DİM 8ci Sinif Testin Cavabları 2021 Vüsət Əzizov

Vu
RİYAZİYYAT
sa
tA
zi
zo
v
QİYMƏTLƏNDİRMƏ TAPŞIRIQLARININ
CAVABLARI
Qiymətləndirmə tapşırıqları
DİM - 2021
vəsaitinin əlavəsi
I hissə
QİYMƏTLƏNDİRMƏ TAPŞIRIQLARI
Elmi redaktor:
İ.M.Abdullayev BDU-nun dosenti, fizika-riyaziyyat elmləri namizədi, “Əməkdar müəllim”
Müəlliflər:
İ.M.Abdullayev BDU-nun dosenti, fizika-riyaziyyat elmləri namizədi, “Əməkdar müəllim”
A.Ə.Abdullayev BDU-nun nəzdində “Gənc İstedadlar” liseyinin müəllimi, f.r.e.n.
N.K.Əliyeva “Bakı Modern Təhsil Kompleksi”nin müəllimi, “Əməkdar müəllim”
F.S.Mustafayeva “Əməkdar müəllim”
P.A.Bayramov AMEA-nın elmi işçisi
Vu
Ə.Ə.Namazov
Rəyçilər:
A.C.Cümşüdov Bakı şəhəri 313 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi
N.M.Salamova Bakı şəhəri 49 nömrəli “İntellekt” məktəb-liseyinin müəllimi
sa
II hissə
Elmi redaktor:
M.H.Yaqubov BDU-nun professoru, f.r.e.d., “Əməkdar elm xadimi”, “Əməkdar müəllim”
tA
Müəlliflər:
M.H.Yaqubov BDU-nun professoru, f.r.e.d., “Əməkdar elm xadimi”, “Əməkdar müəllim”
M.M.Tağıyev BDU-nun dosenti, f.r.e.n.
X.İ.Əlimərdanova Bakı şəhəri 210 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi
P.A.Bayramov AMEA-nın elmi işçisi
zi
A.Ə.Abdullayev BDU-nun nəzdindəki “Gənc istedadlar” liseyinin müəllimi, f.r.e.n.
F.S.Mustafayeva “Əməkdar müəllim”
S.M.Məmmədova-Qəzənfərli Bakı şəhəri 32 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi
zo
Rəyçilər:
Ə.B.Əliyev ATU-nun professoru
S.İ.Allahverdiyev Bakı şəhəri 179 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi
Ə.S.Rüstəmov Bakı şəhəri 219 nömrəli tam orta məktəbin müəllimi
v
RİYAZİYYAT
(ümumi təhsil müəssisələrinin 8-cı sinfi üçün vəsait)
© DİM – “Abituriyent” – 2021
Dövlət İmtahan Mərkəzinin rəsmi razılığı olmadan kitabın və ya
onun hər hansı hissəsinin təkrar çapı, yayılması, elektron və ya
DİM - 2021
mexaniki üsulla surətinin çıxarılması
QADAĞANDIR!
REDAKSİYADAN
Hörmətli oxucular!
Bu ildən etibarən DİM-in siniflər və fənlər üzrə qiymətləndirmə tapşırıqları

vəsaitlərindəki tapşırıqların cavabları “Abituriyent” jurnalının internet
saytının (www.abiturient.az) müvafiq bölməsində yerləşdirilmişdir.
Tapşırıqların cavablarının verilməsində məqsəd şagird və abituriyentlərə
qiymətləndirmə tapşırıqları ilə müstəqil, repetitor köməyinə ehtiyac
duymadan özünüqiymətləndirmə imkanı yaratmaqdır. Bu vəsaitlər şagird və
abituriyentlərin bilik səviyyəsinin yoxlanılması üçün yaxşı seçimdir. Tövsiyə
Vu
edirik ki, dərsliyin müvafiq mövzularını mənimsəməklə həmin mövzuya aid

tapşırıqları cavablandıraraq məktəbdaxili qiymətləndirməyə, buraxılış və
qəbul imtahanlarına hazırlaşın.
Qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitləri hazırlanarkən qapalı (verilən cavab

sa
variantlarından bir doğru cavabın seçilməsi), açıq (hesablama, seçim və
uyğunluğu müəyyənetmə) tipli test tapşırıqları ilə yanaşı, yazılı şəkildə
cavablandırılması tələb olunan açıq tipli (diaqramlar, esselər, sxemlər,
cədvəllər, ilkin mənbədən götürülən mətnlər, situasiya) tapşırıqlardan da
tA
istifadə edilib.
Qapalı və açıq tipli test tapşırıqlarından fərqli olaraq, yazılı şəkildə

cavablandırılması tələb olunan açıq tipli tapşırıqların bir və ya bir neçə cavabı
ola bilər. Bu səbəbdən belə tapşırıqların mümkün doğru cavabları verilir.
Təbii ki, hər bir yazılı şəkildə cavablandırılması tələb olunan açıq tipli
zi
tapşırıqların başqa cavabları da ola bilər. Cavabların doğruluğu
cavablandıranın mövzunu mənimsəmə, anlama səviyyəsindən asılıdır.
zo
Hörmətli müəllimlər, şagirdlər və abituriyentlər, siz də DİM-in qiymətlən-
dirmə tapşırıqları vəsaitlərindəki yazılı şəkildə cavablandırılması tələb olunan
açıq tipli tapşırıqları cavablandırarkən təqdim etdiyimiz mümkün doğru
cavablardan əlavə cavablarınız olduğu halda redaksiyamızın elektron poçt
v
ünvanına (abiturient.journal@gmail.com) həmin cavabları göndərə bilərsiniz.
Göndərdiyiniz cavabların doğruluğu müəlliflər tərəfindən yoxlandıqdan
sonra tapşırıqların mümkün doğru cavabları sırasına əlavə ediləcək. Bu yolla
siz yazılı şəkildə cavablandırılması tələb olunan açıq tipli tapşırıqların
mümkün doğru cavablarının təkmilləşməsində iştirak etmiş olacaqsınız.
Sizə öncədən təşəkkür edirik.
DİM - 2021
I hissə
Vu
1
sa
Tədris vahidi:
Bölmə: KVADRAT KÖK. HƏQİQİ ƏDƏDLƏR

tA
A variantı
zi
1. Cavab: 6
2. Cavab: I. a4; II. |a5|; III. a8; IV. a3; V. a4; VI. –a7
zo
3. Cavab: 2
4. Cavab:
v
A·B=1 A – B= 4 3 A:B= x + xy + y A·B2=3
A 10 − 3 31 + 12 3 x x−y y 5+2 6
B 10 + 3 7−4 3 x− y 6 −3
DİM - 2021
5. Cavab: 3
Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 4 / Cavablar

