ПЛАН-КОНСПЕКТ НА СИТУАЦИЯ ПО МУЗИКА ЗА ПЪРВА ГРУПА

ОБРАЗОВАТЕЛНО НАПРАВЛЕНИЕ:МУЗИКА
Ядра:Възприемане. Въпроизвеждане. Музика и игра
Тема: Влак
Образователни задачи:
-Запознаване с текста и мелодията на песента ,,Игра“ от Клер Колева
Изпълнение на песента „Влак“ за затвърждаване на текста и опити за пеене със
забавяне в края на песента.
-Обогатяване възприятията и представите на децата за темпо и метроритъм при
съпровод на музикалната пиеса ,,Влак“ и на песента „Влак“, муз. Парашкев
Хаджиев
Необходими материали:играчки-мече и зайче,маракаси, дървени пръчици,музикален
запис на песните ,,Игра“, „Влак“ и на музикалната пиеса ,,Влак“.

ХОД НА СИТУАЦИЯТА:
Учител: Добър ден, деца. Аз съм госпожа Момчилова. Много се радвам, че днес с вас
можем да си направим чудесно музикално пътешествие. А-аа!/учудено/

УЧИТЕЛ: Чук-чук.Кой ли чука? Нека влезе при децата.

* Нося играчки – мече и заек и ги слагам на стол пред децата*
Деца това са нашите приятели Мечо и Зайо.От къде ли идват?Да ги попитаме ли?
ДЕЦА:Да ги попитаме!
* Зайо ми разказва на ухото*
УЧИТЕЛ:. Тъй като е пролет и е много красиво, Мечо и Зайко решили да идат на
разходка.Тръгнали да се разхождат по една пътека. Стигнали до една чудна
полянка.Ммного им харесало на тази полянка и започнали да си играят там. Тази
полянка била пълна с цветя и дървета.Тревата била лъскава и мека.Лягали на нея,
боричкали се и се веселили. От дърветата падали цветчета-леко-леко.А върху рамената
на Зайко и Мечо кацали калинки. Толкова много се радвали,че решили да напишат
песничка за тази своя забава. Те са тук при нас за да ни я изпеят. Хайде да я чуем, за да
разберем дали са били щастливи нашите приятели!
Пригответе се да слушаме внимателно думите, за да разберем как си играли Мечо и
Зайко в градинката.
Песничката ,,Игра“, муз. Клер Колева
https://youtu.be/zR_6FYzyoKM

,,В БЛИЗКАТА ГРАДИНКА

ПОЧВАМЕ ИГРАТА,
КАЦАТ НИ КАЛИНКИ ВЪРХУ РАМЕНЦАТА.
ЛЯГАМЕ В ТРЕВАТА,
ЛЪСКАВА И МЕКА.
ЦВЯТ ОТ ДЪРВЕСАТА ПАДА ЛЕКО-ЛЕКО.,,
УЧИТЕЛ.-Е,деца как мислите? Весело ли им е било?  Или тъжно? 
ДЕЦА: Било им е много весело!
УЧИТЕЛ:Къде си играли Мечо и Зайо?
ДЕЦА: В градинката.
УЧИТЕЛ:. Но не в коя да е градинка, а в близката градинка.И какво правили там?
ДЕЦА: Играли.
УЧИТЕЛ: В близката градинка почваме играта.А какво е кацало на раменцата им?
ДЕЦА: Калинки.
УЧИТЕЛ: Кацат ни калинки върху рамената.След това къде легнали?
ДЕЦА: В тревата.
УЧИТЕЛ: А тя каква била?

*ПЕЯ*Лягаме в тревата,лъскава и мека.

ДЕЦА: Лъскава и мека.
И нещо падало от дървесата!
*ПЕЯ*Цвят от дървесата пада леко-леко.

Нека да чуем песента отново, за да усетим как звучи музиката – весело и игриво, или
тъжно и приспивно. На музиката можем да пляскаме с ръчички, *ПЛЯСКАМ ЛЕКО*, а
на думичките само да слушаме.
*ПУСКАМ ПЕСЕНТА И ПЛЯСКАМЕ*
УЧИТЕЛ: Ех, че им е било забавно на тези животинки! Как звучи музиката на песента?
ДЕЦА: Весело и игриво.
УЧИТЕЛ: Да! Сега Мечо иска да ви разкаже още за приключението им със Зайко! След
като са се наиграли, те се качили на едно весело влакче. Искали да отидат на друга
полянка. Но докато пътували с влакчето си пеели песента „Тича бързо влака, никого не
чака, дето види спирка, весело подсвирква“…Ние също знаем тази песен. Мечо и Зайко
ще ни я изпеят, за да ни припомнят нейните думи. Ние ще съпровождаме с тези
музикални инструменти *ПОКАЗВАМ ДЪРВЕНИ ПРЪЧКИ*
. Как се казват тези инструменти?
ДЕЦА: Дървени пръчки
УЧИТЕЛ: Под столчето на всички ви има дървени пръчки. Хванете ги правилно, ето
така…* ПОКАЗВАМ* С тях ще покажем движението на влака по релсите. Да
опитаме… раз-два, раз-два, раз-два, раз –два. *ПОКАЗВАМ ИМ И ТЕ ИМИТИРАТ*
Браво! Вече сме готови да слушаме музиката и свирим.
Звучи песента „Влак“, м. П. Хаджиев, Децата отмерват темпото и метро-ритъма с
дървени пръчки /клавеси/.
*ПУСКАМ ПЕСЕНТА ‘’ВЛАК’’ И ПОЧУКВАМЕ С ДЪРВЕНИТЕ ПРЪЧКИ
(КЛАВЕСИТЕ)*
УЧИТЕЛ: Браво, деца, много добре се справихте. Моля, оставете дървените пръчки под
столчето си. Нека сега заедно с Мечо и Зайко да изпеем песента „Влак“. Готови ли сме
да изпеем заедно веселата песен на влака с най-веселите гласчета като ясно изговаряме
думите. Не забравяме, че в края на песента влака заба*аааа*вя, за да спре на
следващата гара. Тутууу, тутуууу. И запяваме…
* Пускам песента*Влак, муз. П. Хаджиев
https://youtu.be/tkYcniYPHqk
*Показвам с жест кога да започнат да пеят*
Тича бързо влака,
никого не чака
дето види спирка
весело подсвирква.
Тича бързо влака
води сто юнака,
сто юнака пеят,
пеят и се смеят.
Горе на баира
бавно влака спира.
- Слизайте, другари,
тук е наща гара. Ту, туууу…

УЧИТЕЛ: Браво деца! Вие бяхте истински весел влак, изпълнихте песента с много
настроение! Искате ли продължение на историята? Зайо и Мечо стигнали до друга
полянка и там ги очаквало изненада. Хайде да отидем до другият ъгъл на стаята, за да
видим каква е изненадата!
*Местим се, сядат в кръгче, а аз съм в средата на стол и там виждаме една кутия,
която съм подготвила предварително, отварям я пред тях*

А, какво е това, деца? - украсена кутия с пролетни цветя. Какво ли има в нея?
Отваряме кутията.
УЧИТЕЛ:Какво има в кутията, деца?
ДЕЦА:Маракаси.
УЧИТЕЛ: Моля всеки да си вземе по един маракас.*Раздавам им*. Ще слушаме
музикалната пиеса „Влак“, която също познаваме. Припомням, че тя носи същото име,
както песента, която изпяхме сега. Но интересното е, че автор на и музиката на
песента ,и на пиесата е композитора Парашкев Хаджиев.Да опитаме да повторим
неговото име.
* Парашкев Хаджиев* Хайде бързо да си направим влак. Ще се движим в колона по
един. Вървим един зад друг, слушаме музиката на пиесата „Влак“ и свирим с
маракаси.Нека да покажем колко весело си пътуват нашите приятели Мечо и Зайко..
Изпълнение на задачата.
*Пускам пиесата* https://youtu.be/vwJqLIyL1yk

УЧИТЕЛ: Е,деца, май добре са се забавлявали нашите приятели?

Нека им благодарим, че дойдоха да ни разкажат тяхната история. Добре се
позабавлявахме и ние с тях,нали? Покажете колко се забавлявахте!
ДЕЦА: *Показват с жест с ръце ‘’много’’ *
УЧИТЕЛ: На тях също им беше много приятно с вас! А сега е време да им кажем
‘’довиждане’’и когато им се случи нещо интересно, пак да ни дойдат на гости,за да ни
разкажат.
ДЕЦА: Довиждане, Мечо и Зайко. Пак ни елате на гости.