‫جامعة أوغاريت‬

‫صحافة البيانات‬

‫ألجل األنسان نجتاز الزمان والمكان‬

 ‫المحتويات‬

‫‪P2‬‬ ‫المقدمة‬

‫‪P3‬‬ ‫الفصل األول‪ :‬مفهوم صحافة البيانات‬

‫‪P13‬‬ ‫الفصل الثاني‪ :‬أهمية صحافة البيانات‬

‫‪P26‬‬ ‫الفصل الثالث‪ :‬صحافة البيانات بمساعدة الكومبيوتر‬

‫‪P36‬‬ ‫الفصل الرابع‪ :‬تقديم البيانات‬

‫‪P47‬‬ ‫الفصل الخامس‪ :‬طرق تحليل البيانات‬

‫‪P57‬‬ ‫الفصل السادس‪ :‬مبادئ السرد البصري للبيانات‬

‫‪P62‬‬ ‫الفصل السابع‪ :‬مصادر البيانات‬

‫‪P72‬‬ ‫الفصل الثامن‪ :‬استخراج البيانات من المواقع اإللكترونية‬

‫‪P82‬‬ ‫الفصل التاسع‪ :‬خطوات العمل مع البيانات‬

‫‪P93‬‬ ‫الفصل العاشر‪ :‬أوجه الثراء اإلعالمي لصحافة البيانات‬

‫د‬

‫مقدمة‬
‫من نحن؟‬

‫جامعة أوغاريت‪ ،‬استثمار اجتماعي عربي وخطوة جريئة في عالم أصبح يواجه مستويات غ‪NN‬ير مقبول‪NN‬ة من الالمس‪NN‬اواة‪،‬‬
‫لذا أصبحنا بحاجة إلى التعليم الذي يمثل التكافؤ األعظم‪ ،‬فالتعليم هو الحل والتعليم أوًال‪.‬‬

‫جامعة أوغاريت تفتح أبوابها لألفراد لتق‪NN‬دم ف‪NN‬رص تعليمي‪NN‬ة متكافئ‪NN‬ة ومرن‪NN‬ة وص‪NN‬الحة للمس‪NN‬تقبل بغض النظ‪NN‬ر عن‬
‫خلفيتهم الدينية أو العرقية أو االجتماعية‪ ،‬ال تعترف بالحدود الموجودة بالعالم الحقيقي‪ ،‬سنبذل كل الجهود لنتجاوز‬
‫المكان والزمان ألجل اإلنسان وفقط ألنه إنسان‪.‬‬

‫‪1‬‬
‫تلتزم الجامعة بتقديم تجربة أكاديمية فريدة تنقل بها المعرفة النظرية والعملية عبر بنية تقنية متقدمة لتمكين طالبها‬
‫من مواجهة تحديات العصر وقهر ظروفهم التي حالت بينهم وبين متابعة مسيرة التعليم‪.‬‬
‫لن تشجع أوغاريت طالبها على التعليم فقط‪ ،‬بل ستدفعهم ليكون هذا العلم محل تنفيذ واستثمار في أنفسهم‪.‬‬
‫تس‪N‬عى الجامع‪N‬ة لتق‪N‬ديم خ‪N‬دماتها ب‪N‬أعلى ج‪N‬ودة وأخفض تك‪N‬اليف على مس‪N‬توى قريناته‪N‬ا من المؤسس‪N‬ات التعليمي‪N‬ة‪،‬‬
‫باإلضافة لتبني ودعم المتميزين من خالل دمجهم بالحياة المهنية والعملية بش‪NN‬كل مبك‪NN‬ر وت‪NN‬أمين الف‪NN‬رص التدريبي‪NN‬ة‬
‫والعملية خالل فترة الدراسة والتي ستساعدهم على تطوير أنفسهم ودعم مسيرتهم العلمية‪.‬‬
‫الرؤيـــــة‬
‫الريادة العربية في نشر المعرفة والتميز البحثي‪ ،‬صناعة نظ‪N‬ام تعليمي متك‪NN‬افئ وم‪NN‬رن وص‪N‬الح للمس‪N‬تقبل‪ ،‬تك‪NN‬وين‬
‫شراكات مجتمعية مستدامة‪.‬‬
‫الرسالــة‬
‫استثمار وقت فراغ الشباب العربي وطاقاته الكامن‪NN‬ة من خالل جع‪NN‬ل المعرف‪NN‬ة متاح‪NN‬ة للجمي‪NN‬ع دون تمي‪NN‬يز وبج‪NN‬ودة‬
‫عالية وتكاليف منخفضة‪.‬‬

‫الفصل األول‬
‫مفهوم صحافة البيانات‬
‫ماهي صحافة البيانات ؟ يمكنني أن أجيب بكل بساطة بأنها الصحافة التي تصنع باستخدام البيانات ‪ ,‬ولكن هذا قد ال‬
‫يقدم الجواب الشافي ‪ ,‬وال يساعد كثيرًا إن كال المصطلحين " صحافة " و "بيانات " يحمل في طياته قدرًا من‬
‫التعقيد ‪ ,‬إذ ينظر البعض إلى البيانات باعتبارها مجموعة من األرقام غالبًا ما تكون مجمعة في جداول بيانية وقبل‬
‫‪ 20‬عامًا ‪ ,‬كان هذا هو النوع الوحيد تقريبًا من البيانات التي يتعامل معها الصحافيون ‪ ,‬ولكننا اليوم نعيش في عالم‬
‫رقمي ‪ ,‬يمكن وصف أي شيء وكل شيء تقريبًا باألرقام ‪ ,‬وهو ما يحدث بالفعل ‪.‬‬

‫من األمثلة الصارخة على ذلك ‪ ,‬تاريخك المهني مثًال ‪ ,‬إضافة ‪ 300,000‬وثيقة سرية أخرى ‪ ,‬وجميع من هم في‬
‫دائرة أصدقائك ومعارفك يمكن وصف كل هذا الكم الضخم من البيانات باستخدام رقمين فقط ‪ :‬األصفار ‪ ,‬واآلحاد‬
‫فالصور ومقاطع الفيديو والصوت توصف جميعًا بنفس الرقمين ‪ :‬األصفار واآلحاد ‪ ,‬كذلك فإن جرائم القتل‬
‫واألمراض واألصوات االنتخابية والفساد واألكاذيب كلها تختزل إلى ‪ :‬أصفار وآحاد ‪.‬‬

‫ما الذي يجعل صحافة البيانات تختلف عن غيرها من أنواع الصحافة وتصنيفاتها المختلفة ؟ ربما االختالف في‬
‫الكم الضخم من اإلمكانيات الجديدة والبدائل التي تصبح متاحة حين يجمع المرء بين " الفضول التقليدي للصحافي‬
‫" والقدرة على سرد قصة مؤثرة هي موضوع خبرا ما ‪ ,‬ضمن هذا النطاق الهائل من البيانات الرقمية المتاحة في‬
‫متناول أيديكم ويمكن لتلك اإلمكانيات أن تأتي في أي مرحلة من عملية ممارسة الصحافة ‪ :‬عند استخدام البرمجة‬
‫لتحويل عملية جمع المعلومات ومزجها من مصادر كالحكومة المحلية والشرطة والمصادر المدنية األخرى إلى‬

‫‪2‬‬
‫عملية دمج تلقائية كما فعل " آدريان هولوفاتي " في قسم الجرائم من صحفية شيكاغو تريبيون المسمى‬
‫‪.CHICAGO CRIME‬‬

‫ثم في موقع ‪ EVEVRY BLOCK‬أو باستخدام برنامج كمبيوتر إليجاد روابط بين مئات اآلالف من الوثائق ‪ ,‬كما‬
‫فعلت صحيفة التليغراف في موضوع نفقات النواب يمكن لصحافة البيانات أن تساعد الصحافي على سرد خبر‬
‫معقد عبر طرح يتضمن إدخال الرسوم البيانية ‪ ,‬مثلما فعل " هانز روزلينج " في مناقشاته الرائعة حول توضيح‬
‫الفقر العالمي مرئيًا باستخدام تطبيق ‪ Gapminder‬الذي أثار ماليين اآلراء عالميًا ‪ ,‬والعمل الشهير " لدايفيد‬
‫مكاندليس " الذي استخرج فيه أرقامًا كبيرة مثل وضع اإلنفاق العام في السياق المطلوب إليضاح أهمية القضية ‪,‬‬
‫أو التلوث الناتج عن بركان آيسلندا الذي تمت الوقاية منه ‪ ,‬والذي يوضح أهمية وجود تصميم واضح في موقع‬
‫‪ INFORMATION IS BEAUTIFUL‬وبإمكان صحافة البيانات شرح عالقة الخبر بالفرد ‪ ,‬مثلما تفعل شبكة بي‬
‫بي سي وفاينانشال تايمز بانتظام في العرض التفاعلي للميزانية ( حيث يمكنك معرفة تأثير الميزانية عليك أنت‬
‫بدًال من فالن أو فالن كما يمكنها أن تتيح عملية جمع األخبار نفسها ‪ ,‬مثلما تفعل صحيفة الغارديان بشكل ناجح‬
‫عبر مشاركة البيانات والسياق واألسئلة مع مدونة البيانات الخاصة بكل ذلك يمكن للبيانات أن تكون مصدرًا‬

‫لصحافة البيانات وأن تكون األداة التي يتم عن طريقها سرد الخبر ‪ ,‬أو أن تكون كليهما ‪ ,‬ومثل أي مصدر‬
‫آخر ‪.‬ينبغي أن تعامل بشيء من الشك ‪ ,‬ومثل أي أداة ‪ ,‬ينبغي أن ندرك كيف يمكنها تشكيل ‪ ,‬وأيضًا تقييد األخبار‬
‫التي تصنعها ‪.‬‬

‫لماذا يتعين على الصحافيين استخدام البيانات ؟‬

‫تتعرض الصحافة لنوع من الحصار ‪ ,‬فيما مضى ‪ ,‬كنا نحن الصحافيين الوحيدين الذين يستخدمون التكنولوجيا‬
‫لنسخ ما حدث في الليلة السابقة وتوزيعه وكانت المطبعة بمثابة بوابة ‪ ,‬فإذا أراد أي شخص الوصول إلى أناس في‬
‫مدينة أو منطقة ما في الصباح التالي ‪ ,‬لجأ إلى الصحف ‪ ,‬ثم أمسى هذا في خبر كان اليوم تتدفق األخبار أثناء‬
‫حدوثها من عدة مصادر ومن شهود ومدونات ‪ ,‬وما يحدث تتم تصفيته من خالل شبكة هائلة من الروابط‬
‫االجتماعية ‪ ,‬كما يتم تصنيفه والتعليق عليه ‪ ,‬وفي كثير من األحيان يتم تجاهله ولهذا السبب تزداد أهمية صحافة‬
‫البيانات ‪ ,‬حيث تتزايد أهمية الجمع واالنتقاء وتخيل ما يحدث بشكل يتجاوز محدودية ما تستطيع العين رؤيته ففي‬
‫االقتصاد العالمي الحالي ‪ ,‬توجد روابط غير مرئية بين منتجات مثل عصير البرتقال الذي تشربه في الصباح‬
‫والقهوة التي تصنعها ‪ ,‬وبينك أنت واآلخرين ‪.‬‬

‫لغة هذه الشبكة هي البيانات ‪:‬‬

‫نقاط صغيرة من المعلومات التي قد ال تكون مهمة بشكلها منفردة ‪ ,‬ولكنها تصبح في غاية األهمية حين ينظر إليها‬
‫من الزاوية المناسبة هناك اآلن بعض الصحافيين الرواد الذي يوضحون بالفعل كيف يمكن استخدام البيانات‬
‫للتوصل إلى رؤية أعمق بشأن ما يحدث حولنا وكيف يمكن لذلك أن يؤثر علينا يمكن لتحليل البيانات أن يكشف‬
‫عن شكل الخبر " سارا كوهين" أو أن يزودنا بكاميرا جديدة " دايفيد مكاندليس "وباستخدام البيانات ‪ ,‬ينتقل التركيز‬
‫الرئيسي لمهم الصحافين من كونهم أول من ينقل الخبر إلى كونهم يبلغوننا بما يعنيه بالفعل تطور ما لحدث معين ‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫يمكن أن تكون المواضيع متباعدة ومتسعة النطاق ‪ ,‬قد يكون الموضوع األزمة المالية القادمة في طور التشكل‬
‫حاليًا ‪ ,‬أو األبعاد االقتصادية وراء المنتجات التي نستهلكها ـو سوء استخدام األموال ‪ ,‬او األخطاء السياسية ‪ ,‬تقدم‬
‫هذه الموضوعات كلها في عرض مرئي مقنع ال يدع مجاًال واسعًا للجدال بشأنها لهذا يجب على الصحافيين النظر‬
‫إلى البيانات باعتبارها فرصة ‪ ,‬فعلى سبيل المثال ‪ ,‬يمكنهم أن يوضحوا كيف سيؤثر مفهوم مجرد من قبيل البطالة‬
‫على الناس وفقًا ألعمارهم أو جنسهم أو مستوى تعليمهم فاستخدام البيانات يحول أمرًا مجردًا إلى أمر يستطيع‬
‫الجميع فهمه واالرتباط به ذهنيًا ‪ ,‬تستطيع البيانات أن تخلق أدوات حساب شخصية لمساعدة الناس على اتخاذ‬
‫القرارات سواء أكان القرار بخصوص شراء سيارة أو منزل أم االختيار ما بين التعليم األكاديمي أو المهني ‪,‬أم‬
‫التحقق من التكاليف لتالفي الديون كما تستطيع البيانات أن تحلل ديناميكيات المواقف المعقدة مثل أحداث الشغب أو‬
‫النقاشات السياسية ‪ ,‬وأن تظهر العيوب وتساعد الجميع على رؤية الحلول المتاحة للمشاكل المعقدة إن معرفة كيفية‬
‫البحث في البيانات وتنقيتها وتوضيحها على نحو مرئي تحدث تحوًال كبيرًا في مهنة جمع المعلومات أيضًا‬

‫فالصحافيون الذين يتمكنون منا سيجدون أن إرساء المقاالت على أسس من الحقائق واألفكار أمر مريح فهذا يعني‬
‫قدرًا أقل من التخمين والبحث عن اقتباسات ‪ ,‬وبدًال من ذلك يمكن للصحافي أن يتخذ موقفًا قويًا مدعومًا بالبيانات ‪,‬‬
‫وقد يكون لذلك تأثير كبير على دور الصحافة إضافة إلى ذلك ‪ ,‬فإن للدخول إلى مجال صحافة البيانات بعدًا‬

‫مستقبليًا ‪ ,‬فاليوم ‪ ,‬حين تقلل غرفة األخبار من عدد الموظفين يأمل معظم الصحافيين أن ينتقلوا إلى العالقات‬
‫العامة ‪ ,‬أما صحافيو البيانات ‪ ,‬أو علماء البيانات ‪ ,‬فهم مجموعة مرغوبة ‪ ,‬ليس فقط في مجال اإلعالم ‪ ,‬فالشركات‬
‫والمؤسسات حول العالم تبحث عن صناع المعنى وعن المتخصصين الذين يمكنهم التنقيب في البيانات وتحويلها‬
‫إلى شيء ملموس البيانات مجال واعد ‪ ,‬وهذا ما يثير حماس غرف األخبار ويجعلها تبحث عن نوع جديد من‬
‫الصحافيين ‪ ,‬فتوافر إجادة العمل بالبيانات للصحافيين المستقلين يعتبر طريقًا إلى عروض جديدة وإلى دخل ثابت‬
‫أيضًا انظر إلى األمر هكذا ‪ :‬بدًال من تعيين صحافيين يسارعون إلى تعبئة الصفحات والمواقع اإللكترونية بمحتوى‬
‫منخفض القيمة ‪ ,‬يمكن الستخدام البيانات أن يخلق طلبًا على الباقات التفاعلية حيث قد تكون الطريقة الوحيدة للعمل‬
‫هي قضاء أسبوع كامل سعيًا لإلجابة عن سؤال واحد أمام الصحافيين يمنعهم من استغال هذه اإلمكانية التدريب‬
‫بهدف تعلم كيفية العمل باستخدام البيانات وإجادته ‪ ,‬مرورًا بكافة الخطوات ‪ ,‬بدءًا من السؤال األول البسيط ‪,‬‬
‫وصوًال إلى سبق صحفي كبير مبني على البيانات يشبه العمل باستخدام البيانات الدخول إلى أرض واسعة‬
‫مجهولة ‪ ,‬فللوهلة األولى تحير البيانات الخام ‪ ,‬في صورتها البدائية المجردة ‪ ,‬العيون والعقول إذن فبهذا الشكل‬
‫تكون البيانات مربكة وغير عملية ‪ ,‬ويصعب للغاية صياغتها بشكل صحيح لرؤية ما تعنيه ‪ ,‬فهي تحتاج إلى‬
‫صحافيين ذوي خبرة ولديهم جلد يمكنهم من النظر في مادة خام ‪ ,‬عادة ما تكون مربكة مملة ‪ ,‬وتمكنهم الخبرة أيضًا‬

‫من رؤية األخبار المتوارية بداخل البيانات ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫الفصل الثاني‬

‫أهمية صحافة البيانات‬

‫سألنا بعض أبرز ممارسي صحافة البيانات ومؤيديها عن سبب اعتقادهم بأنها تطور هام ‪ ,‬وهذا ما قالوه ‪:‬‬

‫تصفية تدفق البيانات ‪:‬‬

‫عندما كانت المعلومات نادرة ‪ ,‬كنا نكرس معظم جهودنا للتقصي والجمع ‪ ,‬واآلن مع وفرة المعلومات ‪ ,‬فإن ما‬
‫أصبح أكثر أهمية هو معالجتها ‪.‬‬

‫نعالج المعلومات على مستويين ‪:‬‬

‫التحليل ‪ :‬الستخراج مضمون له مغزى وبناء له شكل محدد أو هيكل من التدفق المتواصل للبيانات ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫العرض ‪ :‬إليصال كل ما هو هام وذي صلة إلى المستهلك ‪ ,‬وبنفس األسلوب العلمي ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬

‫فإن صحافة البيانات تفصح عن أساليبها وتعرض استنتاجاتها بطريقة تتيح التحقق منها عن طريق النسخ‬
‫المتماثل ‪" .‬فيليب ماير "‪ .‬أستاذ فخري بجامعة كارولينا الشمالية ‪.‬‬

‫أساليب جديدة لسرد األخبار‬

‫صحافة البيانات مصطلح شامل يضم مجموعة متنامية من األدوات واألساليب والمناهج لرواية األخبار ‪ ,‬وقد‬
‫تتضمن أي شيء ‪ ,‬بدءًا من جمع األخبار بالطريقة التقليدية بمساعدة الكومبيوتر " باستخدام البيانات كمصدر " ‪,‬‬
‫وصوًال إلى أكثر تطبيقات األخبار والتوضيح المرئي تطورًا‪.‬‬

