Republic of the Philippines

Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL

Date of C.O. Time & Section:

Abril 18, 2024 7:30-8:30 A.M. /G-12

Grade 12 School Gingoog City Comprehensive Grade Level 12

DAILY National High School
LESSON (GCCNHS)
PLAN Teacher Julio A. Panggal ll Learning Filipino sa Piling
Area Larang Akademik
Teaching Abril 18, 2024 Quarter Pang-apat
Date

ANNOTATIONS
PPST
INDICATORS/KRA
OBJECTIVES/RUBRIC
INDICATORS TO BE
OBSERVED DURING
THE CLASSROOM
EVALUATION
Pamantayang Pangnilalaman: Nauunawaan ang kalikasan, layunin at paraan ng pagsulat
ng iba’t ibang anyo ng sulating ginagamit sa pag-aaral sa
iba’t ibang larangan
Pamantayan sa Pagganap: Nasusuri ang kahulugan at kalikasan ng pagsulat ng iba’t
ibang anyo ng sulatin
Kasanayang Pampagkatuto: Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa:
(a) Layunin (b) Gamit (c) Katangian (d) Anyo
I. Layunin: Pagkatapos ng talakayan ang mga mag-aaral ay
inaasahang makamit ang 90% na kahusayan sa:
a. natutukoy ang kahulugan ng replektibong sanaysay
ayon sa layunin, gamit at katangian nito.CS_FA11/12PN-
0a-c-90
b. nabibigyang-halaga ang pananaw at karanasan sa
buhay
c.nakasusulat ng mahahalagang detalye tungkol sa
gamit, katangian at hakbang sa pagsulat ng replektibong
sanaysay.
II. Nilalaman:
Paksang Aralin: Pagsulat ng Akademikong Sulatin- Replektibong
Sanaysay
Sanggunian:  Pagsulat ng replektibong sanaysay Pahina 93-
105, Ailene Baisa-Julian at Nestor S. Lontoc
Pinagyamang Pluma Filipino sa Piling Larang
( Akademik) 927 Quezon Ave, Quezon City,
Phoenix Publishing House, Inc.

Internet Resources:
Youtube para sa Digital Clock

Other Learning Resources:

Curriculum Guide, Work/Activity Sheets,
Kagamitan:  Laptop

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
 Smart TV
 Teacher’s Textbook
 Rubric
 Card Game
 Digital Timer
Mga Estratehiya:
Integrasyon:  Humanities & Social Sciences
* Reading and Writing

 Pagbasa at Pagsulat

Ang mga asignaturang nabanggit ay

nangangailangan ng kaalaman sa pagsulat ng isang
sulatin na maaaring matutuhan sa magiging
talakayan.
Pagpapahalaga:  Pagpapahalaga sa akademikong sulatin
 Katapatan sa Pagsulat
 Pagiging Responsable
 Paninindigan
 Pagtutulungan
III. Pamamaraan:
Preliminary  Panalangin Indicator 5:
 Pagbati Established safe
 Paghahanda sa klase and secure
 Pagtsek ng Atendans learning
environments to
 Mga Paalala/Kasunduang Pantalakayan
enhance learning
through the
PAGIGING SMART! TANDAAN MO! consistent
implementation of
policies, guidelines
S-undin ang guro and procedures.
M-akinig nang Mabuti sa talakayan at iwasan ang
pagiging maingay.
A-ktibong makilahok sa mga gawain Inilahad ng guro
ang mga
R-aise your hand o itaas ang kamay kung gustong alituntunin sa
sumagot o may klaripikasyon. klase upang
maging matiwasay
T-andaan ang tinalakat na paksa ito.

A. Pagbabalik-aral BALIK-TANAW! Indicator 3:

Applied a range
Ang guro ay magpapakita ng mga susing salita na of teaching
may kinalaman sa nakaraang aralin at pagkatapos strategies to
ay tatawag ang guro ng mga piling mag-aaral upang develop critical
sumagot at magbigay ng maikling pahayag na and creative

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
magsasariwa sa nakaraang aralin. thinking, as well
as higher order
Mga Susing Salita thinking skills.
1. Karanasan
Pag-alala ng
2. Kaalaman
tinalakay sa
nakaraang araw
at pagsagot sa
mga aral na
kanilang
nakuha.

Indicator 4.
Displayed
proficient use of
Mother Tongue,
Filipino and
English to
facilitate
teaching and
learning.
Watch me! Indicator 3:
Ang guro ay magpapakita ng isang maikling bidyo Applied a range
B. Motibasyon na pinamagatang “Sulat ni Nanay at Tatay” of teaching
pagkatapos ay tatawag ang guro ng piling mag-aaral strategies to
develop critical
upang sumagot sa kaugnay na tanong.
and creative
Mga Katanungan: thinking, as well
1. Ano ang iyong napagtanto matapos mapanood as higher order
thinking skills.
ang bidyo?
2. Paano mo mapahalagahan ang iyong mga Indicator 4.
Displayed
magulang?
proficient use of
Mother Tongue,
Filipino and
English to
facilitate
teaching and
learning.

C. Pagtuklas (Explore) Panimulang Pagtataya

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa ¼
na papel.

