Docsity Examen Organizaciones 11 3

Examen Organizaciones
Psicología
Universitat Ramon Llull (URL)
22 pag.
Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: cristian-domenech (cristiandomenechsaumell97@gmail.com)
Examen Susana Del Cerro
1. Una de las características fundamentales de las teorías clásicas de la organización es:
a) Centrarse básicamente en aquello que ocurre dentro de la organización
b) Ocuparse y prestar atención a lo que ocurre en el entorno de la organización
c) Realizar un esfuerzo para comprender la relación Organización-entorno
d) Preocuparse por los procesos de retroalimentación positiva y negativa
2. Cuál de las siguientes variables, no forma parte de las medidas para evaluar el engagement:
a) Vigor
b) Resiliencia
c) Absorción
d) Dedicación
3. La generación Y se caracteriza por presentar una de las siguientes características:

a) Lograr un equilibrio vida-trabajo
b) Interés por ser recompensados por su trabajo
c) Crear una vida con significado
d) Desafíos
4. La centralidad absoluta del trabajo, se define como:

a) Importancia que las personas otorgan al trabajo
b) Importancia del trabajo en relación a otras parcelas de la vida
c) Importancia del trabajo como un derecho del trabajador
d) El valor del trabajo según variables de género y cultura
5. Indica qué componente de la actitud refleja la frase siguiente: “Pablo, si recuerda el desencuentro
que tuvo con su amigo Julián, se siente inquieto y confuso”.
a) Cognitivo
b) Afectivo
c) Conductual
d) Motivacional
6. Para poder evaluar el constructo Inteligencia Emocional, debemos observar:

a) Los rasgos de los sujetos
b) Las capacidades y habilidades de los sujetos
c) Las competencias de los sujetos
d) Cualquier enfoque anterior es posible en la evaluación de la Inteligencia emocional.
7. Conceptualizar la organización como sistema absolutista …

a) Implica la posibilidad de analizar las entradas o …
b) Implica la posibilidad que la organización reduzca…
c) Implica que la organización no puede generar …
d) Ninguna de las anteriores es correcta
8. La teoria de la identidad social de Tajfel …

a) La identidad socialmente compartida
b) Los estereotipos sociales
c) La comunicación social
d) La categorización social
9. La seguridad en el trabajo sería un valor conectado con:

a) La auto trascendencia
b) La apertura al cambio
c) La autopromoción
d) La conservación
10. Laura ha realizado unas prácticas en un departamento de RH de una compañía multinacional,

después de esta experiencia y de darse cuenta de la importante tarea que tienen los psicólogos en las
Organizaciones, ha cambiado completamente la opinión que tenía anteriormente. Este proceso de
cambio se denomina:
a) Polarización de la actitud
b) Despolarización de la actitud
c) Reversión de la actitud
d) Contrastación de la actitud
11. El modelo de valores de R. Barret se fundamenta en los principios teóricos de:

a) HErzberg
b) Schwartz
c) Maslow
d) Rokeach
12. La diferencia básica entre psicología social y psicología del trabajo y organizaciones radica en:
a) El concepto que tienen de la psicología
b) El método científico que emplea cada una es distinto
c) El distinto objetivo que persiguen
d) El objeto formal del estudio
13. El comportamiento organizacional se ha nutrido de diversas disciplinas. Entre éstas

identificamos:
a) Psicología social
b) Antropología
c) Sociología
d) Todas las anteriores han contribuido
14. El EQ-I Emotional Cociente Inventory de Bar-on, es un instrumento de evaluación de la

inteligencia emocional, y se fundamenta en la medida de:
a) Capacidades
b) Rasgos
c) Competencias
d) Incluye todas las anteriores
15. Según el modelo triaxial de S. Dolan, los valores utilitarios o extrínsecos, hacen referencia a:
a) La realidad material
b) Con los demás
c) Nosotros mismos
d) B y C son correctas
15. Según el modelo triaxial de S. Dolan, los valores intrínseco, hacen referencia a:

a) La realidad material
b) Con los demás
c) Nosotros mismos
d) B y C son correctas
Examen Susana del Cerro 2

