nauczanie JPJO w praktyce

metody, podręczniki
i materiały dodatkowe
W związku ze zwiększającym się zainteresowaniem
nauką języka polskiego jako obcego, a tym samym TEMATYKA SZKOLENIA
rosnącym zapotrzebowaniem na wysoko Przykładowy rozkład zajęć i tematy sesji umieszczone
wykwalifikowanych nauczycieli przygotowaliśmy są na końcu niniejszego dokumentu.
specjalną ofertę szkolenia metodycznego. Adresujemy
ją do wszystkich nauczycieli języka polskiego jako
obcego.

DOFINANSOWANIE KURSU
Proponowane przez nas szkolenie spełnia wymogi
programu Erasmus+ i w związku z tym istnieje
możliwość ubiegania się o grant na pokrycie
pełnych kosztów:
a) uczestnictwa w szkoleniu
b) zakwaterowania i wyżywienia podczas
pobytu na szkoleniu
c) przelotu lub przejazdu do Polski
Aby uzyskać szczegółowe informacje na temat
warunków otrzymania grantu i procedury
aplikacyjnej o grant prosimy o kontakt pod
adresem szkolenia@glossa.pl

FORMA SZKOLENIA
CELE SZKOLENIA
Szkolenie będzie prowadzone w formie wykładów,
Szkolenie koncentruje się na poszerzaniu wiedzy
warsztatów, wizytacji i roboczych dyskusji.
metodycznej i rozwijaniu praktycznych
umiejętności niezbędnych do dobrego planowania
Liczba godzin: 30 x 45 min
lekcji oraz skutecznego, atrakcyjnego
i komunikacyjnego nauczania języka polskiego. Wykłady codziennie od poniedziałku do
i warsztaty piątku
Dodatkowo szkolenie zapewni uczestniczącym w nim
nauczycielom możliwość wzbogacenia wiedzy na Wielkość grup: maksymalnie 12 osób
Czas trwania: 5 dni
temat dostępnych na rynku materiałów do
Terminy: 25.04-29.04.2016
nauczania polskiego (zarówno tradycyjnych jak też
12.09-16.09.2016
multimedialnych oraz online). Istotnym elementem
Cena: 995 PLN
szkolenia będzie także wkład własny nauczycieli (ich
pomysły, projekty, materiały) oraz umożliwienie Cena obejmuje:
 szkolenie
nauczycielom wzajemnej wymiany pomysłów
i doświadczeń i nawiązanie trwałych kontaktów,  roczny dostęp do
e-polish.eu
które będą w przyszłości wykorzystywane jako
 wybraną pozycję serii
wsparcie w procesie nauczania. Program dodatkowy
Polski, krok po kroku
ma na celu przybliżenie uczestnikom szkolenia
materiały szkoleniowe,
wiedzy o kulturze polskiej i zmianach
w społeczeństwie na początku XXI wieku. zwiedzanie Krakowa z prze-
wodnikiem, wyjście do
restauracji, certyfikat

PRZYGOTOWANIE
Bezpośrednio po zapisie na kurs, każdy uczestnik
otrzyma:
1. kwestionariusz analizy potrzeb
2. sugerowaną literaturę do zapoznania się przed
rozpoczęciem szkolenia
3. zadania wstępne dotyczące opracowania konspektu
lekcji wprowadzających problematyczne zagadnienia
gramatyczne oraz ramowego rozkładu materiału
Zadania wstępne zostaną przeanalizowane przez
prowadzących, a następnie na ich podstawie zostanie
przygotowana sesja podsumowująca realizację zadań.
zapisani do listy dyskusyjnej, dzięki czemu będą mogli
dzielić się ze sobą oraz z prowadzącymi szkolenie
swoimi pomysłami, spostrzeżeniami
i doświadczeniami. Każdy uczestnik będzie także za
zadanie miał przygotowanie i przesłanie innym
uczestnikom autoewaluacji lekcji przeprowadzonych w
swojej szkole w oparciu o przygotowany podczas
szkolenia projekt.
PROWADZĄCY SZKOLENIE
Szkolenie będzie prowadzone przez doświadczonych
metodyków i równocześnie autorów podręczników
i innych materiałów do nauczania języka polskiego. Są
to dynamiczne, otwarte osoby, które potrafią
przekazywać wiedzę metodyczną w praktyczny
i równocześnie atrakcyjny sposób. Wykładowcami
prowadzącymi szkolenie są między innymi: Iwona
Stempek, Anna Stelmach i Agnieszka Jasińska.

