‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬

‫يف التّوثيق‪:‬‬ ‫نظام دليل‬

‫دراسة يف مشكلة االختالف يف توثيق حبوث العلوم اإلنسانيّة‬
‫يف اجلامعات اجلزائريّة وفقا هلذا النّظام‬

‫(‪)The Chicago Manual of Style‬‬

‫*‬
‫أ‪ .‬ياسين بوراس‬
‫الملخ ص ‪ :‬يعااا ه ااالا ا ماااة االااالف ا تاايق خااف اوبي ا اعيفااة ا خاااو ا عف ي ا ا عا ا بااا عفو‬
‫اإلنساني خف ا جااعات ا جزائري ‪ ،‬وخما نظا د يا يايالا‪،‬و‪ ،‬انقق اا اان ااميام االاو ا يوبيا ‪ ،‬وأاماخا‬
‫ا عف ي ‪ ،‬اع ااميم أسخاب الا ا تيق ا وارد خف اوبي اعيفة اله ا خاو ا عف ي ‪ ،‬وخما للا ا نظا خف‬
‫اعيفااة مااعااات ا ااو ن‪ ،‬باال بيااا ا قريما ا قااايا يوبيا ااالا ا نظااا عيفااة ا قااادر ا يااف ي الاان‬
‫اعي اداا خاف اعيفاة ا خااو ا عف يا ا عا ا بلالا ا يعقام ا عاا ا بام ا با اليا‪ ،‬ا ممسا ‪ ،‬بال ا عاامل‬
‫ا فغويااا ‪ ،‬وا ماااواايط ا قاااقفاي ‪ ،‬وا وساااوعات ا عف يااا ‪ ،‬وخااالا ا اليااا‪ ،،‬وا عقو اااات‪ ،‬وا ماااا ت‬
‫وا فيميات وا ااضرات‪ ،‬وا خاو ا جااعي ‪ ،‬وا خرااه ا يفازيونيا ‪ ،‬وا ماابقت ا العقاي ‪ ،‬اساينادا ا‬
‫خاف اماره ا عاااط عالار (‪ )The chicago Manual of Style: 15th edition‬وخالا‬ ‫د ي نظاا‬
‫م ف ان ا ما ت ا عف ي ا يعقق خف أنظ ا يوبي ‪.‬‬
‫الكلمات المفتاحية‪:‬‬
‫‪ ،‬اوبي ‪ ،‬باو ‪ ،‬ا عفو اإلنساني ‪.‬‬ ‫نظا ‪ ،‬د ي ‪،‬‬
‫‪Abstract: This article addresses the issue of difference in the documentation of various‬‬
‫‪scientific researches related to humanities in various Algerian universities according to The‬‬
‫‪Chicago Manual of Style. The paper starts with identifying the concept of documentation‬‬
‫‪and its scientific objectives. Then, it identifies the reasons for this difference in the‬‬
‫‪documentation of various scientific researches according to this style in different‬‬
‫‪universities across Algeria. Based on the 15th edition The Chicago Manual of Style, and a set‬‬
‫‪of style guides, this paper suggests the appropriate way to cite the different references‬‬
‫‪starting with the holy books, dictionaries, encyclopaedia, books, manuscripts, articles,‬‬
‫‪conference papers, lectures, academic researches, TV shows and interviews.‬‬
‫‪Keywords: Style, guide, Chicago, documentation, researches, Humanities.‬‬

‫* جامعة محمد البشير اإلبراهمي‪ ،‬برج‪-‬بوعريريج‪ ،‬الجزائر‪ ،‬البريد اإللكتروني‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫ييعلر عف خ باحث‬ ‫مقدمة‪ :‬يُ َع ُّم ا يوبي ان ضروريات ا الياب خف ا خاث ا عف ف بقا عاا ‪ ،‬بايث َّ‬
‫أ ْ يؤسِّط فالياب خف أي اوضوع ان اوضوعات ا خاث ا عف ف‪ ،‬دو اعي ااد نظاا ااامد يباخع ع فيا‬
‫ا يوبي ‪ ،‬ا يف اُ َع ُّم حمى األساط ا نلجيا خاف خيابا ا خااو ا عف يا ‪ .‬وانامرة ع فيا ا يوبيا اان ا خااث‬
‫ا عف ااف‪ ،‬ضاا ن أتق يااات ا خاحااث ا االي اميبااف اناا األاان ا ا عف ياا ‪ ،‬أ ْ يعي اام اااله ا يمنياا خااف نسااخ‬
‫أ اابلا‪.‬‬ ‫ا عفواات‬
‫(‪ )The Chicago Manual of Style‬أحم أنظ ا يوبي ا عا ي ‪ ،‬ا ياف اُعيَ ام‬ ‫ويع ُّم نظا د ي‬
‫خف اوبيا ا خااو ا عف يا ‪ ،‬ا مانا‪، ،‬ياره اان أنظ ا ا يوبيا ا عا يا ع خنظاا م عيا ا فغاات ا امي ا‬
‫(‪ )MLA‬ونظاا م عيا عفال ا اناط األارياليَّا (‪ )APA‬ونظاا ااارخرد ا رمعاف ( ‪Harvard reference‬‬
‫‪ )system‬ونظا اجفط ااارِّري عفال األحياا (‪ )CBE‬وااف األنظ ا ا ياف اعيفاة خاف ااا بينلاا اان حياث‬
‫اعفواات ريم ا يوبي ‪ ،‬وخلا ا يعققات ا عف ي ا يف اُ ْعنُ بيوبيملا‪.‬‬
‫خاف اوبيما فخااو ا عف يا بيوبيا بااو ا عفاو اإلنسااني وخالا ا عفاو‬ ‫ويعيمُّ نظا د ي‬
‫ا مي اعي ‪ ،‬وا عفو ا قخيعي ‪ ،‬خف اعي اده عف نظااين خف ا يوبي ‪ ،‬نظا ا يوبي خف ا اين حسا‪ ،‬اااري‬
‫ا ؤ ة أو اا يُس َّ بنظا (ا ؤ ة‪-‬ا يااري ) وا الي يعنا بيوبيا بااو خا اان عفال ا مي ااع وا عفاو‬
‫ا قخيعي ‪ ،‬ونظا ا يوبيا خاف ا اواياف أو ااا يُسا َّ بنظاا (ا ؤ اة‪-‬ا عناوا ) ا الي يُ ْعنَا بيوبيا بااو‬
‫ا عفو اإلنساني ع خا ياري وا افسا ‪ ،‬واألدب‪ ،‬وا انو ‪.‬‬
‫واعي م أ‪،‬ف‪ ،‬باو ا عفو اإلنساني ‪ ،‬وخلا ا عفو ا مي اعي خف ا جااعات ا جزائري عف نظاا د يا‬
‫خف ا يوبي ‪-‬عن قم أو ‪،‬ير قم‪ -‬باعيخاره األنسا‪ ،‬يوبيا االا ا ناوع اان ا خااو ا عف يا ‪،‬‬
‫وأسل ا قرائ خف ا يوبي ‪ ،‬وأخ رااا ا يقاادا خاف عام االاراره عفوااات ا يوبيا ‪، ،‬يار أ اعي ااد االه‬
‫ا خاااو ا عف ي ا عف ا ااالا ا نظااا خااف ا يوبي ا ‪ ،‬عاار اتيقخااات اين ِّوع ا خااادت أ ْ امبااف عف ا ا لاام‬
‫األساس ان اسيعما اله ا يمني خف ا خااو ا عف يا ‪ ،‬وااو ااو ِّتف األاانا ا عف يا ‪ ،‬ا مانا‪ ،‬اوحيام غا‬
‫ا خاث ا عف فا حيث ارت اج باو اعققات الين ا عف ين‪ ،‬اعر خف ريم اوبيملا وخماا لالا‬
‫ا نظا ‪ ،‬رائا ايعامِّدو واتيقخاات اينوعا ‪ ،‬اجااو ت خاف عامداا عا َم َد اماراا ا اميميا ‪ ،‬وخاف انوعلاا‬
‫ا تيق ا لي يُ ِالن اع ا ج اع بينلاا وباين ا قريما ا قاايا يوبيا االا ا نظاا ‪ ،‬خاف ا وضاع‪،‬‬
‫واو ا يوبي ض ن ا اوايف‪ /‬ا لوااش‪ .‬وأضاا بعاماا امو ا ُ (ا نلجيا انلجياات) اخارِّرا عي ااد أي‬
‫‪.‬‬ ‫ريم خف اوبي الا ا نوع ان ا خاو ا عف ي ‪ ،‬بغض ا نظر عن ايلا با نساخ نظاا د يا‬
‫خ ا ار بعماا ا يزا ا خاحاث خاف االه ا عفاو بقريما واحامو خاف ا يوبيا حجا سايعما أي ريما خاف‬
‫اوبي ا باوبلااا ا عف ي ا ‪ ،‬بغااض ا نظاار عاان ااا اااله ا قريم ا با نسااخ لاالا ا نظااا أو ‪،‬يااره ااان أنظ ا‬
‫ا يوبي ‪.‬‬
‫ويعا ه الا ا ماة بنا عفا االا اإلياالاة‪ ،‬االاالف االا ا تايق خاف اوبيا ا خااو ا عف يا ا عا ا‬
‫‪ ،‬خف اااو ا انا ا خااث خاف ا قريما ا قاايا‬ ‫بيعققات ا عفو اإلنساني ‪ ،‬وخما نظا د ي‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫يوبي الا ا نوع ان ا خاو ا عف ي وخما للا ا نظاا ا اا االاالف ا تايق ا اواردو خاف اوبيا اعيفاة‬
‫ا خاو ا عف ي ‪ ،‬ا عا با يعققات ا عف ي ا يف انمرة اا الا ا يعقام ا عاا اعي اادا عفا نظاا‬
‫اماره ا عاااط عالار ( ‪The chicago Manual of‬‬ ‫خاف‬ ‫د ي نظا‬ ‫والا اسينادا‬
‫‪ )Style: 15th edition‬وخلا م ف ان ا ما ت ا عف ي ا عيق خف أنظ ا يوبي ا باعيخاار أ االا ا ناوع‬
‫ان ا وضوعات أحوة اا نالو ي خف خياب باوبنا ا عف ي ا عا ب عيفة ا عفو اإلنساني ‪ ،‬وبعا ا‬
‫أ اعي اااد ا قريماا ا قااايا خااف ا يوبي ا وخمااا ألي نظااا ‪ ،‬ااار ياار ا زاايااا فنالاار خااف ا جااقت‬
‫ا يعقق خف اله ا عفو ‪ ،‬خ ا االاد انعم خي ا مراساات ا عربيا ا عا ا بمنظ ا ا يوبيا خاف االا ا عفال‬
‫با يامياام‪ ،‬باسااي نا ا مِّراسااات ا يااف أُ ْن ِجاازت حااوة أنظ ا ا يوبي ا بقااا عاا ا دو ا نظاار خااف ا قريم ا‬
‫ا قااايا يوبيا ااالا ا نظااا أو ا ساايناد ا د يا اوبيا ااالا ا نظااا خااف ااماره األتياار ا نالااور عاان‬
‫‪.‬‬ ‫اقخع مااع‬
‫ونلاام بمراسااينا لاالا ا وضااوع ض ا ن ااالا ا ماااة ا اإلماب ا عاان م ف ا ااان ا يسااا ت ا يعفم ا‬
‫با وضوع‪ ،‬أا لاع‬
‫‪ -‬اا ا مقود با يوبي خف ا خاث ا عف ف‪ ،‬واا اف أاماخ ؟‬
‫خف اوبي اعيفة ا عفو اإلنساني خف ا جااعات ا جزائري وخما نظا‬ ‫‪ -‬اا أسخاب ا تيق‬
‫؟‬
‫عيفة ا قاادر وا راماع ا ياف ي الان اعي ادااا‬ ‫‪ -‬اا ا قريم ا قايا يوبي نظا د ي‬
‫خف الا ا نوع ان ا خاو ا عف ي ؟‬
‫أوال‪ .‬مفهوم التَّوثيق في البحث العلمي‪ :‬يمتل ا عن ا اققحف فيوبيا خاف ا خااث ا عف اف ا عنا‬
‫ذاا ا لي يمتله خف د ي ا فغوي ‪ ،‬ان حيث خون بخااا عفواات ا قمر بخااا ااال ا‪ ،‬ب ا يمع اجاا‬
‫فالك خف ايلا‪ ،‬واو ا عن ذاا ا لي يمتله ا يوبي خف د ي ا فغوي ا ما عف اإلحالا ‪ .‬وخف ااا يفاف‬
‫اوضي ٌح عق ا يراد ا يف اج ع بين ا َ عنيَينع‬
‫‪ .1‬التوثيق لغة‪ :‬ما خف (اعجل اماييط ا فغ ) بن خارس (‪395‬اـ)ع "ا ْ َوا ُو َوا َّا ُ َوا ْمَاا ُ َخفِ َ ا ٌ اَا ُمةُّ‬
‫َعفَ َع ْم ٍم َو ِحْ َالا ٍ ‪ 1".‬وانلا ا ِّم وا َوباق وا يوبي ا خا م خف ا رم اف اإلحالا خف ا ي خ ان ب ا يمع‬
‫اجا فالك خف م ‪ ،‬وا َوباق حالا ا َّالم خف ا الف ‪ ،‬وا يوبي خف ا اع وا ماوة ااو بخااا با يساجي أو‬
‫ا يموين بخااا ااال ا‪ ،‬ب ا يمع اجا فالك أو ا نسيا أو ا اللب خيل ا‪.‬‬
‫‪ .2‬التوثيق اصطالحا‪ :‬انيم االو ا يوبي خف ا عقر ا اميث ان اعناه ا فغوي ا ماة عف اإلحالا خف‬
‫قم ب "اسجي ا عفواات حس‪ُ ،‬ارُق ِع ْف يا‬ ‫ا م عف خن ان خنو ا الياب ا حيث ار يُ ْم َ‬ ‫ا الف‬
‫ايا عفيلا‪ 2".‬واو يال م يع اجا ت ا اياو ا يف امو أساسا عف وظياي ا الياب ع خاإلدارو‪ ،‬وا لنمس ‪،‬‬
‫وا قاا‪ ،،‬واإلعااق ‪ ،‬وا يعفاايل‪ ،‬وا خاااث ا عف ااف‪ ،‬و‪،‬يراااا ااان اجااا ت ا اياااو‪ .‬و ْ خااا ااالا ا يعريااة‬
‫يعارة ا يوبيا خاف اعيفاة االه ا جاا ت عان اعنااه ا فغاوي ا اماة عفا‬ ‫ا ققحف الو ا يوبيا‬
‫‪3‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫يامع‬ ‫اا ا عفوااات خا ااموينلا ب اا‬ ‫اإلحالا ‪ ،‬باعيخار أ ا يوبي خاف خا انلاا‪ ،‬يسايفز ا ي خا اان‬
‫اجا فالك خف ايلا‪ ،‬واو خف حم ذاا حالا ‪.‬‬
‫اف‪ ،‬باعيخااره يميباف بخاات‬ ‫وينقخ الا ا يَّاميام الاو ا يَّوبيا عفا االاو ا يَّوبيا خاف ا خااث ا عف ُّ‬
‫اقادراا األ في اعي اادا عفا اعفوااات ا يوبيا ا عا ا‬ ‫ا ا عفواات بخااا ااال ا‪ ،‬باإليارو‬
‫با قمر‪ ،‬و للا ُع ِّر ا يوبي خف الا ا جاة بمنا "اإلياارو ا اقامر ا عفواا ا ياف أوردااا ا خاحاث‬
‫ض ن با ‪ ،‬حااظا عفا اجلاودات ا غيار وحماو لل‪ 3".‬وياراخع بلالا ا يوبيا خاف ا خااث ا عف اف باألاانا‬
‫ا عف ي ا يف اميبف ان ا خاحث اإلياارو ا اقامر خا اعفواا انمو ا ‪ .‬و يميقار االاو ا يوبيا خاف‬
‫وظيايااا با نساااخ فخااااث ا عف اااف عفااا ا نقاااو ا عف يااا خماااعا بااا ييعاااماه ااا ا خياناااات اإلحقاااائي ‪،‬‬
‫وا رسااواات ا يوضااياي وا جااماوة‪ ،‬وا قُّ ااور‪ ،‬وا عاارائع‪ ،‬وا خاارااه ا يفازيونياا ‪ /‬اإلذاعياا وا مااا ت‬
‫ا قااااي ‪ ،‬وخ ا األيااالاة ا يااف ااارد عفيلااا ا عفواااات‪ 4.‬باعيخاراااا وسااائع نم ا ا عرخ ا ‪ ،‬وأ اعي اداااا‬
‫خ قادر نم ا عفواات يسيفز اوبيملا اوتيا ألاان ا عف ي ا يف اف ا لم األساس ان ع في ا يوبي ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫أا لاع‬ ‫ثانيا‪ .‬أهداف التوثيق في البحث العلمي‪ :‬ييب ن ا يوبي خف ا خاث ا عف ف م ف ان األاما‬
‫‪ -‬ا اااظ عف األاان ا عف ي ا‬
‫يلا ان تقة خيع ا قادر وا رامع ا ُ عي َ مو خف ا خاثا‬ ‫‪ -‬اعزيز ا نيائه ا يو‬
‫‪ -‬بيا امى حماب ا عفواات ا ُ عي َ امو خاف ا خااث‪ ،‬اساينادا ا اعفوااات ا يوبيا ا عا ا با قاادر‬
‫وا رامعا‬
‫‪ -‬اإلسلا خف ا يراخل ا عرخف فعفو ا لي يُ َع ُّم حمى وسائ اقويرااا‬
‫‪ -‬اإلسلا خف بيا ا سر ات ا عف ي خف اوبي ا عفواات ا نمو عن ا غير دو اوبي ا‬
‫‪ -‬اوحيم غ ا خاث ا عف ف‪.‬‬
‫‪ :‬ااياااة االااالف‬ ‫ثالثصصا‪ .‬أسصصباخ اال صصتالف فصصي بوثيصصق البحصصو العلميصصة وفقصصا لندصصام دلي ص‬
‫‪ ،‬خاف ا جااعاات‬ ‫ا تيق خف اوبي ا خاو ا عف ي ا عا با عفو اإلنساني ‪ ،‬وخما نظا د ي‬
‫بخاالا اادياا باعيخار أ ا تايق خاف اوبيا ا خااو ا عف يا ا عا ا بيعققاات االا‬ ‫ا جزائري ‪،‬‬
‫ا عفاال ا عااا ‪ ،‬اجاااو خيلااا ا تاايق بااين مااعا ومااعا ‪ ،‬ا ا تاايق بااين باحااث و تاار‪ ،‬ا ف ااا االاالمه‬
‫اعيفة ا خاو ا عف ي ا عا بيعققات ا عفو اإلنساني خف اعيفة مااعات ا و ن‪.‬‬
‫و اراخع االالف ا تيق خف اوبي ا خااو ا عف يا ا عا ا باا عفو اإلنسااني وا عفاو ا مي اعيا‬
‫خاف ا جااعاات ا جزائريا ‪ ،‬بعام اعي ااد ريما ا يوبيا ا قاايا لالا ا نظاا‬ ‫وخما نظا د ي‬
‫ا ا ُّ أحياناا بميا اف ا خيعا االه ا يعققاات‬ ‫خاس‪ ،‬ب ايع َّماه ا اعي ااد رائا خاف ا يوبيا‬
‫ا عف يا وأضااا ااان تااقة ااالا اوبيا ا خاااو ا عف يا ا عا ا بااا عفو اإلنساااني خااف اعيفااة مااعااات‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫ا و ن‪ ،‬يعيفة باتيق ا ؤسسات واألخراد باتيق ا يعققات ا عف ي خ ا اميبي ا اميم ا عف ي‬
‫ا راخق بيعقم أنظ ا يوبي خف ا خاث ا عف ف‪ .‬وي الن ر ُّد الا ا تيق خف اوبي ا خاو ا عف يا‬
‫م ف ان األسخاب أا لاع‬ ‫‪ ،‬خف ا جااعات ا جزائري ‪،‬‬ ‫وخما نظا د ي‬
‫خف ا يوبي (‪ )The Chicago Manual of Style‬اان غيا‬ ‫‪ -‬عم ارم ا م ي ا عا بنظا‬
‫األ اافي ا ا عربيا ا ي الااين ا خاااح ين ااان اعرخا خيعيا ا ااان حيااث ريما اوبيما ‪ ،‬وخاالا ا عفااو ا يااف‬
‫يعيمُّ بيوبيملاا وان ب اإلسلا خف نالرها‬
‫ا ااالي ييياااا برناااااه ااااارر ا نقاااو‬ ‫‪ -‬عااام اعي ااااد ا يوبيااا ا اااف وخماااا نظاااا د يااا‬
‫(‪.)Microsoft Word‬‬
‫ريم اوبي الا ا نظا ان اقادره األ في ا‬ ‫قع عف‬ ‫‪ -‬عم ا‬
‫باا عفو اإلنسااني وخماا لالا‬ ‫مور رارات زااي اوحِّم ريم اوبي ا خاو ا عف ي ا عا‬ ‫‪ -‬عم‬
‫ا نظا ا‬
‫‪ -‬ا عيماد ا عا ئ حوة اعامد أنظ ا اوبيا االا ا نظاا خاف ا اواياف‪ /‬ا لاوااش‪ ،‬وا الي افعقا امى‬
‫ا ال ير ان ا خاح ين امو (ا نلجي انلجيات)ا‬
‫‪ -‬عاام وضااع ااالا ا نظااا ياار ا زاايااا‪ ‬فنالاار خااف ا جااقت ا عف يا ا يعققا خااف باااو ا عفااو‬
‫اإلنساني ا‬
‫ريم ا يوبي ا قايا للا ا نظا األا ي ا مقوى خف خياب ا خاو ا عف ي ا عا ا‬ ‫‪ -‬عم عقا‬
‫با عفو اإلنساني ا‬
‫ا يوبي ودوراا خف اوحيم غ ا خاث ا عف فا‬ ‫بمنظ‬ ‫‪ -‬عم ااعي ا فيميات ا عف ي ا عا‬
‫خيع ا نظا ا يوبيمف ا لي ييق اع خيع ا يعققات ا عف ي ‪.‬‬ ‫‪ -‬عم اعرخ‬
‫(‪ :)The Chicago Manual of Style‬يُ ْن َسا‪ ،‬االا ا نظاا خاف ا يوبيا ا‬ ‫رابعا‪ .‬ندام دلي‬
‫األاريالي ‪ ،‬ا يف ااعلت ناسلا نظااا تا ا خف اوبيا باوبلاا ا عف يا وبامأت خاف نالاره‬ ‫مااع‬
‫‪(The‬‬ ‫عخاار د يا تااا ‪ ،‬بمايا ااان عااا سا ٍ واسااع وأ ااة (‪ )1906‬ااا اساال د يا ن ااع‬
‫)‪ Chicago Manual of Style‬ا لي عر عمو مارات خا تراا اإل مار ا عااط عالر‪ ،‬عاا بقبا‬
‫وأ اين (‪ )2003‬ض ن واحم وب انين وسي وأ اف (‪ )2681‬اا ‪ ،‬واو اإل مار ا لي عر اان تق ا‬
‫‪6‬‬
‫الا ا نظا اعميقت اعيفا و ضاخات اينوع ‪.‬‬
‫عاان ‪،‬يااره ااان أنظ ا ا يوبي ا ‪ ،‬باعي اااده ااريميين خااف ا يوبي ا با نسااخ‬ ‫ويي يااز نظااا د يا‬
‫عيفاااة ا عفاااو ‪ ،‬ريمااا ا يوبيااا خاااف ا اااين حسااا‪ ،‬اااااري ا ؤ ِّاااة با نساااخ فعفاااو ا قخيعيااا ‪ ،‬وا عفاااو‬