‫والهدف الجمعي الصحافي ‪ :‬توفير المعلومات والتحليالت لتعريفنا جميعًا بأهم القضايا واألحداث اليومية ‪.‬‬

‫"آرون بيلهوفر " ‪ .‬صحيفة نيويورك تايمز‬

‫تشبه الصحافة المصورة ولكن باستخدام الكومبيوتر المحمول‬

‫تختلف صحافة البيانات عن صحافة الكلمات فقط في أنها تستخدم أدوات مختلفة ‪ ,‬فنحن جميعنا نعمل في التقصي‬
‫ونقل األخبار والربط بين األخبار وهذا يشبه " الصحافة المصورة " لكن فقط باستخدام الكومبيوتر المحمول بدًال‬
‫من الكاميرا‪.‬‬

‫بريان بوير ‪ ,‬صحيفة شيكاغو تريبيون ‪.‬‬

‫صحافة البيانات هي المستقبل‬

‫‪5‬‬
‫ينظر إلى الصحافة المستندة إلى البيانات على أنها المستقبل ‪ ,‬لذا يجب على الصحافيين أن يكونوا ماهرين في‬
‫توظيف البيانات فيما مضى ‪ ,‬كنت تستطيع الحصول على األخبار بالتحدث مع الناس في الحانات ‪ ,‬وربما ال‬
‫يزال بإمكانك أن تفعل ذلك أحيانًا أما اآلن فينبغي عليك الدخول في عمق البيانات وتجهيز نفسك باألدوات‬
‫الالزمة لتحليلها وانتقاء ما يثير االهتمام منها ومن خالل اإلبقاء عليها ضمن إطار واحد ‪ ,‬ستتمكن من مساعدة‬
‫الناس على رؤية األمور من منظور منطقي متماسك ‪ ,‬ومعرفة ما يحدث في البالد ‪.‬‬

‫تيم بيرنزر لي ‪ ,‬مؤسس شبكة االنترنت العالمية ‪.‬‬

‫تحليل األرقام وصياغة الكالم‬

‫تضيق صحافة البيانات الفجوة بين المتخصصين في مجال اإلحصاء وصناع الكلمات ‪ ,‬فتقوم بتحديد القيم‬
‫المتطرفة والتعرف على التوجهات الهامة ليس فقط على مستوى اإلحصاءات بل األمور ذات الصلة أيضًا لفك‬
‫طالسم عالم اليوم المعقد بطبيعته ‪.‬‬

‫دايفيد أندرتون ‪ ,‬صحفي مستقل ‪.‬‬

‫تحديث مجموعة مهاراتك‬

‫صحافة البيانات مجموعة جديدة من المهارات للبحث في المصادر الرقمية وفهمها وتوضيحًا مرئيًا ‪ ,‬في وقت لم‬
‫تعد فيه المهارات األساسية للصحافة التقليدية كافية ‪ ,‬وهي ليست بديًال عن الصحافة التقليدية ‪ ,‬بل إضافة إليها في‬
‫الوقت الذي تتحول فيه المصادر إلى مصادر رقمية ‪ ,‬يمكن للصحافيين بل ويجب عليهم أن يكونوا أقرب إلى تلك‬
‫المصادر فقد أتاحت شبكة االنترنت إمكانيات تتجاوز استيعابنا حاليًا ‪ ,‬كما أن صحافة البيانات هي مجرد بداية‬
‫تطور ممارساتنا الماضية للتكيف مع المحتوى اإللكتروني ‪.‬‬

‫لصحافة البيانات غرضان هامان بالنسبة لمؤسسات األخبار ‪ :‬العثور على أخبار فريدة ( ليست من وكاالت‬
‫األنباء ) وتنفيذ مهمة المراقبة وخاصة في أوقات الخطر المالي ‪ ,‬حين تهدف الصحف إلى تحقيق هذه األهداف‬
‫الهامة تعتبر صحافة البيانات شديدة األهمية بالنسبة للصحف المحلية ‪ ,‬ولدينا مقولة ‪ :‬بالطة مخلوعة أمام بابك‬
‫خبر أهم من أحداث الشغب في بلد بعيد فهي أمام ناظريك ‪ ,‬وتؤثر على حياتك بشكل مباشر ‪ ,‬وفي الوقت ذاته‬
‫انتشر التحويل الرقمي في كل مكان ‪ ,‬وألن الصحف المحلية تحدث ذلك التأثير المباشر على أحيائها السكنية ويتم‬
‫تحويل المصادر رقميًا ينبغي على الصحفي معرفة كيفية إيجاد الخبر في البيانات وتحليله وعرضه على نحو‬
‫يمكن أن يتصوره القارئ بوضوح ‪.‬‬

‫جيري فيرمانين ‪ ,‬موقع ‪.NU ,NL‬‬

‫حل لتفاوت المعلومات‬

‫‪6‬‬
‫عن تفاوت المعلومات ‪,‬ال أقصد نقص المعلومات ‪ ,‬بل عدم القدرة على استيعابها ومعالجتها بالسرعة والحجم‬
‫الالزمين يعتبر من أكبر المشاكل التي يواجهها المواطنون عند اتخاذ القرارات بشأن حياتهم ‪ ,‬فالمعلومات‬
‫المأخوذة من اإلعالم المطبوع والمرئي والسمعي تؤثر على قراراتهم وأفعالهم ‪ ,‬وصحافة البيانات الجيدة تساعد‬
‫على مواجهة مشكلة تفاوت المعلومات ‪.‬‬

‫توم فرايز ‪ ,‬مؤسسة بيرتلسمان ‪.‬‬

‫حل لمشاكل العالقات العامة المبنية على البيانات ‪.‬‬

‫جعل توفر أدوات القياس بأسعار منخفضة ‪ ,‬مع فعاليتها وشمولها جميع جوانب المجتمع ‪ ,‬صناع القرار يقبلون‬
‫على القياس مقدار تقدم سياستهم ومراقبة التوجهات وتحديد الفرص فالشركات ماضية في التوصل إلى مقاييس‬
‫جديدة لقياس جودة أدائها ‪ ,‬ويحب السياسيون التفاخر باالنخفاض في معدل البطالة والزيادة في إجمالي الناتج‬
‫المحلي ‪.‬‬

‫نيكوالس كايسر ‪ ,‬بريل ‪ ,‬شبكة ‪. journalism‬‬

‫توفير تفسيرات مستقلة للمعلومات الرسمية‬

‫بعد الزلزال المدمر وكارثة المفاعل النووي في فوكوشيما عام ‪ , 2011‬تأكد إعالميو اليابان من أهمية صحافة‬
‫البيانات ‪ ,‬واليابان بشكل عام متأخرة في مجال الصحافة الرقمية لقد حيرنا انعدام البيانات الموثوق بها لدى‬
‫الحكومة والخبراء ‪ ,‬فعندما أخفى المسؤولون عن الجمهور بيانات ‪ ( SPEEDI‬التنبؤ بانتشار المواد المشعة ) لم‬
‫نكن قادرين على فك رموزها حتى و إن تسربت ‪ ,‬بدأ المتطوعون في جميع بيانات النشاط اإلشعاعي مستخدمين‬
‫أدواتهم الخاصة ولكننا لم نكن مجهزين بمعرفة اإلحصائيات أو التدخل أو التوضيح المرئي وما إلى ذلك ‪ ,‬ينبغي‬
‫على الصحافيين أن يتمكنوا من الحصول على البيانات الخام األولية ‪ ,‬و أن يتعلموا أال يعتمدوا على التفسيرات‬
‫الرسمية لها ‪.‬‬

‫إساو ماتسونامي ‪ ,‬صحيفة طوكيو شيمبون ‪.‬‬

‫التعامل مع سيل البيانات‬

‫تواصل التحديات والفرص التي تقدمها الثورة الرقمية التشويش على الصحافة ‪ ,‬ففي عصر وفرة المعلومات ‪,‬‬
‫يحتاج كل من الصحافيين والمواطنين على حد سواء إلى أدوات أفضل سواء أكنا نروج منشورات حركة ما في‬
‫الشرق األوسط في القرن الحادي والعشرين ‪ ,‬أو نعالج مجموعة من البيانات في وقت متأخر أو نبحث عن أفضل‬
‫طريقة لتوضيح أهمية المياه بشكل مرئي لجمهور من المستهلكين ‪ ,‬وبينما نصارع تحديات االستهالك التي‬
‫يفرضها هذا السيل من البيانات ‪.‬‬

‫ظهرت منصات جديدة للنشر ومكنت الجميع من التجمع والتشارك في البيانات رقميًا ‪ ,‬محولين إياها إلى‬
‫معلومات وبينما كان الصحافيون والمحررون هم الموجهين التقليديين لجمع المعلومات ونشرها ‪ ,‬فإن بيئة‬

‫‪7‬‬
‫المعلومات المسطحة في ‪ 2012‬تقوم الىن بنشر األخبار العاجلة على الموقع اإللكتروني أوًال ‪ ,‬وليس مكتب‬
‫األخبار بل وفي واقع األمر ‪ ,‬تزداد قوة العالقة بين البيانات والصحافة حول العالم ‪ ,‬ففي عصر البيانات الهائلة ‪,‬‬
‫تكمن األهمية المتنامية لصحافة البيانات في قدرة ممارسيها على تقديم السياق والوضوح ‪ ,‬وربما األهم من ذلك‬
‫إيجاد الحقيقة في الكم المتزايد من المحتوى الرقمي عالميًا وهذا ال يعني أن مؤسسات اإلعالم الشامل اليوم ال‬
‫تؤدي دورًا أساسيًا ‪ ,‬بل على العكس تمامًا ‪ ,‬ففي عصر المعلومات ‪ ,‬يحتاج الصحافيون أكثر من أي وقت مضى‬
‫إلى حفظ البيانات والتحقق منها وتصحيحها ‪ ,‬وفي هذا السياق ‪ ,‬فإن صحافة البيانات تصبح ذات أهمية كبرى‬
‫بالنسبة للمجتمع واليوم سيكون فهم البيانات الهائلة ‪ ,‬وخاصة تلك التي تفتقر إلى التنظيم هدفًا رئيسيًا لعلماء‬
‫البيانات حول العالم سواء أكانوا يعملون في غرف األخبار أو " وول ستريت " أو " سيليكون فالي " و وعلى‬
‫وجه الخصوص ‪ ,‬سيمكن تحقيق بشكل كبير عبر مجموعة متنامية من األدوات المشتركة سواء أكانت تستخدم‬
‫من قبل تقنيي الحكومة لتطبيق نظام الحكومة المفتوحة في شيكاغو ‪ ,‬أم تقنيي نظام الرعاية الصحية ‪ ,‬أم مطوري‬
‫غرفة األخبار ‪.‬‬

‫أليكس هاورد ‪.‬أورايلي ميديا ‪.‬‬

‫حياتنا مكونة من البيانات‬

‫صحافة البيانات الجيدة أمر يصعب تحقيقه ‪ ,‬وذلك ألن الصحافة الجيدة عمومًا صعبة‪ ,‬فهي تعني التوصل إلى‬
‫كيفية الحصول على البيانات وفهمها وكيفية العثور على الخبر أحيانًا يكون الطريق مسدودًا ‪ ,‬وفي أحيان أخرى‬
‫ال يوجد خبر مثير ‪ ,‬وفي نهاية المطاف ‪ ,‬إذا كانت المسألة تتعلق فقط بضغط الزر الصحيح ‪ ,‬فلن تعتبر تلك‬
‫صحافة وفي عالم تتكون فيه حياتنا من بيانات مستمرة تصبح تلك البيانات أساسية من أجل إنشاء مجتمع حر‬
‫وعادل‬

‫كريس ناجار ‪ ,‬بيانات المؤسسات المفتوحة ‪.‬‬

‫وسيلة لتوفير الوقت‬

‫ليس لدى الصحافيين وقت إلضاعته في تدوين األشياء بأيديهم والسعي إلى الحصول على البيانات من ملفات‬
‫‪ , pdf‬لذا فمن القيم جدًا تعلم القليل عن الكتابة بالترميز " الكود " أو معرفة أماكن البحث عمن يمكنه المساعدة ‪.‬‬

‫جزء أساسي من أدوات الصحفي‬

‫أعتقد أنه من المهم أن نسلط الضوء على جانب " الصحافة " أو إعداد التقارير فيما يتعلق " بصحافة البيانات "‬
‫فال يجوز أن يتعلق األمر فقط بتحليل البيانات أو توضيحها مرئيًا ‪.‬‬

‫بل ينبغي استخدامها كأداة للتقرب أكثر من حقيقة ما يحدث في العالم ‪ ,‬أرى أن القدرة على تحليل البيانات‬
‫وتفسيرها تعتبر أداة أساسية من أدوات الصحافة المعاصرة ‪,‬ال فرعًا منفصًال ‪ ,‬وفي النهاية ‪ ,‬يتعلق األمر‬
‫بالصحافة الجيدة وسرد األخبار بأنسب طريقة تعتبر صحافة البيانات طريقة أخرى للتدقيق في شؤون العالم‬

‫‪8‬‬
‫والتمتع بصالحيات المساءلة ‪ ,‬ومع توفر كم متزايد من البيانات من المهم اآلن أكثر من أي وقت مضى ‪ ,‬أن‬
‫يدرك الصحافيون أساليب صحافة البيانات ‪ ,‬التي يجب أن تكون إحدى أدوات أي صحفي ‪ :‬سواء أكان هذا من‬
‫خالل تعلم استخدام البيانات بشكل مباشر ‪ ,‬أم خالل التعاون مع شخص يمكنه استخدامها تكمن القوة الحقيقية‬
‫للبيانات في أنها تساعدك في الحصول على المعلومات التي قد يصعب العثور عليها أو إثباتها ‪.‬‬

‫التكيف مع المتغيرات فيما يحيط بنا من معلومات‬

‫تجلب لنا التقنيات الرقمية الحديثة طرقًا جديدة فنتاج المعرفة ونشرها في المجتمع ‪ ,‬ويمكن فهم صحافة البيانات‬
‫على أنها محاولة من اإلعالم للتكيف واالستجابة للتغيرات فيما يحيط بنا من معلومات بما في ذلك سرد األخبار‬
‫بقدر أكبر من التفاعل وتعدد األبعاد ‪ ,‬مما يتيح للقراء اكتشاف المصادر التي تعتمد عليها األخبار ‪ ,‬كما يشجعهم‬
‫ذلك على المشاركة في عملية صنع وتقييم الخبر ‪.‬‬

‫طريقة لرؤية األمور التي قد ال تراها في غياب البيانات‬

‫هناك بعض األخبار التي يمكن فهمها وشرحها فقط عن طريق تحليل البيانات وتوضيحها بصريًا في بعض‬
‫األحيان قد تظل العالقات بين األشخاص أو الكيانات المتعنتة بالسلطة غير معلنة ‪ ,‬وقد تظل الوفيات الناتجة عن‬
‫سياسيات المخدرات مخفية كما قد تتواصل السياسات البيئة التي تضر الطبيعة ‪ ,‬ولكن كل ما سبق ذكره قد تغير‬
‫بسبب البيانات التي حصل عليها الصحافيون وحللوها وقدموها للقراء يمكن للبيانات أن تكون بسيطة مثل جدول‬
‫بسيط أو سجل لمكالمات هاتفية ‪,‬وقد تكون معقدة مثل نتائج اختبارات المدارس أو بيانات العدوى في المستشفيات‬
‫ولكن في داخلها كلها اخبارًا تستحق أن تروى ‪.‬‬

‫طريقة لسرد أخبار أكثر ثراء‬

‫يمكننا رسم صور لحياتنا بأكملها باستخدام آثارنا الرقمية ‪ ,‬بدءًا بما نستهلكه ونتصفحه وأماكن سفرنا ومواعيده‬
‫والموسيقى المفضلة لدينا وحبنا األول وإنجازات أطفالنا ‪ ,‬وصوًال إلى أبعد أمانينا يمكن تتبع كل هذا وجعله‬
‫رقميًا وتخزينه في الشبكات السحابية ونشره ‪ ,‬هذا الكون المكون من البيانات يمكن استغالله لسرد األخبار‬
‫واإلجابة عن األسئلة وتناقل مفاهيم الحياة بطرق تتجاوز اآلن إعادة تشكيل حتى اكثر الحكايات قوة ودقة ‪.‬‬

‫الفصل الثالث‬

‫‪9‬‬
 ‫صحافة البيانات بمساعدة الكومبيوتر‬
‫يوصف هذا المصطلح كيفية استخدام الصحافيين للبيانات لتحسين تغطيتهم الصحفية ولتحفيز التقصي المتعمق في‬
‫مواضيع معينة وبعد التحدث إلى صحافيي البيانات من ذوي الخبرة وأساتذة الصحافة على موقع اكس ‪ ,‬بدا أن‬
‫بدايات ظهور ما نعرفه اآلن باسم صحافة البيانات كانت عام ‪ 2006‬على يد أدريان هولوفاتي ‪,‬مؤسس موقع‬
‫‪ EVERY BLOCK‬وهي خدمة معلومات تتيح للمستخدمين معرفة ما يحدث في منطقتهم وشارعهم ‪ ,‬وفي مقالة‬
‫القصير " التغيير األساسي الذي تحتاجه الصحف " يقول إن على الصحافيين أن ينشروا بيانات منظمة ومقروءة‬
‫آليًا ‪ ,‬إلى جانب " كتلة النص الكبيرة " والتقليدية ‪ ":‬فلنقل مثًال إن هناك صحيفة نشرت خبرًا عن حريق محلي ‪,‬‬
‫سيكون من الجيد بل والمدهش أن نتمكن من قراءة الخبر على الهاتف المحمول إنها التكنولوجيا ‪ ,‬ولكن ما أود‬
‫التمكن من فعله حقًا هو تصفح الحقائق الخام المجردة وراء هذا الخبر ‪ ,‬كًال على حدة ‪ ,‬مع العديد من المراجع‬
‫وأساس لمقارنة تفاصيل الحريق مع تفاصيل الحريق السابق ‪ :‬التاريخ والوقت والمكان والضحايا ورقم مخفر‬
‫اإلطفاء واألسماء وسنوات الخبرة لرجال اإلطفاء في موقع الحريق والوقت الذي استغرقه رجال اإلطفاء للوصول‬
‫والحرائق التالية أيا كان وقت وقوعها ولكن ما الذي يجعل هذا مختلفًا عن أشكال الصحافة األخرى التي تستخدم‬
‫قواعد البيانات أو الكومبيوتر ؟ كيف وألي مدى تختلف صحافة البيانات عن أشكال الصحافة األخرى التي‬
‫عرفناها حتى اآلن ؟‬

