Câu 10. Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của văn hóa.

Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh về văn

hoá góp phần nâng cao chất lượng văn hoá giáo dục, văn hoá đời sống, văn hoá pháp luật cho sinh
viên Đại học Thủ Dầu Một hiện nay

Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của văn hóa được thể hiện qua việc coi văn hóa là một phần
không thể thiếu của cuộc sống và là một trong những lực lượng quan trọng nhất trong cuộc đấu tranh
cách mạng. Ông coi văn hóa không chỉ là một phương tiện giải trí, mà còn là công cụ để tạo ra những giá
trị đạo đức, nâng cao nhận thức và kiến thức của con người.

Áp dụng quan điểm này vào việc nâng cao chất lượng văn hóa giáo dục, văn hóa đời sống và văn hóa
pháp luật cho sinh viên Đại học Thủ Dầu Một, có thể thực hiện qua các biện pháp như:

Tăng cường giáo dục đạo đức và nhân cách: Phát triển chương trình giáo dục văn hóa đạo đức, giúp sinh
viên hiểu và thực hành những giá trị đạo đức trong cuộc sống hàng ngày.

Mở rộng và đa dạng hóa hoạt động văn hóa: Tổ chức các sự kiện văn hóa đa dạng như triển lãm, buổi
hòa nhạc, diễn văn, văn nghệ… nhằm tạo ra một môi trường sống và học tập tích cực và đa chiều cho
sinh viên.

Đẩy mạnh nghiên cứu và thảo luận văn hóa pháp luật: Tổ chức các buổi thảo luận, seminar về văn hóa
pháp luật để sinh viên có cơ hội hiểu rõ hơn về vai trò và quyền lợi của mình trong xã hội pháp luật.

Tạo điều kiện để sinh viên tiếp xúc và tham gia vào các hoạt động nghệ thuật và văn hóa cộng đồng:
Khuyến khích sinh viên tham gia vào các hoạt động như tình nguyện xã hội, sự kiện văn hóa cộng đồng
để trải nghiệm và góp phần vào sự phát triển của văn hóa địa phương.

Thúc đẩy việc sử dụng công nghệ thông tin trong việc phổ biến và tiếp cận văn hóa: Phát triển các ứng
dụng di động, website, trang mạng xã hội để sinh viên có thể tiếp cận và tương tác với nội dung văn hóa
một cách dễ dàng và linh hoạt.

Bằng cách áp dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về văn hóa, Đại học Thủ Dầu Một có thể tạo ra một môi
trường học tập và sống đầy đủ và phong phú, giúp sinh viên phát triển không chỉ về mặt học thuật mà
còn về mặt tư duy và phẩm chất con người.