8. Quins són els trets que determinen la competència?
a. Aptituds, caràcter, coneixement i experiència
b. Aptituds, personalitat, coneixement i experiència
c. Aptituds, personalitats, intel·ligència i experiència.
d. Cap de les anteriors.
9. La concepció bàsica de les competències està formada per:

a. Aptituds, experiències, actituds, i coneixements
b. Aptituds, coneixements, trets, motivació. (la motivació també pero és més secundari*)
c. Aptituds, personalitat, experiència, coneixements.
d. Aptituds, experiències, coneixements, trets.
10. Quina de les següents no es una concepció bàsica de les competències?

a. Personalitat
b. Aptituds
c. Intel·ligència
d. Experiència.
11. Quina d’aquestes NO és un compost bàsic de les competències?

a. Interessos
b. Emocions
c. Aptituds
d. Habilitats
12. De què està composta la competència professional?

a. Saber, saber estar, saber fer, voler fer, poder estar.
b. Saber, saber estar, saber fer, poder fer, voler saber.
c. Saber, saber fer, poder fer, saber estar, voler poder.
d. Saber, saber fer, saber estar, voler fer i poder fer.
14. Quina d’aquesta NO és una competència general bàsica?

a. Espacial
b. Motivacional
c. Cognitiva
d. A i B son certes.
15. Quines són les competències generals bàsiques?

a. Cognitiva
b. Emocional
c. Social
d. Totes les anteriors son certes
16. Entre les competències generals bàsiques es troben:

a. Competència cognitiva, competència emocional, competència social
b. Competència emocional, competència individual, competència de constructe
c. Competència social, competència relacional, competència personal.
17. Principals aplicacions des del punt de vista de competències a la gestió de recursos humans.
Quina es la correcta?
a. Planificació de recursos humans
b. Reclutament i selecció
c. Formació i desenvolupament
d. Gestió d’acomiats
18. Els plans salarials basats en competències presenten una sèrie d’avantatges. Senyala la resposta
INCORRECTA.

a. Afavoreix treball multidisciplinari i en equip
b. Exigeixen menys nivells de supervisió
c. Facilita la flexibilitat
d. Disminueixen el control que els treballadors perceben sobre les seves consecucions
econòmiques.
19. Com s’avalua el rendiment de les competències?

a. Avaluació de 360 graus i entrevista d’avaluació.
b. Coaching i mentoning
c. Proves situacionals i centres d’avaluació
20 Assesment center avalua per:

a. Trets
b. Competències
c. Trets i competència
21. Que potencia la retribució per competències?

a. Multivalencia
b. Polivalencia
c. Autonomia
d. Totes les anteriors.
22. Les competències que distingueixen als treballadors que tenen un rendiment alt d’aquells que
tenen una actuació mitjana són:
a. Competències diferenciadores.
b. Competències d’umbral.
c. Competència potencials
d. Competències transversals.
23. Quines diferencies hi ha entre competències diferenciadores i competències d’umbral?
a. Són iguals.

b. Les competències diferenciadores distingeixen el millor rendiment dels treballadors i
les competències d’umbral no estan relacionades amb el rendiment òptim.
c. Les competències diferenciadores són generals i les d’umbral no.
d. Les competències d’umbral no son socials i les diferenciadores si.
24. Quines són les competències diferenciadores?

a. Les que distingeixen el millor rendiment d’aquells que tenen una actuació mitjana.
b. Conjunt de coneixements relacionats amb els comportaments bàsics de la competència.
c. Conjunt d’actituds sobre les principals característiques de les tasques i el entorn
organitzacional.
d. Són aquelles imprescindibles per un desenvolupament mínim en el lloc de treball .
25. Quin es un tipus d’intel·ligència?

a. Intel·ligencia general.
b. Intel·ligencia global.
c. Intel·ligència factor
d. Totes les anteriors.
26. Quines proves avaluen el potencial intel·lectual en termes abstractes?