6. Cavab:
Hansı iki ardıcıl tam ədəd
a və b-nin tam
Ədəd a˃b a=b a<b arasında yerləşir?
hissələrinin cəmi
a b
a = 5 2, b = 3 6  7 və 8 7 və 8 7+7=14
a = 4 5 , b = 2 20  8 və 9 8 və 9 8+8=16
a = 6 2, b = 3 3  8 və 9 5 və 6 8+5=13
a = 5 5, b = 11, 2  11 və 12 11 və 12 11+11=22
Vu
7. Cavab: A
8. Cavab:
sa
Ədəd 480000 0,00032 600000
Standart şəkil 4,8⋅105 3,2·10–4 6·105
Qiymətli hissə 4,8 3,2 6

tA
Tərtib 5 –4 5
zi
9. Cavab: B
10. Cavab: 1-e; 2-c; 3-b

zo
v
DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 5 / Cavablar

B variantı
1. Cavab: 8
2. Cavab: I. a5; II. |a7|; III. –a9; IV. a2; V. a6; VI. a10
3. Cavab: 4
4. Cavab:
A·B=1 A+B=9 A:B= x − xy + y A·B2=2
A 37 − 6 22 − 8 6 x x+y y 5−2 6
Vu
B 37 + 6 31 + 10 6 x+ y 6+2
5. Cavab: 6
6. Cavab:
Hansı iki ardıcıl tam a və b-nin tam
sa
Ədəd a˃b a=b a<b ədəd arasında yerləşir? hissələrinin

a b cəmi
a = 4 3, b = 3 7  6 və 7 7 və 8 6+7=13
tA
a = 2 10 , b = 4 2  6 və 7 5 və 6 6+5=11
a = 6 2, b = 3 8  8 və 9 8 və 9 8+8=16
a = 3 3, b = 5,3  5 və 6 5 və 6 5+5=10
zi
7. Cavab: C
8. Cavab:
zo
Ədəd 0,000056 410000 8000000
Standart şəkil 5,6·10-5 4,1·105 8·106

v
Qiymətli hissə 5,6 4,1 8
Tərtib –5 5 6
9. Cavab: E
DİM - 2021
10. Cavab: 1-d; 2-e; 3-a

C variantı
1. Cavab: 12
2. Cavab: I. a8; II. a10; III. a12; IV. a9; V. |a11|; VI. –a13
3. Cavab: 8
4. Cavab:
A·B=1 A – B= − 5 A:B= x − y A·B2=2
A 26 + 5 9−4 5 x–y 18 + 8 5
Vu
1
B 26 − 5 24 − 8 5 x+ y
( 5−2 )
−1
5. Cavab: 10
sa
6. Cavab:
Hansı iki ardıcıl tam a və b-nin tam
Ədəd a˃b a=b a<b ədəd arasında yerləşir? hissələrinin
a b cəmi
tA
a = 2 11, b = 3 7  6 və 7 7 və 8 6+7=13
a = 3 12 , b = 6 3  10 və 11 10 və 11 10+10=20
a = 6 5, b = 9 2  13 və 14 12 və 13 13+12=25
zi
a = 13, 4, b = 6 6  13 və 14 14 və 15 13+14=27
7. Cavab: D
zo
8. Cavab:
Ədəd 2300000 0,0000072 2700000
v
Standart şəkil 2,3⋅106 7,2·10–6 2,7⋅106
Qiymətli hissə 2,3 7,2 2,7
Tərtib 6 –6 6
9. Cavab: A
DİM - 2021
10. Cavab: 1-b,e; 2-c; 3-a

D variantı
1. Cavab: 16
2. Cavab: I. a14; II. a16; III. a18; IV. a15; V. |a17|; VI. –a19
3. Cavab: 9
4. Cavab:
A·B=1 A+B=5 A:B= x + y A·B2=3
Vu
A 17 + 4 7+4 3 x–y 5 + 24
1
B 17 − 4 12 − 6 3 x− y
( 6 −3 ) −1
sa
5. Cavab: 15
6. Cavab:
Hansı iki ardıcıl tam a və b-nin
Ədəd a˃b a=b a<b ədəd arasında yerləşir? tam hissələrinin
tA
a b cəmi
a = 6 3, b = 7 2  10 və 11 9 və 10 10+9=19
a = 2 24 , b = 4 6  9 və 10 9 və 10 9+9=18
zi
a = 2 2, b = 3,8  2 və 3 3 və 4 2+3=5
a = 2 7, b = 3 5  5 və 6 6 və 7 5+6=11
zo
7. Cavab: E
8. Cavab:
v
Ədəd 0,00054 0,000000061 81000
Standart şəkil 5,4⋅10-4 6,1·10–8 8,1⋅104
Qiymətli hissə 5,4 6,1

8,1
Tərtib –4 –8 4
9. Cavab: C
DİM - 2021
10. Cavab: 1-c; 2-a; 3-b, e

Tədris vahidi: 2
Bölmə: PİFAQOR TEOREMİ
A variantı
Vu
2
1. Cavab: 162 sm
2. Cavab: I. d=5; II. d=8; III. P= 8 + 2 33 ; IV. P= 8 + 4 5
3. Cavab: 8 m
sa
4. Cavab: 12 5 sm
5. Cavab: AE = 10
tA
6. Cavab:
a 6 4 4 3
b 6 3 4 4 α
b c
c 12 4 2 8
zi
α 30° 45° 60° β

a
β 60° 45° 30°
zo
A B
7. Cavab: 1
2 3
v
5
8. Cavab: 24
9. Cavab: B
10. Cavab: 1-c; 2-a,d; 3-b, e

B variantı
1. Cavab: 25 sm2
2. Cavab: I. d= 3 5 ; II. d = 12; III. P =28; IV. P = 12+ 2 13
3. Cavab: 8 m
4. Cavab: 16 5 sm
5. Cavab: AE = 4 2 sm
Vu
6. Cavab:
a 9 3 6 7
b 9 6 7 3 α
b c
c 18 6 2 14
sa
α 60° 45° 30°

β
β 30° 45° 60° a
tA
A B
7. Cavab: 3
5 4 1
8. Cavab: 32
zi
9. Cavab: C
10. Cavab: 1-b; 2-a,e; 3-c, d

zo
v

C variantı
1. Cavab: 120 sm2
2. Cavab: I. d = 34 ; II. d = 10; III. P = 34; P =10+ 2 39
3. Cavab: 4 m
4. Cavab: 8 5 sm
5. Cavab: AE = 3 2 sm
Vu
6. Cavab:
a 4 2 3
b 4 3 2 3 3 α
b c
sa
c 8 2 2 6
α 30° 45° 30° β

a
β 60° 45° 60°
tA
A B
7. Cavab: 1
3 2 5
8. Cavab: 16
zi
9. Cavab: E
zo
10. Cavab: 1-e; 2-a,c; 3-b, d
v

D variantı
2
1. Cavab: 50 sm
2. Cavab: I. d = 4 5 ; II. d = 16; III. P = 46; IV. P=16+ 8 5
3. Cavab: 5 m
4. Cavab: 20 5 sm
5. Cavab: AE= 2 5 sm
6. Cavab:
Vu
a 8 3 9 10
10 3
b 8 9
α
sa
b c
c 16 9 2 20
β
α 60o 45o 30o a
tA
β 30o 45o 60o
A B
7. Cavab: 3
zi
5 4 1
8. Cavab: 12
zo
9. Cavab: A
10. Cavab:1-c; 2-a, e; 3-b, d

v

Tədris vahidi: 3
Bölmə: KVADRAT TƏNLİKLƏR
A variantı
1. Cavab:
4x2–7x+3=0 8x2–11x+3=0
Vu
Tənlik
Diskriminant D=1 D=25
x1 =1 x1 =1
sa
Köklər 3 3
x2 = x2 =
4 8
c
Nəticə: Əmsalları cəmi 0 olan kvadrat tənliyin köklərindən biri 1-ə, digəri isə -ya bərabərdir
tA
a
2. Cavab: a) –5; 2
b) –12; 4
3. Cavab: a) –3; –1
zi
1
b)
10
zo
4. Cavab: a = 3
b = –10 D=4
c= 8
v
(x+3)2–16=(1–2x)2
4 x2 =2
x1=
3