1. Ang replektibong sanaysay ay kadalasang nakabatay sa

____ ng isang manunulat.

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph

GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
D. Pagtalakay (Explain)
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
A. Opinyon C. tiyak
B. Karanasan D. epekto
2. Ayon kay Michael Stratford ang replektibong sanaysay
ay isang tiyak na uri na may kinalaman sa ____ na
pagsasanay.
A. balangkas C. Sanaysay
B. kopya D.Introspeksiyon
3. Sa anong sulatin inihalintulad ang pagsusulat ng
replektibong sanaysay maliban sa isa.
A. Journal C. curriculum vitae
B.Academic Portfolio D. Akademikong Portpolio
4. Anong bahagi sa pagsulat ng replektibong sanaysay na
dapat pumukaw sa atensiyon ng tao?
A. Panimula C. Wakas
B. Katawan D. Kongklusyon
5. Kapag magsusulat ng replektibong sanaysay, dapat
isaalang-alang ang sumusunod maliban sa
A. unang panauhan ang gamitin
B. Pormal na salita ang gamitin
C. Isang tiyak na paksa
D.ikalawang panauhan ang gamitin
TUKLAS KO! Indicator 1:
Ang guro ay magtatalakay hinggil sa replektibong Applied knowledge
sanaysay at ang mga dapat isaalang-alang at mga of content within
hakbang sa pagsulat ng replektibong sanaysay. and across
curriculum
teaching areas.

Indicator 3:
Applied a range
of teaching
strategies to
develop critical
and creative
thinking, as well
as higher order
thinking skills.

Indicator 6:
Maintained
learning
environments
that promote
fairness,
respect and
care to
encourage
learning.
E. Pagpapalalim (Elaborate) MAHIWAGANG KAHON, IPASA MO! Indicator 3:
Applied a range of
teaching strategies

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
Ang mga mag-aaral ay bubunot sa mahiwagang kahon at to develop critical
sasagutin nila ang tanong na nakaakibat nito. and creative
thinking, as well
Gabay na tanong: as higher order
thinking skills.
1. Saan kadalasang nakabatay ang akda kung ikaw ay
susulat ng replektibong sanaysay?
2. Bakit mahalagang gamitin natin ang katagang Ako, Ko,
Akin sa pagsulat ng replektibong sanaysay?
3. Ano ang kahalagahan ng isang replektibong sanaysay
sa ating buhay?
4. Bakit mahalagang sundin natin ang mga dapat
isaalang-alang sa pagsulat ng replektibong sanaysay?

F. Paglilipat (Extend) PUNAN MO AKO!

Indicator 2:
PANGKATANG GAWAIN Used a range of
teaching strategies
that enhance
Panuto: Gamit ang Manila paper. Punan ang mga learner
hiningig mahahalagang detalye at ipaskil ito sa pisara. achievement in
literacy and
Unang pangkat: Ibigay ang katangian, layunin at gamit ng numeracy skills.
replektibong sanaysay.
Indicator 7.
Established a
Ikalawang pangkat: Isulat ang dapat isaalang-alang sa learner-centered
pagsulat ng replektibong sanaysay. culture by using
teaching
Ikatlong pangkat: Isulat ang mga hakbang sa pagsulat ng strategies that
respond to their
replektibong sanaysay. linguistic,
cultural, socio-
economic and
religious
backgrounds.

Indicator 6:
Pamantayan sa pagmarka: Maintained
Nilalaman 10 puntos learning
Kalinisan 5 puntos environments
Linaw ng Presentasyon 5 puntos that promote
Kabuuan – 20 puntos fairness,
respect and
care to
encourage
learning.
Numeracy:
Ang bawat pangkat ay bibigyan ng pagkakataong i- Indicator 9.
compute ang puntos na kanilang nakuha. Used strategies
for providing
timely, accurate
and
constructive
feedback to

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
improve learner
performance.

Indicator 4.
Displayed
proficient use of
Mother Tongue,
Filipino and
English to
facilitate
teaching and
learning.
IV. Pagtataya Panapos na Pagtataya
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat ito sa ¼
na papel.

1. Ang replektibong sanaysay ay kadalasang nakabatay sa

____ ng isang manunulat.
A. Opinyon C. tiyak
B. Karanasan D. epekto
2. Ayon kay Michael Stratford ang replektibong sanaysay
ay isang tiyak na uri na may kinalaman sa ____ na
pagsasanay.
A. balangkas C. Sanaysay
B. kopya D.Introspeksiyon
3. Sa anong sulatin inihalintulad ang pagsusulat ng
replektibong sanaysay maliban sa isa.
A. Journal C. curriculum vitae
B.Academic Portfolio D. Akademikong Portpolio
4. Anong bahagi sa pagsulat ng replektibong sanaysay na
dapat pumukaw sa atensiyon ng tao?
A. Panimula C. Wakas
B. Katawan D. Kongklusyon
5. Kapag magsusulat ng replektibong sanaysay, dapat
isaalang-alang ang sumusunod maliban sa
A. unang panauhan ang gamitin
B. Pormal na salita ang gamitin
C. Isang tiyak na paksa
D.ikalawang panauhan ang gamitin
V. Takdang-Aralin Panuto: Sumulat ng burador ng iyong replektibong
sanaysay hinggil sa paksang napili.:

VI. Pagninilay (Reflection)

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya _________________

B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation _______________

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin _________________

D, Bilang ng mga mag-aaral na magpatuloy sa remediation ____________________

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X – NORTHERN MINDANAO
DIVISION OF GINGOOG CITY
GINGOOG CITY COMPREHENSIVE NATIONAL HIGH SCHOOL
E. Alin sa mga estratehiyang pantuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? ______________

F. anong suliranin ang aking naranasangnasolusyonan sa tulong ng aking punong guro at superbisor? __________

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho nan ais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? ______________

Iniwasto ni :
Inihanda ni:

JULIO A. PANGGAL II CHIARA A. RAMOS

Gurong mag-aaral Cooperating Teacher

Address: National Highway, Brgy. 23, Gingoog City

Tel. No.: 00926-482-5061
Email: gingoog.city@deped.gov.ph