a. Intel·ligència factor P
b. Intel·ligència factor G
c. A i B són correctes
d. Cap de les anteriors és correcte.
27. Les proves d’intel·ligència general…

a. Es poden aplicar indistintament.
b. Existeixen una adaptació a les diferents cultures.
c. A i B són certes
d. Cap de les anteriors es certa.
28. Quina d’aquestes proves avalua la intel·ligència?

a. NEO – PIR. (test de la personalitat)
b. D-48.

c. EPQ-R (Extraversión, Neuroticismo y Psicoticismo) – personalitat
d. A i C són correctes
29. Dimensions de la intel·ligència segons Goleman.

a. Conciencia d’un mateix i autoregulació.
b. Motivació i empatía
c. Habilitats socials.
d. Totes les anteriors son correctes.
30. El EPQ – R de Eysenck avalua:

a. Competencies
b. Trets (de la personalitat)
c. Els dos
d. Cap de les anteriors es correcta.
31. Neuroticisme, extraversió i psicoticisme és el model de personalitat de…

a. Eysenck
b. Cattel
c. Costa i Mcrae
32. La teoria temporalment del model de Eysenck planteja unes determinades dimensions. Senyala
la incorrecta:
a. Neuroticisme
b. Responsabilitat
c. Extraversió
d. Psicoticisme.
33. El model de Costa i Mc Crae avalua

a. 3 dimensions
b. 2 dimensions

c. 5 dimensions
d. No avalua dimensions
Examen Lali Ros

1. Segons diversos estudis, la satisfacció laboral correlaciona positivament amb:
a) Conductes de Ciutadania Organitzacional
b) Conductes d’implicació
c) Conductes de rotació
d) A i B són correctes
2. Quina és l’habilitat més destacada en una entrevista d’avaluació de l’acompliment:

a) Escolta activa
b) Enfocar i indagar
c) Feedback
d) Negociar
3. Els nivells d’anàlisi/intervenció del comportament organitzacional poden ser:

a) Salut organitzacional- psicologia organitzacional- psicologia dels recursos humans
b) Micro-meso-macro nivell
c) Individu-grup-organització
d) Totes les respostes són correctes
4. El MSCEIT de Salovey i Mayer per avaluar la intel·ligència emocional és una mesura:

a) D’observació
b) Subjectiva
c) Objectiva
d) Intersubjectiva
* Salovey i Mayer consideren la IE com una capacitat i, per tant, s’avalúa per mitjà de proves
objectives*
5. Indica quin component de l’actitud es reflecteix en las egüent frase: “En Manel se sent inquiet i
nerviós davant l’inici dels exàmens”:

a) Afectiu
b) Motivacional
c) Cognitiu
d) Conductual
6. L’estudi conegut com “The meaning of the Work” (MOW) està directament relacional amb:
a) La implicació en el Treball
b) Les competències en el treball
c) La confiança en el Treball
d) Cap dels anteriors processos és correcte
7. L’avaluació de l’acompliment…
a) Permet descobrir el talent i les persones clau dins l’organització
b) Motiva a la persona al comunicar-li com està treballant
c) Permet detectar necessitats de formació
d) Totes les anteriors són correctes
8. Segons el model de característiques del lloc de treball, el grau en què el treball realitzat té un
impacte significatiu en altres persones té a veure amb:
a) La varietat de la tasca
b) La identitat de la tasca
c) La importància de la tasca
d) L’autonomia
9. En una entrevista amb una persona del meu equip em verbalitza que disfruta amb la feina i les
hores li passen volant. Aquests elements són indicadors que aquesta persona:
a) Està “engage” (implicació)
b) Està compromesa amb l’organització
c) És autoeficaç
d) És resilient
10. Quina d’aquestes proves NO és situacional?
a) Joc d’empresa
10

