Urok 4

You might also like

Download as pps, pdf, or txt
Download as pps, pdf, or txt
You are on page 1of 12

   y–

4> 7–х<4


3y
+ 2,8

3 ,1
х +
2 >
5 ,
Зад. 1. Решете неравенствата:

а) 1,2 > 1,8 – 5x; 1 – 15y < 12y + 1

За да сверите своето решение, натиснете бутона

б) 3.(x – 1) + 7> 1 – 3.(x + 2);


4.(y – 1,5) – 1,2 >6y - 1
За да сверите своето решение, натиснете бутона

Напред към
Зад. 2.
Решение на зад.1 а):
1,2 > 1,8 – 5x Първо прехвърляме – 5х от
другата страна с обратен знак
5x > 1,8 – 1,2 и извършваме приведение.
5x > 0,6 | :5 Разделяме двете страни на 5.
x > 0,12

17 – x > 10 – 6x + 7 Прехвърляме – 6х вляво, а


17 вдясно и опростяваме.
-x + 6x > 10 +7 – 17
-5x > 0 | :(- 5) Делим двете страни на -5.
Не забравяме!!!
x<0
Сменяме знака на
Назад към неравенството.
условието
Решение на зад.1 б):
3.(х – 1) + 7 > 1 – 3.(x + 2) 4.(y – 1,5) – 1,2 > 6y – 1
3x – 3 + 7 > - 3x – 6 4y – 6 – 1,2 > 6y – 1
3x + 4 > -3x – 6 4y – 7,2 > 6y – 1
3x + 3x > - 6 – 4 4y – 6y > - 1 + 7,2
6x > -10 | :6 -2y > 6,2 | :(-2)
10
x>- 6 y < - 3,1
5
x>-
3

Назад към
условието
Зад. 2. Намерете решенията на неравенствата:

3  2x  x  11
а)  4; 0
2 4
За да сверите своето решение, натиснете бутона

б) 24 
5  2x 0,5 x  3,5
 x  4;   2 x  1,5 x  2,5
2 5
За да сверите своето решение, натиснете бутона

Напред към
Зад. 3.
Решение на зад.2 а):
3  2x
4 Умножаваме двете страни с 2, за
2 да се освободим от знаменателя.
3 – 2х < 8
-2x < 8 – 3 След това решаваме
полученото неравенство.
-2x < 5 | :(-2)
x > - 2,5
 x  11
0 Аналогично, умножаваме 4.
4
-x + 11 > 0
Решаваме неравенството.
-x > -11 | .(-1)
- x < 11
Назад към
условието
Решение на зад.2 б):
5  2x 0,5 x  3,5
24   x  4 | .2   2 x  1,5 x  2,5 | .5
2 5
-(0,5x + 3,5) + 10x > 7,5x + 12,5
48 + (5 – 2x) < 2.(x – 4)
-0,5x – 3,5 +10x > 7,5x + 12,5
48 + 5 – 2x < 2x – 8
9,5x – 3,5 > 7,5x + 12,5
53 - 2x < 2x – 8
-2x – 2x < -8 – 53 9,5x – 7,5x > 12,5 +3,5

-4x < -61 | :(- 4) 2x > 16 | :2


x>8
x < 15,25

Назад към
условието
Зад. 3. Едната страна на правоъгълник е 8 см. Колко
сантиметра трябва да е другата страна, за да бъде
обиколката на правоъгълника по-голяма от обиколката
на квадрат със страна 5 см?

Решение: Означаваме неизвестната страна с х.

Рпр = 2.х + 2.8


х см

Тогава
Ркв = 4.5
8 см
Съставяме неравенството:
5 см

2.x + 16 > 20
Отговор:
2.x > 20 – 16
5 см
2.x > 4 Другата страна трябва
Напред към да е по-голяма от 2.
Зад. 4. x>2
Зад. 4. Две селища А и В са на разстояние 62 км.
Между тях, на 30 км от А, се намира селището С. От А
към С тръгва велосипедист със скорост 12 км/ч. След 30
мин от В към С тръгва мотоциклетист. С каква скорост
трябва да се движи мотоциклетистът, за да пристигне в
С преди велосипедиста?

Упътване: Направете таблица и нанесете всички данни в нея.


S V t
в м
C B Моторист
A
Велосипедист
30 km 32 km

За да сверите своето решение, натиснете бутона


Решение на зад.4:
Означаваме скоростта на мотоциклетиста с х>0.
Мотоциклетистът
S V t
тръгнал с 0,5 ч по
Моторист 32 Х 2ч късно, затова
неговото време е 2 ч.
Велосипедист 30 12 2,5 ч Времето на
велосипедиста
За да пристигне в С преди
е: 30
велосипедиста, трябва да измине 32  2, 5
км за по малко от 2ч, т. е. за тези 2 ч 12
той ще измине повече от 32 км. Отговор:
Съставяме неравенството: Мотоциклетистът трябва да
се движи с повече от 16 км/ч.
2х >32 и получаваме x > 32.
Напред към
Зад. 5.
Зад. 5 Турист изминава определено разстояние със скорост 5 км/ч. Колко
най-много може да бъде това разстояние, ако се знае, че времето за
изминаването му е по-малко от времето, за което туристът изминава 13 км
по-дълго разстояние със скорост 7 км/ч? Отг.: 32 км

Зад. 6. Ученик имал 20 лв. Трябвало да купи няколко тетрадки по 1лв.


едната и с 3 тетрадки по-малко от по 1лв. 20ст. едната. Най-много колко
тетрадки от първия вид може да купи ученикът, така че да му останат
повече от 4 лв.? Отг.: 8

Зад. 7. На състезание по математика всеки ученик трябвало да реши 10


задачи. За всяка вярно решена задача той получавал по 10 точки, а за всяка
нерешена или грешно решена задача му се отнемала една точка. За втори
кръг на състезанието се класира този, който има повече от 30 точки. Колко
задачи най-малко трябва да реши ученик, за да се класира аз втори кръг?
Отг.: 7
Домашна работа № 5

Зад. 1. Решете неравенствата.


x 1 x  2 2 x  1 3x  2
а) 5 –(3 – x) < 4x – (3 – 2x); б)  ; в) 
3 5 4 5

Зад. 2. Намерете най-голямото цяло отрицателно решение на неравенството


а) x2 б) 3 1 1
 1 x2 
3 2 2 3

Зад. 2. Дължините на страните на равнобедрен триъгълник с


периметър 25 см са цели числа и бедрото му е по-голямо от
основата. Коя е възможно най-голямата дължина на основата?

Приятно
решаване!

You might also like