동국대학교사범대학부속여자중

2022년 2학기 대비 2회
중2 기말고사 대비
영어
2
◇「콘텐츠산업 진흥법 시행령」제33조에 의한 표시
◇「콘텐츠산업 진흥법」외에도「저작권법」에 의하여 보호
1) 제작연월일 : 2022-12-10
되는 콘텐츠의 경우, 그 콘텐츠의 전부 또는 일부를 무
2) 제작자 : 교육지대㈜
단으로 복제하거나 전송하는 것은 콘텐츠산업 진흥법
3) 이 콘텐츠는 「콘텐츠산업 진흥법」에 따라 최초
외에도 저작권법에 의한 법적 책임을 질 수 있습니다.
제작일부터 5년간 보호됩니다.

④ kinds great watch

⑤ kind terrible watch
• 먼저 답안지에 성명, 학년, 과목코드를 기입하십시오.
• 문항을 읽고 맞는 답을 답란에 표시하십시오.
• 문항배점은 문항위에 표시된 배점표를 참고하십시오.

※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
W: Hello, Steve.
Welcome to the World Art Museum tour. When
M: Hi, Anna. We’re meeting at the arts festival
you go to an art museum, how much time do you
tomorrow at 1:30, right?
spend looking at each painting? Many visitors
W: Right. What ⓐ____ of performance do you
glance at one painting for only a few seconds
want to watch first?
before they move on. But you might miss the
M: I want to watch the hip-hop dance important details of paintings ⓐsince it is hard to
performance first. notice them right away. Today, we'll look at two
W: Sounds ⓑ____. I was looking forward to it, paintings closely and I'll help you see interesting
too. It’s at 2 p.m. at the gym, right? details.
M: Yeah, and how about ⓒ______ the play, Romeo 3. zb 3 ) 위 글의 다음에 이어질 내용으로 가장 알맞은 것
and Juliet, at 4 p.m.? 은?
W: Oh, the one at the Main Hall near the gym?
① 그림의 세부사항을 쉽게 찾아내는 방법
Sure!
② 그림 한 점을 감상하는데 적당한 시간
1. zb 1) 위 글의 내용과 일치하는 것은?
③ 사람들이 그림을 몇 초간만 보는 이유
① Steve is going to the arts festival tonight.
④ 사람들이 그림의 세부사항을 놓치는 이유
② Anna will meet Steve at the arts festival at 2
⑤ 그림 두 점에 담겨 있는 세부사항 설명
p.m.
③ Steve and Anna will watch a play at the Main
Hall.
④ Anna asks Steve to watch the hip-hop dance
performance first. 4. zb 4 ) 위 글의 밑줄 친 ⓐ와 의미가 다른 것은?
⑤ Steve and Anna will watch the hip-hop dance ① I can't eat anything since I am full.
performance first at the Main Hall at 2 p.m.
② Everyone likes him since he is kind.
③ The store is popular since the food is cheap.
④ We have known each other since we were
children.
2. zb 2) ⓐ~ⓒ에 들어갈 말이 옳게 짝지어진 것은? ⑤ Since it's cold outside, I'll stay at home all day
long.
ⓐ ⓑ ⓒ
① kind great watching
② kinds good watch
③ kind terrible watching

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※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. Diego Velázquez, and he actually painted this

Now, let's move on to the next painting. (A)Do
you see the artist behind the large canvas? He is
Diego Velázquez, and he actually painted this
picture. Who do you think he is painting? Take a
quick look. (B)The young princess seems be the
main person because she is in the center of the
painting. ⓐ________ the title of the painting is
The Maids of Honour. ⓑ________, is the artist
drawing the two women beside the princess? Take
a close look. (C)It will make you wondering about
the painting more. (D)Try to see which direction
the artist is looking. Can you see the king and the
queen in the mirror in the background of the
painting? (E)Who do you think is he painting now?
5. zb 5) 글을 읽고 알 수 있는 것이 아닌 것은?
① 그림의 제목
② 그림을 그린 사람
③ 그림에 화가가 보이는지 여부
④ 그림에 등장한 어린 공주의 나이
⑤ 그림의 배경에 있는 거울 속 인물
picture. ⓑ Do you think who he is painting? Take
a quick look. ⓒ The young princess seems to be
the main person because she is in the center of
the painting. But the title of the painting is The
Maids of Honour. Then, is the artist drawing the
two women beside the princess? Take a close
look. ⓓ It will make you wondering about the
painting more. ⓔ Try to see which direction is the
artist looking at. Can you see the king and the
queen in the mirror in the background of the
painting? Who do you think he is painting now?
8. zb 8 ) 위 글에 대한 설명으로 가장 알맞은 것은?
① 공주의 모습은 거울을 통해서 볼 수 있다.
② 공주 옆에 있는 두 명의 여자들은 시녀들이다.
③ 커다란 캔버스 뒤에 있는 사람은 이 그림의 소유주이다.
④ 화가는 커다란 캔버스 뒤에 있는 왕과 왕비를 그리고
있다.
⑤ 시녀들은 그림의 중앙에 있기 때문에 화가가 시녀들을
그렸다고 할 수 있다.