‫الصحافة بمساعدة الكومبيوتر والصحافة الدقيقة‬

‫هناك تاريخ طويل وراء استخدام البيانات إلعداد التقارير وتقديم معلومات منظمة ( إن لم تكن مقروءة آليًا ) إلى‬
‫الجمهور وربما تكون الصحافة بمساعدة الكومبيوتر أو ‪ CAR‬هي األقرب لما نطلق عليه اآلن اسم صحافة البيانات‬
‫‪ ,‬فقد كانت أول أسلوب منظم ومنهجي الستخدام الكومبيوتر في جمع وتحليل البيانات من أجل تحسين األخبار‬
‫استخدمت ‪ CAR‬للمرة األولى عام ‪ 1952‬من قبل شبكة سي بي إس للتنبؤ بنتائج االنتخابات الرئاسية ‪ ,‬ومنذ‬
‫الستينات ‪ ,‬سعى الصحافيون المحققون ( العاملون في الواليات المتحدة في أغلبهم ) إلى مراقبة السلطة بشكل‬
‫مستقل من خالل تحليل قواعد بيانات السجالت الحكومية بطرق علمية ‪ ,‬وهو ما عرف أيضًا باسم صحافة الخدمة‬
‫العامة وقد سعى مؤيدو هذه األساليب بمساعدة الكومبيوتر إلى إظهار التوجهات العامة وتعميم المعرفة الشعبية‬
‫وكشف ظلم السلطات العامة والمؤسسات الخاصة فعلى سبيل المثال ‪ ,‬حاول فيليب ماير كشف ما كتب عن أحداث‬
‫الشغب عام ‪ 1967‬في ديترويت كي يوضح أن المشاركة لم تقتصر على الجنوبيين األقل تعليمًا ‪.‬‬

‫وفي الثمانينات كشفت سلسلة مقاالت بيل ديدمان المعنونة " لون المال " عن عنصرية ممنهجة في سياسيات‬
‫اإلقراض في المؤسسات المالية الكبرى وفي تحقيق بعنوان " أين وقع الخطأ " سعى ستيف دويغ إلى تحليل أنماط‬
‫الخسائر الناتجة عن إعصار أندرو في بداية التسعينات من أجل فهم تأثير السياسيات والممارسات المعيبة للتنمية‬
‫العمرانية لقد جلبت التقارير المبنية على البيانات خدمة عامة قيمة ‪ ,‬وحققت لكثير من الصحافيين الفوز بجوائز‬
‫شهيرة في أوائل السبعينات ‪ ,‬تم وضع مصطلح الصحافة الدقيقة لوصف هذا النوع من جمع األخبار ‪ :‬تطبيق مناهج‬

‫‪10‬‬
‫البحث في العلوم االجتماعية والسلوكية لممارسة العمل الصحفي من كتاب الصحافة الدقيقة لفيلب ماير كان من‬
‫المتصور أن تمارس الصحافة الدقيقة في مؤسسات اإلعالم الرئيسية من قبل متخصصين مدربين في الصحافة‬
‫والعلوم االجتماعية وقد ظهرت كرد على الصحافة الجديدة وهو نوع من الصحافة طبقت فيه بعض أساليب األدب‬
‫القصصي إلعداد التقارير يقول ماير إن األساليب العلمية لجمع البيانات وتحليلها ‪ ,‬بدًال من األساليب األدبية ‪ ,‬هي‬
‫ما تحتاجه الصحافة إلتمام بحثها عن الموضوعية والحقيقة يمكن فهم صحافة البيانات على أنها رد فعل على بعض‬
‫أوجه القصور والضعف الشائعة في الصحافة ‪ :‬مثل االعتماد على اإليجازات الصحفية التي تصوغها المؤسسات (‬
‫التي وصفت فيما بعد بأنها " هراء الصحافة " واالنحياز إلى المصادر الرسمية وما إلى ذلك مما يرى ما ير أنه‬
‫نابع من انعدام تطبيق أساليب المعلوماتية والطرق العلمية كاستطالعات الرأي والسجالت الحكومية وكما تم في‬
‫الستينات ‪ ,‬استخدمت الصحافة الدقيقة لتمثيل المجموعات المهمشة وأخبارهم ‪ ,‬يقول ماير ‪:‬‬

‫" كانت الصحافة الدقيقة وسيلة لتوسيع أدوات الصحفي ليتمكن من التدقيق الصحفي في المواضيع التي لم تكن‬
‫متاحة أو كانت محدودة كما كانت مفيدة خاصة في إعطاء صوت لألقليات والمنشقين الذين كانوا يناضلون من أجل‬
‫حق التمثيل النيابي "هناك مقال مؤثر نشر في الثمانينات حول العالقة بين الصحافة والعلوم االجتماعية يردد ما‬
‫يدور في الحوار الحالي بشأن صحافة البيانات يقول الكاتبان وهما أستاذان في الصحافة في الواليات المتحدة إن‬
‫فهم الناس لماهية األخبار أخذ في السبعينات والثمانينات ينتقل من المفهوم األضيق عن أحداث األخبار إلى تقارير‬
‫الحالة أو إعداد التقارير حول التوجهات االجتماعية ‪ ,‬وعلى سبيل المثال ‪ ,‬يستطيع الصحافيون باستخدام قواعد‬
‫بيانات تعداد السكان أو الدراسات االستقصائية أن يتجاوز التقارير حول أحداث معينة ومنعزلة وأن يقدموا سياقًا‬

‫يعطي مغزى حقيقيًا كما هو متوقع ‪ ,‬يعود استخدام البيانات لتحسين إعداد التقارير إلى بداية وجود البيانات ‪ ,‬وكما‬
‫أشار سايمون روجرز ‪ SIMON ROGERS‬فإن أول أمثلة صحافة في صحيفة الغارديان يعود إلى عام ‪1821‬‬
‫وكان هذا جدوًال مسربًا عن المدارس في مانشستر يحتوي على قائمة بعدد الطالب وتكاليف كل مدرسة ‪ ,‬ووفقًا‬

‫لروجرز ساعد هذا الجدول للمرة األولى على توضيح العدد الحقيق للطالب الذين يحصلون على التعليم المجاني ‪,‬‬
‫والذي كان أعلى كثيرًا مما أظهرته األرقام الرسمية ومن أوائل األمثلة أيضًا في أوروبا تقرير فلورنس نايتينجايل‬
‫الهام " وفيات الجيش البريطاني " الذي نشر عام ‪ 1858‬ففي تقريرها للبرلمان ‪ ,‬استخدمت الرسوم البيانية للدعوة‬
‫على تحسين الخدمات الصحية في الجيش البريطاني ‪ ,‬أشهر تلك الرسوم البيانية كان يسمى ‪. COXCOMB‬‬

‫وهو مجموعة من األقسام يوضح كل منها المعدل الشهري للوفيات ‪ ,‬مما أشار إلى أن أغلبية كان سببها األمراض‬
‫التي كان يمكن الوقاية منها ‪ ,‬وليس الرصاص ‪.‬‬

‫صحافة البيانات والصحافة بمساعدة الكومبيوتر ‪:‬‬

‫يدور حاليًا نقاش " االستمرارية والتغيير " حول مسمى " صحافة البيانات " وعالقته بتلك الممارسات الصحفية‬
‫السابقة التي تستخدم تقنيات حاسوبية لتحليل مجموعات من البيانات يقول البعض إن هناك فرقًا بين ‪CAR‬‬
‫( الصحافة بمساعدة الكومبيوتر ) وصحافة البيانات ‪ ,‬ويقول أن ‪ CAR‬أسلوب لجمع البيانات وتحليلها كوسيلة‬
‫لتعزيز الصحافة ( عادة ما تكون الصحافة االستقصائية ) بينما تهتم صحافة البيانات بطريقة وضع البيانات في‬

‫‪11‬‬
‫السياق الكامل للعمل الصحفي من هذا المنطلق ‪ ,‬تهتم صحافة البيانات بشكل أكبر بالبيانات نفسها بدًال من استخدام‬
‫البيانات كمجرد وسيلة إليجاد األخبار أو تعزيزها لذا نجد أن مدونة بيانات الغارديان أو صحيفة تكساس تريبيون‬
‫تنشران مجموعات البيانات إلى جانب األخبار ‪ ,‬أو حتى تنشران مجموعات البيانات وحدها ليحللها الناس‬
‫ويستكشفونها هناك فرق آخر وهو أن الصحافيين االستقصائيين كانوا في الماضي يعانون من فقر في المعلومات‬
‫المتعلقة بسؤال يحاولون اإلجابة عنه أو بقضية يحاولون تناولها وبينما ال يزال الحال كذلك بالطبع ‪ ,‬هناك وفرة‬
‫هائلة في المعلومات ال يعلم الصحافيون بالضرورة ماذا يفعلون بها فهم ال يعرفون كيفية الحصول على قيمة‬
‫للبيانات التي بين أيديهم ‪ ,‬ومثال أخير على ذلك هو قاعدة بيانات " نظام المعلومات الموحدة على االنترنت " ‪.‬أكبر‬
‫قاعدة بيانات لمعلومات اإلنفاق في المملكة المتحدة ‪ ,‬وقد سعى إليه طويًال دعاة الشفافية ‪ ,‬ولكنه حير و أربك‬
‫الكثيرين من الصحافيين عند إطالقه وكما كتب إلى فيليب ماير مؤخرًا " حين كانت المعلومات نادرة ‪ ,‬كرسنا‬
‫معظم جهودنا للصيد والجمع ‪ ,‬واآلن مع وفرة المعلومات ‪ ,‬فمعالجة البيانات أهم من ناحية أخرى ‪ ,‬يقول البعض‬
‫إنه ال يوجد فرق يذكر بين صحافة البيانات والصحافة بمساعدة الكومبيوتر ‪ ,‬ومن المنطقي أن يكون هناك تاريخ‬
‫حتى لدى أحدث ممارسات اإلعالم باإلضافة إلى ما هو جديد فيها ‪ ,‬وبدًال من النقاش حول ما إذا كانت صحافة‬
‫البيانات جديدة كليًا ‪ ,‬هناك موقف أكثر إيجابية يتمثل في اعتبارها جزءًا من تقليد أقدم ولكنها تستجيب للظروف‬
‫واألحوال الجديدة وحتى إن لم يكن هناك فرق في األهداف واألساليب ‪ ,‬فإن ظهور مسمى صحافة البيانات ‪ ,‬في‬
‫بداية القرن يشير إلى بداية مرحلة جديدة حيث الحجم الهائل من البيانات المتاحة على االنترنت إلى جانب أدوات‬
‫متطورة تركز على المستخدم بصفة شخصية وأدوات النشر الذاتي له والتشغيل الجماعي المنظم مما يتيح للمزيد‬
‫من الناس أن يعملوا باستخدام البيانات بشكل أسهل من أي وقت مضى ‪.‬‬

‫صحافة البيانات تعني اإللمام الجماعي بالبيانات‬

‫تغير التقنيات الرقمية بشكل أساسي الطريقة التي تنشر بها المعلومات ‪ ,‬وصحافة البيانات هي جزء واحد من نظام‬
‫األدوات والممارسات التي ظهرت مع مواقع البيانات وخدماتها ويعد اقتباس المصادر وتعميمها من طبيعة الهيكل‬
‫التشعبي لشبكة االنترنت وهي الطريقة التي اعتدنا عليها لتصفح المعلومات اليوم ومع الرجوع إلى أبعد من ذلك ‪,‬‬
‫فإن المبدأ األساسي للهيكل التشعبي لشبكة االنترنت هو مبدأ االقتباس واالستشهاد بالمراجع المستخدم في األعمال‬
‫األكاديمية ‪.‬‬

‫فمن أهم الطرق التي يمكن للبيانات تحسين الصحافة بها اقتباس مصادر الخبر وبياناته وتعميمها ‪ ,‬وهذا ما يطلق‬
‫عليه جوليان أسانج مؤسس موقع ويكيليكس اسم الصحافة العلمية تمثل صحافة البيانات بشكل فعال عملية إرساء‬
‫الديمقراطية الشاملة للمصادر واألدوات واألساليب والمناهج التي سبق أن استخدمها المتخصصون أم إحصائيين‬
‫أم محليين أم خبراء آخرين وذلك من خالل تمكين الجميع من التنقيب بعمق في مصادر البيانات والعثور على‬
‫المعلومات التي تهمهم ‪ ,‬باإلضافة إلى التحقق من االدعاءات وتحدي االفتراضات المعتادة وفي حين أن االقتباس‬
‫والربط بمصادر البيانات حاليًا أمر تختص به صحافة البيانات ‪ ,‬نتجه نحو عالم تتداخل فيه البيانات بسالسة مع‬
‫نسيج اإلعالم ولدى صحافيي البيانات دور مهم في إزالة الحواجز أمام فهم البيانات والبحث فيها والتحقق منها ‪,‬‬
‫وزيادة إلمام القراء بالبيانات على نطاق واسع في هذه اللحظة يختلف كثيرًا المجتمع الناشئ ممن يطلقون على‬

‫‪12‬‬
‫أنفسهم اسم صحافيي البيانات عن مجتمع الصحافة بمساعدة الكومبيوتر ‪ CAR‬األكثر نضوجًا نأمل أن نرى في‬
‫المستقبل روابط أكثر قوة بين هذين المجتمعين ‪ ,‬مثلما نرى المنظمات غير الحكومية الجديدة وإعالم المواطنين‬
‫مثل بروبابليكا ومكتب الصحافة االستقصائية يعملون على التحقيقات الصحفية جنبًا إلى جنب مع مؤسسات األخبار‬
‫التقليدية وفي حين أن مجتمع صحافيي البيانات لديه طرق أكثر ابتكارًا لتقديم البيانات وعرض األخبار ‪ ,‬يظل‬
‫المنهج النقدي التحليلي العميق لمجتمع ‪ CAR‬أمرًا يمكن لصحافيي البيانات التعلم منه ‪.‬‬

‫الفصل الرابع‬

‫تقديم البيانات‬
‫توجد طرق عديدة لتقديم البيانات التي لديك للجمهور ‪ ,‬منها نشر مجموعات بيانات أولية مع األخبار ‪ ,‬وإضافة‬
‫توضيحات مرئية جميلة وإنشاء تطبيقات انترنت تفاعلية ‪ ,‬وقد سألنا بعضًا من كبار صحافيي البيانات عن‬
‫نصائحهم حول طريقة تقديم البيانات للجمهور ‪.‬‬

‫هل نستخدم التوضيحات المرئية أم ال نستخدمها ؟‬

‫أحيانًا تستطيع البيانات أن تسرد الخبر بشكل أفضل مما تفعل الكلمات أو الصور ولهذا ظلت المصطلحات مثل‬
‫"تطبيق األخبار " والتوضيح المرئي للبيانات " تحظى بصدى واسع في العديد من غرف األخبار مؤخرًا ‪ ,‬وقد‬
‫تزايد هذا االهتمام بسبب النتاج الهائل من األدوات والتقنيات الجديدة ( المجانية غالبًا ) التي صممت لتمكن‬
‫الصحافيين حتى الذين يجدون صعوبة في التعامل مع التكنولوجيا من تحويل البيانات إلى سرد مرئي لألخبار ‪.‬‬

‫فهناك أدوات مثل ( جداول جوجل فيوجن ) وميني آيز و تابلو وديبيتي وغيرها ساعدت بشكل كبير في إنشاء‬
‫الخرائط والمخططات والرسوم البيانية ‪.‬‬

‫إضافة إلى تطبيقات البيانات المتكاملة التي ما زالت نطاق عمل المتخصصين حتى الىن ‪ ,‬ومع زوال الحاجز أمام‬
‫دخول المجال يظل السؤال الذي يواجه الصحافيين ليس في مدى قدرتهم على تحويل مجموعة البيانات إلى توضيح‬
‫مرئي ‪ ,‬بل ما إذا كان من الضروري عليهم فعل ذلك فالتوضيح المرئي السيء أسوأ كثير من عدمه ‪.‬‬

‫استخدام الرسوم البيانية المتحركة‬

‫مع وجود نص محكم ورسوم متحركة ذات توقيت مناسب وشرح واضح ‪ ,‬تستطيع الرسوم البيانية المتحركة‬
‫تقريب األرقام أو األفكار المعقدة لألذهان واالنتقال بالمشاهد خالل الخبر بسهولة وسالسة وتعد محاضرات الفيديو‬
‫التي يلقيها هانز روزلينغ أحد األمثلة الجيدة على كيفية بعث الحياة في البيانات لتخبرك بشيء ما على الشاشة‬
‫وسواء أكنت متفقًا مع منهجهم أم مختلفًا ‪ ,‬أعتقد أيضًا أن مؤشر قاذف الحذاء في مجلة اإلكونوميست يعتبر مثاًال‬
‫جيدًا على استخدام الفيديو لسرد خبر قائم على األرقام ال تقم بعرض هذا الرسم البياني في صورة ثابتة وتحاش ذلك‬

‫‪13‬‬
‫قدر اإلمكان ‪ ,‬فاألمور تتطور بسرعة ‪ ,‬ولكن مع اإلعداد لذلك خطوة بخطوة ستفهم كيف ولماذا وصلوا إلى هذا‬
‫المؤشر ‪ ,‬ويمكنك من خالل الرسوم البيانية المتحركة ومقاطع الفيديو المتحركة القصيرة تعزيز التسجيل الصوتي‬
‫الذي يسمعه جمهورك إلى جانب الشرح المرئي ‪ ,‬مما يوفر وسيلة فعالة للغاية لسرد الخبر يصعب نسيانها ‪.‬‬

‫إبالغ العالم ‪:‬‬

‫يبدأ سير العمل لدى الصحفيين عادة ببرنامج إكسل ‪ ,‬ألنها طريقة سهلة للغاية تمكنهم من معرفة ما إذا كان هناك ما‬
‫يثير االهتمام في البيانات بسرعة فإذا شعروا بوجود مادة مثيرة في البيانات ‪ ,‬يتم الذهاب إلى مكتب األخبار ‪ ,‬ثم يتم‬
‫البحث في كيفية تصوير تلك البيانات أو وضعها في صورة عرض مرئي على الصفحة وبعد ذلك يتم كتابة ما‬
‫ينشر عنها ‪ ,‬وعندما نكتب يجب أن يكون معنا نسخة مختصرة من الجدول البياني نضعها على جانب محرر النص‬
‫غالبًا ما يتم القيام ببعض التحليالت أثناء الكتابة النتقاء األمور المثيرة لالهتمام ‪ ,‬ثم يتم نشر المقالة و قضاء بعض‬
‫الوقت في التغريد حولها والكتابة إلى عدة أشخاص ‪ ,‬وضمان وجود روابط لها من جميع األماكن المناسبة ‪ ,‬تصل‬
‫نصف الزيارات لمقاالت الصحفيين من خالل موقعي اكس وفيسبوك إن الوقت الذي يقضيه القارئ على الصفحة‬
‫يعتبر من أهم المقاييس عند تحليل زيارات التصفح وهذا يساعد أيضًا في إقناع زمالئنا بقيمة عملنا ‪,‬فباإلضافة إلى‬
‫األخبار الهائلة المبنية على البيانات التي يتم العمل عليها ويعرف الجميع في غرفة األخبار ‪.‬‬

