Gethsemane Christian School

The United Methodist Church

Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

3rd Quarter Long Test

Math 1
/55
Name: Score:

Grade/Section: 1-Obedience Permit No.

I. Completion Test:
A. Fill in the blanks
Direction: Write the missing numbers and write the addition and multiplication
sentences on the blanks.

1) There are…
, groups.
, in each group.
, in all.
, + + + =

X =

2) There are…
, groups.
, in each group.
, in all.
, + + =

X =

3) There are…
, groups.
, in each group.
, in all.
, + + + + =

X =

4) There are…
, groups.
, in each group.
, in all.
, + + =

X =

B. Identification
 Direction: Write the missing words in the blank. Choose your answer from the box.
Minuend Addends Multiplicand Multiplier
Sum Difference Subtrahend Product

5) In 5 + 6 = 11, 11 is called .
6) In 7 – 5 = 2, 7 is called .
7) In 2 x 6 = 12, 6 is called .
8) In 10 + 5 = 15, 10 and 5 are called .
9) In 2 x 3 = 6, 6 is called .

C. Problem Solving Involving Subtraction

Direction: Read and understand the problem. Then, write the subtraction sentence and
answer on the blanks.

10) Father bought plastic cover for twenty books. He was able to cover only thirteen books.
How many books were left uncovered?
Number Sentence:
Answer:

11) The class needs forty eight pencils for their art subjects. There are only twenty pencils
which are sharpened. How many more pencils need to be sharpened?
Number Sentence:
Answer:

12) The teacher collected sixty six sheets of pad paper from the class. If he/she collected
thirty two sheets of pad paper from the boys, how many sheets did he/she collect from the
girls?
Number Sentence:
Answer:

13) Mother bought twenty five notebooks for Mel and her sister. Mel got twelve
notebooks. How many notebooks were left for her sister?
Number Sentence:
Answer:
 14) Lottie has thirty nine shells. She needs ninety six shells. How many more shells
does she need?
Number Sentence:
Answer:

Direction: Compute the following subtraction problems. Write your answer in the box.

45 68 10 25 67
- 39 - 24 - 5 - 19 - 58

23 19 62 28 34
- 13 - 19 - 9 - 8 - 8

Direction: Compute the following multiplication problems. Write your answer in the box.

10 8 10 28 67
x 1 x 1 x 0 x 0 x 1

36 81 62 16 24
x 1 x 1 x 0 x 0 x 1

Prepared by:
Dianne N. Villanueva
Teacher

“God bless you”

Gethsemane Christian School

The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

Pangatlong Kwarter ng Mahabang Pagsusulit

Filipino 1
/60
Pangalan: Iskor:

Baitang: 1-Obedience Permit No.

I. Mga Salitang Magkasalungat

 A. Panuto: Basahing mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang kasalungat ng mga salitang may
salungguhit. Isulat ito sa patlang bago ang bilang.

1. Si Ben ay isang masipag na mag-aaral.

2. Ang itlog ng manok ay puting- puti.
3. Malakas ang ulan kagabi.
4. Mabango ang bulaklak na Sampaguita.
5. Ang mga kabayo ay mabilis tumakbo.
6. Ang aking kaibigan ay mayaman.
7. Matamis ang manggang hinog sa puno.
8. Ang tatay ko ay matangkad.
9. Masaya naming inawit ang pambansang awit.
10. Ang aso naming si Boogie ay mataba.

B. Panuto: Pagtambalin ang dalawang salitang magkasalungat. Isulat ang titik na kasalungat ng
mga salitang nasa hanay A at hanay B.
A B
11. Malamig a. magaspang
12. Malusog b. pangit
13. Matangkad c. manipis
14. Malago d. mainit
15. Maganda e. marumi
16. Matalino f. sakitin
17. Malinis g. pandak
18. Marami h. mahina
19. Makinis i. mayaman
20. Dukha j. maunti

II. Mga Salitang Magkasingkahulugan.

A. Panuto: Isulat sa patlang ang kasingkahulugan ng mga sumusunod na salita.
21. Tahimik
22. Mabuti
23. Tamad
24. Mahirap
25. Malinis
26. Bandila
27. Simbolo
28. Mahusay
 29. Titser
30. Asul

B. Panuto: Basahin ang mga salita. Dalawa sa tatlong salita sa bawat bilang ay
magkasingkahulugan. Ikahon ang salitang kasalungat ng dalawang salita.