9. zb 9 ) 위 글 ⓐ~ⓔ중 어법상 어색한 것은 모두 몇 개인

6. zb 6) ⓐ,ⓑ에 들어갈 단어로 바르게 짝지어진 것은? 가?

ⓐ ⓑ ① 1개 ② 2개
① So But ③ 3개 ④ 4개
② And However ⑤ 5개
③ But Then
④ Therefore So
⑤ However As
10. zb 1 0) 주어진 두 문장을 한 문장으로 바르게 합친 것
은?

① Can you tell me? + Why do you study French?

7. zb 7) (A)~(E) 중 올바른 문장의 개수는? → Why can you tell me do you study French?

① 1개 ② 2개 ② I didn't hear. + What did you say?

③ 3개 ④ 4개 → I didn’t hear what you say.

⑤ 5개 ③ Do you remember? + Where did you find this

※ Read the following and answer.
Now, ⓐ let's move on to the next painting. Do
you see the artist behind the large canvas? He is
bag?
→ Do you remember where you found this bag?
④ I want to know. + What is her name?
→ I want to know her name is.
⑤ I wonder. + How often do you water the plant?
→ I wonder often how you water the plant.

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at each painting? ⓒMany people visiting the art

museum glance at one painting for only a few
seconds. ⓓBut you might miss the important
11. zb 11) 주어진 우리말과 같은 뜻이 되도록 빈칸에 들어갈 알 details of paintings because to notice the details
맞은 표현은? right away is difficult. ⓔToday, we’ll look at two
paintings closely and I’ll make you to see
나는 영어로 쓰여진 소설을 읽고 있는 중이다.
interesting details.
→ I am reading a novel _____________ in
English. ① ⓐ ② ⓑ

① write ② wrote ③ ⓒ ④ ⓓ

③ written ④ writing ⑤ ⓔ

⑤ to writing

14.
zb 1 4) 다음 중 <보기> 문장들을 제대로 이해한 사람은?
(2개)
12. zb 12) 대화의 내용과 일치하는 것은?
<보기>
Anna: Hello, Steve.
1. Sumi is ⓐasking Kelly how she can ⓑmake the
Steve: Hi, Anna. We're meeting at the arts festival
sandwich.
tomorrow at 1:30, right?
2. Sumi wants to know ⓒhow many she should
Anna: Right. What kind of performance do you
make.
want to watch first?
① 지민 : ⓐ는 동명사이다.
Steve: I want to watch the hip-hop dance
performance first. ② 지훈 : 간접의문문으로 ‘how she can make the
sandwich’ 부분이 목적어로 쓰여서 ‘의문사(how)’ 다
Anna: Sounds good. It's at 2 p.m. at the gym,
음에 ‘주어(she)’가 와야 해.
right?
③ 해인 : ⓑ의 ‘make’는 ‘시키다, ~하게 하다’라는 뜻의
Steve: Yeah, and how about watching the play,
사역동사야.
Romeo and Juliet, at 4 p.m.?
④ 승빈 : ⓒ의 ‘how many‘는 간접의문문에서도 의문사자
Anna: Oh, the one at the Main Hall near the gym?
리에 함께 쓰여.
Sure!
⑤ 민호 : 수미는 언제까지 만들어야하는지를 궁금해하고
① Steve and Anna are meeting at the arts festival
있어.
today at 1:30.
② Steve and Anna are planning to watch at least
two performances at the festival.
③ Steve will watch the hip-hop dance performance
while Anna watches the play. 15.
zb 1 5) 다음 중 옳게 쓰인 문장의 개수는?
④ Romeo and Juliet starts two hours earlier than
∘Have you ever seen the movie before?
the hip-hop dance performance.
∘It is difficult to get to the station on time.
⑤ Steve and Anna are going to the Main Hall
∘I’m curious about how tall this building is.
before they go to the gym.
∘The teacher made the student follows the rule.
∘Mike has took swimming lessons for two years.
∘The guards had the boys leaving the building.
∘Gloves are pieces of clothing which we wear to
13. zb 13) ⓐ~ⓔ중 어법상 틀린 것은?
cover our hands.
Welcome to the World Art Museum tour. ⓐI am ① 1개 ② 2개
your guide and you can listen to my voice with ③ 3개 ④ 4개
the hands-free equipment. ⓑWhen you go to an
⑤ 5개
art museum, do you spend a lot of time looking

