RANCANGAN PELAKSANAAN AKTIVITI (RPA)

SIRI KAP 1/2022

BIDANG : PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN PSIKOMOTOR

NAMA : AISYAH WAHIDA BINTI MD ZAIDI

TARIKH : 29 MAC 2023

MASA : 9.00 – 9.30 PAGI

UMUR : 4 TAHUN

BILANGAN KANAK-KANAK : 5 orang

TEMA : PERMAINAN TRADISIONAL

TAJUK : Mari bermain ting-ting

BIDANG PEMBELAJARAN : PERKEMBANGAN FIZIKAL

PENGETAHUAN SEDIA ADA : kanak-kanak boleh melompat dengan dua kaki ke hadapan

OBJEKTIF : 1. Kanak-kanak boleh melompat ke hadapan dengan satu

SENARAI BAHAN :
RUANG AKTIVITI : ruang aktiviti kanak-kanak
LANGKAH-LANGKAH
PELAKSANAAN :
kaki (perkembangan fizikal)
2. Kanak-kanak boleh bersabar menunggu giliran
(perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian)
3. Kanak-kanak boleh mendengar arahan dengan baik
(perkembangan Bahasa, komunikasi dan literasi awal)
 Satu set (5) foam mate
 Tanda nombor giliran (5)
1) Pengasuh bermesra dan berbual dengan kanak-kanak
terlebih dahulu.
2) Pengasuh menghamparkan foam mate bersama-sama
kanak-kanak.
3) Pengasuh memperkenalkan alat yang akan digunakan
semasa aktiviti dijalankan.
4) Pengasuh membuat demo cara permainan dijalankan
kepada kanak-kanak.
5) Pengasuh memberikan nombor giliran kepada kanak-
 kanak.
6) Pengasuh menggalakkan kanak-kanak melompat ke
hadapan dengan dua kaki sambil menyebut nombor 1
hingga 5.
7) Pengasuh memberi pujian kepada kanak-kanak yang
berjaya melompat ke hadapan dengan satu kaki.
8) Jika kanak-kanak sudah mampu melompat ke hadapan
dengan satu kaki, pengasuh perlu menggalakkan kanak-
kanak melompat ke kiri dan kanan.
9) Pengasuh memberi pujian kepada kanak-kanak yang
berjaya mencuba.
10) Pengasuh juga menggalakkan kanak-kanak melompat
selang seli menggunakan dua kaki jika kanak-kanak tidak
mampu melompat ke hadapan dengan satu kaki.
11) Pengasuh memberi pujian juga kepada mereka.
12) Pengasuh berbual dengan kanak-kanak mengenai aktiviti
yang telah dibuat.
13) Pengasuh memberikan pujian ke atas Kerjasama yang
diberikan
14) Pengasuh dan kanak-kanak bersama-sama mengemas dan
meyusun semula peralatan yang telah digunakan.
15) Pengasuh meminta kanak-kanak mencuci tangan selepas
aktiviti dijalankan.
16) Pengasuh mengucapkan terima kasih.
PERHATIAN

KESELAMATAN
 Pastikan ruang aktiviti selamat dan bebas daripada bahan
dan peralatan yang merbahaya
 Pastikan peralatan yang digunakan adalah selamat
KEBERSIHAN
 Pastikan kanak-kanak mengamalkan kebersihan yang
sepatutnya sebelum dan selepas aktiviti
 Pastikan tempat aktiviti dikemaskan selepas selesai aktiviti
 KESIHATAN
 Pastikan kanak-kanak sihat semasa aktiviti dijalankan

NAMA FASILITATOR MARKS RPA : /10

SIGN

Refleksi 1. Pengasuh
(apa – apa isu timbul semasa
pelaksanaan aktiviti)
2. Kanak-kanak

Cadangan 1. Pengasuh
(cadangan penyelesaian terhadap
apa – apa isu yang timbul semasa
pelaksanaan aktiviti) 2. Kanak-kanak