A B
5. Cavab:
(0;0) (0;3)
(1;1) (3 ;9) (1;5)
(2;4) (–1 ;1)
(–2;4)
(–3;9)
x1= –1; x2=3
6. Cavab: 5
16
Vu
7. Cavab: 15 sm; 8sm
2
8. Cavab: k = 2; x = −
3
sa
9. Cavab: D
10. Cavab: 1-b; 2-d; 3-e

tA
B variantı
zi
1. Cavab:
Tənlik 7x2+11x+4=0 4x2 +7x+3=0

zo
x1 = –1 x1 = –1
Köklər 4 3
x2= − x2= −
7 4
v
c
Nəticə: Əmsalları verilmiş şərti ödəyən kvadrat tənliyin kölərindən biri –1-ə digəri isə – -ya bərabərdir
a
2. Cavab: a) –14; 2
b) 4; 14
3. Cavab: a) –5; 1
1
b) ; 1
DİM - 2021
3

4. Cavab: a = 1
b = –3 D=1
c= 2
5(x–2)= (3x+2)(x–2)
x1= 1 x2 =2
Vu
5. Cavab: A B
(0;0) (0;–2)
(1;1) (–1 ;1) (1;–5)
(2;4) (–2 ;4)
(3;9)
sa
(–3;9)
x1=–2, x2=–1
tA
6. Cavab: 21
7. Cavab: 88 m
8. Cavab: m= –5; x2= –1,25
9. Cavab: B
zi
10. Cavab: 1-e; 2-c; 3-b

zo
C variantı
1. Cavab:
ax2+bx+c=0 cx2+bx+a=0
Tənlik 3x2+5x+2=0 2x2 +5x+3=0
v

x1 = –1 x1 = –1
Köklər 2 3
x2 = − x2 = −
3 2
Nəticə: Tənliklərin uyğun kökləri qarşılıqlı tərs ədədlərdir.
2. Cavab: a) –2; 8
b) –13; 1
DİM - 2021
3. Cavab: a) –5; –3
3
b) – ; 1
5
4. Cavab: a= 12
b= 5 D= 361
c= –7
(2х+1)3+8х2(2–х)=(1–2х)2+14
Vu
7
x1= –1 x2= −
12
A B
sa
5. Cavab:
(0;1) (2;5)
(–1;1) (3 ;9) (–1;–7)
(2;4) (1 ;1)
(–2;4)
tA
(–3;9)
x1=1; x2=3
2
6. Cavab: 8
zi
3
7. Cavab: 8
zo
1
8. Cavab: m = ±
3
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-b; 2-d; 3-a
v
D variantı
1. Cavab:
Tənlik 12x2–16x+5=0 x2–9x +14=0
1
x1=
2 x1=2
Köklər
x2=7
DİM - 2021
5
x2=
6
Nəticə: Hər iki kök müsbətdir

2. Cavab: a) 2; 18
b) –10; –2
3. Cavab: a) –1,25
b) 2; 6
4. Cavab: a= 8
b= –10 D= 68
c= 0
Vu
6(3–x2)=13+5(1–x)2
sa
x1= 0 x2= 1,25

tA
5. Cavab: B
A
(0;0) (0;6)
(3;9) (1 ;1) (2;–4)
(2;4) (–6 ;36)
(–2;4)
zi
(–3;9)
zo
x1=–6; x2=1
6. Cavab: –36
7. Cavab: 5
v
8. Cavab: 16
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-d; 2-e; 3-a

Tədris vahidi: 4
Bölmə: DÖRDBUCAQLILAR
A variantı
1. Cavab: 60 m
Vu
2. Cavab: PABCD=98, AB=42, CD=42, orta xətt: 7
3. Cavab: 28
4. Cavab: AC=10, BD=8, P∆ABC=22, P∆ABD=20

sa
5. Cavab: 140°
6. Cavab: 6 sm
A B
tA
7. Cavab: 2 1 4
3 6 5
8. Cavab: 56
9. Cavab: B
zi
10. Cavab: 1-c; 2-a; 3-e

zo
B variantı
1. Cavab: 50 m

v
3. Cavab: 56
4. Cavab: AC=12, BD=10, P∆ABC=26, P∆ABD=24
5. Cavab: 160°
6. Cavab: 7 sm
A B
DİM - 2021
7. Cavab: 2 3 1
4 5 6
8. Cavab: 90
9. Cavab: C
10. Cavab: 1-d, 2-a, 3-e
C variantı
1. Cavab: 70 m
3. Cavab: 96
4. Cavab: AO=6, BO=5, P∆ABC=28, P∆ABD=26

Vu
5. Cavab: 160°
6. Cavab: 8 sm
A B
sa
7. Cavab: 1 5 2
3 6 4
8. Cavab: 28
tA
9. Cavab: D
10. Cavab: 1-c,e; 2-a; 3-b,d
D variantı
zi
1. Cavab: 40 m

zo
3. Cavab: 24
4. Cavab: OC=7, OD=6, P∆ABC=32, P∆ABD=30
5. Cavab: 150
v
6. Cavab: 9 sm
A B
7. Cavab: 1 2 3
6 4 5
8. Cavab: 120
9. Cavab: B
DİM - 2021
10. Cavab: 1-b,e; 2-c; 3-a,d

Tədris vahidi: 5
Bölmə: RASİONAL İFADƏLƏR
A variantı
1. Cavab: 72
Vu
2. Cavab: I. x+2; II. x+10; III. x+6; IV. x+14
3. Cavab: 15
4. Cavab:
sa
x+4 2x2 − 2
A·B = A–B= A2·B= x3 A:B = x 2 − 6 x + 5
2 x
tA
x 2 − 16 x2
A 2x x–1
2 y
1 2 y2 1
B
x−4 x x x−5
zi
5. Cavab: 3
zo
6. Cavab: 1) x3 – 4x; 2) (x – 3)2⋅(x + 3); 3) x3– 27
7. Cavab: A B
2 3 9
v
4
6 1
7
C
8. Cavab: 3
DİM - 2021
9. Cavab: E
10. Cavab: 1-b, c; 2-a; 3-d, e

B variantı
1. Cavab: 75
2. Cavab: I. x – 3; II. x – 11; III. x – 7; IV. x – 15
3. Cavab: x = 18
4. Cavab:
x+3 3x 2 − 3
A·B= A–B= A3·B= x8 A:B= x 2 − 5 x + 6
3 x
Vu
x2 − 9 x3
A 3x x–2
3 y2
1 3 y6 1
B
x −3 x x x−3
sa
5. Cavab: 6
6. Cavab: 1) x3 – 9x; 2) (x + 2)2 ⋅ (x – 2); 3) x3 – 8

tA
7. Cavab: A B
6 3 1
7
2 9
zi
4
C
zo
8. Cavab: 4
9. Cavab: A
v
10. Cavab: 1-a; 2-d,e; 3-b,c

