Анализ на резултатите от тест определяне на множествена интелигентност

на Миглена Ковачева

1. Първична обработка на резултатите

Секция Точки от всяка Умножи Краен

секция резултат
1 6 X10 60
2 5 X10 50
3 6 X10 60
4 8 X10 80
5 8 X10 80
6 10 X10 100
7 8 X10 80
8 10 X10 100
9 7 X10 70

Брой точки Ниво на развитие на

интелекта
0-30 ниско
40-60 средно
70-100 високо

Ключове:
Секция 1 – показва вашата натуралистична (природна) интелигентност
Секция 2 – показва вашата музикална интелигентност
Секция 3 – показва вашата логическо-математическа интелигентност
Секция 4 – показва вашата екзистенциална интелигентност
Секция 5 – показва вашата интерперсонална интелигентност
Секция 6 – показва вашата телесно-кинестична интелигентност
Секция 7 – показва вашата вербално-лингвистична интелигентност
Секция 8 – показва вашата интраперсонална интелигентност
Секция 9 – показва вашата пространствено-визуална интелигентност
 2. Анализ на резултатите по дадения ключ на теста

От получените резултати е видно, че лицето няма резултати влизащи в скалата на

ниско развитие на интелигентност, така че резултатите отчитат средно и високо ниво на
развитие на всички видове интелигентност.

С максимален брой точки 100, определящи най-високо ниво на развитие са телесно-

кинетичната и интраперсоналната интелигентсност.

Високото ниво на развитие на телесно-кинетичната интелигентност показва,че

респондента с леко извежда информация чрез телесно възприятие има бърза и
интуитивна реакция на физически импулси, демонстрира добра развити двигателни
умения и изразява чувства и идеи чрез движения. Демонстрира сръчност, бързина,
гъвкавост, баланс и равновесие, стремеж към учене чрез дейност. Лицето търси
взаимодействие с околната среда, изпитва удоволствие от практически дейности,
предпочита общуването с физически активни хора , наслаждава се на групови игри и
задачи за активно учене.И не на последно място, притежава умение за манипулиране на
различни материали демонстрирайки концепция.

Професии, подходящи за този вид максимално развита интелигентност- телесно-

кинетичната са: танцьор, строител, скулптор, актьор, спортист, военен, хирург.

Другата високо развита интелигентност с максимален брой точки 100, респондента

посочва интраперсоналната интелигентност, което е показател за това, че лицето
познава собствените си чувства, нагласи и перспективи,т.е. проявява афективна
информираност.Също така лицето е с ясни принципи и морални приоритети. Проявява
саморегулация, осъществява контрол на мислите и действията си.Има ясна
информираност за собствените си мисловни процеси, показва увереност в своите
способности, знае своите слаби и силни страни,определя реалистични цели, следва
инстинктите си, което гарантира усещане за хармония със себе си. Респондентът
категорично заявява предпочитание или не на определени дейности, изразява открито
чувството си за справедливост и честност и общувайки чрез чувствата си
взаимодейства с другите на базата на тяхното собствено себеусещане. Прави
подходящи избори.

Препоръчителни професии за така изброените качества и интелигентност са философ,

писател, теоретик, учен, психолог.

По брой точки-80, екзистенциалната, интерперсоналната и вербално-лингвистична

интелигентности се нарежда на едно ниво на развитие и то влиза в класификация –
високо ниво на развитие според скалата за определяне на степента на развитие.

Фактът,че вербално-лингвистичната интелигентност е развита на високо ниво дава

характеристика за лицето,че има мислене и запомняне чрез вътрешния език-идеация.
Респондентът разбира правилата и функциите на езика/функционална грамотност/,
анализира и регулира употребата на езика, успешно обяснява и изразява себе си
вербално, а също така и в писмен вид, пише с лекота, оценява тънкостите на
граматиката и смисъла, наслаждавайки се на играта с думи. Резултата характеризира
лицето като добър разказвач, използващ описателен език. Всичко това помага на лицето
да извежда нова информация чрез дискусии и лекции.

Развитието на вербално-лингвистичната интелигентност е добра предпоставка за

доброто изразяване и използване на другите силно развити интелигентности
езистенциална и интерперсонална интелигентности. И двете интелигентности са
свързани с общуването и работата с хора и себепредставянето пред колектива.
Екзистенциалната интелигентност е определяща за поглед на голямата картина, да се
разберат западните ценности за истина, доброта и красота, отзивчивост на
нематериалните качества да си човек, философски и религиозни добродетели.

И също с 80 точки е инерперсоналната интелигентност, която е показател за

познаване на собствените чувства, нагласи и перспективи, лицето е в хармония със
себе си, изразява ясно и определено харесвания или не харесвания на дейности и
чувства, познава и усеща своите слаби и силни страни, като с това изразява увереност в
своите способности, определя реалистични цели.

Високото развитие на тази интелигентност показва притежание на метапознание, т.е.

информираност на лицето за собствените мисловни процеси, проявява самоконтрол и
контрол на мислите, действията и делата си. Препоръчителните професии са философ,
писател, учен, психолог, духовник, учен.

И на последно място в класификацията за развитите интелигентности за лицето, но

попадащи в ниво-средно са с точки 70-пространствено визуалната интелигентност, с
точки 60 са натуралистичната и логическо-математическата интелигентности и с 50
точки е музикалната интелигентност.

Анализът на резултати за пространствено-визуалната интелигентност показва, че

респондентът използва решаването на проблеми чрез пространствена ориентация,
изразява себе си чрез изкуството, търси концепции чрез действието, оценява
симетрията и еднаквостта, манипулира триизмерните модели в съзнанието си. Тези му
способности биха били добре използвани в професии като архитект , инженер и артист.

Със средно ниво на развитие е натуралистичната интелигентност – показваща

съпричастност с природата, способност за откриване на фините разлики в смисъла,
намиране общи черти между елементите и предпочитание за работа с диаграми,
таблици и графики.

Логическо-математическата интелигентност , също със средно ниво на развитие,

показва потребност от ред, решаване на сложни казуси и пъзели, способност за
решаване на проблеми интуитивно, анализиране на абстрактни идеи, висока способност
за изчисления с числа, развити са линейното, конкретното и абстрактното мислене.
 Макар и с най-малко точки от всички видове интелигентности, но все пак също със
средно ниво на развитие в музикалната интелигентност , т. е. развити слухова
ориентация, моделиране, резонанс, аудиофикация. Също така лицето има привличане
от звуците, наслаждава се на ритъма и търси ритмичността в езика, търси модели в
новата информация!

Макар и с ясно изразено високо ниво на някои от интелигентностите лицето разполага

с едно добро ниво над средното на всички видове интелигентности, класифицирането
им по точковата система би била добра ориентация за избор на подходяща професия и
самоизява, а също и подбор на методи и дейности за доразвиване на някои свои умения
или усещания и нагласи!