CERTYFIKAT UCZESTNICTWA
Wszyscy uczestnicy otrzymają certyfikat uczestnictwa
w szkoleniu, w którym wyszczególnione zostanie czas
trwania szkolenia, liczba godzin oraz tematyka
poszczególnych sesji.

ZAKWATEROWANIE
Proponujemy zakwaterowanie w starannie dobranych
rodzinach goszczących, w mieszkaniach studenckich,
akademikach oraz hotelach. Prosimy o kontakt
z naszym biurem w celu otrzymania szczegółowych
informacji.

TRANSFERY Z LOTNISKA
Oferujemy transfer z lotniska do miejsca
zakwaterowania z następujących lotnisk: Kraków
Balice, Warszawa Okęcie, Katowice Pyrzowice.

PROGRAM DODATKOWY - Oprócz wykładów

i warsztatów chcemy także dać Państwu możliwość
nawiązania osobistych kontaktów z nauczycielami
INFORMACJA ZWROTNA polskiego z innych krajów, a także bliższego
W czasie szkolenia nauczyciele będą poproszeni poznania naszego miasta. Dlatego też w ramach
o zrealizowanie projektu, który pozwoli im szkolenia proponujemy:
zaprezentować nowe idee i wiedzę zdobytą podczas - wspólne wyjście do restauracji
szkolenia, i sposób ich wykorzystania we własnej - zwiedzanie Krakowa z przewodnikiem
pracy dydaktycznej. Ostatniego dnia projekty będą
zaprezentowane na forum grupy i poddane dyskusji. Wszyscy zainteresowani mogą uczestniczyć także
Dodatkowo wszyscy uczestnicy otrzymają w dodatkowo płatnych wycieczkach weekendowych
kwestionariusze, w których będą proszeni obejmujących zwiedzanie następujących miejsc:
o szczegółowe uwagi dotyczące kursu oraz Wieliczka, Auschwitz, Ojców i Pieskowa Skała,
przydatności w pracy dydaktycznej zdobytej podczas Zakopane.
niego wiedzy.
Dodatkowo wszyscy uczestnicy otrzymają zestaw SZCZEGÓŁOWE INFORMACJE I ZGŁOSZENIA:
materiałów szkoleniowych w wersji papierowej
SJO GLOSSA ul. Dietla 103, 31-031 Kraków
i elektronicznej oraz kontakty do wykładowców
i innych uczestników szkolenia. Ponadto zostaną tel. +48 12 429 40 51, fax +48 12 422 57 76
szkolenia@glossa.pl
 przykładowy plan szkolenia
09:30-11:00 11:15-12:45 14:15-15:00 15:15-16:45

Jak nauczać
poniedziałek

WARSZTAT: gramatyki w sposób

Prezentacja dostępnych Jak nauczać polskiego bez Jak mówić po polsku, komunikacyjny?
na rynku materiałów do wspierania się innymi aby uczniowie
nauki języka polskiego. językami? rozumieli nas już od
pierwszych zajęć? Omówienie zadań
wstępnych

Platforma e-learningowa WARSZTAT:

wtorek

do nauki polskiego oraz WARSZTAT: Wykorzystanie Przygotowywanie

nauczanie polskiego Przygotowanie i ilustracji, piosenek i materiałów na bazie:
online z wykorzystaniem prowadzenie lekcji online. filmów w czasie lekcji. ilustracji, filmów i
wirtualnej sali lekcyjnej. piosenek.