C variantı
1. Cavab: 48
2. Cavab: I. x + 4; II. x + 12; III. x + 8; IV. x + 16
3. Cavab: 16
4. Cavab:
x+4 4 x2 − 4
A·B= A – B= A3·B=x11 A:B= x 2 − 9 x + 18
4 x
Vu
x 2 − 16 x4
A 4x x–3
4 y3
1 4 y9 1
sa
B
x−4 x x x−6
5. Cavab: 10
tA
6. Cavab: 1) x3 – 16 x; 2) (x – 5)2 ⋅ (x + 5); 3) x3 – 64
7. Cavab: A B
2 9 1
6
zi
4 5
3
zo
C
8. Cavab: 5
9. Cavab: B
v
10. Cavab: 1-d,e; 2-b,c; 3-a

D variantı
1. Cavab: 98
2. Cavab: I. x – 5; II. x – 13; III. x – 9; IV. x – 17
3. Cavab: 17
4. Cavab:
x+5 5x2 − 5
A·B= A–B= A3·B=x14 A:B= x 2 − 9 x + 20
5 x
Vu
x 2 − 25 x5
A 5x x–4
5 y4
1 5 y12 1
B
x −5 x x x −5
sa
5. Cavab: 15
6. Cavab: 1) x3 – 25x; 2) (x + 4)2 ⋅ (x – 4); 3) x3 + 125

tA
7. Cavab: A B
2 6 1
7
3 9
zi
4
C
zo
8. Cavab: 6
9. Cavab: D
v
10. Cavab: 1-b,c; 2-a; 3-d,e

BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
1
A variantı
1. Cavab: x≠3
2. Cavab: B və C
Vu
100v
3. Cavab:
v2 − 25
4. Cavab: 24
sa
5. Cavab: 3
6. Cavab: 1,6
7. Cavab: 4x(5x+4); 1; 2x
tA
8. Cavab: 2
9. Cavab: 5 2, 6, 25, 3 2, 2 3
10. Cavab: 2x+1

zi
11. Cavab: 1
zo
12. Cavab: 16
13. Cavab: P=4
14. Cavab: 1,5

v
15. Cavab: A
16. Cavab: E
17. Cavab: 1-a, d; 2-c; 3-b, e
18. Cavab: 9 və 21
DİM - 2021
19. Cavab: dl = 244 və dq = 522
20. Cavab: 37

B variantı
1. Cavab: x≠4
2. Cavab: B və C
120v
3. Cavab:
v 2 − 16
4. Cavab: 88
5. Cavab: 2
Vu
6. Cavab: 1,8
7. Cavab: 9x(5x+3); 1; 3x
sa
8. Cavab: 1,5
9. Cavab: 49, 5 2, 5 3, 4 5, 9
tA
10. Cavab: x+3
11. Cavab: –2
12. Cavab: 144

zi
13. Cavab: 8
14. Cavab: 3
zo
15. Cavab: A
16. Cavab: C
17. Cavab: 1-a,d; 2-b,e; 3-c

v
18. Cavab: 8 və 19
19. Cavab: dl= 202 , dq= 425
20. Cavab: 34

Tədris vahidi: 6
Bölmə: FİQURLARIN SAHƏSİ
A variantı
Vu
d2
1. Cavab: S = ; 9 dəfə artar
2
2. Cavab: BD 2 = EB 2 + ED 2 ; ∠BED = 90°; SABCD = 108 sm2

sa
1
3. Cavab:
4
4. Cavab: a) 15; b) 10,5; c) 16; d) 23

tA
5. Cavab:
СK AD SABCD
3 3 8 39 3
2
zi
6. Cavab: 6,6 sm
1 + x2
7. Cavab: S =
2
zo
8. Cavab: 192 sm2
9. Cavab: D
v
10. Cavab: 1-c; 2-d,e; 3-a,b

B variantı
d1 ⋅ d 2
1. Cavab: S = ; 2 dəfə artar
2
2. Cavab:20 sm2
1
3. Cavab:
4
4. Cavab: a) 12; b) 24; c) 25; d) 30

Vu
5. Cavab:
BN AD SABCD
4 3 10 32 3
8 6
6. Cavab: S = 4 6 sm 2 ; h = sm
sa
7
7. Cavab: S=1 – x2
8. Cavab: 144 sm2

tA
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-a,d; 2-c; 3-b,e

zi
C variantı
zo
ab
1. Cavab: S = ; 3 dəfə azalar
2
2. Cavab: 77 sm2
v
1
3. Cavab:
2
4. Cavab: a) 14; b) 16; c) 18; d) 29
5. Cavab:
AB AD SABCD
DİM - 2021
4 7 28
6. Cavab: S = 36 sm2; h =8 sm

1
7. Cavab: S = + x − x2
2
8. Cavab: 56 sm2
9. Cavab: D
10. Cavab: Cavab 1-b,c; 2-a; 3-d, e
D variantı
Vu
1. Cavab: S=ab; 3 dəfə azaltmaq
2. Cavab: 150 sm2

sa
3
3. Cavab:
4
4. Cavab: a) 18; b) 14; c) 18; d) 19,5

tA
5. Cavab:
AB AD SABCD
5 8 40
6. Cavab: S = 360 sm2; h = 20 sm

zi
7. Cavab: S = 1 − x
zo
8. Cavab: 105 sm2
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-b; 2-c,e; 3-a

v

Tədris vahidi: 7
Bölmə: RASİONAL TƏNLİKLƏR
A variantı
1. Cavab: –6
Vu
2. Cavab: a) həlli yoxdur

b) 18
c) –4; 1,5
sa
3. Cavab: –1; 4
6
4. Cavab:
7
tA
112
5. Cavab: 112; x – 1; ; 15 km/saat
x −1
6. Cavab: 6 və 12
zi
7. Cavab: 1,5
8. Cavab:
zo
S, km υ , km/saat t, saat
300
Cədvələ görə 300 x
x
v
300
Real olaraq 300 x+10
x + 10
50 km/saat
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-b; 2-a; 3-d

B variantı
5 5
1. Cavab: − ;
6 2
2. Cavab: a) 3 ± 3 2
−35 ± 1057
b)
4
c) –1; 2,5
3. Cavab: –1; 3
Vu
1
4. Cavab:
2
5
5. Cavab: 5; x – 2; ; 12 km/saat və ya 2,8 km/saat
x−2
sa
6. Cavab: 64
7. Cavab: 1
tA
8. Cavab:
420
x
zi
420
Real olaraq 420 x+10
x + 10
zo
60 km/saat
9. Cavab: B
v
10. Cavab: 1-b; 2-e; 3a