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※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
Our first day was terrible. On the way to our
guesthouse around Plaza Reial, we got lost in
downtown Barcelona. Dad was busy looking at the
map and asking for directions with a few Spanish
words he got from a tour guidebook. Even though
our guesthouse was right next to the Plaza, it
(A)took us about two hours to get there. (B)We
were so tired that we could not go out for dinner.
I went to bed but couldn’t fall asleep because I
was worried about what would happen the next
day.
16.
zb 16) 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?
① 가족여행의 참된 의미
② 여행에서 스마트폰의 중요성
③ 정말 친절했던 스페인 사람들
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
Last summer, my father suggested a surprising
event: a family trip without smartphones! He said,
(A)"I hate to see you sit together and only look at
your smartphones." My sister and I explained the
need for smartphones, but (B)he kept saying that
we could not fully enjoy the trip with them. So we
started a ⓐtechnology-free trip to a new city,
Barcelona, Spain.
Our first day was terrible. On the way to our
guesthouse around Plaza Reial, we ⓑgot lost in
downtown Barcelona. Dad was busy looking at the
map and asking for directions with a few Spanish
words he got from a tour guidebook. ⓒEven
though our guesthouse was right next to the
Plaza, it took us about two hours to get there.
(C)We were too tired to go out for dinner. I went
to bed but couldn't fall asleep because I was
worried about what would happen the next day.

④ 스마트폰 없이도 즐거웠던 스페인 여행

⑤ 스마트폰 없이 힘들었던 여행 첫날
17.
zb 17) 위의 (A)took 과 그 쓰임이 같은 것은?
① It's so far away. I will take you by the car.
② She took us to a small local restaurant.
③ Please take a look at this painting.
④ It took me a long time to finish this project.
⑤ She took my money from my pocket without
saying anything.
After looking around Gaudi's Park Guell, we
decided to have seafood fried rice for lunch.
However, we didn't know which restaurant to go
to. We needed help, so Mom went up to an ⓓ
elderly lady and tried to ask for directions to a
popular seafood restaurant. Luckily, she seemed
to understand Mom's few Spanish words. She took
us to a small local restaurant ⓔnearby. The
seafood fried rice was amazing. (D)I really wanted
to take pictures of the food and posted them on
my blog. But without my phone, I just decided to
enjoy the moment.

During the remaining days, we relied more and

more on the locals. We were able to meet and
talk with various people on the streets, in the
bakeries, and in the parks. (E)They were always
18.
zb 18) (B)We were so tired that we could not go
kind enough to show us different sides of
out for dinner를 아래 조건에 맞추어 뜻이 같은
Barcelona with a smile. Also, our family talked a
다른 문장으로 쓰시오.
lot with each other. We spent much of our time
<조건> together on the Spanish train, on the bus, and at
- too를 사용할 것. the restaurants.

