School: Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: Learning Area: FILIPINO

Teaching Dates and Time: June 12 – 16, 2023 (WEEK 7) Quarter: IKAAPAT

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
Holiday Naipamamalas ang kakayahan sa
mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan.
Naisasagawa ang mapanuring
pagbasa sa iba’t ibang uri ng
teksto at napalalawak ang
talasalitaan.
Nakapagtatala ng impormasyong
napakinggan upang makabuo ng
balangkas at makasulat ng buod
o lagom.
Nakapagbubuod ng binasang
teksto.
Nasasagot ang mga tanong sa
nabasa o napakinggang
pagpupulong (pormal at di
pormal), katitikan (minutes) ng
pagpupulong
F4PN-IVd-g-3.3
F4PB-IVg-j-100
Pormal at Di Pormal na
Pagpupulong: Unawain
Modules
Audio/Visual Presentation
Naipamamalas ang kakayahan Naipamamalas ang kakayahan at Summative Test/
at tatas sa pagsasalita at tatas sa pagsasalita at Weekly Progress Check
pagpapahayag ng sariling ideya, pagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at kaisipan, karanasan at
damdamin damdamin.
Napauunlad ang kasanayan sa
pagsulat ng iba’t ibang uri ng
sulatin.
Nakapagsasagawa ng radio Nakapagsasagawa ng radio
broadcast/teleradyo broadcast/teleradyo
Nakasusulat ng ulat tungkol sa
binasa o napakinggan.
Naipahahayag ang sariling Nagagamit ang mga uri ng
opinyon o reaskyon batay sa pangungusap sa pormal na
napakinggang pagpupulong pagpupulong
(pormal at di-pormal) F4WG-IVc-g-13.3
F4PS-IVf-g-1 Nakasusulat ng minutes ng
pagpupulong
F4PU-IVg-2.3
Pormal at Di Pormal na Pormal at Di Pormal na
Pagpupulong: Unawain Pagpupulong: Unawain
Modules Modules
Audio/Visual Presentation Audio/Visual Presentation
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
Holiday Ano ang apat na hakbang sa
paglikha ng Editorial Cartoon?
Naging kasapi ka na ba sa
kapisanan o club sa English?
Filipino? Science at iba pa?
Nagkaroon na ba kayo ng
pagpupulong sa mga kapisanan
na iyong nasalihan?
Tumawag ng mga mag-aaral na
magbabasa ng pagpupulong.
GEN: Upang pormal na simulan
Mula sa nakaraang aralin, Tukuyin kung pormal o di-pormal Summative Test/
sagutin ang mga tanong mula sa ang mga pahayag sa Weekly Progress Check
nabasa o napakinggang napakinggang pagpupulong.
pagpupulong, (pormal at di 1. “Magandang umaga sa inyo.
pormal) o katitikan (minutes) ng Simulan na natin ang ating
pagpupulong. pagpupulong.”
1. Ayon sa inyong napakinggang 2. “Oo, naman ‘tol kasi uuwi ako
pagpupulong, ano ang ginagawa dahil naghihintay sa akin si
sa pagpupulong? erma’t at si erpat.”
A. nagdedebate C. nag-uusap 3. “Kailangan simulan na natin
B. nagkakainan D. nag- ang mga proyektong ito.
iinuman Maaasahan ko ba ang inyong
2. Sino-sino ang mga kasapi sa suporta?”
pagpupulong na inyong narinig? 4. “Oo naman kasi nababanas na
A. mga opisyalis ng samahan ako sa kahihintay sainyo!”
B. mga tambay 5. “Kung gayon ay maaari ko nang
C. mga kapitbahay itindig ang pulong na ito
D. mga magkaibigan Maraming salamat sa inyo.”
3. Sinong kasapi sa
pagpupulong ang nagsusulat ng
pinag-uusapan?
A. kalihim
B. pangalawang pangulo
C. pangulo
D. ingat yaman
4. Ano ang ibig sabihin ng
salitang “katitikan”?
A. paksa C. minutes
B. ulat D. pulong
5. Ano ang dapat tandaan sa
pakikinig ng pagpupulong?
A. Ang magaling magdebate.
B. Ang mga natalo sa debate.
C. Ang debate sa pinag-uusapan.
D. Ang paksa na pinag-uusapan.
Nasubukan mo na bang
magbigay ng iyong saloobin sa
isang pagpupulong?
Tam aba ang iyong ginawa sa
pagbibigay ng iyong reaksyon o
opinyon sa pagpupulong? Bakit?