C variantı
1. Cavab: –2,5; 1
2. Cavab: a) –4; –1
5
b) –2; −
3
c) –4,7; –1
13
3. Cavab: − ;1
17
Vu
3
4. Cavab:
7
12
5. Cavab: 12; x – 12; ; 10 km/saat
x−2
sa
6. Cavab: 24
7. Cavab: 1
tA
8. Cavab:
24
Qəsəbəyə 24 x
x
30
zi
Geri 30 x+2
x+2
10 km/saat və ya 48 km/saat
zo
9. Cavab: C
10. Cavab: 1-a; 2-e; 3-b

v

D variantı
1. Cavab: –10,8; 3
2. Cavab: a) –9; 1
b) –3; 6
8
c) –1;
15
1
3. Cavab: − ;1
4
4
Vu
4. Cavab:
3
13
5. Cavab: 13; x – 2; ; 28 km/saat
x−2
sa
6. Cavab: 6; 12
1
7. Cavab:
2
tA
8. Cavab:
75
x
zi
75
Real olaraq 75 x+15
zo
x + 15
60 km/saat
v
9. Cavab: E
10. Cavab: 1-d; 2-a; 3-b

Tədris vahidi: 8
Bölmə: FİQURLARIN OXŞARLIĞI
A variantı
Vu
C
3 N
1
2 B
1. Cavab: 1) ∠1=∠2 və ∠3 ortaqdır. İki bucağına görə ∆ABC ∼ ∆MNC
M
sa
A
N
tA
5
2)
Q iki tərəfləri mütənasibdir, onlar arasındakı bucağa görə ∆PMQ ∼ ∆NMK
2
M
2,5 4
P K
zi
2. Cavab: AN = 1,5; NK = 3,5; AK = 4
3. Cavab: 2,5
zo
1
4. Cavab: a) 5
3
b) 3 : 2
v
5. Cavab: 7
6. Cavab:
АС СВ АВ AD BD CD
8 6 10 6,4 3,6 4,8
DİM - 2021
7. Cavab: a) 26 sm
1
b)
3

8. Cavab: а) МА=6sm b) ОС= 15 sm
с) РС=9 sm d) СK=21 sm
9. Cavab: D
10. Cavab: 1-b; 2-a, d; 3-e

B variantı
B C
β
1. Cavab: 1) O α=β, O təpəsindəki bucaqlar qarşılıqlı olduğundan

Vu
A α B
ΔAOB~ΔCOB
12 Q
K M 4
3
sa
2) ΔMNK~ΔPQR
6 P
8
6 R
N
tA
2. Cavab: AB=2,5; BC=4,5; AC=6,5
3. Cavab: 3,5
4. Cavab: a) 4 sm
b) 3 : 2
zi
5. Cavab: 9
6. Cavab:
zo
СВ АС АВ AD BD CD
9 12 15 9,6 5,4 7,2
1
7. Cavab: a) 16; b)
v
6
8. Cavab: a) FD=20 b) EО=8

c) СE=24 d) AE=32
9. Cavab: E
10. Cavab: 1-a; 2-c,e; 3-d

С variantı
1. Cavab: 1) 2 bucağına görə oxşardır; 2) Orta xətt olduğuna görə oxşardır
2. Cavab: KP = 3; PL = 4,5; KL = 6
8
3. Cavab:
3
4. Cavab: a) 8 sm və 12 sm
b) 5 : 4
Vu
5. Cavab: 11
6. Cavab:
АС ВС АВ AD BD CD
sa
12 16 20 7,2 12,8 9,6
tA
7. Cavab: a) 19 sm
1
b)
3
8. Cavab: a) АМ=6 b) ОС=8

c) РС=8 d) СK=18
zi
9. Cavab: E
zo
10. Cavab: 1-c,d; 2-b; 3-a
v

D variantı
1. Cavab: 1) ∆AOB ∼ ∆COD, ∆AOD ∼ ∆COB, ∆ABC ∼ ∆CDA, ∆ABD ∼ ∆CDB, həm də k=1 əmsalı ilə
oxşardılar.
P
Q
D 3
2) 7
N K
2 3
Vu
M
PM MK 3
= = və ∠M ortaq olduğu üçün ΔPMK~ΔQMN
QM MN 2
sa
2. Cavab: PM = 7,5; MN = 12; PN = 18
7
3. Cavab:
tA
3
4. Cavab: a) 10 sm və 20 sm
b) 6 : 5
5. Cavab: 13
zi
6. Cavab:
АС ВС АВ AD BD CD
zo
18 24 30 10,8 19,2 14,4
7. Cavab: a) 22 sm
v
1
b)
6
8. Cavab: a) FD=18 b) EО=10
c) EC=20 d) AE=24
9. Cavab: B
DİM - 2021
10. Cavab: 1-b, e; 2-a,d; 3-c

Tədris vahidi: 9
Bölmə: BƏRABƏRSİZLİKLƏR
A variantı
1. Cavab: 5000≤S<20000
Vu
2. Cavab: 0
3. Cavab: 6
4. Cavab: 7
sa
5. Cavab: (11; 17)
6. Cavab: [0;2]
tA
7. Cavab: (4; +∞)
A B
8. Cavab:
–2
–4 –1 3
zi
0
–3 1 4
2
zo
9. Cavab: A
v
10. Cavab: 1-b, d; 2-a,e; 3-c

B variantı
1. Cavab: 4000<S≤30 000
2. Cavab: –2
3. Cavab: 8
4. Cavab: 22
5. Cavab: (17; 20)
6. Cavab: [2; 5]
Vu
7. Cavab: (–∞; –5)
A B
8. Cavab:
sa
–2 3
–6 –1 4
–5 0 5
–4 1 6
–3 2
tA
9. Cavab: A
zi
10. Cavab: 1-b, e; 2-d; 3-a,c
zo
v

Tədris vahidi: 10
Bölmə: TRİQONOMETRİK NİSBƏTLƏR.
KOORDİNATLAR ÜSULU.
FİQURLARIN ÇEVRİLMƏSİ
Vu
A variantı
sa
1. Cavab: 0,6
2. Cavab: O nöqtəsindən və K-dan keçən şüa çəkək. OK1=2⋅OK parçası ayıraq. Analoji halla OP1=2⋅OP;
OT1=2⋅OT; OM1=2⋅OM. M1K1P1T1- tələb olunan düzbucaqlıdır.
tA
3. Cavab: 1) BC tərəfinə O nöqtəsindən perpendikulyar keçirək (AO⊥BC)

2) Üzərində OB1=OB=OC1 parşalarını ayıraq
3) OC şüası üzərində OA1=OA ayıraq.
4) Üçbucaq A1B1C1 tələb olunan üçbucaq olar.
zi
4. Cavab: 24
13
zo
5. Cavab: 5,67
6. Cavab: 40 3
7. Cavab: 3
v
8. Cavab: 11
9. Cavab: E
10. Cavab: 1-a,b; 2-c; 3-d,e

