‫المناظرة العلمية‬

‫ا‪ -‬ما هي المناظرة العلمية‬

‫املن اظرة تع ّر ف املن اظرة يف ق اموس اللغ ة العربي ة املعاص ر بأهّن ا ح وار وج دال علمي‬
‫يقوم أطرافه بالتحاور حول قضّية فيها إشكالية معينة‪ ،‬ويكون هناك طرف مؤيد وطرف‬
‫آخر معارض‪ ،‬كما تع ّر ف املناظرة بأهّن ا نوع من احلوار بني طرفني أو أكثر حبيث يكونوا‬
‫على معرف ة بالقض ّية املطروح ة للمن اظرة‪ ،‬وتق وم املن اظرة على أس اس وج ود ط رف مؤي د‬
‫للقض ّية وط رف آخر مع ارض أو لدي ه رأي خمالف يف أحد النق اط املطروحة ضمن إطار‬
‫القضية‪ ،‬حيث يقوم كل طرف مبحاولة إثبات صحة رأيه والدفاع عنها باستخدام احلجج‬
‫والرباهني العلمية كما حياول إقناع اجلماهري برأيه وحججه‪ ،‬كما حياول كل طرف إثبات‬
‫خطأ موقف ورأي الطرف اآلخر وذلك من أجل الفوز يف املناظرة‪ ،‬وتدار املناظرة ضمن‬
‫قواعد وضوابط وشروط معّينة ختتلف حسب املكان املستضيف للمناظرة وحسب نوع‬
‫القضّية املطروحة‪.‬‬
‫فوائد المناظرة‬ ‫ب‪-‬‬

‫للمناظرة العلمّية العديد من الفوائد نذكر منها ما يلي‪:‬‬

‫تعزيز الثقة بالنفس‪ ،‬وتقدير الذات‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫تساعد املناظرة على اكتساب علوم ومعارف ومهارات جديدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنمية القدرة على بناء األفكار وتنظيمها‪.‬‬ ‫‪‬‬
 ‫تطّو ر املناظرة قدرة الشخص على التفكري النقدي‪ ،‬ومهاراته يف التفكري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنمي املناظرة مهارات التحليل العلمي‪ ،‬ومهارات تدوين املالحظات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تطور قدرة الشخص يف عرض احلجج والرباهني وكيفية استخدامها بشكل جّيد‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تطور مهارة اخلطابة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تنمي روح العمل اجلماعي‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المحطلحات السائدة في المناظرة‬

‫ا‪ -‬القضية‬
‫قض ّية هي إش كالية معين ة ال يت ط رحت من احلكوم ة ‪ ،‬ويك ون هن اك ط رف مؤي د‬
‫وطرف آخر ملعارضرهتا‬
‫" يعتقد هذا اجمللس بأن تدهور اللغة سببه اللهجة العامية"‬

‫وتضمن القضية على أهم أسياء‬