- 총 9단어로 쓸 것.
정답: ___________________________________________ Our technology-free trip was a new and
different ⓕexperience. Before the trip, I was so ⓖ
dependent on my smartphone that I couldn't do
anything without it. But now I see that I can enjoy

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the moment without it. I have also realized that it 장을 완성하시오.

is important to maintain balance in the use of
December 2, 2020
smartphone.
Today started badly. This morning, I
19. zb 19) 윗글의 밑줄 친 (A)~(E) 중 어법상 옳지 않은 것 (1)___________________________________. All day, I
은? felt sleepy and I couldn't focus during class. After
① (A) ② (B) school, my friends and I went to theater. But we
*were not allowed to enter because we
③ (C) ④ (D)
(2)___________________________________.
⑤ (E)
*be not allowed to ~: ~을 허락받지 못하다

(A) (B)
 be full  eat another slice
20. zb 20) 밑줄 친 ⓐ~ⓖ의 문맥적 의미로 적절하지 않은
 wake up late  watch the movie
것만을 <보기>에서 있는 대로 고른 것은?
 be young  have breakfast
ⓐ technology: scientific knowledge used in
practical ways in industry, for example in
<조 건>
designing new machines
- so ~ that ... couldn't 또는 too ~ to... 구문을 활용
ⓑ get lost: able to find your way
할것
ⓒ even though: despite the fact or belief that; no
- 각 문장에 (A), (B)의 표현을 하나씩 사용할 것
matter whether
- 과거시제로 쓸 것
ⓓ elderly: used as a polite word for 'old'
ⓔ nearby: far away; not near in position
(1)__________________________________________
ⓕ experience: the knowledge and skill that you
(2)__________________________________________
have learned through memorizing for a period
of time
ⓖ dependent: needing somebody/something in
order to survive or be successful
① ⓐ, ⓒ, ⓔ ② ⓑ, ⓔ, ⓕ 23.
zb 2 3) 다음 글의 밑줄 친 빈칸 ⓐ에 들어갈 말로 가장
③ ⓓ, ⓔ, ⓕ ④ ⓒ, ⓓ, ⓔ, ⓕ 적절한 것은?
⑤ ⓑ, ⓓ, ⓕ, ⓖ During the remaining days, we relied more and
more on the locals. We were able to meet and
talk with various people on the streets, in the
bakeries, and in the parks. They were always ___
ⓐ___ enough to show us different sides of
21. zb 21) 문장의 빈칸에 들어갈 단어로 알맞지 않은 것은? Barcelona with a smile. Also our family talked a
■ There will be a _______ on this issue. lot with each other. We spent much of our time
together on the Spanish train, on the bus, and at
■ He lost his _______ and fell backwards.
the restaurants.
■ The old copy _______ doesn’t work anymore.
① kind ② rude
■ The new _______ was applied to farming.
③ terrible ④ unhappy
① debate ② machine
⑤ dependent
③ counter ④ balance
⑤ technology

24.
zb 2 4) (A)~(C)에 들어갈 말이 적절한 것은?

22. zb 22) Jane의 일기문이다. 글을 읽고 <조건>에 맞게 문  I answered the ___(A)___ bell.

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 He stepped on a ___(B)___ bottle. ① I have no idea.

 Yesterday she found her ___(C)___ watch. ② I'm concerned about it.
(A) (B) (C) ③ You can say that again.
① ring break lose ④ That's none of your business.
② ring broke lost ⑤ You should turn off the machine.
③ rung broken lose
④ ringing broken lost
⑤ ringing breaking losing

27.
zb 2 7) 다음 중 밑줄 친 that의 쓰임이 나머지 넷과 다른
것은?

① I am so short that I can’t take them out.

25.
zb 25) 다음 두 문장의 의미가 다른 것은? ② He is so young that he can‘t drive a car.

① He has so much work that he can't sleep. ③ My dog is so small that he can get in that box.

è He has too much work to sleep. ④ I believe that trip is so exciting that I would like
to go again.
② Joe feels so sleepy that he can't focus during
class. ⑤ She was so bored that she couldn‘t finish
reading the book.
è Joe feels too sleepy that he can focus during
class.
③ Debby was so excited that she couldn't sleep
well.
è Debby was too excited to sleep well. 28.
zb 2 8) 주어진 문장과 같은 의미가 되도록 영작하여 쓰
④ Rachel woke up so late that she couldn't have 시오. (단, 주어진 단어가 있는 경우 반드시 사용하
breakfast. 고, 필요한 경우 단어를 첨가하거나 형태를 바꾸시
è Rachel woke up too late to have breakfast. 오.)