B variantı
4
1. Cavab:
5
1 1 1
2. Cavab: OK parçasında OK1= ⋅OK qeyd edək. Analoji halda ON1= ⋅ ON; OM1= ⋅ OM1;
2 2 2
1
OL1= ⋅ OL. N1K1L1M1 tələb olunan düzbucaqlıdır.
2
Vu
3. Cavab: OA1 şüasını elə çəkək ki, ∠AOA1=120° olsun və OA1=OA parşasını qeyd edək. Analoji halla
OB1=OB və OC1=OC quraq. ∆A1B1C1– tələb olunan üçbucaqdır.
4. Cavab: 16
17
sa
5. Cavab: 5,48 m
6. Cavab: 160 3
3
tA
7. Cavab: 15
8. Cavab: 5
9. Cavab: D
zi
10. Cavab: 1-d; 2-e; 3-a, b

zo
v

Tədris vahidi: 11
Bölmə: MƏLUMATIN TOPLANMASI VƏ TƏQDİMİ.
EHTİMALIN HESABLANMASI
A variantı
Vu
1. Cavab: 500; 80; 50; 30 oğlan, 20 qız, “hə”
7
2. Cavab: a) 45 %
9
sa
12
b) 56 %
23
c) 115
3. Cavab: 99
tA
5
4. Cavab: a) 35 %
7
9
b)
14
zi
1
5. Cavab:
3
zo
1
6. Cavab:
5
24
v
7. Cavab:
245
1
8. Cavab:
19
9. Cavab: A
10. Cavab: 1-c; 2-e; 3-a

B variantı
1. Cavab: 600: 70; 40; 25 oğlan, 10 qız, “Hə”
61
2. Cavab: a) 53 %
163
16
b) 36 %
19
c) 90
3. Cavab: 148
Vu
2
4. Cavab: a) 41 %
3
7
b)
12
sa
5
5. Cavab:
18
6. Cavab: 1
tA
1
7. Cavab:
12
zi
4
8. Cavab:
25
zo
9. Cavab: B
10. Cavab: 1-e; 2-d; 3-b

v

BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
2
A variantı
1. Cavab: 2
2. Cavab: 120 sm2

Vu
3. Cavab: 5
4. Cavab: 2x2+9x+9
5. Cavab: 7,5⋅106 dəfə

sa
6. Cavab: 8
7. Cavab: AB = A1B1
AC A1C1
tA
8. Cavab: 6
9. Cavab: 50%
10. Cavab: həlli yoxdur

zi
11. Cavab: 120 sm2
12. Cavab: 40 sm2

zo
13. Cavab: 96,8 m
1
14. Cavab:
20
v
15. Cavab: O nöqtəsindən və C-dən keçən şüa çəkək. OC1=2⋅OC parçası ayıraq. Analoji halla OB1=2⋅OB
və OA1=2⋅OA. ∆A1B1C1 – tələb olunan üçbucaqdır.
16. Cavab: A
17. Cavab: 1-e; 2-a, b; 3-c, d
18. Cavab: 15
19. Cavab: 6 oğlan, 9 qız
DİM - 2021
9
20. Cavab:
35
B variantı
1. Cavab: 4
2. Cavab: 108sm2
3. Cavab: x=9
4. Cavab: 2x2+7x+6
5. Cavab: 6,25 dəfə

Vu
6. Cavab: 10
7. Cavab: AB = A1 B1
AC A1C1
8. Cavab: 11
sa
9. Cavab: 50%
10. Cavab: həlli yoxdur
11. Cavab: 5
tA
12. Cavab: 70 sm2
13. Cavab: 57,8
1
zi
14. Cavab:
60
15. Cavab: O nöqtəsindən və P-dən keçən şüa çəkək. OP1=2⋅PO parçası ayıraq. Analoji halla OM1=2⋅OM
zo
və OK1=2⋅OK. ∆M1P1K1 tələb olunan üçbucaqdır.
16. Cavab: D
17. Cavab: 1-c; 2-d,e; 3- a,b

v
18. Cavab: 20
19. Cavab: 8 qız, 12 oğlan
24
20. Cavab:
95

SİTUASİYA TAPŞIRIQLARI
Ədədlər və əməllər
Situasiya. “Heç kim unudulmur”
1. Cavab: 5 + 2 3
2. Cavab: K və L
3. Cavab: 40%
Vu
Cəbr və funksiyalar
Situasiya. “Navalça”
1. Cavab:
sa
x 1 –1 –2 –2,5
y 5 5 8 10,25
y=x2+4
tA
2. Cavab: 2 san
3. Cavab: 8
zi
Həndəsə
Situasiya. “Su hövzəsi”
zo
1. Cavab: 125 san
2. Cavab: 4400 m
3. Cavab: 240 ha
v
Statistika. Ehtimal.
Situasiya “Konfransa hazırlıq”
1. Cavab: 30
4
2. Cavab:
15
DİM - 2021
3. Cavab: 196

II hissə
Tədris vahidi: 1
Bölmə: KVADRAT KÖK. HƏQİQİ ƏDƏDLƏR
Vu
Mövzu: 1.1. Kvadrat kök

A variantı
sa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E A B B D A 2,5 4 1-b, c; 2-a, e; 3-d
B variantı
tA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D C C A B 3,5 8 1-c, e; 2-a, d; 3-b
C variantı
zi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A A E A E C 4,5 3 1-a, d; 2-c, e; 3-b
zo
Mövzu: 1.2. Həqiqi ədədlər
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
v
B C A D E D A 15 21 1-c, d; 2-a; 3-b, e
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C C C E C 20 23 1-a, d; 2-c; 3-b, e
C variantı
DİM - 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A D B C D B 40 33 1-b, c; 2-a; 3-d, e

Mövzu: 1.3. Kvadrat kökün təqribi qiyməti.
y = x 2 və y = x funksiyasları
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C B B D B B B 39 10 1-e; 2-a; 3-c, d
B variantı
Vu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D C C D E 26 11 1-b; 2-e; 3-a, d
C variantı
sa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A C E A B 52 9 1-c; 2-a; 3-b, e
tA
Mövzu: 1.4. Hesabi kvadrat kökün xassələrinin tətbiqi.

İfadələrin çevrilməsi
zi
А variantı
zo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C B A D A E 0,2 3 1-b; 2-d; 3-a
B variantı
v
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B B C A A 0,1 5 1-d; 2-e; 3-b
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C E A C A C 50 2 1-c; 2-a; 3-b

Mövzu: 1.5. Tam üstlü qüvvət. Ədədin standart şəkli
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C A D E A 5 14,4 1-d; 2-b; 3-a
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D A B A D C 6 24,8 1-e; 2-a; 3-d
Vu
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B B A D E A 12 23,2 1-d; 2-e; 3-b
sa
tA
zi
zo
v

Tədris vahidi: 2
Bölmə: PİFAQOR TEOREMİ
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Vu
A A E D C E E 12 10 1-d; 2-a; 3-e
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E A D A B C B 15 15 1-a; 2-b; 3-c
sa
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tA
A B A A A A A 18 12 1-c; 2-b; 3-d
zi
zo
v

Tədris vahidi: 3
Bölmə: KVADRAT TƏNLİKLƏR
Mövzu: 3.1. Kvadrat tənliklər
Vu
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E D A C A 1,5 4 1-d; 2-b; 3-a,c
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A E D C A A C 12 6 1-c; 2-a; 3-b,e
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A D A E C A C 1 12 1-c; 2-a; 3-b, e
zi
Mövzu: 3.2. Kvadrat tənliyə aid məsələlər.