b) Rol playing
c) Discussió de grup
d) In basket
11. Quan una hostessa de vol està mantenint el somriure i la bona dipsosició amb un client malgrat
les impertinències amb les que aquest li correspon ens trobem davant d’una situació de:
a) Autopercepció emocional
b) Treball emocional
c) Empatia
d) Control emocional
12. Segons les investigacions de The Great Place to Work, la variable més valorada pels treballadors
en una organització és:
a) Relacions de qualitat
b) Un treball motivador
c) L’horari laboral
d) El salari
13. El model dels 7 nivells de consciència de Barret…

a) Vincula els valors personals amb la satisfacció
b) Vincula els valors personals amb el compromís
c) Vincula els valors personals amb la piràmide de necessitats de Maslow
d) Vincula els valors personals amb la intel·ligència emocional
14. La teoria de Tajfel es basa en:

a) La idenittat socialment compartida
b) ELs estereotips social
c) La categoritzaicó social
d) La comunicació social
15. Indica quina de les següents afirmacions caracteritza el contracte psicològic:

a) És un conjunt d’expectatives generals d’una persona en relació amb el que ella contribuirà a
l’organització i el que l’organització li proveirà a canvi.
11

b) Governen la relació bàsica persona-organització encara que no estigui escrit en paper ni sigui tot
explícit.
c) Evolucionen amb el temps expecialment si la persona està un període llarg en l’organitzaicó.
d) Totes les anteriors són correctes.
16. De les següents afirmacions sobre l’autoeficàcia senyala la INCORRECTE:

a) Tendim a escollir aquelles tasques en les que ens sentim menys eficaços i a les que posem
més esforç per afrontar per àrees
b) Normalment no és generalitzada sinó específica per àrees.
c) És la pròpia percepció sobre els nostres coneixements i habilitats per aconseguir determinats
resultats
d) Quan ens sentim poc eficaços en alguna activitat tendim a exagerar la magnitud de les pròpies
deficiències i les dificultats potencials del medi.
17. L’avaluació 360 graus:

a) És una avaluació de competències en la que es contrasta l’autoavaluació amb l’avaluació
que fan els subordinats, col·laterals i superiors d’aquella persona
b) És una avaluació d’esquips de treball
c) És una avaluació de competències en la que es contrasta només l’autoavaluació amb la que fan
els superiors d’aquella persona.
d) És un Assessment Center
18. En el model de Hackman I Oldham d’enriquiment del lloc de treball, les variables personals
__________ modulen la relació entre les dimensions bàsiques del treball i els resultats personals I
laborals que s’obtenen:
a) Coneixement i habilitat personal
b) Valors personals
c) Necessitat de creixement
d) Només a i c són correctes
19. Hosftede va ser un precursor en l’avaluació de:

a) Valors culturals
b) L’estrés
12

c) Actituds en el treball
d) Satisfacció
20. Quan un individu es comporta de forma voluntària i desinteressada en benefici d el’organització,

com per exemple creant un clima favorable, parlant bé de l’organització o cooperant amb els
companys, parlem de:
a) Camaraderia
b) Compromís organitzacional
c) Conductes de ciutadania organitzacional
d) Egagement
21. Una organització saludable es caracteritza per:

a) Desenvolupar recursos i pràctiques organitzaiconals saludables
b) Desenvolupar treballadors saludables
c) Aconseguir resultats saludables
d) Interacció entre a, b i c.
22. La intel·ligència emocional es refereix a:

a) Trets
b) Capacitats i habilitats
c) Competències
d) Poden ser totes les anteriors depenent de com s’interpreti el constructe.
23. Goleman (1995) distingeix 5 dimensions d ela intel·ligència emocional:

a) Consciència d’un mateix, empatia, habilitats social, motivació i autoregulació.
b) Consciència d’un mateix, empatia, habilitats social, motivació i control d’imputs.
c) Consciència d’un mateix, empatia, desitjabilitat social, motivació i perseverança.
d) Consciència d’un mateix, empatia, sociabilitat, perseverança i autocontrol.
24. Segons els experts, de les diferents generacions laborals aquella que presenta una major
resistència i acceptació de l’estrès i addicció al treball és:
a) La generació Y o millenials
13