‫‪5‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫ا مي اعي ا ‪ .‬و ريم ا ا يوبي ا خااف ا لااوااش أو ا اوايااف با نسااخ فعفااو اإلنساااني ‪ ،‬خاااألدب‪ ،‬وا ياااري‬
‫وا انو ‪ ،‬و‪،‬يراا ان ا عفو اإلنساني ‪ 7.‬وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبي الا ا نظا وخما فقريميين‪.‬‬
‫‪ ،‬بيوبيا‬ ‫‪ .1‬ندصصام التوثيصصق فصصي المصصت ‪ :‬يعاايم نظااا ا يوبيا خااف ا ااين با نسااخ نظااا د يا‬
‫باو ا عفو ا قخيعي خا ايزيا ‪ ،‬وعفل األحيا ‪ ،‬وخلا باو ا عفو ا مي اعي واف ا عفو ا يف يُعي َ م خف‬
‫اوبيا باوبلااا ا عف يا نظاا ا يوبيا خااف ا اين حساا‪ ،‬ااااري ا ؤ ِّاة بااين وسااين‪ ،‬بجازئين اي ِ‬
‫قافَيْن ااان‬
‫اعفواات ا يوبي خف حا ا يخاس ‪،‬ير ا ارخاف وبقبا أمازا ايقاف خاف حا ا ا يخااس ا ارخاف‪ ،‬بعام‬
‫نم ا يخاس اخايروا ييب ن ا جز األوة ان اعفوااات ا يوبيا ا سال األتيار ف ؤ اة ( ما‪ ،‬ا ؤ اة‪/‬‬
‫ر ل ا قاا ‪ ،‬ااقوة بينا وباين بميا‬ ‫اسل ا عائف ) وا جز ا انف سن ا نالر‪ ،‬أاا ا جز ا ا ث خيالير‬
‫‪8‬‬
‫األمزا باا ف ‪.‬‬
‫وخي ا ييعفَّ بيوبي ا قادر وا رامع ض ن ا الرس ا عا بلا‪ ،‬وخما نظا ا يوبي خف ا ين حس‪،‬‬
‫م ف ان اعفواات ا يوبي اال ا سل األتير بال ا سال األوة‬ ‫ااري ا ؤ ة‪ ،‬يعي م نظا د ي‬
‫ف ؤ ِّة ااقوة بينل ا باا ف وبعما ا نمقا ‪ ،‬بال سان ا نالار بعاماا نمقا ‪ ،‬بال ا خفام ودار ا نالار ااقاوة‬
‫بينل ا بنمقيين ايعااماين وبعما ا نمقا ‪ .‬ااع ضارورو اار ت اط اسااخات خاف ااااش األساقر ا وا يا‬
‫فسقر األوة خف ا قمر ا لي يقوة اوبيم ألخ ر ان سقر‪ ،‬وارايخلا ارايخا أبجميا حس‪ ،‬ا اار األوة‬
‫ألس ا األتيرو ان دو ار يل‪ 9.‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي خاف ريما اوبيا االا ا نظاا خاف خا اان ا اين‬
‫‪10‬‬
‫وا الرس اع ا ي ي ‪ ،‬ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫(ا سل األتير ف ؤ ِّة سن ا نالر‪ ،‬ا قاا )‬ ‫التوثيق في المت‬
‫(ع ر ‪)56 ،1970‬‬
‫مثال‬
‫)‪(Davies 1999, 23‬‬
‫ا سل األتير‪ ،‬بل ا سل األوة ف ؤ ِّة‪ .‬سن ا نالر‪ .‬عنوا ا الياب‪ .‬ا خفمع دار ا نالر‪.‬‬ ‫التوثيق في الفهرس‬
‫ع ر‪ ،‬أح م اعيار ‪ .1970.‬ااري ا فغ ا عربيا خاف اقار‪ .‬ا ماااروع ا لي ا ا قاري‬
‫ا عاا فيم ية وا نالر‪.‬‬
‫مثال‬
‫‪Davies, Paul. 1999. The fifth miracle: The search for the origin of life. New‬‬
‫‪York: Simon & Schuster.‬‬

‫‪ .2‬ندصصام التوثيصصق فصصي الحوا صصي‪ :‬يعاايم نظااا ا يوبيا خااف ا اوايااف‪ /‬ا لااوااش‪ ،‬با نسااخ نظااا د يا‬
‫‪ ،‬بيوبي باو ا عفو اإلنساني ‪ ،‬خاألدب‪ ،‬وا ياري ‪ ،‬وا انو ‪ ،‬واف ا عفو ا يف يُعيَ م خف اوبي‬
‫باوبلااا ا عف يا وخمااا لاالا ا نظااا ‪ ،‬نظااا ا يوبيا خااف ا اوايااف‪ /‬ا لااوااش‪ ،‬باالخر م يااع اعفواااات ا يوبيا‬
‫اااا ضا ن ا لااااش‪ ،‬اااع نظااا تااا خااف حا ا االاارار‬ ‫ا عا ا با قاامر‪ ،‬وار ي لااا با ييااابع خااف خا‬
‫ا رمع‪ .‬واال اله ا عفواات ا سل األوة بال ا سال األتيار ف ؤ ِّاة بعاما ا خا اف ‪ ،‬بال عناوا ا اليااب‬
‫بعع اائ ‪ ،‬يفي بين وسين بعما ا خا ف ‪ ،‬ا خفم ودار ا نالار ااقاوة بينل اا بنمقياين ايعاااماين وبعاما ا‬
‫‪11‬‬
‫خا ف ‪ ،‬افيلا سن ا نالر‪ ،‬بل ر ل ا قاا بعمه نمق ‪.‬‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫وخي ا ييعفَّ بيوبي ا قادر وا رامع ض ن ا الرس ا عا بلا‪ ،‬وخماا نظاا ا يوبيا خاف ا اواياف‪/‬‬
‫ب عفواات ا يوبي ناسلا ا ياف ُذ ِخارت خاف ا لاااش باساي نا ا يَّغييار‬ ‫ا لوااش‪ ،‬ياياظ نظا د ي‬
‫خااف راخا ا ساال األتياارا عي اااده خااف اراياا‪ ،‬ا قااادر‪ ،‬واساايخماة ا اا ااف بعااما ا بنمقا ‪ ،‬وخاالا سااما‬
‫األ ااواس‪ ،‬ور اال ا قاااا ااان اعفواااات ا يوبيا ‪ .‬اااع ضاارورو ااار ت ااط اساااخات خااف اااااش األسااقر‬
‫ا وا يا فسااقر األوة خااف ا قاامر ا االي يقااوة اوبيما ألخ اار ااان سااقر‪ ،‬وارايخلااا ارايخااا أبجااميا حساا‪،‬‬
‫ا ار األوة ألس ا األتيرو ان دو ار يل‪ .‬وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبيا االا ا نظاا خاف خا‬
‫‪12‬‬
‫ان ا ين وا الرس اع ا ي ي ‪ ،‬ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ِّ‬
‫ا سل األوة بل ا سل األتير ف ؤ ة‪ ،‬عنوا ا اليااب (ا خفامع دار ا نالار‪ ،‬سان ا نالار)‪،‬‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ر ل ا قاا ‪.‬‬
‫‪ .1‬أح م اعيار ع ر‪ ،‬ااري ا فغ ا عربي خف اقر (ا مااروع ا لي ا قاري ا عااا‬
‫فيم ية وا نالر‪.56 ،)1970 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪1. Paul Davies, The Fifth Miracle: The Search for the Origin of Life (New‬‬
‫‪York: Simon & Schuster, 1999), 23.‬‬
‫ا ساال األتياار‪ ،‬باال ا ساال األوة ف ؤ ِّااة‪ .‬عنااوا ا الياااب‪ .‬ا خفاامع دار ا نالاار‪ ،‬ساان‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ا نالر‪.‬‬
‫ع اار‪ ،‬أح اام اعيااار‪ .‬ااااري ا فغا ا عربيا خااف اقاار‪ .‬ا مااااروع ا لي ا ا قااري‬
‫ا عاا فيم ية وا نالر‪.1970 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪Davies, Paul. The Fifth Miracle: The Search for the Origin of Life. New‬‬
‫‪York: Simon & Schuster, 1999.‬‬

