‫جوانب التميز في المدرسة‬

‫اسم مدير المدرسة‪ :‬ايمان السيد عبدالحميد عافية‬ ‫الرقم الوزاري‪95377 :‬‬ ‫اسم المدرسة‪ :‬االبتدائية الرابعة بالمزاحمية‬
‫محددات جوانب التميز‪:‬‬
‫أوال‪ :‬األصالة والجدة‪ :‬أن تكون الممارسات التي تميزت فيها المدرسة مبتكرة وحديثة‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬التفرد‪ :‬أن تتميز المدرسة ‪ -‬في ممارساتها ‪ -‬بوجه من وجوه التفرد عن معظم المدارس األخر ى‪.‬‬
‫ثالثا‪ :‬الفاعلية والتأثير‪ :‬أن ترتبط ممارسات المدرسة بأهداف محددة تسعى المدرسة لتحقيقها‪ ،‬ويكون له أثرا كبيرا في جودة التعلم وتحقيق نواتج تعلم متميزة‪.‬‬
‫رابعا‪ :‬أن تثبت المدرسة أن لديها برنامج داعم لهذا النوع من الجوائز أو المسابقات أو األولمبيادات‪.‬‬
‫خامسا‪ :‬أن يكون خالل ثالث سنوات‪.‬‬
‫أنواع الجوائز‪:‬‬
‫‪.1‬االختبارات الوطنية (القدرات – التحصيلي – نافس)‪ :‬أن يكون ترتيب المدرسة في أحد المراكز العشرة على مستوى إدارة التعليم‪.‬‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫ترتيب المدرسة‬ ‫نوع االختبار‬
‫برنامج داعم من المدرسة‬ ‫ترتيب المدرسة على‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫على مستوى‬ ‫العام‬
‫لهذا النوع من االختبارات‬ ‫مستوى إدارة التعليم‬ ‫نافس‬ ‫القدرات التحصيلي‬
‫المملكة‪:‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪.2‬الجوائز والمسابقات واإلنجازات التي تنسق لها مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع (موهبة)‪:‬‬
‫‪ :1-2‬على مستوى المدرسة‪:‬‬
‫أن تتبنى المدرسة الموهبة بشكل بارز كأن تكون نسبة فصول موهبة في المدرسة تزيد عن ‪ % 30‬من الفصول مع تنفيذها بشكل مميز لبرنامج مخطط له‬
‫داعم لرحلة الموهبة‪.‬‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫نسبة فصول‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من الجوائز والمسابقات واإلنجازات‬ ‫العام‬
‫موهبة‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :2-2‬على مستوى طالب ‪ /‬طالبات المدرسة‪:‬‬

‫‪ :1.2.2‬أن يحصل الطالب‪ /‬ـــة على ميدالية ذهبية‪ ،‬أو فضية‪ ،‬أو برونزية‪ ،‬أو شهادات تقدير في أحد المسابقات أو األولمبيادات المعتمدة ومن ذلك‪:‬‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا‬ ‫عدد الطالبين الحاصلين على ميدالية‪.‬‬
‫في حال وضع باركود‬ ‫النوع من الجوائز والمسابقات‬ ‫العام‬ ‫المسابقات أو األولمبيادات المعتمدة‬
‫يوضع معه الرابط‬ ‫شهادة تقدير‬ ‫برونزية‬ ‫فضية‬ ‫ذهبية‬
‫واإلنجازات‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الرياضيات الدولي ‪IMO‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الكيمياء الدولي ‪IChO‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الفيزياء الدولي ‪IChO‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد المعلوماتية الدولي ‪IOI‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد األحياء الدولي ‪IBO‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد آسيا والباسفيك للرياضيات‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الفيزياء اآلسيوي‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد المندليف للكيمياء‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد البلقان للرياضيات‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الرياضيات األوروبي للناشئين‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الخليج العربي للرياضيات‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الخليج العربي للفيزياء‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد الفل والفيزياء الفلكية الدولي‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫‪ o‬أولمبياد العلوم الدولي للناشئين ‪IJSO‬‬

‫‪ :2-2-2‬اجتياز طالب أو أكثر في المدرسة اختبار(موهوب‪ )1‬أو اختبار (موهوب‪.)2‬‬

‫عدد الطالب المجتازين‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫اختبار‬ ‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫اختبار(موهوب‪)1‬‬
‫(موهوب‪.)2‬‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
 ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫‪ :3-2-2‬الفوز بميدالية ذهبية أو فضية أو برونزية في مسابقات كانجارو موهبة للرياضيات‪.‬‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫عدد الطالب الفائزين بميدالية‪:‬‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬
‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫العام‬
‫برونزية‬ ‫فضية‬ ‫ذهبية‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :4-2-2‬الفوز بميدالية ذهبية أو فضية أو برونزية في مسابقة بيبراس للمعلوماتية‪.‬‬