⑤ I check my phone so often that I can't focus on (1) 이 기회는 너무 좋아서 많은 사람들이 원할 것이다.
my work. → This opportunity is ______________________.
è I check my phone too often to focus on my (that, good, want)
work.
(2) He is so young that he can't watch the movie.
→ He is too ______________________________.
(3) 그는 너무 가난해서 대학에 갈 수 없었다.
→ He ____________________________________.
26.
zb 26) 밑줄 친 (A)와 같은 의미로 사용되는 문장으로 알 ( so, poor, university )
맞은 것은?

W: Excuse me. Can you help me order with this

machine?
M: Sure. First, press the Hot Dog button and
choose your hot dog and drinks.
29.
zb 2 9) 다음 중 어법상 어색한 문장의 개수는?

W: Okay. How do I pay for my order?  Look at the broken window.

M: Touch the Done button at the bottom and pay
for them.
W: Wow, it’s so simple. This machine is much
faster than ordering at the counter.
M: (A)I’m with you on that. It really saves a lot of
time when there’s a long line.
 I heard excited news on TV.
 I want to find the hidden treasure.
 The girl pointed at the painting wall.
 Wash one apple under running water.
 He is a bored teacher. He makes me sleepy.
① 2개 ② 3개

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③ 4개 ④ 5개
⑤ 6개

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족보닷컴에서 제공하는 학교별 족보는 전국 학교의 기
출문제들을 분석하여 자주 출제되는 유형들로 구성하였습
니다. 비슷한 유형이나 동일 지문의 문제가 반복되는 것
은 출제 빈도가 높은 유형의 문제이니 반복하여 학습하시
고 좋은 성적 거두시기를 바랍니다.
1)[정답] ③
[해설] ① Steve와 Anna는 내일 아트 페스티벌에 갈
것이다. ② Anna는 1:30에 Steve를 만날 것이
다. ④ Steve가 힙합 댄스 공연을 먼저 보고 싶
다고 말했다. ⑤ 힙합 댄스 공연은 체육관에서
열린다.
2)[정답] ①
[해설] ⓐ What kind of ~ : 어떤 종류의 ⓑ sound
+ 형용사 : ~하게 들리다 ⓒ how about + (동)
명사 : ~은 어때?
3)[정답] ⑤
[해설] 마지막 문장이 두 그림을 자세히 살펴보고 흥
미로운 사실들을 볼 수 있도록 돕겠다고 했으므
로, 이후에는 그림 두 점에 담겨 있는 세부사항
에 대한 내용이 이어질 것이다.
4)[정답] ④
[해설] ⓐ는 '~이기 때문에’의 의미로 사용되었다. ④
에서는 '~한 이래로’의 의미로 사용되었다.
5)[정답] ④
[해설] ④ 그림에 등장한 어린 공주의 나이는 알 수
없다. ① 그림의 제목은 The Maids of Honour
이다. ② 그림의 화가는 Diego Velazquez이다.
③ 그림의 큰 캔버스 뒤에 화가가 보인다. ⑤ 그
림의 배경에 있는 거울 속 인물은 왕과 왕비이
다.
6)[정답] ③
[해설] 문맥상 ⓐ에는 앞 문장의 내용과 상반되는 내
용이 전개되고 있으므로 '그러나'를 의미하는 But
또는 however가 적절하다. ⓑ에는 '그러면'의 의
미가 들어가야 하므로 Then이 적절하다.
동국대학교사범대학부속여자중 대비
7)[정답] ①
[해설] (B) '~처럼 보이다.'는 '주어+seem(s)+to부정사
'이므로 be를 to be로 수정해야 한다. (C)의
wondering은 사역동사 make의 목적보어이므로
동사원형인 wonder로 수정해야 한다. (D) '~를
보다'는 look at으로 표현하므로 looking 다음에
at을 넣어야 한다. (E) 간접의문문 앞에 사고동사
(think, believe, imagine, guess, suppose등)가
올 경우에는 의문사가 문장 맨 처음에 위치해 '
의문사+do you 사고동사+주어+동사'의 어순이
되어야 하므로 is he를 he is로 수정해야 한다.
8)[정답] ②
[해설] ①공주의 모습은 그림의 중앙에서 볼 수 있다.
③ 커다란 캔버스 뒤에 있는 사람은 그림의 화가
이다. ④ 왕과 왕비는 그림의 배경에 있는 거울
속에 있다. ⑤ 그림의 중앙에 있는 사람은 어린
공주이다.
9)[정답] ③
[해설] ⓑ 간접의문문 앞에 사고동사(think, believe,
imagine, guess, suppose등)가 올 경우에는 의
문사가 문장 맨 처음에 위치해 '의문사+do you
사고동사+주어+동사'의 어순이 되어야 하므로
Who do you think he is painting으로 수정해
야 한다. ⓓ에서 wondering은 사역동사 make의
목적보어이므로 동사원형인 wonder로 수정해야
한다. ⓔ 간접의문문의 어순은 [의문사+주어+동
사]이므로 which direction the artist is
looking at으로 수정해야 한다.
10)[정답] ③