‫لبحصصو العلصصوم اإلنسصصانية‪ :‬يعي اام نظااا د ي ا‬ ‫امسصصا‪ .‬يريقصصة بوثيصصق ندصصام دلي ص‬
‫ريميين خف ا يوبي با نسخ عيفة ا عفو ‪ ،‬ريم ا يوبي خف ا ين حس‪ ،‬ااري ا ؤ ِّة با نسخ فعفاو‬
‫ا قخيعي وا عفو ا مي اعي ‪ .‬و ريم ا يوبي خف ا لوااش أو ا اوايف با نسخ فعفاو اإلنسااني ‪ .‬وب اا أ‬
‫با نا ينق‪ ،‬حاوة ا تايق خاف ريما اوبيا بااو ا عفاو اإلنسااني با ياميام وخماا لالا ا نظاا ‪ ،‬خ نناا‬
‫سنرخز بمراساينا قريما اوبيا االا ا نظاا عفا ريما ا يوبيا ضا ن ا اواياف‪ /‬ا لاوااش‪ ،‬باعيخارااا‬
‫ا قريم األنس‪ ،‬عيفة باو ا عفو اإلنساني ‪.‬‬
‫عيفااة ا قااادر وا رامااع ا يااف ي الاان اعي اداااا خااف‬ ‫واعيفااة ريم ا اوبي ا نظااا د ي ا‬
‫خيعا االه ا قاادر‪ ،‬باين ا اليا‪ ،‬ا ممسا ‪ ،‬وا عاامل ا فغويا‬ ‫اعيفة باو ا عفاو اإلنسااني ‪ ،‬بااتيق‬
‫وا مااااواايط ا قااااقفاي ‪ ،‬وا وسااااوعات ا عف ياااا ‪ ،‬وا الياااا‪ ،‬وا عقو ااااات‪ ،‬وا مااااا ت‪ ،‬وا فيميااااات‬
‫وا ااضرات‪ ،‬وا خاو ا جااعي ‪ ،‬وا خارااه ا يفازيونيا ‪ ،‬وا ماابقت ا العقاي ‪ ،‬وااف ا ياف اعيفاة خاف‬
‫ريم اوبيملا وخما للا ا نظا ان حيث اعفواات ا يوبي ‪ ،‬و ريم ارايخلاع‬
‫ا اليا‪ ،‬ا ممسا خاف ا عفاو اإلنسااني ‪ ،‬ا اليا‪ ،‬ا عا ا بيالاريع ا اميانات عنام‬ ‫‪ .1‬الكتب المقدسة‪ :‬اال‬
‫‪13‬‬
‫‪ ،‬اا يففع‬ ‫وخما نظا د ي‬ ‫اعيفة ا العوب‪ ،‬واف اال‬
‫‪ -‬ا يوارو (خياب ا علم ا مميل)‬

‫‪7‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪ -‬اإلنجي (خياب ا علم ا جميم)‬

‫‪ -‬ا خلا‪،‬اخاد ‪،‬ييا (ا الياب ا لنمي ا ممس خف ا ميان ا لنموسي )‬
‫‪ -‬خياب ا ققو ا اليرخ (خياب ا ققو ا رس ي فالنيس اإلنجفيزي )‬
‫ديني يلودي )‬ ‫‪ -‬اعقو ات ا خار ا ي (نقو‬
‫يارح فعلم ا مميل‪ /‬ا يوراو)‬ ‫‪ -‬ا الناه (نقو‬
‫‪ -‬ا مر ا الريل (تاال ا الي‪ ،‬ا س اوي )‬
‫‪ -‬ا سُّن (ا اميث ا نخوي ا الرية)‬
‫انمي ديني مي )‬ ‫‪ -‬سوارا (نقو‬
‫‪ -‬ا يف ود (خياب اعفيل ا ميان ا يلودي )‬
‫‪ -‬اريخيياخا (األساار ا خوذي )‬
‫‪ -‬األوبانيالاد (ا جز األتير ان خياب ا ايما)‬
‫‪ -‬ا ايما (ا الياب ا ممس فميان ا لنموسي )‬
‫‪ ،‬ض ن ا ين بين وسين أو خاف‬ ‫وييل عادو اوبي خ ان اله ا الي‪ ،‬ا ممس وخما نظا د ي‬
‫ا اوايف‪ ،‬ان دو اوبي لا خف ائ ا قادر وا رامع أو ا الرس باعي اد بقب أمزا اان اعفوااات‬
‫ا يوبي ا عا بللا ا نوع ان ا قادر‪ ،‬اال ع اسل ا اليااب أو اتيقاارا ا خاف ا فغاات ا قاينيا ‪ ،‬ور ال‬
‫ا سورو‪ /‬ا اق ‪ ،‬ور ل ا ي ‪ ،‬ااقوة بين ا جز األوة وا جز ا انف ان اعفواات ا يوبي بنمقا ‪ ،‬وباين‬
‫‪14‬‬
‫خف ا جموةع‬ ‫ا جز ا انف وا جز ا ا ث بنمقيين ايعااماين‪ .‬وخما ا او ُا َّ‬

‫معلومات التَّوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬

‫(اسل ا الياب‪ .‬اسل ا سورو‪ /‬ا اق ع ر ل ا ي )‬ ‫التوثيق في المت‬
‫(ا مر ا الريل‪ .‬ا جاد ع ‪)11‬‬
‫( نجي يوحنا‪ .‬اإل ااح األوةع ‪)11-9‬‬ ‫مثال‬
‫)‪(Gen. 25:19-36:43‬‬
‫‪ .1‬اسل ا الياب‪ .‬اسل ا سورو‪ /‬ا اق ع ر ل ا ي ‪.‬‬ ‫التوثيق في الهامش‬
‫‪ .1‬ا مر ا الريل‪ .‬ا جاد ع ‪.11‬‬
‫‪ .1‬نجي يوحنا‪ .‬اإل ااح األوةع ‪.11-9‬‬ ‫مثال‬
‫‪1. Thess. 4:11.‬‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫وينقخ عف خي‪ ،‬ا اميث ا نخوي ا الرية اا ينقخ عف ا اليا‪ ،‬ا ممسا خاف ريما اوبيملاا وااو أ ْ‬
‫اُوبَّ خف ا ين بين وسين أو خف ا لااش‪ ،‬باعي اد مزئين ان اعفواات ا يوبي ‪ ،‬اال اسل ا راوي ور ال‬
‫ا اميث ااقوة بينل ا بنمقيين ايعااماين‪، ،‬ير أ اتايق اار يل األحادياث باين خيااب و تار‪ ،‬با حيا‬
‫عادو اوبيملا ض ن ائ ا قادر وا رامع‪ ،‬اعي ادا عفا‬ ‫بين خع وأترى ناط ا الياب يبقرنا‬
‫خف ا جموة ا افع‬ ‫اج اعفواات ا يوبي ‪ ،‬ياميم ا الياب وا قخع ا ُ عي َ مو‪ ،‬وخما ا او ا‬
‫معلومات التَّوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫(اسل ا راويع ر ل ا اميث)‬ ‫التوثيق في المت‬
‫(ا يراليع ‪)1767‬‬ ‫مثال‬
‫التوثيق في الهامش ‪ .1‬اسل ا راويع ر ل ا اميث‪.‬‬
‫‪ .1‬ا يراليع ‪.1767‬‬ ‫مثال‬
‫ا سل األتير‪ ،‬بل ا سل األوة فراوي‪ .‬عنوا ا اليااب‪ .‬ا ياميا ‪ .‬ا قخعا ‪ .‬ا جاز ‪.‬‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬سن ا نالر‪.‬‬
‫ا يراالي‪ ،‬أبااو عيسا اا اام باان عيسا ‪ .‬ساانن ا يرااالي‪ .‬اااح‪ .‬أح اام اا اام ياااخر‬
‫و تااارين‪ .2 .‬ة‪ .4‬اقااارع يااارخ االيخااا واقخعااا اقاااقا ا خاااابف ا افخاااف‪،‬‬ ‫مثال‬
‫‪.1975‬‬
‫‪ .2‬المعصصاجم اللغويصصة‪ ،‬والقصصواميط المةصصطلحية‪ ،‬والموسصصوعات العلميصصة‪ :‬ياايل اوبي ا خ ا ااان ا عااامل‬
‫ا فغوي ‪ ،‬وا مواايط ا ققفاي ‪ ،‬وا وسوعات ا عف يا ‪ ،‬ا ياف يايل اعي ادااا خاف ا خااث‪ ،‬وخماا نظاا د يا‬
‫خاف ا اواياف‪ /‬ا لاوااش‪ ،‬بالخر م ياع اعفوااات ا يوبيا ا عا َّا با قامر‪ ،‬ب اا خيلاا ا ؤ ِّاة‬
‫وا عنااوا ‪ ،‬وا ياميا أو ا يرم ا ‪ ،‬وا قخعا ‪ ،‬وا جااز وخاالا حمااائ ا نالاار‪ ،‬ا يااف االا ع ا خفاام‪ ،‬ودار ا نالاار‬
‫وا سن ‪، ،‬ير أ ااميم اوضع نم ا يخاس خف اوبيا االا ا ناوع اان ا قاادر ضا ن ا لاااش يالاو‬
‫ر ل ا قاا ب يالو باعي اد ا ادو أو ا قاقفح ا الي ينامرة ضا ن نام ا يخااس وا الي‬ ‫اسينادا‬
‫يسمع بموره خف اوبي خ ان اله ا قادر ض ن ارايخلا خف ا الرس‪ .‬وخف اا يفاف ا ياقاي خاف ريما‬
‫اوبي خ ان ا عامل‪ ،‬وا مواايط وا وسوعات‪ ،‬وخما للا ا نظا خف خ ان ا ين وا الرس اع ا ي يا ‪،‬‬
‫‪15‬‬
‫ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫‪ .1‬ا ساال األوة باال ا ساال األتياار ف ؤ ِّااة‪ ،‬عنااوا ا عجاال‪ /‬ا مااااوس‪ /‬ا وسااوع ‪،‬‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا يامي ‪ /‬ا يَّرم ‪ ،‬ا قَّخع ‪( .‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬سن ا نالر)‪ ،‬ا جز ع ا ادو‪.‬‬
‫‪ .1‬أبو نقر س اعي بن ح اد ا جواري‪ ،‬ااة ا فغ و ااح ا عربي ‪ ،‬اح‪ .‬أح ام عخام‬
‫ا غاور عقار‪( .4 ،‬بيروتع دار ا عفل ف قيين‪ ،)2009 ،‬ة‪4‬ع اادو "و ق"‪.‬‬
‫‪ .2‬چيرا م بارنط‪ ،‬اااوس ا سارديات‪ ،‬اار‪ .‬ا سايم ااا ‪( .1 .‬ا ماااروع ايريا فنالار‬
‫وا عفواات‪ ،)2003 ،‬اادو "ا سرد"‪.‬‬
‫‪ .3‬دائااارو ا عاااار اإلساااقاي ‪( .1 ،‬اإلاااااراتع ارخاااز ا الاااار كباااماع ا االاااري‪،‬‬ ‫مثال‬
‫‪ ،)1998‬اادو "ا ممس"‪.‬‬
‫‪3. The Times Guide to English Style and Usage, rev. ed., comp. Tim Austin‬‬
‫"‪(London: Times Books, 1999), s.vv. "police ranks," "postal addresses.‬‬
‫‪4. MLA Style Manual and Guide to Scholarly Publishing, 2nd ed., ed.‬‬
‫‪Joseph Gibaldi (New York: Modern Language Association of America,‬‬

‫‪9‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪1998), 6.9.4.‬‬
‫ا سل األتير بل ا سل األوة ف ؤ ِّة‪ .‬عنوا ا عجل‪ /‬ا ماااوس‪ /‬ا وساوع ‪ .‬ا ياميا ‪/‬‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ا يَّرم ‪ .‬ا قَّخع ‪ .‬ا جز ‪ .‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬سن ا نالر‪.‬‬
‫ا جواري‪ ،‬أبو نقر س اعي بن ح اد‪ .‬ااة ا فغ و ااح ا عربي ‪ .‬اح‪ .‬أح م عخام‬
‫ا غاور عقار‪ .4 .‬ة‪ .4‬بيروتع دار ا عفل ف قيين‪.2009 ،‬‬
‫باارنط‪ ،‬چيرا اام‪ .‬ااااوس ا ساارديات‪ .‬ااار‪ .‬ا ساايم اااا ‪ .1 .‬ا مااااروع ايريا فنالاار‬
‫وا عفواات‪.2003 ،‬‬ ‫مثال‬
‫دائرو ا عار اإلسقاي ‪ .1 .‬اإلااراتع ارخز ا الار كبماع ا االري‪.1998 ،‬‬
‫‪Diccionario de historia de Venezuela. 3 vols. Caracas: Fundación Polar,‬‬
‫‪1988.‬‬

‫خيعيلاا‪ ،‬باين ا ياف اناارد‬ ‫بااتيق‬ ‫‪ .3‬الكتب‪ :‬اعيفة ريم اوبي ا الي‪ ،‬وخما نظاا د يا‬
‫باسل ا ُ ؤ َّة‪ ،‬أو اج ع بين وبين اسل ا ام ‪ ،‬أو بينا وباين اسال ا يارمل‪ ،‬أو بينا وباين اسال ا جاااع‪ ،‬أو‬
‫بين ا يف ال نالراا ض ن خع واحمو وا يف ال نالاراا ضا ن عامو خعاات اعيفاا ‪ ،‬أو باين ا ياف ايبا ن‬
‫مز ا واحما‪ ،‬وا يف ايب ن عمو أمزا ذا ال نالراا ض ن عمو أمزا ا وعفيا خا اوبيا االا ا ناوع اان‬
‫‪16‬‬
‫خف ا جموة ا افع‬ ‫خيعي وخما للا ا نظا ‪ ،‬يالو وخما ا او ا‬ ‫ا قادر عف اتيق‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫َّ‬ ‫ِّ‬
‫ا سل األوة بل ا سل األتير ف ؤ ة‪ ،‬عنوا ا الياب‪ ،‬ا ياميا ‪ /‬ا يرم ا ‪ /‬ا يج ياع‪.‬‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا قَّخع ‪( .‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬سن ا نالر)‪ ،‬ا جز عر ل ا قاا ‪.‬‬
‫‪ .1‬أح ام اعياار ع اار‪ ،‬اااري ا فغا ا عربيا خاف اقار (ا مااااروع ا لي ا ا قااري‬
‫ا عاا فيم ية وا نالر‪.56 ،)1970 ،‬‬
‫‪ .2‬اباان تفاامو ‪ ،‬ديااوا ا خياامأ وا عخاار خااف ااااري ا عاارب وا خرباار ‪ ،...‬اااح‪ .‬تفي ا‬
‫ياادو‪( .2 ،‬بيروتع دار ا االر‪ ،)1988 ،‬ة‪7‬ع‪.03‬‬
‫‪ .3‬خارة بروخف ا ‪ ،‬ااري األدب ا عربف‪ ،‬ار‪ .‬عخام ا افايل ا نجاار‪( .5 ،‬ا ماااروع‬
‫دار ا عار ‪2 ،)1983 ،‬ع‪.68‬‬
‫‪ .4‬أح م ا ‪ ،‬اإلبراا ف‪ ،‬مااع‪ ،‬باار اا ام ا خالاير اإلبرااي اف‪( .1 ،‬بياروتع‬
‫دار ا غرب اإلسقاف‪ ،)1997 ،‬ة‪5‬ع‪.37‬‬
‫‪1. Paul Davies, The Fifth Miracle: The Search for the Origin of Life‬‬ ‫مثال‬
‫‪(New York: Simon & Schuster, 1999), 23.‬‬
‫‪6. Yves Bonnefoy, New and Selected Poems, ed. John Naughton and‬‬
‫‪Anthony Rudolf (Chicago: University of Chicago Press, 1995).‬‬
‫‪7. Rigoberta Menchú, Crossing Borders, trans. and ed. Ann Wright‬‬
‫‪(New York: Verso, 1999).‬‬
‫‪1. Karen V. Harper-Dorton and Martin Herbert, Working with Children,‬‬
‫‪Adolescents, and Their Families, 3rd ed. (Chicago: Lyceum Books, 2002),‬‬
‫‪43.‬‬
‫‪36. Muriel St. Clare Byrne, ed., The Lisle Letters (Chicago: University‬‬
‫‪of Chicago Press, 1981), 4:243.‬‬
‫ا سل األتيار‪ ،‬بال ا سال األوة ف ؤ ِّاة‪ .‬عناوا ا اليااب‪ .‬ا ياميا ‪ /‬ا يَّرم ا ‪ /‬ا يج ياع‪.‬‬
‫ا قَّخع ‪ .‬ا جز ‪ .‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬سن ا نالر‪.‬‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ع ر‪ ،‬أح م اعيار‪ .‬اااري ا فغا ا عربيا خاف اقار‪ .‬ا ماااروع ا لي ا ا قاري ا عااا‬
‫فيم ية وا نالر‪.1970 ،‬‬ ‫مثال‬
‫ابن تفمو ‪ .‬ديوا ا خيمأ وا عخر خف ااري ا عرب وا خربار واان عا ارال اان ذوي‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫ا الم األخخر‪ .‬اح‪ .‬تفي ياادو‪ .2 .‬ة‪ .7‬بيروتع دار ا االر‪.1988 ،‬‬
‫بروخف ا ‪ ،‬خارة‪ .‬ااري األدب ا عربف‪ .‬ار‪ .‬عخم ا افيل ا نجار‪ .5 .‬ة‪ .2‬ا مااروع دار‬
‫ا عار ‪.1983 ،‬‬
‫اإلبراا ف‪ .‬أح م ا ‪ .،‬مااع‪ .‬بار اا م ا خالير اإلبرااي ف‪ .1 .‬ة‪ .5‬بياروتع دار‬
‫ا غرب اإلسقاف‪.1997 ،‬‬
‫‪Davies, Paul. The Fifth Miracle: The Search for the Origin of Life. New‬‬
‫‪York: Simon & Schuster, 1999.‬‬
‫‪Bonnefoy, Yves. New and Selected Poems. Edited by John Naughton and‬‬
‫‪Anthony Rudolf. Chicago: University of Chicago Press, 1995.‬‬
‫‪Menchú, Rigoberta. Crossing Borders. Translated and edited by Ann‬‬
‫‪Wright. New York: Verso, 1999.‬‬
‫‪Harper-Dorton, Karen V., and Herbert, Martin. Working with Children,‬‬
‫‪Adolescents, and Their Families. 3rd ed. Chicago: Lyceum Books, 2002.‬‬
‫‪Pelikan, Jaroslav. The Christian Tradition: A History of the Development of‬‬
‫‪Doctrine. Vol. 1, The Emergence of the Catholic Tradition. Chicago:‬‬
‫‪University of Chicago Press, 1971.‬‬

‫‪ -4‬المخطويات‪ :‬اال ا عقو ات اج ا الي‪، ،‬ير ا نالورو‪ ،‬وخلا ا وباائ ا ياريعيا ا ياف االا‬
‫ا رسائ ا عا ‪ ،‬وا لخرات‪ ،‬وا عرائع‪ ،‬وا وباائ ا رسا ي ‪ ،‬ا ياف ايبا ن باموراا أياا اان اعفوااات‬
‫ا عفواات ا يف ي الن أ ْ ييب نلا الا ا نوع ان ا قاادر‪ ،‬ام اباقر ا خاحاث‬ ‫ا نَّالر ‪،‬ير أ ا اام‬
‫ا عي اد عفيلا اقادر عف ي ‪ ،‬يسينم يلا خف بخات بعض ا امائ ا عف ي ا راخق ب وضاوع با ا ‪،‬‬
‫اوبيملا‪ ،‬وخما ألي نظا يعي مه خف با ‪ .‬وخف اا يفف ا ياقاي خاف ريما‬ ‫واو اا يسيفز ان أ يع م‬
‫اوبي خ ان اله ا قادر ا عقو ‪ ،‬ض ن ا ين وا الرس وخما نظا د ي ييالا‪،‬وع‬
‫‪ 1.4‬الكتب المخطوية‪ :‬ينقخ اققفح ا الي‪ ،‬ا عقو عف اج ا الي‪ ،‬ا يف ال نسعلا يمويا مي ا‬
‫أو با ا ا را ن ا حاامي ا‪ ،‬وا يااف ااي ااة بااموراا ا عااادو اامي ا خااف اادالااا ا عف ي ا ‪ ،‬ااان حيااث األعااق‬
‫وا الااواام‪ ،‬باعيخارا ااا ياااامين ااااديين عفا ااامى ااا ا امااائ ا عف يا ا يااف ييبا نلا ااالا ا نااوع ااان‬
‫ا قاادر ا عقو ا ‪ ،‬وااف انمساال بال ك ا نااوعينع اعقو اات ُاامَّما أو انالاورو واعقو ااات ‪،‬ياار‬
‫ُاامَّم أو ‪،‬ير انالوروا يمتل ا نوع األوة خف ريم اوبيم ريما اوبيا ا اليااب ا يارمل‪ ،‬ويمتال ا ناوع‬
‫ا ااانف خااف ريما اوبيما ريما اوبيا ا وبااائ ا ياريعيا ‪ ،‬باعي اااد ا عفواااات األساسااي ا يااف ييبا نلا‬
‫ا عقو خف ا يوبي ب ا خيلا ا سل األوة وا سل األتير ف ؤ ِّة‪ ،‬وعنوا ا عقو بعع اائ ‪ ،‬واااري‬
‫ا نس ‪ ،‬واسل ا ج وع ور ل اإليماع‪ ،‬واالا اإليماع‪ ،‬وا خفم‪ ،‬وعنوا ا اق ‪ .‬اع ساما عناوا ا اقا ‪،‬‬
‫وا يغيير خف راخ ا سل األتير ف ؤ اة خاف ا يوبيا ضا ن ا لاااشا عي ااده خاف ا يرايا‪ .،‬وخاف ااا يفاف‬
‫ا ياقاي خااف ريما اوبيا االا ا نااوع اان ا قااادر ا عقو ا ‪ ،‬وخمااا نظاا د يا يايالا‪،‬و‪ ،‬اااع ا ي يا‬
‫‪17‬‬
‫ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ِّ‬
‫ا سل األوة بال ا سال األتيار ف ؤ اة‪ ،‬عناوا ا عقاو ‪ ،‬اااري ا نسا ‪ ،‬اسال‬ ‫التوثيصصصصصصصصق فصصصصصصصصي‬
‫ا ج وع ‪ ،‬ر ل اإليماع‪ ،‬االا اإليماع‪ ،‬ا خفم‪ ،‬عنوا ا اق ‪.‬‬ ‫الهامش‬
‫‪ .1‬اا م بن ياونط ا سنوساف‪ ،‬اعيقار قياة خاف عفال ا نقا ‪895 ،‬ااـ‪ ،‬االيخا‬
‫مثال‬
‫مااع ا نجاح ا و ني ‪ ،‬نابفط‪ ،‬ا ممِّا ‪.‬‬
‫‪11‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫التوثيصصصصصصصصق فصصصصصصصصي ا ساال األتياار‪ ،‬باال ا ساال األوة ف ؤ ِّااة‪ .‬عنااوا ا عقااو ‪ .‬ااااري ا نس ا ‪ .‬اساال‬
‫ا ج وع ‪ .‬ر ل اإليماع‪ .‬االا اإليماع‪ .‬ا خفم‪ .‬عنوا ا اق ‪.‬‬ ‫الفهرس‬
‫ا سنوسف‪ ،‬اا م بن يونط‪ .‬اعيقر قية خف عفل ا نق ‪895 .‬اـ‪ .‬االيخ مااع‬
‫مثال‬
‫ا نجاح ا و ني ‪ .‬نابفط‪.‬‬

‫‪ 2.4‬الوثصصائق التاريخيصصة‪ :‬االاا ا وبااائ ا ياريعياا ا رسااائ ا عا اا وا االخرات‪ ،‬وا عاارائع‪ ،‬وخاالا‬
‫ا وبااائ ا رسا ي ا قااادرو عاان اؤسسااات حالوايا ‪ ،‬خااا عمود‪ ،‬وا وابيا ‪ ،‬وامااارير ا مي اعااات ا رسا ي‬
‫وا راسقت اإلداري ‪ ،‬و‪،‬يراا ان ا وبائ ا يف انمرة اا الا ا نوع ان ا عقو ات‪ ،‬وا ياف ي الان أ‬
‫ايب ن بعض ا امائ ا عف ي ا راخق بياري نسعلا‪ .‬ويعي ام نظاا د يا يايالا‪،‬و خاف اوبيا االا ا ناوع‬
‫ان ا قادر‪ ،‬عف م ف ان اعفواات ا يوبي اال ع اسل ا ُ ر ِسا وا ُ ر َسا يا خاف ا رساائ ا عا ا ‪،‬‬
‫أو اوضااوع ا وبيم ا وا ؤسس ا خااف ا وبااائ ا رس ا ي ‪ ،‬باال ااااري ا نس ا بااا يو وا الاالر وا ساان ‪ ،‬باال اساال‬
‫ا ج وعا ‪ ،‬بال ر ال اإلياماع ا يسفسافف‪ ،‬ذا خانا ا عقو اات ار ا اسفسافيا‪ ،‬واالاا اإلياماع با يامياام‪،‬‬
‫وا خفاام‪ .‬اااع سااما اساال ا ُ ر ِس ا وا ُ ر ِس ا ي ا خااف ا رسااائ ‪ ،‬واوضااوع ا وبيم ا وا ؤسس ا خااف ا وبااائ‬
‫ا رس ي ‪ ،‬وخلا ا ياري خف خفيل ا‪ ،‬ان اعفواات ا يوبي ض ن ا الرس وا عي اد عف اسل ا ج وع خف‬
‫اراي‪ ،‬الا ا نوع ان ا قادر ض ن ا الرس ا عاا بلاا‪ .‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي خاف ريما اوبيا االا‬
‫ا نااوع ااان ا قااادر ا عقو ا ‪ ،‬ض ا ن ا ااين وا الاارس وخمااا نظااا د ي ا ياايالا‪،‬و‪ ،‬اااع ا ي ي ا ض ا ن‬
‫‪18‬‬
‫ا جموة ا افع‬

‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬

‫رس وا ُ ر َس ي ‪ /‬اوضوع ا وبيم وا ؤسس ‪ ،‬ااري ا نس با يو وا الالر وا سان ‪،‬‬ ‫اسل ا ُ ِ‬
‫اسل ا ج وع ‪ ،‬ر ل اإليماع ا يسفسفف‪ ،‬االا اإليماع‪ ،‬ا خفم‪.‬‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫‪ .40‬مااورة خريااا اا ا الو ونيااا ااااوس‪ 25 ،‬ساااخي خر ‪ ،1918‬أوراق دوارد ‪ .‬اااااوس‪،‬‬
‫االيخ مااع يي ‪.‬‬
‫‪ .41‬ماي ط أوڤ ي اورب ا األاناا ‪ 13 ،‬ينااير ‪ ،1733‬اج وعا خيفياخط اان اعقو اات‬
‫يڤاون ‪13 ،‬ع‪ ،14200‬االيخ مااع مورميا‪.‬‬
‫‪ .42‬بوراااو ا اااريل‪ ،‬افغاارا ‪ 26 ،‬يناااير ‪ ،1923‬أوراق اااريل االااار ز‪ ،‬االيخ ا مااع ا‬
‫ييالا‪،‬و‪.‬‬
‫‪ .43‬اابر جن ااسين أوضاع ا سود األحرار‪ ،‬م عي بنسافاانيا إل غاا ا عخوديا ‪–1790 ،‬‬
‫‪ ،1803‬أوراق م عي بنسفاانيا إل غا ا عخودي ‪ ،‬ا جي ع ا ياريعف خف بنسفاانيا‪ ،‬خيقد ايا‪.‬‬ ‫مثال‬
‫‪40. George Creel to Colonel House, 25 September 1918, Edward M.‬‬
‫‪House Papers, Yale University Library.‬‬
‫‪41. James Oglethorpe to the Trustees, 13 January 1733, Phillipps‬‬
‫‪Collection of Egmont Manuscripts, 14200:13, University of Georgia‬‬
‫‪Library.‬‬
‫‪42. Burton to Merriam, telegram, 26 January 1923, Charles E. Merriam‬‬
‫‪Papers, University of Chicago Library.‬‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫‪43. Minutes of the Committee for Improving the Condition of Free‬‬
‫‪Blacks, Pennsylvania Abolition Society, 1790–1803, Papers of the‬‬
‫‪Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery, Historical Society of‬‬
‫‪Pennsylvania, Philadelphia.‬‬
‫اسل ا ج وع ‪ .‬االا اإليماع‪ ،‬ا خفم‪.‬‬ ‫التوثيق في الفهرس‬
‫‪ .‬اج وع خيفيخط‪ .‬االيخ مااع مورميا‪.‬‬ ‫اعقو ات‬
‫أوراق‪ ،‬ااوس‪ ،‬دوارد ‪ .‬االيخ مااع يي ‪.‬‬
‫أوراق‪ ،‬االار ز‪ ،‬اريل‪ .‬االيخ مااع ييالا‪،‬و‪.‬‬
‫م عي بنسفاانيا إل غا ا عخودي ‪ .‬أوراق‪ .‬ا ج عي ا ياريعي بنسفاانيا‪ ،‬خيقد ايا‪.‬‬
‫‪Egmont Manuscripts. Phillipps Collection. University of Georgia Library.‬‬ ‫مثال‬
‫‪House, Edward M., Papers. Yale University Library.‬‬
‫‪Merriam, Charles E., Papers. University of Chicago Library.‬‬
‫‪Pennsylvania Society for the Abolition of Slavery. Papers. Historical‬‬
‫‪Society of Pennsylvania, Philadelphia.‬‬

‫‪ .5‬المقاالت‪ :‬اعيفة خيع ا ما ت ا يف ي الن اعي اداا خف اعيفة ا خااو ا عف يا ا عا ا باا عفو‬
‫قااااي ‪ ،‬وا مااا ت اإل اليروني ا ‪ .‬خ ااا‬ ‫اإلنساااني ‪ ،‬باااتيق وظيايلااا بااين ا مااا ت ا عف ي ا ‪ ،‬وا مااا ت ا ِّ‬
‫اعيفة خف ريم اوبيملا خف أي نظا ان أنظ ا يوبي ا عا ي عن بميا ا قاادر‪ ،‬تايق اعفوااات‬
‫ا يوبي ا عا بلا عن اعفواات ا يوبي ا عا ب عيفة ا قادر‪ ،‬خلف و ْ خان االاير ااع ‪،‬يرااا‬
‫ااان ا قااادر خااف ابا نلا ؤ ااة‪ ،‬أنلااا يسا بااا اجل ا االي يؤافلااا أ ْ االااو ب ساايوى ا الياااب ا االي‬
‫ييقف‪ ،‬نالراا اا عمو حمائ تا با نالر‪ ،‬خا خفم‪ ،‬ودار ا نالر‪ ،‬وا سن ‪ .‬وعفي خا اوبيملاا ييجااو‬
‫مان‪ ،‬اسال ا جفا أو ا قاايا أو ا و اع اإل اليروناف‬ ‫ااميم اسل ا ؤ ة وعنوا ا ماة بين يو يين‪،‬‬
‫ع‬ ‫ا لي نُ ِالرت خي ‪ .‬وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبي خ انلا عف حمو‪ ،‬وخما نظا د ي‬
‫‪ 1.5‬المقصاالت العلميصة‪ :‬ينقخا اقاقفح ا مااا ت ا عف يا عفا ا ماا ت ا يااف يايل نالاراا خاف اجااقت‬
‫عف ي ااال و نيا أو دو يا‪ ،‬ااا ا ار ل ا يسفسافف ا امو ف ا ُ وحَّام (‪ .)ISSN‬ويايل اوبيا االا ا ناوع اان‬
‫خف خ ان ا اوايف وا الرس ب عفواات ا يوبيا ذاالاا ا ياف ايبا نع‬ ‫ا ما ت وخما نظا د ي‬
‫ا سل األوة وا سل األتير فالاا‪ ،،‬وعنوا ا ماة بين يو يين‪ ،‬بل اسل ا جف بعع اائا ا مانا‪ ،‬ر ال‬
‫ا عمد بل ا ياري با اللر وا سن بين وسين‪ ،‬يفي بعم نمقيين ايعااماين ر ل ا قاا ‪ .‬اع ا يغييار خاف راخا‬
‫ا ساال واألوة وا ساال األتياار با نسااخ فالاااا‪ ،،‬واساايخماة ا اا ااف بعااما ا با نمق ا ‪ ،‬ور اال ا قاااا بعاامد‬
‫ااات ا ماة خااف با نسخ ير يل ا جف ‪ ،‬ض ن ا يوبي خف ا الرس‪ ،‬وخما ا او ا َّ ا خاف ا جاموة‬
‫‪19‬‬
‫ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫‪ .1‬ا سل األوة بل ا سل األتير فالااا‪" ،،‬عناوا ا مااة‪ "،‬اسال ا جفا ور ال ا عامد (ا يااري‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫با اللر وا سن )ع ر ل ا قاا ‪.‬‬
‫‪ .1‬ااة خخير‪" ،‬ا ر ي ا ساردي خاف اماااات ا ل الانف‪398-358 ،‬ااـ‪ "،‬اجفا ا داب‬
‫وا فغات ‪( 07‬ديس خر ‪)2017‬ع ‪.190‬‬
‫‪2. Kathleen Burnett and Eliza T. Dresang, "Rhizomorphic Reading: The‬‬ ‫مثال‬
‫‪Emergence of a New Aesthetic in Literature for Youth," Library Journal 69‬‬
‫‪(October 1999): 439.‬‬
‫ا ساال األتياار‪ ،‬باال ا ساال األوة فالاااا‪" .،‬عنااوا ا ماااة‪ ".‬اساال ا جف ا ور اال ا عاامد (ا ياااري‬ ‫التوثيق في الفهرس‬