Basahin at unawain ang Tumawag ng mga mag-aaral na
pagpupulong. magbabasa ng pagpupulong.
Ang panguluhan ng Samahang Bb. Pangulo: Bago tayo
ang ating pagpupulong, lahat ay
magsitayo at magdasal sa
pangungunani Ginoong
Alemanza.
KYLE: … Amen
Gen: Maari na po kayong
umupo. Ginoong Galat, paki-lista
na po ang lahat na dumalo sa
pagpupulong na ito. Sumagot po
kayo kapag natawag ang
pangalan ninyo.
KIEL: “Roll Call” (“Naririto po!”)
Ang mga dumalo ay sina(…). Ang
mga hindi dumalo ay sina(…).
KIEL: Ngayon ay opisyal nang
magsisimula ang ating
Pangkaraniwang Pagpupulong.
GEN: Ginoong Galat, maari nyo
na pong basahin ang katitikan ng
nakaraang pulong upang ma-
rebyu at mapagtibay natin.
KIEL: “Nakaraang katitikan”
GEN: May tututol ba sa
nakaraang katitikang pulong?
“katahimikan”
ANDY: Ginoong Pedeglorio, sa
tingin ko po ay walang
tumututol. Iminumungkahi ko
po na pagbotohan na ang
pagtibay ng nakaraang katitikang
pulong.
DIANA: Ipinapangalawahan ko
po ang mosyon na iyan.
Iskawt (Lalaki at Babaeng
Iskawt) ay tumawag ng pulong
para pag-usapan ang proyekto
ng samahan.
PANGULO: Sisimulan na ang ang
pulong. Mangyaring basahin ng
kalihim ang talaan ng mga
miyembro.
KALIHIM: (Titindig at isa-isang
tatawagin ang pangalan ng mga
miyembro.)
PANGULO: Ang lahat ay naririto,
mangyaring basahin ng kalihim
ang katitikan ng nakaraang
pulong.
KALIHIM: (Babasahin kung
kailan at saan ginanap ang
huling pulong at ang buod ng
mga naganap doon.) Ang
layunin ng pulong na ito ay pag-
uusapan ang proyekto ng
samahan para sa Buwan ng
Scouting. Ang ating proyekto ay
ang pagtatanim ng gemilina.
Bibigyan tayo ng Department of
Environment and Natural
Resources (DENR) ng mga binhi
nito. Gaganapin ang
malawakang pagtatanim sa ika-
30 ng Oktubre. Magpapangkat-
pangkat tayo sa pagtatanim sa
bawat barangay. Sasamahan
tayo ng bawat pamunuan ng
Kabataang Barangay. May ibig
ba kayong itanong?
Ang mga mag-aaral ay
nagpatuloy ng kanilang
pagpupulong. Napagkaisahan
nilang isangguni sa punongguro
ang proyekto.
PANGULO: Kung wala na tayong
iba pang pag- uusapan ay
tinatapos ko na ang pulong.
magsisimula sa ating talakayan
ngayong hapon. Mangyari po
bang basahin muna ng kalihim
ang katitikan ng nakaraang
pagpupulong.
Bb. Shea: (Babasahin ng kalihim
ang katitikan (minutes) ng
pagpupulong.) Ang pagpupulong
ay ginanap noong Setyembre 24,
2019 sa silid ng Girls Scout.
Sinumulan ito sa ganap na ika-2
ng hapon. Ang pagpupulong ay
pinangunahan ng pangalawang
pangulo. Dalawampung
miyembro ang dumalo sa
pagpupulong. Isa sa mga napag-
usapan ay tungkol sa natitirang
pondo ng samahan. Iminungkahi
ni Bb. Jema na ang natirang pera
ay ilaan para sa mga
kakailanganing kagamitan sa
pagtatanim. Ang mungkahing ito
ay malugod na tinanggap at
sinangayunan ng lahat. Natapos
ang pagpupulong sa ika- 4 ng
hapon.
Bb. Pangulo: May nais pa ba
kayong idagdag sa nakaraang
pagpupulong? Kung wala, ay
dadako na tayo sa ating pag-
uusapan.
Bb. Pangulo: Ipinatawag ko kayo
upang pag-usapan natin ang ilang
planong proyekto para sa
Scouting. Bilang ng mga kabataan
na pag-asa ng bayan. Isa sa mga
paraan upang mapangalagaan
ang ating kalikasan para sa
susunod na henerasyon ay ang
pagtatanim ng puno. Ano ang
masasabi ninyo rito?