b) La generació X
c) La generació dels baby boomers
d) La generació Z
25. La satisfacció és (senyala la INCORRECTE):

a) Un indicador de qualitat de vida laboral
b) Una conducta
c) Una actitud
d) Un resultat organitzacional
26. Segons la classificació que determina la EAWOP les temàtiques pròpies de la psicologia de les
organitzacions són:
a) Comunicació, presa de decisions, poder, lideratge, participació, entre altres
b) Estrès, burnout, violència, moobing, satisfacció, qualitat de vida, entre altres (Psciologia del
Treball i la Salut organitzacional)
c) El sistema d’avaluació de l’acompliment, de selecció, de formació, entre altres (Psicologia dels
Recurssos Laborals).
d) Són correctes totes les anteriors
27. Davant els nous reptes laborals i organitzacionsl, algunes de les competències més requerides a
les noves generacions són:
a) Flexibilitat
b) Competències vinculades a la gestió del coneixement
c) Competències socials
d) Totes les anteriors
28. L’autonomia, l’interès per la tasca, el desenvolupament personal i la creativitat són valors
intrínsecs relacionats amb el treball i es corresponen amb el valor d’ordre superior de Schwartz de:
a) Auto transcendència
b) Conservadorisme
c) Apertura al canvi
14

d) Autopromoció
29. Fa algun temps l’empresa on treballa la Marta li va concedir un període sabàtic per poder
ocupar-se del seu pare malalt. Fa uns dies que ella va rebre una nova oferta de treball molt bona en
una altra empresa que va rebutjar. Els motius son que se sent molt agraït amb la seva organització
per aquesta acció i expressa que sempre estarà en deute amb la seva empresa. Això indica:
a) Un compromís de continuïtat amb la seva organització
b) Un compromís afectiu amb la seva organització
c) Un compromís normatiu amb la seva organització
d) Un compromís vitalici amb la seva organització
30. Si en l’organització tenim a gent ajudant als més grans especialment en temes tecnològics estem
aplicant la tècnica anomenada:
a) Mentoring
b) Reverse mentoring
c) Counseling
d) Organizational mirrow
31. Són factors que predisposen a l’estrès a nivell individual:

a) El patró de conducta A
b) El patró de conducta B
c) El locus de control intern
d) Totes les anteriors
37. El concepte “Edat Mental” va ser desenvolupat per:

a) Wundt
b) Galton
c) Binet
15

d) Thorndike
38. L’etapa entre guerres es caracteritza per:

a) L’èmfasi en la psicologia conductual
b) L’aprofundiment en les bases de l’avaluació psicopatològica
c) La proliferació d’instruments per avaluar diferències individuals
d) L’èmfasi en la psicologia humanista
39. La primera avaluació de la intel·ligència es centra en:

a) Les avaluacions cognitives superiors
b) Aspectes perceptius i sensorials
c) El raonament verbal
d) Aspectes com la memòria i la comprensió
40. La regulació d’un comportament ètic en la pràctica de l’avaluació psicològica la trobem a:

a) Codi Deontològic del psicòleg
b) American Psychological Assossiation (APA)
c) Codi Deontològic del psicòleg i a l’APA
d) Cap de les anteriors
41. Cuales son las competencias generales básicas?

a. Competència cognitiva, emocional y social
b. Competència motivacional i temperamental
c. a i b són correctes
d. Cap de les anteriors és correcta.
42. Cuales de las siguientes técnicas se emplea para selección de personal?

a. Pruebas situacionales y entrevista de evaluación
b. Evaluaciones de 360º
c. Assessment centres y pruebas situacionales.
43. Cúal de estas no es una variante de competencia específica?

a. competencias comunes
b. Competencias básicas
c. competencias técnicas
44. Como se evaluan los rasgos piscológicos en la psicología del trabajo?
16

a. Pruebas psicométricas y autoinforme
b. Pruebas psicométricas
c. Pruebas sistemáticas y tipificadas
d. b y c son correctas
45. Cómo se evaluan las aptitudes?