‫‪13‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫با اللر وا سن )ع عمد ااات ا ماة‪.‬‬

‫خخير‪ ،‬اااة‪" .‬ا ر يا ا ساردي خاف اماااات ا ل الانف‪398-358 ،‬ااـ‪ ".‬اجفا ا داب وا فغاات‬
‫‪( 07‬ديس خر ‪)2017‬ع ‪.202-186‬‬
‫‪Burnett, Kathleen, and Eliza T. Dresang. "Rhizomorphic Reading: The‬‬ ‫مثال‬
‫‪Emergence of a New Aesthetic in Literature for Youth." Library Journal 69‬‬
‫‪(October 1999): 421–45.‬‬

‫‪ 2.5‬المقصاالت الةصصحفية‪ :‬ينقخا خاال ك اقاقفح ا مااا ت ا قااااي عفا ا ماا ت‪ /‬األع اامو ا يااف ياايل‬
‫نالراا خف حمى ا جرائم ا يواي أو األسخوعي أو ا اللري أو نقة يلري خاف اعيفاة دوة ا عاا ل‪ .‬ويايل‬
‫خاف خا اان ا اواياف وا الارس ب عفوااات‬ ‫خل ك اوبي الا ا نوع ان ا ما ت وخما نظا د ي‬
‫ا يوبي ذاالا ا يف ايب ن‪ ،‬اسل ا الاا‪ ،،‬وعنوا ا ماة‪ /‬ا ع ود بين يو يين‪ ،‬بل اسل ا قايا بعع اائا ‪،‬‬
‫باال ا ياااري بااا يو وا الاالر‪ ،‬باال ا ساان ‪ ،‬اااع ا يغيياار خااف راخا ا ساال األوة وا ساال األتياار با نسااخ فالاااا‪،،‬‬
‫‪20‬‬
‫خف ا جموة ا افع‬ ‫واسيخماة ا اا ف بعما ا با نمق ض ن ا يوبي خف ا الرس‪ ،‬وخما ا او ا َّ‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫‪ .1‬ا ساال األوة باال ا ساال األتياار فالاااا‪" ،،‬عنااوا ا ماااة‪ "،‬اساال ا قااايا ‪ ،‬ا ياااري‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬
‫‪ .1‬نواة ايم‪" ،‬ا متوة ا مرسف ا ماد ياو ‪ 5‬ساخي خر‪ "،‬ا نلاار ا جميام‪ 30 ،‬مويفيا ‪،‬‬
‫‪.2018‬‬
‫‪2. Mike Royko, "Next Time, Dan, Take Aim at Arnold," Chicago Tribune,‬‬
‫مثال‬
‫‪September 23, 1992.‬‬
‫ا سل األتير‪ ،‬بل ا سل األوة فالاا‪" .،‬عنوا ا ماة‪ "،‬اسل ا قايا ‪ ،‬ا يااري باا يو‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬
‫اياام‪ ،‬نااواة‪" .‬ا اامتوة ا مرسااف ا ماااد يااو ‪ 5‬سااخي خر‪ "،‬ا نلااار ا جمياام‪ 30 ،‬مويفيا ‪،‬‬
‫‪.2018‬‬ ‫مثال‬
‫‪Royko, Mike. "Next Time, Dan, Take Aim at Arnold," Chicago Tribune,‬‬
‫‪September 23, 1992.‬‬

‫‪ 3.5‬المقصصاالت اإللكترونيصصة‪ :‬ينقخ ا اقااقفح ا مااا ت اإل اليروني ا عف ا اج ا ا مااا ت ا نالااورو‬

‫اليرونيا خف ايا أو اجف أو او ع اليرونف تا ‪ ،‬و اعيفة ريم اوبي الا ا نوع ان ا ماا ت‬
‫قااااي ا قخوعا ‪ ،‬ااان ملا ضاااخ‬ ‫عان ‪،‬يراااا ااان ا ماا ت ا عف يا أو ا ِّ‬ ‫خاف نظااا د يا‬
‫عنوا ا و ع اإل اليرونف ا مانا‪ ،‬اعفوااات ا يوبيا ا عا ا بلالا ا ناوع اان ا قاادر‪ ،‬ااع ضارورو‬
‫نلاا عنااوين ا وا اع اإل اليرونيا بعاع اائا ‪ ،‬و ضااخ اااري ا و اوة‪ /‬ا زياارو باين وساين ا م فا‬
‫اعفواااات ا يوبي ا ‪ .‬وخااف اااا يفااف ا ياقااي خااف ريم ا اوبي ا ااالا ا نااوع ااان ا مااا ت‪ ،‬وخمااا نظااا د ي ا‬
‫‪21‬‬
‫اع ا ي ي خف ا جموة ا افع‬

‫أنصصصصصصصصصواع‬
‫معلومات التوثيق‬
‫التوثيق‬
 170-137 :‫ص‬ 2019 ‫السداسي األول‬:‫السنة‬ 11 :‫العدد‬ 08 ‫المجلد‬ ‫مجلة معالم‬
‫ ا ياري‬،‫ ا جف ور ل ا عمد‬/ ‫" اسل ا قايا‬،‫ "عنوا ا ماة‬،،‫ ا سل األوة بل ا سل األتير فالاا‬.1 ‫التوثيصصصصق‬
.)‫ (ااري ا زيارو‬.‫ عنوا ا و ع اإل اليرونف‬،) ‫ (ا ياري با اللر وا سن‬/ ‫ بل ا سن‬،‫فصصصصصصصصصصصصصصصي با يو وا اللر‬
‫الهامش‬
،2018 ،‫ أوت‬02 ،‫" ا نلار أونقين‬،‫ ا و نف‬،‫ "بف اضف رس يا امربا ف نيع‬،‫ واخف الامري‬.1
https://www.ennaharonline.com/. )2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫(ا‬
،‫" اوضوع أخخر او ع عربف با عا ل‬،‫ "ااري ا جزائر ا عا ر‬، ‫ رنما اققا‬.2
https://mawdoo3.com/. (2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫)ا‬.
"،‫ "أدب ا جزائر‬،‫ وياليخيميا ا وسوع ا ارو‬.3
https://ar.wikipedia.org/wiki/. (2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫)ا‬
‫" عااود ا ناام ا عاامد‬،‫ "اظاااار أدبيا ا اانم ا ن ااري عناام اا اام ا خالااير اإلبرااي ااف‬،‫ خا ا ااغير‬.4
،)2018 ‫ ( ية‬9 ‫ا اقفف‬
https://www.oudnad.net/spip.php?article1968&lang=ar.
1. Alison Mitchell and Frank Bruni, "Scars Still Raw, Bush Clashes with McCain," New
York Times, March 25, 2001,
http://www.nytimes.com/2001/03/25/politics/25MCCA.html (accessed January 2, 2002). ‫مثال‬
13. Richard Stenger, "Tiny Human-Borne Monitoring Device Sparks Privacy Fears,"
CNN.com, December 20, 1999,
http://www.cnn.com/1999/TECH/ptech/12/20/implant.device/.
33. Reuters, "Russian Blasts Kill 21, Injure More Than 140," Yahoo! News, March 24,
2001, http://dailynews.yahoo.com/.
33. Mark A. Hlatky et al., "Quality-of-Life and Depressive Symptoms in
Postmenopausal Women after Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and
Estrogen/Progestin Replacement Study (HERS) Trial," Journal of the American
Medical Association 287, no. 5 (2002),
http://jama.amaassn.org/issues/v287n5/rfull/joc10108.html#aainfo (accessed January 7,
2002).

‫ ا يااري‬،‫ ا جفا ور ال ا عامد‬/ ‫" اسال ا قاايا‬.‫ "عنوا ا ماة‬.،‫ بل ا سل األوة فالاا‬،‫التوثيصصق ا سل األتير‬
.)‫ (ااري ا زيارو‬.‫ عنوا ا و ع اإل اليرونف‬.) ‫ (ا ياري با اللر وا سن‬/ ‫ بل ا سن‬،‫فصصصصصصصصصصصصصي با يو وا اللر‬
‫الفهرس‬
.2018 ،‫ أوت‬02 ،‫" ا نلار أونقين‬.‫ ا و نف‬،‫ "بف اضف رس يا امربا ف نيع‬.‫ واخف‬،‫الامري‬
https://www.ennaharonline.com/. )2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫(ا‬
،‫" اوضوع أخخر او ع عربف با عا ل‬.‫ "ااري ا جزائر ا عا ر‬.‫ رنما‬، ‫اققا‬
https://mawdoo3.com/. (2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫)ا‬.
".‫ "أدب ا جزائر‬.‫وياليخيميا ا وسوع ا ارو‬
https://ar.wikipedia.org/wiki/. (2018 ،‫ أوت‬02 ‫ا زيارو خف‬ ‫)ا‬
‫" عود ا نم ا عامد ا اقافف‬.‫ "اظاار أدبي ا نم ا ن ري عنم اا م ا خالير اإلبرااي ف‬. ‫ خا‬،‫غير‬
.)2018 ‫ ( ية‬9 ‫مثال‬
https://www.oudnad.net/spip.php?article1968&lang=ar.
Mitchell, Alison, and Frank Bruni. "Scars Still Raw, Bush Clashes with McCain." New
York Times, March 25, 2001. http://www.nytimes.com/2001/03/25/politics/25MCCA.
html (accessed January 2, 2002).
Stenger, Richard. "Tiny Human-Borne Monitoring Device Sparks Privacy Fears."
CNN.com, December 20, 1999. http://www.cnn.com/1999/TECH/ptech/12/20/implant.
device/.
Reuters. "Russian Blasts Kill 21, Injure More Than 140." Yahoo! News, March 24, 2001.
http://dailynews.yahoo.com/.

15
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪Hlatky, Mark A., Derek Boothroyd, Eric Vittinghoff, Penny Sharp, and Mary A.‬‬
‫‪Whooley. "Quality-of-Life and Depressive Symptoms in Postmenopausal Women after‬‬
‫‪Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and Estrogen/Progestin‬‬
‫‪Replacement Study (HERS) Trial." Journal of the American Medical Association 287,‬‬
‫‪no. 5 (February 6, 2002).‬‬
‫‪http://jama.ama-assn.org/issues/v287n5/rfull/‬‬
‫‪joc10108.html#aainfo (accessed January 7, 2002).‬‬

‫‪ .6‬الملتقيات‪ :‬االا ا فيمياات باعيخارااا حامى ا قاادر ا عف يا ا ياف ي الان أ اُعيَ َ ام خاف بااث اان‬
‫باااو ا عفااو اإلنساااني ‪ ،‬األيااا ا مراسااي ‪ ،‬وا نااموات ا عف يا ‪ ،‬وا فيميااات‪ /‬ا ااؤا رات ا و نيا وا مو يا ‪،‬‬
‫وا يف عادو اا اُ ْن َالار أع ا لاا ضا ن عامد تاا بمياا ا فيما ‪ .‬ويايل اوبيا االا ا ناوع اان ا قاادر وخماا‬
‫‪ ،‬اوبيا ا اليااب ا الاير ا حياث االا اعفوااات ا يوبيا ا عا ا بلالا ا ناوع اان‬ ‫نظا د يا‬
‫ا قااادرع ا ساال األوة وا ساال األتياار ف الااار ‪ ،‬باال عنااوا ا ماتف ا ‪ /‬ا الااارخ بااين يااو يين‪ /‬عقايااف‬
‫انقيم‪ ،‬بل عنوا ا فيم بععِّ اائ يفي بين وساين ا الاا با ياميام‪ ،‬وا خفام‪ ،‬وا يااري باا يو وا الالر‬
‫ار يل ا الياب ا عا بمع ااة ا فيما ‪ .‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي‬ ‫وا سن ‪ ،‬بل عمد ا قااات خااف اسينادا‬
‫‪22‬‬
‫‪ ،‬اع ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬ ‫خف ريم اوبي ا فيميات وخما نظا د ي‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ا سل األوة بل ا سل األتير ف الاار ‪" ،‬عناوا ا ماتفا ‪ "،‬عناوا ا فيما (ا الاا ع‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا خفم‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن )‪ ،‬عمد ا قااات خااف ‪.‬‬
‫‪ .1‬حساين يافو ‪ " ،‬سالا ا قرائا ا نالاق خاف ار يا اامريط ا فغا ا عربيا ع ا يعفايل‬
‫ا اااانوي أن وذماااا‪ "،‬ا دااااار ا فغااا ا عربيااا ع ا ياااات وا يااااميات (ا اليخااا ا و نيااا‬
‫ا جزائري ا ااا ع ا جزائر‪ 20-19 ،‬أخري ‪.360-283 ،)2017 ،‬‬
‫‪3. Anne Carr and Douglas J. Schuurman, "Religion and Feminism: A‬‬ ‫مثال‬
‫‪Reformist Christian Analysis," in Religion, Feminism, and the Family, ed.‬‬
‫‪Anne Carr and Mary Stewart Van Leeuwen (Louisville, KY: Westminster‬‬
‫‪John Knox Press, 1996), 11–32.‬‬
‫ا سل األتير‪ ،‬بل ا سل األوة ف الاار ‪" .‬عناوا ا ماتفا ‪ ".‬عناوا ا فيما ‪ .‬ا الاا ع‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ا خفم‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪ ،‬عمد ا قااات خااف ‪.‬‬
‫ياافو ‪ ،‬حسااين‪ " .‬ساالا ا قرائ ا ا نالااق خااف ار ي ا ااامريط ا فغ ا ا عربي ا ع ا يعفاايل‬
‫ا اااانوي أن وذماااا‪ "،‬ا دااااار ا فغااا ا عربيااا ع ا ياااات وا يااااميات‪ .‬ا اليخااا ا و نيااا‬
‫ا جزائري ا ااا ع ا جزائر‪ 20-19 ،‬أخري ‪.360-283 ،2017 ،‬‬
‫‪Carr, Anne and Douglas J. Schuurman. "Religion and Feminism: A‬‬ ‫مثال‬
‫‪Reformist Christian Analysis." in Religion, Feminism, and the Family, ed.‬‬
‫‪Anne Carr and Mary Stewart Van Leeuwen. Louisville, KY: Westminster‬‬
‫‪John Knox Press, 1996, 11–32.‬‬

‫‪ .7‬المحاضرات‪ :‬اعم ا ااضارات حامى ا قاادر ا عف يا ا ياف ي الان اعي ادااا خاف اعيفاة ا خااو‬
‫ا عف ي بقا عاا ‪ ،‬واف امتل خف ريم اوبيملا وخما ألي نظاا ريما اوبيا األع ااة ‪،‬يار ا نالاوروع‬
‫خا عقو ااات‪ ،‬وا عقاا‪ ،،‬وا رسااائ ا عا ا ‪ ،‬وا االخرات‪ ،‬وا وبااائ ا رس ا ي ‪ ...‬ا ‪، .‬ياار أ ا جاناا‪،‬‬
‫ا عف ف خيلا معفلا امتل يالق تار اان أياالاة ا يوبيا ي ييزااا عان بميا األع ااة ‪،‬يار ا نالاوروا حياث‬
‫ييب ن الا ا نوع ان ا قادر خف اوبيم م ف ان اعفوااات ا يوبيا االا ا سال األوة وا سال األتيار‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫مان‪،‬‬ ‫ف ااضر بل عنوا ا ااضرو بين يو يين‪ /‬عقايف انقيم‪ ،‬بل اادو ا ااضرات بعع اائ‬
‫ر اال ا ااضاارو ض ا ن سفس ا ا ااضاارات‪ ،‬يفي ا بااين وسااين ا الااا با يامياام‪ ،‬وا خفاام‪ ،‬وا ياااري بااا يو‬
‫‪ ،‬ااع‬ ‫وا اللر وا سان ‪ .‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي خاف ريما اوبيا ا ااضارات وخماا نظاا د يا‬
‫‪23‬‬
‫ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ا سل األوة بل ا سل األتير ف ااضر‪" ،‬عنوا ا ااضرو‪ "،‬اادو ا ااضرات ور ل‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا ااضرو (ا الا ع ا خفم‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬وا سن )‪.‬‬
‫‪ .1‬تميج ا بوتال ا ‪" ،‬نظرياا أخعاااة ا الااق عناام ساايرة (‪ "،)Searle‬اااضاارات خااف‬
‫ا فسانيات ا يماو ي ‪( 06‬مااع سعيموع ا جزائر‪ 15 ،‬اارس‪.)2017 ،‬‬
‫‪2. Stacy D’Erasmo, "The Craft and Career of Writing" (lecture,‬‬ ‫مثال‬
‫‪Northwestern University, Evanston, IL, April 26, 2000).‬‬

‫ا سل األوة بل ا سل األتير ف ااضر‪" .‬عنوا ا ااضرو‪ ".‬اادو ا ااضرات ور ل‬

‫ا ااضرو‪ .‬ا الا ع ا خفم‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬وا سن ‪.‬‬ ‫التوثيق في الفهرس‬

‫بوتالااا ‪ ،‬تميجااا ‪" .‬نظريااا أخعااااة ا الاااق عنااام سااايرة (‪ ".)Searle‬اااضااارات خاااف‬
‫ا فسانيات ا يماو ي ‪ .06‬مااع سعيموع ا جزائر‪ 15 ،‬اارس‪.2017 ،‬‬
‫‪D’Erasmo, Stacy. "The Craft and Career of Writing." lecture, Northwestern‬‬ ‫مثال‬
‫‪University, Evanston, IL, April 26, 2000.‬‬

‫‪ .8‬البحو الجامعية‪ :‬يمقم با خاو ا جااعي افك ا خاو ا عف ي ا ؤاف ني حمى يلادات ا يعفايل‬
‫ا جااعف‪ ،‬ب ا خيلا يلادو ا فيسانط‪ ،‬ويلادو ا امسيير‪ /‬ا اسير ويلادو ا امخيوراه‪ ،‬ويمتال االا ا ناوع اان‬
‫‪ ،‬ريم اوبي ا الي‪ ،‬باساي نا وضاع ا عنااوين باين‬ ‫ا قادر خف ريم اوبيم وخما نظا د ي‬
‫عقايف انقايم بامة خيابيلاا بعاع اائا ‪ ،‬وذ اك بيبا ن اعفوااات ا يوبيا ا عا ا باا خاو ا جااعيا‬
‫ض ن ا لااش ا سل األوة وا سال األتيار فقا ا‪ ،،‬وعناوا ا خااث باين ياو يين‪ /‬عقاياف انقايم‪ ،‬بال‬
‫خيع ا خاث (الخرو يسانط‪ ،‬أو باث اامسيير‪ /‬ااسير‪ ،‬أو أ روح دخياوراه) ا مانا‪ ،‬اسال ا جااعا‬
‫وا ياري با سن بين وسين‪ ،‬بل ا قاا ‪ .‬اع سمو األ واس وأر ا ا قااات ض ن ا يوبي خف ا الرس‪.‬‬
‫‪ ،‬ااع ا ي يا‬ ‫وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبي الا ا نوع ان ا قاادر‪ ،‬وخماا نظاا د يا‬
‫‪24‬‬
‫ض ن ا جموة ا افع‬

‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬

‫ا سل األوة بل ا سل األتير فقا ‪" ،،‬عنوا ا خاث‪ ( "،‬خيع ا خاث‪ ،‬اسل ا جااعا ‪،‬‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا ياري با سن )‪ ،‬ر ل ا قاا ‪.‬‬
‫‪ .1‬أح م بن ماابو‪" ،‬ا لاامرو ا جزائرياو ونالاا لل خاف ااونط‪"،1945-1830 ،‬‬
‫(أ روح دخيوراه‪ ،‬مااع اف سا ‪.61 ،)2011-2010 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪1. Dorothy Ross, "The Irish-Catholic Immigrant, 1880–1900: A Study in‬‬
‫‪Social Mobility," (master ’s thesis, Columbia University, n.d.), 142–55.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫ا ساال األتياار‪ ،‬باال ا ساال األوة فقا اا‪" .،‬عنااوا ا خاااث‪ ".‬خيع ا ا خاااث‪ ،‬اساال‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ا جااع ‪ ،‬ا ياري با سن ‪.‬‬
‫بن مابو‪ ،‬أح م‪" .‬ا لامرو ا جزائريو ونالا لل خف اونط‪".1945-1830 ،‬‬
‫أ روح دخيوراه‪ ،‬مااع اف سا ‪.2011-2010 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪Murphy, Priscilla Coit. "What a Book Can Do: Silent Spring and Media-‬‬
‫‪Borne Public Debate." PhD diss., University of North Carolina, 2000.‬‬

‫‪ .9‬البصصرامج اإلعالميصة‪ :‬اعيفااة خيعا ا خاارااه اإلعقايا ا يفازيونيا أو اإلذاعيا ‪ ،‬باااتيق وظيايلااا‬
‫اإلعقايا ‪ ،‬بااين ا خاارااه اإلتخاريا ‪ ،‬وا خاارااه ا يرخيليا ‪ ،‬وا خاارااه ا ي ميايا ‪ ،‬وا خاارااه ا مينيا وا خاارااه‬
‫ا يعفي ي وا خرااه ا مي اعي ‪ ،‬خ ا اعيفة نوات بث خ انلا حس‪ ،‬ا خفم‪ ،‬و خيع ا منااو ا نا فا فخرناااه‬
‫خي ‪ ،‬و للا يعي م اوبي الا ا نوع ان ا قادر ا عف ي با نساخ عيفاة بااو ا عفاو اإلنسااني وخماا ألي‬
‫نظا ‪ ،‬با مرم األو عف اسل اعرة ا خرنااه‪ /‬انالع ا خرنااه‪ ،‬واسل ا خرنااه وا خفم‪ ،‬و ناو ا خث‪ ،‬وخالا‬
‫ا ياري با يو وا اللر وا سن ‪ .‬وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبي خ ان اله ا خرااه اإلعقاي ‪ ،‬وخماا‬
‫‪25‬‬
‫نظا د ي ييالا‪،‬و‪ ،‬اع ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ا سل األوة بال ا سال األتيار عارة ا خرناااه‪ /‬انالاع ا خرناااه‪ /‬أو اسال ا منااو‪ ،‬اسال‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ا خرنااه‪ ،‬ا خفم‪ ،‬ناو ا خث‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬
‫‪ .1‬ا جزياارو ا وبائمي ا ‪" ،‬حاارب ا جزائاار‪ ..‬ياالادات ا ب ا ير‪ "،‬ا موح ا ‪ ،‬ناااو ا جزياارو‬
‫ا وبائمي ‪ 01 ،‬مويفي ‪.2018 ،‬‬
‫‪ .2‬ع ا سينا ‪" ،‬ا افم ‪ "،51‬اسفس وادي ا لئاب‪ ،‬ة‪ ،4‬اونط‪ ،‬نااو حنخعا ‪19 ،‬‬
‫اارس‪.2018 ،‬‬
‫‪ .3‬اققا ا عماد‪ ،‬خيفل ا رسا ‪ ،‬اإلاارات‪ ،‬ناو ا ظارو‪ 01 ،‬نوخ خر‪.2013 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪1. Associated Press, "Westchester Approves Measure on Gun Safety," New‬‬
‫‪York Times, June 12, 2000.‬‬
‫‪3. Max Stafford-Clark, Our Lady of Sligo, Irish Repertory Theater, New‬‬
‫‪York, New York Times, April 21, 2000.‬‬
‫التوثيصصصصصصصصصق فصصصصصصصصصي ا سل األوة بل ا سل األتير ف ااضر‪" .‬عنوا ا ااضرو‪ ".‬اادو ا ااضرات ور ل‬
‫ا ااضرو‪ .‬ا الا ع ا خفم‪ ،‬ا ياري با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬ ‫الفهرس‬
‫ا جزيااارو ا وبائميااا ‪" .‬حااارب ا جزائااار‪ ..‬يااالادات ا بااا ير‪ ".‬ا موحااا ‪ .‬نااااو ا جزيااارو‬
‫ا وبائمي ‪ 01 ،‬مويفي ‪.2018 ،‬‬
‫سااينا ‪ ،‬ع ااا ‪" .‬ا افم ا ‪ ".51‬اسفس ا وادي ا االئاب‪ .‬ة‪ .4‬اااونط‪ .‬ناااو حنخع ا ‪19 ،‬‬
‫اارس‪.2018 ،‬‬
‫‪ .3‬ا عماد‪ ،‬اققا ‪ .‬خيفل ا رسا ‪ .‬اإلاارات‪ .‬ناو ا ظارو‪ 01 ،‬نوخ خر‪.2013 ،‬‬ ‫مثال‬
‫‪Associated Press. "Westchester Approves Measure on Gun Safety." New‬‬
‫‪York Times, June 12, 2000.‬‬
‫‪Stafford-Clark, Max. Our Lady of Sligo. New York, New York Times, April‬‬
‫‪21, 2000.‬‬

‫‪ .10‬المقابالت الشخةية‪ :‬االا ا ماابقت ا العقاي ا ااوارات ا خايارو وخالا ا اقاا ت ا لااايا ع‬
‫اااوظ ا ‪ ،‬أو اخ وب ا ‪ ،‬أو انالااورو‪ .‬وياايل اوبي ا خ ا انلااا خااف اعيفااة ا خاااو ا عف ي ا ا عا ا بااا عفو‬
‫اإلنساني وخما نظا د ي ييالا‪،‬و‪ ،‬عف ا ناو ا افع‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫‪ 1.10‬المقابالت المحفوظة‪ :‬يعي م الا ا نوع ان ا مابقت خاف اوبيما اج وعا اان اعفوااات ا يوبيا‬
‫اال ع ا سل ا الاا فالعقي ا يف ا امابفيلا‪ ،‬اع اعفواات اومزو عن بين وسين ذا خاا ضاروريا‬
‫ااور‪ ،‬بل االاا ا مابفا وااريعلاا باا يو وا الالر بال ا سان ‪ ،‬ذا خاا اعروخاا‪ ،‬ااع ااوخير نساع‬
‫بل اسل ا ُ ِ‬
‫ف مابف ضا ن ياريع اساجي ا حياث ي الان ا ع اور عفيا ‪ .‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي خاف ريما‬ ‫خم األ‬
‫‪26‬‬
‫اوبي الا ا نوع ان ا مابقت وخما نظا د ي ييالا‪،‬و اع ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ا ساال األوة باال ا ساال األتياار فالعقااي (اعفواااات اااومزو)‪ ،‬ا ساال األوة باال ا ساال‬
‫التوثيق في الهامش‬
‫ااور‪ ،‬االا ا مابف ‪ ،‬ااري ا مابف با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫األتير ف‬
‫‪ .7‬أناامرو ااااخ يق (ا سيالااار ا رئيسااف‪ ،‬يااعخ ارخااز ا سااي ار‪ ،‬انظ ا األ‪،‬لي ا‬
‫وا زراع )‪ ،‬خف انا ال اع ا ؤ ة‪ ،‬سخي خر ‪.1998‬‬
‫‪ .8‬بنيااين سخو ‪ ،‬امابف اع ايفياو سان‪ 20 ،‬ناوخ خر‪ ،1974 ،‬امابفا ‪ .A 67‬نساع‬ ‫مثال‬
‫سن‪ ،‬اج وع ا ياري ا الاوي‪ ،‬ا اليخ ا و ني فق‪ ،،‬بي يسما‪.‬‬
‫‪ .9‬ااخ يق ‪ ،‬انا ال سخو ‪ ،‬امابف ‪.‬‬
‫ا سل األتيار‪ ،‬بال ا سال األوة فالعقاي (اعفوااات ااومزو)‪ .‬ا سال األوة بال ا سال‬
‫التوثيق في الفهرس‬
‫ااور‪ .‬االا ا مابف ‪ .‬ااري ا مابف با يو وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫األتير ف‬
‫اااااخ يق ‪ ،‬أنااامرو (ا سيالاااار ا رئيساااف‪ ،‬ياااعخ ارخاااز ا ساااي ار‪ ،‬انظ ااا األ‪،‬ليااا‬
‫وا زراع )‪ .‬خف انا ال اع ا ؤ ة‪ .‬سخي خر ‪.1998‬‬
‫سخو ‪ ،‬بنيااين‪ .‬امابف اع ايفيو سن‪ 20 .‬نوخ خر‪ .1974 ،‬امابف ‪ .A67‬نسع سان‪،‬‬ ‫مثال‬
‫اج وع ا ياري ا الاوي‪ ،‬ا اليخ ا و ني فق‪ ،،‬بي يسما‪.‬‬
‫ااخ يق ‪ .‬انا ال سخو ‪ .‬امابف ‪.‬‬

‫‪ 2.10‬المقابالت المبثوثة‪ :‬يعي م الا ا نوع ان ا مابقت خف اوبيما ريما اوبيا ا خارااه ا يفازيونيا‬
‫م ف اعفوااات ا يوبيا ا عا ا با ماابقت ا خ وبا‬ ‫أو اإلذاعي ‪ ،‬خف ضاخ اسل ا خرنااه و ناو ا خث‬
‫يال ا باال ك اعفواااات ا يوبي ا ا عا ا بلاالا ا نااوع ااان ا مااابقتع ا ساال ا الاا ا فالعقااي ا يااف ا ا‬
‫امابفيلا اع اعفواات اومزو عن بين وسين ذا خا ضاروريا‪ ،‬بال اسال ا اااور بال اسال ا خرناااه بعاع‬
‫اائ ‪ ،‬بل ا منااو اإلذاعيا ‪ /‬نااو ا خاث‪ ،‬وأتيارا ا يااري باا يو وا الالر بال ا سان ‪ .‬وخاف ااا يفاف ا ياقاي خاف‬
‫‪27‬‬
‫ريم اوبي الا ا نوع ان ا مابقت وخما نظا د ي ييالا‪،‬و اع ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ا ساال األوة باال ا ساال األتياار فالعقااي (اعفواااات اااومزو)‪ ،‬ا ساال األوة باال ا ساال‬
‫ااور‪ ،‬اسل ا خرنااه‪ ،‬بال ا منااو اإلذاعيا ‪ /‬نااو ا خاث‪ ،‬وأتيارا ا يااري باا يو‬
‫ِ‬ ‫األتير ف‬ ‫التوثيق في الهامش‬
‫وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬
‫ااخجورة بونمي امابف اع روبرت ااخني ‪ ،‬برنااه ‪ ،NewsHour‬ناو اإلذاع ا عااا‬
‫مثال‬
‫(‪ 7 ،)PBS‬خخراير‪.1990 ،‬‬
‫ا ساال األوة باال ا ساال األتياار فالعقااي (اعفواااات اااومزو)‪ ،‬ا ساال األوة باال ا ساال‬
‫ااور‪ ،‬اسل ا خرنااه‪ ،‬بال ا منااو اإلذاعيا ‪ /‬نااو ا خاث‪ ،‬وأتيارا ا يااري باا يو‬
‫ِ‬ ‫األتير ف‬ ‫التوثيق في الفهرس‬
‫وا اللر‪ ،‬بل ا سن ‪.‬‬
‫ااخجورة بونمي امابف اع روبرت ااخني ‪ .‬برنااه ‪ ،NewsHour‬ناو اإلذاعا ا عااا‬
‫مثال‬
‫(‪ 7 .)PBS‬خخراير‪.1990 ،‬‬

‫‪19‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪ 3.10‬المقابالت المنشورة‪ :‬يعي م الا ا نوع ان ا مابقت خف اوبيما ريما اوبيا امااة ضا ن اجفا‬
‫اااور‬
‫أو ا اق ض ن خياب‪ ،‬حيث اال اعفواات ا يوبي ا عا ب ع ا سال األوة بال ا سال األتيار ف ُ ِ‬
‫أو بل اوضوع ا اوار بين يو يين‪ ،‬بل ا سل ا الاا فالعقي ا يف ا امابفيلاا‪ ،‬بال حماائ ا نالار باين‬
‫وسين‪ ،‬ب ا خيلا ا خفم ودار ا نالر وا سن ‪ ،‬وأتيرا ر ل ا قاا با نساخ فيوبيا خاف ا اين وعامد اااات‬
‫ا مابف خااف با نسخ فيوبي خف ا الرس‪ .‬وخف اا يفف ا ياقي خف ريم اوبي الا ا نوع ان ا ماابقت‬
‫‪28‬‬
‫وخما نظا د ي ييالا‪،‬و اع ا ي ي ض ن ا جموة ا افع‬
‫معلومات التوثيق‬ ‫أنواع التوثيق‬
‫ااور‪" ،‬اوضااوع ا اااوار بااين يااو يين‪ "،‬ا ساال‬
‫ا ساال األوة باال ا ساال األتياار ف ُ اا ِ‬ ‫التوثيق في الهامش‬
‫ا الاا فالعقي ا ُ مابَفَ ‪( ،‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬ا سن )‪ ،‬ر ل ا قاا ‪.‬‬
‫حاخظ س اعيفف عفوي وو يم أح م ا عنااف "أسا ف ا فغا أسا ف ا فساانياتع حقايف‬
‫نقة ر ان ا فسانيات خف ا ماخا ا عربيا ‪ "،‬حاوار ااع ا اا حساا ‪( .1 .‬ا رباا ع‬
‫دار األاا ‪.50 ،)2009 ،‬‬
‫‪11. Michael Fortun and Kim Fortun, “Making Space, Speaking Truth: The‬‬ ‫مثال‬
‫‪Institute for Policy Studies, 1963–1995" (includes an interview with‬‬
‫‪Marcus Raskin and Richard Barnet), in Corporate Futures, ed. George E.‬‬
‫‪Marcus, Late Editions 5 (Chicago: University of Chicago Press, 1998), 257.‬‬
‫ااور‪" .‬اوضوع ا اوار بين يو يين‪ ".‬ا سل ا الااا‬
‫ا سل األتير‪ ،‬بل األوة ا سل ف ُ ِ‬ ‫التوثيق في الفهرس‬
‫فالعقي ا ُ مابَفَ ‪ .‬ا خفمع دار ا نالر‪ ،‬ا سن ع عمد ااات ا مابف ‪.‬‬
‫عفااوي‪ ،‬حاااخظ س ا اعيفف‪ ،‬وو ياام أح اام ا عنااااف‪" .‬أس ا ف ا فغ ا أس ا ف ا فسااانياتع‬
‫حقيف نقة ر ان ا فساانيات خاف ا ماخا ا عربيا ‪ ".‬حااور ااع ا اا حساا ‪.‬‬
‫‪ .1‬ا ربا ع دار األاا ‪2009 ،‬ع ‪.54-50‬‬ ‫مثال‬
‫‪Bellour, Raymond. "Alternation, Segmentation, Hypnosis: Interview with‬‬
‫) ‪Raymond Bellour." By Janet Bergstrom. Camera Obscura, nos. 3–4‬‬
‫‪Summer 1979): 89–94.‬‬

‫م ف ا ااان ا مواعاام خااف اوبي ا اعيفااة ا قااادر‬ ‫سادسصصا‪ .‬اواعصصد عامصصة‪ :‬يعي اام نظااا د ي ا‬
‫عيفااة ا قااادر وا رامااع ا سااابم ا يااف ي الاان‬ ‫وا رامااع ض ا ن ا لااااش أو ا الاارس‪ ،‬أا لااا با نسااخ‬
‫اعي اداا خف اعيفة باو ا عفو اإلنساني ‪ ،‬اا يففع‬
‫‪ .1‬ييل اوبي ا قادر اع أوة ا يخاس بلخر اعفواات ا يوبي خااف ‪ ،‬خ ا اف خف ا الارسا ساوا خاا‬
‫الا ا يوبي ض ن ا اوايف أ عخارو عن اعفيمات تيااي خف نلاي ا اقوة أو ا ماا ت‪ .‬ااع ار ي لاا خاف‬
‫خ اماة أو خق با ييابع‪ ،‬ان دو أ ْ يسي ر الا ا يار يل عخار ا خااث بمخ فا ‪ ،‬أو يمتال ار ي اا ممياما خاف‬
‫اا ‪ .‬وياب نظا د ي ييالا‪،‬و خ ا يو ف باعي ااد ن اوذة ا يوبيا ا مقاير‪ /‬ا اومز‪ ،‬ااع اوبيا‬ ‫خ‬
‫أ َّوة ا يخاس ان أي اقمر‪ ،‬ذا اب ن ا الرس م يع ا قاادر ا اواردو خاف ا لاااش‪ ،‬بالاال ي الان ا مارا‬
‫ااان ا عااودو يا فاقااوة عفا اعفواااات ا يوبيا ا عا ا با قاامر‪ ،‬ساالو ا ساايعما وا يقاااد خااف‬
‫‪29‬‬
‫ا يوبي ا حيث يمف ان االرار ا عفواات‪.‬‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫‪ .2‬ييل ار يل ا يوبي ض ن ا اواياف‪ /‬ا لاوااش أو ضا ن ا يعفيماات ا عياايا با يياابع خاف خا امااة أو‬
‫‪30‬‬
‫اا ‪.‬‬ ‫خق ‪ ،‬ان دو أ ْ يسي ر الا ا ير يل عخر ا خاث بمخ ف ‪ ،‬أو يمتل ار ي ا مميما خف خ‬
‫‪ .3‬اال ا اعفواااات ا يوبي ا خااف ا اااع ا يراياا‪،‬ع ا ساال ا الاا ا ف ؤ ِّااة‪ /‬ا ااؤ اِين وا عنااوا ا الاا ا‬
‫ف قمر ب ا خف ذ ك ا عنوا ا رئيط وا عنوا ا ارعف‪ ،‬وا ام أو ا يرمل أو ا جااع‪ ،‬وا قخعا ذا خاا‬
‫ا قمر خف ‪،‬ير خعي األو ‪ ،‬وا جز ‪ /‬األمزا ا ُ عي َ مو‪ ،‬ور ل ا سفسف ذا خا ض ن سفسف بل حماائ‬
‫ا نالاار ب ااا خيلااا ا خفاام‪ ،‬ودار ا نالاار وا ياااري وأتياارا ا قاااا وا عنااوا اإل اليرونااف با نسااخ ف قااادر‬
‫اإل اليروني ‪ .‬واف ا عفواات ا يف اعيفة خف ريم ارايخلا حس‪ ،‬خيع ا قمر‪ ،‬خ ا ييل حل بعبالا‬
‫‪31‬‬
‫خف ا يوبي ا يالرر ف قمر‪.‬‬
‫‪ .4‬يُاق بين ا عنوا ا رئيط وا عناوا ا ارعاف عيفاة ا قاادر بنمقياين ايعاااماين وباين اعيفاة‬
‫‪32‬‬
‫ا عناوين ا ارعي باا ف انمو ‪.‬‬
‫‪ .5‬يُاق بين ا يواري ا ياف االاال ماز ا اان ا عناوا ا ارئيط أو ا عناوا ا ارعاف عيفاة ا قاادر‬
‫‪33‬‬
‫والين ا عناونيْن‪ ،‬باا ف انمو ذا ما ت اله ا يواري ‪،‬ير ايقف بمحم حرو ا جر‪.‬‬
‫‪ .6‬اساامع عقا ا ا ياار يل ا وا ي ا فعنااوا ذا اب ا ن ا عنااوا ا رئيسااف أو ا ارعااف عقا ا اعجاا‪ ،‬أو‬
‫‪34‬‬
‫اسيالا ‪.‬‬
‫عفواااات ا يوبي ا ض ا ن ا لااااش باا ااف ‪ ،‬وياق ا بينلااا ض ا ن‬ ‫‪ .7‬يُ ْا َ‬
‫ق ا بااين ا عنا اار ا رئيس ا‬
‫‪35‬‬
‫ا الرس بنمق ‪.‬‬
‫مان‪ ،‬ر ل‬ ‫‪ .8‬ييل اوبي ا قمر ا لي ييالرر ألخ ر ان ارو اخايرو باعي اد عخارو (ا رمع ناس )‬
‫ا قاا وا جز ا حياث امتال االاا اسال ا ؤ اة وعناوا ا قامر‪ .‬وبعخاارو (ا رماع ناسا ) وحاماا ذا‬
‫‪36‬‬
‫خان اعفواات ا يوبي ايقابم ‪.‬‬
‫‪ .9‬ييل اوبي ا قمر ا لي ييالرر ألخ ر ان ارو خف ااات اوا ي ‪ ،‬باعي اد ن وذة ا يوبي ا مقاير‪/‬‬
‫ا ومز‪ .‬و يو ف نظا د ي يايالا‪،‬و باسايعما عخاارو (ارماع سااب ) ألنلاا اامة عفا اإلا ااة واع ا‬
‫ا عميم ان ا قاادر ا ياف اسيالالم بلاا‬ ‫عف ابفي ا مارئا باعيخار أ اله ا عخارو ا ا ي الن أ االير‬
‫سااابما‪ ،‬خ ااا االااعر ا مااارئ باإلحخااا ا حيااث ابااقره فخاااث ااارو أتاارى عاان اعفواااات ا يوبيا ا عا ا‬
‫‪37‬‬
‫با قمر‪.‬‬
‫‪ .10‬يعي م ن وذة ا يوبي ا مقير‪ /‬ا ومز عف ا سل األتير ف ؤ ِّة‪ ،‬وا عنوا ا ارئيط دو ا عناوا‬
‫ا ارعف ف قمر ا لي ال ا سياللاد ب ‪ ،‬اع امقيره ذا اة ألخ ر ان أربع خف ات‪ .‬وخما ا ااو ُا َّا ا‬
‫‪38‬‬
‫خف األا ف ‪6-4‬ع‬
‫‪ .4‬اور ف‪ ،‬ا امر وعم ا ساواو‪.43 ،‬‬
‫‪ .5‬يواراز‪" ،‬ا وا نو وا مواي ‪.138 "،‬‬

‫‪21‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪ .6‬خايزر‪" ،‬أدب اار ل‪.140 ،189 "،‬‬

‫‪ .11‬يعي م ن وذة ا يوبي ا مقير‪ /‬ا ومز خف اوبي ا قادر ا اليرخ بين اؤ ِّاين أو أخ ر ياليرخا‬
‫‪39‬‬
‫مان‪ ،‬ا سل األتير‪.‬‬ ‫خف ا سل األتير‪ ،‬عف ذخر ا سل خااق‪ ،‬أو األحر األو ان ا سل األوة‬
‫‪ .12‬ي الن اتيقار ا عناوين ا رئيس أو ا ارعي ا قَّويف عيفة ا قادر خف ا يوبيا ضا ن ا لاااش‬
‫أو ا الرس‪ ،‬باسيعما بقب نما خف وسع ا عناوا أو أرباع خاف نلاييا بالاال يسااعم ا ماارئ عفا اعرخا‬
‫‪40‬‬
‫ا عنوا ا الاا ف قمر‪.‬‬
‫‪ .13‬ياايل اوبي ا ا قااادر ا الاايرخ بااين اااؤ ايْن أو بقب ا ‪ ،‬اعي ااادا عف ا ذخاار م يااع أس ا ا ا ااؤ ِّاين‬
‫ااقوة بين خ انل ا باا ف ‪ ،‬ااع عاادو ا يَّرايا‪ ،‬خاف ا الارس باين ا سال األوة وا سال األتيار با نساخ‬
‫‪41‬‬
‫ف ؤ ة األوة خاس‪.،‬‬
‫عالرو‪ ،‬اعي ادا عفا ذخار اسال ا ؤ ِّاة األوة‬ ‫‪ .14‬ييل اوبي ا قادر ا اليرخ بين أربع اؤ اين‬
‫ا خمي بعخاارو (و تارو ) خاف ا عربيا و(‪ )and others‬خاف ا فغا اإلنجفيزيا اان دو خا اف‬ ‫واإليارو‬
‫‪42‬‬
‫ايماتف ‪ ،‬اع ضرورو ذخر م يع أس ا ا ؤ اين ض ن ا الرس‪.‬‬
‫‪ .15‬ييل اوبي ا قادر ا اليرخ باين أخ ار اان أحام عالار اؤ ااا‪ ،‬اعي اادا عفا ذخار أسا ا ا اؤ اين‬
‫ا خمي بعخارو (و ترو ) خف ا عربي و(‪ )and others‬خف ا فغ اإلنجفيزي ان‬ ‫ا سخع األوائ ‪ ،‬واإليارو‬
‫‪43‬‬
‫دو خا ف ايماتف ‪ ،‬اع ضرورو ذخر م يع أس ا ا ؤ اين ض ن ا الرس‪.‬‬
‫‪ .16‬يايل اوبيا ا قااادر ا ياف ااال ااميملاا أو ارم يلاا أو م علااا‪ ،‬ب ضااخ اساال ا اما أو ا ياارمل أو‬
‫ا جااع‪ ،‬بعم ا عنوا اخايرو‪ ،‬اسخو ا باتيقار (اح‪ ).‬أو (ار‪ ).‬أو (اه‪ ).‬خاف ا عربيا ‪ ،‬واتيقاار (‪ )ed.‬أو‬
‫‪44‬‬
‫(‪ )trans.‬أو (‪ )comp.‬خف ا فغ اإلنجفيزي ‪.‬‬
‫‪ .17‬ييل اوبي ا قادر ا يف ايب ن اامما أو ايرم ا أو مااعا بم ان اؤ ِّة‪ ،‬اا اسال ا اما أو‬
‫ا يرمل‪ ،‬أو ا جااع‪ ،‬ايخوعا خاف ا عربيا باتيقاار (ااح) أو (اار) أو (ااه) وخاف اإلنجفيزيا (‪ )ed.‬ف اارد‬
‫و(‪ )eds.‬فج اااع‪ ،‬أو (‪ )comp.‬ف اااارد‪ ،‬و(‪ )comps.‬فج اااع‪ ،‬و(‪ )trans.‬ف اااارد وا ج اااع ااااع ساااما ااااله‬
‫‪45‬‬
‫ا تيقارات خف اوبي الا ا نوع ان ا قادر ض ن ا الرس‪.‬‬
‫‪ .18‬ييل اوبي ا قادر ا يف خف ‪،‬ير خعيلا األو ا ب ضاخ ر ال ا قخعا أو و اة لاا بعام ا عناوا‬
‫اخايرو‪ ،‬أو بعم اسل ا يرمل أو ا ارر أو ا جااع‪ ،‬بقيغ اعيقرو باسيعما ا راز ( ‪ ).2‬خاف ا عربيا‬
‫و(‪ )2nd ed.‬خااف اإلنجفيزي ا ا ا قا فيعخياار عاان ا قخع ا ا اني ا ف قاامر‪ .‬أو اساايعما ا راااز (د ‪ ).‬خااف‬
‫ا عربي و(‪ )rev. ed.‬خف اإلنجفيزي فيعخير عان ا قخعا ا نماا اان دو اار يل‪ .‬وييخاع ر ال ا قخعا ‪ ،‬خاف‬
‫‪46‬‬
‫ا يوبي ض ن ا الرس ر ل ا جز ذا ال خع ا الياب ض ن عمو أمزا ‪.‬‬
‫‪ .19‬االا حمااائ ا نالاارع ا خفاام‪ ،‬ودار ا نالاار‪ ،‬وا ياااري ‪ ،‬اااله ا عفواااات ياايل وضااعلا بااين وسااين خااف‬
‫ا يوبي ضا ن ا لاااش‪ ،‬واسامع األ اواس خاف اوبيملاا ضا ن ا الارس‪ .‬ايوساع ا نمقياا ا يعاااماا ا خفام‬
‫‪47‬‬
‫ودار ا نالر‪ ،‬وييخع ا ياري دار ا نالر اسخو ا باا ف ‪.‬‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫‪ .20‬ييل ا عي اد خف ااميم االا ا نالر ض ن اعفواات ا يوبي ‪ ،‬عف اسل ا خفم ا لي ايبا ن ا قااا‬
‫ا عا باموق ا قخع وا نالر ض ن ا الياب‪ ،‬و ذا اب ن االه ا قااا اسال بفامين اعيفااين يُعي ام األوة‬
‫خيل ا ياميم االا ا نالر‪ .‬أااا ذا ال ايبا ن ا قااا ا عا ا باماوق ا قخاع وا نالار أي اسال بفام فنَّالار‪،‬‬
‫‪48‬‬
‫خي الن اإليارو ي ض ن اعفواات ا يوبي با راز (دب) با نسخ فعربي و(‪ )n.p.‬خف ا فغ اإلنجفيزي ‪.‬‬
‫‪ .21‬ي الن سل ا خفم خف اعفواات ا يوبي أ يعوض دار ا نالر ذا خان ‪،‬ير اعروخ أو ايب ن خاف‬
‫‪49‬‬
‫ا قاا ا عا باموق ا قخع وا نالر‪.‬‬
‫‪ .22‬يالير خاف اعفوااات ا يوبيا ا عا ا با قاادر ا ياف يايل نالاراا خاف عامو دور نالار دراة اسال‬
‫‪50‬‬
‫ا ناير األخ ر ف ب سيعم ا يخاس‪.‬‬
‫‪ .23‬يُرْ َاز خاف اإلياارو ا اااري ا نالار ‪،‬يار ا يبا ن خاف ا قااا ا عا ا باماوق ا قخاع وا نالار‬
‫‪51‬‬
‫با راز (دت) خف ا فغ فعربي و(‪ )n.d.‬خف ا فغ اإلنجفيزي ‪.‬‬
‫‪ .24‬ييل ا عي اد خف ااميم اوضع ا يخاس ان ا قمرا اا عف أر ا ا قااات خ اا ااو خاف ا اليا‪،‬‬
‫أو أر ا ا عناوين ا رئيس أو ا ارعي خ ا او خاف االا ا ام ي ا باياث ذا اايام اوضاع ا يخااس ألخ ار اان‬
‫اا ايوا ي أو عمو عناوين ايوا ي ‪ ،‬ييل ااميم اوضع ا يخااس باعي ااد ا يار يل ا الااا ‪ /‬ا يقا ا أي‬
‫ب عقا األر اا األو ا واألتيارو فقاااات (‪ )36-34‬أو األر اا األو ا واألتيارو فعنااوين ا رئيسا أو‬
‫ا ارعي (‪ .)41-36.10‬أاا ذا اايم اوضع ا يخاس عخر عمو ااات أو عناوين ايار ا ا خ نا يعي ام خاف‬
‫‪52‬‬
‫ااميم اوضع ا يخاس ا ير يل ا ناق خف ار يل ا قااات (‪ )18 ،13‬أو ا عناوين (‪.)8.21 ،8.18‬‬
‫‪ .25‬ييل ا عي اد خف اوبي ا يخاس اعين ض ن اماة جف دوري ‪ ،‬عف ااميم أر ا ا قَّااات ا عني‬
‫خمع‪ ،‬خف حين ييل ا عي اد خف اوبي ا ماة خال عف ا ير يل ا الاا ‪ /‬ا يق ‪-‬خ اا خاف ا الارس‪ -‬بياميام‬
‫‪53‬‬
‫ر ل ا قاا األو واألتيرو ف ماة ض ن ا جف ‪.‬‬
‫‪ .26‬ياايل خااف اوبي ا ا قااادر اإل اليروني ا بالساار عناااوين ا وا ااع اإل اليروني ا عناام نلاي ا خ ا سااقر‬
‫با سيراح بعم ير اائف (‪ )/‬أو ير اائف ازدوم (‪ )//‬أو خ أ ة ا مودو (~) أو خيرو اسايراح ‪،‬‬
‫أو خا ااف (‪ )،‬أو وا ااف (‪ )-‬أو اسااقير (_) أو عقااا اساايالا (؟) أو ر اال‪ ،‬أو عقااا يساااوي ( ) أو‬
‫‪54‬‬
‫عقا عقة (&)‪.‬‬
‫يلااا‬ ‫‪ .27‬يساايوم‪ ،‬ناام ا يخاااس ا االي ييبا ن بعااض األتقااا ا نقميا أو ا ناويا ا يااف اال ينيخا‬
‫‪55‬‬
‫ا ؤ ِّة‪ ،‬عادو يا‪،‬ي واقايح أتقائ ‪ ،‬باعيخاراا ا ا ي الن أ يؤبر عف س ع ا ؤ ِّة وا نَّاير‪.‬‬
‫ائ ا أبجميا اوحامو يرايا‪ ،‬اعيفاة ا قاادر وا راماع ا ياف ي الان‬ ‫‪ .28‬يعي م نظا د ي‬
‫اعي اداا خف ا خاثا حيث اعم اله ا قريم األخب واألخ ر ييوعا با نسخ للا ا نظاا ا باعيخارااا اسا ح‬
‫نااط ا ؤ ِّاة‪ .‬ااع االانيا اعي ااد خلرسا ُامسَّا ااقا باين‬ ‫با ج ع بين اعيفة ا قادر ا يف اعود‬
‫اعيفة ا قادر‪ ،‬واخمأ أبجمييلا اع خ سل‪ ،‬عناماا ييبا ن ا الارس اقاادر اعقو ا ‪ ،‬أو اج وعاات‬
‫‪56‬‬
‫أريياي ‪ ،‬أو اواد أترى ايناس‪ ،‬اع ائ أبجمي اوحمو‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

‫‪ .29‬اسيوم‪ ،‬اعفواات ا يوبي ض ن ا الرس ا يقاب بينلا وبين اعفواات ا يوبيا خاف ا لاااش‪ .‬خ اا‬
‫يسيوم‪ ،‬خ ا يخاس دتا عفواات ا يوبي ا عا با قمر خف خ ان ا لااش وا الرس‪ ،‬ويمع عف‬
‫عاا ا ؤ ة اله ا سؤو ي خبقً عن د ا عفواات خف ا يوبي ‪ .‬ويسيوم‪ ،‬خال ك ا مااة أ ْ يماع اار يل‬
‫ا قاا ا عق خف ا يوبي ض ن ا لااش‪ ،‬ض ن نقاق ار يل ااات ا مااة خاافا خاف ا يوبيا ضا ن‬
‫‪57‬‬
‫ا الرس‪.‬‬
‫‪ .30‬اُا َل ا َّمرم ا عف ي واأل ماب ا لني ‪ ،‬ان األس ا ا العقي خاف اعظال سايا ات ا خااث دو أ‬
‫ا ا حيرا خيلا‪ ،‬واله ا ماعمو اساي نف ا عقاباات ا خايارو ا ياف عاادو ااا اظلار خيلاا‬ ‫اامم اله األس ا‬
‫‪58‬‬
‫من‪ ،‬اع األس ا ‪.‬‬ ‫اله ا مرمات أو األ ماب منخا‬
‫‪ .31‬ييل اراي‪ ،‬أس ا األعق ا عربي ا خمو و بـ (ا ـ) ا يعرية اا ا اار ا اانف اخايارو خاف حاين‬
‫ييل اراي‪ ،‬أس ا األعق ا يف اخمأ بـ (أباو‪ ،‬وابان‪ ،‬وعخام) ااا ا اارو األو ا لاله األسا ا باعيخارااا‬
‫‪59‬‬
‫مز اً ييج َّزأ ان ا سل‪.‬‬
‫‪ .32‬ييل ارايا‪ ،‬ا قاادر ا ياف اعاود ا نااط ا ؤ اة انياا‪ ،‬ذا اتيفاا ااواري نالاراا وأبجاميا ذا‬
‫‪60‬‬
‫ااام خف ااري ا نالر‪.‬‬
‫‪ .33‬ااايل خيابا أسا ا األعااق ا عروخا خا عف ااا ‪ ،‬وا فااو ‪ ،‬وا مميسااين باساال ا الاالرو‪ ،‬واُراَّاا‪ ،‬أبجااميا‬
‫‪61‬‬
‫حس‪ ،‬الا ا سل‪.‬‬
‫‪ .34‬اَ ِا ُّ ض ن ائ ا قاادر وا راماع باق يار ات ايقاف ايخوعا بنمقا ‪ ،‬ااا َّ اسال ا ؤ ِّاة‬
‫‪62‬‬
‫ا لي ييالرَّر ألخ ر ان ارو خف ا قادر ا ييا ي ‪.‬‬
‫ابمة‪ :‬سنا نمعف خف الا ا ماة أخبفي نظا د ي ييالا‪،‬و عف ‪،‬يره ان أنظ ا يوبي ا عا يا خاف‬
‫اوبيا اعيفااة ا خاااو ا عف يا ا عا ا بااا عفو اإلنساااني ‪ ،‬بماامر اااا ننيقاار فاميما ا عف يا وا باارورو‬
‫ا نلجي ‪ ،‬ا فيين افزاا ا خاحث باعي اد ا قريم ا قايا يوبي أي نظا ‪ ،‬واعي اد ريم ا يوبيا ا ياف‬
‫ايق اع خيع ا يعقم‪ .‬واله ا اميم ا عف ي وا برورو ا نلجي اخقق امو ا ا نلجيا انلجياات‬
‫خااف اوبيا اعيفااة ا خاااو ا عف يا ا عا ا بيعققااات ا عفااو اإلنساااني ا خاااف ‪،‬ياااب اامرو ا ااارد عفا‬
‫امسيط نظا اوبيمف تا ب ‪ ،‬يخم نظا د ي ييالا‪،‬و خف ماره ا عااط عالر ا نظا اإل زااف يوبي‬
‫اعيفة ا خاو ا عف ي ا عا با عفو اإلنساني ‪ ،‬ب ا خيلا األدب‪ ،‬وا ياري وا افسا ‪ ،‬وعفل ا باار‪ ،‬وعفال‬
‫األديا و‪،‬يراا ان ا يعققات ا عف ي ا يف انمرة ااا االا ا يعقام ا عاا ‪ .‬وااا اال اسيعق ا اان‬
‫نيائه حوة اوضاوع االا ا مااة‪ ،‬ياراخع با عقاائم ا ياف يي ياز بلاا نظاا د يا يايالا‪،‬و عان ‪،‬ياره اان‬
‫أنظ ا يوبي خف اوبي اعيفة ا خاو ا عف ي ا عا با عفو اإلنساني وا يف أا لاع‬
‫‪ -‬عاام اما عا ا مااارئ أبنااا ايابعا ا ماارا و خااف خقااف بااين اعفواااات ا خاااث واعفواااات ا يوبيا خااف‬
‫مزئين اناقفينا باعيخار أ اعفواات ا يوبي خف ا ين ا ا ي الن أ يعي ايابعا ا مارا و‪ ،‬لالا اسايعم‬
 ‫ص‪170-137 :‬‬ ‫السنة‪:‬السداسي األول ‪2019‬‬ ‫العدد‪11 :‬‬ ‫المجلد ‪08‬‬ ‫مجلة معالم‬
‫الا ا نظا بالال أخخر خف ا عفو اإلنساني ‪ ،‬وبقا تا خف ا يااري ‪ ،‬واألدب‪ ،‬وا اناو ‪ .‬خ اا ُعا َّم أخبا‬
‫األنظ ارون ان حيث ريم ا يوبي ‪ ،‬وأخ رااا اسايع ا خاف اعيفاة اجاا ت ا خااث ا عف اف ا عا ا‬
‫با عفو اإلنساني ‪.‬‬
‫‪ -‬ا يقاااد خااف االاارار اعفواااات ا يوبيا بااين ا لااااش وا الاارس‪ ،‬باساايعما ن ااوذة ا يوبيا ا مقااير‪/‬‬
‫ا ومز خف ا يوبي ض ن ا لااش‪ ،‬واسيعما ن وذة ا يوبي ا يا ض ن ا الرسا‬
‫‪ -‬ا يقاد خف اسيعما عقاات ا ير يل با يعفم ان خ رو األ واس ا ُ عي َ مو خف نظا (‪)APA‬ا‬
‫‪ -‬اااوخير عنااا ا ي ييااز بااين اعيفااة ا قااادر بيوحياامه ائ ا ا قااادر وا رامااع ضا ن ائ ا أبجميا‬
‫اوحمو‪.‬‬
‫ا قادر وا رامعع‬ ‫ائ‬

‫مادة‬
‫محمد هارون‪ ،‬دط‪( .‬دب‪ :‬دار الفكر‪ ،)1979 ،‬ج‪ّ :6‬‬
‫السالم ّ‬
‫‪ .‬أحمد بن فارس‪ :‬معجم مقاييس اللّغة‪ ،‬تح‪ .‬عبد ّ‬
‫‪1‬‬

‫"و ث ق"‪.‬‬

‫مادة "و ث ق"‪.‬‬

‫العربية المعاصرة‪ ،‬ط‪( .1‬دب‪ :‬عالم الكتب‪ّ ،)2008 ،‬‬
‫ّ‬ ‫‪ .2‬أحمد مختار عمر‪ ،‬معجم اللّغة‬

‫العلمي‪"،‬‬
‫ّ‬ ‫األكاديمية‪" ،‬أنواع توثيق المراجع في البحث‬
‫ّ‬ ‫للدراسات واالستشارات‬
‫‪ .‬ينظر‪ :‬مبتعث ّ‬
‫‪3‬‬

‫الزيارة في ‪ 17‬جويلية‪https://www.mobt3ath.com. )2018 ،‬‬

‫‪(.‬تمت ّ‬
‫ّ‬
‫العلمي بثالثة مصادر‪"،‬‬
‫ّ‬ ‫العلمي والتّطوير‪" ،‬طرق التّوثيق في البحث‬
‫ّ‬ ‫أكاديمية الوفاق للبحث‬
‫ّ‬ ‫‪ .4‬ينظر‪:‬‬

‫الزيارة في ‪ 09‬جويلية‪https://wefaak.com. )2018 ،‬‬

‫‪(.‬تمت ّ‬
‫ّ‬
‫‪ .5‬ينظر‪ :‬جامعة دمشق‪" ،‬أساليب توثيق المعلومات باعتماد أسلوب (‪"،)APA‬‬

‫الزيارة في ‪ 08‬جويلية‪http://www.damascusuniversity.edu.sy/ce/srd. )2018 ،‬‬

‫‪(.‬تمت ّ‬
‫ّ‬
‫الصادرة عن جامعة باجي‬
‫االجتماعية ّ‬
‫ّ‬ ‫اإلنسانية و‬
‫ّ‬ ‫كل من مجلّة التّواصل في العلوم‬
‫ينظر في ذلك شروط ال ّنشر في ّ‬
‫‪‬‬

‫مختار‪ ،‬بع ّنابة‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫‪. see: University of Chicago Press Staff, The chicago Manual of Style, 15th ed. (Chicago:‬‬
‫‪University of Chicago Press, 2003), Preface.‬‬
‫‪7‬‬
‫‪. see: Ibid., 16.3-4.‬‬
‫‪8‬‬
‫‪. see: Ibid., 17.3.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪. see: Ibid.‬‬

‫ولية‪"،‬‬
‫الد ّ‬
‫للدراسات ّ‬
‫‪ .‬ينظر‪ :‬جامعة بيرزيت‪" ،‬معايير التّوثيق المتّبعة في معهد أبو الغد ّ‬
‫‪10‬‬

‫‪25‬‬
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

http://ialiis.birzeit.edu/sites/default/files/chicago%20style%202-4-2011-thesis_0.pdf

)2017 ،‫جويلية‬
ّ 13 ‫الزيارة في‬
ّ ‫(تمت‬.
ّ
11
. see: University of Chicago Press Staff, The chicago Manual of Style, 16.3.
12
. see: Ibid., 17.3.
13
- see: Ibid., 8.111.
14
. see: Ibid., 17.247.
15
. see: Ibid., 17.238.
16
. see: Ibid., 17.3, 42, 79, 84, 85, 86.
17
. see: Ibid., 2-21, 17.222, 230, 231.
18
. see: Ibid., 17.230-231.
19
. see: Ibid., 17.3, 56, 57.
20
. see: Ibid., 17.188, 198.
21
. see: Ibid., 17.81, 87, 198.
22
. see: Ibid., 8.76, 17.71, 69, 215.
23
. see: Ibid., 8-93, 215.
24
. see: Ibid., 17.213-214.
25
. see: Ibid., 8.196, 17.197, 202.
26
- see: Ibid., 17.204, 207.
27
- see: Ibid., 17.204-05.
28
- see: Ibid., 17.204, 07.
29
. see: Ibid., 16.3, 26.
30
. see: Ibid., 16.26.
31
. see: Ibid., 17.17.
32
. see: Ibid., 17.53-54.
 170-137 :‫ص‬ 2019 ‫السداسي األول‬:‫السنة‬ 11 :‫العدد‬ 08 ‫المجلد‬ ‫مجلة معالم‬

33
. see: Ibid., 17.57.
34
. see: Ibid., 17.61.
35
. see: Ibid., 16.15.
36
. see: Ibid., 16.47.
37
. see: Ibid., 16.50.
38
. see: Ibid., 16.42.
39
. see: Ibid., 16.44.
40
. see: Ibid., 17.62-63.
41
. see: Ibid., 17.27-28.
42
. see: Ibid., 17.29.
43
. see: Ibid., 17.30.
44
. see: Ibid., 17.42.
45
. see: Ibid., 17.41.
46
. see Ibid., 17.79.
47
. see: Ibid., 17.96.
48
. see: Ibid.,17.99, 119.
49
. see: Ibid., 17.97, 109.
50
. see: Ibid., 17.113.
51
. see: Ibid., 17.119.
52
. see: Ibid., 18.12.
53
. see: Ibid., 17.168.
54
. see: Ibid., 17.11.
55
. see: Ibid., 11.04.
56
. see: Ibid., 16.72, 80, 92 ,93.
57
. see: Ibid., 16.107.
27
 ‫نظام دليل شيكاڤو في ال ّتوثيق‬

58
. see: Ibid., 15.20.
59
. see: Ibid., 8.17, 18.74.
60
. see: Ibid., 16.87-88.
61
. see: Ibid., 17.25.
62
. see: Ibid., 16.84-85.