Ko je bio dobar, a ko loš nastavnik/ca?

Pogled na moje obrazovanje

Nastavnici igraju bitnu ulogu u našem životu jer je nastavnik odgovoran za razvoj učenika. Nastavnici
igraju ključnu ulogu u stvaranju čvrstih temelja osnovnog znanja, ne samo u vezi sa gradivom i
predmetima, već i za život. Uglavnom ono što naučimo u školi nam pomaže u životu kada moramo
donositi važne odluke i obavljati druge ključne zadatke.

Nastavnik koji je ostavio veliki dojam na mene i kojeg još uvijek pamtim, predavao je fiziku. On je imao
jedinstven način objašnjavanja svojih metoda rješavanja problema. Na taj način čak i najsloženiji
problemi izgledali su jednostavno i činio ih je vrlo lako razumljivima svim učenicima. U sebi je imao sve
omiljene nastavničke kvalitete, a i iznimnu količinu strpljenja, što je jedan od razloga zašto su ga svi
smatrali najboljim nastavnikom. On je objašnjavao svako pitanje ili nedoumicu s toliko strpljenja i
jasnoće, i brinuo se da ih u potpunosti razumijete. Od učenika je tražio da budu iskreni prema njemu i
uvijek svakom učeniku je posvetio jednaku pažnju. Nikada nije ismijavao učenike ni na jedan, jedini način
i slabijim učenicima je uvijek pridavao dodatnu pažnju. Kad god učenik ne bi razumio bilo koje pitanje,
on bi ulagao dodatne napore kako bi ga podstakao da razmišlja i shvati, i nikada nije gubio strpljenje.
Smireno je objašnjavao bez obzira koliko puta mora ponoviti isto pitanje ili izjavu. Voljela sam pohađati
njegov čas, jer je bio pun razumijevanja. Detaljno je obrađivao svaku temu i posvećivao punu pozornost
nastavi. Znao je kako privući pozornost učenika na satu. Nikada nam nije zadavao previše zadaće, a
nakon nastave nam je davao redovno zadatke za procjenu razumijevanja određene teme sa časa.
Smatram da je učenike na taj način motivisao na rad i istraživanje o predmetu, a samim tim I olakšavao
učenje. Ono što je ostavilo jak utisak na mene, je njegova svjesnost o tjelesnom zdravlju djece. Svaki put
kada bismo imali dva časa fizike isti dan, jedan za drugim, slao bi nas napolje da obidjemo krug oko cijele
škole, svjestan da ćemo doći “bistriji” na čas nakon što smo izašli na čist zrak.

Također, entuzijazam je važan u nastavi jer pomaže motivirati učenike za učenje i potaknuti ih da zadrže
pozitivan stav prema školskim zadaćama. "Entuzijastičan" je sjajna riječ za opisivanje nastavnika čija
strast prema predmetu čini učenje zabavnim. (Filozofija; Kurikulum za gimaziju)

Međutim, obrazovanje je isto kao i svaka druga profesija. Ima onih koji naporno rade na svakodnevnom
poboljšanju svog zanata, a ima i onih koji su jednostavno tu i nikad se ne pokušavaju poboljšati. Iako je
ova vrsta nastavnika u manjini, ti “loši” nastavnici uveliko doprinose tome da svi nastavnici izgledaju
neučinkoviti. To je frustrirajuća stvarnost u obrazovanju, ali postoje loši nastavnici. Nemogućnost
kontrolisanja i upravljanja razreda je jedan od nedostataka lošeg nastavnika. Oni su od početka bez
ikakvog očekivanja od učenika i bez bilo kakve norme ponašanja u razredu. Većina “loših “ nastavnika
ima nedostatak znanja o sadržaju koji treba da obrađuju i što je najgore, nemaju motivacije . Ovi učitelji
su jednostavno tu. Ne motiviraju svoje učenike, rijetko daju domaću zadaću, često kasne s
ocjenjivanjem, često prikazuju video zapise da sebi olakšaju rad i nemaju nimalo kreativnosti u njihovom
radu. Najčešće učenike “zatrpavaju” literaturom i daju slobodnu volju što se tiče obrade materijala za
predmet. Nastavnik mora biti učinkovit u odnosima s ljudima poput svojih učenika, roditelja, drugih
učitelja i članova osoblja. Dobra komunikacija je ključna. Neophodno je posjedovati dobre ljudske
vještine, a nedostatak takvih vještina mogao bi uništiti ili u najmanju ruku ograničiti ukupnu učinkovitost
nastavnika.

■ “ Učitelj koji bez inspiracije pokušava podučavati učenika koji nema želju za
učenje poput je čekića koji udara po hladnom željezu.” Horace MANN