a. Test de papel y lápiz
b. Aparatos
c. Evaluaciones informatizadas
d. Todas son ciertas.
46. Cual de estos conceptos no contribuye a las competencias?

a. Aptitudes
b. Experiencia
c. Rasgos
d. Personalidad.
47, “Esta orientada a fomentar la capacidad de auto – dirección del aprendizaje” define la
competencia:
a. Cognitiva
b. Emocional
c. Social
d. Constructivista
48. Cual de estos NO se evalúa en los rasgos motivacionales?

a. Valores
b. Inteligencia
c. aptitudes
d. Interesses
49. Cual de estas inteligencias se evalúa teniendo en cuenta sus componentes culturales?
a. la Global
b. la Factor P
c. La Factor G
d. La general
50. Cual de estos modelos no es relevante en la psicología del trabajo?

a. Eysenck
b. Cattel
c. Vigostky
d. Costa i McRae
17

51. Quines habilitats trobem dins dels trets intel·lecuals?
a. Intel·ligència, aptituds i interessos.
b. Intel·ligència, aptituds i desteses.
c. Personalitat, emocions i intel·ligència.
d. Aptituds, valors i emocions
52. Quina de les seguents premisses s’adequa més a la competencia social?

a. Considera el paper de les emocions i l’activitat psicofisiológica en el comportament laboral.
b. Fomenta les capacitats d’autodirecció de l’aprenentatge.
c. Explica que els comportaments laborals són accesibles i les habilitats socials necessàries per
les situacions d’interacció.
d. B i C són certes.
53. Com s’avalua el rendiment per competències?

a. Amb avaluacions de 360º i entrevistes
b. Amb tests psicomètrics
c. Amb tests d’intel·ligència
d. Amb autoinformes i tècniques projectives.
54. Quines dificultats ens podem trobar a l’hora d’interpretar les respostes als tests dels treballadors
o candidats?
a. Desitjabilitat social
b. Tendències de resposta i aquiescència
c. Resistència
d. a i b són certes.
55. Segons Goleman, quines són les dimensions de la intel·ligència emocional?

a. Raonament, emoció i consciència d’un mateix.
b. Consciència en un mateix, autoregulació, motivació, empatia i habilitats socials.
c. Empatia i aptituds linguístiques.
d. Emocionalitat, extraversió, autoregulació i motivació.
56. Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta?

a. El modelo de competencias se centra en aquello observable, mientras que el de rasgo se centra en
aquello innato.
b. El modelo de rasgos permite hacer predicciones más exactas respecto el modelo de las
competencias.
c. Combinar ambos modelos te da la posibilidad de mayor acierto a la hora de tomar decisiones
sobre esa persona.
d. Todas las anteriores son correctas.
57. Qué lista de rasgos forma parte de la dimension motivacional?

a. Valores, aptitudes e intereses.
b. Valores, emociones y aptitudes.
c. Destreza aptitudes y valores.
d. Intel·ligencia, aptitudes e intereses.
58. Qué prueva se realiza para evaluar la inteligencia factor G?
18

a. D – 57
b. Test de interpretación selectiva de datos de saisdedos (TISD)
c. BLS IV
d. WAIS
* nota per al examen: el D-70 i el D-48 també.
59. Cuál de estos elementos pertenece a las competencias?

a. Conocimientos
b. Experiencia
c. Aptitudes
d. Todas las anteriores.
60. Pel que fa als objectius del treball, el que fa referència a l’interès de la tasca i l’autonomia és:
a. Objectius recomenats amb el confort.
b. Objectius simbòlics.
c. Objectiys d’aprenentatge.
d. Cap de les anteriors es correcte.
61. Digues quina de les quatre respostes NO és una tendència demogràfica del mercat laboral:
a. Envelliment de la població.
b. Augment constant de la incorporació de la dona al treball.
c. Experiències generals d’una persona en relaxió amb el que ell/a contribuirà l’organització i
el que aquesta proveirà el canvi.
d. Equips multufucnionals, mobilitat i globalització.
62. A quina generació pertany la seguent característica? “Aquesta generació sol treballar sota un
sistema o un procés orientat a objectius. També prefereixen supervisió propera i valoren molt el
reconeixement. Finalment sacrifiquen la seva vida personal per a un estatatus de comoditat i per ells
els fills son de prioritat tardana”.
a. Baby boomers
b. Generació Y.
c. Generació X
d. Generació Z
63. La competència professional està composta per cinc elements i quan parlem de saber fer ens
referim a:
19