[해설] 의문사가 문장의 주어, 목적어, 보어로 쓰였을
때 간접의문문의 어순 [의문사 + 주어 + 동사]에
따라 쓴다. ① Can you tell me why you
study French? ② I didn’t hear what you
said. 의문문 where did you find this bag의
시제가 과거이므로 과거 동사 said를 써야 한다.
④ I want to know what her name is. 의문사
what을 목적어 자리에 써줘야 한다. ⑤ I
wonder how often you water the plant. 빈도
부사는 의문사 뒤에 와야 한다.
11)[정답] ③
[해설] novel을 수식하는 분사로, ‘쓰인’의 수동의미
이므로 과거분사형인 written이 적절하다.
12)[정답] ②
[해설] ① Steve와 Anna는 내일 1시 30분에 축제에
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서 만날 것이다. ③ Steve는 Anna와 함께 힙합
공연을 관람할 것이다. ④ Romeo and Juliet 공
연은 힙합 댄스 공연보다 2시간 후에 시작한다.
⑤ Steve와 Anna는 체육관을 먼저 간 다음 대
강당에 갈 것이다.
13)[정답] ⑤
[해설] ⓔ 사역동사 make의 목적격 보어는 동사원형
이어야 하므로 to see → see로 바꾸어야 한다.
14)[정답] ②, ④
[해설] ① 여기서 asking은 현재분사이다. ③ 여기서
‘make’는 ‘만들다’라는 뜻의 일반동사이다. ⑤ 수
미는 얼마나 만들어야 하는지를 궁금해 하고 있
다.
15)[정답] ④
[해설] ⑷ The teacher made the student follows
the rules. → The teacher made the student
follow the rules. : 사역동사 made의 목적격
보어는 동사원형이어야 한다. ⑸ Mike has took
swimming lessons for two years. → Mike
has taken swimming lessons for two years.
: 현재완료의 계속 용법으로 기본형은 [have +
p.p.(과거분사)]이다. ⑹ The guards had the
boys leaving the building. → The guards
had the boys leave the building. : 사역동사
had의 목적격 보어는 동사원형이어야 한다.
16)[정답] ⑤
[해설] 본문은 스마트폰 없이 하는 여행 첫날의 기록
이므로 글쓴이와 가족은 숙소를 찾는 데에 두 시
간이 걸렸고, 너무 힘들어서 저녁을 먹으러 나가
지도 못했다고 했으므로 제목으로 가장 적절한
것은 ⑤이다.
17)[정답] ④
[해설] 본문에 밑줄 친 (A)는 ‘시간이 걸렸다’는 뜻이
므로 ④이 정답이다. ④ 내가 이 프로젝트를 끝
마치는 데에 오랜 시간이 걸렸다.
18)[정답] We were too tired to go out for
dinner.
[해설] [too + 형용사/부사 + to-부정사] : 너무 ~해
서 …할 수 없다 / go out for dinner : 저녁
먹으러 나가다
19)[정답] ④
동국대학교사범대학부속여자중 대비
[해설] posted는 동사 want의 목적어로 쓰인 to
take와 병렬구조를 이루고 있기 때문에 (to)
post로 고쳐야 한다. 동사 want는 동명사가 아닌
to 부정사를 목적어로 삼는다.
20)[정답] ②
[해설] ⓑ 길을 찾을 수 있는 것은 '길을 잃다'의 의
미로 적절하지 않다. ⓔ '어떤 곳에 가깝지 않고,
멀리 떨어진'은 '가까운'의 의미로 적절하지 않다.
ⓕ '어떤 기간 동안 '암기를 통해 학습한' 지식과
기술'이 '경험'의 의미로 적절하지 않다.
21)[정답] ③
[해설] ⑴ There will be a debate on this issue. :
이 사건에 대한 토론이 있게 될 것이다. ⑵ He
lost his balance and fell backwards. : 그는
중심을 잃고, 뒤로 넘어졌다. ⑶ The old copy
machine doesn’t work anymore. : 그 오래된
기계는 더이상 작동하지 않는다. ⑷ The new
technology was applied to farming. : 그 새
로운 기술은 농업에 적용되었다.
22)[정답] (1) woke up so late that I couldn't
have breakfast (2) were so young that we
couldn't watch the movie
[해설] ’너무~해서 —할 수 없다.'는 ’so+형용사/부사
+that+주어+can’t/couldn’t+동사원형'으로 표현
한다. (1)은 ’너무 늦게 일어나서 아침을 먹을 수
없었다.'의 의미가 (2)는 ’우리는 너무 어려서 영
화를 보지 못했다.'의 의미가 들어가야 적절하다.
23)[정답] ①
[해설] 글쓴이의 가족이 만난 사람들은 미소로 바르셀
로나의 다양한 면을 보여주었다고 말하므로 빈칸
에 적절한 말은 ① ‘친절한’이다. ② 무례한 ③
끔찍한 ④ 불행한 ⑤ 의존적인
24)[정답] ④
[해설] (A) '울리고 있는'의 현재진행의 의미이므로 현
재분사형인 ringing이 적절하다. (B) '깨진'의 수
동 완료의 의미이므로 과거분사형인 broken이
적절하다. (C) '잃어버린'의 수동의미이므로 과거
분사형인 lost가 적절하다.
25)[정답] ②
[해설] '너무 ~해서 --할 수 없다'는 'too+형용사/부
사+(for+목적격)+to부정사'로 표현하고, 'so + 형
용사/부사 + that + 주어 + can't/couldn't'로
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 동국대학교사범대학부속여자중 대비

