School: Malixi Integrated School Grade Level: 10

GRADES 1 to 12 Teacher: Roel O. Pabelonia Learning Area: ARAL.PAN / ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
MELC BASED April 1-5, 2024 / 9:45-10:45AM
Time: Quarter: Q4 - WEEK 1

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Pamantayang Ang mga magaaral ay may pag-unawa sa kahalagahan ng pagkamamamayan at Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga isyu
Pangnilalaman pakikilahok sa mga gawaing pansibiko tungo sa pagkakaroon ng pamayanan at tungkol sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
(Content Standards) bansang maunlad, mapayapa at may pagkakaisa. sekswalidad.
Pamantayan sa Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng pananaliksik tungkol sa kalagayan ng Nakagagawa ang mag-aaral ng malinaw na posisyon
Pagganap pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at politikal ng mga mamamayan sa kanilang tungkol sa isang isyu sa kawalan ng paggalang sa dignidad
(Perfomance Standards) pamayanan. at sekswalidad.
Pamantayan sa Naipaliliwanag na may pagkukusa sa makataong kilos kung
Pagkatuto Naipapaliwanag ang kahalagahan ng aktibong pagkamamamayan Natutukoy ang mga isyung kaugnay sa kawalan ng
(Learning Competencies) paggalang sa dignidad at sekswalidad. (EsP10PI-IVa-13.1)
Layunin
Lesson Objective
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
K: Nakapagkikilala sa mga isyung kaugnay sa kawalan
Ang mga mag-aaral ay inaasahang:
ng paggalang sa dignidad at sekswalidad at ang mga
epekto nito;
K: Nasusuri ang konsepto ng pagkamamamayan;
S: nakapagsisiyasat nang mabuti sa mga isyung
S: Nakagagawa ng sanaysay tungkol sa kahalagahan ng aktibong mamamayan;
kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad at
at A: napahahalagahan ang mga angkop na kilos bilang isang aktibong
seksuwalidad; at
mamamayan.
A: nakapagninilay sa tamang paggamit ng
seksuwalidad bilang tao.
Paksang Aralin
(Subject Matter) Mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad
Legal at Lumawak na Konsepto ng Pagkamamamayan at sekswalidad

Kagamitang Panturo
(Learning Resources) Modyul ng Mag-aaral, pp. 3-10 at Handouts Modyul ng Mag-aaral, pp. 3-11 at Handouts
Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing *Balikan ang nakaraang leksyon/topiko. *Balikan ang topiko noong nakaraang talakayan.
Previous *Magtatanong ang guro tungkol sa nakaraang leksyon. * Magtatanong ang guro kaugnay sa topikong natalakay
Lesson or noong nakaraan.
Presenting the
New Lesson
b. Establishing *Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga layunin sa topikong Pagbibigay ng *Magpapakita ang guro ng mga lawaran na may kinalaman
purpose for the tatalakayin. pangkalahatang sa mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa
lesson *Magtatanong ang guro ng mga katanungang may direksyon para sa dignidad at sekswalidad
kinalaman sa bagong leksyon. lingguhang pasulit. *Magtatanong ang guro tungkol dito.
*Ipabasa sa mga mag-aaral ang mga layunin sa aralin na
ito.
c. Presenting
example/instanc
es of the new
lesson

*Ipakita ng guro ang larawan sa taas sa mga mag-aaral

*Magtatanong ang guro tungkol sa larawan. *Magtatanong ang guro basi sa larawan.
d. Discussing new *Tatalakayin ang konsepto ng Legal at Lumawak na Magsasagot ang mga Tatalakayin at susuriin ng buong klase ang konsepto ng
concepts Konsepto ng Pagkamamamayan. mag-aaral sa mga isyung kaugnay sa kawalan ng paggalang sa dignidad
lingguhang pasulit. at sekswalidad

e. Continuation of  Pagpapatuloy ng talakayin sa pamamgitan ng Gagawin ng mga mag-aaral ang Gawaing 1 na makikita sa
the discussion pagbibgay ng mga halimbawa nito. modyul p. 7
of new concepts  Magtatanong ang guro.
*Magtatanong ang guro para mas lalong maintindihan ng
mga mag-aaral ang konsepto ng topiko.
f. Developing Sagutan ng mga mag-aaral ang Gawain 1: Venn Diagram Gagawin ng mga mag-aaral ang Gawain 2 na makikita sa
Mastery pahina 7 ng kanilang modyul modyul p. 8

*Magtatanong ang guro para mas lalong maintindihan ng

mga mag-aaral ang konsepto ng topiko.
 g. Finding *Magbibigay ang mga mag-aaral ng mga Pagwawasto ng Magbibigay ang mga mag-aaral ng mga angkop na kilos o
practical sitwasyon/Gawain na nagpapakita ng pagkamamamayan lingguhang pasulit. sitwasyong nagpapakita ng mga isyung kaugnay sa
applications of (citizenship) kawalan ng paggalang sa dignidad at sekswalidad
concepts and
skills in daily
living
h. Making Pagbibigay konklusyon ng aralin sa pamamagitan ng mga Feedbacking Pagbibigay konklusyon ng aralin sa pamamagitan ng mga
generalizations pagtatanong na ibibigay ng guro sa mga mag-aaral. pagtatanong na ibibigay ng guro sa mga mag-aaral.
and
abstractions
about the
lesson
i. Evaluating Lingguhang Pasulit Pagbibigay ng kaunting pasulit sa mga mag-aaral. p.10 ng
learning Modyul (Pagsusulit) na ginagamit ng mga mag-aaral.

j. Additional Alamin ang konsepto ng Pag-aralang muli ang . Gagawin ng mga mag-aaral ang “Gawain 3” p.9
activities for Kahalagahan ng Pagiging Isang mga araling natalakay
application or Aktibong Mamamayan . para sa ligguhang
remediation pasulit.
Naidaloy ang araling ito na may natutunan ang mga mag-
REMARKS Naidaloy ang araling ito na may aaral. Nakapagbigay ang mga mag-aaral ng mga
natutunan ang mga mag-aaral. halimbawang may kinalaman sa mga isyung kaugnay sa
kawalan ng paggalang sa dignidad at sekswalidad
REFLECTION

a. Number of
learners who earned 80% 27 28
of the evaluation
b. Number of
learners who require
additional activities for 9 8
remediation who scored
below 80%
c. Did the remedial
Yes Yes
lesson work?
d. Number of
6 6
learners who have caught
up with the lesson
e. Number of learners
who continue to require 3 2
remediation
e. What difficulties
Classroom management dahil
did I encounter which
may mga mag-aaral talaga na Pagpapailalim ng mga
my principal or
hindi nakikinig kahit pauli-ulit na konsepto ng aralin
supervisor can help me
tinatawag yong atensyon.
solve?
f. What innovation
or localized materials did
I use/discover which I Wala Wala
wish to share with other
teachers?

Prepared by: Checked by:

ROEL O. PABELONIA MYRNALYN V. EVANGELIO

T-III/Subject Teacher ESP-II/School Head

Date: _____________________