Viyet teoreminin tətbiqi
zo
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
v
B A D B A E E 7 3,2 1-d,e; 2-b,c; 2-a
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A D D B A E 6 2,4 1-a,c; 2-b,e; 3-d
C variantı
DİM - 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A A C D D E 8 4,5 1-a, b; 2-d; 3-c, e

Tədris vahidi: 4
Bölmə: DÖRDBUCAQLILAR
Mövzu: 4.1 Dördbucaqlının daxili və xarici
bucaqlarının cəmi. Paraleloqram və onun
Vu
növləri
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D B C B A A 70 9 1-c; 2-b, d; 3-a, e
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A E A 105 35 1-c,d; 2-a; 3-b, e
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A B A D 70 12 1-b,e; 2-a; 3-c,d
zi
Mövzu: 4.2. Paraleloqramin simmetriyasi

Fales teoremi. Üçbucağın orta xətti
zo
Trapesiya və onun orta xətti

А variantı
v
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E A E E D B 8,1 16 1-c, e; 2-b, d; 3-a
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D A A A D C 3,1 22 1-a, e; 2-c; 3-b, d
C variantı
DİM - 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A E B A B B D 14,2 24 1-a, c; 2-b; 3-d, e

Tədris vahidi: 5
Bölmə: RASİONAL İFADƏLƏR
Mövzu: 5.1. Çoxhədlilər üzərində əməllər.
Rasional ifadələr
Vu
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D C E D D B 2,5 9 1-d, e; 2-b, c; 3-a
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A E B E 0,5 12 1-b,d; 2-a, e; 3-c
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E A A E B A C 3,5 26 1-a, e; 2-c; 3-b, d
zi
Mövzu: 5.2. Rasional ifadələr üzərində əməllər

zo
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C E A C A D E 6 0,5 1-b; 2-d; 3-e
v
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C D B E D A 11 0,4 1-b; 2-d; 3-c
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DİM - 2021
C E A A B D D 5,2 3 1-c; 2-a; 3-e

Mövzu: 5.3. Rasional ifadələrin çevrilməsi.
k
y= funksiyası və onun qrafiki
x
А variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D C C D A B 5 2,5 1-d; 2-b; 3-e
B variantı
Vu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E D B A C B C 7 5,2 1-b; 2-d; 3-c
C variantı
sa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C E A D B B 8 2,7 1-c; 2-a; 3-b
tA
zi
zo
v

BİRİNCİ YARIMİL ÜZRƏ YEKUNLAŞDIRICI TEST
TAPŞIRIQLARI (CƏBR)
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D E A A A C E D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Vu
A C A A 20 8 1,2 1-b; 2-d; 3-a 1-d, e; 2-a,c; 3-b 1-a,e; 2-b,d; 3-c
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sa
D A E C A D A C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
A B C C 15 18 1,5 1-b; 2-a, 3-c 1-d, e; 2-b, c; 3-a 1-c,d; 2-a,e; 3-b
tA
BİRİNCİ YARIMİL ÜZRƏ YEKUNLAŞDIRICI TEST

TAPŞIRIQLARI (HƏNDƏSƏ)
zi
A variantı
zo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A B C B D A C C E
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
v
C B C A 45 24 10,4 1- b, d; 2-e; 3-a, c 1-c,e; 2-a; 3-b, d 1-a; 2-e; 3-c
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A A A A C A B B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
DİM - 2021
B C E A 50,4 16 14,4 1-b, e; 2-c; 3-a, d 1-a, b; 2-d, e; 3-c 1-a; 2-d; 3-e

Tədris vahidi: 6
Bölmə: FİQURLARIN SAHƏSİ
Mövzu: 6.1. Paraleloqramın sahəsi.
Düzbucaqlının sahəsi. Üçbucağın sahəsi
Vu
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E A D D A C A 0,8 40,5 1-a,e; 2-c; 3-d
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C B B C E 0,6 24,5 1-c; 2-d; 3-a, b
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C E A A D A 8,5 60,5 1-a, d; 2-e; 3-c
zi
Mövzu: 6.2. Trapesiyanın sahəsi

Qabarıq çoxbucaqlının sahəsi
zo
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E B C A A A A 42 27 1-b; 2-d; 3-a
v
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E B C B C B B 48 108 1-d; 2-c; 3-e
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DİM - 2021
D D D C D A C 160 432 1-e; 2-c; 3-a

Tədris vahidi: 7
Bölmə: RASİONAL TƏNLİKLƏR
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A A E B A D A 3 4 1-e; 2-a; 2-b
Vu
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B C A C D 8 7 1-c; 2-a; 3-e
sa
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E C C D B A A 5 11 1-c; 2-b; 3-d
tA
zi
zo
v

Tədris vahidi: 8
Bölmə: FİQURLARIN OXŞARLIĞI
Mövzu: 8.1. Mütənasib parçalar
Üçbucaqların oxşarlıq əlamətləri
Vu
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A E A A A D 0,6 11 1-a; 2-d; 3-b
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C C B D A A B 0,5 18 1-b; 2-a; 3-c
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D E C C A A 3 21 1-e; 2-c; 3-a
zi
Mövzu: 8.2. Düzbucaqlı üçbucaqda metrik münasibətlər

zo
Üçbucağın tənböləninin və medianlarının xassəsi

A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
v
C A D E A B D 1,2 4 1-b; 2-d; 3-a,e
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A D E A B C 0,8 10 1-a; 2-b; 3-c, e
C variantı
DİM - 2021
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D E D B A B C 1,8 6 1-a; 2-d; 3-b, e

Tədris vahidi: 9
Bölmə: BƏRABƏRSİZLİKLƏR
Mövzu: 9.1. Ədədi bərabərsizliklər və onlarin xassələri
A variantı
Vu
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B A D A B E 11 32 1-c; 2-b,d; 2-a,e
B variantı
sa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A E C D D A 9 30 1-c; 2-a,d; 3-b,e
C variantı
tA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D E D D A D 7 84 1-b; 2-a,d; 3-c,e
Mövzu: 9.2. Birdəyişənli bərabərsizliklər

zi
Dəyişəni modul işarəsi daxilində olan
bərabərsizliklər
zo
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B E B C D A A 1 7,5 1-b; 2-d, e; 2-c
v
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B B C A A D 2 9,5 1-e; 2-b; 3-a, d
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B A E B C A 5 8,5 1-d; 2-e; 3-a,b

Tədris vahidi: 10
Bölmə: TRİQONOMETRİK NİSBƏTLƏR.
KOORDİNATLAR ÜSULU. İKİ NÖQTƏDƏN
KEÇƏN DÜZ XƏTTİN TƏNLİYİ
Vu
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B E B D A A 6 24 1-b; 2-c; 3-e
sa
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C B D C E D 8 28 1-d; 2-a; 3-b
tA
C variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D A A A D B B 10 18 1-c; 2-a; 3-e
zi
zo
v

Tədris vahidi: 11
Bölmə: MƏLUMATLARIN TOPLANMASI VƏ TƏQDİMİ
EHTİMALIN HESABLANMASI
Mövzu: 11.1. Statistika
Vu
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sa
C A E D B D E 290 11 1-a, c; 2- d; 3- b,e
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tA
A C D E B C A 430 11 1-b, c; 2-a,e; 3-d
Mövzu: 11.2. Ehtimal

zi
A variantı
zo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B B D D E A D 12 20 1-a; 2- d; 3- e
B variantı
v
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C D A E B A C 15 60 1-b; 2- d; 3- a