‫األدلة والشواهد‬ ‫عدد الطالب الفائزين بميدالية‪:‬‬
‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫برونزية‬ ‫فضية‬ ‫ذهبية‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫العلمي‪.‬‬
‫ّ‬ ‫‪ :5-2-2‬الفوز بجائزة رسمية أو خاصّة في األولمبياد الوطني لإلبداع‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬
‫عدد الطالب‬
‫اسم الجائزة‬ ‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫الفائزين‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :6-2-2‬الفوز بجائزة رسمية أو خاصّة في األولمبياد الوطني للبرمجة والذكاء االصطناعي‪.‬‬

‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫عدد الطالب الفائزين‬ ‫اسم الجائزة‬ ‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :7-2-2‬الفوز بجائزة كبرى أ وخاصّة في المعرض الدولي للعلوم والهندسة ‪.ISEF‬‬

‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫عدد الطالب الفائزين‬ ‫اسم الجائزة‬ ‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :8-2-2‬الترشيييييي للتدريب لدى مؤسيييييسييييية الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة واإلبداع "موهبة" في أحاد الفروع‪( :‬الكيمياء‪ ،‬األحياء الفيزياء‬
‫الرياضيات‪ ،‬العلوم‪ ،‬الفلك والفضاء) بعد تجاوز جميع المتطلبات القبلية‪.‬‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من‬ ‫عدد الطالب المرشحين‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه‬ ‫العام‬
‫الرابط‬
‫االختبارات‬ ‫الفلك والفضاء‬ ‫األحياء الفيزياء الرياضيات العلوم‬ ‫الكيمياء‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪2‬‬
 ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫‪.3‬الجوائز والمسابقات والمنجزات األخرى‪:‬‬
‫‪ :1-3‬على مستوى المدرسة‪:‬‬
‫أن تكون الجائزة أو المسابقات أو اإلنجاز على مستوى إدارات تعليم المناطق كحد أدنى‪ ،‬ويتضمن ذلك من باب أولى؛ كونها على المستوى الوطني أو‬
‫اإلقليمي أو العالمي‬
‫على مستوى‬
‫(في حال وضع باركود يوضع معه الرابط)‬ ‫األدلة والشواهد‬ ‫اسم الجائزة أو المسابقة أو اإلنجاز‬ ‫العام‬
‫العالمي‬ ‫اإلقليمي‬ ‫الوطني‬ ‫إدارة التعليم‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :2-3‬على مستوى طالب‪ /‬طالبات المدرسة‪:‬‬

‫أن يكون الطالب‪ /‬ــة قد حصل‪ ،‬على ميدالية (ذهبية أو فضية أو برونزية) وتثبت المدرسة أن لديها برنامج داعم لهذا النوع من المسابقات أو‬
‫الجوائز‪.‬‬
‫عدد الطالب الحاصلين‬
‫األدلة والشواهد‬ ‫برنامج داعم من المدرسة لهذا النوع من االختبارات‬ ‫على ميدالية‪:‬‬ ‫اسم الجائزة أو‬
‫العام‬
‫في حال وضع باركود يوضع معه الرابط‬ ‫المسابقة أو اإلنجاز‬
‫برونزية‬ ‫فضية‬ ‫ذهبية‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬
‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬ ‫اليوجد‬

‫‪ :3-3‬ما يخص المعلمين‪:‬‬

‫أن تكووون نسووبة المعلمووين الحاصوولين علووى الرخصووة المهنيووة (‪ %90‬فووأكثر) موون العوودد اإلجمووالي للمعلمووين‪ ،‬مووع حصووول مووا ال يقوول علووى ‪ % 30‬موونهم علووى‬
‫رتبة خبير وتبني المدرسة ألنشطة وبرامج توعوية متنوعة؛ لحصول المعلمين على الرخصة المهنية ورفع كفاءتهم‪.‬‬
‫عدد الحاصلين على رتبة نسبتهم ‪ %‬البرامج الداعمة لحصول المعلمين على الرخصة‬ ‫نسبتهم‬ ‫عدد الحاصلين على الرخص‬ ‫إجمالي عدد‬
‫المهنية‬ ‫خبير‬ ‫‪%‬‬ ‫المهنية‬ ‫المعلمين‬
‫ورشة عمل‪-‬برنامج‪ -‬تبليغ داخلي‪ -‬شهادة شكر –‬ ‫‪-‬‬
‫روابط تيلجرام‪ -‬متجمعات تعلم‬ ‫اليوجد‬ ‫‪%49‬‬ ‫‪15‬‬

‫التاريخ‬ ‫التوقيع‬ ‫اسم مدير المدرسة‬

‫‪:‬‬ ‫‪1445/10/29‬هـ‬ ‫ايمان عافية‬ ‫‪:‬‬
‫‪:‬‬

‫‪3‬‬