Световен ден на

информираността за аутизма –
2 април

От Александра Първанова, 7. б клас

 Аутизъм
• Аутизмът е разстройство на социалното развитие, което
засяга уменията за общуване и за социално
взаимодействие.
• Състоянието е свързано с ограничено поведение, стремеж
към неизменност в средата, рутината на деня и
ежедневието.
 Симптоми
Нарушението на социалните взаимоотношения:

1. неспособност на човека да управлява социалните си

контакти чрез невербално поведение (социална
усмивка,мимика, зрителен контакт).

2. неспособност за установяване на отношения с

връстници (силно изразена липса на интерес към
връстници, липса на приятелства).
 Симптоми
Нарушението на социалните взаимоотношения:

3. несподеляне на интереси или чувства с другите (не

посочва интересни неща на другите).

4. липса на социално-емоционална обвързаност с

другите (неуместно поведение в социални ситуации,
липса на емоционални реакции, например утешаване,
изглежда така, сякаш използват другите като
предмети).
 Нарушенията на речта и езика:
• Речта липсва или е неразбираема за околните.

• Липсва компенсация на вербалната реч чрез мимика или

жестове, липсва спонтанна имитация на действията на
другите.

• Стереотипни, повтарящи се, своеобразни изрази, както

и неологизъм, ехолалия, изговаряне на мисли на глас.
 Диагностика
• Според диагностичните класификации на психичните разстройства симптоматиката на
аутизма трябва да се прояви преди тригодишна възраст, но ранното диагностициране е
трудно, защото симптомите през първите две години са неспецифични.
• Събират се и допълнителни данни чрез запитвания на родители и възпитатели,
неврологични изследвания (поради високата коморбидност с епилепсия и други
особености на неврологичните функции), както и тестове за интелигентност, за развитие
на моторните функции, на речта и комуникацията, на функциите на възприятията.
Многоизмерната диагностика се налага, от една страна, с цел идентифициране на
ресурси и дефицити и оттам по-успешна интервенция, от друга страна, с цел прецизна
диференциална диагностика.
 ПРИМЕРИ
• Примери за ограничено или повтарящо се поведение и интереси,
свързани с разстройството от аутистичния спектър (аутизъм), могат
да включват:

• Подрежда играчки или други предмети и се разстройва, когато редът

се промени.
• Повтаря думи или фрази отново и отново (наречено ехолалия).
• Играе с играчки по един и същи начин всеки път.
• Фокусира се върху части от предмети (например колела).
• Разстройва се от незначителни промени.
• Има обсебващи интереси.
• Трябва да се следват определени процедури.
• Маха с ръце, люлее тяло или се върти в кръгове.
• Има необичайни реакции към начина, по който нещата звучат,
миришат, вкусват, изглеждат или се чувстват.
 ПРИМЕРИ
• Примери за ограничено или повтарящо се поведение и
интереси, свързани с разстройството от аутистичния
спектър (аутизъм), могат да включват:

• Забавени езикови умения.

• Забавени умения за движение.
• Хиперактивно, импулсивно и/или невнимателно поведение.
• Епилепсия или гърчове.
• Необичайни навици на хранене и сън.
• Необичайно настроение или емоционални реакции.
• Липса на страх или повече страх от очакваното.
 ЖИВЕЯ
ВЪВ ВАШИЯ СВЯТ,
НО ПО СВОЙ НАЧИН.
ДА СЧУПИМ
БАРИЕРИТЕ НА
ПРЕДРАСЪДЪЦИТЕ!
ДА БЪДЕМ
СЪПРИЧАСТНИ!