GR 6 Dll-Ap-Wk 6-QTR 4

Paaralan Baitang/Antas IKA-ANIM
Guro Asignatura AP
Daily Lesson Log
Petsa MAY 6-10, 2024 (WK 6) Markahan IKA-APAT
Oras
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN
Naipamamalas ang mas Naipamamalas ang mas Naipamamalas ang mas Naipamamalas ang mas
malalim na pag-unawa malalim na pag-unawa at malalim na pag-unawa at malalim na pag-unawa at
at pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa pagpapahalaga sa patuloy pagpapahalaga sa patuloy
patuloy na patuloy na pagpupunyagi na pagpupunyagi ng mga na pagpupunyagi ng mga
A. Pamantayang Pangnilalaman pagpupunyagi ng mga ng mga Pilipino tungo sa Pilipino tungo sa pagtugon Pilipino tungo sa pagtugon
Pilipino tungo sa pagtugon ng mga hamon ng mga hamon ng ng mga hamon ng
pagtugon ng mga hamon ng nagsasarili at nagsasarili at umuunlad na nagsasarili at umuunlad na
ng nagsasarili at umuunlad na bansa bansa bansa
umuunlad na bansa
Nakapagpakita ng Nakapagpakita ng Nakapagpakita ng aktibong Nakapagpakita ng aktibong
aktibong pakikilahok sa aktibong pakikilahok sa pakikilahok sa gawaing pakikilahok sa gawaing
gawaing makatutulong gawaing makatutulong sa makatutulong sa pag-unlad makatutulong sa pag-unlad
sa pag-unlad ng bansa pag-unlad ng bansa ng bansa bilang pagtupad ng bansa bilang pagtupad
bilang pagtupad ng bilang pagtupad ng ng sariling tungkulin na ng sariling tungkulin na
sariling tungkulin na sariling tungkulin na siyang kaakibat na siyang kaakibat na
B. Pamantayan sa Pagganap
siyang kaakibat na siyang kaakibat na pananagutan sa pagtamasa pananagutan sa pagtamasa
pananagutan sa pananagutan sa ng mga karapatan bilang ng mga karapatan bilang
pagtamasa ng mga pagtamasa ng mga isang malaya at maunlad na isang malaya at maunlad na
karapatan bilang isang karapatan bilang isang Pilipino Pilipino
malaya at maunlad na malaya at maunlad na
Pilipino Pilipino
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga gampanin Natatalakay ang mga gampanin ng
gampanin ng pamahalaan at gampanin ng pamahalaan at ng pamahalaan at mamamayan sa pamahalaan at mamamayan sa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto mamamayan sa pagtataguyod mamamayan sa pagtataguyod pagtataguyod ng pagtataguyod ng
(Isulat ang code ng bawat ng ng kaunlaran ng bansa sa malikhaing kaunlaran ng bansa sa malikhaing
kasanayan) kaunlaran ng bansa sa kaunlaran ng bansa sa paraan AP6TDK-IVe-f-6 paraan AP6TDK-IVe-f-6
malikhaing paraan malikhaing paraan AP6TDK-
AP6TDK-IVe-f-6 IVe-f-6
 Naipaliliwanag ang Naipaliliwanag ang mga Naipaliliwanag ang mga gawain Naipaliliwanag ang mga gawain at
mga gawain at gawain at gampanin ng at gampanin ng pamahalaan sa gampanin ng pamahalaan sa
gampanin ng pamahalaan sa pagtataguyod pagtataguyod ng kaunlaran ng pagtataguyod ng kaunlaran ng
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
pamahalaan sa ng kaunlaran ng bansa. bansa. bansa.
pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa.
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga gampanin Natatalakay ang mga gampanin
gampanin ng pamahalaan at gampanin ng pamahalaan at ng pamahalaan at mamamayan ng pamahalaan at mamamayan
mamamayan sa mamamayan sa
II. NILALAMAN sa pagtataguyod ng sa pagtataguyod ng
pagtataguyod ng pagtataguyod ng kaunlaran ng bansa sa kaunlaran ng bansa sa
kaunlaran ng bansa sa kaunlaran ng bansa sa malikhaing paraan. malikhaing paraan.
malikhaing paraan. malikhaing paraan.
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
Learner’s Module Learner’s Module Learner’s Module Learner’s Module
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
pp. 1-5 pp. 1-5 pp. 6-9 pp. 6-9
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin “Sa iyong palagay, anu ano “Sa iyong palagay, anu ano Balik-aral sa nakaraang aralin Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong aralin ang mga gampanin ng ang mga gampanin ng
Mga pangyayri sa buh pamahalaan sa pamahalaan sa
B. Paghahabi ng layunin ng aralin pagpapaunlad ng bansa?” pagpapaunlad ng bansa?”
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1 (Activity -2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#2
(Activity-3)
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
GAWAIN #1 GAWAIN #1
GAWAIN #1 GAWAIN #1
Kulayan ng PULA ang pahayag Kulayan ng PULA ang pahayag
na walang kinalaman sa na walang kinalaman sa
gampanin ng isang mabuting gampanin ng isang mabuting
mamamayan at ASUL naman mamamayan at ASUL naman
kung hindi. kung hindi.
G. Paglalapat ng aralin sa pang- ”

araw-araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction))
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment) GAWAIN #2 GAWAIN #2 GAWAIN #2 GAWAIN #2
J. Karagdagang Gawain para sa
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya. nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng
gawain para sa remediation karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o gawain karagdagang pagsasanay o
gawain para remediation gawain para remediation gawain para remediation para remediation gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
sa aralin. __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng karagdagang magpapatuloy pa ng karagdagang magpapatuloy pa ng karagdagang
karagdagang pagsasanay sa karagdagang pagsasanay sa pagsasanay sa remediation pagsasanay sa remediation pagsasanay sa remediation
remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa naranasan: naranasan: naranasan: naranasan: naranasan:
tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
superbisor? makabagong kagamitang kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
panturo. __Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. mga bata. mga bata. mga bata.
ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
__Mapanupil/mapang-aping mga bata bata bata bata
mga bata __Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya teknolohiya teknolohiya
kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Inihanda ni: Sinuri:
Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV

GR 6 Dll-Ap-Wk 6-QTR 4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

GR 6 Dll-Ap-Wk 6-QTR 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Baitang/Antas IKA-ANIM

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

G. Paglalapat ng aralin sa pang- ”

Inihanda ni: Sinuri:

You might also like