문장 전환하여 사용할 수 있는데 ②는 위 문장은

'Joe는 너무 졸려서 수업 시간에 집중할 수 없었
다.'는 의미이고 아래 문장은 'Joe는 너무 졸림을
느껴서 그는 수업시간동안 집중할 수 있었다.'는
의미의 표현이다.

26)[정답] ③
[해설] (A) ‘I’m with you on that.’은 ‘나는 네게 동
의해.’라고 해석하며, 상대방의 말에 동의하는 표
현이므로 ③이 정답이다.

27)[정답] ④
[해설] 나머지 넷은 구문 ‘so + 형용사(부사) + that
+ 주어 + (can/can’t) + 동사~.’는 ‘너무 형용사
(부사) 해서 (그 결과) ~할 수 있다(없다).’의
‘that’이고 ④는 ‘그’라는 뜻의 지시형용사 ‘that’
이다.

28)[정답] (1) so good that many people will want

it (2) young to watch the movie (3) was so
poor that he couldn't go to the university
[해설] (1) '너무 ~해서 ...다'라는 의미는 [so ~ that
...]을 이용해 나타낼 수 있다. (2) '그는 너무 어
려서 그 영화를 볼 수 없다.'는 의미이다. '너무
A해서 B할 수 없다'는 의미인 [so 형용사/부사
that 주어 can't 동사원형~]는 [too A(형용사/부
사) to B(동사원형)]으로 바꿔 쓸 수 있다. (3) 그
가 가난해서 대학에 갈 수 없었던 것은 과거의
일이므로 [so 형용사/부사 that 주어 couldn't
동사원형~]를 이용해 문장을 완성해야 한다.

29)[정답] ②
[해설] 두 번째 문장에서 감정을 유발할 경우에는 현
재분사로 표현해야 하므로 excited를 exciting으
로 수정해야 한다. 네 번째 문장에서 '칠해진 벽'
의 의미로 수동의 의미로 명사를 수식할 때는 과
거분사로 표현해야 하므로 painting을 painted로
수정해야 한다. 여섯 번째 문장에서 감정을 유발
할 경우에는 현재분사로 표현해야 하므로 bored
를 boring으로 수정해야 한다.

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