a. Conjunt de coneixements relacionats amb els comportaments bàsics de la competència. Poden ser
de naturalesa tècnica i de caràcter social.
b. Conjunt d’habilitats que permeten posar en pràctica els coneixements que poseeix el
subjecte.
c. Conjunt d’actituds sobre les principals característiques de la frina i l’entorn organitzacional. Es
recullen els valors i creences laborals.
d. Conjunt de factors personals relacionats amb la capacitat personal i aptituds així com les
condicions, medis i recursos disponibles organitzacionals.
64. Les competències d’umbral:

a. Distingeixen els treballadors amb millor rendiment d’aquells que tenen una actuació mitjana.
b. Són aquelles imprescindibles per a un desenvolupament mínim en un lloc de treball.
c. Són un conjunt d’aspectes motivacionals tant intrínsecs com extrínsecs.
d. B i C són certes.
65. Cuáles son las cinco dimensiones de la inteligencia emocional según Goleman?
a. Consciencia de uno mismo, autorregulación motivación, empatía y Habilidades Sociales.
b. Consciencia de uno mismo, autorregulación motivación, influencia y Habilidades Sociales.
c. Consciencia de uno mismo, autorregulación, ambición y Habilidades Sociales.
d. Ninguna de las anteriores.
66. Las competencias diferenciadoras son:

a. Son aquellas imprescindibles para un desempeño mínimo en un puesto pero que no están
directamente relacionadas con un rendimiento optimo en el mismo.
b. Son aquellas orientadas a fomentar la capacidad de auto – dirección del aprendizaje.
c. Distinguen a los trabajadores de mejor rendimiento de aquellos que tienen una actuación
media.
67. Los perfiles de competencias específicas están compuestos por:

a. Competencias comunes y básicas.
b. Competencias comunes y tácticas.
c. Competencias diferenciadoras y técnicas.
68. En los processos de selección, evaluación y desarrollo de las personas en las organizaciones, hay
tres grandes conceptos que se deben tener en cuenta.
20

a. Diversidad, involucración y confianza.
b. Diversidad autoexigencia y generosidad.
c. Diversidad, autoexigencia y empatía.
69. Cual de los siguientes NO es un factor de cambio que haya que destacar en la percepción de los
empleados de una empresa:
a. Seguridad por su saber.
b. Tiempo de conciliación.
c. Reconocimiento por sus méritos.
d. Rapidez en sus tareas.
70. La relació entre trets, estats i la conducta observada está modulada per:
a. Les relacions entre trets i estats.
b. Les relacions entre tests i altres factors rellevants en la situación concreta.
c. A i B són correctes.
d. A i B són incorrectes.
71. El fet que el model psicomètric busqui un factor universal es vàlid per definir a quasevol
persona, suposa una fàl·làcia nomotética. Doncs, segons Allport, quina de les seguents afirmacions
és una fal·làcia nomotética?
a. Universitat de la consistencia.
b. Rellevància del constructe o dimensión.
c. Estabilitat.
d. Totes les anteriors afirmacions són incorrectes segons Allport.
72. Es sitingeixen 4 tipus d’intel·ligència, quina de les seguents intel·ligències no correspon als 4
tipus d’intel·ligència establertes?
a. Intel·ligència factor P.
b. Intel·ligència factor T.
c. Intel·ligència global.
d. Intel·ligència general.
73. Quina de les seguents etapes no pertany en el procés d’avaluació de la pesona en l’enfoc del
tret?
21

a. Propocionar coneixements específics a través de la formació exigida per el lloc de treball.
b. Corregir.
c. Analitzar el lloc de treball, elaborar la seva descripció el seu perfil psicològic.
d. Transformar les puntuacions directes.
74. Existeixen una sèrie de competencies a les quals se’ls domina, generals bàsiques que:
a. Dificulten l’adquisició de les competències específiques a les tasques concretes.
b. Analitzen els problemes metodològics.
c. Mesuren el nivell de motivació i interés de la persona.
d. Faciliten l’adaquisició de les competències específiques a les tasques concretes.
22