Praca z tekstami: Metody, które

DYSKUSJA:
środa

czytanie, rozumienie, sprawią, że

pisanie. OBSERWACJA ZAJĘĆ Ocena słownictwo jest lepiej
obserwowanych zajęć. zapamiętywane przez
(zajęcia od godz. 9:00) uczniów.
Wspólne wnioski

Wymowa w języku
polskim – zasady
czwartek

Planowanie zajęć: czas, WARSZTAT: i najczęściej

Problemy leksykalne
określanie celów, Planowanie lekcji w parach spotykane problemy.
współczesnej
środków do ich realizacji, (na określone tematy),
polszczyzny. WARSZTAT:
sprawdzanie rezultatów. prezentacja planów lekcji…
Przygotowanie zajęć
fonetycznych

Jak przygotować
dobrą dyskusję?
Tworzenie własnych
Wprowadzanie elementów
Typowe błędy popełniane materiałów na zajęcia,
realioznawczych z zakresu Podsumowanie
piątek

przez uczniów. Często wybór i adaptowanie

historii, kultury, zadania w portalu.
pojawiające się do poziomu i potrzeb
społeczeństwa itp., także
problemy. Techniki zajęć autentycznych Wręczenie
na poziomach
korygowania błędów. materiałów certyfikatów
podstawowych.
językowych. i informacja zwrotna
od uczestników
szkolenia.
 opinie uczestników
Bardzo cenne doświadczenie!
Dziękuję bardzo!
Bernadeta Kamińska, USA

Przemyślane, dobrze przygotowane szkolenie poruszające realne problemy dydaktyczne i językowe. Przygotowani
trenerzy - dzielący się chętnie wiedzą i doświadczeniem.
Kamila Kruk, Wielka Brytania

Bardzo pożyteczne, zorientowane na zdobycie praktycznych umiejętności szkolenie, kompetentny i doświadczony

zespół trenerski, atmosfera sprzyjająca dyskusji i uczeniu się nawzajem od siebie.
Agnieszka Zawadzka, Niemcy

Chcę podziękować organizatorom kursu i prowadzącym zajęcia za przedstawienie w atrakcyjny sposób informacji
dotyczących nauczania język polskiego jako obcego oraz za stworzenie możliwości wymiany doświadczeń
z innymi uczestnikami szkolenia.
Katarzyna Zubrycka, Rosja

Ogromnie mi się podoba pasja i zaangażowanie, z jakim lektorki prowadzą zajęcia. Bardzo praktyczne zajęcia,
przydatne zwłaszcza dla początkujących nauczycieli języka polskiego. Ciekawym doświadczeniem jest również
wymiana doświadczeń z nauczycielami z różnych regionów Europy i Świata.
Alina Jabłońska Domurat, Polska

Bardzo dużo się nauczyłam, bardzo dziękuję. Teraz „tylko” zostaje przetestowanie tego wszystkiego w praktyce.
Anna Müller, USA

Polecam szkolenie zarówno nauczycielom doświadczonym jak i mniej doświadczonym. Szczególnie skorzystałam
ze szkolenia dlatego, że przekonałam się o skuteczności i realności prowadzenia zajęć wyłącznie po polsku od
poziomu zerowego. Uważam to za moment przełomowy w swojej pracy jako nauczyciela języka polskiego jako
obcego.
Barbara Janisch, Niemcy

Jestem bardzo zadowolona z udziału w szkoleniu, które było dobrze zorganizowane, osoby bardzo kompetentne,
poza tym świetna atmosfera i kontakt oraz wymiana doświadczeń z pozostałymi uczestnikami z grupy.
Dorota Krawczyk-Janisch, Niemcy

Jestem bardzo zadowolona z udziału w szkoleniu i zachwycona profesjonalizmem, ale także życzliwym
podejściem Pani Iwony Stempek i Agnieszki Jasińskiej do naszej grupy. Obie Panie udzieliły nam wielu
praktycznych wskazówek, były zawsze wrażliwe na nasze potrzeby i pytania i starały się, abyśmy dobrze czuły
się w Krakowie […]. Mam nadzieję, że w przyszłości znowu spotkamy się w „Glossie”.
Ewelina Odonnell, Wielka Brytania

Bardzo dobre szkolenie, bo koncentruje się na praktycznych aspektach nauczania j. polskiego jako obcego,
dominują warsztaty i ćwiczenia oraz uczymy się od nauczycieli z doświadczeniem i wieloletnią praktyką.
Bożena Madecka, Luksemburg