mayaman mahirap mapera

wasto tama mali
maligaya malungkot Masaya
malamig maginaw mainit
malinis marungis marumi
mabagal mabilis makupad
masipag tamad batugan
mahaba maikli maigsi
tuwid diresto baluktot
mapagbigay maramot sakim

Ihinanda ni:
Dianne N. Villanueva
Guro

“God bless you”

Music /25
Gethsemane Christian School
The United Methodist Church Art /30
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
P.E. /30
S.Y. 2017-2018
Health /20
3rd Quarter Long Test

MAPEH 1
/95
Name: Score:

Grade/Section: 1-Obedience Permit No.

I. Music
A. Direction: Identify the So-Fa syllables names of these hand
signals. Write your answer in the box.
B. Direction: Write the So-fa syllables names on the white keys of the piano keyboard and
place their pitch names in the box.

C. Direction: Draw nicely and neatly the following:

Quarter Rest Sixteenth note Sixteenth rest Half note

D. Direction: Match the column A with column B. Write the correct letter on the blanks.

a. Whole rest

b. Eight note

c. Half note

d. Whole note

e. Eight rest
 II. ART
A. Direction: Identify and write the capital letters ND for natural design or MD for man-made
design on the blanks before the number.

1. Planets 6. Building
2. Flowers 7. Church
3. Plants 8. Man
4. Computer 9. Cellphone
5. River 10. Books

B. Direction: Identify and write the capital letters NS for natural sounds or MS for man-made
sounds on the blanks before the number.

1. rocks rolling 6. boys shouting

2. tigers roaring 7. Whistling kettle
3. dogs barking 8. Girls singing
4. telephone ringing 9. Birds tweeting
5. rain falling 10. Car engine sounds

C. Direction: Draw nice and neatly five natural designs and five man-made designs in the box.
Color it.

N A T U R A L D E S I G N S

M A N- M A D E D E S I G N S

III. PE
A. Direction: Identify the following stunts. Write the capital letters ST for Single Stunt, DS for
Dual Stunt or GS for Group Stunt on the blanks.
 1. Rocking chair 6. Human ball
2. Merry-go-round 7. Skin the snake
3. Wheelbarrow 8. Chinese get-up
4. Crab walk 9. Double walk
5. Lame dog walk 10. Coffee grinder

B. Direction: Write the name of the stunts on the blanks. Choose your answer in the box.
Merry-go-round Coffee grinder Crab walk Wheelbarrow
Scooter Rocking chair Seal crawl Pyramid building
Human ball Double walk

IV. Health
Direction: Fill in the blanks with the correct sense organ.

1. I use my sense of to see the banana’s color.

2. I use my sense of to hear the phone ringing.
3. I use my sense of to hear the violin.
4. I use my sense of to notice the ball’s shape.
5. I use my sense of to listen to radio.
6. I use my sense of to feel the pillow’s softness.
7. I use my sense of to smell the bread.
8. I use my sense of to see the rose’s color.
9. I use my sense of to enjoy the juice’s sweetness.
10. I use my sense of to smell the perfume.

Direction: Read the sentence. Then, write the sense organ needed to carry out the action.

11. Listening to the music

12. Eating cake
13. Reading a story
14. Smelling newly baked bread
 15. Petting a cat

Prepared by:
Dianne N. Villanueva
Teacher

“God bless you”

Gethsemane Christian School

The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

Pangatlong Kwarter ng Mahabang Pagsusulit

Edukasyon sa Pagpapakatao 1
/45
Pangalan: Iskor:

Baitang: 1-Obedience Permit No.

I. Tama o Mali
Panuto: Basahin ang pangungusap. Isulat ang salitang Tama kung ito ay nagpapakita ng pagsunod
sa salita ng Diyos at Mali kung hindi nagpapakita.

1. Ako ay sumusunod sa utos ng aking mga magulang.

2. Lumuluhod ako sa mga nakakatanda sa akin.
3. Nakikinig ako sa mga payo sa akin.
4. Nangongopya ako sa aking kaklase.
5. Sinusulatan ko ang damit ng aking katabi.
6. Binibigyan ko ng pagkain ang aking kaibigan.
7. Pinapahiram ko ng laruan ang aking kapatid, kapag sawa na ako.
8. Tinutulungan kong tumawid ang matanda sa kalsada.
9. Pinapatay ko ang ilaw kapag nagbabasa si ate.
10. Hinahatak ko ang buntot ng alaga kong aso.
 11. Nakikipagtulakan ako sa pila.
12. Tumutulong ako sa gawaing bahay.
13. Inaalagan ko ang aking nakababatang kapatid.
14. Nag-aaral akong mabuti.
15. Hindi ko pinapansin ang mga nanunukso sa akin.

