Elīna Kluša

ek12121

Pārskats par metodēm

1. Ciparu diapazona (uz priekšu un atpakaļ) tests

(Digit span test forward un Digit span test backward)

Ciparu diapazona tests ir viens no senākajiem un plašāk izmantotajiem

neiropsiholoģiskajiem testiem, lai mērītu verbālo īstermiņa atmiņu (Rihardson, 2007).
Ilgu laiku šis tests ir bijis daļa no daudziem zināmā Vešlera (Wechsler) atmiņas skalām
un Vešlera inteliģences pieaugušo un bērnu skalām (Wechsler, 1997a, 1997b, kā
minēts Richardson, 2007).
Testa laikā tiek izmantota dažāda ciparu secība (gan turp-ejošā, gan
atpakaļ-ejošā veidā) un tiek testēts, cik veiksmīgi persona spēj atsaukt atmiņā šo ciparu
virkni. No sākuma testa laikā tiek izmantoti 2 skaitļi un testējamai personai ir pieļaujami
2 minēšanas mēģinājumi katrā reizē. Testēšana tiek pārtraukta, ja persona nespēj
mēģinājuma laikā atsaukt atmiņā 1 ciparu 1 mēģinājuma laikā vai kad tiek sasniegts
maksimālais ciparu skaits - 9 cipari turp-ejošā un 8 cipari atpakaļ-ejošā secībā) (Woods
et. al., 2011). Testa laikā testējamai personai ir verbāli jāatkārto nosauktie skaitļi
(Rihardson, 2007).
Teorētiski ir uzskatīts, ka abi testi aktivizē dažādus psiholoģiskus procesus
smadzenēs, piemēram, ka ciparu diapozona uz priekšu tests ir saistīts ar atmiņas
glabātuvi un tās izgūšanas procesiem, kamēr uz atpakaļu tests iesaista papildus
darbības, kas palīdz izpildīt testā pieprasīto uzdevumu (Oberauer et. al., 2000, kā
minēts Gignac et al., 2018).
Šie abi testi pieprasa, lai darbotos verbālā darba atmiņa, taču dažādi smadzeņu
aktivizācijas patterni var tikt novēroti. Abi testi (gan uz priekšu, gan uz atpakaļu)
mijiedarbojas ar vidus-ventrolaterālo frontālo garozu, taču tikai atpakaļ-ejošā testa laikā
aktivizējās vidus-dorsalaterālo frontālo garozu (Owen, et al., 2000). Tāpat dati rāda, ka
testa laikā var aktivizēties dažādi smadzeņu reģioni ne tikai no indivīda uz indivīdu, bet
ka nozīme ir testa dalībnieka vecumam (Sun et al., 2005).
Kopumā var teikt, ka frontālā daiva šīs metodes pielietošanas laikā ir aktīvā un ir
saistīta ar atmiņas procesiem (piemēram, uzglabāšana) un tas nav saistīts ar specifisku
informācijas veidu/metodi, ko persona mēģina atcerēties (piemēram, konkrēti verbālo
atmiņu) (Owen, et al., 2000).
Elīna Kluša
ek12121

Izmantotā literatūra un avoti:

Gignac, G. E., Kovacs, K., & Reynolds, M. R. (2018). Backward and forward serial recall across
modalities: An individual differences perspective. Personality and Individual Differences.
https://doi.org/10.1016/j.paid.2017.09.033

Owen, A. M., Lee, A. H., & Williams, E. (2000). Dissociating aspects of verbal working memory within the
human frontal lobe: Further evidence for a “process-specific” model of lateral frontal organization.
Psychobiology, 28(2), 146–155. https://doi.org/10.3758/bf03331974

Richardson, J. T. E. (2007). Measures of Short-Term Memory: A Historical Review. Cortex, 43(5),

635–650. https://doi.org/10.1016/s0010-9452(08)70493-3

Sun, X., Zhang, X., Chen, X., Zhang, P., Bao, M., Zhang, D., Chen, J. M., He, S., & Hu, X. (2005).
Age-dependent brain activation during forward and backward digit recall revealed by fMRI. NeuroImage,
26(1), 36–47. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2005.01.022

Woods, D. D., Kishiyama, M. M., Yund, E. W., Herron, T. J., Edwards, B., Poliva, O., Hink, R. F., & Reed,
B. R. (2010). Improving digit span assessment of short-term verbal memory. Journal of Clinical and
Experimental Neuropsychology, 33(1), 101–111. https://doi.org/10.1080/13803395.2010.493149
Elīna Kluša
ek12121

2. Reja-Osteriha kompleksās figūras tests

(Rey-Osterrieth Complex Figure test)

Šo testu bieži izmanto, lai veiktu neiropsiholoģisko novērtēšanu, un precīzāk - lai

izmērītu vizuāli telpiskās un vizuālās atmiņas spējas, ja personai ir neiropsihiatriski
traucējumi (ieskaitot kopēšanas un atmiņā atsaukšanas testus), un pārsvarā šo testu
izmanto pacientiem ar demenci vai citiem psihiatriskiem traucējumiem vai smadzeņu
slimībām (Zhang, et al., 2021).
Zīmējot sarežģītu objektu, var novērot, ka var samazināties funkcionalitāte tādās
kognitīvajās dimensijās kā uzmanība, koncentrēšanās spējas, koordinācija, vizuāli
telpiskā uztvere, neverbālā atmiņa, plānošana, organizēšana un orientēšanās telpā
(Zhang, et al., 2021).
Veiktie pētījumi ir atklājuši vizuālās atmiņas atsaukšanas atmiņā traucējumus
starp indivīdiem, kas slimo ar šizofrēniju ((Calev, Edeist, Kugelmass, & Lerer, 1991;
Knight, Sims-Knight, & Petchers-Cassell, 1977; Silverstein, Osborn, & Palumbo, 1998,
kā minēts Rivera, et al., 2015). Līdzīgus rezultātus ir uzrādījuši indivīdi ar alcheimeru,
hantingtona slimību, korsakofa sindromu - šīs personas ir uzrādījušas zemākus
rādītājus atpazīšanas un kopiju izveidošanas (zīmējumiem) spējās salīdzinājumā ar
kontrolgrupu (Shimamura, Salmon, Squire, & Butters, 1987; Tierney, Nores, Snow,
Fisher, Zorzitto, & Reid, 1994, kā minēts Rivera, et al. 2015). Testu izmanto arī
cilvēkiem, kam ir traumatiski smadzeņu bojājumi (Ashton, Donders & Hoffman, 2005, kā
minēts Rivera, et al., 2015) vai personām ar aneurysms of the anterior communicating
artery (Diamon & DeLucas, 1996, kā minēts Rivera, et al., 2015).
Procesa laikā, kad atmiņā tiek atsaukta kāda informācija, tests ļauj pētniekam
izmērīt vizuāli telpisko atmiņu kopā ar deklaratīvo atmiņu, kas ir savienota ar hipokampu
un pārējiem saistītajiem reģioniem labajā deniņu daivā (Lezak, 1995; Goder et al., 2004;
Milner, 1975, kā minēts Rivera, et al., 2015).
Elīna Kluša
ek12121

Izmantotā literatūra un avoti:

Ashton, L. V., Donders, J., & Hoffman, N. L. (2005). Rey Complex Figure Test Performance After
Traumatic Brain Injury. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 27(1), 55–64.
https://doi.org/10.1080/138033990513636

Rivera, D., Perrin, P., Morlett-Paredes, A., Galarza-Del-Angel, J., Martínez, C., Garza, M. T.,
Saracho, C. P., Rodríguez, W., Rodríguez-Agudelo, Y., Rabago, B., Aliaga, A., Schebela, S.,
Luna, M. B., Longoni, M., Ocampo-Barba, N., Fernández, E., Esenarro, L., García-Egan, P., &
Arango-Lasprilla, J. C. (2015). Rey–Osterrieth Complex Figure – copy and immediate recall:
Normative data for the Latin American Spanish speaking adult population. NeuroRehabilitation,
37(4), 677–698. https://doi.org/10.3233/nre-151285

Zhang, X., Lv, L., Min, G., Wang, Q., Zhao, Y., & Li, Y. (2021). Overview of the Complex Figure
Test and Its Clinical Application in Neuropsychiatric Disorders, Including Copying and Recall.
Frontiers in Neurology, 12. https://doi.org/10.3389/fneur.2021.680474