Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Membaca dan Minggu: 8 Tarikh: 7/5/2024

Pendidikan Muzik Menulis Notasi Muzik Kelas: 6 HYDRA Hari: SELASA
(Unit 1) Topik: Membaca dan Masa: 9.00-9.30
menulis notasi muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 4.1.2(KT) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru bersoalan jawab bersama murid tentang perbezaan not C tengah dan C’
murid-murid akan serta perbezaan not D tengah dan D’.
dap”Hilang Duka Hidup 2. Murid-murid bermain “Roda Muzik”.
Ceria” mengenal pasti 3. Seorang murid akan memusingkan “Roda Muzik”. Murid-murid lain akan menulis
nama-nama not dengan jawapan dalam buku mereka.
tepat. 4. Murid-murid diminta membuat latihan di dalam buku teks. (buku teks m/s 16)
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Notasi Muzik – Not C tengah dan Not D Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 6

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang perbezaan not C tengah dan C’
serta perbezaan not D tengah dan D’.
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menulis jawapan
Pembezaan berdasarkan kad roda
3. Murid-murid bermain “Roda Muzik”. muzik dengan betul
4. Seorang murid akan memusingkan “Roda Muzik”.
Murid-murid lain akan menulis jawapan dalam buku
mereka.
5. Murid-murid diminta membuat latihan di dalam
buku teks. (buku teks m/s 16)
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menulis jawapan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti berdasarkan kad roda tentang aktiviti yang
minggu depan muzik dengan betul telah dipelajari

Refleksi:
Seramai 30 orang murid telah menguasai dan 36 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Membaca dan Minggu: 8 Tarikh: 7/5/2024

Pendidikan Muzik Menulis Notasi Muzik Kelas: 6 BELANTIK Hari: SELASA
(Unit 1) Topik: Membaca dan Masa: 10.00-10.30
menulis notasi muzik
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 4.1.2(KT) dan disiplin

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru bersoalan jawab bersama murid tentang perbezaan not C tengah dan C’
murid-murid akan serta perbezaan not D tengah dan D’.
dap”Hilang Duka Hidup 2. Murid-murid bermain “Roda Muzik”.
Ceria” mengenal pasti 3. Seorang murid akan memusingkan “Roda Muzik”. Murid-murid lain akan menulis
nama-nama not dengan jawapan dalam buku mereka.
tepat. 4. Murid-murid diminta membuat latihan di dalam buku teks. (buku teks m/s 16)
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Notasi Muzik – Not C tengah dan Not D Buku Teks Pendidikan Muzik tahun 6

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang perbezaan not C tengah dan C’
serta perbezaan not D tengah dan D’.
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menulis jawapan
Pembezaan berdasarkan kad roda
3. Murid-murid bermain “Roda Muzik”. muzik dengan betul
4. Seorang murid akan memusingkan “Roda Muzik”.
Murid-murid lain akan menulis jawapan dalam buku
mereka.
5. Murid-murid diminta membuat latihan di dalam
buku teks. (buku teks m/s 16)
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menulis jawapan Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti berdasarkan kad roda tentang aktiviti yang
minggu depan muzik dengan betul telah dipelajari

Refleksi:
Seramai 30 orang murid telah menguasai dan 36 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kreativiti Muzik Minggu: 8 Tarikh: 7/5/2024

Kesenian komponen Topik: Pengkaryaan Kelas: 3 CARINA Hari: SELASA
muzik (Unit 3) Muzik Masa: 12.30-1.00

Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran: 3.1.2(KA) dan disiplin
3.1.3(KA)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Menepuk corak irama latihan 1 dan latihan 2 berdasarkan ikon
murid-murid akan dapat 2. Bermain roda ciptaan untuk mendapatkan kad ikon
membuat 2 jenis corak 3. Susun ikon mengikut krativiti dalam kumpulan
irama menggunaan kad- 4. Membuat persembahan hasil ciptaan
kad imbasan dalam
kumpulang masing-masing
dengan bimbingan guru.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Penciptaan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 3

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang corak irama

aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT

2. Murid dibahagi beberapa kumpulan Membuat ciptaan corak
Pembezaan irama melalui permainan
3. Murid membuat latihan menepuk corak irama roda ciptaan.
latihan 1 dan latihan 2.
4. Murid membuat ciptaan corak irama melalui
permainan roda ciptaan.
5. Murid membuat persembahan hasil ciptaan dalam
kumpulan masing-masing.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula Membuat ciptaan corak Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti irama melalui permainan tentang aktiviti yang
minggu depan roda ciptaan. telah dipelajari

Refleksi:
Seramai 30 orang murid telah menguasai dan 36 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.
 Pelan Pengajaran

Mata pelajaran: Modul: Kemahiran Muzik Minggu: 8 Tarikh: 7/5/2024

Pendidikan muzik Topik: Nyanyian Kelas: 4 BELANTIK Hari: SELASA
(Unit 3) Masa: 1.00-1.30
Kod Standard Nilai Moral: kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum: PJ dan Moral
Pembelajaran:2.1.1(KA) dan disiplin
2.1.2(KA) 2.1.3(KA)

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Pada akhir sesi pdpc, 1. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan” bersama murid.
murid-murid akan dapat 2. Murid-murid dibahagikan kepada 2 kumpulan.
menyanyikan lagu Beg 3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian kumpulan 2 akan masuk ketika
Cantik Menawan secara kumpulan 1 bernyanyi di bar 3.
lagu pusingan pada pic 4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu kemudiannya kumpulan 2 akan
yang tepat. habis menyanyikan lagu tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
Konsep Utama/Perbendaharaan Kata Utama: Sumber:
Pic dan Lagu Pusingan Buku Teks Kesenian Muzik tahun 4

Rangka Pengajaran Impak /Refleksi

Aktiviti Permula Pop Corn Pengetahuan sedia ada
Bersoal jawab tentang lagu pusingan
aktiviti Utama 1. Menerangkan OP dan KK KBAT
2.Murid dibahagi dalam kumpulan menyanyikan lagu
Pembezaan pusingan
2. Guru mengulangkaji lagu ”Beg Cantik Menawan”
bersama murid.
3. Kumpulan 1 akan menyanyikan dahulu kemudian
kumpulan 2 akan masuk ketika kumpulan 1 bernyanyi
di bar 3.
4. Kumpulan 1 akan habis menyanyikan lagu dahulu
kemudiannya kumpulan 2 akan habis menyanyikan lagu
tersebut.
5. Murid-murid bertukar kumpulan.
aktiviti Planari Murid membuat persembahan di hadapan kelas rakan kumpulan lain
secara berkumpulan. memberi refleksi kepada
Pentaksiran kendiri kumpulan yang membuat
murid mengisi kad pentaksiran kendiri persembahan
Kerja susulan untuk Pemulihan Penguatkuasaan Pengayaan
murid. Penerangan semula menyanyikan lagu Menerangkan semula
Membuat ulangkaji untuk dengan lebih teliti pusingan tentang aktiviti yang
minggu depan telah dipelajari
Refleksi:
Seramai 30 orang murid telah menguasai dan 36 orang murid perlukan bimbingan/pemulihan.