Bb. Jee Ann: Wow! Napakaganda
ng iyong plano Bb. Pangulo! Isang
magandang hakbang ito upang

D. Pagtatalakay ng bagong Ang pagpupulong ay
konsepto at paglalahad ng napakahalaga upang mapag-
bagong kasanayan No I usapan ang mga dapat gawin
(Modeling) ukol sa mga bagay-bagay na
kailangan ng masusing
pagpapasya para sa ikabubuti ng
kapwa mamamayan o mga
kasapi ng isang kapulungan.
Kailangan ang katitikan ng
pulong dahil ito ay dokumento
na naglalaman ng tala, rekord o
pagdodokumento ng mga
mahahalagang puntong
nilalahad sa isang pagpupulong.
Para mas maunawaan mo, sa
wikang Ingles, tinatawag itong
"minutes of meeting". Hindi kasi
kilala sa mga Pilipino ang tawag
maging malinis ang paligid at
maiwasan ang pagbaha sa ating
barangay. Kasama po ba natin
ang mga kabataan sa barangay sa
pagtatanim?
Bb. Pangulo: Opo, kasama natin
sila sa pagtatanim.
Magpapangkat tayo sa tatlong
grupo upang sa ganitong paraan
ay marami tayong maitatanim.
May iba pa ba kayong mungkahi?
Bb. Sky: Iminumungkahi ko po na
hingin din natin ang tulong ng
mga opisyales ng barangay.
Bb. Jee Ann: Sang-ayon po ako sa
mungkahi. Matutulungan nila
tayong mapapagaan at
mapapadali ang gawain. Kayang-
kaya ang isang gawain basta
sama-sama ang lahat.
Bb. Pangulo: Sang-ayon ba kayo
sa mungkahi? (Pinangalawahan
at sinang-ayunan ng lahat ang
mungkahi) Kung gayun ay
ipagpapatuloy na natin ang
talakayan.
Mula sa binasang pagpupulong, Batay sa binasang pormal na
sagutin ang mga sumusunod na pagpupulong, unawain ng mabuti
katanungan. gamit ang mga tanong at
1. Anong samahan ang pangungusap mula rito.
nagpupulong? Anong bantas ang ginamit sa
2. Ano ang layunin ng pangungusap na nagpapakita ng
pagpupulong? pagkamangha? Anong uri ng
3. Sino ang nagbukas ng pulong? pangungusap ito?
4. Sa pagpupulong kagaya nito, Paano isinulat ni Bb. Shea ang
ano ang kadalasang ginagawa katitikan (minutes) ng
ng bawat kasapi sa pagpupulong?
pagpupulong?
5. Karapatan ba ng bawat kasapi
ang magsalita tungkol sa
kanyang saloobin na na-aayon
sa paksa?
6. Ano ang tawag sa pagbibigay
niya ng kanyang sariling
 na "katitikan ng pulong" dahil saloobin sa paksa?
nasanay po tayong gamitin ang
wikang dala ng dayuhan sa mga
ganitong bagay-bagay.
Nagsisilbing gabay ito upang
matandaan ang lahat ng detalye
ng pinag-usapan. Sa
pagpupulong, dapat pakinggan
at respetuhin anumang opinyon
ng bawat kasapi.
Nakatala sa Katitikan ang paksa,
pook na pagdarausan ng pulong,
petsa, oras, mga taong dumalo
at di dumalo at ang mga
katitikan ng pagpupulong.
Ang lahat ng ito ay dapat
tandaan upang masagot ang
mga tanong hinggil sa nabasa o
napakinggang pagpupulong
pormal man o di-pormal.
E. Pagtatalakay ng bagong Basahin ang katitikan: Sagutin Ang pagbibigay ng reaksyon ay Tandaan na sa nabasa o
konsepto at paglalahad ng ang mga tanong. Piliin sa loob ng maaring sa pamamagitan ng napakinggang pagpupulong ito ay
bagong kasanayan No. 2. kahon ang tamang sagot. pagsang-ayon o pagsalungat sa ginagamitan ng mga
( Guided Practice) kaisipan o pananaw ng pangungusap.
nagsasalita o kinakausap. Laging Ang pangungusap ay maaaring:
tandaan na hindi tayo pare- Pangungusap na Pasalaysay, ito
pareho ng opinyon tungkol sa ay karaniwang naglalarawan,
isang bagay kaya sikaping nagkukuwento o nagsasalaysay.
maging magalang upang Kadalasan ito ay ginagamitan ng
maiwasan ang hindi bantas na tuldok (.)
pagkakaunawaan. Pangungusap na Patanong, ito ay
nagtatanong at ginagamitan ng
tandang pananong (?).
Pangungusap na Pautos, ito ay
nagbibigay ng kautusan o kaya ay
nakikiusap. Nagtatapos sa tuldok
_________ 1. Ito ay naganap sa (.) o di kaya ay tandang
dakong alas 3:00 ng hapon. pananong(?).
_________ 2. Nagkaroon ng Pangungusap na Padamdam, ito
pulong sa Tanggapan ng Filipino ay nagpapahayag ng matinding
Club. damdamin at ginagamitan ng
_________ 3. Pinag-usapan ang tandang padamdam (!).
tungkol sa Pagdiriwang ng Gamit ang mga pangungusap na
ito ay makasusulat ng isang
 Buwan ng Wika.
_________ 4. Sina G. Libotan, G.
Paolo, Bb. Villanueva ay
nagpulong.
_________ 5. Ang mga opisyal
ng Filipino Club ay nagkaroon ng
pagpupulong.
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
Narito ang tseklist tungkol sa
magalang na pakikinig sa
pagpupulong na naganap.
Lagyan ng tsek (/) kung ito ay
nagawa mo na. Kung hindi pa,
ibigay ang iyong opinion bakit
hindi mo ito nagawa.
( ) 1. Umupo ako nang maayos
habang nakikinig sa nagsasalita.
( ) 2. Tumahimik ako habang
nakikinig sa nagsasalita.
( ) 3. Nagtataas ako ng aking
kamay para kunin ko ang
atensiyon ng nagsasalita.
( ) 4. Kung hindi ako sang-ayon
sa sinasabi ng nagsasalita,
kinakausap ko siya ng maayos at
ipinaliliwanag ko ang aking
opinion.
( ) 5. Inuunawa ko ang kilos at
sagot ng nagsasalita.
katitikan (minutes) ng
pagpupulong.
Kung gayon, paano ba sumulat ng
isang katitikan (minutes) ng
pagpupulong? Tandaan lamang
ang sumusunod:
1. Petsa, oras ng simula at
pagtatapos ng pagpupulong,
KAILAN?
2. Mga dumalo at di dumalo,
SINO?
3. Lugar kung saan naganap ang
pagpupulong, SAAN?
4. Paksang tinalakay, ANO?
5. Nagmungkahi at tumutol sa
pagpupulonhg, SINO?
6. Pangalan ng naghanda ng
katitikan (minutes) ng
pagpupulong, SINO?
Pangkatang Gawain.
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Bigyan ng task card ang
bawat pangkat.
Pangkat 1 at 2: Magbigay ng
isang pangungusap na ginamit
sa pagpupulong batay sa
hinihingi sa talahanayan.

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
Bilang isang mag-aaral, bakit
mahalagang maunawaan ang
mga nilalaman ng binasa o
pinakinggang pagpupulong?
Ano ang iyong nautuhan sa
pagsagot ng mga tanong sa isang
pagpupulong?
Ano ang sasabihin o reaksiyon
sa mga sumusunod na
sitwasyon:
1. Ang isang kasama sa miting
ay nakikipag-usap sa kanyang
katabi na nakagagambala sa
pagpupulong.
2.Ang isang kasama sa miting ay
hindi nakikinig sa usapin
3. Ang isang kasama ay
masyadong madaldal.
Bakit mahalaga ang pagbibigay
ng opinyon o reaksyon sa isang
pagpupulong?
Pangkat 3 at 4: Sumulat ng
minutes ng pagpupulong
gamit ang impormasyon na
nasa loob ng kahon. Gayahin
ang pormat sa ilalim nito sa
iyong sagutang papel.
Sa tingin mo, bakit mahalagang
maisulat ang katitikan ng
pagpupulong?
Sa pag-uusap tungkol sa mga
nangyayari sa pamayanan, ano
ang mga uri ng mga pahayag o
 Ano-ano ang nilalaman
katitikan ng pagpupulong?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Pakinggan
babasahin katitikan. Sagutin ang
mga tanong tungkol
napakinggang katitikan
pagpuplong. Piliin ang letra sa
tamang sagot.
Katitikan ng Pagpupulong ng
Home Room Parents Teacher
Association (HRPTA) ng Grade 4-
Peter
Mababang Paaralan ng
Maybunga Annex
Ika- 9 ng Nobyembre taong 2019
2:00 n.h.
Lokasyon: Silid aralan ng Grade
4-Peter
Mga dumalo: 22 na mga
magulang,1 Guro
Mga hindi dumalo: 8 na mga
magulang
I. Panimula
II.Pagtala ng Bilang ng dumalo
III. Pagpresenta at pagtalakay sa
Katitikan ng pulong
1. Pagplano para sa Pagdiriwang
ng Halloween
a. Skedyul ng klase
b. Balangkas ng programa
c. Listahan ng
magpeperform
d. Mga pampremyo
IV. Karagdagang impormasyon
V. Pangwakas na salita
1. Anong kapisanan ang
nagpupulong?
A. HRPTA ng Grade 4-Peter
B. HRPTA ng Grade 5-Peter
C. mga guro ng Maybunga Annex
D. mga mag-aaral ng Ika-Apat na
ng pangungusap ang ginagamit?
Ano ang iyon g natutuhan sa
pagsulat ng katitikan ng
pagpupulong?
ang Panuto: Ipahayag ang iyong Panuto: Basahin ang isang
opinyon o reaksyon sa pagpupulong sa ibaba. Punan ng
pamamagitan ng pagsagot kung angkop na pangungusap upang
ng ano ang tama sa bawat mabuo ang pagpupulong. Isulat
sitwasyon. Piliin ang letra ng ang sagot sa sagutang papel.
iyong sagot.
1. Ang pangulo ng iskawt ay
nagpatawag ng pulong.
A. Ito ba ay tama.
B. Ito ba ay mali.
C. Hindi ito na-aayon sa
kasunduan ng kasapi.
D. Na-aayon ngunit ang pangulo
ay walang karapatang
magpatawag ng pulong.
2. Pinag- uusapan nila ang
pagtatanim ng Gemilina. Para
sayo ano ang gemilina?
A. Ang Gemilina ay isang gulay.
B. Ang Gemilina ay magandang
bulaklak.
C. Ang Gemilina ay isang punong
kahoy.
D. Ang Gemilina ay
nakakagamot ng covid virus.
3. Nagpapalamig ang gemilina
sa kapaligiran. Piliin ang iyong
opinion tungkol dito.
mga A. Ito ay maydalang tubig.
B. Ito ay gumagawa ng yelo.
C. Ito ay nabubuhay sa tubig ilog
lamang.
D. Ito ay nagbibigay lilim ang
kanyang mga dahon.
4. Nagpangkat-pangkat sila sa
pagtatanim sa bawat barangay.
Ano ang iyong tamang reaksyon
o opinion dito?
A. Mapapabilis ang gawain at
hindi abutan ng matinding init
 baiting ng araw.
2. Anong isyu o paksa ang pinag- B. Lahat ay may trabaho at hindi
uusapan ng pagpupulong? magiging tamad.
A. tungkol sa mga gagawin sa C. Hindi abutan ng ulan, kidlat at
Christmas Party malunod sa baha.
B. tungkol sa pagdiriwang ng D. Makatapos agad at
Buwan ng Wika makatanggap ng suhol.
C. tungkol sa pagdiriwang ng 5. Sinamahan sila ng bawat
Halloween pamunuan ng Kabataang
D. tungkol sa Pagbubukas ng Barangay. Piliin ang iyong
klase tamang opinion.
3. Kailan idinaraos ang A. Sila magsilbing mga gabay sa
pagpupulong? pupuntahang lugar na
A. 2:00 n.h. pagtataniman.
B. Ika-9 ng Nobyemre taong B. Sila ay magiging
2019 tagapamagitan pag-magkagulo
C. 22 na mga magulang at 1 na ang kasapi.
guro C. Sila ay magsilbing bantay sa
D. Ika-9 ng Disyembre sa taong mga tamad na kasapi.
2020 D. Sila ay taga sumbungan sa
4. Saan idinaraos ang mga pasaway.
pagpupulong?
A. sa bahay ng Punong guro at
mga opisyal
B. sa silid aralan ng Grade 4-
Peter
C. sa tanggapan ng punong guro
D. sa estasyon ng pulis
5. Sino-sino ang kasali sa
pagpupulong
A. mga guro ng MESAnnex
B. guro at mga mag-aaral
C. guro at mga magulang
D. mga opisyal ng brgy
J. Karagdagang gawain para sa Sumulat ng minutes ng
takdang aralin pagpupulong gamit ang
(Assignment) impormasyon na nasa loob ng
kahon.
 V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?