‫نشر البيانات‬

‫عادة ما ندرج البيانات التي لدينا على موقعنا اإللكتروني في توضيح مرئي وبشكل يتيح تحميل مجموعة البيانات‬
‫بسهولة ‪.‬‬

‫يستطيع القراء أن يستكشفوا البيانات المضمنة في األخبار من خالل التفاعل مع التوضيح المرئي أو استخدام‬
‫البيانات بأنفسهم بطرق مختلفة ‪.‬‬

‫وتبرز أهمية ذلك في تعزيز الشفافية لدى الصحف ‪ ,‬ومن خالل عرض نفس البيانات التي تم استخدامها في‬
‫الوصول إلى استنتاجات مفيدة وإتاحتها للقراء الذين يستخدمون هذه البيانات هم النقاد وشريحة القراء التي تهتم‬
‫فقط بالخبر وما يتعلق به ويترتب عليه من نتائج ويمكننا أيضًا من خالل إتاحة البيانات وضع قائمة بالمالحظات‬
‫التي أبداها هؤالء النقاد وعموم القراء حول ما قد يفوتنا وما يمكننا أن نستكشفه ‪,‬كل ذلك مفيد في سبيل الوصول‬
‫إلى الصحافة الجادة ‪.‬‬

‫إتاحة البيانات‬

‫إن إتاحة الفرصة أمام العمالء الجدد للحصول بسهولة على البيانات التي تستخدم في العمل هو الصواب ‪ ,‬وذلك‬
‫لعدة أسباب منها اطمئنان القراء إلى أنه ال يتم لوي عنق البيانات لنتوصل إلى استنتاجات غير منصفة ‪ ,‬وتعتبر‬
‫إتاحة البيانات التي لديك أحد األمور المتعارف عليها في العلوم االجتماعية التي تسمح للباحثين بتكرار األعمال‬
‫التي قمت بها ‪ ,‬تشجيع القراء على دراسة البيانات من شأنه أن يولد أفكارًا قد تفضي إلى أخبار متالحقة ‪ ,‬وفي‬
‫النهاية ‪ ,‬ومن المرجح أن يعود القراء المشاركون المهتمون بهذه البيانات مرة تلو األخرى ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫إنشاء منصة البيانات المفتوحة‬

‫في صحيفة ال ناسيون ‪,‬على سبيل المثال يعتبر نشر البيانات المفتوحة جزءًا أساسيًا من أنشطة صحافة البيانات‬
‫لديها لهذا يتم االهتمام كثيرًا بتزويد القراء بالبيانات التي يتم استخدامها في األخبار ‪ ,‬لذا يتم نشر البيانات المنظمة‬
‫المجردة من خالل منصة ‪ juner‬المتكاملة ‪ ,‬باإلضافة إلى جداول جوجل البيانية ‪ ,‬كما يتم سماح وتشجيع اآلخرين‬
‫صراحة على إعادة استخدام البيانات وشرح قليًال كيفية عمل ذلك بالتوثيق ومقاطع الفيديو التعليمية عالوة على‬
‫ذلك ‪ ,‬فإنه يتم تقديم بعضًا من مجموعات البيانات والتوضيحات المرئية تلك في مدونة بيانات ال ناسيون بغرض‬
‫التوعية حول البيانات وأدوات نشرها في األرجنتين ‪ ,‬على سبيل المثال ولتوضيح لآلخرين كيف تم القيام بجمع‬
‫البيانات التي لدى الصحيفة وكيف يتم استخدامها وكيف يمكنهم إعادة استخدامها ‪.‬‬

‫دمج العنصر البشري في البيانات‬

‫مع اتساع النقاش حول حدود البيانات الضخمة ليصل إلى الوعي العام األكبر ‪ ,‬كان هناك جزء هام مفقود‬
‫بوضوح ‪ ,‬وهو العنصر البشري يرى البعض أن البيانات عبارة عن أرقام منفصلة وغير مترابطة ‪ ,‬إال أنها في‬
‫الحقيقة مقاييس ألمور ملموسة ( بشرية في أكثر األحيان ) فالبيانات ترتبط بالحياة الحقيقية ألشخاص حقيقيين ‪,‬‬
‫وعندما نتعامل مع األرقام ‪ ,‬علينا أن نأخذ في الحسبان أنظمة العالم الحقيق التي أتت منها خذ بيانات تحديد الموقع ‪,‬‬
‫على سبيل المثال ‪ ,‬التي يتم جمعها اآلن من مئات الماليين من الهواتف واألجهزة المحمولة ‪ ,‬من السهل االعتقاد بأن تلك‬
‫البيانات ( األرقام التي تمثل خطوط العرض والطول والوقت ) هي عوادم رقمية ولكنها في الواقع لحظات منتقاة من حكاياتنا‬
‫الشخصية التي قد تبدو جافة و مجردة عند قراءتها في جدول بياني ‪ ,‬ولكن عندما نسمح للناس بوضع بياناتهم الخاصة على‬
‫خريطة و إعادة عرضها ‪ ,‬تجدهم يعيشون حالة استعادة للذاكرة تتسم بالقوة واإلنسانية ‪.‬‬

‫تستخدم بيانات تحديد الموقع حاليًا من قبل العديد من األطراف األخرى ‪.‬‬

‫مثل مطوري التطبيقات واألسماء التجارية الكبيرة وأصحاب اإلعالنات ‪ ,‬وفي الوقت الذي تملك فيه األطراف الثانية‬
‫( شركات االتصاالت ومدراء األجهزة ) هذه البيانات نجد أن الطرف األول وهو أنت ال يملك الحصول أو السيطرة على تلك‬
‫المعلومات ‪ ,‬ففي قسم البحوث والتطوير بصحيفة نيويورك تايمز أطلقنا مشروعًا نموذجيًا وأسميناه ‪ OPEN PATHS‬لنسمح‬
‫للناس باستكشاف بيانات مواقعهم الخاصة وإدراك مفهوم ملكية البيانات وفي النهاية ‪ ,‬يجب أن يتمكن الناس من التحكم في‬
‫تلك األرقام المرتبطة بحياتهم وتجاربهم بشكل كبير للصحافيين دور بالغ األهمية في إلقاء الضوء على هذا العنصر البشري‬
‫الكامن في البيانات وبذلك ‪ ,‬تكون لديهم القدرة على تغيير المفهوم العام لكل من البيانات واألنظمة التي تأتي منها األرقام ‪.‬‬

‫البيانات المفتوحة ‪ ,‬المصادر المفتوحة ‪ ,‬األخبار المفتوحة‬

‫يمكننا أن نعتبر عام ‪ 2012‬عام األخبار المفتوحةوفي خضم كل ذلك ‪ ,‬بات من الواضح أننا بحاجة إلى عملية مفتوحة‬
‫لصحافة البيانات ‪ ,‬على أال يكون محرك هذه العملية البيانات المفتوحة فحسب بل ال بد من تفعيل األدوات المفتوحة أيضًا ‪,‬‬
‫نأمل أن نتمكن من تزويد كل توضيح مرئي ننشره بإمكانية الوصول إلى كل من البيانات المستخدمة فيه ورمز التفعيل‬
‫الخاص به العديد من األدوات المستخدمة في التوضيح المرئي اليوم مغلقة المصدر ‪ ,‬وهناك أدوات أخرى تأتي مع تراخيص‬

‫‪15‬‬
‫مقيدة تحظر استخدام البيانات المأخوذة منها أما المكتبات القائمة مفتوحة المصدر فتسهم غالبًا في حل مشكلة واحدة ‪ ,‬لكنها‬
‫تفشل في وضع منهجية أكثر شموًال ‪ ,‬وهذا كله يجعل البناء على أعمال اآلخرين أمرًا في غاية الصعوبة كما أنه يسد باب‬
‫المحادثات بدًال من فتحها ‪ ,‬ويوجد تطوير مجموعة من األدوات المفتوحة للسرد التفاعلي لألخبار وهو مشروع ‪MISO‬‬
‫ويوجد مناقشة هذا العمل مع عدد من المؤسسات اإلعالمية األخرى ‪ ,‬ألن األمر يتطلب مشاركة جماعية لتحقيق االستفادة‬
‫الكاملة من إمكانيات برنامج مفتوح المصدر ‪ ,‬وإذا تم النجاح‪ ,‬سيقدم هذا ديناميكة مختلفة تمامًا للقراء ‪ ,‬ويمكن أن تتجاوز‬
‫إسهامات المشاركين مجرد التعليق لتصل إلى الدعم المالي لألعمال أو إصالح المشاكل أو إعادة استخدام البيانات بطرق‬
‫جديدة ‪.‬‬

‫الفصل الخامس‬

‫طرق تحليل البيانات‬

‫هناك العديد من العمليات الرياضية التي تمكنك من كشف أسرار حزم البيانات التي تعمل عليها الستخراج قصة‬
‫صحفية جيدة لكن ال تصلح جميع المعادالت الحسابية لكافة حزم البيانات ‪ ,‬كما إن بعض المعدالت الحسابية قد‬
‫تقودك إلى نتائج والبعض اآلخر قد يصبح عديم الجدوى إذا ما تم استخدامه في غير مكانه المناسب لذا فالصحفي‬
‫بحاجة إلى معرفة متى يستخدم كل نوع من أنواع المعادالت الحسابية ليدرك الفرق بين مؤشر إحصائي ال قيمة له‬
‫ومؤشر مهم ‪.‬و إال فإنه يجازف بكتابة قصة صحفية ستكون في أفضل األحوال مضللة ومشوشة ‪ ,‬وفي أسوأ‬
‫األحوال خاطئة تمامًا ‪.‬‬

‫تحطيم األرقام الكبيرة‬ ‫‪.1‬‬

‫‪16‬‬
‫الصحفيون يفضلون استخدام األرقام الكبيرة في عناوين قصصهم اإلخبارية ‪ ,‬وفي كثير من األحيان نشاهد أرقامًا‬

‫بالماليين والمليارات في عناوين الصحف هذه األرقام قد تظهر بحجمها الحقيقي عندما يتم وضعها في سياق‬
‫مختلف ‪ ,‬مثًال إن تم ربطها بنصيب الفرد أو الحصة اليومية لإلنفاق منها وتوضح الصورة باألعلى خبرًا عن‬
‫البيانات التي جاءت في تقرير " اليونيسف " والذي صدر أخيرًا عن الوضع الصحي ألطفال اليمن ‪.‬‬

‫المقارنة بالمتوسط‬ ‫‪.2‬‬

‫نستخدم دائمًا المتوسط في حياتنا اليومية ‪ ,‬فالناس تقارن نفسها دائمًا باآلخرين على سبيل المثال إذا كنت تعمل على‬
‫تحقيق عن المساواة في حق التعليم في األردن فأول ما ينبغي أن تبحث عنه هو مقارنة الفرصة التعليمية المتاحة‬
‫لدى الطبقات االجتماعية المختلفة داخل المملكة بمتوسط الفرص المتاحة في المملكة ككل أو مقارنة متوسط عدد‬
‫المتعلمين في كل طبقة ‪ ,‬أو متوسط اإلنفاق على التعليم الذي تنفقه كل طبقة المتوسط الحسابي يعطي نظرة سريعة‬
‫إلى البيانات ويلخص سلسلة كبيرة منها ويمكن حسابه عن طريق قسمة مجموع القيم على عددها ‪ ,‬لكنه ليس دائمًا‬

‫المؤشر اإلحصائي المناسب لكافة البيانات وبخاصة إذا كان هناك تفاوت في قيم البيانات مما يجعل المتوسط غير‬
‫معبر بصورة دقيقة عن القيمة الوسطى للبيانات في هذه الحالة يعتبر " الوسيط " هو المؤشر اإلحصائي المناسب‬
‫ألنه يعني حرفيًا القيمة الوسطى لسلسلة البيانات بعد ترتيبها بشكل منطقي إما تصاعديًا و إما تنازليًا ‪.‬‬

‫وضع أساس مقارنة ثابت‬ ‫‪.3‬‬

‫إن البيانات في حد ذاتها ال يمكن أن تدل على وجود مشكلة ما ‪ ,‬ولكن ال بد عليك أن تكشف عن المعيار الصحيح‬
‫الذي سوف تعتمد عليه بشكل أساسي ‪.‬‬

‫فمعرفتك للمعيار الصحيح تسهل عليك الوقت والجهد في تحديد األسئلة التي تناسب قضية موضوعك الصحفي كما‬
‫أن هناك بعض الموضوعات الصحفية ال تحتاج إلى معيار مناسب ولكن تعتمد في عرضها على إطار المقارنات‬
‫المعتمدة على الفترات الزمنية أو مقارنة مؤسسة بمؤسسة أخرى وهكذا ولكن هنا ينبغي الحذر ‪ ,‬حيث ال يمكن‬
‫المقارنة بين معدل اإلضرابات العمالية في بلدين إحداهما حجم السكان بها كبير جدًا واألخرى حجم السكان بها‬
‫صغير دون توحيد أسس المقارنة فبالطبع األرقام األولية ستبين أن عدد اإلضرابات أكبر في البلد األكثر عددًا‬

‫للسكان ‪ ,‬لكن مع توحيد نسبة القياس لكل ‪ 100‬ألف نسمة قد تتبدل النتائج ‪.‬‬

‫مقارنة التغير والنسب‬ ‫‪.4‬‬

‫إن البيانات في حد ذاتها ال يمكن أن تدل على وجود مشكلة ما ‪ ,‬ولكن ال بد عليك أن تحدد المعيار الصحيح الذي‬
‫سوف تعتمد عليه بشكل أساسي فمعرفتك للمعيار الصحيح يسهل عليك الجهد ويوفر الوقت في تحديد األسئلة التي‬
‫تناسب قضية موضوعك الصحفي يمكن أن تكون النسب المئوية مفيدة لتحديد مدى الضخامة الحقيقية لرقم ما وذلك‬
‫بواسطة النظر إليه على اعتباره جزءًا من الكل فالنسبة المئوية تساعد على وضع األشياء ضمن سياق محدد ‪,‬‬
‫وتساعد على توضيح المفارقات بين األمور التي تقارن بينها وهناك أيضًا مؤشر " نسبة التغيير " وهو يختلف في‬
‫طريقة حسابه عن النسبة المئوية حيث يقيس التغيير بين القيم خالل فترات زمنية مختلفة لمعرفة مقدار الزيادة أو‬

‫‪17‬‬
‫النقص في القيم خالل هذه الفترات ويكون من المفيد ايضًا أن تحسب نسبة التغير لبعض األرقام ‪ ,‬إذا كان لديك‬
‫مجموعة بيانات لفترتين زمنيتين مختلفتين وفي هذه الحالة من األفضل أن تستخدم نسبة التغير للمقارنة بين‬
‫الفترتين وتعرف ما إذا زادت األرقام أم نقصت‬

‫ترتيب البيانات‬ ‫‪.5‬‬

‫تأخذ جداول البيانات ترتيبًا محددًا وفقًا للطريقة التي جمعت بها ‪ ,‬لكن عند البدء في تحليلها عليك إعادة ترتيب‬
‫أعمدة البيانات وفقًا لما يساعدك في كشف ترتيب البيانات المنطقي واكتشاف القيم األكبر والقيم األصغر ‪ ,‬وهناك‬
‫الكثير من القصص الصحفية التي تبنى على فكرة الترتيب إعادة ترتيب البيانات يساعد على تحديد القصص التي‬
‫تعتمد على القيم الصغرى والكبرى ‪ ,‬وكذلك التغيرات وعمليات الزيادة والنقصان الكبرى ‪.‬‬

‫دمج حزم البيانات‬ ‫‪.6‬‬

‫في كثير من األحيان ال يمكن لحزمة واحدة من البيانات أن تعطيك إجابة شاملة عما تبحث عنه وتحاول إثباته في‬
‫تحقيقك مثًال وجود بيانات عن مؤشر قياس ترحيب دول العالم باألشخاص الذين يتقدمون بطلب اللجوء إليها ‪ ,‬هذه‬
‫البيانات قد تشير إلى أن دوًال يرحب سكانها بالالجئين في حين أن دوًال أخرى ال ترحب هذه البيانات وحدها ال‬
‫تكفي لبناء قصة جيدة حيث ينبغي ربطها بعدد الالجئين في كل دولة ‪ ,‬فقد تكون الصين مثًال هي الدولة األكثر‬
‫ترحيبًا بالالجئين في حين أن عدد الالجئين في الصين قد ال يمثل ‪ %0,001‬من عدد سكانها حيث يساعد ربط‬
‫سلسلة البيانات المتوفرة لدينا بحزمة أخرى من البيانات على تعميق القصة الصحفية وإظهار بعد آخر لها ‪.‬‬

‫التنسيق والتصنيف الشرطي‬ ‫‪.7‬‬

‫عندما تكون أمام حزمة ضخمة من البيانات فأنت بحاجة إلى أداة سريعة تساعدك على استكشافها وحصر البيانات‬
‫التي تريدها فقط وهذا ما يمكنك فعله من خالل جداول جوجل حيث تمكنك خاصية " ‪CONDITIONAL‬‬
‫‪ "FORMATTING‬من قائمة تنسيق ‪ FORMAT‬على تصنيف البيانات وفقًا لشروط محددة على سبيل المثال ‪,‬‬
‫فيما يتعلق باألعمدة التي تحتوي على أرقام ‪ ,‬يمكنك اختيار البحث على عناصر أكبر أو أقل من قيمة محددة‬
‫لمعرفة الجزء الخاص الذي يتالءم مع تصنيف معين كما تعد خاصية التصنيف الشرطي مفيدة جدًا عندما تتعامل‬
‫مع بيانات نصية ‪ ,‬إذ إنها توفر عليك قراءة النصوص المتواجدة بجميع الخاليا وتساعدك في تنقيحها حتى يتسنى‬
‫لك اختيار العناصر التي تريدها على وجه التحديد من حزمة البيانات ‪.‬‬

‫استخدام مؤشر غير مباشر‬ ‫‪.8‬‬

‫في العديد من الحاالت " ما نريد قياسه " و " ما يمكن لنا قياسه " ليسا نفس الشيء مما يؤدي إلى اختيار مؤشر‬
‫غير مباشر وهو عبارة عن مؤشر بديل لما نريد قياسه على سبيل المثال ‪ ,‬في كثير من األحيان تستخدم مقاالت‬
‫األخبار " الناتج المحلي اإلجمالي بحسب الفرد الواحد أو المبلغ اإلجمالي لألموال التي تجنيها دولة ما ‪ ,‬على‬
‫اعتباره مؤشرًا غير مباشر لقياس جودة الحياة في تلك الدولة ذلك يعني أنه بدًال من قياس جودة الحياة بواسطة‬

‫‪18‬‬
‫النظر إلى جميع العوامل المؤثرة في الرفاهية ‪ ,‬فإنه يحل محل متوسط القيمة الخاص بثروة الفرد لقياس جودة‬
‫الحياة أو الرفاهية في دولة ما ‪.‬‬

‫المهارات الالزمة لصحفي البيانات‬

‫حتى تكون صحفي بيانات ماهرًا ‪ ,‬يجب أن تتحلى بمجموعة من الصفات ‪:‬‬

‫روح التحليل والربط بين األفكار‬ ‫‪‬‬

‫استعمال األدوات والبرامج الرقمية‬ ‫‪‬‬
‫طالقة في التعبير الشفوي والكتابي‬ ‫‪‬‬
‫شبكة متطورة من العالقات‬ ‫‪‬‬
‫الدقة والنظام‬ ‫‪‬‬
‫روح التعاون والعمل المشترك‬ ‫‪‬‬

‫وليس من الممكن أن يمارس صحفي يكره التعامل مع األرقام ‪ ,‬صحافة البيانات بما أنه مطالب بالتعامل مع قواعد‬
‫البيانات كما يجب على صحفي البيانات الموازنة بين دوره في االستجابة لألحداث ودوره كباحث نشيط عن‬
‫القصص ويوصي آرون بيلهوفر من صحيفة نيويورك تايمز بأن تبدأ صغيرًا ‪ ,‬وتبدأ بشيء تعرفه من قبل ومعتاد‬
‫على القيام به وتذكر دائمًا حسب قول آرون أن الهدف األساسي هو ممارسة الصحافة ‪.‬‬

‫ويقترح تشارلز آرثر من صحيفة الغارديان البحث عن قصة يمكن سردها من خالل األرقام ‪ ,‬بينما يوصي كل من‬
‫جوناثان ريتشارد من صحيفة التايمز بمحاولة الحصول على أفكار خالل متابعة المدونات في هذا المجال وحضور‬
‫االجتماعات التي يلتقى بها الفاعلون في هذا المجال ‪.‬‬

‫الفصل السادس‬

‫مبادئ السرد البصري للبيانات‬

‫يعتمد تصميم البيانات على العديد من العناصر الرئيسية التي ال تقل أهمية عن البيانات نفسها ‪ ,‬فاأللوان واألشكال‬
‫واألحجام والخطوط تساهم في وضع التصور البصري للبيانات ولكل منها مدلولها الذي يساهم في إظهار وتوضيح‬
‫الرسالة الرئيسية المراد توصيلها إلى القارئ ‪ ,‬ويعد االستخدام األمثل لهذه العناصر عامًال رئيسيًا للتقليل من‬
‫استخدام النص في التصميم كما أنه يعمل على زيادة سرعة استيعاب القارئ للبيانات وتفاعله مع القصة الصحفية ‪,‬‬
‫وعليك أن تتبع نمطًا محددًا لتصميم بياناتك كما تتبع نمطًا محددًا لكتابة القصة الصحفية ‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫وينبغي أن يأتي هذا النمط متماشيًا مع المبادئ األـساسية للسرد البصري للبيانات ‪ ,‬ومن بين أبرز هذه المبادئ ما‬
‫يلي ‪:‬‬

‫الدقة‬ ‫‪.1‬‬

‫المبدأ األول واألكثر أهمية هو االلتزام بالدقة ‪ ,‬ينبغي أن تكون البيانات في التصميم دقيقة ‪ ,‬محدثة ‪ ,‬ومقدمة في‬
‫سياق مناسب ينبغي أن تكون قواعد النحو واإلمالء صحيحة تأكد من أنك اتبعت كافة إجراءات التأكد من دقة‬
‫البيانات االعتيادية األخرى لن البيانات الخاطئة تدفع القارئ نحنو استنتاجات خاطئة ‪.‬‬

‫مراعاة الجمهور المستهدف‬ ‫‪.2‬‬

‫ينبغي أن يتم إنتاج التصميم بأفضل طريقة لجذب انتباه القراء ومساعدتهم على فهم البيانات المقدمة ‪ ,‬إضافة إلى‬
‫ذلك يجب أن يكون التصميم بسيطًا وقابًال للفهم وإال فلن يقرأه القراء أو يفهموه ‪ ,‬يكتب إدوارد توفتي في كتابه "‬
‫التصوير البصري للمعلومات "وهو أحد رواد السرد البصري للبيانات إن التصميم المعلوماتي ينبغي أن يكون‬
‫غنيًا بالبيانات ‪ ,‬التصميم المثالي هو الذي يسمح للقارئ أن يحقق اكتشافات بشأن المعلومات غير المشار إليها‬
‫بواسطة مصمم البيانات والتي تبدو ظاهرة فورًا ‪.‬‬

‫اختيار نموذج التصميم المناسب‬ ‫‪.3‬‬

‫عرف آخر يجب أن يتم االلتزام به على نحو دقيق وه أن نموذج التصميم ينبغي أن يكون مناسبًا للبيانات‬
‫والمعلومات المقدمة هذا العرف على نحو الخصوص مهم لعرض البيانات الكمية ‪ ,‬هناك نماذج تصميم محددة‬
‫مناسبة ألنواع من البيانات وتكون غالبًا غير مالئمة ألنواع أخرى من البيانات يخالف هذا العرف في الكثير من‬
‫التصميمات المعروضة في المجالت والصحف ‪ ,‬تحدث هذه المخالفات مرات عديدة ألن المصممين ال يعرفون‬
‫على نحو جيد البيانات التي يحاولون تقديمها أو ليس لديهم هدف محدد من عرضها على القارئ ‪.‬‬

‫استخدم مفاتيح استرشادية للتصميم‬ ‫‪.4‬‬

‫لن يتمكن القارئ من فهم كل شيء في التصميم بمفرده ‪ ,‬ينبغي عليك أن تضع المفاتيح االسترشادية للتصميم‬
‫لتضمن أن كافة القراء بوسعهم إدراك ما يعنيه التصميم على نحو سليم ضع مفاتيح لما ترمز إليه األلوان المختلفة‬
‫في التصميم ‪ ,‬وضع عنوانًا فوق كل مخطط بياني ليدرك القارئ إلى ماذا يشير هذا المخطط‪.‬‬

‫اختر ألوانًا متناسقة‬ ‫‪.5‬‬

‫تأكد من أنك قمت باختيار لون الخلفية ولون سالسل البيانات بشكل متناسق حتى يكون هناك تباين يكفي أن يرى‬
‫القارئ بوضوح كافة عناصر التصميم وال تلجأ إلى األلوان المنفرة والتي تزعج العين وتوتر القارئ واعتمد أكثر‬
‫على األلوان الجاذبة لالنتباه والمتناسقة بعضها مع بعض والتي تحمل داللة واضحة لما تشير غليه البيانات وهناك‬
‫عدد من التطبيقات األخرى التي تساعدك أو تساعد مصمم البيانات في اختيار درجات األلوان وتمكنه من خلق‬
‫حالة من التوازن فيما بيها منها موقع ‪. COLOR BREWER2.ORG‬‬

‫‪20‬‬
 ‫القارئ يتحرك من اليسار إلى اليمين ومن أعلى إلى أسفل‬ ‫‪.6‬‬

‫هذا المبدأ جلي ‪ ,‬لكن من المهم على أي شخص منغمس في التصميم أن يتذكره دائمًا ‪ ,‬القراء يتصفحون الصحف‬
‫من اليسار إلى اليمين ‪,‬من اعلى إلى أسفل من الممكن أن يبدأ القراء مطالعتهم للتصميم من مكان آخر إذا أعطوا‬
‫سببًا وجيهًا ليفعلوا ذلك ‪ ,‬من الممكن أن يكون هذا السبب صورة ملونة زاهية في وسط الصفحة او عنوانًا داكنًا‬

‫قويًا على الجانب األيمن من الصفحة ‪ ,‬يحتاج مصممو البيانات إلى أن يكونوا على وعي بالحاالت التي يخالفون‬
‫فيها هذا المبدأ ‪.‬‬

‫البساطة‬ ‫‪.7‬‬

‫قد تكون الرسوم البيانية معقدة لكن يجب ان يكون مظهرها غير مبعثر ‪ ,‬أحد االنتقادات لكثير من التصميمات أنها‬
‫رسوم كرتونية أي أن بها أشكاًال صغيرة ورسومات زائدة على الالزم ‪,‬ال تضيف إلى القارئ فهمًا للبيانات‬
‫الموجودة في التصميم يجب أن يحتوي التصميم على أقل عدد من العناصر الضرورية لفهم البيانات ‪.‬‬

‫أنواع التصميمات البصرية للبيانات ‪:‬‬

‫السالسل الزمنية‬ ‫‪.1‬‬

‫تعد السالسل الزمنية أحد أشهر التصميمات البصرية التي تستخدم لعرض قائمة من األحداث تأخذ تسلسًال زمنيًا‬

‫محددًا وتتمثل المهمة الرئيسية للسالسل الزمنية في سرد المعلومات المتعلقة بالوقت ‪ ,‬إما إلعطاء القارئ فرصة‬
‫لتحليلها و إما لمجرد سردها في سياق بصري سلس وتتيح السالسل الزمنية للقارئ إمكانية قراءة البيانات وتقييمها‬
‫وفقًا لفترات زمنية مختلفة ‪ ,‬فعلى سبيل المثال عرض سلسلة زمنية لمحاكمة أحد الناشطين في مجال حقوق‬
‫اإلنسان يسمح للقارئ بمعرفة األحداث الرئيسية في هذه المحاكمة وتتيح له إمكانية الدخول إلى ادق التفاصيل‬
‫وربطها بالسياق الزمني لألحداث يمكن أن ترسم السالسل الزمنية بشكل أفقي أو رأسي حسب حجم البيانات ‪ ,‬لكن‬
‫في الحالتين ينبغي على المصمم مراعاة الطريقة التي يتقدم بها الزمن فإذا قمت برسمها على نحو أفقي فالبيانات‬
‫يجب أن تتحرك من جهة اليسار إلى اليمين ‪ ,‬أما إذا قمت برسمها على نحو رأسي فالبيانات ينبغي أن تتحرك من‬
‫األعلى إلى األسفل ‪.‬‬

‫الخرائط الجغرافية‬ ‫‪.2‬‬

‫تستعمل الخرائط الجغرافية لإلجابة على سؤال مهم للغاية في القصة الصحفية وهو " أين حدث ذلك " وتعد‬
‫الخرائط أحد أكثر الرسوم البيانية شيوعيًا وفائدة في وسائل اإلعالم في الوقت الراهن فهي سهلة االستخدام وتقدم‬
‫إلى القراء معلومات مهمة يمكن استخدامها في المساعدة على شرح األحداث المرتبطة بالمواقع الجغرافية هناك‬
‫طرق مختلفة لرسم الخرائط من بينها طريقة " خريطة الدرجات اللونية " والتي تستخدم اختالفات في األلوان‬

‫‪21‬‬
‫إلظهار التباين في قيمة البيانات داخل مناطق محددة في خريطة وهناك نوع آخر من الخرائط يطلق عليه " خرائط‬
‫الفقاعات " يتم خاللها عرض دوائر على مناطق جغرافية محددة يتناسب حجم هذه الدوائر مع قيمة البيانات على‬
‫الخريطة ويعاب على هذا النوع من الخرائط أن الفقاعات الكبيرة تتداخل مع باقي الفقاعات مما يعيق رؤية القارئ‬
‫للبيانات الدقيقة ‪.‬‬

‫شبكة العالقات‬ ‫‪.3‬‬

‫هذا النوع من التصميمات البصرية يبين كيف تترابط األشياء أو األشخاص من خالل استخدام الدوائر وخطوط‬
‫االرتباط لتمثيل صلتهم ببعضهم تساعد شبكات العالقات مصمم البيانات على توضيح أنواع العالقات بين مجموعة‬
‫مختلفة من األشخاص ذات الصلة بنشاط محدد عادة يتم رسم الدوائر على نحو متماثل مع حجم البيانات ‪ ,‬ويمكن‬
‫أن تستخدم الصور والرموز بدًال من الدوائر وعادة ما يتم عرض الرابط كخطوط اتصال بين الدوائر ‪.‬‬

‫السحابة الكالمية‬ ‫‪.4‬‬

‫تستخدم السحابة الكالمية في حالة ما إذا كانت البيانات تأخذ صيغة نص بهدف إظهار الكلمات األكثر تكرارًا في‬
‫النص ويتم ترتيب الكلمات حسب حجمها ‪ ,‬ويمكن أن يتم توظيف تباين األلوان إلعطاء رسالة للقارئ تستخدم عادة‬
‫السحابة الكالمية لتحليل مضمون الخطابات السياسية للرؤساء أو الشخصيات العامة وتساعد القارئ في استيعاب‬
‫كم كبير من النص في صورة بصرية واحدة تلخص النص وتظهر النقاط التي تم التركيز فيها في النص ‪.‬‬

‫الخرائط الشجرية‬ ‫‪.5‬‬

‫تمثل الخرائط الشجرية الصور البانورامية ‪ ,‬فهي تقارن العناصر التي تنتمي بعضها إلى بعض ‪ ,‬كما أنها تعطي‬
‫المشاهد فرصة جيدة لفهم التفاصيل بعمق يمثل حجم الخارطة الشجرية القيمة فيما يعكس اللون التبدل في القياس ‪.‬‬

‫الرسوم البيانية‬ ‫‪.6‬‬

‫تعد الرسوم البيانية هي الطريقة األكثر استخدامًا لعرض البيانات ‪ ,‬وغالبًا ما يعتمد معظم مصممي البيانات على‬
‫أنواع محددة من الرسوم البيانية لعرض البيانات من بين هذه المخططات الرسم البياني الشريطي والرسم البياني‬
‫الخطي والمخطط الدائري ‪ ,‬وكل نوع منها يستخدم في تمثيل أنواع معينة من البيانات ويكون غير مناسب ألنواع‬
‫أخرى ‪.‬‬

‫الرسم البياني الشريطي‪ :‬يقارن بين مجموعات مختلفة من البيانات ‪.‬‬

‫الرسم البياني الخطي ‪ :‬يقارن البيانات عبر الزمن ‪.‬‬

‫المخطط الدائري ‪ :‬يظهر عالقة الجزء بالمجموع ‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫الرسم البياني الشريطي‬ ‫‪‬‬

‫المخطط الشريطي هو أحد أكثر األنواع شيوعًا بين المخططات ‪ ,‬ويمكن أن يستعمل إلظهار المقارنات العددية بين‬
‫القيم يمثل كل شريط فئة محددة ‪ ,‬ويشير طول الشريط إلى القيمة ويمكن أن يرسم المخطط الشريطي إما أفقيًا أو‬
‫عموديًا ومن األفضل أن ترتب الشرائط ترتيبًا مالئمًا ‪ ,‬عادة ما يكون الترتيب حسب الحجم هو األفضل ما لم يكن‬
‫هناك ترتيب طبيعي واضح كالعمر أو الزمن ‪.‬‬

‫رسم بياني خطي‬ ‫‪‬‬

‫يعد الرسم البياني الخطي هو الخيار األفضل لتمثيل سلسلة من القيم تتبدل بمرور الوقت ‪ ,‬وفي بعض األحيان‬
‫يفضل استخدام مخطط الرسم البياني الخطي ألنه األفضل لعرض اتجاه البيانات وأحد األعراف األساسية لرسمه‬
‫هي الرسم البياني الخطي هي أن يمثل المحور السيني الزمن ويمثل المحور الصادي الكميات أو القيم ‪.‬‬

‫ويمكن أن يستخدم أكثر من خط واحد لعرض كيف يتغير أكثر من عنصر خالل الزمن ‪ ,‬لكن كثرة الخطوط يمكن‬
‫أن تربك القارئ ‪ ,‬فيجب أن تتجنب وضع أكثر من ثالثة خطوط في الرسم ‪.‬‬

‫المخطط الدائري‬ ‫‪‬‬

‫هو وسيلة بصرية لعرض توزيع مجموعة البيانات بين فئات مختلفة ‪ ,‬إلظهار النسبة المئوية لكل فئة منها ‪ ,‬من‬
‫خالل تقسيم الدائرة إلى قطاعات نسبية يمثل كل جزء منها نسبة كل فئة وتمثل الدائرة كاملة المجموع الكلي لجميع‬
‫البيانات أي ما يعادل ‪ %100‬تقل فائدة المخططات الدائرية إذا تشابهت أحجام الحصص ألنه سيكون من الصعب‬
‫على القارئ التقاط الفروق الدقيقة بين أحجام الشرائح ‪ ,‬تجنب وجود الكثير من الشرائح في المخطط الدائري ‪ ,‬قم‬
‫بترتيب الشرائح من األكبر إلى األصغر ‪ ,‬وابدأ من أعلى ثم تحرك باتجاه عقارب الساعة ‪.‬‬

‫الفصل السابع‬

‫مصادر البيانات‬
‫باألمس كان من الصعب الوصول إلى البيانات لكن سهولة النفاذ إليها اليوم في إطار انتشار مفهوم الحكومة‬
‫المفتوحة ونشر مناخ الشفافية والديمقراطية جعل من صحافة البيانات فرصة لمعالجة العديد من القضايا على نطاق‬
‫واسع فلم تعد البيانات حبيسة الحواسيب أو أدراج المكاتب بل ساعد التطور التكنولوجي على تحويل البيانات إلى‬
‫قصص صحفية وتختلف مصادر البيانات مع اختالف وسيلة جمعها ‪ ,‬في اآلن ذاته يجد الصحفي نفسه مطالبًا‬

‫بمعرفة كيفية التعامل مع البيانات ال سيما وأن إثارة البلبلة في صفوف الرأي العام ‪ ,‬هي ممارسة صحفية يعاقب‬
‫عليها الصحفي ‪ ,‬ثم مع تطور صحافة المواطن ‪,‬صار على المواطن أيضًا أن يحسن التعامل مع البيانات فبكبسة‬
‫زر عبر نشر محتوى على الفايسبوك ‪ ,‬يمكن للمواطن أن يثير الرعب والبلبلة لدى الرأي العام لكن قبل البحث عن‬