Docsity Examen Organizaciones 11 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Docsity Examen Organizaciones 11 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Examen Organizaciones

Document shared on www.docsity.com

3. La generación Y se caracteriza por presentar una de las siguientes características:

4. La centralidad absoluta del trabajo, se define como:

6. Para poder evaluar el constructo Inteligencia Emocional, debemos observar:

Document shared on www.docsity.com

7. Conceptualizar la organización como sistema absolutista …

8. La teoria de la identidad social de Tajfel …

9. La seguridad en el trabajo sería un valor conectado con:

10. Laura ha realizado unas prácticas en un departamento de RH de una compañía multinacional,

11. El modelo de valores de R. Barret se fundamenta en los principios teóricos de:

Document shared on www.docsity.com

13. El comportamiento organizacional se ha nutrido de diversas disciplinas. Entre éstas

14. El EQ-I Emotional Cociente Inventory de Bar-on, es un instrumento de evaluación de la

Document shared on www.docsity.com

Examen Susana del Cerro 2

9. La concepció bàsica de les competències està formada per:

10. Quina de les següents no es una concepció bàsica de les competències?

11. Quina d’aquestes NO és un compost bàsic de les competències?

12. De què està composta la competència professional?

Document shared on www.docsity.com

14. Quina d’aquesta NO és una competència general bàsica?

15. Quines són les competències generals bàsiques?

16. Entre les competències generals bàsiques es troben:

Document shared on www.docsity.com

19. Com s’avalua el rendiment de les competències?

20 Assesment center avalua per:

21. Que potencia la retribució per competències?

Document shared on www.docsity.com

24. Quines són les competències diferenciadores?

25. Quin es un tipus d’intel·ligència?

26. Quines proves avaluen el potencial intel·lectual en termes abstractes?

27. Les proves d’intel·ligència general…

28. Quina d’aquestes proves avalua la intel·ligència?

Document shared on www.docsity.com

29. Dimensions de la intel·ligència segons Goleman.

30. El EPQ – R de Eysenck avalua:

31. Neuroticisme, extraversió i psicoticisme és el model de personalitat de…

33. El model de Costa i Mc Crae avalua

Document shared on www.docsity.com

Examen Lali Ros

2. Quina és l’habilitat més destacada en una entrevista d’avaluació de l’acompliment:

3. Els nivells d’anàlisi/intervenció del comportament organitzacional poden ser:

4. El MSCEIT de Salovey i Mayer per avaluar la intel·ligència emocional és una mesura:

Document shared on www.docsity.com

Document shared on www.docsity.com

13. El model dels 7 nivells de consciència de Barret…

14. La teoria de Tajfel es basa en:

15. Indica quina de les següents afirmacions caracteritza el contracte psicològic:

Document shared on www.docsity.com

16. De les següents afirmacions sobre l’autoeficàcia senyala la INCORRECTE:

17. L’avaluació 360 graus:

19. Hosftede va ser un precursor en l’avaluació de:

Document shared on www.docsity.com

20. Quan un individu es comporta de forma voluntària i desinteressada en benefici d el’organització,

21. Una organització saludable es caracteritza per:

22. La intel·ligència emocional es refereix a:

23. Goleman (1995) distingeix 5 dimensions d ela intel·ligència emocional:

Document shared on www.docsity.com

25. La satisfacció és (senyala la INCORRECTE):

Document shared on www.docsity.com

31. Són factors que predisposen a l’estrès a nivell individual:

37. El concepte “Edat Mental” va ser desenvolupat per: