TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON

Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Unang Kabuuang Pasulat na Gawaing Pagsusuri 2023-2024

Asignatura Baitang Pamanahunan Taong Panuruan

DOMEYN AT KINALALAGYANG BILANG NG AYTEM

MADALI KATAMTAMAN MAHIRAP Kabuuan
Oras na
Blg. PAKSA (Mga Kasanayang Pampagkatuto) Bahagdan g Bilang
Ginugol PAG-ALALA 30% PAG-UNAWA 20% PAGLALAPAT 20% PAGSUSURI 10% PAGTATASA 10% PAGBUO 10% ng Aytem
Kinalalagy Kinalalagy Kinalalagy Kinalalagy Kinalalagy Kinalalagy
Bilang Bilang Bilang Bilang Bilang Bilang
an an an an an an
Ang Pamilya bilang natural na institusyon ng Lipunan
Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa
1 sariling 15 18% 3 (1,2,3) 3 (16,17) 2 II(26,27) 2 (37,38) 5 (41-45) 14
pamilya na kapupulutan ng aral o may positibong impluwensya
sa sarili.
Ang misyon ng pamilya sa pagbibigay ng edukasyon,
paggabay sa pagpapasiya at paghubog ng
pananampalataya.
Nakikilala ang mga gawi o karanasan sa sariling pamilya na
nagpapakita ng pagbibigay ng edukasyon, pagpapasiya, at
2 paghubog ng pananampalatay 10 18% 3 (4,5,6) 3 (18,19) 2 (28,29) 2 (39,40) 9
Nasusuri ang mga banta sa pamilya Pilipino sa pagbibigay ng
edukasyon, paggabay sa pagpapasiya at paghubog ng
pananampalataya

Ang kahalagahan ng komunikasyon a Pagpapatatag ng

pamilya
Natutukoy ang mga Gawain o karanasan sa sariling pamilyang
nakasama, namasid o karanasan sa sariling pamilya o
pamilyang nakasama, namasid o napanood na nagpapatunay
3 ng pagkakaroon o kawalan ng bukas na kumunikasyon 8 18% 3 (7,8,9) 3 (20,21) 2 (31,32) 7
Nabigayang-puna ang uri ng komunikasyon na umiiral sa isang
pamilyang nakasama, namasid, o napanood

Ang Panlipunan at Pampulitikal na Papel ng Pamilya

Natutukoy ang mga gawain o karanasan sa sariling pamilya na
nagpapakita ng pagtulong sa kapitbahay o pamayanan (papel
na panlipunan) at pagbabantay sa mga batas at institusyong
panlipunan (papel na pampulitikal)
Nasusuri ang isang halimbawa ng pamilyang ginagampanan
4 5 21% 3 (10,11,12) 3 (22,23) 2 (33,34) 5 (46-50) 12
ang panlipunan at pampulitikal na papel nito
Nahihinuha na may pananagutan ang pamilya sa pagbuo ng
mapagmahal na pamayanan sa pamamagitan ng pagtulong sa
kapitbahay o

50
KABUUAN 20 100% 12 12 10 5 5 5
100%

Inihanda: Sinuri at Winasto ni:

RANULFO F. BAYLON III LAURA T. FLORES
JHS, Guro sa Araling Panlipunan Punong-Guro

Edykasyon sa Pagpapakatao
Paksa
1 Ang Pakikipagkapwa
2 ang Pakikipagkaibigan
ST.RAPHA
TALAH
Asignatura
Oras na
Mga Kasanayang Pampagkatuto
ginugol
Natutukoy ang mga taong itinuturing niyang kapwa
Nasusuri ang mga impluwensya ng kanyang kapwa sa
kanya sa aspektong intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, at pulitikal
Nahihinuha na:
a. Ang tao ay likas na panlipunang nilalang, kaya’t
nakikipag-ugnayan siya sa kanyang kapwa upang
malinang siya sa aspetong intelektwal, panlipunan,
pangkabuhayan, at politikal.
b. Ang birtud ng katarungan (justice) at pagmamahal 4
(charity) ay kailangan sa pagpapatatag ng
pakikipagkapwa
c. Ang pagiging ganap niyang tao ay matatamo sa
paglilingkod sa kapwa - ang tunay na indikasyon ng
pagmamahal.
Naisasagawa ang isang gawaing tutugon sa
pangangailangan ng mga mag-aaral o kabataan sa
paaralan o pamayanan sa aspetong intelektwal,
panlipunan, pangkabuhayan, o pulitikal
Nahihinuha na:
a. Ang pakikipagkaibigan ay nakatutulong sa paghubog
ng matatag na pagkakakilanlan at pakikisalamuha sa
lipunan. Maraming kabutihang naidudulot ang
pagpapanatili ng mabuting pakikipagkaibigan: ang
pagpapaunlad ng pagkatao at pakikipagkapwa at
pagtatamo ng mapayapang lipunan/pamayanan.
b. Ang pagpapatawad ay palatandaan ng 4
pakikipagkaibigang batay sa kabutihan at pagmamahal.
Nakatutulong ito sa pagtamo ng integrasyong pansarili
at pagpapaunlad ng pakikipagkapwa. Naisasagawa ang
mga angkop na kilos upang mapaunlad ang
pakikipagkaibigan (hal.: pagpapatawad)
 Natutukoy ang magiging epekto sa kilos at
pagpapasiya ng wasto at hindi wastong pamamahala
ng pangunahing emosyon.
Nasusuri kung paano naiimpluwensyahan ng isang
emosyon ang pagpapasiya sa isang sitwasyon na may
krisis, suliranin o pagkalito
Napangangatwiranan na:
a. Ang pamamahala ng emosyon sa pamamagitan ng
pagtataglay ng mga birtud ay nakatutulong sa
3 Emosiyon 6
pagpapaunlad ng sarili at pakikipagkapwa.
b. Ang katatagan (fortitude) at kahinahunan
(prudence) ay nakatutulong upang harapin ang
matinding pagkamuhi, matinding kalungkutan, takot at
galit.
Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang
mapamahalaan nang wasto ang emosyon.

Natutukoy ang kahalagahan ng pagiging

mapanagutang lider at tagasunod Nasusuri ang
katangian ng mapanagutang lider at tagasunod na
nakasama, naobserbahan o napanood
Nahihinuha na ang pagganap ng tao sa kanyang
Mapanagutang Pamumuno at gampanin bilang lider at tagasunod ay nakatutulong sa
4 taga sunod pagpapaunlad ng sarili tungo sa mapanagutang
6
pakikipag-ugnayan sa kapwa at makabuluhang buhay
sa lipunan
Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang
mapaunlad ang kakayahang maging mapanagutang
lider at tagasunod

TOTAL 20

Legend: NOI = Bilang ng Aytem

Inihanda:
MYRIEL ANN LOUISE M. AVELLANO
JHS, Guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION uV A- CALABARZON
DIVISION OF QUEZON
REAL DISTRICT
ST.RAPHAEL COLLEGE OF BUSINESS AND ARTS INC.

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
8 Ikalawang markahan
Baitang Markahan

BLOOM'S TAXONOMY LEVEL OF LEARNING

Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri
Bahagdan%

BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA

II
I I 21,22,
20.00% 3 2 5
1,2,3 13,14 23,24,
25

II
I I 26,27,
20.00% 3 2 5
4,5,6 15,16 28,29,
30
 IV
I I 41,42,
30.00% 3 2 5
7,8,9 17,18 43,44,4
5

IV
I
I 36,37,
30.00% 3 10,11, 2 5
19,20 38,39,
12
4O

24 8 10 10
100%
30% 20% 20% 10%

= Bilang ng Aytem POI = Kinalalagyan ng Aytem

Sinuri at Winasto ni:

wang markahan 2022-2023
Markahan Taong Panuruan

OF LEARNING
kabuuang Bilang ng Aytem
Pagtatasa Pagbuo

AKTWAL INAYOS
BNA KNA BNA KNA

10.00 10.00

10.00 10.00
 III
31,32,
5 15.00 15.00
33,34,
35

V
5 46,47,4 15.00 15.00
8,49,50

5 5 50.00 50.00
10% 10% 50

Winasto ni:
LAURA T. FLORES
Punong-Guro
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION uV A- CALABARZON
DIVISION OF QUEZON
REAL DISTRICT
ST.RAPHAEL COLLEGE OF BUSINESS AND ARTS INC.

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Edykasyon sa Pagpapakatao 8 Ikatatlong markahan 2022-2023
Asignatura Baitang Markahan Taong Panuruan

BLOOM'S TAXONOMY LEVEL OF LEARNING

kabuuang Bilang ng Aytem
Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtatasa Pagbuo
Oras na
Paksa Mga Kasanayang Pampagkatuto Bahagdan%
ginugol
AKTWAL INAYOS
BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA

Natutukoy ang mga biyayang natatanggap mula sa

Pasasalamaty sa ginawang
1 kabutihan ng Kapwa
kabutihang-loob ng kapwa at mga paraan ng
pagpapakita ng pasasalamat
Nasusuri ang mga halimbawa o sitwasyon na
nagpapakita ng pasasalamat o kawalan nito
Napatutunayan na ang pagiginig mapagpasalamat ay
ang pagkilala na ang maraming bagay na napapasaiyo
at malaking bahagi ng iyong pagkatao ay nagmula sa III IV
I II
kapwa, na sa kahuli-hulihan ay biyaya ng Diyos. Ang 31,32, 46,47,
7 35.00% 5 1,2,3,4, 4 20,21,2 5 5 17.50 18.00
paggawa ng kabutihan sa kapwa ay ginagawa nang 33,34, 48,49,
buong-puso. Kabaligtaran ito ng Entitlement Mentality, 5 2,23
35 50
isang paniniwalao pag-iisip na anomang inaasam mo
ay karapatan mo na dapat bigyan ng dagliang pansin.
Hindi naglalayong bayaran o palitan ang kabutihan ng
kapwa kundi gawin sa iba ang kabutihang ginawa sa
iyo.
Naisasagawa ang mga angkop na kilos at pasasalamat
sa kapwa.

Nakikilala ang: mga paraan ng pagpapakita ng

paggalang na ginagabayan ng katarungan at
pagmamahal bunga ng hindi pagpapamalas ng
pagsunod at paggalang sa magulang, nakatatanda at
may awtoridad.
Nasusuri ang mga umiiral na paglabag sa paggalang sa
magulang, nakatatanda at may awtoridad.
Nahihinuha na dapat gawin ang pagsunod at II IV
Pagsunod at Paggalang sa paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may I
II 26,27, 41,42,
2 mga Magulang,nakatatanda at awtoridad dahil sa pagmamahal, sa malalim na 7 35.00% 5 6,7,8,9, 2 5 5 17.50 18.00
may Awtoridad 24,25 28,29, 43,44,
pananagutan at sa pagkilala sa kanilang awtoridad na 10
hubugin, bantayan at paunlarin ang mga 30 45
pagpapahalaga ng kabataan.
Naisasagawa ang mga angkop na kilos ng pagsunod at
paggalang sa mga magulang, nakatatanda at may
awtoridad at nakaiimpluwensiya sa kapwa kabataan na
maipamalas ang mga ito.
 Nakikilala ang kahalagahan ng katapatan, mga paraan
ng pagpapakita ng katapatan, at bunga ng hindi
pagpapamalas ng katapatan.
Nasusuri ang mga umiiral na paglabag ng mga
kabataan sa katapatan.
I III
Naipaliliwanag na: II
a. Ang pagiging tapat sa salita at gawa ay 11,12, 36,37,
3 Katapatan sa Salita at Gawa 6 30.00% 5 3 16,17, 5 15.00 15.00
pagpapatunay ng pagkakaroon ng komitment sa 13,14, 38,39,
18,19
katotohanan at ng mabuti/ matatag na konsensya. May 15 40
layunin itong maibigay sa kapwa ang nararapat para sa
kanya, gabay ang diwa ng pagmamahal.
Naisasagawa ang mga mga angkop na kilos sa
pagsasabuhay ng katapatan sa salita at gawa.

15 10 10 5 5 5 50.00 50.00
TOTAL 20 100%
30% 20% 20% 10% 10% 10% 50

Legend: NOI = Bilang ng Aytem POI = Kinalalagyan ng Aytem

Inihanda: Sinuri at Winasto ni:

MYRIEL ANN LOUISE M. AVELLANO LAURA T. FLORES
JHS, Guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao Punong-Guro
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION uV A- CALABARZON
DIVISION OF QUEZON
REAL DISTRICT
ST.RAPHAEL COLLEGE OF BUSINESS AND ARTS INC.

TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Edykasyon sa Pagpapakatao 8 Ikaapat na markahan 2023-2024
Asignatura Baitang Markahan Taong Panuruan

BLOOM'S TAXONOMY LEVEL OF LEARNING

kabuuang Bilang ng Aytem
Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtatasa Pagbuo
Oras na
Paksa Mga Kasanayang Pampagkatuto Bahagdan%
ginugol
AKTWAL INAYOS
BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA BNA KNA

1. Natutukoy ang tamang pagpaqpakahulugan sa

sekswalidad
2. Nasusuri ang ilang napapanahong isyu ayon sa
tamang pananaw sa sekswalidad
3. Nahihinuha na: Ang pagkakaroon ng tamang III II V
pananaw sa sekswalidad ay mahalaga para sa I
26,27, 16,17, 41,42,
1 Sekswalidad paghahanda sa susunod na yugto ng buhay ng isang 7 35.00% 7 1,2,3,4, 5 5 5 17.50 22.00
nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad niya sa 28,29, 18,19, 43,44,
5,6,7
kanyang bokasyon na magmahal 30 20 45
4. Naisasagawa ang tamang kilos tungo sa
paghahanda sa susunod na yugto ng buhay bilang
nagdadalaga at nagbibinata at sa pagtupad niya ng
kanyang bokasyon na magmahal

5. Nakikilala ang mga uri, sanhi at epekto ng mga

umiiral nakarahasan sa paaralan
6. Nasusuri ang mga aspekto ng pagmamahal sa sarili
at kapwa na kailangan upang maiwasan at matugunan
ang karahasan sa paaralan
7. Naipaliliwanag na:
A. Ang pag-iwas sa anomang uri ng karahasan sa
paaralan (tulad ng pagsali sa fraternity at gang at
pambubulas) at ang aktibong pakikisangkot upang
masupil ito ay patunay ng pagmamahal sa sarili at
I
kapwa at paggalang sa buhay. III II IV V
B. Ang pagmamahal na ito sa kapwa ay may kaakibat 8,9,10,
31,32 21,22, 36,37, 46,47,
2 Karahasan sa Paaralan na katarungan – ang pagbibigay sa kapwa ng 13 65.00% 8 11,12, 5 5 5 5 32.50 33.00
33,34, 23,24, 38,39, 48,49,
nararapat sa kanya (ang kanyang dignidad bilang tao.) 13,14,
May tungkulin ang tao kaugnay sa buhay- ang ingatan 35 25 40 50
15
ang kanyang sarili at umiwas sa kamatayan o
sitwasyong maglalagay sa kanya sa panganib. Kung
minamahal niya ang kanyang kapwa tulad ng sarili,
iingatan din niya ang buhay nito
8. Naisasagawa ang mga angkop na kilos upang
maiwasan at masupil ang mga karahasan sa kanyang
paaralan.

15 10 10 5 5 5 50.00 50.00
TOTAL 20 100%
30% 20% 20% 10% 10% 10% 50

Legend: NOI = Bilang ng Aytem POI = Kinalalagyan ng Aytem

Inihanda: Sinuri at Winasto ni:

MYRIEL ANN LOUISE M. AVELLANO LAURA T. FLORES
JHS, Guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao Punong-Guro
 TABLE OF SPECIFICATION

Ikalawang Kabuuang Pasulat na Gawaing

Filipino sa Piling Larangan (Akademik) 12 Pagsusuri 2021-2022
Subject Grade Quarter School Year

DOMAIN AND PLACEMENT OF ITEM/S

Time Percentag EASY AVERAGE DIFFICULT Total No. of
No. TOPICS Spent e Item
REMEMBERING UNDERSTANDING APPLYING ANALYSIS EVALUATION CREATING
No. Placement No. Placement No. Placement No. Placement No. Placement No. Placement

1 Abtract 5 14% 1 () 4

2 Bionote 4 11% 3 I. (2, 5, 7) 3

3 Travel-Essay 5 14% 3 I. (3, 6, 8) 1 I. (9) 4

4 Pictorial-Essay 4 11% 2 I. (10, 12) 2 II. (14, 16) 3
5 Project Proposal 5 14% 2 I. (11, 13) 3 II. (15, 17-18) 4
6 Position Paper 5 14% 2 II. (19-20) 2 III. (2 pts.) 3 III. (3 pts.) 4
7 4 11% 3
8 5 14% 4
9 6 6 2 2 3 30
TOTAL 37 100%
30% 20% 20% 10% 10% 10% 100%

Prepared by: Checked by:

JULIE ANNE C. GARCIA LAURA T. FLORES
SHS, FilipinoTeacher Principal
 TALAHANAYAN NG ISPESIPIKASYON
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't Ibang
Teksto Tungo sa Pananaliksik Labing-isa (11) Unang Pamanahunang Pagsusulit 2021-2022
Asignatura Baitang Pamanahunan Taong Panuruan

Oras na Ginugol DOMEYN Kabuuang Bilang

ng Aytem
PAKSA
Dalas Pag-alala Pag-unawa Paglalapat Pagsusuri Pagtatasa Pagbuo Aktwal Inayos

Tekstong Impormatibo 2 2 2.50 2

Tekstong Deskriptiv 2 3 2.50 3
Tekstong Persweysiv 4 3 2 5.00 5
Tekstong Narativ/Naratibo 4 5 5.00 5
Tekstong Argumentativ 4 3 2 5.00 5
Tekstong Prosidyural 4 5 5.00 5
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba't
4 5 5.00 5
Ibang Teksto
Reaksong Papel 4 5 5.00 5

0.00
28 10.5 7 7 5.25 5.25 0
KABUUAN 35
30% 20% 20% 15% 15% 0%

Inihanda: Sinuri at Winasto ni:

JULIE ANNE C. GARCIA MERLITA O. ESPIRITU
Guro Direktor Pang-Akademiko