II. Panuto: Isulat ang nawawalang letra upang mabuo ang salita at makita ang mensahe ng
bibliya. 10pts.

B
Ito ang nagsisilbing gabay mo sa iyong buhay.

Ako ang ilaw ng K . Ngunit sa paligid ay puro

pag aaway ang nangyayari.

P - ang hatid. Ngunit wala nang nagmamahalan sa

ating paligid.

Ang sabi ng kandila ng K “dahil sa mga

nangyayari sa ating kapaligiran, nawala na ag saya at galak sa puso ng bawat tao.”

III. Panuto: Lagyan ng tsek ang loob ng kahon kung ito ay nagpapakita ng tamang gawain at ekis
kung nagpapakita ng maling gawain.

16. Mapagmahal
17. Pagiging sakim
18. Mapagbigay
19. Matulungin
20. Masunurin
21. katamaran
22. Magalang
23. Pagsisinungaling
24. Pagtulong
25. Palaaway

IV. Memory verse:

Awit 119:105
Colosas 1:27
 Prepared by:
Dianne N. Villanueva
Teacher

“God bless you”

Gethsemane Christian School

The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

3rd Quarter Long Test

Science 1
/60
Name: Score:

Grade/Section: 1-Obedience Permit No.

I. Body Parts of Animals and its uses

A. Direction: Matching type. Match the parts of the birds to their uses. Write the correct
letter on the blank before the numbers.

1. Eyes a. to keep them warm

2. Leg b. for standing
3. Tail c. for flying
4. Beak d. for picking food
5. Feathers e. for holding on the branch of trees
6. Wings f. for looking for food
7. Claws g. for balancing and for changing direction

B. Direction: Match column A with column B. Write the letter of your answer on the blank
before the numbers.

8. gills a. for direction

9. mouth b. for breathing
10. fins c. for swimming
11. eyes d. for protection
12. scales e. for taking in food
13. tail f. to look food

II. Body Parts of Animals

 Direction: Label the body parts of carabao and dog.

14. 18. 24.

20.

21.
15.
25.

19.
26.
16.
22.

17.
23. 27.

III. Pet, Farm and Wild Animals

Direction: Identify the Animals. Write capital letter P for pet animal, F for farm animal or W for wild animals
before the numbers.

28. Eagle 37. Hen

29. Pig 38. Zebra

30. Fish 39. Pigeon

31. Crocodile 40. Tiger

32. Polar bear 41. Cheetah

33. Rabbit 42. Pig

34. Hamster 43. Cow

35. Sheep 44. Monkey

36. Kid

IV. Animals in the Locality

Direction: Put a check ( ) if these animals are found in the locality and cross out (X ) if not.

45. Elephant 50. Cat and dog

46. Birds 51. Cow
47. Frog 52. Goat
48. Camel 53. Gorilla
49. Zebra 54. Butterfly

V. Identification.
Direction: Identify the animal from the given body parts.

55. Gills, scales, fins, tail -

56. Beak, feathers, tail, claws -
57. Horn, tail, leg, skin (white) -
58. Shell, head, flippers, legs -
 59. Wings, colorful feather, legs, claws -
60. Hind legs, eyes, long tongue, web feet -

Prepared by:
Dianne N. Villanueva
Teacher

“God bless you”

Gethsemane Christian School
The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

3rd Quarter Long Test

English 1
/50
Name: Score:

Grade/Section: 1-Obedience Permit No.

I. Personal Pronouns
A. Direction: Write the correct personal pronoun for each noun. Write he, she, it, we, or they
on the blank.