İKİNCİ YARIMİL ÜZRƏ
YEKUNLAŞDIRICI TEST TAPŞIRIQLARI (CƏBR)
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D D B C B B D D A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Vu
D D E A 24 2 1,6 1-b, d; 2-c; 2-e 1-c; 2-b; 3-e 1-d; 2-e; 3-a, c
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sa
E C C D B A A A B C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B B B 40 4 2,8 1-b,e; 2-c; 3-a 1-d; 2-e; 3-a 1-c; 2-d; 3-a, e
tA
İKİNCİ YARIMİL ÜZRƏ

YEKUNLAŞDIRICI TEST TAPŞIRIQLARI (HƏNDƏSƏ)
zi
A variantı
zo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D C D B A B C E C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
v
D A B B 18 0,8 11 1-c,e; 2-a,b; 3-d 1-c, 2-a, 3-e 1-c,d; 2-b; 3-a,e
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
E C B B B B C C A D
DİM - 2021
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D C D A 8 1,6 14 1-d,e; 2-a,c; 3-b 1-d; 2-a; 3-e 1-b; 2-a-d; 3-c,e

İLLİK MATERİAL ÜZRƏ
YEKUNLAŞDIRICI TEST TAPŞIRIQLARI (CƏBR)
A variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A D A E B C C C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Vu
A A E A 8 6 4,5 1-b; 2-a; 3-c 1-b; 2-c; 3-a, e 1-a,d; 2-b,e; 3-c
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sa
D C B B B C A B A C
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B E A D 14 8 3,5 1-b; 2-e; 3-a 1-a; 2-c; 3-d, e 1-b,e; 2-c,d; 3-a
tA
İLLİK MATERİAL ÜZRƏ YEKUNLAŞDIRICI TEST

TAPŞIRIQLARI (HƏNDƏSƏ)
zi
A variantı
zo
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B D A C D A A D B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
v
E D A B 6 24 3 1-a,c; 2-d; 3-b,e 1-a,e; 2-b; 3-c 1-d; 2-c; 3-a
B variantı
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B B A B D E B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
DİM - 2021
D A A D 40 32 5 1-b,d; 2-a; 3-c,e 1-b; 2-a,e; 3-c 1-a; 2-b; 3-e

I hissə
Abdullayev İmran Məmmədəli oğlu
Abdullayev Aqşin Əbil oğlu
Əliyeva Nigar Kamil qızı

Vu
Bayramov Paşa Allahverdi oğlu
Namazov Əlican Əziz oğlu
Mustafayeva Firəngiz Səməd qızı

sa
II hissə
Yaqubov Məmməd Haqverdi oğlu
tA
Tağıyev Müsrəddin Musa oğlu
Əlimərdanova Xədicə İskəndər qızı
Bayramov Paşa Allahverdi oğlu

zi
Mustafayeva Firəngiz Səməd qızı
Abdullayev Aqşin Əbil oğlu

zo
Məmmədova-Qəzənfərli Sinəzər Mahmud qızı
v
RİYAZİYYAT
(ümumi təhsil müəssisələrinin 8-cı sinfi üçün vəsait)

DİM 8ci Sinif Testin Cavabları 2021 Vüsət Əzizov

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DİM 8ci Sinif Testin Cavabları 2021 Vüsət Əzizov

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Vu

Bu ildən etibarən DİM-in siniflər və fənlər üzrə qiymətləndirmə tapşırıqları

edirik ki, dərsliyin müvafiq mövzularını mənimsəməklə həmin mövzuya aid

Qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitləri hazırlanarkən qapalı (verilən cavab

Qapalı və açıq tipli test tapşırıqlarından fərqli olaraq, yazılı şəkildə

Sizə öncədən təşəkkür edirik.

Bölmə: KVADRAT KÖK. HƏQİQİ ƏDƏDLƏR

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 4 / Cavablar

Standart şəkil 4,8⋅105 3,2·10–4 6·105

Qiymətli hissə 4,8 3,2 6

10. Cavab: 1-e; 2-c; 3-b

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 5 / Cavablar

Ədəd a˃b a=b a<b ədəd arasında yerləşir? hissələrinin

Ədəd 0,000056 410000 8000000

Standart şəkil 5,6·10-5 4,1·105 8·106

Qiymətli hissə 5,6 4,1 8

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 6 / Cavablar

A·B=1 A – B= − 5 A:B= x − y A·B2=2

Qiymətli hissə 2,3 7,2 2,7

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 7 / Cavablar

Standart şəkil 5,4⋅10-4 6,1·10–8 8,1⋅104

Qiymətli hissə 5,4 6,1

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 8 / Cavablar

2. Cavab: I. d=5; II. d=8; III. P= 8 + 2 33 ; IV. P= 8 + 4 5

α 30° 45° 60° β

10. Cavab: 1-c; 2-a,d; 3-b, e

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 9 / Cavablar

2. Cavab: I. d= 3 5 ; II. d = 12; III. P =28; IV. P = 12+ 2 13

α 60° 45° 30°

10. Cavab: 1-b; 2-a,e; 3-c, d

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 10 / Cavablar

2. Cavab: I. d = 34 ; II. d = 10; III. P = 34; P =10+ 2 39

α 30° 45° 30° β

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 11 / Cavablar

2. Cavab: I. d = 4 5 ; II. d = 16; III. P = 46; IV. P=16+ 8 5

β 30o 45o 60o

10. Cavab:1-c; 2-a, e; 3-b, d

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 12 / Cavablar

Diskriminant D=1 D=25

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 13 / Cavablar

x1= –1; x2=3

7. Cavab: 15 sm; 8sm

10. Cavab: 1-b; 2-d; 3-e

Diskriminant D=9 D=1

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 14 / Cavablar

10. Cavab: 1-e; 2-c; 3-b

Diskriminant D=1 D=1

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 16 / Cavablar

x1= 0 x2= 1,25

10. Cavab: 1-d; 2-e; 3-a

DİM - 2021 Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 17 / Cavablar

2. Cavab: PABCD=98, AB=42, CD=42, orta xətt: 7

4. Cavab: AC=10, BD=8, P∆ABC=22, P∆ABD=20

10. Cavab: 1-c; 2-a; 3-e

2. Cavab: PABCD=122, AB=52, CD=52, orta xətt: 9

4. Cavab: AC=12, BD=10, P∆ABC=26, P∆ABD=24

10. Cavab: 1-d, 2-a, 3-e

2. Cavab: PABCD=62, AB=20, CD=20, orta xətt: 11

4. Cavab: AO=6, BO=5, P∆ABC=28, P∆ABD=26

10. Cavab: 1-c,e; 2-a; 3-b,d

2. Cavab: PABCD=86, AB=32, CD=32, orta xətt: 11

4. Cavab: OC=7, OD=6, P∆ABC=32, P∆ABD=30

Riyaziyyat 8 - qiymətləndirmə tapşırıqları vəsaitinin əlavəsi / 19 / Cavablar

2. Cavab: I. x+2; II. x+10; III. x+6; IV. x+14