‫‪23‬‬
‫البيانات ‪ ,‬يحتاج الصحفي إلى المشاركة بجلسات العصف الذهني مع فريق العمل لتحديد اإلشكالية التي سوف‬
‫يسعى هذا الصحفي اإلجابة عنها ثم ال ننسى أن ممارسة الصحافة مهما كان نوعها مرتبطة بأهمية الخبر بالنسبة‬
‫إلى المتلقي ‪.‬‬

‫مصادر البيانات‬

‫أحيانًا ينطلق الصحفي من فكرة ليبحث فيما بعد عن البيانات وأحيانًا أخرى ينطلق الصحفي من مجموعة من‬
‫التسريبات ليجد فكرة لقصة صحفية وتتعدد وتختلف مصادر البيانات لنجد المصادر اآلنية والمصادر االفتراضية‪,‬‬
‫فقد كان الصحفي سابقًا حبيس مركز التوثيق ( األرشيف) ‪.‬‬

‫الذي يجمع ملفات أي مؤسسة فيما أصبحت شبكة االنترنت اليوم مصدرًا للمعلومات بل إن أغلب المؤسسات اليوم‬
‫تسعى إلى وضع نسخة إلكترونية ألرشيفها ‪ ,‬وتعد بالتالي شبكة االنترنت هي المصدر األسهل واألسرع للحصول‬
‫على البيانات ‪.‬‬

‫وتختلف المصادر اإللكترونية ‪ ,‬لنجد ‪:‬‬

‫مواقع البيانات المفتوحة المحلية والدولية ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫مواقع المؤسسات الحكومية ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫مواقع الميديا االجتماعية ( فايسبوك ‪ ,‬اكس ‪ ,‬انستغرام ‪...‬الخ)‬ ‫‪‬‬

‫وتعد الميديا االجتماعية بدورها مصدرًا للمعلومات حتى أن الصحفي اليوم أصبح يستقصي األخبار عبر الميديا‬
‫االجتماعية ‪ ,‬إذ حين يغيب الصحفي المهني ‪ ,‬يلعب الصحفي المواطن دورًا مهمًا في نقل األخبار خالل الدور‬
‫األول لالنتخابات الرئاسية التونسية ‪ ,‬نشر فيسبوك منشورًا يعلم مستعملي هذا الموقع بتونس ‪ ,‬بعدد المشاركين‬
‫باالنتخابات إلى حدود لحظة االطالع على هذا المنشور ويسألهم عن مشاركتهم باالنتخابات ‪ ,‬ويعد هذا المنشور‬
‫وسيلة لجمع البيانات حول عدد المشاركين باالنتخابات وخاصياتهم ( الجنس ‪ ,‬العمر ‪ ,‬مكان اإلقامة ‪ ,‬العمل ‪,‬‬
‫الدراسة ‪...‬الخ ) ‪.‬‬

‫كيف تدعم صحافة البيانات حرية الصحافة‬

‫تعد الصحافة هي السلطة الرابعة ‪ ,‬أي أنها تلعب دورًا رئيسيًا بالمجتمعات الديمقراطية التي تنبني على فصل السلط‬
‫الثالث ‪ :‬التنفيذية ‪ ,‬التشريعية ‪ ,‬القضائية بما أن صحافة البيانات تهدف إلى استغالل البيانات اإلحصائية ووضعها‬
‫على ذمة الجمهور ‪ ,‬فهي بطبيعة الحال تدعم حرية الصحافة من أجل أن يلجأ المواطنون إلى العقل والحقيقة‬
‫وترتبط صحافة البيانات بتوفر البيانات بطريقة يسهل النفاذ إليها ‪ ,‬ألنها تتيح للصحفيين االستقصائيين تحليل‬
‫البيانات التي تنشرها المؤسسات والحكومات مما يسهل عملية تسليط الضوء على الحقائق المهمة ‪ ,‬ويضمن‬
‫استخدام أساليب العرض البياني في صحافة البيانات التصور المرئي للبيانات ويوفر في النهاية للصحفيين ‪ ,‬حرية‬
‫التعامل مع المواضيع األكثر تعقيدًا ‪ ,‬مع ضمان وضوح هذه المعلومات وفهمها من قبل أغلبية الجمهور ‪ ,‬مثلما قال‬
‫توماس جيفرسون يعتبر ذكر المصادر أمرًا ضروريًا خالل العمل الصحفي إال إذا ما تعلق األمر بتسريبات ‪ ,‬لكن‬

‫‪24‬‬
‫غياب المصدر قد يتسبب في أزمة ثقة بين كاتب القصة الصحفية والقارئ لذلك يكون من األجدر على الصحفي‬
‫ذكر مصدر المعلومات متى كان ذلك متاحًا ألن ذكر المصدر يعد من ضمن أخالقيات المهنة الصحفية ‪.‬‬

‫للحصول على البيانات يجب اتباع بعض الخطوات ‪:‬‬

‫النظر في قواعد البيانات المذكورة سابقًا ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫كتابة كلمات المفاتيح بحرك البحث على غوغل أو أي محرك آخر ‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اللجوء إلى برامج لجمع البيانات ‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫وللحصول على البيانات بأسرع طريقة ‪ ,‬يعد من األفضل الذهاب مباشرة إلى الموقع االلكتروني الخاص بموضوع البحث‬
‫وكتابة الكلمات المفاتيح في خانة البحث وأحيانًا تطلب بعض المواقع أكثر تفاصيل عن موضوع البحث ( السنة ‪ ,‬نوع الوسيط‬
‫المطلوب ‪ ,‬المحافظة ‪ ,‬الخ ) لتسهيل عملية إيجاد المعلومة التي تبحث عنها أما عن عملية البحث بمحرك غوغل فيمكن أن‬
‫تكون على نطاق شاسع ( بالعالم ) أو على نطاق جغرافي معين ‪ ,‬وللمزيد من الخيارات األخرى على غرار توقيت النشر‬
‫األربع والعشرون الساعة األخيرة ‪ ,‬األسبوع األخير ‪ ,‬السنة األخيرة الخ ) ونوع الوسيط المطلوب ( صورة أو فيديو أو‬
‫نص ) وغيره ‪ ,‬يكفي بتحديد الخيارات المطلوبة لتصبح عملية إيجاد المعلومة أسهل مثًال لو بحثنا في محرك غوغل عن‬
‫المعلومات حول حرب العراق ‪ ,‬سوف يقدم لنا جملة من المقاالت التي نشرت باالنترنت خالل األربع والعشرين الساعة‬
‫األخيرة أو خالل األسبوع أو الشهر أو العام األخير ويمكن أيضًا تحديد بلد نشر المقاالت أو اللغة ‪.‬‬

‫ماهي البيانات الضخمة ؟‬

‫نعيش اليوم في عالم تحكمه البيانات باعتبار أنهم موجودون في كل مكان وبأشكال عديدة ‪ ,‬واستغالل البيانات لتحويلها إلى‬
‫معلومات مفيدة هو سالح قوي يستخدمه العالم بأكمله فالبيانات الضخمة هي عبارة عن مزيج من البيانات المهيكلة وغير‬
‫المهيكلة ‪ ,‬التي توفرها مصادر مختلفة ‪,‬ذات الحجم الهائل ‪ ,‬ويتم تداولها بصفحة مستمرة في الواقع ‪ ,‬بدًال من استعمال‬
‫مصطلح البيانات الضخمة والسريعة ألن المشكل األكبر ليس فقط القدرة على التخزين بل سرعة البيانات وهذا المجال هو‬
‫أحدث بكثير من الذكاء االصطناعي أو التعلم اآللي ‪ ,‬وقد نشأ حديثًا منذ اللحظة التي لم تعد فيها الوسائل التقليدية كما هو معتاد‬
‫‪ ,‬كافية لتخزين البيانات الضخمة وإدارتها ال سيما و أن حجمها يزداد باطراد ‪ ,‬وكان البد من تقديم نماذج جديدة لتخزين‬
‫البيانات ومعالجتها في وقت معقول ‪ ,‬مما ساهم في نشأة البيانات الضخمة ‪.‬‬

‫في عصر ما بعد الحقيقة ‪ ,‬على الصحفي أن ‪:‬‬

‫يشك في جميع األخبار التي ترده مهما كان مدى انتشارها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يضع خطة للعمل بها في حالة األزمات والكوارث واألخبار العاجلة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يطور شبكة عالقاته ببلده وخارجه ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتواصل مع زمالئه الصحفيين ويشاركهم شكوكه حتى و إن كان ذلك في إطار خاص ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يستشير مصادر موثوق بها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يبحث عن شهود عيان بمكان الحدث أو يتصل بالشخص الناشر للخبر ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يواكب طرق البحث وأدوات التحقق من المعلومات ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ماهي البيانات المفتوحة ؟‬

‫‪25‬‬
‫البيانات المفتوحة هي جمع البيانات الخامة التي تنشرها الحكومات بصيغة مفتوحة وباتفاقية استخدام تسمح باستخدامها‬
‫وإعادة استخدامها دون وجود أية قيود تقنية أو قانونية البيانات المفتوحة هي البترول الجديد ‪ ,‬الذي يمثل أهم المصادر‬
‫لصناعة المعلومة في صحافة البيانات ‪ ,‬البيانات المفتوحة تفتح المجال لإلبداع باستخدام البيانات وتمكن الباحث من الوصول‬
‫إلى حقائق وحلول لمختلف مشاكل الحياة اليومية ‪ ,‬تطورت البيانات المفتوحة في تونس خالل السنوات الفارطة بفضل‬
‫مبادرات جمعت المجتمع المدني بالتعاون مع الجهات الحكومية الرسمية فبرزت عدة بوابات للبيانات المفتوحة أهمها بوابة‬
‫الطاقة والصناعة ‪ ,‬الثقافة ‪ ,‬الفالحة ‪ ,‬النقل ‪ ....‬ومع ذلك يبقى أهم تحدي هو االستمرارية في نشر البيانات الخامة وإعادة‬
‫استخدامها ‪.‬‬

‫فقط ‪ %1,48‬من البيانات مفتوحة في العالم العربي حسب تقرير البيانات المفتوحة للعالم العربي ‪ 14‬من بين ‪ 135‬حزمة‬
‫بيانات تمت دراستها في تسعة دول عربية تصدر مجال اإلحصاء ‪ , %42‬الصحة ‪ %41‬والتجارة الدولية ‪ %37‬أعلى نسب‬
‫فتح البيانات ‪ ,‬في حين نجد أسفل الترتيب الصفقات العمومية ‪ %14‬ملكية األراضي ‪ %7‬وصرف الميزانية ‪. %3‬‬

‫التحقق من البيانات‬

‫يوجد اليوم العديد من الوسائل والمواقع اإللكترونية التي تمكننا من التحقق من البيانات المتحصل عليها حتى ال تساهم في‬
‫نشر اإلشاعات ال سيما حين يتعلق الموضوع بقضية رأي عام ‪ ,‬فالتحقق من مصداقية المعلومات ودقتها يعد من أخالقيات‬
‫المهنة الصحفية ال سيما إذا كانت هذه البيانات مجهولة المصدر وقد نكون أحيانًا في حاجة إلى البحث عن مصدر آخر أو‬
‫مصدرين للتأكد من مصداقيتها ثم إن االنترنت تبقى مصدرًا للمعلومة غير موثوق به ‪ ,‬خاصة إذا وردت المعلومة بمواقع‬
‫الميديا االجتماعية ‪ ,‬باعتبار أن الفضاء االفتراضي هو فضاء يمكن لكل من هب ودب أن ينشر به ما يريد من معلومات‬
‫وبالتالي يكون من األجدر القيام باتصال هاتفي مباشر للتأكد من المعلومة ‪ ,‬فأحيانًا يكون السبق الصحفي بدايته معلومة خاطئة‬
‫وردت باالنترنت وتداولتها مواقع الميديا االجتماعية وفيما يتعلق بالبيانات ‪ ,‬أحيانًا ترد أرقام مختلفة عن نفس الموضوع من‬
‫قبل جهات مختلفة ‪ ,‬مما يدفع الصحفي إلى التثبت من صحة البيانات فمثًال خالل العمليات اإلرهابية ‪ ,‬يتم تداول عدد مختلف‬
‫للضحايا ‪ ,‬وهو ما يضطر الصحفي إلى االتصال بالجهات الرسمية للتثبت من األرقام وللتحقق من مصدر البيانات ‪ ,‬يجب‬
‫طرح مجموعة من األسئلة ‪ :‬من هو ناشر البيانات ؟ أين نشرت هذه البيانات ؟ متى نشرت هذه البيانات ؟ هل هو مصدر‬

‫رئيسي أو ثانوي ؟ هل هو جهة رسمية أو موقع شخصي ؟‬

‫الفصل الثامن‬

‫استخراج البيانات من المواقع اإللكترونية‬

‫ما الغرض من استخراج البيانات من المواقع اإللكترونية ؟‬

‫لقد تعرض الجميع إلى ‪ :‬الذهاب إلى موقع إلكتروني ‪ ,‬وعند رؤية جدول مثير لالهتمام نحاول نسخه إلى إكسل‬
‫حتى نتمكن من جمع بعض األرقام أو تخزينها لوقت الحق ولكن هذا األمر ال يفلح في الغالب ‪ ,‬أو أن المعلومات‬

‫‪26‬‬
‫التي تريدها متفرقة بين عدد كبير من المواقع اإللكترونية ‪ ,‬وقد يتحول النسخ اليدوي سريعًا إلى أمر ممل للغاية‬
‫إذن فمن المنطقي أن نستخدم القليل من الرموز لتقوم بذلك بالنيابة عنا تعد ميزة استخراج البيانات من المواقع‬
‫اإللكترونية في إمكانية القيام بذلك بأي موقع إلكتروني تقريبًا ‪ ,‬بدءًا من النشرات الجوية وصوًال إلى اإلنفاق‬
‫الحكومي حتى وإن لم يكن لدى هذا الموقع وصلة تداخل لبرمجة التطبيقات ‪ API‬للحصول على البيانات الخام‪.‬‬

‫ما يمكن وما ال يمكن استخراجه من البيانات‬

‫عملية استخراج البيانات لها حدود ‪ ,‬ومن ضمن العوامل التي تزيد من صعوبة استخراج البيانات من المواقع‬
‫اإللكترونية ‪:‬‬

‫مع وجود القليل من المعلومات المنظمة ‪ ,‬أو انعدامها ‪ ,‬مثل المواقع‬ ‫الصياغة السيئة لرمز ‪HTML‬‬ ‫‪‬‬
‫الحكومية القديمة ‪.‬‬
‫أنظمة التوثيق التي من المفترض أن تمنع الدخول التلقائي ‪ ,‬مثل رمز ‪ CAPT , CHA‬أو ‪PAYWALLS‬‬ ‫‪‬‬
‫الذي يمنع الدخول إلى المواقع قبل تسديد الرسوم ‪.‬‬
‫األنظمة القائمة على الجلسات ‪ ,‬والتي تستخدم ملفات ‪ COOKIES‬لتتبع ما يفعله المستخدم ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫نقص القوائم الكاملة واحتماالت البحث بحروف بديلة ‪. WILDCARD‬‬ ‫‪‬‬
‫منع الدخول الجماعي للموقع من قبل مسؤولي مزود خدمات الويب ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هناك أيضًا مجموعة أخرى من العوائق وهي الحواجز القانونية ‪ :‬تعترف بعض البلدان بحقوق التأليف والنشر‬
‫لقواعد البيانات مما قد يحد من حقك في إعادة استخدام المعلومات التي سبق نشرها على االنترنت ‪ ,‬وأحيانًا يمكنك‬
‫تجاهل الحصول على إذن والقيام بالنشر على أية حال وهذا يعتمد على صالحياتك ‪ ,‬فقد تكون لديك حقوق خاصة‬
‫بصفتك صحافيًا بحيث تمر عملية استخراج البيانات الحكومية بدون مشاكل ولكن يفضل أن تتأكد قبل النشر ‪ ,‬أما‬
‫المنظمات التجارية وبعض المنظمات غير الحكومية المعينة قد تتعامل بقدر قليل من التسامح وقد تحاول االدعاء‬
‫بأنك تخرب أنظمتها وقد يتسبب استخراج البيانات من معلومات أخرى في انتهاك خصوصية األفراد وبالتالي‬
‫تخرق قوانين خصوصية البيانات أو أخالقيات المهنة ‪.‬‬

‫ترقيع البيانات واستخراجها وتجميعها وتنقيتها‬

‫ال يمكن تحديد التعامل مع كميات هائلة من بيانات المملكة المتحدة في نشرها ‪ ,‬بل في وضعها في صيغة قابلة‬
‫لالستخدام فالعديد من البيانات حول الضيافة ‪ ,‬والمصالح الخارجية للنواب ‪ ,‬وجماعات الضغط يتم نشرها بانتظام‬
‫ولكن بطرق يصعب تحليلها بالنسبة لبعض المعلومات ‪,‬ال يوجد إال الطريق الصعب ‪ :‬ترقيع العشرات من ملفات‬

‫‪27‬‬
‫إكسل التي يحتوي كل منها على بضع عشرات فقط من السجالت وكانت تلك هي الطريقة الوحيدة لوضع قوائم‬
‫شاملة لالجتماعات الوزارية ‪ ,‬أما بالنسبة لبعض المعلومات األخرى ‪ ,‬فقد ثبت أن استخراج البيانات من الويب أمر‬
‫مفيد للغاية وقد أنجزنا تقريبًا نصف عملنا من خالل استخدام خدمة ‪ SCAPER WIKI‬لنطلب من المبرمجين صنع‬
‫برنامج الستخراج المعلومات مثل سجل مصالح النواب ‪ ,‬فأصبحت لدينا كل معلومات النواب في صفحة واحدة‬
‫وجاهزة لمهمة التحليل والتنقية الطويلة إن مثل تلك الخدمات تمثل مساعدة هائلة للصحافيين الذين يحاولون جمع‬
‫البيانات الفوضوية والذين ال يستطيعون كتابة الرمز بأنفسهم ‪.‬‬

‫األدوات المساعدة على استخراج البيانات‬

‫هناك العديد من البرامج التي يمكن استخدامها الستخراج كتل المعلومات من المواقع اإللكترونية ‪ ,‬منها ملحقات‬
‫المتصفح وبعض خدمات الويب ‪ ,‬حسب المتصفح الذي تستخدمه ‪.‬‬

‫كيفية عمل أداة استخراج البيانات من الويب‬

‫عادة ما تكون أدوات استخراج البيانات من الويب عبارة عن أجزاء صغيرة من الرمز مكتوبة بلغة برمجة مثل‬
‫باثيون أو روبي أو ‪ php‬واختيار اللغة المناسبة يعتمد في الغالب على المجتمع الذي تتواصل معه ‪ :‬فإذا كان لديك‬
‫أحد في غرفة األخبار أو في مدينتك يعمل بالفعل باستخدام إحدى تلك اللغات ‪ ,‬فمن المنطقي أن تستخدم نفس اللغة‬
‫بعض أدوات استخراج البيانات " بالنقر والتوجيه " التي سبق ذكرها قد تفيد كبداية ‪ ,‬ولكن يكمن التعقيد الحقيقي‬
‫المتعلق باستخراج البيانات من الويب في التعامل مع الصفحات والعناصر لمناسبة داخل تلك الصفحات الستخراج‬
‫المعلومات المنشودة وال تتعلق هذه المهام بالبرمجة ‪ ,‬بل بفهم هيكل الموقع اإللكتروني وقاعدة البيانات ‪ ,‬عند‬
‫عرض الموقع اإللكتروني سيحاول المتصفح دائمًا أن يستفيد تقريبًا من تقنيتين ‪ HTTP‬وهي طريقة للتواصل مع‬
‫خادم الويب " سيرفر " ولطلب مورد محدد مثل الوثائق أو الصور أو مقاطع الفيديو و ‪ HTML‬وهي اللغة التي‬
‫تتكون منها المواقع اإللكترونية ‪.‬‬

‫استخدام البيانات وتعميمها ‪ :‬النص األساسي والمالحظات الثانوية والواقع‬

‫في هذا الباب سنلقي نظرة سريعة على القانون فيما يتعلق بالبيانات وقواعد البيانات ‪ ,‬وما يمكنك فعله للوصول إلى‬
‫بيانات تريدها باستخدام تراخيص و أدوات قانونية جاهزة ومتاحة للعامة ال تسمح لذلك بتثبيط حماسك الخاص‬
‫بالصحافة المبنية على البيانات ‪ ,‬فالقيود القانونية على البيانات عادة لن تقف في طريقك ويمكنك بسهولة أن‬
‫تحرص على عدم وقوفها في طريق اآلخرين ممن يستخدمون البيانات التي تنشرها من نافلة القول أن الحصول‬
‫على البيانات لم يكن متوفرًا في أي وقت بتلك السهولة كما هو اآلن ‪ ,‬فقبل النشر الواسع للبيانات على االنترنت‬
‫حتى وإن حددت مجموعة البيانات التي تحتاج إليها ستحتاج إلى أن تطلب ممن يملك نسخة منها أن يتيحها لك ‪ ,‬وقد‬
‫يتطلب تحضير األوراق أو استخدام البريد أو القيام بزيارة شخصية واآلن اجعل جهازك يطلب من جهازهم إرسال‬

‫‪28‬‬
‫نسخة إلى جهازك ‪ ,‬وهذا أمر مشابه نظريًا ‪ ,‬ولكن اآلن لديك نسخة بينما هم ( صاحب البيانات أو ناشرها ) لم‬
‫يفعلوا شيئًا ‪ ,‬وغالبًا ليست لديهم أدنى فكرة عن قيامك بتحميل النسخة ‪.‬‬

‫ماذا عن تحميل البيانات باستخدام برنامج ( يسمى أحيانًا أداة استخراج البيانات من الويب ‪ scaper‬وشروط‬
‫الخدمة ‪ TOS‬؟ فكر في الفقرة السابقة ‪.‬‬

‫إذا كان لديك كم من الوقت والمال لقراءة مثل تلك الوثائق أو ربما طلب النصيحة من محام ما ‪ ,‬إذن فافعل ذلك‬

‫ألنه إذا اقتحم برنامجك أحد المواقع ‪ ,‬فقد يتم منع شبكتك من الدخول إلى الموقع المذكور ‪.‬‬

‫هناك مجموعة من الممارسات الخاصة بالحصول على البيانات واستخراجها من الويب ‪ ,‬فإذا كنت تنوي فعل‬
‫ذلك ‪ ,‬ستعطيك قراءة األمثلة على موقع مثل ‪ SCRAPER WIKI‬انطالقة قوية بمجرد حصولك على بعض البيانات‬
‫التي تهمك ‪ ,‬يمكنك تفحصها والتدقيق فيها وفرزها وتوضيحها في صورة عروض مرئية وربطها والقيام بأي نوع‬
‫آخر من التحليل الذي ترغب فيه مستخدمًا نسختك من البيانات وتستطيع نشر تحليلك واقتباس أي من المعطيات ‪,‬‬
‫هناك الكثير وراء شعار " حرية الحقائق " ( كما في حرية التعبير ) ولكنه قد يكون مجرد شعار بالنسبة للذين‬
‫يفكرون كثيرًا في الجوانب القانونية لقواعد البيانات ‪ ,‬أ‪ ,‬حتى على نحو أشمل ( أو غير دقيق) ‪ ,‬إلدارة البيانات ماذا‬
‫لوكنت تنوي ‪ ,‬بصفتك صحفي بيانات جيدًا أو تطمح ألن تكون جيدًا ‪ ,‬أال تنشر تحليلك بما في ذلك بعض الحقائق‬
‫أو نقاط البيانات فحسب بل ستنشر كذلك مجموعات وقواعد البيانات التي استخدمتها ‪ ,‬وربما أضفت إليها ‪ ,‬عند‬
‫إجراء تحليلك ؟ أو ربما تجمع البيانات فقط ولم تجر أي تحليالت وهذا أمر جيد ألن العالم يحتاج إلى من يجمع‬
‫البيانات لحمايتها ‪ ,‬وإذا كنت تستخدم بيانات جمعتها جهات أخرى قد نواجه عقبة ( إذا كنت أنت من جمع قاعدة‬
‫بياناتك بأكملها ‪ ,‬اقرأ الفقرة التالية عمومًا كحافز لممارسات التعميم في الفقرة التي تليها ) ‪.‬‬

‫إذا كان لديك علم عن كيفية تقييد حقوق النشر لألعمال اإلبداعية ‪ ,‬و إذا لم يسمح صاحب حقوق النشر باستخدام‬
‫أحد األعمال أو إذا كان العمل في المجال العام أو إن كانت ستطبق على استخدامك بعض االستثناءات والقيود مثل‬
‫سياسة االستخدام العادل وقمت باستخدام ‪ ,‬أو توزيع أو تأدية ‪ ,‬الخ ‪ ,‬العمل بغض النظر عن كل ذلك ‪ ,‬يستطيع‬
‫صاحب حقوق النشر أن يجبرك على التوقف وعلى الرغم من عدم وجود قيود على نشر الحقائق ‪ ,‬يمكن تقييد جمع‬
‫الحقائق على نحو مماثل ‪ ,‬رغم أن هناك تباينًا في القوانين ذات الصلة بالحقائق أكثر منه في تطبيق حقوق النشر‬
‫على األعمال اإلبداعية باختصار يمكن تطبيق حقوق النشر على قاعدة البيانات بصفتها عمًال إبداعيًا ‪.‬‬

‫بموجب قانون " عرق الجبين " ترى العديد من الواليات القضائية أن مجرد تجميع قاعدة البيانات ‪ ,‬حتى و إن لم‬
‫تكن بشكل إبداعي ‪ ,‬يجعلها مرهونة بحقوق النشر ‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫الفصل التاسع‬

‫الخطوات األساسية للعمل مع البيانات‬

‫عندما تبدأ في مشروع بيانات ‪ ,‬ستكون في حاجة إلى استيعاب ثالثة مفاهيم رئيسية على األقل وهي ‪:‬‬

‫ينبغي لطلبات البيانات أن تبدأ بقائمة من األسئلة تريد اإلجابة عليها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫عادة ما تكون البيانات فوضوية وتحتاج إلى التنظيم ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قد تكون للبيانات خواص غير موثقة ال يمكن التأكد من دقتها ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫كن على علم األسئلة التي تود اإلجابة عليها‬

‫العمل مع البيانات شبيه بإجراء مقابلة على الهواء ‪ ,‬فأنت تطرح األسئلة على البيانات وتجعلها تفصح عن اإلجابات‬
‫وكما الحال في الضيف الذي يمكنه فقط اإلجابة عن األسئلة التي لديه معلومات عنها ‪,‬ال يمكن لمجموعة البيانات‬
‫أن تجيب سوى عن األسئلة التي تمتلك سجالت صحيحة ومتغيرات مناسبة خاصة بها ‪.‬وهذا يعني أنه ينبغي لك‬
‫التفكير بدقة في األسئلة التي تود الحصول على إجابات لها حتى قبل أن تحصل على بياناتك وهذا يعني أنك في‬
‫األساس تعمل بشكل عكسي ‪ ,‬أوًال ‪ ,‬ضع قائمة بالعبارات المدعومة بأدلة من البيانات التي تود أن تنشرها في الخبر‬
‫ثم حدد أي المتغيرات واألرقام التي يجب أن تحصل عليها وتحللها حتى تتمكن من نشر هذه العبارات فكر في مثال‬
‫يتعلق بتقارير الجرائم المحلية ‪ ,‬فلنقل إنك تريد أن تكتب خبرًا عن أنماط الجرائم في مدينتك ‪ ,‬وما تريد نشره من‬
‫تعليقات يتعلق بعدد مرات وقوع الجريمة يوميًا وباأليام التي غالبًا ما يحدث فيها مختلف أنواع الجرائم باإلضافة‬
‫إلى أي مناطق المدينة تعتبر بؤرة لفئات الجرائم المختلفة ‪.‬‬

‫ستدرك أن طلبك للبيانات يجب أن يتضمن تاريخ ووقت تسجيل كل جريمة ونوعها ( قتل أو سرقة أو‬
‫سطو ‪....‬الخ ) باإلضافة إلى عناوين مواقع حدوث الجريمة ‪ ,‬إذن فالتاريخ والوقت والفئة والعنوان هي الحد األدنى‬
‫للمتغيرات التي تحتاجها لإلجابة عن لك األسئلة ولكن ال بد من االنتباه إلى أن هناك عددًا من األسئلة التي يحتمل أن‬
‫تكون مثيرة لالهتمام ‪ ,‬والتي ال تستطيع مجموعة البيانات ذات المتغيرات األربعة أن تجيب عليها مثل أعراق الضحايا‬
‫وجنسهم ‪ ,‬أو مجموع قيمة الممتلكات المسروقة ‪ ,‬أو أي من ضباط الشرطة أكثر نشاطًا في عمليات االعتقال كما أنك قد‬
‫تستطيع الحصول على سجالت لفترة زمنية معينة فقط ‪ ,‬على سبيل المثال السنوات الثالث الماضية ‪ ,‬مما يعني أنك لن تتمكن‬
‫من معرفة ما يتعلق بمتغيرات أنماط الجرائم أو ثباتها خالل فترة أطول قد تكون تلك األسئلة خارجة عن اإلطار الذي تخطط‬
‫له في الخبر ‪ ,‬وال بأس بذلك ‪ ,‬ولكن ال ينبغي أن تبدأ بتحليل للبيانات ثم تقرر فجأة أنك مثًال في حاجة إلى معرفة نسبة الجرائم‬

‫‪30‬‬
‫التي وقعت في مناطق مختلفة من المدينة والتي تم حلها بالقبض على مرتكبيها أحد الدروس المستفادة هنا أنه عادة ما يكون‬
‫من األفضل طلب جميع المتغيرات والسجالت في قاعدة البيانات بدًال من طلب مجموعة جزئية تجيب عن أسئلة الخبر‬
‫المباشر ‪.‬‬

‫فيمكنك دائمًا أن تستخرج المجموعة الجزئية بنفسك ‪ ,‬كما أن الحصول على مجموعة البيانات الكاملة سوف يمكنك من إجابة‬
‫أسئلة جديدة قد تظهر أثناء إعدادك للتقرير أو حتى طرح أفكار جديدة من أجل تقارير المتابعة قد تعني قوانين السرية أ‪,‬‬
‫السياسات األخرى أن بعض المتغيرات ‪ ,‬مثل هويات الضحايا أو أسماء المخبرين السريين ال يمكن اإلعالن عنها ‪ ,‬ولكن‬
‫قاعدة البيانات الجزئية أفضل من عدمها ‪ ,‬ما دمت قد استطعت معرفة أي األسئلة يمكن أو ال يمكن لقاعدة البيانات المنقحة أن‬
‫تجيب عليها ‪.‬‬

‫تنظيم البيانات الفوضوية‬

‫من أكبر مشاكل عمل قواعد البيانات هي أنك عادة ما تستخدم من أجل التحليل بيانات تم جمعها ألسباب بيروقراطية ‪,‬‬
‫المشكلة هي أن معيار الدقة لهذين السببين مختلف تمامًا من أهم أدوار قاعدة بيانات نظام العدالة الجنائية مثًال ضمان إحضار‬
‫المتهم جونز من السجن ليمثل أمام القاضي سميث أثناء جلسة االستماع ولهذا السبب ‪,‬ال يهم كثيرًا إذا لم يكن تاريخ ميالد‬
‫جونز صحيحًا ‪ ,‬أو إذا كان هناك خطأ إمالئي في عنوانه ‪ ,‬أو حتى إذا كان الحرف األول من اسمه األوسط خطأ ‪ ,‬فعمومًا ‪,‬ال‬
‫يزال بإمكان النظام أن يستخدم هذا السجل الناقص ليحضر جونز إلى محكمة سميث في الميعاد المحدد ولكن مثل تلك‬
‫األخطاء يمكنها أن تشوه محاوالت صحفي البيانات الكتشاف األنماط في قاعدة البيانات ‪ ,‬ولهذا السبب ‪ ,‬فإن أول و أكبر عمل‬
‫عليك أن تتواله عند الحصول على قاعدة بيانات جديدة هو أن تفحص مدى فوضويتها ومن ثم القيام بتنظيمها ‪ ,‬هناك طريقة‬
‫جيدة وسريعة لفحص الفوضوية وهي أن تضع جداول التوزيع التكراري لمتغيرات الفئات التي يتوقع أن يكون بها عدد‬
‫صغير نسبيًا من القيم المختلفة وقد يثير تنظيم البيانات مزيدًا من المشاكل عند العمل مع األسماء ‪ ,‬هل جوزيف ‪ .‬ت ‪.‬‬
‫سميث ‪ ,‬جوزيف سميث ‪ ,‬ج ‪ .‬ت ‪ .‬سميث و جوز ‪ .‬سميث ‪ ,‬وجو سميث ‪ ,‬كلها تشير إلى الشخص ذاته ؟‬

‫قد يتطلب األمر النظر إلى متغيرات أخرى مثل العنوان أو تاريخ الميالد ‪ ,‬أو حتى بحثًا أعمق في سجالت أخرى لتتمكن من‬
‫التحديد ولكن تستطيع أدوات مثل ‪ GOOGLE REFINE‬أن تجعل عملية التنظيم ووضع المعيار أسرع وأقل إمالًال ‪.‬‬

‫البيانات غير النظيفة‬

‫‪,‬ال يمثل الحصول على البيانات هنا مشكلة كبيرة خالفًا لما هو‬ ‫بفضل قوانين السجالت العامة القوية في الواليات المتحدة‬
‫الحال في عدة بلدان أخرى ولكن بمجرد أن نحصل عليها ‪ ,‬نواجه مشاكل التعامل مع البيانات التي تم جمعها لغرض‬
‫بيروقراطي ‪ ,‬وليس لغرض التحليل ‪ ,‬عادة ما تكون البيانات غير نظيفة وتحتوي قيم دون معيار ‪.‬‬

‫تلقيت عدة مرات بيانات ال تتماشى مع تصميم الملف وال مع قاموس البيانات الذي يرافقها ‪ ,‬تصر بعض الوكاالت على‬
‫إعطائك البيانات في صيغ غريبة مثل ملفات ‪ , PDF‬والتي يجب أن يتم تحويلها مما يجعلك تقدر الحصول على مجموعة‬
‫بيانات بدون مشاكل ‪.‬‬

‫قد تكون للبيانات مواصفات غير موثقة‬

‫إن ما يدعى بقاموس البيانات هو بمثابة األساس بالنسبة ألي قاعدة بيانات ‪ ,‬فعادة يخبرك هذا الملف ( قد يكون نصًا أو ‪PDF‬‬
‫أو حتى جدوًال بيانيًا ) بصيغة ملف البيانات ( نص محدد أو نص ذو عرض ثابت أ‪ ,‬إكسل أو ما إلى ذلك ) ‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫وترتيب المتغيرات و أسماء ونوع البيانات لكل منها ( سلسلة نصية أو عدد صحيح أو رقم عشري ) ‪.‬‬

‫ستستخدم تلك المعلومات لمساعدتك على استيراد ملف البيانات إلى برنامج التحليل الذي تنوي استخدامه ( اكسل ‪ ,‬اكسيس ‪,‬‬
‫جداول فيوجن ‪....‬الخ ) العنصر األساسي اآلخر في قاموس البيانات هو شرح أي رموز تستخدمها متغيرات معينة وبدون‬
‫قاموس البيانات ‪ ,‬يصعب أو يستحيل تحليل مجموعات البيانات بشكل سليم ‪ ,‬ولكن حتى مع استخدام قاموس البيانات ‪ ,‬قد‬
‫تكون هناك مشاكل ومثال على ذلك ما حدث لصحافيي صحيفة ميامي هيرالد في فلوريدا منذ بضع سنوات عندما كانوا‬
‫يحللون المعدالت المتغيرة للعقوبة التي كان يصدرها قضاة مختلفون لألشخاص الذين اعتقلوا بسبب القيادة تحت تأثير‬
‫الكحول ‪.‬‬

‫حصل الصحفيون على سجالت اإلدانة من هيئة المحكمة وحللوا األرقام في ثالثة متغيرات مختلفة للعقوبات في قاموس‬
‫البيانات مدة الحكم بالسجن ومدة الحبس رهن التحقيق ومبلغ الغرامة ‪ ,‬تفاوتت تلك األرقام بشكل كبير فيما بين القضاة ‪ ,‬مما‬
‫أعطى الصحافيين دليًال لنشر خبر حول قسوة بعض القضاة وتساهل البعض اآلخر ولكن بالنسبة لكل قاض ‪ ,‬لم يصدر أي‬
‫منهم أحكامًا بالسجن أ‪ ,‬االعتقال أ‪ ,‬الغرامة في حوالي ‪ %1,2‬من الحاالت لذا تضمن الرسم البياني ألنماط األحكام من كل‬
‫قاض جزءًا صغيرًا من الحاالت بدون عقوبة وكأنها فكرة مستدركة ‪,‬وحين تم طبع الخبر والرسم البياني شكا القضاة بأن‬
‫صحيفة هيرالد تتهمهم بخرق قانون الوالية الذي ينص على إنزال العقوبة على أي شخص يدان بتهمة القيادة تحت تأثير‬
‫الكحول لذا عاد الصحافيون إلى مكتب كاتب المحكمة الذي كان قد سلمهم ملف البيانات وسألوه عما تسبب في هذا الخطأ ‪,‬‬
‫فقيل لهم أن القضايا المعنية تضمنت متهمين معوزين تم اعتقالهم للمرة األولى وتغريمهم إال أنهم ال يملكون المال ‪ ,‬لذا حكم‬
‫عليهم القضاة بأداء خدمة المجتمع مثل جمع القمامة من الشوارع ‪ ,‬ثم اتضح أن القانون الذي يستلزم إصدار العقوبة قد تم‬
‫إقراره وسريانه بعد هيكلة قاعدة البيانات لذا علم جميع كتاب المحاكم أن األصفار في متغيرات السجن واالعتقال والغرامة‬
‫بقاعدة البيانات تشير إلى خدمة المجتمع ‪ ,‬ولكن هذا لم يكن موجودًا في قاموس البيانات ‪,‬وبالتالي اضطرت الصحيفة أن تنشر‬
‫تصحيحًا الحقًا الدرس المستفاد هنا هو أن تسأل دائمًا الوكالة التي توفر لك البيانات عما إذا كانت هناك عناصر غير موثقة ‪,‬‬
‫أو إذا كانت رموز جديدة لم يتم ضمها إلى قاموس البيانات أو عن التغييرات في شكل الملفات أو صياغتها أو عن أي أمر آخر‬
‫‪ ,‬كما يجب أن تفحص دائمًا نتائج تحليلك وتتساءل هل هذا منطقي ؟ ‪.‬‬

‫كان صحافيو صحيفة هيرالد يعدون رسمًا بيانيًا بموعد نهائي وركزوا كثيرًا على متوسط مستويات العقوبة لكل قاض حتى‬
‫أنهم فشلوا في االنتباه إلى القضايا القليلة التي لم تنته بعقوبات كان عليهم أن يسألوا أنفسهم ما إذا كان من المنطقي أن يظهر‬
‫كل القضاة كأنهم يخرقون قانون الوالية ‪ ,‬حتى وإن كان هذا بدرجة ضئيلة للغاية ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫الفصل العاشر‬

‫أوجه الثراء اإلعالمي في صحافة البيانات‬

‫معايير الثراء ‪:‬‬

‫هناك أربعة معايير أساسية لترتيب الوسيلة اإلعالمية ‪ ,‬مرتبة من األعلى إلى األقل من حيث درجة الثراء اإلعالمي لتتضح‬
‫قدرة هذه الوسيلة اإلعالمية على إزالة الغموض الذي يلحق بالمؤسسات ‪ ,‬وقد وضعها كل من دافت ولينجل لتمثل أساس‬
‫النظرية وهي كاآلتي ‪:‬‬

‫رجع الصدى ( سرعة رد الفعل ) ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫يسير مفهوم رجع الصدى في نظرية ثراء الوسيلة إلى مدى سرعة ومباشرة ردود األفعال على الوسيلة اإلعالمية ‪ ,‬كما يشير‬
‫إلى قدرة الوسيلة على تمكين المرسل من استقبال رد فعل فوري لالتصاالت التي يجريها ‪ ,‬فهو يجعل المرسل يتأكد من وعي‬
‫المتلقي بالرسالة بالشكل الذي يريده أو ال ‪ ,‬بما يمكنه تقديم مزيد من الشرح والتوضيح لوجهة نظره ‪.‬‬

‫تعدد الرموز ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬

‫كلما زادت قدرة الوسيلة على توصيل رموز متنوعة في الرسائل زاد فهم المتلقي لتلك الرسائل ‪ ,‬مثل الوسائل التي تقدم‬
‫رسائلها مصحوبة بعناصر كالصوت والحركة والرسوم وغيرها بما يدعم فهم أفضل للرسالة ‪ ,‬وتحقيق التواصل بين المرسل‬
‫والمتلقي بشكل أسرع ‪.‬‬

‫استخدام اللغة الطبيعية ‪:‬‬ ‫‪.3‬‬

‫تأتي سهولة األسلوب ضمن أسباب متابعة صحافة البيانات ‪ ,‬التي عادة ما تتضمن أشكاًال توضيحية أو رسومًا بيانية ‪ ,‬فهي‬
‫تعتمد على نقل الرسالة بأسلوب لغوي بسيط ‪ ,‬مع سهولة استقبال وفهم الرسالة من جانب المتلقي ‪.‬‬

‫الخصوصية ‪:‬‬ ‫‪.4‬‬

‫يعني قدرة الوسيلة على فهم األبعاد الشخصية للطرف اآلخر في العملية االتصالية ‪ ,‬فهو المدى الذي يمكن أن يخصص‬
‫المرسل الرسالة كي تفي باالحتياجات الفردية للمستخدم ‪ ,‬وكذا قدرة الوسيلة على حمل العواطف اإلنسانية ‪.‬‬

‫نموذج نظرية ثراء وسائل اإلعالم ‪:‬‬

‫‪33‬‬
‫يفترض نموذج ثراء وسائل اإلعالم أن األفراد يقومون باختيار وسائل اإلعالم التي يمكن بثرائها المعلوماتي أن تزيل‬
‫الغموض الذي يحيط بالعملية االتصالية ‪.‬‬

‫وأن وسائل اإلعالم تختلف في قدرتها على تغيير فهم المتلقي ‪ ,‬مما يجعل اعتقاد الفرد بمدى مالئمة الوسيلة أكثر من التقييم‬
‫الفعلي لها واالعتبارات المتعلقة بأدائها الفعلي وبالتالي فمعظم الدراسات التي اختبرت هذه النظرية اهتمت بالمعتقدات‬
‫المتعلقة بمدى مالئمة وسائل اإلعالم ‪ ,‬أكثر من التقييم الفعلي للوسيلة نفسها ‪.‬‬

‫يتضمن النموذج السابق نقاطًا أساسية في نظرية ثراء وسائل اإلعالم وهي ‪:‬‬

‫التفاعل الذي قد تحدثه وسائل اإلعالم المختلفة ‪ ,‬يتوقف على مدى مالئمة الوسيلة المستخدمة للوظيفة التي تقوم بها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ ,‬أو المحتمل قيامها بها ‪.‬‬
‫يتوقف األداء الوظيفي لوسائل اإلعالم المختلفة على عاملين أساسين هما ‪:‬‬ ‫‪.2‬‬
‫توقيت القرار ‪ :‬الذي تعني به اختيار الوسيلة المناسبة في التوقيت المالئم الستخدامها ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫جودة القرار ‪ :‬ويقصد بها تمتع الوسيلة اإلعالمية التي تم اختيارها لوظيفة ما بالمزايا المطلوبة ‪ ,‬والتي تكفل لها‬ ‫‪‬‬
‫تحقق الجودة الناتجة عن هذا االختيار ‪.‬‬
‫تتوقف فاعلية وسائل اإلعالم على عدد من العوامل المهمة هي ‪ :‬العقالنية ‪ ,‬القدرة على التفاوض ‪ ,‬مدى التناغم أو‬ ‫‪.3‬‬
‫عدمه ‪.‬‬
‫يظهر نجاح وسائل االتصال المختلفة و أداء مهامها الوظيفية من خالل الرضا عن العملية االتصالية والرضا عن‬ ‫‪.4‬‬
‫المنتج النهائي والتمثل في قدرة وسائل اإلعالم على إزالة الغموض الذي يحيط بالمتلقي ونجاحها في تقديم‬
‫تفسيرات واضحة للجمهور بصفة عامة ‪.‬‬

‫تطبيقات ثراء الوسيلة على تكنولوجيا االتصال ‪:‬‬

‫ظهرت خصائص جديدة لتحديد ثراء الوسائل التي تعتمد على تكنولوجيا االتصال والتي تعتبر رئيسية وضرورية من أجل‬
‫فهم آثار استخدام وسائل اإلعالم على قدرة األفراد على التواصل وفهم المعلومات ‪.‬‬

‫رد الفعل الفوري ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تتوفر هذه الخاصية في وسائل اإلعالم اإللكتروني فقد مكنت تكنولوجيا الوسائط المتعددة من إمكانية تضمين الرسالة عددًا‬

‫من الوظائف المتكاملة مثل النص والصوت والصور مع وجود تفاعلية من جانب المستخدم ‪ ,‬مع التغلب على عنصري‬
‫الزمان والمكان بين األطراف المشاركة في العملية االتصالية ‪.‬‬

‫تعدد الرموز ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ويقصد بها الطرق التي من خاللها يتم توصيل المعلومات من خالل الوسيط الذي يستوعب اإليماءات المتعددة والتنوع‬
‫لمواقع االنترنت أن تقترح المعلومات في أشكال متعددة الرموز والرسوم والصوت‬ ‫اللغوي ‪ ,‬وقد أتاحت لغة ‪HTMI‬‬
‫والصورة المرئية واألنماط المختلفة لأللوان والخلفيات ‪.‬‬

‫التوجه المتعدد ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪34‬‬
‫يعني قدرة الوسيلة على نقل المعلومات بشكل متزامن ‪ ,‬كما يعني تمتع الوسيلة ‪ ,‬بإمكانية استهداف عدة أشخاص ‪ ,‬وهو ما‬
‫يرتبط بإمكانيات نقل المعلومات وكثافة وتنوع الجمهور ‪.‬‬

‫التزامن ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تشير إلى عدد من المحادثات المتزامنة التي قد تحدث بشكل فعال ‪ ,‬وهو يختلف عن ( التوجه المتعدد ) حيث يتم نقل‬
‫المعلومات من المصدر ألكثر من شخص بشكل فوري وتفاعلي ‪.‬‬

‫التسجيل الخارجي ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ويعني توفير إمكانية تسجيل العملية االتصالية ‪ ,‬أي إمكانية أرشفة المعلومات والرسائل ‪.‬‬

‫ذاكرة حاسوبية معالجة ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫وتتعلق بتنظيم إدارة االتصال اإللكتروني على غرار إتاحة البحث في المعلومات المخزنة ‪.‬‬

‫اللغة الطبيعية ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫يمكن أن تتحقق اللغة شبه الطبيعية من خالل االتصال الهاتفي عبر االنترنت أو غرف المحادثات ‪.‬‬

‫التركيز الشخصي ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫التركيز واالنتباه الشخصي للمشارك يعني مدى تقديم الوسيلة اإلعالمية و إتاحتها فرصة التكيف الشخصي وفقًا لرغبة‬
‫المشارك ‪ ,‬كما تشير إلى القدرة على نقل المشاعر والعواطف الشخصية من خالل االتصال وفي دراسة لتطبيق نظرية ثراء‬
‫الوسيلة على صحافة البيانات المعروضة على مواقع الصحف االلكترونية نجد أنها قد تتمتع بما يمكنها من تحقيق فرضيات‬
‫الثراء حيث كونها وسيلة تكنولوجية تمتلك قدرًا كبيرًا من المعلومات ‪ ,‬فضًال عن تنوع مضمونها مما يمكنها من التغلب على‬
‫الغموض الناتج عن نقص المعلومات والشك الناتج عن عدم تنوع المصادر ‪ ,‬كما أنها تتمتع برجع الصدى القوي المباشر‬
‫ومن خالل التعليقات ‪ ,‬كما أنها تتيح لمتصفحيها القدرة على اختيار الموضوعات التي يفضل قراءتها أ‪ ,‬يفضل حذفها ‪ ,‬مما‬
‫يعزز من الخصوصية والتركيز الشخصي ‪ ,‬كما تتمتع صحافة البيانات بقدرتها على نقل المعلومات ولما كانت الدراسة تسعى‬
‫ضمن أهدافها معرفة ما تتمتع به صحافة البيانات من عوامل الثراء ‪ ,‬فقد تضمنت استمارة االستبيان أسئلة حول قياس مدى‬
‫سهولة وسرعة المتضمن لصحافة البيانات على مواقع الصحف االلكترونية وبالتالي قد قامت الباحثة من خالل هذه الدراسة‬
‫بقياس صحافة البيانات على مواقع الصحف االلكترونية درجة فعاليتها في تبسيط المفاهيم بما تحتويه من أدوات وصور ثابتة‬
‫ومتحركة ونصوص وفيديوهات التي تسهل عملية الفهم وترفع درجة ثراء االنترنت ‪.‬‬

‫مميزات صحافة البيانات ‪:‬‬

‫سهولة فهم المعلومات المعقدة وتبسيطها باستخدام الرسوم والمؤثرات البصرية التي يجذب الناظر لها ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫البيانات والمعلومات واألرقام واإلحصائيات المعقدة التي تحتاج إلى متخصصين في مجالها لفهمها ‪ ,‬ويتم تحويلها‬ ‫‪.2‬‬
‫إلى رسوم بسيطة يفهمها غير المتخصصين حتى صغار السن وغير المتعلمين ‪.‬‬

‫‪35‬‬
‫سهولة ونشر الرسوم المعلوماتية عبر مواقع التواصل االجتماعي أو طباعتها كملصقات توعوية في األماكن‬ ‫‪.3‬‬
‫العامة‬

‫مكونات صحافة البيانات ‪:‬‬

‫بالرغم من تنوع وتعدد أشكال الرسوم المعلوماتية التي تالحظ أن هناك عددًا من المكونات الرئيسية التي تشترك فيها ‪,‬‬
‫وتختلف التفاصيل فيما بينها باختالف ذوق و إبداع المصمم ‪ ,‬ومن أهم المكونات الرئيسية ‪:‬‬

‫العنصر البصري ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫يتضمن هذا العنصر استخدام األلوان والرسومات ( كاألسهم ‪ ,‬واألشكال التلقائية و الرسوم البيانية ) والصور ‪.‬‬

‫المحتوى النصي ‪ :‬ويشمل النصوص المكتوبة والتي ينبغي أن تكون مختصرة ومرتبطة بالعنصر السابق ‪.‬‬

‫المعرفة أو المفهوم ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫وهو ما يميز الرسوم المعلوماتية ‪ ,‬ويجعلها أكثر من كونها نصًا وصورة ‪ ,‬وإنما طريقة تقديمه بطريقة معينة تمثل المفهوم أو‬
‫المعرفة المراد إحصاؤها ‪.‬‬

‫الرسوم المعلوماتية بالمواقع اإللكترونية ‪:‬‬

‫تتميز بإمكانية استخدام وسائل مختلفة للتعبير عن الرسوم المعلوماتية مثل استخدام الخرائط والرسم البياني والملفات التفاعلية‬
‫وتحليل الخطاب في موضوع واحد ‪.‬‬

‫مميزات صحافة البيانات في الصحف االلكترونية ‪:‬‬

‫تتيح المواقع االلكترونية سهولة استخدام ألوان وتصميمات مختلفة جذابة للقارئ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫يتيح نشر الرسوم المعلوماتية على المواقع االلكترونية ‪ ,‬االستفادة من تعليقات القراء خاصة في حالة البيانات‬ ‫‪‬‬
‫التفاعلية ‪ ,‬يضاف لذلك سهولة تداوله على وسائل التواصل االجتماعي ‪.‬‬
‫يمكن المحرر أ‪ ,‬مصمم الجرافيك تعديل أو تغيير أو حذف أجزاء من الرسوم المعلوماتية بسهولة ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫هناك أسس لالستفادة من العرض البصري للمعلومات الكمية من الرسوم والمخططات في إيصال المعلومات وذلك من خالل‬
‫‪:‬‬

‫عرض البيانات ‪:‬‬

‫حث المشاهد على التفكير بجوهر الفكرة المراد نقلها ‪ ,‬عوضًا عن أشياء مثل تصميم الرسم وتقنية إنتاجه ‪.‬‬

‫تجنب تشتيت االنتباه بعيدًا عن الفكرة األساسية ‪:‬‬

‫‪36‬‬
 ‫عرض أرقام عديدة في مساحة صغيرة ‪.‬‬

‫عرض البيانات بشكل مترابط ‪:‬‬

‫تشجيع العين على مقارنة البيانات المختلفة ‪.‬‬

‫الكشف عن البيانات بمستويات مختلفة من التفصيل ‪:‬‬

‫نخدم غاية واضحة إلى حد ما ‪.‬‬

‫متكاملة مع الوصف اللفظي واالحصائي للمعلومات ‪:‬‬

‫المراجع‬

‫الفصل األول ‪:‬مفهوم صحافة البيانات‬

‫من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان‬
‫بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫ص‪ ٢١‬حتى ص ‪.٢٥‬‬

‫الفصل الثاني ‪ :‬أهمية صحافة البيانات من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في‬
‫االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫ص‪ ٢٧‬حتى ص‪.٣٤‬‬

‫الفصل الثالث ‪ :‬صحافة البيانات بمساعدة الكومبيوتر‬

‫من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان‬
‫بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫من ص ‪ ٤٣‬حتى ص ‪.٤٧‬‬

‫الفصل الرابع ‪ :‬تقديم البيانات‬

‫من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان‬
‫بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫من ص ‪ ٢٦٩‬حتى ص ‪٢٧٤‬‬

‫الفصل الخامس ‪ :‬طرق تحليل البيانات‬

‫من كتاب صحافة البيانات لتغطية قضايا حقوق اإلنسان للكاتب عمرو العراقي‬

‫‪37‬‬
 ‫ص ‪ ٦٩‬حتى ص‪.٧٥‬‬

‫الفصل السادس ‪ :‬مبادئ السرد البصري للبيانات‬

‫من كتاب صحافة البيانات لتغطية قضايا حقوق اإلنسان للكاتب عمرو العراقي‬

‫ص ‪ ٩١‬حتى ص ‪١٠٠‬‬

‫الفصل السابع ‪:‬مصادر البيانات‬

‫من دليل صحافة البيانات للدكتورة نهى بلعيد‬

‫من ص ‪ ٣٧‬حتى ‪.٥٩‬‬

‫الفصل الثامن ‪ :‬استخراج البيانات من المواقع اإللكترونية‬

‫من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان‬
‫بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫من ص ‪١٩٣‬حتي ص‪١٩٧‬‬

‫الفصل التاسع ‪ :‬الخطوات األساسية للعمل مع البيانات‬

‫من كتاب صحافة البيانات كيف نستخرج األخبار من أكوام األرقام والمعلومات في االنترنت للكتاب جوناثان غراي‪ ،‬ليليان‬
‫بونيغيرو‪ ،‬لوسي تشيمبرز‬

‫ص ‪ ٢٣٢‬حتى ص‪٢٣٦‬‬

‫الفصل العاشر ‪ :‬أوجه الثراء اإلعالمي لصحافة البيانات‬

‫من بحث أوجه الثراء اإلعالمي الصحافة البيانات‬

‫للباحث هويدا محمد السيد عزوز‪.‬‬

‫‪38‬‬
39
40
‫شكرًا لكم‪....‬‬

‫‪41‬‬