(123doc) - Giai-Chi-Tiet-Ielts-Cambridge-Listening-13

GIAI Đ
LISTENING
IELTS
C
07 - 15
Phân tích câu hỏi

Giải thích đáp án
Từ vựng hay
IELTS THANH LOAN

CAMBRIDGE 13
Contents
Test 1 .................................................................................................................................... 4
Section 1 ............................................................................................................................ 4
A - Phân tích đáp án ....................................................................................................... 4
B - Giải thích đáp án ....................................................................................................... 6
C - Từ vựng .................................................................................................................... 9
Section 2 .......................................................................................................................... 11
A - Phân tích câu hỏi ..................................................................................................... 11
B - Giải thích đáp án ..................................................................................................... 14
C - Từ vựng .................................................................................................................. 17
Section 3 .......................................................................................................................... 19
C - Từ vựng .................................................................................................................. 26
Section 4 .......................................................................................................................... 27
C - Từ vựng .................................................................................................................. 32
Test 2 .................................................................................................................................. 34
Section 1 .......................................................................................................................... 34
C - Từ vựng .................................................................................................................. 39
Section 2 .......................................................................................................................... 40
C - Từ vựng .................................................................................................................. 46
Section 3 .......................................................................................................................... 48
C - Từ vựng .................................................................................................................. 56
1
+ Test trình độ và nhận tư vấn lộ trình MIỄN PHÍ: https://ielts-thanhloan.com/kiem-tra-dau-vao
+ Thông tin khóa học Offline: https://ielts-thanhloan.com/khoa-hoc-ielts-overall
+ Khóa học IELTS Online: https://online.ielts-thanhloan.com/
Section 4 .......................................................................................................................... 57
C - Từ vựng .................................................................................................................. 63
Test 3 .................................................................................................................................. 64
Section 1: ......................................................................................................................... 64
A – Phân tích câu hỏi .................................................................................................... 64
C - Từ vựng .................................................................................................................. 69
Section 2 .......................................................................................................................... 70
C - Từ vựng .................................................................................................................. 75
Section 3 .......................................................................................................................... 76
C - Từ vựng .................................................................................................................. 84
Section 4 .......................................................................................................................... 85
C - Từ vựng .................................................................................................................. 91
Test 4 .................................................................................................................................. 92
Section 1 .......................................................................................................................... 92
C - Từ vựng .................................................................................................................. 97
Section 2 .......................................................................................................................... 98
B - Giải thích đáp án ................................................................................................... 101
Section 3 ........................................................................................................................ 105
A - Phân tích câu hỏi ................................................................................................... 105
C - Từ vựng ................................................................................................................ 113
2
Section 4 ........................................................................................................................ 115
A - Phân tích câu hỏi ................................................................................................... 115
C - Từ vựng ................................................................................................................ 121
3
Test 1
Section 1
A - Phân tích đáp án

Questions 1-10: Complete the form below.
Write ONE WORD OR A NUMBER.
Cookery Classes (Lớp học nấu ăn)
Cookery Classes Focus Other information
Example How to (1) ……….. and cook with ● Small classes

The food studio seasonal products ● Also offers (2) ………..
classes
● Clients who return get a
Cách (1) ……… .. và nấu ăn với các đồ (3) ……….. discount
có theo mùa.
→ Chỗ trống cần điền là 1 verb Lớp học nhỏ
nguyên thể Đồng thời cung cấp các lớp học
(2) …………
Khách hàng quay lại được giảm
giá (3) ……… ..
→ Chỗ trống câu 2 cần điền là 1

adj
số cụ thể (bao nhiêu %)
Bond’s cookery Food that is (4) ……….. ● Includes recipes to

school strengthen your (5)
Thức ăn mà (4) ……… .. ………..
→ Chỗ trống cần điền là ● They have a free (6)
1 adj ………... every
Thursday
Bao gồm các công thức để củng

cố (5) ……… ..
Họ có một (6) ……… ... miễn phí
vào thứ Năm hàng tuần
noun
→ Chỗ trống câu 6 cần điền là
noun đếm được số ít
4
The (7) ……….. Mainly (8) ……….. food ● Located near the (9)
Centre Chủ yếu là thức ăn (8) ……… .. ………..
Trung tâm (7) ……… → Chỗ trống cần điền là 1 adj ● A special course in
→ Chỗ trống cần điền skills with a (10) ….. is
là tên riêng sometimes available
Được đặt ở gần (9) ……… ..

Một khóa học đặc biệt về kỹ
năng với …. thỉnh thoảng có sẵn
noun chỉ địa điểm cụ thể
→ Chỗ trống câu 10 cần điền 1
noun đếm được số ít bắt đầu
bằng 1 phụ âm.
5
B - Giải thích đáp án
Official: Hello tourist information Centre, Mike speaking how can I help you?
Xin chào, Trung tâm thông tin du lịch nghe ạ, tôi là Mike, tôi có thể giúp gì cho bạn?
Woman: Oh hi I wanted to find out about cookery classes, I believe there are some one-day classes
for tourists?
Oh, xin chào. Tôi muốn tìm thông tin về các lớp học nấu ăn. Tôi tin rằng sẽ có vài lớp học diễn ra
trong một ngày cho khách du lịch?
Official: Well they're open to everyone, but tourists are always welcome.OK, let me give you some
details of what's available. There are several classes. One very popular one is at the Food Studio
(Example).
Dạ đúng rồi ạ, các lớp học mở ra cho mọi người tham gia, nhưng khách du lịch thì luôn luôn được
chào đón. Ok, để tôi giới thiệu vài chi tiết của các lớp đang mở. Có một vài lớp. Một lớp rất được
ưa chuộng là lớp tại Food Studio.
Woman: OK
OK
Official: They focus on seasonal products, and as well as teaching you how to cook them, they also
show you how to choose (Q1) them.
Lớp này tập trung vào các nguyên liệu theo mùa, ngoài ra rọ còn dạy bạn cách nấu chúng, cũng
như cách lựa chọn các nguyên liệu.
Woman: Right, that sounds good. How big are the classes?
Được, nó có vẻ tốt. Lớp học có nhiều học viên không ạ?
Official: I'm not sure exactly, but they'll be quite small.

Tôi không chắc lắm, nhưng thông thường thì ít.
Woman: And could I get a private (Q2) lesson there?

Và tôi có thể học riêng ở lớp học đó không?
Official: I think so ... let me check, yes, they do offer those. Though in fact most of the
people who attend the classes find it's a nice way of getting to know one another.
Tôi nghĩ được…để tôi kiểm tra, đúng rồi, họ có nhận dạy như vậy. Tuy nhiên thật ra hầu
hết mọi người khi tham gia lớp học cảm thấy tốt khi có thêm nhiều người.
Woman: I suppose it must be, yes.

Tôi cũng nghĩ như vậy.
Official: And this company has a special deal for clients where they offer a discount of 20 percent
(Q3) if you return for a further class.
Và công ty này có một ưu đãi đặc biệt cho các khách hàng là giảm giá 20% nếu bạn tham gia tiếp
một lớp học khác.
6
Woman: OK. But you said there were several classes?
Ok. Anh nói là còn một vài lớp khác?
Official: That's right. Another one you might be interested in is Bond's Cookery School. They're
quite new, they just opened six months ago, but I've heard good things about them. They
concentrate on teaching you to prepare healthy (Q4) food, and they have quite a lot of specialist
staff.
Đúng vậy. Một lớp khác bạn có thể cảm thấy hứng thú là Bond's Cookery School. Lớp này tương
đối mới do chỉ mở được khoảng 6 tháng, nhưng tôi nghe nói họ dạy tốt. Lớp ở đây tập trung dạy
học viên nấu thực phẩm tốt cho sức khỏe, và họ có rất nhiều nhân viên có tay nghề cao.
Woman: So is that food for people on a diet and things like that? I don't know if I'd be interested in
that.
Như vậy thực phẩm nấu cho người ăn kiêng hay như thế nào? Tôi không nghĩ tôi sẽ thích nó.
Official: Well, I don't think they particularly focus on low calorie diets or weight loss. It's more to
do with recipes that look at specific needs, like including ingredients that will help build up your
bones (Q5) and make them stronger, that sort of thing.
Uhm, tôi không nghĩ họ đặc biệt tập trung dạy nấu bữa ăn có hàm lượng năng lượng calorie thấp
hoặc giảm cân đâu. Nó thì tập trung nhiều vào các công thức nấu ăn có nhu cầu cụ thể như thức
ăn giúp xương phát triển và vững chắc hơn, đại loại như vậy.
Woman: I see. Well, I might be interested, I'm not sure. Do they have a website I could check?
Tôi hiểu rồi. uhm, tôi có lẽ thấy thú vị với nó, tôi không chắc nữa. Họ có trang web để tôi có thể tìm
thông tin không?
Official: Yes, just key in the name of the school - it'll come up. And if you want to know more
about them, every Thursday evening they have a lecture (Q6) at the school. It's free and you don't
need to book or anything, just turn up at 7.30. And that might give you an idea of whether you want
to go to an actual class.
Có, chỉ cần điền tên của trường – kết quả khóa học sẽ có. Và nếu bạn muốn biết thêm thông tin về
họ, mỗi tối ngày thứ Năm họ có một bài giảng tại trường. Lớp thì không mất học phí và bạn cũng
không cần đăng ký trước, chỉ cần đến lúc 7.30. Và nó có thể giúp thêm bạn trong việc đưa ra lựa
chọn sẽ đi học chính thức hay không.
Official: OK, there's one more place you might be interested in. That's got a rather strange name, it's
called The Arretsa (Q7) Centre - that's spelled A-R-R-E-T-S-A.
Ok, còn một nơi nữa bạn có thể thích đấy. Nó có một cái tên rất lạ, gọi là Trung tâm Arresta. Đánh
vần là A-R-R-E-T-S-A.
Woman: ОК.
Ok
Official: They've got a very good reputation. They do a bit of meat and fish cookery but they
mostly specialise in vegetarian (Q8) dishes.
Họ rất nổi tiếng. Họ dạy nấu một ít thức ăn có thịt và cá, nhưng tập trung chủ yếu vào các món ăn
chay.
7
Woman: Right. That's certainly an area I'd like to learn more about. I've got lots of friends who
don't eat meat. In fact, I think I might have seen that school today. Is it just by the market (Q9)?
Được đấy. Đó chắc chắn là một lĩnh vực tôi muốn tìm hiểu thêm. Tôi có rất nhiều người bạn không
ăn thịt. Trên thực tế, tôi nghĩ rằng tôi có thể đã nhìn thấy ngôi trường đó ngày hôm nay. Có phải là
nó gần với chợ không?
Official: That's right. So they don't have any problem getting their ingredients. They're right next
door.And they also offer a special two-hour course in how to use a knife (Q10). They cover all the
different skills- buying them sharpening chopping techniques. It gets booked up quickly though so
you'd need to check it was available.
Đúng rồi. Vì vậy, họ không gặp bất kỳ vấn đề gì khi lấy nguyên liệu. Họ ở ngay bên cạnh và họ
cũng cung cấp một khóa học đặc biệt kéo dài hai giờ về cách sử dụng dao. Họ bao gồm tất cả các
kỹ năng khác nhau - mua cho họ các kỹ thuật chặt cây sắc bén. Tuy nhiên, nó được đặt trước nhanh
chóng vì vậy bạn cần kiểm tra xem nó có sẵn không.
Woman: Right well thank you very much I'll go and….

Được rồi, cảm ơn bạn rất nhiều, tôi sẽ đi và….
Từ vựng trong câu hỏi và đáp án Từ vựng trong hội thoại
Q1. how to choose and cook with teaching you how to cook them, they also
seasonal products show you how to choose them
Q2. offers private classes get a private lesson
Q3. clients who return get a 20% discount has a special deal for clients where they
offer a discount of 20 percent if you return
for a further class
Q4. food that is healthy to prepare healthy food
Q5. include recipes to strengthen your including ingredients that will help build
bones up your bones and make them stronger
Q6. have a free lecture every Thursday every Thursday evening they have a
lecture at the school. It's free
8
Q7.
Q8. mainly healthy food mostly specialise in vegetarian dishes
Q9. locate near the market just by the market
Q10. a special course in skills with offer a special two-hour course in how to
a knife is sometimes available use a knife
C - Từ vựng
● find out (about something/somebody) (phrasal verb):
Định nghĩa: to get some information about something/somebody by asking, reading, etc.
Ví dụ: I haven't found anything out about him yet.
● client (noun):
Định nghĩa: a person who uses the services or advice of a professional person or organization
Ví dụ: She's a well-known lawyer with many famous clients.
● on a diet (phrase):
Định nghĩa: a limited variety or amount of food that you eat for medical reasons or because you
want to lose weight
Ví dụ: I decided to go on a diet before my holiday.
● recipe (noun):
Định nghĩa: a set of instructions that tells you how to cook something and the ingredients
you need for it
Ví dụ: You need to follow the recipe carefully.
● build up (phrasal verb):

Định nghĩa: to make somebody/yourself healthier or stronger
Ví dụ: You need more protein to build you up.
9
● key (verb):
Định nghĩa: to put information into a computer using a keyboard
Ví dụ: I was busy keying data.
● reputation (noun):
Định nghĩa: the opinion that people have about what somebody/something is like, based on what has
happened in the past
Ví dụ: She soon established a reputation as a first-class cook.
● specialise in something (verb):

Định nghĩa: to become an expert in a particular area of work, study or business
Ví dụ: He specialized in criminal law.
● vegetarian (adj):
Định nghĩa: containing or serving no meat or fish
Ví dụ: I want to go to a vegetarian restaurant.
10
Section 2
A - Phân tích câu hỏi

Questions 11-13: Choose the correct letter A, B or C.
Traffic Changes in Granford

Những thay đổi về giao thông ở Granford
11. Why are changes needed to traffic systems in Granford?

A. The number of traffic accidents has risen.
B. The amount of traffic on the roads has increased.
C. The types of vehicles on the roads have changed.
→ Tại sao cần có những thay đổi đối với hệ thống giao thông ở Granford?
A. Số vụ tai nạn giao thông tăng cao.
B. Lượng phương tiện giao thông trên đường tăng lên.
C. Các loại phương tiện giao thông trên đường đã thay đổi.
Chú ý đến cụm từ “why changes are needed”
12. In a survey, local residents particularly complained about

A. dangerous driving by parents.
B. pollution from trucks and lorries.
C. inconvenience from parked cars.
→ Trong một cuộc khảo sát, người dân địa phương đặc biệt phàn nàn về
A. lái xe nguy hiểm của cha mẹ.
B. ô nhiễm từ xe tải và xe tải.
C. sự bất tiện từ những chiếc ô tô đang đậu.
Chú ý đến cụm từ “particularly complained”
13. According to the speaker, one problem with the new regulations will be
A. raising money to pay for them.
B. finding a way to make people follow them.
C. getting the support of the police.
11
→ Theo diễn giả, một vấn đề với các quy định mới sẽ là
A. quyên góp tiền để trả cho họ.
B. tìm cách khiến mọi người làm theo mình.
C. được sự hỗ trợ của cảnh sát.
Chú ý đến cụm từ “one problem with new regulations”
Questions 14-20:
Label the map below. Write the correct letter A-I next to questions 14-20.
14. New traffic lights

15. Pedestrian crossing
16. Parking allowed
17. New ‘no parking’ sign
18. New disabled parking spaces
19. Widened pavement
20. Lorry loading/ unloading restrictions
12
→ Trên đây là bản đồ mô tả những đề xuất thay đổi cho Granford. Có 7 câu hỏi, lần lượt là các địa
điểm cần được xác định trên bản đồ, các lựa chọn được đánh lần lượt từ A - I. Một số địa điểm đã
được xác định mà bạn có thể dựa vào là: Station Road, High Street và School Road, School, Bank,
Chemist, Library, và 2 Supermarket.
Lưu ý là có 7 câu hỏi, nhưng có 9 lựa chọn nên sẽ có 3 lựa chọn không là đáp án của câu hỏi nào cả.
13
Good evening everyone. My name's Phil Sutton, and I'm chairman of the Highways Committee.
We've called this meeting to inform members of the public about the new regulations for traffic and
parking we're proposing for Granford. I'll start by summarising these changes before we open the
meeting to questions.
Chào mọi người. Tên tôi là Phil Sutton, và tôi là chủ tịch của Ủy ban Đường cao tốc. Chúng tôi đã
gọi cuộc họp này để thông báo cho các thành viên của công chúng về các quy định mới về giao
thông và bãi đậu xe mà chúng tôi đang đề xuất cho Granford. Tôi sẽ bắt đầu bằng cách tóm tắt qua
về những thay đổi này trước khi chúng ta mở cuộc họp để giải đáp thắc mắc.
So, why do we need to make these changes to traffic systems in Granford? Well, we're very aware
that traffic is becoming an increasing problem. It's been especially noticeable with the increase in
heavy traffic while they've been building the new hospital. But it's the overall rise in the volume of
traffic of all kinds that's concerning us (Q11). To date there's not been any increase in traffic
accidents, but that's not something we want to see happen, obviously.
Vậy thì tại sao chúng ta cần thực hiện những thay đổi này đối với hệ thống giao thông ở Granford?
Chà, chúng tôi biết rằng giao thông đang trở thành một vấn đề ngày càng gia tăng. Nó đặc biệt
đáng chú ý với sự gia tăng giao thông đông đúc trong khi họ đang xây dựng bệnh viện mới. Nhưng
điều mà chúng tôi đau đầu nhất là số lượng các loại xe khác nhau đang tăng lên. Cho đến nay,
không có bất kỳ sự gia tăng nào về tai nạn giao thông, nhưng rõ ràng đó không phải là điều mà
chúng ta muốn thấy.
We recently carried out a survey of local residents, and their responses were interesting. People
were very concerned about the lack of visibility on some roads due to cars parked along the sides of
the roads (Q12). We'd expected complaints about the congestion near the school when parents are
dropping off their children or picking them up, but this wasn't top of the list, and nor were noise and
fumes from trucks and lorries, though they were mentioned by some people.
Gần đây, chúng tôi đã thực hiện một cuộc khảo sát về cư dân địa phương, và phản hồi của họ rất
thú vị. Người dân rất lo ngại về tình trạng thiếu tầm nhìn trên một số tuyến đường do ô tô đậu dọc
hai bên đường. Chúng tôi đã nghĩ về những lời phàn nàn về tình trạng tắc nghẽn gần trường học
khi phụ huynh đưa đón con, nhưng điều này không nằm trong danh sách đầu tiên và cũng không
phải tiếng ồn hay khói từ xe tải, mặc dù chúng đã được một số người đề cập đến.
We think these new traffic regulations would make a lot of difference. But we still have a long
way to go. We've managed to keep our proposals within budget, just, so they can be covered by the
Council. But, of course, it's no good introducing new regulations if we don't have a way of making
sure that everyone obeys them (Q13), and that's an area we're still working on with the help of
representatives from the police force.
Chúng tôi nghĩ rằng những quy định giao thông mới này sẽ tạo ra rất nhiều khác biệt. Nhưng
chúng ta vẫn còn một chặng đường dài để đi. Chúng tôi đã quản lý để giữ các đề xuất của mình
trong phạm vi ngân sách, để chúng có thể được Hội đồng chi trả. Nhưng, tất nhiên, sẽ không tốt
nếu đưa ra các quy định mới nếu chúng ta không có cách đảm bảo rằng mọi người tuân theo chúng,
và đó là một lĩnh vực mà chúng tôi vẫn đang thực hiện với sự giúp đỡ của các đại diện từ lực lượng
cảnh sát.
OK, so this slide shows a map of the central area of Granford, with the High Street in the middle
and School Road on the right. Now, we already have a set of traffic lights in the High Street at the
14
junction with Station Road, but we're planning to have another set at the other end, at the School
Road junction (Q14), to regulate the flow of traffic along the High Street.
Được rồi, trang trình bày này hiển thị bản đồ khu vực trung tâm của Granford, với Đường Cao tốc
ở giữa và Đường Trường học ở bên phải. Bây giờ, chúng tôi đã có một bộ đèn tín hiệu giao thông ở
Đường Cao tốc ở ngã ba với Đường Ga, nhưng chúng tôi đang có kế hoạch đặt một bộ khác ở đầu
kia, tại ngã ba Đường Trường, để điều tiết luồng giao thông dọc theo Đường cao tốc.
We've decided we definitely need a pedestrian crossing. We considered putting this on School
Road, just outside the school, but in the end we decided that could lead to a lot of traffic congestion
so we decided to locate it on the High Street, crossing the road in front of the supermarket (Q15).
Chúng tôi đã quyết định rằng chúng tôi chắc chắn cần một vạch sang đường dành cho người đi
bộ. Chúng tôi đã cân nhắc việc đặt nó trên Đường Trường, ngay bên ngoài trường học, nhưng cuối
cùng chúng tôi quyết định rằng nó có thể dẫn đến nhiều tắc nghẽn giao thông nên chúng tôi quyết
định đặt nó trên Đường Cao Tốc, băng qua đường trước siêu thị. Đó là một khu vực rất đông đúc,
vì vậy nó sẽ giúp mọi thứ ở đó.
That's a very busy area, so it should help things there. We're proposing some changes to parking. At
present, parking isn't allowed on the High Street outside the library, but we're going to change that,
and allow parking there (Q16), but not at the other end of the High Street near School Road.
There'll be a new 'No Parking' sign on School Road, just by the entrance to the school (Q17),
forbidding parking for 25 metres. This should improve visibility for drivers and pedestrians,
especially on the bend just to the north of the school.
Chúng tôi đang đề xuất một số thay đổi đối với bãi đậu xe. Hiện tại, không được phép đậu xe trên
Đường cao tốc bên ngoài thư viện, nhưng chúng tôi sẽ thay đổi điều đó và cho phép đậu xe ở đó,
nhưng không được phép đậu xe ở đầu kia của Đường cao tốc gần Đường trường. Sẽ có một biển
báo 'Cấm đậu xe' mới trên Đường Trường, ngay gần cổng trường, cấm đậu xe trong 25 mét. Điều
này sẽ cải thiện tầm nhìn cho người lái xe và người đi bộ, đặc biệt là trên khúc cua ở phía bắc
trường học.
As far as disabled drivers are concerned, at present they have parking outside the supermarket, but
lorries also use those spaces, so we've got two new disabled parking. spaces on the side road up
towards the bank (Q18). It's not ideal, but probably better than the present arrangement. We also
plan to widen the pavement on School Road. We think we can manage to get an extra half-metre on
the bend just before you get to the school, on the same side of the road (Q19).
Theo như những người lái xe khuyết tật được biết, hiện tại họ có bãi đậu xe bên ngoài siêu thị,
nhưng xe tải cũng sử dụng những chỗ đó, vì vậy chúng tôi có hai bãi đậu xe mới dành cho người
khuyết tật, khoảng trống trên đường phụ lên phía ngân hàng. Nó không quá tốt, nhưng có lẽ tốt hơn
cách sắp xếp hiện tại. Chúng tôi cũng có kế hoạch mở rộng vỉa hè trên Đường Trường. Chúng tôi
nghĩ rằng chúng tôi có thể xoay sở để đi được thêm nửa mét ở khúc cua ngay trước khi bạn đến
trường, ở cùng bên đường.
Finally, we've introduced new restrictions on loading and unloading for the supermarket. so lorries
will only be allowed to stop there before 8 am. That's the supermarket on School Road (Q20) - we
kept to the existing arrangements with the High Street supermarket.
Cuối cùng, chúng tôi đã đưa ra những hạn chế mới đối với việc xếp dỡ hàng hóa cho siêu thị, vì
vậy xe tải sẽ chỉ được phép dừng ở đó trước 8 giờ sáng. Đó là siêu thị trên Đường Trường - chúng
tôi vẫn giữ nguyên cách sắp xếp hiện có với siêu thị Đường cao tốc.
OK. So that's about it. Now, would anyone …
15
Ok. Đó là tất cả những gì tôi muốn nói. Bây giờ, có ai ...
Q11. B amount of traffic on the road the volume of traffic of all kinds
has increased the overall rise
Q12. C inconvenience from parked cars lack of visibility on some roads due to cars
parked along the sides of the roads
Q13. B finding a way to have a way of

make people follow them making sure everyone obeys them
Q14. E
Q15. D
Q16. B
Q17. G
Q18. C
Q19. H
Q20. I
16
C - Từ vựng
● propose (verb):
Định nghĩa: to suggest a plan, an idea, etc. for people to think about and decide on
Ví dụ: The government proposed changes to the voting system.
● noticeable (adj):
Định nghĩa: easy to see or notice; clear or definite
Ví dụ: The new filing system is a noticeable improvement on the old one.
● to date (idiom):
Định nghĩa: until now
Ví dụ: To date, we have received over 200 replies.
● resident (noun):
Định nghĩa: a person who lives in a particular place or who has their home there
Ví dụ: The proposals sparked concern among local residents.
● complaint about somebody/something (noun):

Định nghĩa: a reason for not being satisfied
Ví dụ: I'd like to make a complaint about the noise.
● congestion (uncountable noun):

Định nghĩa: the state of being crowded and full of traffic
Ví dụ: Parking near the school causes severe traffic congestion.
● make a, no, some, etc. difference (to somebody/to something/in something) (idiom):
Định nghĩa: to have an effect/no effect on somebody/something
Ví dụ: The rain didn't make much difference to the game.
● forbid (verb):
Định nghĩa: to order somebody not to do something
Ví dụ: Smoking is strictly forbidden.
17
● pedestrian crossing (noun):
Định nghĩa: a part of a road where vehicles must stop to allow people to cross
Ví dụ: This road really needs a pedestrian crossing.
● restriction on something (noun):

Định nghĩa: a rule or law that limits what you can do or what can happen
Ví dụ: The government has agreed to lift restrictions on press freedom.
18
Section 3

Questions 21-25
Choose the correct letter A, B or C.
21. Why is Jack interested in investigating seed germination?

A. He may do a module on a related topic later on
B. He wants to have a career in plant science
C. He is thinking of choosing this topic for his dissertation
→ Tại sao Jack quan tâm đến việc nghiên cứu sự nảy mầm của hạt giống?
A. Anh ấy có thể làm một mô-đun về một chủ đề liên quan sau đó
B. Anh ấy muốn có một sự nghiệp trong khoa học thực vật
C. Anh ấy đang nghĩ đến việc chọn chủ đề này cho luận văn của mình
Chú ý đến thông tin “Why Jack is interested”
22. Jack and Emma agree the main advantage of their present experiment is that it can be
A. described very easily
B. carried out inside the laboratory
C. completed in the time available
→ Jack và Emma đồng ý rằng lợi thế chính của thử nghiệm hiện tại của họ là nó có thể
A. được mô tả rất dễ dàng
B. thực hiện bên trong phòng thí nghiệm
C. hoàn thành trong thời gian có sẵn
Chú ý đến thông tin “main advantage”
23. What do they decide to check with their tutor?

A. whether their aim is appropriate
B. whether anyone else has chosen this topic
C. whether the assignment contributes to their final grade
→ Họ quyết định kiểm tra điều gì với giáo viên của họ?
A. mục tiêu của họ có phù hợp không
B. liệu có ai khác đã chọn chủ đề này không
C. liệu bài tập có đóng góp vào điểm cuối cùng của họ hay không
Chú ý đến thông tin “check with tutor”
19
24. They agree that Grave’s book on seed germination is disappointing because
A. it fails to cover recent advances in seed science
B. the content is irrelevant for them
C. its focus is very theoretical
→ Họ đồng ý rằng cuốn sách của Grave về sự nảy mầm của hạt giống rất đáng thất vọng vì
A. nó không bao gồm những tiến bộ gần đây trong khoa học hạt giống
B. nội dung không liên quan đến họ
C. trọng tâm của nó là rất lý thuyết
Chú ý đến thông tin “Grave’s book” và “disappointing”
25. What does Jack say about the article on seed germination by Lee Hall?
A. the diagrams of plant development are useful
B. the analysis of seed germination statistics is thorough
C. the findings on seed germination after fires are surprising
→ Jack nói gì về bài báo về sự nảy mầm của hạt giống của Lee Hall?
A. sơ đồ phát triển thực vật rất hữu ích
B. phân tích thống kê độ nảy mầm của hạt là kỹ lưỡng
C. những phát hiện về sự nảy mầm của hạt sau khi cháy thật đáng ngạc nhiên
Chú ý đến thông tin “article by Lee Hall”
20
Questions 26-30:
Complete the flowchart below. Choose FIVE answers from the box and write the correct letter
A-H next to questions 26-30.
→ Trên đây là một sơ đồ mô tả các giai đoạn trong thí nghiệm của 2 nhân vật trong cuộc hội thoại.
Có tất cả 6 bước, và có 5 câu hỏi là một trong các thông tin từ bước 1 đến bước 5 bị làm khuyết một
từ/ cụm từ nào đó. Nhiệm vụ của bạn là phải nghe thông tin còn thiếu trong từng bước, rồi so sánh từ
còn thiếu với các lựa chọn cho sẵn trong bảng để tìm ra đáp án cho từng câu hỏi. Có 5 câu hỏi,
nhưng có tới 8 lựa chọn nên sẽ có 3 lựa chọn không là đáp án cho bất cứ câu hỏi nào.
21
Emma: We've got to choose a topic for our experiment, haven't we, Jack? Were you thinking of
something to do with seeds?
Chúng ta phải chọn một chủ đề cho thử nghiệm của mình, phải không Jack? Cậu có đang nghĩ
chúng ta nên làm điều gì đó với hạt giống?
Jack: That's right. I thought we could look at seed germination - how a seed begins to grow.
Đúng. Tớ nghĩ chúng ta có thể nhìn vào sự nảy mầm của hạt - cách hạt bắt đầu phát triển.
Emma: OK. Any particular reason? I know you're hoping to work in plant science eventually
ĐỒNG Ý. Có bất kỳ lý do cụ thể nào không? Tớ biết cậu đang hy vọng sẽ làm việc trong lĩnh vực
khoa học thực vật.
Jack: Yeah, but practically everything we do is going to feed into that. No, there's an (Q21)
optional module on seed structure and function in the third year that I might do. so I thought it
might be useful for that. If I choose that option, I don't have to do a dissertation module.
Đúng vậy, nhưng thực tế mọi thứ chúng ta làm sẽ về nó. À không, có một mô-đun tùy chọn về cấu
trúc và chức năng của hạt giống trong năm thứ ba mà tớ có thể làm. vì vậy tớ nghĩ nó có thể hữu
ích cho việc đó. Nếu tớ chọn phương án đó, thì tớ sẽ không phải thực hiện một mô-đun luận văn
nữa.
Emma: Good idea.

Ý tưởng hay đấy.
Jack: Well, I thought for this experiment we could look at the relationship between seed size and
the way the seeds are planted. So, we could plant different sized seeds in different ways, and see
which grow best.
Tớ nghĩ đối với thí nghiệm này, chúng ta có thể xem xét mối quan hệ giữa kích thước hạt và cách
gieo hạt. Vì vậy, chúng ta có thể gieo những hạt có kích thước khác nhau theo những cách khác
nhau và xem loại hạt nào phát triển tốt nhất.
Emma: OK. We'd need to allow time for the seeds to come up.
Ừm. Chúng ta cần có thời gian để hạt giống nảy ra.
Jack: That should be fine if we start now. A lot of the other possible experiments need quite a bit
longer (Q22).
Sẽ tốt hơn nếu chúng ta bắt đầu ngay bây giờ. Nhiều thử nghiệm khả thi khác cần lâu hơn một
chút.
Emma: So that'd make it a good one to choose. And I don't suppose it'd need much equipment;
we're not doing chemical analysis or anything. Though that's not really an issue, we've got plenty of
equipment in the laboratory.
Đó sẽ là một lựa chọn tốt. Và tớ không cho rằng nó sẽ cần nhiều thiết bị; chúng ta không phân tích
hóa học hay bất cứ thứ gì. Mặc dù đó không thực sự là một vấn đề, nhưng chúng ta có rất nhiều
thiết bị trong phòng thí nghiệm.
Jack: Yeah. We need to have a word with the tutor if we're going to go ahead with it though. I'm
22
sure our aim's OK. It's not very ambitious but the assignment's only ten percent of our final mark,
isn't it? But we need to be sure we're the only ones doing it (Q23).
Ừm. Mặc dù vậy, chúng ta cần phải nói chuyện với giáo viên nếu chúng ta sẽ bắt đầu với nó. Tớ
chắc rằng mục tiêu của chúng ta ổn. Nó không quá tham vọng nhưng bài tập này chỉ chiếm mười
phần trăm số điểm cuối cùng của chúng ta, phải không? Nhưng chúng ta cần chắc chắn rằng chúng
ta là những người duy nhất làm điều đó.
Emma: Yeah, it's only five percent actually, but it'd be a bit boring if everyone was doing it.
Ừ, thật ra chỉ có 5% thôi, nhưng sẽ hơi nhàm chán nếu mọi người đều làm vậy.
Jack: Did you read that book on seed germination on our reading list?
Cậu đã đọc cuốn sách về sự nảy mầm của hạt giống trong danh sách đọc của chúng ta chưa?
Emma: The one by Graves? I looked through it for my last experiment, though it wasn't all that
relevant there. It would be for this experiment, though. I found it quite hard to follow - lots about
the theory, which I hadn't expected (Q24).
Cuốn của Graves á? Tớ đã xem qua nó cho thử nghiệm cuối cùng của mình, mặc dù nó không liên
quan đến tất cả ở đó. Tuy nhiên, nó sẽ dành cho thử nghiệm này. Tớ cảm thấy khá khó để làm theo -
rất nhiều về lý thuyết, điều mà tớ không ngờ tới.
Jack: Yes, I'd been hoping for something more practical. It does include references to the recent
findings on genetically-modified seeds, though.
Vâng, tôi đã hy vọng điều gì đó thiết thực hơn. Tuy nhiên, nó bao gồm các tham chiếu đến những
phát hiện gần đây về hạt giống biến đổi gen.
Emma: Yes, that was interesting.

Ừm, điều đó thật thú vị.
Jack: I read an article about seed germination by Lee Hall.

Tớ đọc một bài báo về sự nảy mầm của hạt giống của Lee Hall.
Emma: About seeds that lie in the ground for ages and only germinate after a fire?
Về những hạt giống nằm trong đất bao nhiêu tuổi và chỉ nảy mầm sau một trận hỏa hoạn thì sao
nhỉ?
Jack: That's the one. I knew a bit about it already, but not about this research. His
analysis of figures comparing the times of the fires and the proportion of seeds that germinated was
done in a lot of detail - very impressive (Q25).
Đó là cuốn tớ đã đọc. Tớ đã biết một chút về nó, nhưng không phải về nghiên cứu này. Những phân
tích về các số liệu so sánh thời gian của anh ấy xảy ra cháy và tỷ lệ hạt nảy mầm được thực hiện rất
chi tiết - rất ấn tượng.
Emma: Was that the article with the illustrations of early stages of plant development? They were
very clear.
Đó có phải là bài báo có hình ảnh minh họa về các giai đoạn phát triển ban đầu của cây không?
Chúng thực sự là rất rõ ràng.
Jack: I think those diagrams were in another article.
23
Tớ nghĩ những sơ đồ đó đã có trong một bài báo khác.
Emma: Anyway, shall we have a look at the procedure for our experiment? We'll need to get going
with it quite soon.
Dù sao, chúng ta sẽ xem xét quy trình cho thí nghiệm của chúng ta chứ? Chúng ta sẽ cần bắt đầu
với nó khá sớm.
Jack: Right. So the first thing we have to do is find our seeds. I think vegetable seeds would be best.
And obviously they mustn't all be the same size. So, how many. sorts do we need? About four
different ones (Q26)?
Đúng. Vì vậy, điều đầu tiên chúng ta phải làm là tìm hạt giống. Tớ nghĩ rằng hạt giống rau sẽ là tốt
nhất. Và rõ ràng là chúng không được có cùng kích thước. Mà cậu nghĩ là chúng ta cần bao nhiêu
loại? Khoảng bốn loại khác nhau được không?
Emma: I think that would be enough. There'll be quite a large number of seeds for each one.
Tớ nghĩ như vậy là đủ. Sẽ có một số lượng lớn hạt giống cho mỗi loại.
Jack: Then, for each seed we need to find out how much it weighs, and also measure its (Q27)
dimensions, and we need to keep a careful record of all that.
Sau đó, đối với mỗi hạt giống, chúng ta cần tìm hiểu xem nó nặng bao nhiêu, đồng thời đo kích
thước của nó, và chúng ta cần ghi chép cẩn thận về tất cả những điều đó.
Emma: That'll be quite time-consuming. And we also need to decide how deep we're (Q28) going
to plant the seeds - right on the surface, a few millimetres down, or several centimetres.
Nó sẽ khá tốn thời gian đấy. Và chúng ta cũng cần quyết định xem sẽ gieo hạt ở độ sâu bao nhiêu -
ngay trên bề mặt, sâu xuống vài mm hoặc vài cm.
Jack: OK. So then we get planting. Do you think we can plant several seeds together in (Q29) the
same plant pot?
Ừm. Sau đó chúng thì chúng ta bắt đầu trồng. Cậu có nghĩ rằng chúng ta có thể gieo nhiều hạt
cùng nhau trong cùng một chậu cây không?
Emma: No, I think we need a different one for each seed.

Không, tớ nghĩ chúng ta cần một cái khác nhau cho mỗi hạt giống.
Jack: Right. And we'll need to label them - we can use different coloured labels. Then we wait for
the seeds to germinate - I reckon that'll be about three weeks, depending on what the weather's like.
Then we see if our plants have come up, and write (Q30) down how tall they've grown.
Đúng. Và chúng ta sẽ cần dán nhãn cho chúng - chúng ta có thể sử dụng các nhãn có màu khác
nhau. Sau đó, chúng ta sẽ đợi cho hạt nảy mầm - tớ nghĩ rằng sẽ mất khoảng ba tuần, tùy thuộc
vào thời tiết như thế nào. Sau đó, chúng ta sẽ xem cây của chúng ta đã mọc lên chưa, và ghi chép
lại chiều cao của chúng.
Emma: Then all we have to do is look at our numbers, and see if there's any relation between them.
Sau đó, tất cả những gì chúng ta cần phải làm là xem xét các con số của mình và xem liệu có mối
liên hệ nào giữa chúng hay không.
Jack: That's right. So …

Đúng thế …
24
Q21. A do a module on a related topic there's an optional module on seed

structure and function
later on in the third year that I might do
Q22. C completed in the time available That should be fine if we start now. A lot
of the other possible experiments need
quite a bit longer
Q23. B whether anyone else has chosen we need to be sure we're the only ones
this topic doing it
Q24. C its focus is very theoretical I found it quite hard to follow - lots about
the theory
Q25. B analysis of seed germination statistics analysis of figures comparing the times of
the fires and the proportion of seeds that
germinated
thorough in a lot of detail - very impressive
Q26. G select seeds of different types how many sorts do we need? About four
different ones
Q27. C measure and record weight for each seed we need to find out how
much it weighs
and size of each one and also measure its dimensions
Q28. H decide on depths to be used decide how deep we're going to

plant seeds
Q29. A use a different container Do you think we can plant several seeds
together in the same plant pot?
Q30. E record the plant’s height write down how tall they've grown
25
C - Từ vựng
● germination (uncountable noun):
Định nghĩa: the process by which a seed starts to grow
Ví dụ: Keep the seeds in warm, damp conditions to encourage germination.
● dissertation (on something) (noun):

Định nghĩa: a long piece of writing on a particular subject, especially one written for a
university degree
Ví dụ: He wrote his Master's dissertation on rats.
● come up (phrasal verb):

Định nghĩa: (of plants) to appear above the soil
Ví dụ: The daffodils are just beginning to come up.
● procedure (noun):
Định nghĩa: a way of doing something, especially the usual or correct way
Ví dụ: The school in this case did not follow the correct procedure.
● go ahead (with something) (phrasal verb):

Định nghĩa: to begin to do something, especially when somebody has given permission or has
expressed doubts or opposition
Ví dụ: The government intends to go ahead with its tax cutting plans
● depending on (idiom):
Định nghĩa: according to
Ví dụ: Starting salary varies from £26 000 to £30 500, depending on experience.
● time-consuming (adj):
Định nghĩa: taking or needing a lot of time
Ví dụ: It’s quite time-consuming having to check all the labels individually.
● pot (noun):
Định nghĩa:a container made of glass, clay or plastic, used for storing food in
Ví dụ: This is a pot of jam.
26
Section 4

Questions 31-40:
Complete the notes below. Write ONE WORD ONLY for each answer.
Effects of urban environment on animals

Introduction
Recent urban developments represent massive environmental changes. It was previously thought
that only a few animals were suitable for city life e.g.
● The (31) …………... because of its general adaptability
● The pigeon – because walls of city buildings are similar to (32) …………...
In fact, many urban animals are adapting with unusual (33) …………...
Giới thiệu
Những phát triển đô thị gần đây cho thấy những thay đổi lớn về môi trường. Trước đây người ta
cho rằng chỉ có một số loài động vật phù hợp với cuộc sống thành phố
● The (31) …. - vì khả năng thích ứng của chúng cao
(31) Chỗ trống cần điền là 1 noun chỉ tên một loài động vật cụ thể
● Loài chim bồ câu - vì các bức tường của các tòa nhà thành phố khá giống với (32) ….
(32) Chỗ trống cần điền là 1 noun không đếm được/ đếm được số nhiều.
Thực tế, nhiều loài động vật thành thị đang thích nghi với (33) …. không bình thường
Recent research
● Emilie Snell-Rood studied urbanized mammal specimens from museums in Minnesota
- She found the size of their (34) …………… had increased
- She suggests this may be due to the need to locate new sources of (35) …………… and to
deal with new dangers
● Catarina Miranda focused on the (36) …………... of urban and rural blackbirds.
- She found urban birds were often braver but were afraid of situations that were (37)
…………...
● Jonathan Atwell studies how animals respond to urban environments

- He found that some animals respond to (38) …………... by producing lower levels of
hormones.
● Sarah Partan’s team found urban squirrels use their (39) …………… to help them
communicate.
27
Những nghiên cứu gần đây
● Emilie Snell-Rood đã nghiên cứu các mẫu vật có vú được đô thị hóa từ các bảo tàng ở
Minnesota
- Cô ấy nhận thấy kích thước của (34) …………… đã tăng lên
- Cô ấy gợi ý rằng điều này có thể là do nhu cầu xác định các nguồn mới của (35)
…………… và đối phó với những nguy hiểm mới.
● Catarina Miranda tập trung vào (36) ………… ... của chim đen thành thị và nông thôn.
- Cô thấy những con chim thành thị thường dũng cảm nhưng lại sợ những tình huống (37)
…………
(37) Chỗ trống cần điền là 1 adj
● Jonathan Atwell nghiên cứu cách động vật phản ứng với môi trường đô thị
- Ông phát hiện ra rằng một số loài động vật phản ứng với (38) ………… ... bằng cách sản
xuất lượng hormone thấp hơn.
● Nhóm của Sarah Partan nhận thấy sóc đô thị sử dụng (39) …………… của chúng để giúp
chúng giao tiếp.
Long- term possibilities

Species of animals may develop which are unique to cities. However, some changes may not be
(40) ……………
Khả năng dài hạn

Các loài động vật có thể phát triển mà chỉ có ở các thành phố. Tuy nhiên, một số thay đổi có thể
không (40) ……………
(40) Chỗ trống cần điền là 1 adj
28
Hi. Today we're going to be looking at animals in urban environments and I'm going to be telling
you about some research on how they're affected by these environments.
Xin chào. Hôm nay chúng ta sẽ xem xét các loài động vật trong môi trường đô thị và tôi sẽ nói với
các bạn về một số nghiên cứu về cách chúng bị ảnh hưởng bởi những môi trường này.
Now, in evolutionary terms, urban environments represent huge upheavals, the sorts of massive
changes that usually happen over millions of years. And we used to think that only a few species
could adapt to this new environment. (Q31) One species which is well known as being highly
adaptable is the crow, and there've been various studies about how they manage to learn new skills.
Another successful species is (Q32) the pigeon, because they're able to perch on ledges on the
walls of city buildings, just like they once perched on cliffs by the sea.
Bây giờ, theo thuật ngữ tiến hóa, môi trường đô thị đại diện cho những biến động lớn, những loại
thay đổi lớn thường xảy ra trong hàng triệu năm. Và chúng ta từng nghĩ rằng chỉ có một số loài có
thể thích nghi với môi trường mới này. Một loài được biết đến là có khả năng thích nghi cao là
quạ, và đã có nhiều nghiên cứu khác nhau về cách chúng xoay sở để học các kỹ năng mới. Một loài
thành công khác là bồ câu, bởi vì chúng có thể đậu trên các gờ trên tường của các tòa nhà thành
phố, giống như chúng đã từng đậu trên các vách đá cạnh biển.
But in fact, we're now finding that these early immigrants were just the start of a more general
movement of animals into cities, and of adaptation by these animals to city life. And (Q33) one
thing that researchers are finding especially interesting is the speed with which they're doing this -
we're not talking about gradual evolution here - these animals are changing fast.
Nhưng trên thực tế, chúng ta đang phát hiện ra rằng những người nhập cư ban đầu này chỉ là khởi
đầu của một phong trào di chuyển chung của động vật vào các thành phố và sự thích nghi của
những động vật này với cuộc sống thành phố. Và một điều mà các nhà nghiên cứu đang thấy đặc
biệt thú vị là tốc độ mà họ đang làm - chúng ta không nói về sự tiến hóa dần dần ở đây - những loài
động vật này đang thay đổi nhanh chóng.
Let me tell you about some of the studies that have been carried out in this area. So, in the
University of Minnesota, a biologist called Emilie Snell-Rood and her colleagues looked at
specimens of urbanised small mammals such as mice and gophers that had been collected in
Minnesota, and that are now kept in museums there. And she looked at specimens that had been
collected over the last hundred years, which is a very short time in evolutionary terms. (Q34) And
she found that during that time, these small mammals had experienced a jump in brain size when
compared to rural mammals. Now, we can't be sure this means they're more intelligent, but since
the sizes of other parts of the body didn't change, it does suggest that something cognitive was
going on. And (Q35) Snell-Rood thinks that this change might reflect the cognitive demands of
adjusting to city life - having to look in different places to find food, for example, and coping with a
whole new set of dangers.
Để tôi kể cho bạn nghe về một số nghiên cứu đã được thực hiện trong lĩnh vực này. Vì vậy, tại Đại
học Minnesota, một nhà sinh vật học có tên Emilie Snell-Rood và các đồng nghiệp của cô đã xem
xét các mẫu vật của các loài động vật có vú nhỏ đã được đô thị hóa như chuột và chim săn mồi
được thu thập ở Minnesota và hiện được lưu giữ trong các viện bảo tàng ở đó. Và cô ấy đã xem xét
các mẫu vật đã được thu thập trong một trăm năm qua, đó là một khoảng thời gian rất ngắn về mặt
tiến hóa. Và cô ấy phát hiện ra rằng trong thời gian đó, những động vật có vú nhỏ này đã trải qua
một bước nhảy vọt về kích thước não so với những động vật có vú ở nông thôn. Hiện tại, chúng ta
29
không thể chắc chắn điều này có nghĩa là chúng thông minh hơn, nhưng vì kích thước của các bộ
phận khác trên cơ thể không thay đổi, nên điều đó cho thấy có điều gì đó nhận thức đang diễn ra.
Và Snell-Rood cho rằng sự thay đổi này có thể phản ánh nhu cầu nhận thức của việc thích nghi với
cuộc sống thành phố - ví dụ như phải tìm kiếm ở những nơi khác nhau để tìm thức ăn và đối phó
với một loạt các mối nguy hiểm mới.
Then over in Germany at the Max Planck Institute, (Q36) there's another biologist called Catarina
Miranda who's done some experiments with blackbirds living in urban and rural areas. And she's
been looking not at their anatomy but at their behaviour. So as you might expect, she's found that
the urban blackbirds tend to be quite bold - they're prepared to face up to a lot of threats that would
frighten away their country counterparts. (Q37) But there's one type of situation that does seem to
frighten the urban blackbirds, and that's anything new - anything they haven't experienced before.
And if you think about it, that's quite sensible for a bird living in the city.
Sau đó, ở Đức tại Viện Max Planck, có một nhà sinh vật học khác tên là Catarina Miranda, người
đã thực hiện một số thí nghiệm với chim đen sống ở thành thị và nông thôn. Và cô ấy không nhìn
vào giải phẫu của chúng mà là hành vi của chúng. Vì vậy, như bạn có thể mong đợi, cô ấy nhận
thấy rằng những con chim đen thành thị có xu hướng khá dũng cảm - chúng sẵn sàng đối mặt với
rất nhiều mối đe dọa có thể khiến các đồng loại ở quốc gia của chúng sợ hãi. Nhưng có một loại
tình huống dường như khiến những con chim đen thành thị sợ hãi, và đó là bất cứ điều gì mới - bất
cứ điều gì chúng chưa từng trải qua trước đây. Và nếu bạn đang nghĩ về nó, điều đó khá hợp lý đối
với một con chim sống trong thành phố.
Jonathan Atwell, in Indiana University, is looking at how a range of animals respond to urban
environments. (Q38) He's found that when they're under stress, their endocrine systems react by
reducing the amount of hormones such as corticosterone into their blood. It's a sensible seeming
adaptation. A rat that gets scared every time a subway train rolls past won't be very successful.
Jonathan Atwell, tại Đại học Indiana, đang xem xét cách một loạt các loài động vật phản ứng với
môi trường đô thị. Ông phát hiện ra rằng khi chúng bị căng thẳng, hệ thống nội tiết của chúng sẽ
phản ứng bằng cách giảm lượng hormone như corticosterone vào máu. Đó là một sự thích nghi có
vẻ hợp lý. Một con chuột sợ hãi mỗi khi tàu điện ngầm chạy qua sẽ không thành công lắm.
There's just one more study I'd like to mention which is by Sarah Partan and her team, and they've
been looking at how squirrels communicate in an urban environment, and they've (Q39) found that
a routine part of their communication is carried out by waving their tails. You do also see this in
the country, but it's much more prevalent in cities, possibly because it's effective in a noisy
environment.
Chỉ còn một nghiên cứu nữa mà tôi muốn đề cập đó là của Sarah Partan và nhóm của cô ấy, và họ
đã xem xét cách những con sóc giao tiếp trong môi trường đô thị và họ nhận thấy rằng một phần
thông thường trong giao tiếp của chúng được thực hiện bằng cách vẫy đuôi của chúng. Bạn cũng
thấy điều này ở trong nước, nhưng nó phổ biến hơn nhiều ở các thành phố, có thể vì nó hiệu quả
trong môi trường ồn ào.
So what are the long-term implications of this? One possibility is that we may see completely. (Q40)
new species developing in cities. But on the other hand, it's possible that not all of these adaptations
will be permanent. Once the animal's got accustomed to its new environment, it may no longer
need the features it's developed. So, now we've had a look ...
Vậy những tác động lâu dài của việc này là gì? Một khả năng chúng ta có thể thấy hoàn toàn đó là
các loài mới đang phát triển ở các thành phố. Nhưng mặt khác, có thể không phải tất cả những sự
chuyển thể này sẽ là vĩnh viễn. Một khi con vật đã quen với môi trường mới, nó có thể không cần
30
các tính năng được phát triển nữa. Vậy là bây giờ thì chúng ta đã có một cái nhìn …
Q31. crow its general adaptability One species which is well known as being
highly adaptable is
the crow
the crow
Q32. cliffs walls of city buildings walls of city buildings
similar to cliffs just like they once perched on cliffs
Q33. speed many urban animals these animals

the speed with which they're doing this - are
adapting with unusual speed
changing fast
Q34. brain (s) the size of their brain brain size

increased
a jump
Q35. food need to locate new sources of food having to look in different places to find food
coping with a whole new set of dangers
deal with new dangers
Q36. focused on experiments with

behaviour(s)
behaviour of urban and rural blackbirds living in urban and rural areas.
blackbirds And she's been looking at their behaviour
31
Q37. new often braver tend to be quite bold
afraid of situations that were new there's one type of situation that does seem to
frighten the urban blackbirds, and that's
anything new
Q38. stress some animals respond to stress they're under stress, their systems react
producing lower levels of reducing the amount of hormones

hormones
Q39. tail(s) use their tail carried out by waving their tails
help them communicate a routine part of their communication
Q40. some changes may not it's possible that not all of these adaptations
permanent will be permanent
be permanent
C - Từ vựng
● upheaval (noun):
Định nghĩa: a big change that causes a lot of worry and problems
Ví dụ: I can't face the upheaval of moving house again.
● massive (adj):
Định nghĩa: very large, heavy and solid
Ví dụ: This house is massive.
● adaptable (adj):
Định nghĩa: able to change or be changed in order to deal successfully with new situations
Ví dụ: Older workers can be as adaptable and quick to learn as anyone else.
● perch (on something) (of a bird) (verb):

Định nghĩa: to land and stay on a branch, etc.
Ví dụ: A robin was perching on the fence.
32
● specimen (noun):
Định nghĩa: a small amount of something that shows what the rest of it is like
Ví dụ: Astronauts have brought back specimens of rock from the moon.
● jump in something (noun):

Định nghĩa: a sudden increase in amount, price or value
Ví dụ:The sportswear company reports a jump in sales since the Olympics.
● cope with something (verb):

Định nghĩa: to deal successfully with something difficult
Ví dụ: He wasn't able to cope with the stresses and strains of the job.
● frighten somebody/ something away (phrasal verb):

Định nghĩa: to make a person or an animal go away by making them feel afraid
Ví dụ: He threatened the intruders with a gun and frightened them away.
● under stress (phrase):

Định nghĩa: in pressure or worry caused by the problems in somebody’s life
Ví dụ: Things can easily go wrong when people are under stress.
● prevalent (adj):
Định nghĩa: that exists or is very common at a particular time or in a particular place
Ví dụ: These prejudices are particularly prevalent among people living in the North.
● permanent (adj):
Định nghĩa: lasting for a long time or for all time in the future; existing all the time
Ví dụ: She was unable to find a permanent job.
● accustomed to something (adj):

Định nghĩa: familiar with something and accepting it as normal or usual
Ví dụ: She had grown accustomed to his long absence.
33
Test 2
Section 1

Questions 1-10:
Complete the notes below. Write ONE WORD AND/ OR A NUMBER.
South city cycling club (Câu lạc bộ xe đạp South City)
Example
Name of club secretary: Jim Hunter
Membership
● Full membership costs $260; this covers cycling and (1) ………. all over Australia
● Recreational membership costs $108
● Cost of membership includes the club fee and (2) ……….
● The club kit is made by a company called (3) ……….
Tư cách thành viên

● Thành viên đầy đủ có giá $ 260; nó bao gồm việc đi xe đạp và (1) ………. trên toàn nước Úc
→ Chỗ trống cần điền 1 V-ing để tương đương với verb “cycling” phía trước
● Thành viên giải trí có giá 108 đô la
● Chi phí thành viên bao gồm phí câu lạc bộ và (2) ………. → Chỗ trống cần điền 1 noun
● Bộ dụng cụ câu lạc bộ được sản xuất bởi một công ty có tên (3) ………. → Chỗ trống cần điền
tên 1 công ty, nhiều khả năng sẽ được đánh vần từng chữ cái.
Training rides
● Chance to improve cycling skills and fitness
● Level B: speed about (4) ………. kph
● Weekly sessions
- Tuesdays at 5.30 am, meet at the (5) ……….
- Thursdays at 5.30 am, meet at the entrance to the (6) ……….
Huấn luyện cưỡi ngựa

● Cơ hội cải thiện kỹ năng đi xe đạp và thể lực
● Mức B: tốc độ khoảng (4) ………. Kph → Chỗ trống cần điền 1 số
● Phiên hàng tuần
- Thứ Ba lúc 5h30 sáng, họp tại (5) ………. → Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ địa điểm cụ thể
- 5h30 sáng thứ 5, gặp nhau ở lối vào (6) ……→ Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ địa điểm cụ thể
34
Further information
● Rides are about an hour and half
● Members often have (7) ………. together afterwards
● There is not always a (8) ………. with the group on these rides
● Check and print the (9) ………. on the website beforehand
● Bikes must have (10) ……….
Thêm thông tin

● Thời gian đi xe khoảng một tiếng rưỡi
● Các thành viên thường có (7) ………. cùng nhau sau đó → Chỗ trống cần điền 1 noun
● Không phải lúc nào cũng có a (8) ………. với nhóm trên những chuyến đi này → Chỗ trống
cần điền 1 noun đếm được số ít
● Kiểm tra và in (9) ………. trên trang web trước → Chỗ trống cần điền 1 noun
● Xe đạp phải có (10) ………. → Chỗ trống cần điền 1 noun
35
JIM: Hello, South City Cycling Club.

Xin chào, câu lạc bộ xe đạp South City nghe ạ.
WOMAN: Oh, hi. Er ... I want to find out about joining the club.
Ồ, xin chào … Tôi muốn tìm hiểu một số thông tin về việc tham gia vào câu lạc bộ ạ.
JIM: Right. I can help you there. I'm the club secretary and my name's Jim Hunter (Example).
Vâng. Tôi có thể giúp bạn. Tôi là thư ký của câu lạc bộ và tên tôi là Jim Hunter.
WOMAN: Oh, hi Jim.

Ồ, chào Jim ạ.
JIM: So, are you interested in membership for yourself?

Có phải bạn muốn trở thành thành viên không?
WOMAN: That's right.

Đúng ạ.
JIM: OK. Well there are basically two types of adult membership. If you're pretty serious
about cycling, there's the Full membership. That costs 260 dollars and that covers you not just for
ordinary cycling but also for races (Q1) both here in the city and also in other parts of Australia.
Ok. Về cơ bản có hai loại thành viên dành cho người lớn. Nếu bạn khá nghiêm túc về đạp xe, có
thành viên trọn vẹn. Chi phí đó là 260 đô la và chi phí đó không chỉ cho bạn đi xe đạp thông thường
mà còn cho các cuộc đua cả ở đây trong thành phố và các vùng khác của Úc.
WOMAN: Right. Well, I'm not really up to that standard. I was more interested in just joining a
group to do some cycling in my free time.
Vâng. Chà, tôi không thực sự đạt tiêu chuẩn đó. Tôi thích thú hơn với việc tham gia một nhóm để
đạp xe vào thời gian rảnh hơn.
JIM: Sure. That's why most people join. So, in that case you'd be better with the Recreational
membership. That's 108 dollars if you're over 19, and 95 dollars if you're under.
Chắc chắn rồi. Đó là lý do tại sao hầu hết mọi người tham gia. Vì vậy, trong trường hợp đó, bạn sẽ
tốt hơn với tư cách thành viên Giải trí. Nó là 108 đô la nếu bạn trên 19 tuổi và 95 đô la nếu bạn
dưới tuổi.
WOMAN: I'm 25.

Tôi 25 tuổi.
JIM: OK. It's paid quarterly, and you can upgrade it later to the Full membership if you want to,
of course. Now both types of membership include the club fee of 20 dollars. They also provide
insurance (Q2) in case you have an accident, though we hope you won't need that, of course.
Ok. Nó được trả theo quý và tất nhiên bạn có thể nâng cấp nó lên thành viên Đầy đủ nếu muốn.
Bây giờ cả hai loại thành viên bao gồm phí câu lạc bộ là 20 đô la. Họ cũng cung cấp bảo hiểm
trong trường hợp bạn gặp tai nạn, mặc dù chúng tôi tất nhiên là hy vọng bạn sẽ không cần đến nó.
36
WOMAN: No. OK, well, I'll go with the Recreational membership, I think. And that allows me to
join in the club activities, and so on?
Không. Được rồi, tôi nghĩ là tôi sẽ đi với tư cách thành viên Giải trí. Và điều đó cho phép tôi tham
gia các hoạt động của câu lạc bộ, v.v. chứ?
JIM: That's right. And once you're a member of the club, you're also permitted to wear our kit when
you're out cycling. It's green and white.
Đúng rồi. Và một khi bạn là thành viên của câu lạc bộ, bạn cũng được phép mặc bộ đồ của chúng
tôi khi đi xe đạp. Nó màu xanh lá cây và màu trắng.
WOMAN: Yes, I've seen cyclists wearing it. So, can I buy that at the club?
Vâng, tôi đã thấy những người đi xe đạp mặc nó. Vậy, tôi có thể mua cái đó ở câu lạc bộ không?
JIM: No, it's made to order by a company in Brisbane. You can find them online: they're called
Jerriz (Q3). That's J-E-R-R-I-Z. You can use your membership number to put in an
order on their website.
Không, nó được đặt hàng bởi một công ty ở Brisbane. Bạn có thể tìm thấy chúng trên mạng: chúng
được gọi là Jerriz. Đó là J-E-R-R-I-Z. Bạn có thể sử dụng số thành viên của mình để đưa vào đặt
hàng trên trang web của họ.
WOMAN: OK. Now, can you tell me a bit about the rides I can do?
Ok. Bây giờ, bạn có thể cho tôi biết một chút về những chuyến đi mà tôi có thể tham gia được
không?
JIM: Sure. So we have training rides pretty well every morning, and they're a really good way of
improving your cycling skills as well as your general level of fitness, but they're different levels.
Level A is pretty fast - you're looking at about 30 or 35 kilometres an hour. If you can do about 25
(Q4) kilometres an hour, you'd probably be level B, and then level C are the novices, who stay at
about 15 kilometres per hour.
Chắc chắn rồi. Chúng tôi có các chuyến tập luyện khá tốt vào mỗi buổi sáng và chúng là một cách
thực sự tốt để cải thiện kỹ năng đạp xe cũng như mức độ thể chất chung của bạn, nhưng chúng ở
các mức độ khác nhau. Cấp độ A khá nhanh - bạn đang nhìn khoảng 30 hoặc 35 km một giờ. Nếu
bạn có thể làm khoảng 25 km một giờ, bạn có thể là cấp độ B, và cấp độ C là những người mới,
những người ở khoảng 15 km / giờ.
WOMAN: Right. Well I reckon I'd be level B. So, when are the sessions for that level?
There are a couple each week. They're both early morning sessions. There's one on Tuesdays, and
for that one you meet at 5.30 am, and the meeting point's the stadium (Q5) - do you know where
that is?
Vâng. Tôi nghĩ tôi sẽ đạt cấp độ B. Vậy, khi nào thì có các phiên học cho cấp độ đó? Có một vài
buổi mỗi tuần. Cả hai đều là buổi sáng sớm. Có một vào các ngày Thứ Ba, và một trong số đó là
bạn gặp lúc 5h30 sáng và điểm hẹn là sân vận động - bạn có biết nó là đâu không?
WOMAN: Yes, it's quite near my home, in fact. OK, and how about the other one?
Vâng, nó khá gần nhà của tôi. OK, còn cái kia thì sao?
JIM: That's on Thursdays. It starts at the same time, but they meet at the main gate to
the park (Q6).
Đó là vào các ngày Thứ Năm. Nó bắt đầu cùng một lúc, nhưng họ gặp nhau ở cổng chính về phía
37
công viên.
WOMAN: Is that the one just past the shopping mall?

Có phải là chỉ cần qua cái trung tâm thương mại không?
JIM: That's it.

Đúng rồi.
WOMAN: So how long are the rides?

Quãng đường đi khoảng bao xa?
JIM: They're about an hour and a half. So, if you have a job it's easy to fit in before you go to work.
And the members often go somewhere for coffee (Q7) afterwards, so it's quite a social event.
Chúng khoảng một tiếng rưỡi. Vì vậy, nếu bạn có việc, nó sẽ dễ dàng phù hợp trước khi đi làm. Và
các thành viên thường đi đâu đó để uống cà phê sau đó, vì vậy đón như là một cuộc hẹn trò chuyện.
WOMAN: OK. That sounds good. I've only just moved to the city so I don't actually know
many people yet.
Ok. Nghe hay đấy. Tôi chỉ mới chuyển đến thành phố nên tôi thực sự không biết nhiều người.
JIM: Well, it's a great way to meet people.

Ồ, thế thì đây là cách lý tưởng để bạn có thể gặp gỡ mọi người đấy.
WOMAN: And does each ride have a leader (Q8)?

Mỗi chuyến đi có người dẫn đầu không ạ?
JIM: Sometimes, but not always. But you don't really need one; the group members on the ride
support one another, anyway.
Thỉnh thoảng thôi ạ, nhưng không phải luôn luôn. Nhưng bạn không thực sự cần một người dẫn
đầu đâu; các thành viên nhóm trên dù sao đi nữa cũng hỗ trợ nhau.
WOMAN: How would we know where to go?

Làm sao chúng tôi có thể biết được là đi đâu?
JIM: If you check the club website, you'll see that the route (Q9) for each ride is clearly.marked. So
you can just print that out and take it along with you. It's similar from one week to another, but it's
not always exactly the same.
Nếu bạn kiểm tra trang web của câu lạc bộ, bạn sẽ thấy rằng tuyến đường cho mỗi chuyến đi được
đánh dấu rõ ràng. Vì vậy, bạn có thể chỉ cần in ra và mang theo bên mình. Nó tương tự từ tuần này
sang tuần khác, nhưng không phải lúc nào cũng giống nhau.
WOMAN: And what do I need to bring?

Tôi cần mang theo những gì ạ?
JIM: Well, bring a bottle of water, and your phone. You shouldn't use it while you're cycling, but
have it with you.
Hãy mang theo một chai nước và điện thoại của bạn. Bạn không nên sử dụng nó khi đang đạp xe,
nhưng hãy mang theo bên mình.
38
WOMAN: Right.
Vâng.
JIM: And in winter, it's well before sunrise when we set out, so you need to make sure
your bike's got lights (Q10).
Và vào mùa đông, trước khi mặt trời mọc khi chúng tôi lên đường, vì vậy bạn cần đảm bảo xe đạp
của bạn có đèn.
WOMAN: That's OK. Well, thanks Jim. I'd definitely like to join. So what's the best way of
going about it?
Vậy là được rồi. Vâng, cảm ơn Jim. Tôi chắc chắn muốn tham gia. Vậy cách tốt nhất là gì?
JIM: You can ...
C - Từ vựng
• quarterly (adv):
Nghĩa: produced or happening every three months
Từ vựng: a quarterly meeting of the board
• upgrade (verb):
Nghĩa: to give somebody a better seat on a plane, room in a hotel, etc. than the one that they have
paid for
Từ vựng: On the flight back, we were upgraded to business class.
• reckon (verb):
Nghĩa: to think something or have an opinion about something
Từ vựng: I reckon (that) I’m going to get that job.
• ride (noun):
Nghĩa: a short journey in a vehicle, on a bicycle, etc.
Từ vựng: Steve gave me a ride on his motorbike.
• print something out/ off (phrasal verb):

Nghĩa: to produce a document or information from a computer in printed form
Từ vựng: How many copies shall I print out?
39
Section 2

Information on company volunteering projects

(Thông tin về các dự án tình nguyện của công ty)
11. How much time for volunteering does the company allow per employee?
A. two hours per week
B. one day per month
C. 8 hours per year
→ . Công ty cho phép bao nhiêu thời gian cho hoạt động tình nguyện cho mỗi nhân viên?
A. hai giờ mỗi tuần; B. một ngày mỗi tháng; C. 8 giờ mỗi năm
Chú ý đến cụm “company allow”
12. In feedback almost all employees said that volunteering improved their
A. chances of promotion
B. job satisfaction
C. relationships with colleagues
→ . Trong các phản hồi, hầu hết tất cả nhân viên đều nói rằng hoạt động tình nguyện đã cải thiện
A. cơ hội thăng tiến; B. sự hài lòng trong công việc; C. mối quan hệ với đồng nghiệp
Chú ý đến cụm “in feedback”
13. Last year some staff helped unemployed people with their
A. literacy skills
B. job applications
C. communication skills
→ . Năm ngoái, một số nhân viên đã giúp những người thất nghiệp với
A. kỹ năng đọc viết; B. đơn xin việc; C. kỹ năng giao tiếp
Chú ý đến cụm “helped unemployed people”
40
14. This year the company will start a new volunteering project with a local
A. school
B. park
C. charity
→ . Năm nay, công ty sẽ bắt đầu một dự án tình nguyện mới với một
A. trường; B. công viên; C. tổ chức từ thiện Chú ý đến cụm “this year”
15. Where will the Digital inclusion Day be held?

A at the company’s training facility
B at a college
C in a community centre
→ Ngày hội hòa nhập kỹ thuật số sẽ được tổ chức ở đâu?
A tại cơ sở đào tạo của công ty; B tại một trường cao đẳng; C trong một trung tâm cộng đồng
Chú ý đến cụm “will be held”
16. What should staff do if they want to take part in the Digital Inclusion Day?
A. fill in a form
B. attend a training workshop
C. get permission from their managers
→ Nhân viên nên làm gì nếu họ muốn tham gia Ngày hội hòa nhập kỹ thuật số?
A. điền vào một biểu mẫu; B. tham dự một hội thảo đào tạo; C. xin phép người quản lý của họ
Chú ý đến cụm “what should staff do”
41
Questions 17 and 18: Choose TWO letters A-E.
Which TWO things are mentioned about the participants on the last Digital Inclusion Day?
A. they were all over 70
B. they never used their computer
C. their phones were mostly old fashioned
D. they only used their phones for making calls
E. they initially showed little interest
→ HAI điều nào được đề cập về những người tham gia trong Ngày hòa nhập kỹ thuật số vừa qua?
A. họ đều trên 70
B. họ không bao giờ sử dụng máy tính của họ
C. điện thoại của họ chủ yếu là kiểu cũ
D. họ chỉ sử dụng điện thoại của họ để gọi điện
E. ban đầu họ tỏ ra ít quan tâm
Chú ý đến cụm từ “participants on the last Digital Inclusion Day”

What TWO activities on the last Digital Inclusion Day did participants describe as useful?
A. learning to use tablets
B. communicating with family
C. shopping online
D. playing online games
E. sending emails
→ HAI hoạt động nào trong Ngày hòa nhập kỹ thuật số vừa qua mà những người tham gia mô tả là
hữu ích?
A. học cách sử dụng máy tính bảng
B. giao tiếp với gia đình
C. mua sắm trực tuyến
D. chơi trò chơi trực tuyến
E. gửi email
Chú ý đến cụm “participants describe as useful”
42
Thanks for coming everyone. Okay, so this meeting is for new staff and staff who haven't been
involved with our volunteering projects yet. So basically, the idea is that we allow staff to give up
some of their work time to help on various charity projects to benefit the local community. We've
been doing this for the last five years and it's been very successful.
Cảm ơn mọi người đã đến đây. Được rồi, vì buổi gặp mặt này dành cho nhân viên mới và những
nhân viên chưa tham gia vào những dự án tình nguyện của chúng tôi. Vậy về cơ bản, ý tưởng là cho
phép nhân viên dành một chút thời gian làm việc để giúp đỡ những dự án từ thiện khác nhau mang
lại lợi ích cho cộng đồng ở địa phương. Chúng ta đã làm việc này trong suốt 5 năm qua và nó đã
rất thành công.
Participating doesn't necessarily involve a huge time commitment. The company will pay for eight
hours of your time. That can be used over one or two days all at once, or spread over several
months throughout the year (Q11). There are some staff who enjoy volunteering so much they also
give up their own free time for a couple of hours every week. It's completely up to you. Obviously,
many people will have family commitments and aren't as available as other members of staff.
Việc tham gia không nhất thiết phải đòi hỏi cam kết trong một thời gian dài. Công ty sẽ chi trả
lương cho tám giờ làm việc của bạn. Điều đó có thể được sử dụng một đến hai ngày trong một lần,
hoặc kéo dài một vài tháng trong suốt 1 năm. Có một vài nhân viên rất thích các công việc tình
nguyện, họ cũng đồng thời dành 2 giờ mỗi tuần trong thời gian rảnh của họ. Điều đó hoàn toàn
phụ thuộc vào bạn. Rõ ràng là, có rất nhiều người sẽ có những ràng buộc đối với gia đình và
không sẵn sàng như những nhân viên khác.
Feedback from staff has been overwhelmingly positive. Because they felt they were doing
something really useful nearly everyone agreed that volunteering made them feel more motivated at
work (Q12). They also liked building relationships with the people in the local community and felt
valued by them. One or two people also said it was a good thing to have on their CVs.
Phản hồi từ nhân viên là vô cùng tích cực. Bởi vì họ cảm thấy họ đang làm những việc thực sự có
ích, gần như mỗi người đồng ý rằng tình nguyện khiến họ có nhiều động lực trong công việc. Họ
cũng thích xây dựng mối quan hệ với mọi người trong công đồng và cảm nhận được giá trị từ
chúng. Một hoặc hai người cũng nói rằng đó là một điều tốt để đưa vào CV của họ.
One particularly successful project last year was the Get Working Project. This was aimed at
helping unemployed people in the area get back to work. Our staff were able to help them improve
their telephone skills, such as writing down messages and speaking with confidence to potential
customers, which they had found quite difficult (Q13). This is something many employers look for
in job applicants - and something we all do without even thinking about, every day at work.
Một dự án thành công điển hình năm ngoái đó là Dự án Get Working. Dự án này nhằm mục đích
giúp đỡ những người thất nghiệp trong khu vực có việc làm trở lại. Nhân viên của chúng ta đã có
thể giúp đỡ họ cải thiện những kỹ năng sử dụng điện thoại, như là viết lời nhắn và nói chuyện tự tin
với những khách hàng tiềm năng, điều mà họ đã từng nhận thấy nó khá khó khăn. Đây là điều mà
rất nhiều ông chủ tìm kiếm trong những đơn xin việc làm – và những điều đó chúng ta làm mà thậm
chí không cần suy nghĩ về chúng, mỗi ngày trong công việc.
43
We've got an exciting new project starting this year. Up until now, we've mainly focused on
projects to do with education and training. And we'll continue with our reading project in schools
and our work with local charities. But we've also agreed to help out on a conservation project in
Redfern Park (Q14). So if any of you fancy being outside and getting your hands dirty, this is the
project for you.
Chúng ta mới có một dự án mới rất thú vị năm nay. Cho đến bây giờ, chúng ta chủ yếu tập trung
vào những dự án làm về giáo dục và đào tạo. Và chúng ta tiếp tục dự án đọc sách ở các trường và
công việc từ thiện cộng đồng. Nhưng chúng ta cũng đã đồng ý giúp đỡ dự án bảo tồn ở công viên
Redfern. Thế nên nếu ai trong số các bạn ưa thích ở ngoài và tham gia vào một công việc tay chân,
đây là một dự án cho bạn.
I also want to mention the annual Digital Inclusion Day, which is coming up next month. The aim
of this is to help older people keep up with technology. And this year, instead of hosting the event
in our own training facility, we're using the ICT suite at Hill College (Q15), as it can hold far more
people.
Tôi cũng muốn đề cập đến ngày hội Digital Inclusion hàng năm, sẽ diễn ra vào tháng tới. Mục đích
của nó là giúp đỡ những người già theo kịp với công nghệ. Và năm nay, thay vì làm chủ nhà tổ
chức sự kiện tại cơ sở đào tạo của chúng ta, chúng ta đang sử dụng phòng thông tin công nghệ ở
Hill College, bởi vì nó có thể chứa nhiều người hơn.
We've invited over 60 people from the Silver Age Community Center to take part, so we'll need a
lot of volunteers to help with this event.
Chúng ta đã mời hơn 60 người từ Trung tâm Cộng Đồng Silver Age đến tham gia, thế nên chúng ta
cần nhiều tình nguyện viên để giúp sự kiện này.
If you're interested in taking part, please go to the volunteering section of our website and complete
the relevant form (Q16). We won't be providing any training for this but you'll be paired with an
experienced volunteer if you've never done it before. By the way, don't forget to tell your manager
about any volunteering activities you decide to do.
Nếu bạn có hứng thú muốn tham gia, vui lòng đến mục tình nguyện trên trang web của chúng ta và
hoàn thành mẫu đăng ký liên quan. Chúng tôi sẽ không cung cấp bất cứ khóa đào tạo nào cho việc
này nhưng bạn sẽ được làm nhóm với những tình nguyện viên có kinh nghiệm nếu bạn chưa từng
làm điều đó trước đây. Nhân tiện, đừng quên báo với quản lý của bạn về bất cứ hoạt động tình
nguyện nào bạn quyết định tham gia.
The participants on the Digital Inclusion day really benefited. The majority were in their 70s,
though some were younger and a few were even in their 90s. Quite a few owned both a computer
and a mobile phone but these tended to be outdated models (Q17). They generally knew how to do
simple things, like send texts, but weren't aware of recent developments in mobile phone
technology. A few were keen to learn but most were quite dismissive at first - they couldn't see the
point of updating their skills (Q18). But that soon changed.
Những người tham gia vào ngày Digital Inclusion sẽ được rất nhiều lợi ích từ nó. Phần lớn là
44
những người trong khoảng 70 tuổi mặc dù vẫn có những người trẻ hơn và thậm chí có những người
trong khoảng 90 tuổi. Có khá ít người có cả máy tính lẫn điện thoại di động nhưng tất cả chúng có
xu hướng trở nên lỗi thời. Nói chung họ biết cách làm những điều đơn giản, như gửi tin nhắn,
nhưng không có kiến thức về những tiến bộ gần đây trong công nghệ điện thoại di động. Một vài
người đã say mê học nhưng lúc đầu hầu hết đã không xem đó là điều quan trọng – họ có thể không
nhận ra mục đích của việc cập nhật những kĩ năng. Nhưng điều đó đã sớm thay đổi.
The feedback was very positive. The really encouraging thing was that participants all said they felt
much more confident about using social media to keep in touch with their grandchildren (Q19),
who prefer this form of communication to phoning or sending emails. A lot of them also said
playing online games would help them make new friends and keep their brains active (Q20). They
weren't that impressed with being able to order their groceries online, as they liked going out to the
shops, but some said it would come in handy if they were ill or the weather was really bad. One
thing they asked about was using tablets for things like reading newspapers - some people had been
given tablets as presents but had never used them, so that's something we'll make sure we include
this time….
Những phản hồi đã rất tích cực. Điều thực sự đáng khích lệ đó là tất cả những người tham gia đều
nói rằng họ cảm thấy tự tin hơn về việc sử dụng mạng xã hội để giữ liên lạc với con cháu của họ,
những người ưa thích hình thức giao tiếp bằng cách gọi điện hay gửi thư điện tử. Rất nhiều trong
số họ cũng nói rằng chơi điện tử trực tuyến có thể giúp họ có thêm nhiều bạn và giữ cho não bộ
hoạt động. Họ đã không ấn tượng với việc có thể đặt mua hàng trên những cửa hàng tạp hóa trực
tuyến, vì họ thích ra ngoài để mua sắm, nhưng vài người nói rằng nó sẽ thuận tiện nếu khi họ bệnh
hoặc thời tiết thực sự không tốt. Một điều khi họ được hỏi về việc sử dụng những máy tính bảng cho
những việc như đọc báo – vài người đã được tặng máy tính bảng như những món quà nhưng chưa
bao giờ sử dụng chúng, thế nên đó là những thứ chúng tôi sẽ đảm bảo rằng chúng tôi sẽ đưa vào
thời gian này…
Q11. C 8 hours pay for eight hours of your time

per year can be used over one or two days all at
once, or spread over several months
throughout the year
Q12. B almost all employees said nearly everyone agreed

volunteering improved their volunteering made them feel more
job satisfaction motivated at work
Q13. C staff helped unemployed people able to help them improve

with communication skills their telephone skills, such as writing
down messages and speaking with
45
confidence to potential customers
Q14. B start a new volunteering project with help out on a conservation project in
a local park Redfern Park
Q15. B at a college using the ICT suite at Hill College
Q16. A fill in a form complete the relevant form
Q17. C their phones were mostly old tended to be outdated models

fashioned
Q18. E initially showed little interest most were quite dismissive at first
Q19. B communicating with family using social media to keep in touch with
their grandchildren
Q20. D playing online games playing online games
C - Từ vựng
• commitment (noun):
Nghĩa: a promise to do something or to behave in a particular way
Ví dụ: I'm not ready to make a long-term commitment.
• be up to somebody (idiom):
Nghĩa: to be somebody’s duty or responsibility; to be for somebody to decide
Ví dụ: It's not up to you to tell me how to do my job.
• overwhelmingly (adv):
Nghĩa: in a way that is very great or very strong; in a way that is so powerful that you cannot resist it
or decide how to react
Ví dụ: They voted overwhelmingly against the proposal.
• get your hands dirty (idiom):

Nghĩa: to do physical work
Ví dụ: He's not frightened of getting his hands dirty.
46
• keep up with something (phrasal verb)
Nghĩa: to learn about or be aware of the news, current events, etc.
Ví dụ: She likes to keep up with the latest fashions.
• be paired with somebody/something (phrase):

Nghĩa: to put people or things into groups of two
Ví dụ: Each blind student was paired with a sighted student.
• dismissive (adj):
Nghĩa: showing that you do not believe a person or thing to be important or worth considering
Ví dụ: She was always dismissive of other women in the office.
47
Section 3

Planning a presentation on nanotechnology

(Lập kế hoạch thuyết trình về công nghệ nano)
21. Russ says that his difficulty in planning the presentation is due to
A. his lack of knowledge about the topic.
B. his uncertainty about what he should try to achieve.
C. the short time that he has for preparation.
→ Russ nói rằng khó khăn của anh ấy trong việc lập kế hoạch trình bày là do
A. sự thiếu hiểu biết của anh ấy về chủ đề này.
B. sự không chắc chắn của anh ta về những gì anh ta nên cố gắng đạt được.
C. thời gian ngắn mà anh ta có để chuẩn bị.
Chú ý đến cụm từ “difficulty due to”
22. Russ and his tutor agree that his approach in the presentation will be
A. to concentrate on how nanotechnology is used in one field.
B. to follow the chronological development of nanotechnology.
C. to show the range of applications of nanotechnology.
→ Russ và gia sư của anh ấy đồng ý rằng cách tiếp cận của anh ấy trong bài thuyết trình sẽ
A. tập trung vào cách công nghệ nano được sử dụng trong một lĩnh vực.
B. theo trình tự thời gian phát triển của công nghệ nano.
C. để hiển thị phạm vi ứng dụng của công nghệ nano.
Chú ý đến cụm từ “his approach”
48
23. In connection with slides, the tutor advises Russ to
A. talk about things that he can find slides to illustrate.
B. look for slides to illustrate the points he makes.
C. consider omitting slides altogether.
→ . Liên quan đến các slide, gia sư khuyên Russ nên
A. nói về những thứ mà anh ấy có thể tìm thấy các slide để minh họa.
B. tìm các trang trình bày để minh họa những điểm anh ta đưa ra.
C. coi như bỏ qua hoàn toàn các slide.
Chú ý đến cụm từ “connection with slides”
24. They both agree that the best way for Russ to start his presentation is
A. to encourage the audience to talk.
B. to explain what Russ intends to do.
C. to provide an example.
→ Cả hai đều đồng ý rằng cách tốt nhất để Russ bắt đầu bài thuyết trình của mình là
A. để khuyến khích khán giả nói chuyện.
B. để giải thích những gì Russ định làm.
C. để cung cấp một ví dụ.
Chú ý đến cụm từ “best way to start presentation”
25. What does the tutor advise Russ to do next while preparing his presentation?
A. summarise the main point he wants to make
B. read the notes he has already made
C. list the topics he wants to cover
→ Gia sư khuyên Russ nên làm gì tiếp theo trong khi chuẩn bị bài thuyết trình của mình?
A. tóm tắt điểm chính mà anh ấy muốn đưa ra
B. đọc các ghi chú mà anh ấy đã thực hiện
C. liệt kê các chủ đề anh ấy muốn đề cập
Chú ý đến cụm từ “tutor advise to do next”
49
Questions 26-30:
What comments do the speakers make about each of the following aspects of Russ’s previous
presentation?
Choose FIVE answers from the box and write the correct letter A-G next to questions 26-30.
Comments
A. lacked a conclusion
B. useful in the future
C. not enough
D. sometimes distracting
E. showed originality
F. covered a wide range
G. not too technical
Aspects of Russ’s previous presentation

26. structure
27. eye contact
28. body language
29. choice of words
30. handouts
Các diễn giả đưa ra nhận xét gì về từng khía cạnh sau đây của bài thuyết trình trước của Russ?
Chọn NĂM câu trả lời từ ô và viết đúng chữ cái A-G bên cạnh câu hỏi 26-30.
Bình luận
A. thiếu một kết luận
B. hữu ích trong tương lai
C. không đủ
D. đôi khi mất tập trung
E. cho thấy sự độc đáo
F. bao phủ một phạm vi rộng
G. không quá kỹ thuật
→ Mỗi phần trong bài thuyết trình trước của Russ sẽ được đưa kèm theo một nhận xét, từ A-G.
Sẽ có 2 lựa chọn không phải là đáp án cho bất cứ câu hỏi nào.
50
TUTOR: Ah ... come in, Russ.
À, mời vào, Russ.
RUSS: Thank you.

Cảm ơn ạ.
TUTOR: Now you wanted to consult me about your class presentation on nanotechnology - you're
due to give it in next week, aren't you?
Bây giờ bạn muốn hỏi ý kiến tôi về bài thuyết trình trên lớp của bạn về công nghệ nano - Bạn sẽ
làm nó vào tuần tới, phải không?
RUSS: That's right. And I'm really struggling. I chose the topic because I didn't know much about it
and wanted to learn more, but now I've read so much about it, in a way there's too much to say – I
could talk for much longer than the twenty minutes I've been allocated. Should I assume the other
students don't know much, and give them a kind of general introduction, or should I try and make
them share my fascination with a particular aspect (Q21)?
Đúng ạ. Và em đang thực sự gặp khó khăn. Em chọn chủ đề vì em không biết nhiều về nó và muốn
tìm hiểu thêm, nhưng bây giờ thì em đã đọc quá nhiều về nó, theo một cách có quá nhiều điều để
nói - em có thể nói lâu hơn nhiều so với hai mươi phút mà em đã được phân bổ. Em có nên cho
rằng các sinh viên khác không biết nhiều và giới thiệu chung cho họ, hay em nên cố gắng làm cho
họ chia sẻ niềm đam mê của em với một khía cạnh cụ thể?
TUTOR: You could do either, but you'll need to have it clear in your own mind.
Bạn có thể làm một trong hai, nhưng bạn cần phải hiểu rõ điều đó trong tâm trí của mình.
RUSS: Then I think I'll give an overview.

Sau đó em nghĩ em sẽ cần một bản sơ lược.
TUTOR: OK. Now, one way of approaching this is to work through developments in chronological
order.
Ok. Bây giờ, một cách để tiếp cận điều này là làm việc thông qua các phát triển trong thứ tự thời
gian.
RUSS: Uh-huh.
Vâng.
TUTOR: On the other hand, you could talk about the numerous ways that nanotechnology is being
applied
Mặt khác, bạn có thể nói về nhiều cách mà công nghệ nano đang được áp dụng
RUSS: You mean things like thin films on camera displays to make them water-repellent, and
additives to make motorcycle helmets stronger and lighter.
Ý bạn là những thứ như màng mỏng trên màn hình máy ảnh để làm cho chúng không thấm nước, và
các chất phụ gia để làm cho mũ bảo hiểm xe máy bền và nhẹ hơn ạ.
TUTOR: Exactly. Or another way would be to focus on its impact in one particular area, say (Q22)
medicine, or space exploration.
Chính xác. Hoặc một cách khác là tập trung vào tác động của nó trong một lĩnh vực cụ thể, chẳng
51
hạn như y học, hoặc khám phá không gian.
RUSS: That would make it easier to focus. Perhaps I should do that.

Điều đó sẽ giúp em dễ dàng tập trung hơn. Có lẽ em nên làm điều đó.
TUTOR: I think that would be a good idea.

Tôi nghĩ đó là ý tưởng hay đấy.
RUSS: Right. How important is it to include slides in the presentation?

Vâng. Tầm quan trọng của việc đưa các slide vào bài thuyết trình như thế nào ạ?
TUTOR: They aren't essential, by any means. And there's a danger of tailoring what you say to fit
whatever slides you can find. While it can be good to include slides, you could (Q23) end up
spending too long looking for suitable ones. You might find it better to leave them out.
Chúng không cần thiết, bởi bất kỳ phương tiện nào. Và có nguy cơ sửa đổi những gì bạn nói để phù
hợp với bất kỳ trang trình bày nào bạn có thể tìm thấy. Mặc dù có thể tốt khi bao gồm các trang
trình bày, nhưng cuối cùng bạn có thể dành quá nhiều thời gian để tìm kiếm những trang trình bày
phù hợp. Bạn có thể thấy tốt hơn nếu bỏ chúng đi.
RUSS: I see. Another thing I was wondering about was how to start. I know presentations
often begin with 'First I'm going to talk about this, and then I'll talk about that', but I thought about
asking the audience what they know about nanotechnology.
Em hiểu rồi ạ. Một điều nữa mà em băn khoăn là làm thế nào để bắt đầu. Em biết thuyết trình
thường bắt đầu bằng 'Đầu tiên tôi sẽ nói về điều này, sau đó tôi sẽ nói về điều đó', nhưng em đã
nghĩ đến việc hỏi khán giả họ biết gì về công nghệ nano.
TUTOR: That would be fine if you had an hour or two for the presentation, but you might find
that you can't do anything with the answers you get, and it simply eats into the short time that's
available.
Điều đó tốt nếu bạn có một hoặc hai giờ cho bài thuyết trình, nhưng bạn có thể thấy rằng bạn
không thể làm bất cứ điều gì với câu trả lời bạn nhận được, và nó chỉ ngốn thời gian ngắn mà bạn
được phép thôi.
RUSS: So, maybe I should mention a particular way that nanotechnology is used, to focus (Q24)
people's attention.
Thế thì có lẽ em nên đề cập đến một cách cụ thể mà công nghệ nano được sử dụng, để tập trung vào
sự chú ý của mọi người.
TUTOR: That sounds sensible.

Nghe có vẻ hay đấy.
RUSS: What do you think I should do next? I really have to plan the presentation today and
tomorrow.
Thế em nên làm gì tiếp theo? Em thực sự phải lên kế hoạch cho buổi thuyết trình hôm nay và
ngày mai.
TUTOR: Well, initially I think you should ignore all the notes you've made, take a small piece
of paper, and write a single short sentence that ties together the whole presentation: (Q25) it can be
something as simple as 'Nanotechnology is already improving our lives'. Then start planning the
52
content around that. You can always modify that sentence later, if you need to.
Chà, ban đầu tôi nghĩ bạn nên bỏ qua tất cả những ghi chú bạn đã ghi, hãy lấy một mẩu nhỏ trên
giấy, và viết một câu ngắn duy nhất gắn kết toàn bộ bài thuyết trình với nhau: nó có thể là một cái
gì đó đơn giản như 'Công nghệ nano đã và đang cải thiện cuộc sống của chúng ta'. Sau đó, bắt đầu
lập kế hoạch nội dung xung quanh đó. Bạn luôn có thể sửa đổi câu đó sau, nếu cần.
RUSS: OK
Ok.
TUTOR: OK, now let's think about actually giving the presentation. You've only given one
before, if I remember correctly, about an experiment you'd been involved in.
OK, bây giờ chúng ta hãy nghĩ về việc thực sự thuyết trình. Bạn chỉ đưa ra một trước đây, nếu tôi
nhớ không lầm, về một thử nghiệm bạn đã tham gia.
RUSS: That's right. It was pretty rubbish!

Dạ vâng, nó khá tệ.
TUTOR: Let's say it was better in some respects than in others. With regard to the structure. I (Q26)
felt that you ended rather abruptly, without rounding it off. Be careful not to do that in next week's
presentation.
Giả sử nó tốt hơn ở một số khía cạnh so với những khía cạnh khác. Đối với cấu trúc. Tôi cảm thấy
rằng bạn đã kết thúc khá đột ngột, mà không tổng kết nó. Hãy cẩn thận đừng làm điều đó trong bài
thuyết trình tuần tới.
RUSS: OK
Vâng.
TUTOR: And you made very little eye contact with the audience, because you were looking (Q27)
down at your notes most of the time. You need to be looking at the audience and only occasionally
glancing at your notes.
Và bạn rất ít giao tiếp bằng mắt với khán giả, vì bạn đang nhìn hầu hết thời gian ghi chú của bạn.
Bạn cần phải nhìn vào khán giả và chỉ thỉnh thoảng liếc nhìn ghi chú của bạn.
RUSS: Mmm.
Mmm.
TUTOR: Your body language was a little odd. Every time you showed a slide, you turned your
(Q28) back on the audience so you could look at it - you should have been looking at your laptop.
And you kept scratching your head, so I found myself wondering when you were next going to do
that, instead of listening to what you were saying!
Ngôn ngữ cơ thể của bạn hơi kỳ quặc. Mỗi khi bạn trình chiếu một slide, bạn lại quay của mình về
phía khán giả để bạn có thể nhìn vào nó - lẽ ra bạn nên nhìn vào máy tính xách tay của mình. Và
bạn cứ vò đầu bứt tai, vì vậy tôi thấy mình tự hỏi khi bạn tiếp theo sẽ làm điều đó, thay vì lắng nghe
những gì bạn đang nói!
RUSS: Oh dear. What did you think of the language? I knew that not everyone was familiar with
the subject, so I tried to make it as simple as I could.
Ôi trời. Thầy đã nghĩ gì về ngôn ngữ này? Em biết rằng không phải ai cũng quen với chủ đề, vì vậy
em đã cố gắng làm cho nó đơn giản nhất có thể.
53
TUTOR: Yes, that came across. You used a few words that are specific to the field, but you (Q29)
always explained what they meant, so the audience wouldn't have had any difficulty understanding.
Vâng, điều đó đã xảy ra. Bạn đã sử dụng một vài từ cụ thể cho lĩnh vực này, nhưng bạn luôn giải
thích ý nó nghĩa là gì để khán giả không gặp khó khăn để hiểu.
RUSS: Uh-huh.
Vâng.
TUTOR: I must say the handouts you prepared were well thought out. They were a good summary
of your presentation, which people would be able to refer to later on (Q30). So well done on that.
Tôi phải nói rằng các tài liệu bạn chuẩn bị đã được chu đáo. Chúng là một bản tóm tắt hay về bài
thuyết trình của bạn, mà mọi người sẽ có thể tham khảo sau này. Vì vậy, thực hiện tốt về điều đó.
RUSS: Thank you.

Em cảm ơn.
TUTOR: Well, I hope that helps you with next week's presentation.
Tôi hy vọng có thể giúp bạn với bài thuyết trình tuần tới.
RUSS: Yes, it will. Thanks a lot.

Vâng, Em cảm ơn nhiều ạ.
TUTOR: I'll look forward to seeing a big improvement, then.

Tôi hy vọng sẽ nhìn thấy được sự tiến bộ rõ rệt của bạn.
54
Q21. B his uncertainty about what he Should I assume …. or should I try …

should try to achieve
Q22. A concentrate on how focus on its impact in one particular area

nanotechnology is used in one field
Q23. C look for slides to illustrate the good to include slides, you could end up
points he makes spending too long looking for suitable ones
Q24. C to provide an example a particular way that nanotechnology is used
Q25. A summarise the main point he wants write a single short sentence that ties together
to make the whole presentation
Q26. A lacked a conclusion ended rather abruptly, without rounding it off
Q27. C not enough very little eye contact with the audience
Q28. D sometimes distracting back on the audience so you could look at it -

you should have been looking at your laptop
Q29. G not too technical wouldn't have had any difficulty

understanding
Q30. B useful in the future able to refer to later on
55
C - Từ vựng
• Allocate (verb):
Nghĩa: to give something officially to somebody/something for a particular purpose
Ví dụ: A large sum has been allocated for buying new books for the library.
• Chronological (adj):
Nghĩa: (of a number of events) arranged in the order in which they happened
Ví dụ: The facts should be presented in chronological order.
• Modify something (verb):

Nghĩa: to change something slightly, especially in order to make it more suitable for a particular
purpose
Ví dụ: Patients are taught how to modify their diet.
• Abruptly (adv):
Nghĩa: in a sudden, unexpected and often unpleasant way
Ví dụ: The interview ended abruptly.
• Round something off (phrasal verb):

Nghĩa: to finish an activity or complete something in a good or suitable way
Ví dụ: She rounded off the tour with a concert at Carnegie Hall.
56
Section 4

Questions 31-40:
Episodic memory (Trí nhớ phân đoạn)
● The ability to recall details e.g. the time and (31) ………. of past events
● Different to semantic memory- the ability to remember general information about the (32)
………., which does not involve recalling (33) ………. information
● Khả năng nhớ lại các chi tiết, ví dụ: thời gian và (31) ………. sự kiện trong quá khứ → Chỗ
trống cần điền 1 noun
● Khác với trí nhớ ngữ nghĩa - khả năng ghi nhớ thông tin chung về (32) ………., mà không liên
quan đến việc nhớ lại thông tin (33) ……….
→ Chỗ trống câu 32 cần điền 1 noun
→ Chỗ trống câu 33 cần điền 1 adj bổ nghĩa cho từ “information”
Forming episodic memories involves three steps:

Encoding
● Involves receiving and processing information
● The more (34) ………. given to an event the more successfully it can be encoded
● To remember a (35) ………. , it is useful to have a strategy for encoding such information
Hình thành ký ức theo từng giai đoạn bao gồm ba bước:

Mã hóa
● Liên quan đến việc nhận và xử lý thông tin
● Càng (34) ………. được trao cho một sự kiện càng được mã hóa thành công
→ Chỗ trống cần điền 1 noun
● Để ghi nhớ một (35) ………. , sẽ hữu ích nếu có một chiến lược để mã hóa những thông tin đó
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số ít
Consolidation
● How memories are strengthened and stored
● Most effective when memories can be added to a (36) ……….
● The (37) ………. of retrieval affects the strength of memories
Quá trình hợp nhất

● Cách ký ức được củng cố và lưu giữ
● Hiệu quả nhất khi ký ức có thể được thêm vào một (36) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số ít
57
● Sự (37) ………. hồi tưởng ảnh hưởng đến sức mạnh của ký ức
→ Chỗ trống cần điền 1 noun
Retrieval
● Memory retrieval often depends on using a prompt e.g. the (38) ………. of an object near
to the place where you left your car
Truy xuất
● Việc truy xuất bộ nhớ thường phụ thuộc vào việc sử dụng lời nhắc, ví dụ: cái (38) ………. của
một đối tượng gần nơi bạn để xe → Chỗ trống cần điền 1 noun
Episodic memory impairments

● These affect people with a wide range of medical conditions
● Games which stimulate the (39) ………. have been found to help people with
schizophrenia
● Children with autism may have difficulty forming episodic memories – possibly because
their concept of the (40) ………. may be absent
● Memory training may help autistic children to develop social skills
Suy giảm trí nhớ theo giai đoạn

● Những điều này ảnh hưởng đến những người có nhiều tình trạng bệnh lý
● Các trò chơi kích thích (39) ………. đã được tìm thấy để giúp những người bị tâm thần phân
liệt → Chỗ trống cần điền 1 noun
● Trẻ tự kỷ có thể gặp khó khăn trong việc hình thành ký ức theo từng giai đoạn - có thể do khái
niệm của chúng về (40) ………. có thể vắng mặt → Chỗ trống cần điền 1 noun
● Rèn luyện trí nhớ có thể giúp trẻ tự kỷ phát triển các kỹ năng xã hội
58
Today, we'll be continuing the series of lectures on memory by focusing on what is called episodic
memory and what can happen if this is not working properly.
Hôm nay, chúng ta sẽ tiếp tục loạt bài giảng về trí nhớ bằng cách tập trung vào thứ được gọi là trí
nhớ theo từng giai đoạn và điều gì có thể xảy ra nếu điều này không hoạt động đúng cách.
Episodic memory refers to the memory of an event or 'episode'. Episodic memories allow us to
mentally travel back in time to an event from the past. Episodic memories include various details
about these events, for example, when an event happened and other information such as the
location (Q31). To help understand this concept, try to remember the last time you ate dinner at a
restaurant. The ability to remember where you ate, who you were with and the items you ordered
are all features of an episodic memory.
Bộ nhớ theo giai đoạn đề cập đến bộ nhớ của một sự kiện hoặc 'tập phim'. Ký ức giai đoạn cho
phép chúng ta du hành ngược thời gian về một sự kiện trong quá khứ. Ký ức giai đoạn bao gồm các
chi tiết khác nhau về những sự kiện này, ví dụ, khi một sự kiện xảy ra và các thông tin khác như vị
trí. Để giúp hiểu khái niệm này, hãy cố gắng nhớ lại lần cuối cùng bạn ăn tối tại nhà hàng. Khả
năng nhớ nơi bạn đã ăn, bạn đã ở cùng với ai và các món bạn đã gọi là tất cả các đặc điểm của ký
ức nhiều tập.
Episodic memory is distinct from another type of memory called semantic memory. This is the type
of factual memory that we have in common with everyone else - that is your general knowledge of
the world (Q32). To build upon a previous example, remembering where you parked your car is an
example of episodic memory, but your understanding of what a car is and how an engine works are
examples of semantic memory. Unlike episodic memory, semantic memory isn't dependent on
recalling personal (Q33) experiences.
Bộ nhớ theo giai đoạn khác biệt với một loại bộ nhớ khác được gọi là bộ nhớ ngữ nghĩa. Đây là
loại trí nhớ thực tế mà chúng ta có chung với những người khác - đó là kiến thức chung của bạn về
thế giới. Để xây dựng dựa trên ví dụ trước, việc nhớ nơi bạn đã đỗ xe là một ví dụ về trí nhớ theo
từng giai đoạn, nhưng sự hiểu biết của bạn về ô tô là gì và cách động cơ hoạt động là ví dụ về trí
nhớ ngữ nghĩa. Không giống như ký ức từng đoạn, trí nhớ ngữ nghĩa không phụ thuộc vào việc nhớ
lại những trải nghiệm cá nhân.
Episodic memory can be thought of as a process with several different steps of memory processing:
encoding, consolidation and retrieval.
Bộ nhớ episodic có thể được coi là một quá trình với một số bước xử lý bộ nhớ khác nhau: mã hóa,
hợp nhất và truy xuất.
The initial step is called encoding. This involves the process of receiving and registering
information, which is necessary for creating memories of information or events that you experience.
The degree to which you can successfully encode information depends on the level of attention
(Q34) you give to an event while it's actually happening. Being distracted can make effective
encoding very difficult. Encoding of episodic memories is also influenced by how you process the
event. For example, if you were introduced to someone called Charlie, you might make the
connection that your uncle has the same name (Q35). Future recollection of Charlie's name is
much easier if you have a strategy to help you encode it.
Bước đầu tiên được gọi là mã hóa. Điều này liên quan đến quá trình tiếp nhận và đăng ký thông tin,
cần thiết để tạo ra ký ức về thông tin hoặc sự kiện mà bạn trải qua. Mức độ bạn có thể mã hóa
thông tin thành công phụ thuộc vào mức độ chú ý mà bạn dành cho một sự kiện trong khi nó thực
sự diễn ra. Việc bị phân tâm có thể làm cho việc mã hóa hiệu quả trở nên rất khó khăn. Việc mã
59
hóa các ký ức theo từng giai đoạn cũng bị ảnh hưởng bởi cách bạn xử lý sự kiện. Ví dụ: nếu bạn
được giới thiệu với ai đó tên là Charlie, bạn có thể kết nối rằng chú của bạn có cùng tên. Việc nhớ
lại tên của Charlie trong tương lai sẽ dễ dàng hơn nhiều nếu bạn có một chiến lược giúp bạn mã
hóa nó.
Memory consolidation, the next step in forming an episodic memory, is the process by which
memories of encoded information are strengthened, stabilised and stored to facilitate later retrieval.
Consolidation is most effective when the information being stored can be linked to an existing
network (Q36) of information. Consolidation makes it possible for you to store memories for later
retrieval indefinitely. Forming strong memories depends on the frequency (Q37) with which you try
to retrieve them. Memories can fade or become harder to retrieve if they aren't used very often.
Củng cố bộ nhớ, bước tiếp theo trong việc hình thành bộ nhớ theo từng giai đoạn, là quá trình mà
các ký ức về thông tin mã hóa được củng cố, ổn định và lưu trữ để tạo điều kiện cho việc truy xuất
sau này. Hợp nhất có hiệu quả nhất khi thông tin đang được lưu trữ có thể được liên kết với mạng
thông tin hiện có. Sự hợp nhất giúp bạn có thể lưu trữ những ký ức để lấy lại sau vô thời hạn. Hình
thành ký ức mạnh mẽ phụ thuộc vào tần số mà bạn cố gắng lấy lại chúng. Kỷ niệm có thể mờ đi
hoặc khó lấy lại nếu chúng không được sử dụng thường xuyên.
The last step in forming episodic memories is called retrieval, which is the conscious recollection
of encoded information. Retrieving information from episodic memory depends upon semantic,
olfactory, auditory and visual factors. These help episodic memory retrieval by acting as a prompt.
For example, when recalling where you parked your car you may use the colour (Q38) of a sign
close to where you parked. You actually have to mentally travel back to the moment you parked.
Bước cuối cùng trong việc hình thành ký ức theo từng giai đoạn được gọi là hồi tưởng, là sự hồi
tưởng có ý thức về thông tin được mã hóa. Việc lấy thông tin từ bộ nhớ theo từng giai đoạn phụ
thuộc vào các yếu tố ngữ nghĩa, khứu giác, thính giác và thị giác. Những điều này giúp truy xuất bộ
nhớ theo từng giai đoạn bằng cách hoạt động như một lời nhắc. Ví dụ, khi nhớ lại nơi bạn đã đỗ xe,
bạn có thể sử dụng màu của biển báo gần nơi bạn đã đỗ xe. Bạn thực sự phải quay trở lại thời điểm
bạn đỗ xe.
There are a wide range of neurological diseases and conditions that can affect episodic memory.
These range from Alzheimer's to schizophrenia to autism. An impairment of episodic memory can
have a profound effect on individuals' lives. For example, the symptoms of schizophrenia can be
reasonably well controlled by medication; however, patients' episodic memory may still be
impaired and so they are often unable to return to university or work. Recent studies have shown
that computer-assisted games designed to keep the brain (Q39) active can help improve their
episodic memory.
Có một loạt các bệnh và tình trạng thần kinh có thể ảnh hưởng đến trí nhớ theo từng giai đoạn.
Chúng bao gồm từ bệnh Alzheimer đến tâm thần phân liệt đến tự kỷ. Suy giảm trí nhớ từng đợt có
thể ảnh hưởng sâu sắc đến cuộc sống của mỗi người. Ví dụ, các triệu chứng của bệnh tâm thần
phân liệt có thể được kiểm soát hợp lý bằng thuốc; tuy nhiên, trí nhớ theo từng giai đoạn của bệnh
nhân vẫn có thể bị suy giảm và do đó họ thường không thể trở lại trường đại học hoặc làm việc.
Các nghiên cứu gần đây đã chỉ ra rằng các trò chơi có sự hỗ trợ của máy tính được thiết kế để giữ
cho não hoạt động có thể giúp cải thiện trí nhớ theo từng giai đoạn của trẻ.
Episodic memories can help people connect with others, for instance by sharing intimate details
about their past: something individuals with autism often have problems with. This may be caused
by an absence of a sense of self (Q40). This is essential for the storage of episodic memory, and has
been found to be impaired in children with autism. Research has shown that treatments that improve
60
memory may also have a positive impact on children's social development.
Ký ức giai đoạn có thể giúp mọi người kết nối với những người khác, chẳng hạn như bằng cách
chia sẻ những chi tiết cá nhân về quá khứ của họ: điều mà những người mắc chứng tự kỷ thường
gặp phải. Điều này có thể là do thiếu ý thức về bản thân. Điều này cần thiết cho việc lưu trữ trí nhớ
theo từng giai đoạn, và đã được phát hiện là có thể bị suy giảm ở trẻ em mắc chứng tự kỷ. Nghiên
cứu đã chỉ ra rằng các phương pháp điều trị cải thiện trí nhớ cũng có thể có tác động tích cực đến
sự phát triển xã hội của trẻ em.
One study looked at a … Một nghiên cứu nhìn vào ….
Q31. location ability to recall details e.g. the time include various details about these events, for
and location of past events example, when an event happened and other
information such as the location
Q32. world Different to semantic memory- the the type of factual memory that we have in
ability to remember general common with everyone else - that is your
information about the world general knowledge of the world
Q33. not involve recalling personal isn't dependent on recalling personal

personal information experiences
Q34. The more attention given to an successfully encode information depends on

attention event the more successfully it can the level of attention you give to an event
be encoded while it's actually happening
Q35. name remember a name introduced to someone called Charlie
it is useful to have a strategy for you might make the connection that your
encoding such information uncle has the same name
Q36. Most effective when memories can most effective when the information being
network be added to a network stored can be linked to an existing network
61
of information
Q37. Frequency of retrieval affects the Forming strong memories depends on

frequency strength of memories frequency with which you try to retrieve
them
Q38. color Memory retrieval often depends on episodic memory retrieval by acting as a
using a prompt prompt
e.g. the color of an object near to For example, when recalling where you
the place where you left your car parked your car you may use the colour of a
sign close to where you parked
Q39. brain Games which stimulate the brain games designed to keep the brain active can
help improve their episodic memory
Q40. self Children with autism may have something individuals with autism often have
difficulty forming episodic problems with. This may be caused by an
memories possibly because their absence of a sense of self
concept of the self may be absent
62
C - Từ vựng
• Recall something (verb):

Nghĩa: to remember something
Ví dụ: She could not recall his name.
• Facilitate something (verb):

Nghĩa: to make an action or a process possible or easier
Ví dụ: The new trade agreement should facilitate more rapid economic growth.
• Recollection (of doing something) (uncountable noun):

Nghĩa: the ability to remember something; the act of remembering something
Ví dụ: I have no recollection of meeting her before.
• Impairment (uncountable noun):

Nghĩa: the state of having a physical or mental condition that means that part of your body or brain
does not work correctly;
Ví dụ: impairment of the functions of the kidney.
• Intimate (adj):
Nghĩa: private and personal
Ví dụ: The article revealed intimate details about his family life.
63
Test 3
Section 1:
A – Phân tích câu hỏi

Question 1 – 10:
Complete the notes below. Write ONE WORD OR A NUMBER.
Moving to Banford City (Chuyển đến thành phố Banford)
Example
Linda recommends living in suburb of: Dalton
Accommodation
● Average rent: (1) ……... £ a month
Transport
● Linda travels to work by (2) ……...
● Limited (3) ……... in city centre
● Trains to London every (4) ……... minutes
● Poor train service at (5) ……...
Chỗ ở
● Giá thuê trung bình: (1) …… £ một tháng → Chỗ trống cần điền là 1 số
Vận chuyển
● Linda đi công tác bằng (2) …… → Chỗ trống cần điền là 1 noun chỉ phương tiện đi lại
● (3) …… ... bị hạn chế tại trung tâm thành phố. → Chỗ trống cần điền là 1 noun
● Các chuyến tàu đến Luân Đôn cứ (4) ……phút một lần → Chỗ trống cần điền là 1 số
● Dịch vụ tàu kém tại (5) …… → Chỗ trống cần điền là 1 noun nhiều khả năng là chỉ thời
gian cụ thể.
Advantages of living in Banford

● New (6) ……… opened recently
● (7) ……… has excellent reputation
● Good (8) ……... on Bridge Street
Meet Linda
● Meet Linda on (9) ……... after 5.30 pm
● In the (10) ……… opposite the station
64
Thuận lợi khi sống ở Banford
● (6) ……… mới đã mở gần đây → Chỗ trống cần điền là 1 noun bổ nghĩa cho từ “new”
● (7) ……… rất nổi tiếng → Chỗ trống cần điền là 1 noun
● (8) …… ... tốt trên Bridge Street → Chỗ trống cần điền là 1 noun
Gặp Linda
● Gặp Linda vào (9) …… ... sau 5h30 chiều → Chỗ trống cần điền là từ chỉ thứ trong tuần
● Ở (10) ……… đối diện nhà ga → Chỗ trống cần điền là 1 noun chỉ địa điểm cụ thể
65
Linda: Hello, Linda speaking
Xin chào, tôi là Linda đây ạ.
Matt: Oh hi Linda this is Matt Brooks. Alex White gave me your number. He said you'd be able to
give me some advice about moving to Banford.
Ồ chào Linda, tôi là Matt Brooks. Anh Alex White đã cho tôi số của bạn. Anh ấy nói rằng bạn có
thể cho tôi một số lời khuyên về việc chuyển đến thành phố Banford.
Linda: Yes, Alex did mention you. How can I help?

Ừ, Alex có nhắc đến bạn rồi. Thế tôi có thể giúp gì nhỉ?
Matt: Well, first of all, which area to live in?

Vâng, trước hết, tôi nên sống ở khu vực nào nhỉ?
Linda: Well I live in Dalton (Example), which is a really nice suburb, not too expensive and
there's a nice park.
Vâng, tôi sống ở Dalton, một vùng ngoại ô rất đẹp, không quá đắt đỏ và có một công viên khá đẹp
nha.
Matt: Sounds good. Do you know how much it would be to rent a two-bedroom flat there?
Nghe hay đấy. Bạn có biết chi phí thuê căn hộ hai phòng ngủ ở đó bao nhiêu không vậy?
Linda: Yeah, you should be able to get something reasonable for 850 (Q2) pounds per month.
That's what people typically pay. You certainly wouldn't want to pay more than 900 pounds. That
doesn't include bills or anything.
Vâng, bạn sẽ có thể nhận được một cái gì đó hợp lý cho 850 bảng Anh mỗi tháng. Đó là những gì
mọi người thường trả. Bạn chắc chắn sẽ không muốn trả hơn 900 bảng Anh. Nó không bao gồm
hóa đơn hay bất cứ thứ gì nha.
Matt: No, that sounds all right. I'll definitely have a look there. Are the transport links easy from
where you live?
Không, nghe có vẻ ổn nhỉ. Tôi chắc chắn sẽ nhìn sơ qua ở đó. Còn các phương tiện giao thông có
dễ dàng từ nơi bạn sinh sống không vậy?
Linda: Well I'm very lucky. I work in the city center so I don't have to use public transport. I go by
bike (Q3).
Tôi rất may mắn nha. Tôi làm việc ở trung tâm thành phố nên tôi không phải sử dụng phương tiện
công cộng. Tôi đi bằng xe đạp.
Matt: Oh I wish I could do that. Is it safe to cycle around the city?

Ồ, tôi ước tôi có thể làm điều đó. Vậy có an toàn để đạp xe đi vòng quanh thành phố không thế?
Linda: Yes, it's fine and it keeps me fit. Anyway, driving to work in the city center would be a
nightmare because there's hardly any parking (Q4). And the traffic during the rush-hour can be
bad.
Có, nó rất an toàn và nó giữ cho tôi khỏe mạnh. Dù sao đi nữa, lái xe đến đi làm ở trung tâm thành
phố sẽ là một cơn ác mộng vì hầu như không có bất kỳ bãi đậu xe nào cả. Và lưu lượng giao thông
trong giờ cao điểm có thể rất tồi tệ.
66
Matt: I'd be working from home but I'd have to go to London one or two days a week.
Tôi sẽ làm việc ở nhà nhưng tôi phải đến London một hoặc hai ngày một tuần.
Linda: Oh, that's perfect! Getting to London is no problem. There's a fast train every 30 minutes
(Q5) which only takes 45 minutes.
À, đó là điều tuyệt vời! Đến London là không có vấn đề gì cả. Có một chuyến tàu nhanh 30 phút
mỗi chuyến mà chỉ mất 45 phút thôi.
Matt: That's good.

Tuyệt vời quá.
Linda: Yeah. The train service isn't bad during the week and they run quite late at night. It's
weekends that are a problem (Q6). They're always doing engineering work and you have to take a
bus to Haddam and pick up the train there which is really slow. But other than that, Banford's a
great place to live. I've never been happier.
Ừ. Dịch vụ tàu không phải là xấu trong tuần làm việc và họ chạy khá muộn vào ban đêm. Vào
những ngày cuối tuần đó là một vấn đề. Họ luôn làm công việc kỹ thuật và bạn phải đi xe buýt đến
Haddam và bắt chuyến tàu ở đó mà có tốc độ rất chậm. Nhưng ngoài điều đó ra, thì thành phố
Banford là một nơi tuyệt vời để sống. Tôi chưa bao giờ hạnh phúc hơn như nơi này.
Linda: There are some nice restaurants in the city center and a brand-new cinema which has only
been open a couple of months (Q7). There's a good art center too.
Có một vài nhà hàng ngon ở trung tâm thành phố và một rạp chiếu phim hoàn toàn mới mà chỉ mới
được mở cửa một vài tháng à. Có một trung tâm trình chiếu nghệ thuật đẹp nữa.
Matt: Sounds like Bamford's got it all.

Có vẻ như thành phố Bamford đã có tất cả nhỉ.
Linda: Yes, we're really lucky. There are lots of really good aspects to living here. The schools are
good and the hospital here is one of the best in the country (Q7). Everyone I know who's been
there's had a positive experience. Oh, I can give you the name of my dentist too in Bridge street
(Q8) if you're interested. I've been going to him for years and I've never had any problems.
Vâng, chúng ta thực sự rất may mắn. Có rất nhiều khía cạnh thực sự tốt để sống ở đây. Các trường
học là tốt và bệnh viện ở đây là một trong những bệnh viện tốt nhất trên cả nước nha. Mọi người tôi
biết thì ai cũng có một trải nghiệm tích cực. À, tôi cũng có thể cho bạn tên bác nha sĩ của tôi ở phố
Bridge nếu bạn quan tâm đến. Tôi đã đi khám ở chỗ anh ta trong nhiều năm và tôi đã không bao
giờ có bất kỳ vấn đề gì cả.
Matt: Oh, okay, thanks.

À, ừ ừ, cảm ơn.
Linda: I'll find his number and send it to you.

Tôi sẽ tìm số máy của anh ta và gửi nó cho bạn.
Matt: Thanks. That would be really helpful.

Cảm ơn nha. Nó thật sự rất hữu ích.
Linda: Are you planning to visit Banford soon?
67
Bạn có kế hoạch gì để đến thành phố Banford sớm không vậy?
Matt: Yes, my wife and I are both coming next week. We want to make some appointments with
Estate agents.
Có chứ, vợ tôi và tôi đều đến vào tuần tới nha. Chúng tôi muốn đặt lịch một số cuộc hẹn với các
đại lý bất động sản.
Linda: I could meet you if you like and show you around.
Tôi có thể giúp bạn nếu bạn muốn và dẫn bạn đi vòng lòng khắp nơi.
Matt: Are you sure? We'd really appreciate that.

Bạn chắc không? Chúng tôi thực sự trân trọng điều đó.
Linda: Either a Tuesday or Thursday is good for me. after 5:30 (Q9).
Vào một ngày thứ 3 hoặc thứ 5 thì rảnh đối với tôi. Sau 5 giờ 30 nha.
Matt: Thursday is preferable. Tuesday, I need to get home before 6:00 p.m.
Thứ 5 có vẻ thích hợp hơn. Thứ 3 thì tôi cần về nhà sớm trước 6 giờ tối.
Linda: Okay, great. Let me know which train you're catching and I'll meet you in the cafe outside.
You can't miss it. It's opposite the station (Q10) and next to the museum.
Ừ tuyệt quá. Hãy cho tôi biết bạn bắt chuyến tàu nào và tôi sẽ gặp bạn ở quán cà phê bên ngoài.
Bạn không thể bỏ lỡ nó đâu nha. Nó đối diện với nhà ga và cạnh bên bảo tàng.
Brilliant. I'll text you next week then thanks so much for all the advice.
Tuyệt vời. Tôi sẽ nhắn tin cho bạn vào tuần tới và cảm ơn rất nhiều cho tất cả lời khuyên nha.
Linda: No problem, I'll see you next week.

Không vấn đề gì cả, tôi sẽ gặp bạn vào tuần tới nha.
68
C - Từ vựng
• suburb (noun):
Nghĩa: an area where people live that is outside the centre of a city
Ví dụ: They live in the suburbs.
• appointment (noun):
Nghĩa: a formal arrangement to meet or visit somebody at a particular time, especially for a reason
connected with their work
Ví dụ: She has a doctor's appointment in twenty minutes.
• show somebody around (phrasal verb):

Nghĩa: to be a guide for somebody when they visit a place for the first time to show them what is
interesting
Ví dụ: We were shown around the school by one of the students.
• preferable (adj):
Nghĩa: more attractive or more suitable; to be preferred to something
Ví dụ: Anything was preferable to the tense atmosphere at home.
69
Section 2

Questions 11-16:
What advantages does the speaker mention for each of the following physical activities?
Choose SIX answers from the box and write the correct letter A-G next to questions 11-16
Advantages
A not dependent on season
B enjoyable
C low risk of injury
D fitness level unimportant
E sociable
F fast results
G motivating
Physical Activities
11. using a gym
12. running
13. swimming
14. cycling
15. doing yoga
16. training with a personal trainer
Người nói đề cập đến những ưu điểm nào đối với mỗi hoạt động thể chất sau đây?
Chọn 6 câu trả lời từ ô và viết đúng chữ cái A-G bên cạnh câu hỏi 11-16
Ưu điểm
A Không phụ thuộc vào mùa
B thú vị
C nguy cơ chấn thương thấp
D mức độ thể dục không quan trọng
E hòa đồng
F kết quả nhanh
G động lực
Các hoạt động thể chất

11. sử dụng phòng tập thể dục
12. chạy
13. bơi lội
14. đi xe đạp
15. tập yoga
16. đào tạo với huấn luyện viên cá nhân
→ Lưu ý có 1 lựa chọn không là đáp án cho bất cứ câu hỏi nào.
70
For which TWO reasons does the speaker say people give up going to the gym?
A. lack of time
B. loss of confidence
C. too much effort required
D. high costs
E. feeling less successful than others
→ Vì HAI lý do nào mà người nói nói rằng mọi người từ bỏ việc đi tập thể dục?
A. thiếu thời gian
B. mất tự tin
C. cần quá nhiều nỗ lực
D. chi phí cao
E. cảm thấy kém thành công hơn những người khác
Which TWO pieces of advice does the speaker give for setting goals?
A. write goals down
B. have achievable aims
C. set a time limit
D. give yourself rewards
E. challenge yourself
→ Người nói đưa ra HAI lời khuyên nào để thiết lập mục tiêu?
A. ghi mục tiêu xuống
B. có những mục tiêu có thể đạt được
C. đặt ra một giới hạn thời gian
D. tự thưởng cho mình
E. thử thách bản thân
71
So if you're one of those people who hasn't found the perfect physical activity yet - here are some
things to think about which might help you make the right decision for you.
Nếu bạn là một trong những người chưa tìm thấy hoạt động thể chất hoàn hảo - thì đây là một số
điều cần suy nghĩ có thể giúp bạn đưa ra quyết định đúng đắn cho mình.
The first question to ask yourself is whether you would enjoy training in a gym. Many people are
put off by the idea of having to fit a visit to the gym into their busy day - you often have to go very
early or late as some gyms can get very crowded. But with regular training you'll see a big
difference in a relatively short space of time (Q11).
Câu hỏi đầu tiên để tự hỏi bản thân là liệu bạn có thích tập luyện trong phòng tập hay không.
Nhiều người không muốn đến phòng tập thể dục vào một ngày bận rộn của họ - bạn thường phải đi
rất sớm hoặc muộn vì một số phòng tập có thể rất đông. Nhưng với việc luyện tập thường xuyên,
bạn sẽ thấy sự khác biệt lớn trong một khoảng thời gian tương đối ngắn.
Running has become incredibly popular in recent years. That's probably got a lot to do with the fact
that it's a very accessible form of exercise - anyone can run - even if you can only run a few metres
to begin with (Q12). But make sure you get the right shoes - it's worth investing in a high quality
pair and they don't come cheap. Another great thing about running is that you can do it at any time
of day or night - the only thing that may stop you is snow and ice.
Chạy bộ đã trở nên vô cùng phổ biến trong những năm gần đây. Điều đó có lẽ liên quan nhiều đến
thực tế là đây là một hình thức tập thể dục rất dễ tiếp cận - ai cũng có thể chạy - ngay cả khi bạn
chỉ có thể chạy vài mét để bắt đầu. Nhưng hãy đảm bảo rằng bạn mua được đôi giày phù hợp - thực
sự rất đáng đầu tư vào một đôi chất lượng cao và chúng không hề rẻ. Một điều tuyệt vời khác của
việc chạy bộ là bạn có thể thực hiện bất cứ lúc nào trong ngày hay đêm - điều duy nhất có thể ngăn
cản bạn là băng tuyết.
Swimming is another really good way to build fitness. What attracts many people is that you can
swim in an indoor pool at any time of year (Q13). On the other hand, it can be quite boring or
solitary - it's hard to chat to people while you're swimming lengths.
Bơi lội là một cách thực sự tốt khác để xây dựng thể lực. Điều thu hút nhiều người là bạn có thể bơi
ở bể bơi trong nhà vào bất kỳ thời điểm nào trong năm. Mặt khác, nó có thể khá nhàm chán hoặc
đơn độc - thật khó để trò chuyện với mọi người trong khi bạn đang bơi.
Cycling has become almost as popular as running in recent years. That's probably because as well
as improving their fitness, many people say being out in the fresh air in a park or in the countryside
can be fun (Q14), provided the conditions are right, of course - only fanatics go out in the wind and
rain!
Đạp xe đã trở nên phổ biến như chạy trong những năm gần đây. Đó có lẽ là vì cũng như việc nâng
cao thể lực của họ, nhiều người nói rằng được ở ngoài không khí trong lành ở công viên hoặc ở
vùng nông thôn có thể rất vui, với điều kiện là tất nhiên - chỉ có những kẻ cuồng tín mới đi ra ngoài
trong gió và mưa!
Yoga is a good choice for those of you looking for exercise which focuses on developing both a
healthy mind and body. It's a good way of building strength and with the right instructor, there's less
chance of hurting yourself than with other more active sports (Q15). But don't expect to find it easy
- it can be surprisingly challenging, especially for people who aren't very flexible.
72
Yoga là một lựa chọn tốt cho những ai đang muốn tập thể dục tập trung vào việc phát triển cả trí óc
và cơ thể khỏe mạnh. Đó là một cách tốt để xây dựng sức mạnh và với người hướng dẫn phù hợp,
bạn sẽ ít bị thương hơn so với các môn thể thao năng động khác. Nhưng đừng mong đợi việc này dễ
dàng - nó có thể là một thử thách đáng ngạc nhiên, đặc biệt là đối với những người không linh
hoạt.
Getting a personal trainer is a good way to start your fitness programme. Obviously there can be
significant costs involved. But if you've got someone there to encourage you and help you achieve
your goals, you're less likely to give up (Q16). Make sure you get someone with a recognised
qualification, though, or you could do yourself permanent damage.
Nhờ huấn luyện viên cá nhân là một cách tốt để bắt đầu chương trình thể dục của bạn. Rõ ràng có
thể có chi phí đáng kể liên quan. Nhưng nếu bạn có ai đó ở đó để động viên và giúp bạn đạt được
mục tiêu, bạn sẽ ít có khả năng bỏ cuộc hơn. Tuy nhiên, hãy đảm bảo rằng bạn tìm được người
hướng dẫn có bằng cấp tử tế, nếu không bạn có thể tự gây hại cho mình vĩnh viễn.
Whatever you do, don't join a gym unless you're sure you'll make good use of it. So many people
waste lots of money by signing up for membership and then hardly ever go. What happens to their
good intentions? I don't think people suddenly stop caring about improving their fitness, or decide
they have more important things to do. I think people lose interest when they don't think they're
making enough progress. That's when they give up hope and stop believing they'll ever achieve their
goals. Also, what people sometimes don't realise when they start is that it takes a lot of
determination and hard work to keep training week after week (Q17 & 18) and lots of people don't
have that kind of commitment.
Dù bạn làm gì, đừng tham gia một phòng tập thể dục trừ khi bạn chắc chắn rằng bạn sẽ tận dụng
nó hiệu quả. Vì nhiều người lãng phí rất nhiều tiền bằng cách đăng ký thành viên và sau đó hầu
như không bao giờ đi. Điều gì xảy ra với ý định tốt của họ? Tôi không nghĩ rằng mọi người đột
nhiên ngừng quan tâm đến việc cải thiện thể chất của họ, hoặc quyết định rằng họ có nhiều việc
quan trọng hơn phải làm. Tôi nghĩ mọi người sẽ mất hứng thú khi họ không nghĩ rằng họ đang tiến
bộ đủ. Đó là khi họ từ bỏ hy vọng và ngừng tin tưởng rằng họ sẽ không bao giờ đạt được mục tiêu
của mình. Ngoài ra, điều mà mọi người đôi khi không nhận ra khi họ bắt đầu là cần rất nhiều quyết
tâm và nỗ lực để tiếp tục đào tạo tuần này qua tuần khác và rất nhiều người không có được sự cam
kết đó.
One thing you can do to help yourself is to set manageable goals – be realistic and don't push
yourself too far. Some people advise writing goals down, but I think it's better to have a flexible
approach. Give yourself a really nice treat every time you reach one of your goals (Q19 & 20). And
don't get too upset if you experience setbacks - it's a journey - there are bound to be difficulties
along the way.
Một điều bạn có thể làm để giúp đỡ bản thân là đặt ra những mục tiêu có thể kiểm soát được - hãy
thực tế và đừng đẩy bản thân đi quá xa. Một số người khuyên nên viết ra các mục tiêu, nhưng tôi
nghĩ tốt hơn là nên có một cách tiếp cận linh hoạt. Hãy tự thưởng cho bản thân một sự đãi ngộ
thực sự tốt đẹp mỗi khi bạn đạt được một trong những mục tiêu của mình, Và đừng quá buồn nếu
bạn gặp phải thất bại - đó là một hành trình - chắc chắn sẽ có những khó khăn trên đường đi.
73
Q11. F fast results see a big difference in a relatively short

space of time
Q12. D fitness level unimportant a very accessible form of exercise -

anyone can run
Q13. A not dependent on season swim in an indoor pool at any time of year
Q14. B enjoyable many people say being out in the fresh air
in a park or in the countryside can be fun
Q15. C low risk of injury less chance of hurting yourself than with
other more active sports
Q16. G motivating encourage you and help you achieve your

goals
Q17. B loss of confidence give up hope and stop believing
Q18. C too much effort required takes a lot of determination and hard work
to keep training
Q19. B have achievable aims be realistic and don't push yourself too far
Q20. D give yourself rewards Give yourself a really nice treat every time
you reach one of your goals
74
C - Từ vựng
• accessible (adjective):
Nghĩa: that can be reached, entered, used, seen, etc.
Ví dụ: These documents are not accessible to the public.
• solitary (adjective):
Nghĩa: done alone; without other people
Ví dụ: She enjoys long solitary walks.
• challenging (adjective):
Nghĩa: difficult in an interesting way that tests your ability
Ví dụ: I have had a challenging and rewarding career as a teacher..
• make use of something/ somebody (idiom):

Nghĩa: to use something/somebody, especially in order to get an advantage
Ví dụ: We could make better use of our resources.
• determination (uncountable noun):

Nghĩa: the quality that makes you continue trying to do something even when this is difficult
Ví dụ: I admire her determination to get it right.
• treat (noun):
Nghĩa: something very pleasant that somebody can enjoy, especially something that you give
somebody or do for them
Ví dụ: When I was young chocolate was a treat.
75
Section 3

Project on using natural dyes to colour fabrics

(Dự án sử dụng thuốc nhuộm tự nhiên để tạo màu cho vải)
21. What first inspired Jim to choose this project?

A textiles displayed in an exhibition
B a book about a botanic garden
C carpets he saw on holiday
→ Điều gì đã thôi thúc Jim chọn dự án này?
A hàng dệt được trưng bày trong một cuộc triển lãm
B một cuốn sách về một khu vườn thực vật
C những tấm thảm anh ấy nhìn thấy vào kỳ nghỉ
Chú ý đến cụm từ “first inspired”
22. Jim eventually decided to do a practical investigation which involved

A using a range of dyes with different fibres
B applying different dyes to one type of fibre
C testing one dye and a range of fibres
→ Jim cuối cùng đã quyết định thực hiện một cuộc điều tra thực tế liên quan đến
A sử dụng nhiều loại thuốc nhuộm với các sợi khác nhau
B áp dụng các loại thuốc nhuộm khác nhau cho một loại sợi
C thử nghiệm một loại thuốc nhuộm và một loạt các loại sợi
Chú ý đến cụm từ “eventually decided a practical investigation”
23. When doing his experiments Jim was surprised by

A how much natural material was needed to make the dye
B the fact that dyes were widely available on the internet
C the time that he had to leave the fabric in the dye
→ Khi thực hiện thí nghiệm của mình, Jim đã rất ngạc nhiên bởi
A cần bao nhiêu nguyên liệu tự nhiên để làm thuốc nhuộm
B thực tế là thuốc nhuộm đã được phổ biến rộng rãi trên internet
C là thời gian mà anh ta phải để vải trong thuốc nhuộm
Chú ý đến cụm từ “surprised by”
76
24. What problem did Jim have with using tartrazine as a fabric dye?
A it caused a slight allergic reaction
B it was not a permanent dye on cotton
C it was ineffective when used on nylon
→ Jim đã gặp vấn đề gì khi sử dụng tartrazine làm thuốc nhuộm vải?
A nó gây ra một phản ứng dị ứng nhẹ
B nó không phải là thuốc nhuộm bền màu trên bông
C nó không hiệu quả khi sử dụng trên nylon
Chú ý đến cụm từ “problem”
Questions 25-30:
What problem is identified with each of the following natural dyes?
Choose SIX answers from the options below and write correct letter A-H next to questions 25-30
Problems
A it is expensive
B the color is too strong
C the color is not long lasting
D it is very poisonous
E it can damage the fabric
F the color may be unexpected
G it is unsuitable for some fabrics
H it is not generally available
Natural dyes
25. Turmeric
26. Beetroot
27. Tyrian purple
28. Lowood
29. Cochineal
30. Metal oxide
Vấn đề nào được xác định với mỗi loại thuốc nhuộm tự nhiên sau đây?
Chọn SÁU câu trả lời từ các tùy chọn bên dưới và viết đúng chữ cái A-H bên cạnh các câu hỏi 25-30
Các vấn đề
A nó đắt
B màu quá mạnh
C màu không lâu trôi
D nó rất độc
E nó có thể làm hỏng vải
F màu có thể bất ngờ
G nó không phù hợp với một số loại vải
H nó thường không có sẵn
77
Thuốc nhuộm tự nhiên
25. Nghệ
26. Củ cải đường
27. Màu tím Tyrian
28. Lowood
29. Cochineal
30. Oxit kim loại
→ Lưu ý là có 2 lựa chọn sẽ không là đáp án cho câu hỏi nào.
78
TUTOR: OK, Jim. You wanted to see me about your textile design project.
Được rồi, Jim. Bạn muốn gặp tôi về dự án thiết kế dệt may của bạn đúng không.
JIM: That's right. I've been looking at how a range of natural dyes can be used to colour fabrics
like cotton and wool.
Dạ vâng. Em đã xem xét cách một loạt các loại thuốc nhuộm tự nhiên có thể được sử dụng để
tạo màu cho các loại vải như bông và len.
TUTOR: Why did you choose that topic?

Tại sao bạn lại chọn chủ đề đó?
JIM: Well, I got a lot of useful ideas from the museum, you know, at that exhibition of
textiles. But I've always been interested in anything to do with colour. Years ago, I went to a
carpet shop with my parents when we were on holiday in Turkey, and I
remember all the amazing colours (Q21).
Chà, em có rất nhiều ý tưởng hữu ích từ bảo tàng tại triển lãm dệt may đó. Nhưng em luôn
quan tâm đến bất cứ điều gì liên quan đến màu sắc. Cách đây nhiều năm, em đã đến một cửa
hàng bán thảm với bố mẹ khi nhà em đi nghỉ ở Thổ Nhĩ Kỳ, và em nhớ tất cả các màu sắc tuyệt
vời đó.
TUTOR: They might not all have been natural dyes.

Chúng có thể không phải là thuốc nhuộm tự nhiên
JIM: Maybe not, but for the project I decided to follow it up. And I found a great book about a
botanic garden in California that specialises in plants used for dyes.
Có lẽ không, nhưng đối với dự án, em quyết định theo dõi nó. Và em đã tìm thấy một cuốn sách
tuyệt vời về một khu vườn thực vật ở California chuyên về các loại cây dùng làm thuốc nhuộm
rồi.
TUTOR: OK. So, in your project, you had to include a practical investigation.
Được. Vậy, trong dự án của bạn, bạn phải bao gồm một cuộc điều tra thực tế.
JIM: Yeah. At first I couldn't decide on my variables. I was going to just look at one type of
fibre for example, like cotton ...
Vâng. Lúc đầu, em không thể quyết định được về các biến của mình. Em sẽ chỉ xem xét một
loại sợi, chẳng hạn như bông ...
TUTOR: ... and see how different types of dyes affected it?
... và xem các loại thuốc nhuộm khác nhau đã ảnh hưởng đến nó như thế nào?
JIM: Yes. Then I decided to include others as well, so I looked at cotton and wool and
nylon (Q22).
79
Vâng. Sau đó, em quyết định bao gồm cả những chất liệu khác, vì vậy em đã xem xét bông, len
và nylon.
TUTOR: With just one type of dye?

Chỉ với một loại thuốc nhuộm?
JIM: Various types (Q22), including some that weren't natural, for comparison.
Nhiều loại khác nhau, bao gồm một số loại không tự nhiên, để so sánh.
TUTOR: OK.
ĐỒNG Ý.
JIM: So, I did the experiments last week. I used some ready-made natural dyes, I found a
website which supplied them, they came in just a few days, but I also made some of my own.
Em đã thực hiện các thí nghiệm vào tuần trước. Em đã sử dụng một số thuốc nhuộm tự nhiên
làm sẵn, và em tìm thấy một trang web cung cấp chúng, chúng đến chỉ trong vài ngày, nhưng
em cũng đã tự làm một trong số chúng.
TUTOR: That must have taken quite a bit of time.

Điều đó phải mất khá nhiều thời gian.
JIM: Yes, I'd thought it'd just be a matter of a teaspoon or so of dye, and actually that
wasn't the case at all. Like I was using one vegetable, beetroot, for a red dye, and I had to chop
up a whole pile of it (Q23). So it all took longer than I'd expected.
Vâng, em đã nghĩ rằng nó chỉ là vấn đề của một thìa cà phê thuốc nhuộm, và thực sự là hoàn
toàn không phải như vậy. Giống như em đang sử dụng một loại rau, củ dền, để nhuộm màu đỏ,
và em phải băm nhỏ cả đống. Vì vậy, tất cả mất nhiều thời gian hơn em mong đợi.
TUTOR: One possibility is to use food colourings.

Một khả năng là sử dụng chất tạo màu thực phẩm.
JIM: I did use one. That was a yellow dye, an artificial one.
Em đã sử dụng nó. Đó là một loại thuốc nhuộm màu vàng, một loại thuốc nhuộm nhân tạo.
TUTOR: Tartrazine?
Tartrazine?
JIM: Yeah. I used it on cotton first. It came out a great colour, but when I rinsed the material,
the colour just washed away (Q24). I'd been going to try it out on nylon, but I abandoned that
idea.
Vâng. Em đã sử dụng nó trên bông đầu tiên. Nó tạo ra một màu sắc tuyệt vời, nhưng khi em
rửa vật liệu, màu chỉ bị trôi đi. Em đã định thử nó trên nylon, nhưng em đã từ bỏ ý định đó.
TUTOR: Were you worried about health issues?

Bạn có lo lắng về các vấn đề sức khỏe?
JIM: I'd thought if it's a legal food colouring, it must be safe.
80
Em đã nghĩ nếu đó là màu thực phẩm hợp pháp, nên nó phải an toàn.
TUTOR: Well, it can occasionally cause allergic reactions, I believe.

Tôi tin rằng đôi khi nó có thể gây ra phản ứng dị ứng.
TUTOR: So what natural dyes did you look at?

Vậy, bạn đã xem xét những màu thuốc tự nhiên nào?
JIM: Well, one was turmeric. The colour's great, it's a really strong yellow. It's generally used
in dishes like curry.
Vâng, một là nghệ. Màu sắc tuyệt vời, nó là một màu vàng thực sự đậm. Nó thường được sử
dụng trong các món ăn như cà ri.
TUTOR: It's meant to be quite good for your health when eaten, but you might find it's not
permanent when it's used as a dye - a few washes, and it's gone (Q25).
Nó có nghĩa là khá tốt cho sức khỏe của bạn khi ăn, nhưng bạn có thể thấy nó không lâu dài
khi nó được sử dụng làm thuốc nhuộm - chỉ một vài lần rửa thôi là nó biến mất.
JIM: Right. I used beetroot as a dye for wool. When I chop up beetroot to eat I always end up
with bright red hands, but the wool ended up just a sort of watery cream shade (Q26).
Disappointing.
Đúng. Em đã sử dụng củ dền làm thuốc nhuộm cho len. Khi em cắt củ dền để ăn, bàn tay lúc
nào cũng đỏ tươi, nhưng cuối cùng sợi len chỉ là một loại màu kem bóng nước. Thật đáng thất
vọng.
TUTOR: There's a natural dye called Tyrian purple. Have you heard of that?
Có một loại thuốc nhuộm tự nhiên được gọi là màu tím Tyrian. Bạn đã nghe nói về điều đó?
JIM: Yes. It comes from a shellfish, and it was worn in ancient times but only by important
people as it was so rare. I didn't use it (Q27).
Có ạ. Nó đến từ một loài động vật có vỏ, và nó đã được đeo vào thời cổ đại nhưng chỉ dành
cho những người quan trọng vì nó rất hiếm. Em đã không sử dụng nó.
TUTOR: It fell out of use centuries ago, though one researcher managed to get hold of some
recently. But that shade of purple can be produced by chemical dyes nowadays. Did you use
any black dyes?
Nó đã không còn được sử dụng từ nhiều thế kỷ trước, mặc dù một nhà nghiên cứu đã tìm cách
nắm bắt một số gần đây. Nhưng màu tím đó ngày nay có thể được tạo ra bằng thuốc nhuộm
hóa học. Bạn đã sử dụng thuốc nhuộm đen nào chưa?
JIM: Logwood. That was quite complicated. I had to prepare the fabric so the dye would take.
Cây vang ạ. Điều đó khá phức tạp. Em đã phải chuẩn bị vải để thuốc nhuộm sẽ mất.
TUTOR: I hope you were careful to wear gloves.

Tôi hy vọng bạn đã cẩn thận để đeo găng tay.
JIM: Yes. I know the danger with that dye.
81
Có chứ ạ. Em biết mối nguy hiểm với thuốc nhuộm đó.
TUTOR: Good. It can be extremely dangerous if it's ingested (Q28). Now, presumably you had
a look at an insect-based dye? Like cochineal, for example?
Tốt. Nó có thể cực kỳ nguy hiểm nếu ăn phải. Bây giờ, có lẽ bạn đã xem một loại thuốc nhuộm
dựa trên côn trùng? Như cochineal chẳng hạn?
JIM: Yes. I didn't actually make that, I didn't have time to start crushing up insects to get the
red colour and anyway they're not available here, but I managed to get the dye quite easily from
a website. But it cost a fortune (Q29). I can see why it's generally just used in cooking, and in
small quantities.
Vâng. Em không thực sự làm được điều đó, em không có thời gian bắt đầu nghiền nát côn
trùng để có màu đỏ và dù sao thì chúng cũng không có sẵn ở đây, nhưng em đã tìm cách lấy
thuốc nhuộm khá dễ dàng từ một trang web. Nhưng nó rất tốn kém. Em có thể hiểu tại sao nó
thường chỉ được sử dụng trong nấu ăn và với số lượng nhỏ.
TUTOR: Yes, it's very effective, but that's precisely why it's not used as a dye.
Đúng, nó rất hiệu quả, nhưng đó chính là lý do tại sao nó không được sử dụng làm thuốc
nhuộm.
JIM: I also read about using metal oxide. Apparently you can allow iron to rust while it's in
contact with the fabric, and that colours it.
Em cũng đọc về việc sử dụng oxit kim loại. Rõ ràng bạn có thể để sắt bị gỉ khi nó tiếp xúc với
vải và điều đó sẽ tạo màu cho nó.
TUTOR: Yes, that works well for dying cotton. But you have to be careful as the metal can
actually affect the fabric (Q30) and so you can't expect to get a lot of wear out of fabrics treated
in this way. And the colours are quite subtle, not everyone likes them. Anyway, it looks as if
you've done a lot of work …
Có, nó hoạt động tốt cho bông chết. Nhưng bạn phải cẩn thận vì kim loại thực sự có thể ảnh
hưởng đến vải và vì vậy bạn không thể mong đợi vải bị mòn nhiều được xử lý theo cách này. Và
màu sắc khá tinh tế không phải ai cũng thích. Dù sao thì, có vẻ như bạn đã làm rất nhiều việc
...
82
Q21. C carpets he saw on holiday went to a carpet shop with my parents

when we were on holiday in Turkey, and I
remember all the amazing colours
Q22. A using a range of dyes With just one type of dye?

Various types
different fibres to include others as well, so I looked at
cotton and wool and nylon
Q23. A how much natural material was using one vegetable, beetroot, for a red
needed to make the dye dye, and I had to chop up a whole pile of it
Q24. B was not a permanent dye on cotton I rinsed the material, the colour just
washed away
Q25. C color is not long lasting find it's not permanent when it's used as a
dye - a few washes, and it's gone
Q26. F color may be unexpected wool ended up just a sort of watery cream
shade. Disappointing
Q27. H not generally available was so rare. I didn't use it
Q28. D very poisonous can be extremely dangerous if it's ingested
Q29. A expensive cost a fortune
Q30. E can damage the fabric metal can actually affect the fabric
83
C - Từ vựng
● fabric (noun):
Nghĩa: material made by weaving wool, cotton, silk, etc., used for making clothes, curtains, etc.
and for covering furniture
Ví dụ: They sell a wide variety of printed cotton fabric.
● investigation (noun):
Nghĩa: an official examination of the facts about a situation, crime, etc.
Ví dụ: The authorities have launched an investigation to determine why the ferry sank.
● decide on (phrasal verb):

Nghĩa: to choose something from a number of possibilities
Ví dụ: I can't decide on who to invite.
● colouring (noun):
Nghĩa: a substance that is used to give a particular colour to food
Ví dụ: Contains no artificial colouring or flavouring.
● rinse something (verb):

Nghĩa: to wash something with clean water only, not using soap
Ví dụ: Rinse the cooked pasta with boiling water.
● allergic (to something) (adj):

Nghĩa: having an allergy to something
Ví dụ: I like cats but unfortunately I'm allergic to them.
● ingest something (verb):

Nghĩa: to take food, drugs, etc. into your body
Ví dụ: Grazing animals ingest dioxins through eating contaminated plants.
● get hold of something (idiom):

Nghĩa: to obtain something
Ví dụ: Where can I get hold of today’s newspaper?
● cost a fortune (collocation):

Nghĩa: cost an extremely large amount of money, expensive
Ví dụ: The cars on this list won't cost a fortune to insure.
84
Section 4

Questions 31-40:
The sleepy lizard (tiliqua rugosa)
Description
● They are common in western and south Australia
● They are brown but recongisable by their blue (31) ………….
● They are relatively large
● Their diet consists mainly of (32) ………….
● Their main predators are large birds and (33) ………….
Sự miêu tả
● Chúng phổ biến ở tây và nam Úc
● Chúng màu nâu nhưng có thể nhận ra bởi màu xanh lam của (31) …………. của
chúng
→ Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ một bộ phận cơ thể của loài này.
● Chúng tương đối lớn
● Chế độ ăn uống của họ chủ yếu bao gồm (32) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều/ không đếm được chỉ một loài thức ăn
cụ thể
● Những kẻ săn mồi chính của chúng là các loài chim lớn và (33) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều/ không đếm được mô tả một loài vật cụ
thể.
Navigation study
● One study found that lizards can use the (34) …………. to help them navigate
Observations in the wild

● Observations show that these lizards keep the same (35) …………. for several years
Nghiên cứu điều hướng

Một nghiên cứu cho thấy thằn lằn có thể sử dụng (34) …………. để giúp họ điều hướng
→ Chỗ trống cần điền 1 noun. Chú ý đến keyword “help them navigate”
Quan sát trong tự nhiên
Quan sát cho thấy những con thằn lằn này giữ nguyên (35) …………. nhiều năm
→ Chỗ trống cần điền 1 noun. Chú ý đến keyword “the same”
85
What people want
● Possible reasons:
- To improve the survival of their young
(but little (36) …………. has been noted between parents and children)
- To provide (37) …………. for female lizards
Những gì mọi người muốn

Lý do có thể:
- Để cải thiện sự sống cho con chúng (nhưng ít (36) …………. đã được ghi nhận giữa
cha mẹ và con cái)
→ Chỗ trống cần điền 1 noun không đếm được. Chú ý đến keyword “between parents and
children”
- Cung cấp cho (37) …………. dành cho thằn lằn cái
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều/ không đếm được. Chú ý đến keyword
“for female lizards”
Tracking study
● A study was carried out using GPS systems attached to the (38) …………. of the
lizards
● This provided information on the lizards’ location and even the number of (39)
…………. taken
● It appeared that the lizards were trying to avoid one another
● This may be in order to reduce chances of (40) ………….
Theo dõi nghiên cứu

● Một nghiên cứu được thực hiện bằng cách sử dụng hệ thống GPS gắn với (38)
…………. của những con thằn lằn
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều/ không đếm được mô tả bộ phận cụ thể
của lizards
● Điều này cung cấp thông tin về vị trí của thằn lằn và thậm chí là số lượng (39)
…………. được thực hiện
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều. Chú ý đến keyword “provide
information on”
● Có vẻ như những con thằn lằn đang cố gắng tránh nhau
● Điều này có thể nhằm giảm cơ hội xảy ra (40) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số nhiều/ không đếm được. Chú ý đến keyword
“reduce chances”
86
Last week, we started looking at reptiles, including crocodiles and snakes. Today, I'd like us to
have a look at another reptile - the lizard- and in particular, at some studies that have been done
on a particular type of lizard whose Latin name is tiliqua rugosa. This is commonly known as
the sleepy lizard, because it's quite slow in its movements and spends quite a lot of its time
dozing under rocks or lying in the sun.
Tuần trước, chúng ta bắt đầu xem xét các loài bò sát, bao gồm cả cá sấu và rắn. Hôm nay, tôi
muốn chúng ta xem xét một loài bò sát khác - loài thằn lằn - và đặc biệt, về một số nghiên cứu
đã được thực hiện trên một loại thằn lằn cụ thể có tên Latinh là tiliqua rugosa. Loài này
thường được gọi là thằn lằn ngủ, vì nó di chuyển khá chậm và dành khá nhiều thời gian để ngủ
gật dưới đá hoặc nằm dưới ánh nắng mặt trời.
I'll start with a general description. Sleepy lizards live in Western and South Australia, where
they're quite common. Unlike European lizards, which are mostly small, green and fast-
moving, sleepy lizards are brown, but what's particularly distinctive about them is the colour of
their tongue, which is dark blue (Q31), in contrast with the lining of their mouth which is
bright pink. And they're much bigger than most European lizards. They have quite a varied
diet, including insects and even small animals, but they mostly eat plants of varying kinds
(Q32).
Tôi sẽ bắt đầu với một mô tả chung. Thằn lằn ngủ sống ở Tây và Nam Úc, nơi chúng khá phổ
biến. Không giống như thằn lằn châu Âu, hầu hết đều nhỏ, màu xanh lá cây và di chuyển
nhanh, thằn lằn ngủ có màu nâu, nhưng điều đặc biệt ở chúng là màu sắc của lưỡi, màu xanh
đậm, trái ngược với niêm mạc miệng có màu hồng tươi. Và chúng lớn hơn nhiều so với hầu hết
các loài thằn lằn châu Âu. Chúng có chế độ ăn uống khá đa dạng, bao gồm cả côn trùng và
thậm chí cả động vật nhỏ, nhưng chúng chủ yếu ăn thực vật với nhiều loại khác nhau.
Even though they're quite large and powerful, with strong jaws that can crush beetles and snail
shells, they still have quite a few predators. Large birds like cassowaries were one of the main
ones in the past, but nowadays they're more likely to be caught and killed by snakes (Q33).
Actually, another threat to their survival isn't a predator at all, but is man-made - quite a large
number of sleepy lizards are killed by cars when they're trying to cross highways.
Mặc dù chúng khá to lớn và mạnh mẽ, với bộ hàm khỏe có thể nghiền nát bọ cánh cứng và vỏ
ốc, chúng vẫn có khá nhiều kẻ săn mồi. Trước đây, những loài chim lớn như chim dài là một
trong những loài chính, nhưng ngày nay chúng có nhiều khả năng bị rắn bắt và giết hơn. Trên
thực tế, một mối đe dọa khác đối với sự tồn tại của chúng hoàn toàn không phải là động vật ăn
thịt, mà là do con người tạo ra - một số lượng lớn thằn lằn ngủ bị ô tô đâm khi chúng cố băng
qua đường cao tốc.
One study carried out by Michael Freake at Flinders University investigated the methods of
navigation of these lizards. Though they move slowly, they can travel quite long distances. And
he found that even if they were taken some distance away from their home territory, they could
usually find their way back home as long as they could see the sky – they didn't need any other
landmarks on the ground (Q34).
Một nghiên cứu được thực hiện bởi Michael Freake tại Đại học Flinders đã tìm hiểu phương
pháp điều hướng của những con thằn lằn này. Mặc dù chúng di chuyển chậm nhưng chúng có
87
thể đi được quãng đường khá xa. Và ông nhận thấy rằng ngay cả khi chúng bị đưa ra khỏi lãnh
thổ quê hương của chúng một khoảng cách xa, thì chúng thường có thể tìm đường trở về nhà
miễn là họ có thể nhìn thấy bầu trời - chúng không cần bất kỳ cột mốc nào khác trên mặt đất.
Observations of these lizards in the wild have also revealed that their mating habits are quite
unusual. Unlike most animals, it seems that they're relatively monogamous, returning to the
same partner year after year (Q35). And the male and female also stay together for a long
time, both before and after the birth of their young.
Các quan sát về những con thằn lằn này trong tự nhiên cũng cho thấy thói quen giao phối của
chúng khá bất thường. Không giống như hầu hết các loài động vật, có vẻ như chúng tương đối
chung thủy một vợ một chồng, năm này qua năm khác quay lại với cùng một đối tác. Và nam
nữ cũng ở bên nhau lâu dài, cả trước và sau khi sinh non.
It's quite interesting to think about the possible reasons for this. It could be that it's to do with
protecting their young - you'd expect them to have a much better chance of survival if they
have both parents around. But in fact observers have noted that once the babies have hatched
out of their eggs, they have hardly any contact with their parents (Q36). So, there's not really
any evidence to support that idea.
Thật thú vị khi nghĩ về những lý do có thể cho điều này. Nó có thể là liên quan đến việc bảo vệ
con của chúng - bạn sẽ mong đợi chúng có cơ hội sống sót cao hơn nhiều nếu chúng có cả cha
và mẹ ở bên. Nhưng trên thực tế, các nhà quan sát đã ghi nhận rằng một khi con non đã nở ra
khỏi trứng, chúng hầu như không có bất kỳ liên lạc nào với cha mẹ của chúng. Vì vậy, không có
bất kỳ bằng chứng nào thực sự chứng minh cho ý kiến đó.
Another suggestion's based on the observation that male lizards in monogamous relationships
tend to be bigger and stronger than other males. So maybe the male lizards stay around so they
can give the female lizards protection from other males (Q37). But again, we're not really sure.
Một gợi ý khác dựa trên quan sát rằng những con thằn lằn đực trong quan hệ một vợ một
chồng có xu hướng to hơn và khỏe hơn những con đực khác. Vì vậy, có thể những con thằn lằn
đực ở xung quanh để chúng có thể bảo vệ những con thằn lằn cái khỏi những con đực khác.
Nhưng một lần nữa, chúng tôi không thực sự chắc chắn.
Finally, I'd like to mention another study that involved collecting data by tracking the lizards. I
was actually involved in this myself. So we caught some lizards in the wild and we developed a
tiny GPS system that would allow us to track them, and we fixed this onto their tails (Q38).
Then we set the lizards free again, and we were able to track them for twelve days and gather
data, not just about their location, but even about how many steps they took during this period
(Q39).
Cuối cùng, tôi muốn đề cập đến một nghiên cứu khác liên quan đến việc thu thập dữ liệu bằng
cách theo dõi các con thằn lằn. Tôi thực sự đã tham gia vào việc này chính mình. Vì vậy, chúng
tôi đã bắt được một số con thằn lằn trong tự nhiên và chúng tôi đã phát triển một hệ thống GPS
nhỏ cho phép chúng tôi theo dõi chúng, và chúng tôi đã sửa lỗi này vào đuôi của chúng. Sau
đó, chúng tôi thả thằn lằn tự do trở lại và chúng tôi có thể theo dõi chúng trong mười hai ngày
và thu thập dữ liệu, không chỉ về vị trí của chúng mà còn về số bước chúng đã đi trong thời
gian này.
One surprising thing we discovered from this is that there were far fewer meetings between
88
lizards than we expected – it seems that they were actually trying to avoid one another. So why
would that be? Well, again we have no clear evidence, but one hypothesis is that male lizards
can cause quite serious injuries to one another, so maybe this avoidance is a way of preventing
this (Q40) - of self-preservation, if you like. But we need to collect a lot more data before we
can be sure of any of this.
Một điều đáng ngạc nhiên mà chúng tôi phát hiện ra từ điều này là có ít cuộc gặp gỡ giữa các
con thằn lằn hơn chúng tôi mong đợi - có vẻ như chúng thực sự đang cố gắng tránh nhau. Vậy
tại sao lại như vậy? Chà, một lần nữa chúng ta không có bằng chứng rõ ràng, nhưng một giả
thuyết là những con thằn lằn đực có thể gây ra thương tích khá nghiêm trọng cho nhau, vì vậy
có thể việc tránh này là một cách để ngăn chặn điều này - để tự bảo vệ bản thân, nếu bạn
muốn. Nhưng chúng tôi cần phải thu thập thêm nhiều dữ liệu trước khi có thể chắc chắn về
điều này.
Q31. recognisable what's particularly distinctive

tongue(s)
by their blue tongue(s) the colour of their tongue, which is dark blue
Q32. diet have quite a varied diet

plants
consists of including eat plants
mainly mostly
Q33. main predators they're more likely to be caught and killed by

snakes
Q34. sky use the sky as long as they could see the sky
help them navigate
find their way back home
Q35. keep the same partner(s) returning to the same partner

partner(s)
for several years year after year
89
Q36. little contact have hardly any contact
contact
been noted between parents and with their parents
children
Q37. provide protection for female lizards give the female lizards protection
protection
Q38. using GPS systems developed a tiny GPS system

tail(s)
attached to tail(s) of the lizards we fixed this onto their tails
Q39. steps taken how many steps they took

steps
Q40. in order to reduce chances of injuries cause quite serious injuries to one another, so
injuries maybe this avoidance is a way of preventing
this
90
C - Từ vựng
● distinctive (adj):
Nghĩa: having a quality or characteristic that makes something different and easily noticed
Ví dụ: The male bird has distinctive white markings on its head.
● predator (noun):
Nghĩa: an animal that kills and eats other animals
Ví dụ: Some animals have no natural predators.
● monogamous (adj):
Nghĩa: having a sexual relationship with only one partner at a particular time
Ví dụ: Most birds are monogamous.
● hatch (out) (verb):

Nghĩa: (of a young bird, fish, insect, etc.) to come out of an egg
Ví dụ: Ten chicks hatched (out) this morning.
● avoidance (of something) (uncountable noun):

Nghĩa: not doing something; preventing something from existing or happening
Ví dụ: A person's health improves with the avoidance of stress.
● hypothesis (noun):
Nghĩa: an idea or explanation of something that is based on a few known facts but that has not
yet been proved to be true or correct
Ví dụ: There is little evidence to support these hypotheses.
● track (verb):
Nghĩa: to follow the movements of somebody/something, especially by using special electronic
equipment
Ví dụ: We continued tracking the plane on our radar.
91
Test 4
Section 1

Questions 1-10:
Complete the notes below. Write ONE WORD AND/ OR A NUMBER.
Alex’s Training (Buổi đào tạo của Alex)
Example
Alex completed his training in 2014
About the applicant:

● At first Alex did his training in the (1) …………. department
● Alex did not have a qualification from school in (2) ………….
● Alex thinks he should have done the diploma in (3) …………. skills
● Age of other trainees: the youngest was (4) ………….
Về người nộp đơn:

● Lúc đầu, Alex đã thực hiện khóa đào tạo của mình trong ban (1) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 adj/ noun bổ nghĩa cho noun “department”
● Alex không có bằng cấp từ trường đối với (2) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun, nhiều khả năng là chỉ 1 môn học/ kỹ năng cụ thể
● Alex nghĩ rằng lẽ ra anh ấy nên làm bằng tốt nghiệp ở kỹ năng (3) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 adj/ noun bổ nghĩa cho noun “skills”
● Tuổi của các thực tập sinh khác: trẻ nhất là (4) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 số, chỉ số tuổi trẻ nhất trong số những người đào tạo
Benefits of doing training at JPNW:

● Lots of opportunities because of the size of the organization
● Trainees receive the same amount of (5) …………. as permanent staff
● The training experience increases people’s confidence a lot
● Trainees go to (6) …………. one day per month
● The company is in a convenient (7) ………….
Lợi ích của việc đào tạo tại JPNW:

● Rất nhiều cơ hội vì quy mô của tổ chức
● Người học viên nhận được lượng (5) …………. như nhau khi là nhân viên cố định
→ Chỗ trống cần điền 1 noun không đếm được mô tả lợi ích như nhau của nhân viên cố định
● Trải nghiệm đào tạo làm tăng sự tự tin của mọi người lên rất nhiều
● Học viên đến (6) …………. một ngày mỗi tháng
→ Chỗ trống cần điền 1 noun mô tả 1 địa điểm cụ thể mà người học việc đến 1 lần mỗi tháng
92
● Công ty đang ở trong một thuận lợi (7) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun đếm được số ít làm đầy đủ nghĩa cho adj “convenient”
Advice for interview:

● Do not wear (8) ………….
● Do not be (9) ………….
● Make sure you (10) ………….
Lời khuyên khi phỏng vấn:

● Không mặc (8) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ một loại trang phục cụ thể mà người ứng tuyển không nên mặc
● Đừng (9) ………….
→ Chỗ trống cần điền adj mô tả điều mà ứng viên không nên làm
● Hãy chắc chắn rằng bạn (10) ………….
→ Chỗ trống cần điền 1 verb mô tả điều mà ứng viên nên làm
93
Martha: Hi Alex. It's Martha Clines here. James White, gave me your number. I hope you don't
mind me calling you.
Chào Alex, tớ là Martha Clines. James White đã cho tớ số điện thoại của cậu. Hi vọng là tớ
không làm phiền cậu khi gọi cho cậu thế này.
Alex: Of course not. How are you, Martha?

Không sao đâu. Cậu khỏe chứ Martha?
Martha: Good thanks. I'm ringing because I need a bit of advice.

Cảm ơn cậu, tớ vẫn khỏe. Thật ra tớ gọi cho bạn vì tớ đang cần lời khuyên của cậu.
Alex: Oh, yeah. What about?

Ồ, về việc gì thế?
Martha: The training you did at JPNW a few years ago. I'm applying for the same thing.
À, về kỳ thực tập ở JPNM mà cậu đã tham gia một vài năm trước đấy. Tớ cũng đang ứng tuyển
vào vị trí đó.
Alex: Oh,right Yes. I did mine in 2014 (Example). Best thing I ever did. I'm still working
there.
Ồ, tớ từng tham gia vào năm 2014. Đấy là một trong những điều tuyệt vời nhất mà tớ trải qua.
Hiện tại tớ vẫn đang làm việc ở đấy.
Martha: Really? What are you doing?

Ôi thật sao? Cậu làm gì ở đó vậy?
Alex: Well, now I work in the customer services department but I did my initial training in
Finance (Q1). I stayed there for the first two years and then moved to where I am now.
Hiện tại thì tớ đang làm việc tại phòng dịch vụ khách hàng, nhưng thật ra khi vào công ty, thì
tớ bắt đầu làm việc tại bộ phận Tài chính. Tớ làm ở đấy trong 2 năm đầu và sau đó chuyển đến
bộ phận mà tớ đang làm việc hiện nay.
Martha: That’s the same department I’m applying for. Did you enjoy it?
Ồ, đấy là bộ phận mà tớ đang định ứng tuyển vào. Cậu có thích làm việc ở đấy không vậy?
Alex: I was pretty nervous to begin with. I didn't do well in my exams at school and I was
really worried because I failed Maths (Q2). But it didn't actually matter because I did lots of
courses on the job.
Thật ra thời gian đầu tớ khá căng thẳng. Lúc còn đi học, tớ thường làm không được tốt lắm
trong các kỳ kiểm tra, và bởi vì tớ đã từng bị trượt môn toán nên tớ thực sự lo lắng. Tuy nhiên
trên thực tế việc đấy không ảnh hưởng gì cả vì tớ đã được học rất nhiều trong quá trình làm
việc.
Martha: Did you get a diploma at the end of your trainee period? I’m hoping to do the one in
94
business skills (Q3).
Thế cậu có nhận được chứng chỉ sau khi hoàn thành kỳ thực tập của mình không? Tớ hi vọng
sẽ nhận được một chứng chỉ cho kỹ năng kinh doanh.
Alex: Yes. That sounds good I took the one on IT skills but I wish I'd done that one instead.
Ồ, nghe có vẻ tốt đấy. Tớ thì nhận được chứng chỉ về IT, nhưng tớ ước mình có thể nhận được
chứng chỉ về kỹ năng kinh doanh.
Martha: OK, that’s good to know. What about the other trainees? How did you get on with
them?
Ừm, đó là một tin tốt. Còn các thực tập sinh khác thì sao? Làm thế nào để có thể hòa đồng với
họ?
Alex: There were about 20 of us who started at the same time and we were all around the same
age - I was 18 and there was only one person younger than me who was 17 (Q4). The rest were
between 18 and 20. I made some good friends.
Có khoảng 20 thực tập sinh với độ tuổi bằng nhau, tớ 18 tuổi và chỉ có một bạn nhỏ tuổi hơn tớ
– 17 tuổi. Những người còn lại tầm 18 -20 tuổi. Tớ và một vài bạn khác đã trở thành bạn tốt
của nhau đấy.
Martha: I’ve heard lots of good things about the training at JPNW. It seems like there are a lot
of opportunities there.
Tớ đã được nghe nhiều đánh giá tốt về khóa thực tập tại JPNW. Có vẻ như có rất nhiều cơ hội
ở đó.
Alex: Yeah, definitely. Because of its size you can work in loads of different areas within the
organisation.
Đúng rồi. Bởi vì quy mô của công ty, cậu có thể làm việc với nhiều các lĩnh vực khác nhau
trong tổ chức.
Martha: What about pay? I know you get a lower minimum wage than regular employees.
Thế còn về đãi ngộ thì sao? Tớ biết là cậu chỉ được nhận một khoản lương khá thấp so với các
nhân viên khác.
Alex: That’s right - which isn’t great. But you get the same number of days holiday as everyone
else (Q5). And the pay goes up massively if they offer you a job at the end of the training
period.
Đúng rồi. Nhưng cậu vẫn được hưởng số ngày nghỉ phép như các nhân viên khác. Và lương
của cậu sẽ được tăng một khoản khá cao nếu sau kỳ thực tập mà cậu nhận được lời mời ở lại
làm việc tại công ty.
Martha: Yeah, but I’m not doing it for the money - it's the experience I think will be really
useful. Everyone says by the end of the year you gain so much confidence.
Thực tế tớ ứng tuyển vào chương trình này vì kinh nghiệm mà tớ nghĩ rằng khá hữu ích, chứ
không phải vì tiền. Mọi người đều nói rằng, sau một năm làm việc mình sẽ tự tin hơn rất nhiều.
95
Alex: You're right. That's the most useful part about it. There's a lot of variety too. You're given
lots of different things to do. I enjoyed it all - I didn't even mind the studying.
Đúng rồi. Đấy chính là phần hữu ích nhất của chương trình thực tập này. Ngoài ra còn nhiều
điều thú vị khác nữa. Cậu sẽ được giao nhiều công việc khác nhau. Tớ đã rất thích thú với tất
cả công việc mà tớ được giao.
Martha: Do you have to spend any time in college (Q6)?

Cậu có dành thời gian cho việc học ở trường đại học không?
Alex: Yes, one day each month (Q6). So you get lots of support from both your tutor and your
manager.
Có chứ, mỗi tháng một ngày. Như vậy cậu sẽ nhận được rất nhiều sự hỗ trợ từ cả trợ giảng lẫn
quản lý của cậu.
Martha: That's good. And the company is easy to get to, isn’t it?
Thế thì tốt quá. Và di chuyển từ công ty đến trường học cũng khá tiện đúng không?
Alex: Yes, it’s very close to the train station so the location’s a real advantage (Q7).
Đúng rồi, nó rất gần trạm tàu điện ngầm, vì vậy vị trí của công ty thực sự rất tiện.
Alex: Have you got a date for your interview yet?

Hôm nào thì cậu phỏng vấn vậy?
Martha: Yes. it's on the 23rd of this month.

Tớ sẽ phỏng vấn vào ngày 23 tháng này.
Alex: So long as you’re well prepared there's nothing to worry about. Everyone’s very friendly.
Không cần lo lắng đâu, vì cậu sẽ có đủ thời gian để chuẩn bị tốt mà. Mọi người đều rất thân
thiện.
Martha: I am not sure what I should wear. What do you think?

Tớ đang phân vân về việc sẽ mặc gì hôm đấy. Cậu có thể cho tớ lời khuyên được không?
Alex: Nothing too casual - like jeans (Q8), for example- If you’ve got a nice jacket, wear that
with a skirt or trousers.
Đừng mặc quần áo ngày thường ví dụ như quần bò – Nếu cậu có áo vest thì thử mặc nó với
chân váy hoặc quần âu nhé.
MARTHA: OK Thanks. Any other tips?

Ok, cảm ơn cậu. Cậu còn lời khuyên nào nữa không?
Alex: Erm, well I know it’s really obvious but arrive in plenty of time (Q9). They hate people
who are late. So make sure you know exactly where you have to get to. And one other useful
piece of advice my manager told me before I had the interview for this job - is to smile (Q10).
Even if you feel terrified. It makes people respond better to you.
Umm, tớ biết điều này khá rõ ràng nhưng nhớ đến sớm nhé. Họ không thích những người đến
muộn đâu. Do vậy hãy chắc chắn rằng cậu biết chính xác nơi cần đến là đâu. Và một lời
96
khuyên khá hữu ích mà quản lý đã nói với tớ trước khi mình tiến hành phỏng vấn cho vị trí này,
đó là hãy mỉm cười. Thậm chí là khí cậu cảm thấy sợ hãi. Việc này giúp mọi người có thiện
cảm hơn với cậu đấy.
Martha: I'll have to practise doing that in the mirror!

Tớ sẽ tập luyện việc này trước gương
ALEX: Yeah - well, good luck. Let me know if you need any more information.
Yeah, chúc cậu may mắn nhé. Nếu cần thêm thông tin gì thì cứ bảo tớ nhé.
Martha: Thanks very much.

Cảm ơn cậu nhiều.
C - Từ vựng
• apply for something (verb):
Nghĩa: to make a formal request, usually in writing, for something such as a job, a loan, permission
for something, a place at a university, etc.
Ví dụ: I have decided to apply for this new job.
• diploma (noun):
Nghĩa: a document showing that you have completed a course of study or part of your education
Ví dụ: The university awards diplomas in higher education.
• get on with somebody (phrasal verb):

Nghĩa: to have a friendly relationship with somebody
Ví dụ: She's never really got on with her sister.
• support (uncountable noun):

Nghĩa: approval that you give to somebody/something because you want them to be successful.
Ví dụ: There is strong public support for the policy.
• casual (noun):
Nghĩa: informal clothes or shoes.
Ví dụ: She changed into flat casuals before walking round the town.
97
Section 2

Questions 11-16:
The Snow Centre (Trung tâm tuyết)
11. Annie recommends that when cross-country skiing, the visitors should
A. get away from the regular trails.
B. stop to enjoy views of the scenery.
C. go at a slow speed at the beginning.
→ Annie khuyến cáo rằng khi trượt tuyết băng qua đồng, du khách nên
A. tránh xa những lối mòn thông thường.
B. dừng lại để thưởng ngoạn quang cảnh.
C. lúc đầu đi với vận tốc chậm dần đều.
Chú ý đến cụm từ “cross-country skiing”
12. What does Annie tell the group about this afternoon’s dog-sled trip?
A. Those who want to can take part in a race.
B. Anyone has the chance to drive a team of dogs.
C. One group member will be chosen to lead the trail.
→ Annie nói gì với cả nhóm về chuyến đi bằng xe chó kéo vào chiều nay?
A. Những người muốn có thể tham gia một cuộc đua.
B. Bất kỳ ai cũng có cơ hội lái một đội chó.
C. Một thành viên trong nhóm sẽ được chọn để dẫn đường.
Chú ý đến cụm từ “afternoon’s dog-sled trip”
13. What does Annie say about the team relay event?
A. All participants receive a medal.
B. The course is 4 km long.
C. Each team is led by a teacher.
→ Annie nói gì về sự kiện tiếp sức đồng đội?
A. Tất cả những người tham gia đều nhận được huy chương.
B. Quãng đường dài 4 km.
C. Mỗi đội do một giáo viên phụ trách.
Chú ý đến cụm từ “team relay event”
98
14. On the snow-shoe trip, the visitors will
A. visit an old gold mine.
B. learn about unusual flowers.
C. climb to the top of a mountain.
→ Trong chuyến đi giày tuyết, du khách sẽ
A. thăm một mỏ vàng cũ.
B. tìm hiểu về các loài hoa khác thường.
C. leo lên đỉnh núi.
Chú ý đến cụm từ “snow-shoe trip”
15. The cost of accommodation in the mountain hut includes

A. a supply of drinking water.
B. transport of visitors’ luggage.
C. cooked meals.
→ Chi phí ăn ở trong chòi trên núi bao gồm
A. nguồn cung cấp nước uống.
B. vận chuyển hành lý của du khách.
C. bữa ăn đã nấu chín.
Chú ý đến cụm từ “cost of accommodation”
16. If there is a storm while the visitors are in the hut, they should
A. contact the bus driver.
B. wait until the weather improves.
C. use the emergency locator beacon.
→ Nếu có bão trong khi du khách đang ở trong chòi, họ nên
A. liên hệ với tài xế xe buýt.
B. đợi cho đến khi thời tiết cải thiện.
C. sử dụng đèn hiệu định vị khẩn cấp.
Chú ý đến cụm từ “a storm while in the hut”
99
Questions 17-20:
What information does Annie give about skiing on each of the following mountain trails?
Choose FOUR answers from the options below and write the correct letter A-F next to questions
17-20
Information
A it has a good place to stop and rest
B it is suitable for all abilities
C it involves crossing a river
D it demands a lot of skill
E it may be closed in bad weather
F it has some very narrow sections
Mountain trails
17. Highland trail
18. Pine trail
19. Stony trail
20. Loser’s trail
Annie cung cấp thông tin gì về việc trượt tuyết trên mỗi con đường mòn trên núi sau đây?
Chọn BỐN câu trả lời từ các tùy chọn bên dưới và viết đúng chữ cái A-F bên cạnh câu hỏi 17-20
Thông tin
A có một nơi tốt để dừng lại và nghỉ ngơi
B nó phù hợp với mọi khả năng
C nó liên quan đến việc vượt sông
D nó đòi hỏi rất nhiều kỹ năng
E nó có thể bị đóng cửa trong thời tiết xấu
F nó có một số phần rất hẹp
Đường mòn trên núi

17. Đường mòn Tây Nguyên
18. Đường mòn thông
19. Đường mòn đá
20. Đường mòn của kẻ thất bại
→ Lưu ý có 2 lựa chọn sẽ không là đáp án cho câu hỏi nào.
100
Hi everyone, welcome to the Snow Centre. My name's Annie. I hope you enjoyed the bus trip from
the airport - we've certainly got plenty of snow today! Well, you've come to New Zealand's
premier snow and ski centre, and we've a whole load of activities for you during your week here.
Xin chào các bạn, chào mừng các bạn đến với Snow Center. Tên tôi là Annie. Tôi hy vọng bạn thích
chuyến đi xe buýt từ sân bay - chúng tôi chắc chắn có rất nhiều tuyết hôm nay! Chà, bạn đã đến
trung tâm trượt tuyết hàng đầu của New Zealand, và chúng tôi có rất nhiều hoạt động dành cho
bạn trong tuần của bạn ở đây.
Most visitors come here for the cross-country skiing, where you're on fairly flat ground for most of
the time, rather than going down steep mountainsides. There are marked trails, but you can also
leave these and go off on your own and that's an experience not to be missed (Q11). You can go at
your own speed – it's great aerobic exercise if you really push yourself, or if you prefer you can just
glide gently along and enjoy the beautiful scenery.
Hầu hết du khách đến đây để trượt tuyết băng đồng, nơi bạn hầu hết thời gian ở trên mặt đất khá
bằng phẳng, thay vì đi xuống những sườn núi dốc. Có những con đường mòn được đánh dấu,
nhưng bạn cũng có thể để lại những con đường này và tự đi, và đó là một trải nghiệm không thể bỏ
qua. Bạn có thể đi với tốc độ của riêng mình - đó là bài tập thể dục nhịp điệu tuyệt vời nếu bạn thực
sự thúc đẩy bản thân, hoặc nếu bạn thích, bạn chỉ cần lướt nhẹ nhàng và thưởng thức cảnh đẹp.
This afternoon, you'll be going on a dog-sled trip. You may have seen our dogs on TV recently
racing in the winter sled festival. If you want, you can have your own team for the afternoon and
learn how to drive them (Q12), following behind our leader on the trail. Or if you'd prefer, you can
just sit back in the sled and enjoy the ride as a passenger.
Chiều nay, bạn sẽ có một chuyến đi bằng xe chó kéo. Bạn có thể đã thấy những con chó của chúng
tôi trên TV gần đây đang đua trong lễ hội xe trượt tuyết mùa đông. Nếu muốn, bạn có thể có nhóm
của riêng mình vào buổi chiều và học cách lái xe, theo sau người lãnh đạo của chúng tôi trên
đường mòn. Hoặc nếu muốn, bạn có thể ngồi lại trên xe trượt tuyết và tận hưởng chuyến đi như một
hành khách.
At the weekend, we have the team relay event, and you're all welcome to join in. We have a local
school coming along, and a lot of the teachers are taking part too. Participation rather than winning
is the main focus, and there's a medal for everyone who takes part (Q13). Participants are in teams
of two to four, and each team must complete four laps of the course.
Vào cuối tuần, chúng tôi có sự kiện tiếp sức đồng đội, và tất cả các bạn đều được hoan nghênh
tham gia. Chúng tôi có một trường học địa phương sắp tới và rất nhiều giáo viên cũng tham gia.
Tham gia chứ không phải chiến thắng là trọng tâm chính và sẽ có huy chương cho tất cả những ai
tham gia. Những người tham gia theo đội từ hai đến bốn người, và mỗi đội phải hoàn thành bốn
vòng của khóa học.
For your final expedition, you'll head off to Mount Frenner wearing a pair of special snow shoes
which allow you to walk on top of the snow. This is an area where miners once searched for gold,
though there are very few traces of their work left now. When the snow melts in summer, the
mountain slopes are carpeted in flowers and plants. It's a long ascent. though not too steep, and
walkers generally take a couple of days to get to the summit (Q14) and return. You'll spend the
night in our hut half-way up the mountain. That's included in your package for the stay. It's got
cooking facilities, firewood and water for drinking (Q15). For washing, we recommend you use
101
melted snow, though, to conserve supplies. We can take your luggage up on our snowmobile for
you for just ten dollars a person. The hut has cooking facilities so you can make a hot meal in the
evening and morning, but you need to take your own food.
Đối với chuyến thám hiểm cuối cùng của mình, bạn sẽ đi đến Núi Frenner với một đôi giày tuyết
đặc biệt cho phép bạn đi bộ trên đỉnh tuyết. Đây là khu vực mà những người thợ mỏ đã từng tìm
kiếm vàng, mặc dù hiện nay chỉ còn lại rất ít dấu vết công việc của họ. Khi tuyết tan vào mùa hè,
các sườn núi được trải thảm hoa và cây cỏ. Đó là một chặng đường dài đi lên. mặc dù không quá
dốc, và những người đi bộ thường mất vài ngày để lên đến đỉnh và quay trở lại. Bạn sẽ qua đêm
trong túp lều của chúng tôi ở nửa đường lên núi. Đó là bao gồm trong gói của bạn cho kỳ nghỉ. Nó
có tiện nghi nấu nướng, củi và nước uống. Tuy nhiên, để giặt giũ, chúng tôi khuyên bạn nên sử
dụng tuyết tan để trữ nguồn cung cấp. Chúng tôi có thể mang hành lý của bạn lên xe trượt tuyết của
chúng tôi cho bạn chỉ với mười đô la một người. Nhà chòi có thiết bị nấu ăn để bạn có thể nấu một
bữa ăn nóng vào buổi tối và buổi sáng, nhưng bạn cần phải tự lấy thức ăn của mình.
The weather on Mount Frenner can be very stormy. In that case, stay in the hut - generally. the
storms don't last long (Q16). Don't stress about getting back here to the centre in time to catch the
airport bus - they'll probably not be running anyway. We do have an emergency locator beacon in
the hut but only use that if it's a real emergency, like if someone's ill or injured.
Thời tiết trên Núi Frenner có thể rất bão. Trong trường hợp đó, hãy ở trong túp lều - nói chung.
những cơn bão không kéo dài. Đừng căng thẳng về việc quay lại đây để trở lại trung tâm kịp thời
để bắt xe buýt sân bay - họ có thể sẽ không chạy. Chúng tôi có một đèn hiệu định vị khẩn cấp trong
túp lều nhưng chỉ sử dụng nó nếu đó là trường hợp khẩn cấp thực sự, như khi ai đó bị ốm hoặc bị
thương.
Now, let me tell you something about the different ski trails you can follow during your stay here.
Bây giờ, hãy để tôi cho bạn biết vài điều về những con đường trượt tuyết khác nhau mà bạn có thể
theo dõi trong thời gian ở đây.
Highland Trail's directly accessible from where we are now. This trail's been designed to give first-
timers an experience they'll enjoy regardless of their age or skill, but it's also ideal for experts to
practise their technique (Q17).
Highland Trail có thể truy cập trực tiếp từ nơi chúng ta đang ở. Đường mòn này được thiết kế để
mang đến cho những người lần đầu trải nghiệm mà họ sẽ thích bất kể độ tuổi hay kỹ năng của họ,
nhưng nó cũng lý tưởng để các chuyên gia thực hành kỹ thuật của họ.
Then there's Pine Trail ... if you're nervous about skiing, leave this one to the experts! You follow a
steep valley looking right down on the river below - scary! But if you've fully mastered the
techniques needed for hills, it's great fun (Q18).
Sau đó, có Pine Trail ... nếu bạn lo lắng về việc trượt tuyết, hãy để điều này cho các chuyên gia!
Bạn men theo một thung lũng dốc nhìn xuống ngay dòng sông bên dưới - thật đáng sợ! Nhưng nếu
bạn đã hoàn toàn thành thạo các kỹ thuật cần thiết cho các ngọn đồi thì đó là niềm vui lớn.
Stony Trail's a good choice once you've got a general idea of the basics. There are one or two tricky
sections, but nothing too challenging. There's a shelter half-way where you can sit and take a break
and enjoy the afternoon sunshine (Q19).
Stony Trail là một lựa chọn tốt khi bạn đã có một ý tưởng chung về những điều cơ bản. Có một
hoặc hai phần khó, nhưng không có gì quá thách thức. Có một nơi trú ẩn ở nửa đường, nơi bạn có
thể ngồi nghỉ ngơi và tận hưởng ánh nắng buổi chiều.
102
And finally, Loser's Trail. This starts off following a gentle river valley but the last part is quite
exposed so the snow conditions can be challenging - if it's snowing or windy, check with us before
you set out to make sure the trail's open that day (Q20). Right, so now if you'd like to follow me,
we'll get started …
Và cuối cùng là Loser's Trail. Đoạn đường này bắt đầu theo một thung lũng sông thoai thoải nhưng
đoạn cuối khá lộ nên điều kiện tuyết có thể khó khăn - nếu trời có tuyết hoặc gió, hãy kiểm tra với
chúng tôi trước khi bạn lên đường để đảm bảo rằng đường mòn sẽ mở vào ngày hôm đó. Đúng vậy,
bây giờ nếu bạn muốn theo dõi tôi, chúng ta sẽ bắt đầu ...
Q11. A get away from the regular trails marked trails, but you can also leave these
and go off on your own
Q12. B Anyone has the chance to drive a have your own team for the afternoon and
team of dogs learn how to drive them (a team of dogs)
Q13. A All participants receive a medal there's a medal for everyone who takes part
Q14. C climb to the top of a mountain walkers generally take a couple of days to
get to the summit
Q15. A a supply of drinking water got cooking facilities, firewood and water
for drinking
Q16. B wait until the weather improves stay in the hut - generally. the storms don't
last long
Q17. B suitable for designed to give

all abilities first-timers an experience they'll enjoy
regardless of their age or skill, but it's also
ideal for experts to practise their technique
Q18. D demands a lot of skill fully mastered the techniques needed for
hills
Q19. A has a good place a shelter half-way

to stop and rest you can sit and take a break and enjoy the
103
afternoon sunshine
Q20. E may be closed check with us before you set out to make
sure the trail's open that day
in bad weather snow conditions can be challenging - if it's
snowing or windy
C - Từ vựng
• premier (adj)
Nghĩa: most important, famous or successful
Ví dụ: Last year they won the premier award at the Welsh Festival of Light Opera.
• conserve something (verb)

Nghĩa: to protect something and prevent it from being changed or destroyed
Ví dụ: new laws to conserve wildlife in the area
• accessible (to somebody) (adj)

Nghĩa: that can be reached, entered, used, seen, etc.
Ví dụ: These documents are not accessible to the public.
• tricky (adj) (informal)

Nghĩa: difficult to do or deal with
Ví dụ: Getting it to fit exactly is a tricky business.
104
Section 3

Questions 21-26:
Labels giving nutritional information on food packaging

(Nhãn cung cấp thông tin dinh dưỡng trên bao bì thực phẩm)
21. What was Jack’s attitude to nutritional food labels before this project?
A. He didn’t read everything on them.
B. He didn’t think they were important.
C. He thought they were too complicated.
→ Thái độ của Jack đối với các nhãn thực phẩm dinh dưỡng trước dự án này như thế nào?
A. Anh ấy không đọc mọi thứ về chúng.
B. Anh ấy không nghĩ rằng chúng quan trọng.
C. Anh ấy nghĩ rằng chúng quá phức tạp.
Chú ý đến cụm từ “Jack’s attitude”
22. Alice says that before doing this project.

A. she was unaware of what certain foods contained.
B. she was too lazy to read food labels.
C. she was only interested in the number of calories.
→ Alice nói điều đó trước khi thực hiện dự án này.
A. cô ấy không biết về một số loại thực phẩm có chứa những gì.
B. cô ấy quá lười để đọc nhãn thực phẩm.
C. cô ấy chỉ quan tâm đến số lượng calo.
Chú ý đến cụm từ “before this project”
23. When discussing supermarket brands of pizza, Jack agrees with Alice that
A. the list of ingredients is shocking.
B. he will hesitate before buying pizza again.
C. the nutritional label is misleading.
→ Khi thảo luận về các nhãn hiệu bánh pizza trong siêu thị, Jack đồng ý với Alice rằng
A. danh sách các thành phần thực sự gây sốc.
B. anh ấy sẽ do dự trước khi mua pizza một lần nữa.
C. nhãn dán dinh dưỡng bị sai lệch.
Chú ý đến cụm từ “Jack agrees with Alice”
105
24. Jack prefers the daily value system to other labelling systems because it is
A. more accessible.
B. more logical.
C. more comprehensive.
→ . Jack thích hệ thống giá trị hàng ngày hơn các hệ thống ghi nhãn khác vì nó
A. dễ tiếp cận hơn.
B. logic hơn.
C. toàn diện hơn.
Chú ý đến cụm từ “daily value system”
25. What surprised both students about one flavour of crisps?

A. The percentage of artificial additives given was incorrect.
B. The products did not contain any meat.
C. The labels did not list all the ingredients.
→ Điều gì khiến cả hai sinh viên ngạc nhiên về một hương vị khoai tây chiên giòn?
A. Phần trăm các chất phụ gia nhân tạo đã cho là không chính xác.
B. Sản phẩm không chứa thịt.
C. Các nhãn không liệt kê tất cả các thành phần.
Chú ý đến cụm từ “surprised both students”
26. What do the students think about research into the impact of nutritional food labelling?
A. It did not produce clear results.
B. It focused on the wrong people.
C. It made unrealistic recommendations
→ Các sinh viên nghĩ gì về nghiên cứu về tác động của việc dán nhãn thực phẩm dinh dưỡng?
A. Nó không tạo ra kết quả rõ ràng.
B. Nó tập trung vào sai đối tượng.
C. Nó đưa ra các khuyến nghị không thực tế
Chú ý đến cụm từ “impact of nutritional food labelling”
106
Which TWO things surprised the students about the traffic-light system for nutritional
labels?
A its widespread use
B the fact that it is voluntary for supermarkets
C how little research was done before its introduction
D its unpopularity with food manufacturers
E the way that certain colours are used
HAI điều nào khiến học sinh ngạc nhiên về hệ thống đèn giao thông dán nhãn dinh dưỡng?
A sSử dụng rộng rãi
B thực tế là nó là tự nguyện cho các siêu thị
C làm thế nào ít nghiên cứu đã được thực hiện trước khi giới thiệu nó
D không phổ biến với các nhà sản xuất thực phẩm
E là cách mà một số màu được sử dụng
Chú ý đến cụm từ “things surprised students”
Questions 29 and 30: Choose TWO letters, A-E
Which TWO things are true about the participants in the study on the traffic-light system?
A They had low literacy levels.
B They were regular consumers of packaged food.
C They were selected randomly.
D They were from all socio-economic groups.
E They were interviewed face-to-face.
HAI điều nào đúng về những người tham gia nghiên cứu về hệ thống đèn giao thông?
A Họ có trình độ dân trí thấp.
B Họ là những người tiêu dùng thường xuyên thực phẩm đóng gói.
C Họ được chọn ngẫu nhiên.
D Họ đến từ tất cả các nhóm kinh tế xã hội.
E Họ đã được phỏng vấn trực tiếp.
Chú ý đến cụm từ “things are true about participants”
107
JACK: I've still got loads to do for our report on nutritional food labels.
Tớ vẫn còn rất nhiều việc phải làm cho báo cáo của chúng ta về nhãn thực phẩm dinh dưỡng.
ALICE: Me too. What did you learn from doing the project about your own shopping habits?
Tớ cũng vậy. Bạn học được gì khi thực hiện dự án về thói quen mua sắm của chính mình?
JACK: Well, I've always had to check labels for traces of peanuts in everything I eat because of
my allergy. But beyond that I've never really been concerned enough to check how healthy a
product is (Q21).
Đó là tớ luôn phải kiểm tra nhãn để tìm dấu vết của đậu phộng trong mọi thứ mà tớ ăn vì
chứng dị ứng của tớ. Nhưng ngoài ra, tớ chưa bao giờ thực sự quan tâm đến việc kiểm tra mức
độ lành mạnh của một sản phẩm.
ALICE: This project has actually taught me to read the labels much more carefully. I tended to
believe claims on packaging like 'low in fat'. But I now realise that the 'healthy' yoghurt I've
bought for years is full of sugar and that it's actually quite high in calories (Q22).
Dự án này đã thực sự dạy tớ là phải đọc nhãn cẩn thận hơn nhiều. Tớ có xu hướng tin vào
những lời trên bao bì như 'ít chất béo'. Nhưng bây giờ tớ nhận ra rằng sữa chua 'lành mạnh'
mà tớ đã mua trong nhiều năm chứa đầy đường và nó thực sự chứa khá nhiều calo.
JACK: Ready meals are the worst ... comparing the labels on supermarket pizzas was a real
eye-opener. Did you have any idea how many calories they contain? I was amazed.
Bữa ăn sẵn là tệ nhất ... so sánh nhãn trên pizza siêu thị là một điều thú vị. Bạn có biết chúng
chứa bao nhiêu calo không? Tớ đã rất ngạc nhiên đấy.
ALICE: Yes, because unless you read the label really carefully, you wouldn't know that the
nutritional values given are for half a pizza (Q23).
Có, bởi vì trừ khi bạn đọc nhãn thực sự cẩn thận, cậu sẽ không biết rằng các giá trị dinh dưỡng
được cung cấp cho một nửa bánh pizza.
JACK: When most people eat the whole pizza. Not exactly transparent iş it?
Khi hầu hết mọi người ăn cả chiếc bánh pizza. Nó không đưa ra thông tin chính xác minh bạch
gì cả?
ALICE: Not at all. But I expect it won't stop you from buying pizza?
Đúng thế. Nhưng tớ hy vọng nó sẽ không ngăn bạn mua pizza?
JACK: Probably not, no! I thought comparing the different labelling systems used by food
manufacturers was interesting. I think the kind of labelling system used makes a big difference.
Có lẽ không, không! Tớ nghĩ rằng việc so sánh các hệ thống ghi nhãn khác nhau được các nhà
sản xuất thực phẩm sử dụng thật thú vị. Tớ nghĩ loại hệ thống ghi nhãn được sử dụng tạo ra sự
khác biệt lớn.
ALICE: Which one did you prefer?
108
Bạn thích cái nào hơn?
JACK: I liked the traditional daily value system best - the one which tells you what proportion
of your required daily intake of each ingredient the product contains. I'm not sure it's the
easiest for people to use but at least you get the full story (Q24). I like to know all the
ingredients in a product - not just how much fat, salt and sugar they contain.
Tớ thích nhất hệ thống giá trị hàng ngày truyền thống - hệ thống cho bạn biết tỷ lệ tiêu thụ
hàng ngày của bạn đối với mỗi thành phần trong sản phẩm. Tớ không chắc nó là cách dễ dàng
nhất để mọi người sử dụng nhưng ít nhất bạn có được câu chuyện đầy đủ. Tớ muốn biết tất cả
các thành phần trong một sản phẩm - không chỉ là chúng chứa bao nhiêu chất béo, muối và
đường.
ALICE: But it's good supermarkets have been making an effort to provide reliable
information for customers.
Nhưng các siêu thị tốt đã và đang nỗ lực để cung cấp thông tin đáng tin cậy cho khách hàng.
JACK: Yes. There just needs to be more consistency between labelling systems used by
different supermarkets, in terms of portion sizes, etc.
Đúng. Chỉ cần có sự thống nhất hơn giữa các hệ thống ghi nhãn được sử dụng bởi các siêu thị
khác nhau, về kích cỡ khẩu phần, v.v.
ALICE: Mmm. The labels on the different brands of chicken flavour crisps were quite
revealing too, weren't they?
Ừm. Nhãn trên các nhãn hiệu khác nhau của khoai tây chiên hương vị gà cũng khá tiết lộ được,
phải không?
JACK: Yeah. I don't understand how they can get away with calling them chicken flavour when
they only contain artificial additives (Q25).
Vâng. Tớ không hiểu bằng cách nào họ có thể gọi chúng là hương vị gà khi chúng chỉ chứa các
chất phụ gia nhân tạo.
ALICE: I know. I'd at least have expected them to contain a small percentage of real chicken.
Tớ biết. Ít nhất thì tớ cũng đã mong đợi chúng chứa một tỷ lệ nhỏ gà thật.
JACK: Absolutely
Chắc chắn rồi.
ALICE: I think having nutritional food labeling has been a good idea, don't you? I think it will
change people's behaviour and stop mothers, in particular, buying the wrong things.
Tớ nghĩ việc dán nhãn thực phẩm dinh dưỡng là một ý kiến hay, phải không? Tớ nghĩ rằng nó
sẽ thay đổi hành vi của mọi người và ngăn chặn các bà mẹ, đặc biệt là mua những thứ sai trái.
JACK: But didn't that study kind of prove the opposite? People didn't necessarily stop buying
unhealthy products.
Nhưng không phải loại nghiên cứu đó đã chứng minh điều ngược lại? Mọi người không nhất
thiết phải ngừng mua các sản phẩm không lành mạnh.
109
ALICE: They only said that might be the case. Those findings weren't that conclusive (Q26)
and it was quite a small-scale study. I think more research has to be done.
Họ chỉ nói rằng đó có thể là trường hợp. Những phát hiện đó không phải là kết luận và nó là
một nghiên cứu quy mô nhỏ. Tôi nghĩ rằng nhiều nghiên cứu hơn phải được thực hiện.
JACK: Yes, I think you're probably right.

Vâng, tớ nghĩ bạn có thể đúng.
JACK: What do you think of the traffic light system?

Bạn nghĩ gì về hệ thống đèn giao thông?
ALICE: I think supermarkets like the idea of having a colour-coded system - red, orange or
green – for levels of fat, sugar and salt in a product.
Tớ nghĩ rằng các siêu thị thích ý tưởng có một hệ thống mã màu - đỏ, cam hoặc xanh lá cây -
cho các mức chất béo, đường và muối trong một sản phẩm.
JACK: But it's not been adopted universally (Q27 & 28). And not on all products. Why do you
suppose that is?
Nhưng nó không được chấp nhận phổ biến. Và không phải trên tất cả các sản phẩm. Tại sao
bạn lại cho rằng như thế?
ALICE: Pressure from the food manufacturers. Hardly surprising that some of them are
opposed to flagging up how unhealthy their products are.
Áp lực từ các nhà sản xuất thực phẩm. Hầu như không ngạc nhiên khi một số người trong số họ
phản đối việc gắn cờ các sản phẩm của họ không lành mạnh như thế nào.
JACK: I'd have thought it would have been compulsory. It seems ridiculous it isn't.
Tớ đã nghĩ rằng nó sẽ là bắt buộc. Nó có vẻ vô lý, nó lại không phải.
ALICE: I know. And what I couldn't get over is the fact that it was brought in without enough
consultation - a lot of experts had deep reservations about it.
Tớ biết. Và điều tớ không thể vượt qua là thực tế là nó đã được đưa đến mà không có sự tham
vấn đầy đủ - rất nhiều chuyên gia đã e dè sâu sắc về nó.
JACK: That is a bit weird. I suppose there's an argument for doing the research now when
consumers are familiar with this system.
Đó là một chút kỳ lạ. Tớ cho rằng có một lý do để thực hiện nghiên cứu ngay bây giờ khi người
tiêu dùng đã quen thuộc với hệ thống này.
ALICE: Yeah, maybe.

Đúng, có lẽ vậy.
JACK: The participants in the survey were quite positive about the traffic light system.
Những người tham gia khảo sát đánh giá khá tích cực về hệ thống đèn giao thông
ALICE: Mmm. But I don't think they targeted the right people. They should have focused on
people with low literacy levels because these labels are designed to be accessible to them.
110
Ừm. Nhưng tớ không nghĩ rằng họ đã nhắm đúng người. Họ nên tập trung vào những người có
trình độ dân trí thấp vì những nhãn này được thiết kế để họ có thể tiếp cận được.
JACK: Yeah. But it's good to get feedback from all socio-economic groups (Q29 &30). And
there wasn't much variation in their responses.
Ừm. Nhưng thật tốt khi nhận được phản hồi từ tất cả các nhóm kinh tế xã hội. Và không có
nhiều sự thay đổi trong các câu trả lời của họ.
ALICE: No. But if they hadn't interviewed participants face-to-face, they could have used a
much bigger sample size. I wonder why they chose that method?
Nhưng nếu họ không phỏng vấn trực tiếp những người tham gia, họ có thể đã sử dụng cỡ mẫu
lớn hơn nhiều. Tớ cứ tự hỏi tại sao họ lại chọn phương pháp đó?
JACK: Dunno. How were they selected? Did they volunteer or were they approached?
Không biết. Họ đã được chọn như thế nào? Họ tình nguyện hay họ được tiếp cận?
ALICE: I think they volunteered. The thing that wasn't stated was how often they bought
packaged food - all we know is how frequently they used the supermarket.
Tôi nghĩ họ đã tình nguyện. Điều không được nêu là tần suất họ mua thực phẩm đóng gói - tất
cả những gì chúng ta biết là tần suất họ sử dụng siêu thị.
111
Q21. A didn’t read everything on them never really been concerned enough to check
how healthy a product is
Q22. A unaware of what certain foods believe claims on packaging like 'low in fat'
contained
now realise that the 'healthy' yoghurt I've
bought for years is full of sugar and that it's
actually quite high in calories
Q23. C nutritional label is misleading Not exactly transparent
Q24. C more comprehensive at least you get the full story
Q25. B products did not contain any meat how they get away with calling them chicken
flavour when only contain artificial additives
Q26. A not produce clear results findings weren't that conclusive
Q27. B voluntary for supermarkets not been adopted universally
Q28. C how little research was done before it was brought in without enough consultation
its introduction
Q29. D were from all socio-economic get feedback from all socio-economic groups
groups
Q30. E were interviewed face-to-face interviewed participants face-to-face
112
C - Từ vựng
• nutritional (adj):
Nghĩa: connected with the process by which living things receive the food necessary for them to grow
and be healthy
Ví dụ: the nutritional value of milk
• allergy (noun):
Nghĩa: a medical condition that causes you to react badly or feel ill when you eat or touch a particular
substance
Ví dụ: He suffers from a severe nut allergy.
• eye-opener (noun):
Nghĩa: an event, experience, etc. that is surprising and shows you something that you did not already
know
Ví dụ: Travelling around India was a real eye-opener for me.
• intake (noun):
Nghĩa: the amount of food, drink, etc. that you take into your body
Ví dụ: to reduce your daily intake of salt
• make an effort to do something (verb):

Nghĩa: attempt to do something
Ví dụ: Please make an effort to be on time.
• consistency (uncountable noun):

Nghĩa: the quality of always behaving in the same way or of having the same opinions, standard, etc.;
the quality of being consistent
Ví dụ: She has played with great consistency all season.
• additive (noun):
Nghĩa: a substance that is added in small amounts to something, especially food, in order to improve
it, give it colour, make it last longer, etc.
Ví dụ: food additives
• ridiculous (adj):
Nghĩa: very silly or unreasonable
Ví dụ: I look ridiculous in this hat.
113
• consultation (uncountable noun):
Nghĩa: the act of discussing something with somebody or with a group of people before making a
decision about it
Ví dụ: The decision was taken after close consultation with local residents.
• face to face (adj):

Nghĩa: involving people who are close together and looking at each other
Ví dụ: a face-to-face conversation
114
Section 4

Questions 31-40
The history of coffee (Lịch sử của cà phê)
Coffee in the Arab world

● There was small-scale trade in wild coffee from Ethiopia.
● 1522: Coffee was approved in the Ottoman court as a type of medicine.
● 1623: In Constantinople, the ruler ordered the (31) ………. of every coffee house.
Cà phê ở thế giới Ả Rập

● Có sự buôn bán cà phê hoang dã quy mô nhỏ từ Ethiopia.
● 1522: Cà phê được phê chuẩn trong triều đình Ottoman như một loại thuốc.
● 1623: Tại Constantinople, người cai trị đã ra lệnh cho (31) ………. của mọi quán cà phê.
→ Chỗ trống cần điền 1 noun bổ sung nghĩa cho cụm “every coffee house”
Coffee arrives in Europe (17th century)

● Coffee shops were compared to (32) ……….
● They played an important part in social and (33) ………. changes.
Cà phê đến Châu Âu (thế kỷ 17)

● Các cửa hàng cà phê được so sánh với (32) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ địa điểm
● Họ đóng một vai trò quan trọng trong xã hội và (33) ………. những thay đổi.
→ Chỗ trống cần điền 1 adj bổ sung nghĩa cho noun “changes”
Coffee and European colonisation

● European powers established coffee plantations in their colonies
● Types of coffee were often named according to the (34) ………. they came from.
● In Brazil and the Caribbean, most cultivation depended on (35) ……….
● In Java, coffee was used as a form of (36) ……….
● Coffee became almost as important as (37) ……….
● The move towards the consumption of (38) ………. in Britain did not also take place in the
USA.
Cà phê và thuộc địa hóa châu Âu

● Các cường quốc châu Âu thành lập đồn điền cà phê ở thuộc địa của họ
● Các loại cà phê thường được đặt tên theo (34) ………. mà chúng đến từ.
→ Chỗ trống cần điền 1 noun mô tả cho các “types of coffee”
115
● Ở Brazil và Caribe, hầu hết việc trồng trọt phụ thuộc vào (35) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun mô tả cho “most cultivation”
● Ở Java, cà phê được sử dụng như một dạng của (36) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun mô tả cho cụm “used as a form”
● Cà phê trở nên quan trọng gần như (37) ……….

→ Chỗ trống cần điền 1 noun về 1 loại thực phẩm được so sánh với cà phê
● Thay đổi hướng tới việc tiêu dùng (38) ………. ở Anh cũng không diễn ra ở Mỹ.
→ Chỗ trống cần điền 1 noun mô tả 1 loại thực phẩm cụ thể.
Coffee in the 19th century

● Prices dropped because of improvements in (39) ……….
● Industrial workers found coffee helped them to work at (40) ……….
Cà phê thế kỷ 19
● Giá giảm do những cải tiến trong (39) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun bổ sung nghĩa cho cụm “prices dropped”
● Các công nhân công nghiệp nhận thấy cà phê đã giúp họ làm việc tại (40) ……….
→ Chỗ trống cần điền 1 noun chỉ thời gian bổ sung nghĩa cho cụm “coffee helped to work”
116
In my presentation, I'm going to talk about coffee, and its importance both in economic and social
terms. We think it was first drunk in the Arab world, but there's hardly any documentary evidence
of it before the 1500s, although of course that doesn't mean that people didn't know about it before
then.
Trong bài thuyết trình của mình, tôi sẽ nói về cà phê, và tầm quan trọng của nó cả về mặt kinh tế và
xã hội. Chúng ta thường nghĩ rằng nó được uống lần đầu tiên ở thế giới Ả Rập, nhưng hầu như
không có bất kỳ bằng chứng tài liệu nào về nó trước những năm 1500, mặc dù tất nhiên điều đó
không có nghĩa là mọi người không biết về nó trước đó.
However, there is evidence that coffee was originally gathered from bushes growing wild in
Ethiopia, in the northeast of Africa. In the early sixteenth century, it was being bought by traders,
and gradually its use as a drink spread throughout the Middle East. It's also known that in 1522, in
the Turkish city of Constantinople, which was the centre of the Ottoman Empire, the court
physician approved its use as a medicine.
Tuy nhiên, có bằng chứng cho thấy cà phê ban đầu được thu hái từ các bụi cây mọc hoang ở
Ethiopia, phía đông bắc châu Phi. Vào đầu thế kỷ thứ mười sáu, nó đã được các thương nhân mua
lại, và dần dần việc sử dụng nó như một thức uống lan rộng khắp Trung Đông. Người ta cũng biết
rằng vào năm 1522, tại thành phố Constantinople của Thổ Nhĩ Kỳ, là trung tâm của Đế chế
Ottoman, bác sĩ triều đình đã chấp thuận việc sử dụng nó như một loại thuốc.
By the mid-1500s, coffee bushes were being cultivated in Yemen and for the next hundred years
this region produced most of the coffee drunk in Africa and the Arab world. What's particularly
interesting about coffee is its effect on social life. It was rarely drunk at home, but instead people
went to coffee houses to drink it. These people, usually men, would meet to drink coffee and chat
about issues of the day. But at the time, this chance to share ideas and opinions was seen as
something that was potentially dangerous, and in 1623 the ruler of Constantinople demanded the
destruction of all the coffee houses in the city (Q31), although after his death many new ones
opened, and coffee consumption continued. In the seventeenth century, coffee drinking spread to
Europe, and here too coffee shops became places where ordinary people, nearly always men, could
meet to exchange ideas. Because of this, some people said that these places performed a similar
function to universities (Q32). The opportunity they provided for people to meet together outside
their own homes and to discuss the topics of the day had an enormous impact on social life, and
many social movements and political developments had their origins in coffee house discussions
(Q33).
Vào giữa những năm 1500, những bụi cà phê đã được trồng ở Yemen và trong hàng trăm năm tiếp
theo, khu vực này sản xuất hầu hết lượng cà phê được uống ở châu Phi và thế giới Ả Rập. Điều đặc
biệt thú vị của cà phê là tác dụng của nó đối với đời sống xã hội. Nó hiếm khi được uống ở nhà, mà
thay vào đó mọi người đến các quán cà phê để uống nó. Những người này, thường là nam giới, sẽ
gặp nhau để uống cà phê và trò chuyện về các vấn đề trong ngày. Nhưng vào thời điểm đó, cơ hội
chia sẻ ý kiến và quan điểm này được coi là một điều gì đó tiềm ẩn nguy hiểm, và vào năm 1623,
người cai trị Constantinople yêu cầu phá hủy tất cả các quán cà phê trong thành phố, mặc dù sau
khi ông qua đời, nhiều quán cà phê mới được mở ra, và tiếp tục tiêu thụ cà phê. Vào thế kỷ XVII,
việc uống cà phê lan sang châu Âu, và tại đây các quán cà phê cũng trở thành nơi mà những người
bình thường, gần như luôn luôn là nam giới, có thể gặp gỡ để trao đổi ý kiến. Chính vì vậy, một số
ý kiến cho rằng những nơi này thực hiện chức năng tương tự như trường đại học. Cơ hội mà họ tạo
ra để mọi người gặp nhau bên ngoài nhà riêng của họ và thảo luận về các chủ đề trong ngày đã có
117
tác động to lớn đến đời sống xã hội, và nhiều phong trào xã hội và sự phát triển chính trị bắt nguồn
từ các cuộc thảo luận tại quán cà phê.
In the late 1600s, the Yemeni monopoly on coffee production broke down and coffee production
started to spread around the world, helped by European colonisation. Europeans set up coffee
plantations in Indonesia and the Caribbean and production of coffee in the colonies skyrocketed.
Different types of coffee were produced in different areas, and it's interesting that the names given
to these different types, like Mocha or Java coffee, were often taken from the port they were shipped
to Europe from (Q34). But if you look at the labour system in the different colonies, there were
some significant differences.
Vào cuối những năm 1600, sự độc quyền về sản xuất cà phê của Yemen đã bị phá vỡ và việc sản
xuất cà phê bắt đầu lan rộng khắp thế giới, nhờ sự giúp đỡ của thực dân châu Âu. Người châu Âu
đã thiết lập các đồn điền cà phê ở Indonesia và Caribe và sản lượng cà phê ở các thuộc địa đã tăng
vọt. Các loại cà phê khác nhau được sản xuất ở các khu vực khác nhau, và điều thú vị là những cái
tên được đặt cho những loại khác nhau này, như cà phê Mocha hoặc Java, thường được lấy từ cảng
mà chúng được vận chuyển đến châu Âu. Nhưng nếu bạn nhìn vào hệ thống lao động ở các thuộc
địa khác nhau, có một số khác biệt đáng kể.
In Brazil and the various Caribbean colonies, coffee was grown in huge plantations and the
workers there were almost all slaves (Q35). But this wasn't the same in all colonies; for example in
Java, which had been colonised by the Dutch, the peasants grew coffee and passed a proportion of
this on to the Dutch, so it was used as a means of taxation (Q36). But whatever system was used,
under the European powers of the eighteenth century, coffee production was very closely linked to
colonisation. Coffee was grown in ever-increasing quantities to satisfy the growing demand from
Europe, and it became nearly as important as sugar production (Q37), which was grown under
very similar conditions. However, coffee prices were not yet low enough for people to drink it
regularly at home, so most coffee consumption still took place in public coffee houses and it still
remained something of a luxury item. in Britain, however, a new drink was introduced from China,
and started to become popular, gradually taking over from coffee, although at first it was so
expensive that only the upper classes could afford it. This was tea, and by the late 1700s it was
being widely drunk. However, when the USA gained independence from Britain in 1776, they
identified this drink with Britain, and coffee remained the preferred drink in the USA (Q38), as it
still is today.
Ở Brazil và các thuộc địa Caribe khác nhau, cà phê được trồng trong các đồn điền lớn và công
nhân ở đó hầu như là nô lệ. Nhưng điều này không giống nhau ở tất cả các thuộc địa; ví dụ như ở
Java, nơi đã bị người Hà Lan đô hộ, nông dân trồng cà phê và chuyển một phần cà phê này cho
người Hà Lan, vì vậy nó được sử dụng như một phương tiện đánh thuế. Nhưng bất kể hệ thống nào
được sử dụng, dưới thời các cường quốc châu Âu vào thế kỷ thứ mười tám, việc sản xuất cà phê có
mối liên hệ chặt chẽ với quá trình thuộc địa hóa. Cà phê được trồng với số lượng ngày càng tăng
để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng từ châu Âu, và nó trở nên quan trọng như đường. sản xuất,
được trồng trong những điều kiện rất giống nhau. Tuy nhiên, giá cà phê vẫn chưa đủ thấp để mọi
người có thể uống thường xuyên tại nhà, vì vậy hầu hết việc tiêu thụ cà phê vẫn diễn ra ở các quán
cà phê công cộng và nó vẫn là một thứ xa xỉ phẩm. Tuy nhiên, ở Anh, một loại đồ uống mới được du
nhập từ Trung Quốc, và bắt đầu trở nên phổ biến, dần dần chiếm ưu thế từ cà phê, mặc dù ban đầu
nó đắt đến mức chỉ có giới thượng lưu mới có thể mua được. Đó là trà, và vào cuối những năm
1700, nó đã được uống rộng rãi. Tuy nhiên, khi Hoa Kỳ giành được độc lập từ Anh vào năm 1776,
họ đã đồng nhất thức uống này với Anh, và cà phê vẫn là thức uống được ưa thích ở Hoa Kỳ, như
ngày nay.
118
So, by the early nineteenth century, coffee was already being widely produced and consumed. But
during this century, production boomed and coffee prices started to fall. This was partly because
new types of transportation had been developed which were cheaper and more efficient (Q39). So
now, working people could afford to buy coffee - it wasn't just a drink for the middle classes. And
this was at a time when large parts of Europe were starting to work in industries. And sometimes
this meant their work didn't stop when it got dark; they might have to continue throughout the night
(Q40). So, the use of coffee as a stimulant became important - it wasn't just a drink people drank in
the morning, for breakfast.
Vì vậy, vào đầu thế kỷ XIX, cà phê đã được sản xuất và tiêu thụ rộng rãi. Nhưng trong thế kỷ này,
sản xuất bùng nổ và giá cà phê bắt đầu giảm. Điều này một phần là do các loại hình vận tải mới đã
được phát triển, rẻ hơn và hiệu quả hơn. Vì vậy, giờ đây, những người đi làm đã có thể mua cà phê
- nó không chỉ là thức uống dành cho tầng lớp trung lưu. Và đây là thời điểm mà phần lớn châu Âu
đang bắt đầu làm việc trong các ngành công nghiệp. Và đôi khi điều này có nghĩa là công việc của
họ không dừng lại khi trời tối; họ có thể có để tiếp tục suốt đêm. Vì vậy, việc sử dụng cà phê như
một chất kích thích trở nên quan trọng - nó không chỉ là thức uống mà mọi người uống vào buổi
sáng, mà nó là bữa sáng của họ.
There were also changes in cultivation …

Cũng có những thay đổi trong trồng trọt
119
Q31. destruction ruler ordered destruction of every ruler demanded the destruction of all coffee
coffee house houses
Q32. university coffee shops were compared to these places performed a similar function to
universtiy universities
Q33. political played an important part in social many social movements and political
and political changes developments
Q34. Types of coffee were often named names given to these different types were
according to port they came from often taken from the port they were shipped
port (s)
Q35. slave/ most cultivation depended on slave coffee was grown in huge plantations and
slavery workers there were almost all slaves
Q36. taxation coffee was used as a form of used as a means of taxation

taxation
Q37. sugar coffee became almost as important nearly as important as sugar production
as sugar
Q38. tea move towards the consumption of a new drink was introduced from China, and
tea not take place in the USA started to become popular. This is tea
Q39. Prices dropped Coffee prices fall

transportation
because of improvements in because new types of transportation had been
transportation developed
120
Q40. night Industrial workers found coffee continue throughout the night
helped them to work at night
C - Từ vựng
• cultivate something (verb):
Nghĩa: to prepare and use land for growing plants or crops
Ví dụ: The land around here has never been cultivated.
• ruler (noun):
Nghĩa: a person who rules or governs
Ví dụ: He eventually became ruler over all Egypt.
• consumption (uncountable noun):

Nghĩa: the act of using energy, food or materials; the amount used
Ví dụ: Gas and oil consumption always increases in cold weather.
• monopoly on something (noun):

Nghĩa: the complete control of trade in particular goods or the supply of a particular service
Ví dụ: In the past central government had a monopoly on television broadcasting.
• skyrocket (verb):
Nghĩa: (of prices, etc.) to rise quickly to a very high level
Ví dụ: Wages and prices have skyrocketed.
• take over (from something) (phrasal verb):

Nghĩa: to become bigger or more important than something else; to replace something
Ví dụ: Try not to let negative thoughts take over.
• afford something (verb):

Nghĩa: to have enough money to be able to buy or do something
Ví dụ: Can we afford a new car?
• efficient (adj):
Nghĩa: doing something in a good, careful and complete way with no waste of time, money or energy
Ví dụ: This is simply the most efficient way to do it.
121

(123doc) - Giai-Chi-Tiet-Ielts-Cambridge-Listening-13

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

(123doc) - Giai-Chi-Tiet-Ielts-Cambridge-Listening-13

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

GIAI Đ

Phân tích câu hỏi

IELTS THANH LOAN

A - Phân tích đáp án

Cookery Classes (Lớp học nấu ăn)

Cookery Classes Focus Other information

Example How to (1) ……….. and cook with ● Small classes

→ Chỗ trống câu 2 cần điền là 1

Bond’s cookery Food that is (4) ……….. ● Includes recipes to

Bao gồm các công thức để củng

Được đặt ở gần (9) ……… ..

Official: I'm not sure exactly, but they'll be quite small.

Woman: And could I get a private (Q2) lesson there?

Woman: I suppose it must be, yes.

Woman: Right well thank you very much I'll go and….

Từ vựng trong câu hỏi và đáp án Từ vựng trong hội thoại

Q2. offers private classes get a private lesson

Q4. food that is healthy to prepare healthy food

Q8. mainly healthy food mostly specialise in vegetarian dishes

Q9. locate near the market just by the market

● build up (phrasal verb):

● specialise in something (verb):

A - Phân tích câu hỏi

Traffic Changes in Granford

11. Why are changes needed to traffic systems in Granford?

12. In a survey, local residents particularly complained about

14. New traffic lights

OK. So that's about it. Now, would anyone …

Từ vựng trong câu hỏi và đáp án Từ vựng trong hội thoại

Q13. B finding a way to have a way of

● complaint about somebody/something (noun):

● congestion (uncountable noun):

● restriction on something (noun):

A - Phân tích câu hỏi

21. Why is Jack interested in investigating seed germination?

23. What do they decide to check with their tutor?

Emma: Good idea.

Emma: Yes, that was interesting.

Jack: I read an article about seed germination by Lee Hall.

Jack: I think those diagrams were in another article.

Emma: No, I think we need a different one for each seed.

Jack: That's right. So …

Q21. A do a module on a related topic there's an optional module on seed

Q28. H decide on depths to be used decide how deep we're going to

● dissertation (on something) (noun):

● come up (phrasal verb):

● go ahead (with something) (phrasal verb):

A - Phân tích câu hỏi

Effects of urban environment on animals

● Jonathan Atwell studies how animals respond to urban environments

Long- term possibilities

Khả năng dài hạn

Từ vựng trong câu hỏi và đáp án Từ vựng trong hội thoại

Q32. cliffs walls of city buildings walls of city buildings

similar to cliffs just like they once perched on cliffs

Q33. speed many urban animals these animals

Q34. brain (s) the size of their brain brain size

coping with a whole new set of dangers

deal with new dangers

Q36. focused on experiments with

producing lower levels of reducing the amount of hormones

help them communicate a routine part of their communication

● perch (on something) (of a bird) (verb):

GIAI Đ