1. Sofa 11. Liza and I

2. Sister Feliza 12. Mother, Father, and baby
3. Mr. Reyes 13. Radio
4. Grandfather 14. Aunt and I
5. Notebook 15. Pencils
6. Ms. Andan 16. Friends
7. Daddy 17. Brother Ben
8. Paolo 18. Sister and I
9. Ninang and ninong 19. Classmates
10. Frogs 20. Box

B. Direction: Circle the correct pronoun for each underlined noun.

21. Mr. Cruz is a teacher.

(He, She, It) is kind.
22. Roberto is my classmate.
(He, She, It) is bright.
23. Aling Maria is in the market.
(He, She, It) sells fruits.
24. This is Miguel’s bike.
(He, She, It) is new.
 25. This is my favorite toy.
(He, She, It) is a gift to me.

C. Direction: Write We or They inside the box.

26. Dad. Mom and I always see a movie after shopping.

go to Makati.
27. My mother and sister like to shop at the mall.
buy clothes for us.
28. my friends and I went to the park.
had a happy time together.
29. The children cleaned the yard.
are helpful.
30. Lulu and Lani can dance.
Cal also sing.

D. Direction: Write 5 sentences using the personal pronoun I and

You.
31.

32.

33.

34.

35.

II. WH- Question

A. Direction: Write the correct question words in the box. Use the
words in the parenthesis as guide.

36. , Will throw the ball? ( referee )

37. , will Angelo do? ( help her sister )

38. , will Sandy arrive? ( on Sunday )

39. , will Remy do tonight? ( read books )

40. , are you crying? ( have a toothache )

41. , do you study? (in GCS)

 B. Direction: What question does each phrase answer? Write Who,
What, When, Where, or Why on the blank.

42. Behind the door 47. Because they will join us

43. In the park 48. In the school
44. Our teacher 49. My mother
45. On September 20, 2017 50. Last Sunday
46. My new car
Prepared by:
Dianne N. Villanueva
Teacher
“God bless you”

Gethsemane Christian School

The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

Pangatlong Kwarter ng Mahabang Pagsusulit

Mother Tongue 1
/60
Pangalan: Iskor:

Baitang: 1-Obedience Permit No.

I. Diptonggo at Klaster
Panuto: Basahin ang mga pangungusap. Bawat pangungusap ay may isang
klaster at diptonggo. Ikahon ( ) ang diptonggo at salungguhitan ang
klaster o kambal katinig.

1. Ang trumpo ay gawa sa kahoy.

2. Ano ang kulay ng iyong blusa?
3. Umaapaw ang tubig sa dram.
4. Sumayaw ang mga bata sa plaza kagabi.
5. Ano ang trabaho ng tatay mo?
6. Sumakit ang aking braso pagkatapos kong sumayaw.
7. Ang nars ay kumakaway.
8. Paglangoy ang aking paboritong isport.
9. Ang drayber ay nakabilad sa araw.
10. Ang proyekto namin ay tagumpay naming natapos.
11. Ang tunog ng trumpeta ay umaalingaw- ngaw.
12. Ang tsaa ang aking iniinom tuwing araw ng Linggo.
13. Ang tsokolate ay masarap ihalo sa sabaw ng buko.
14. Ang dyaryo ay nabasa ng ulan kaya aking pinaarawan sa araw.
15. Ang globo ay nakapatong sa lamesang kahoy.

II. Posisyon ng Klaster

 Panuto: Tukuyin kung anong posisyon ng klaster sa bawat salita. Isulat ang malaking titik U
kung nasa unahan, G kung nasa gitna o H kung nasa hulihan.

16. Demokrasya 21. Eskwela

17. Tsart 22. Pilantropo
18. Trabaho 23. Kard
19. Prinsipyo 24. Gripo
20. Miyembro 25. Rekord

III. Diptonggo
PAnuto: Isulat ang nawawala at angkop na diptonggo sa patlang
upang mabuo ang mga salita.

26. Dil_ _ - isa sa mga kulay

27. Tul_ _ - tawiran sa ibabawa ng ilog
28. Halim_ _ - katulong ng magsasaka
29. Lang_ _ - ginagawa pag nasa tubig
30. R_ _ na - kabiyak ng hari
31. Kah_ _ - ginagamit pangluto
32. Kas_ _ - prutas na nasa labas ang buto
33. Paks_ _ - maasim na ulam
34. Hil_ _ - hindi luto
35. Ok_ _ -gawa sa kalabasa

IV. Bilang ng Pantig

Panuto:Isulat kung ilang pantig ang mga sumusunod na salitang
may klaster.

36. Tsokolate 41. Nars

37. Iskwater 42. Kontrabida
38. Pilantropo 43. Eskwela
39. Biskwit 44. Krimen
40. Sombrero 45. platito

V. Klaster
Panuto: Ikahon ang mga klaster o kambal katinig sa bawat salita.

46. Kwaderno 49. Iskwater

47. Drama 50. Sombrero

48. Kutsarita 51. Kard

 52. Biskwit 57. Kwaho

53. Kontrabida 58. Dyaryo

54. Kontrata 59. Dyamante

55. Sobre 60. traydor

56. Probinsiya

Inihanda ni:
Dianne N. Villanueva
Guro
“God bless you"

Gethsemane Christian School

The United Methodist Church
Poblacion West, General Tinio, Nueva Ecija
S.Y. 2017-2018

Pangatlong Kwarter ng Mahabang Pagsusulit

Araling Panlipunan 1
/50
Pangalan: Iskor:

Baitang: 1-Obedience Permit No.

I. Multiple Choice
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot. Isulat sa patlang ang iyong sagot.

1. Ano ang hugis ng ating watawat?

a. Parihaba c. Tatsulok
b. Parisukat d. Bilog

2. Ilan ang kulay ng ating watawat?

a. isa c. Tatlo
b. dalawa d. apat

3. Ano ang simbolo ng kulay bughaw sa ating watawat?

a. kapayapaan c. katahimikan
b. kaayusan d. kalayaan

4. Ano ang simbolo ng kulay dilaw sa ating watawat?

a. kapayapaan c. katahimikan
b. kaayusan d. kalayaan

5. Ano ang simbolo ng kulay pula sa ating watawat?

a. kapayapaan c. katahimikan
b. kaayusan d. kalayaan

6. Ano ang simbolo ng kulay puti sa ating watawat?

 a. kapayapaan c. katahimikan
b. kaayusan d. kalayaan

7. Ano ang simbolo ng kulay asul sa ating watawat?

a. kapayapaan c. katahimikan
b. kaayusan d. kalayaan

8. Ilan ang sinag ng araw na makikita sa ating watawat?

a. walo c. anim
b. pito d. siyam

9. Ano ang pambansang awit?

a. Bahay-Kubo c. Awit ng Rehiyon

b. Lupang Hinirang d. Bayang Magiliw

10. Sino ang sumulat ng pambansang awit?

a. Julian Felipe c. Julian Pelife

b. Jose Palma d. Jose Rizal

11. Ano simbulo ng tatlong bituin sa watawat?

a. Kalinisan, Katapangan, at kapayapaan

b. Luzon, Visayas at Mindanao
c. Tatlong Hari
d. Cavite, Nueva Ecija, at Tarlac
12. Saang bansa ginawa o tinahi ang ating watawat?

a. Honkong c. Japan
b. Hongkong d. China

13. Sino ang naglapat ng awitin o lumikha ng Pambansang awit?

a. Julian Felipe c. Jose Rizal

b. Jose Palma d. Julian Pelife

14. Saan unang nasilayan ang ating watawat?

a. Cavite c. Hongkong
b. Laguna d. Tarlac

15. Kailan unang nasilayan ang watawat ng Pilipinas?

a. Hunyo 12, 1998 c. Hunyo 12, 1899

b. Hunyo 12, 1898 d. Hunyo 12, 2000

II. Pambansang Awitin

Panuto: Buuin ang awiting Lupang Hinirang. Isulat sa patlang ang nawawalang salita.

Bayang Magiliw, Perlas ng

Alab ng , sa dibdib mo’y buhay
Lupang hinirang, ka ng magiting
 Sa , di ka pasisiil.

Sa , sa simoy
At sa langit mong bughaw
May dilag ang tula at sa
Paglayang minamahal
Ang kislap ng mo’y
Tagumpay na nagniningning
Ang bituin at araw niya
Kailan pa ma’y di magdidilim.

Lupa ng , ng luwalhati’t pagsita

Buhay ay sa piling mo
Aming ligaya na pag may mang-aapi
Ang ng dahil sa iyo.

III. Punan ang patlang

Panuto: Kulayan ng tamang kulay ang watawat. Isulat ang simbolo ng mga kulay, ang sagisag ng
walong sinag araw, at ang sagisag ng tatlong bituin.
 Inihanda ni:
Dianne N. Villanueva
Guro
“God bless you"