Numer Zakres tematyczny Rodzaj Liczba Typ

Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe

zadania środków językowych tekstów punktów zadania
1.1. I. Rozumienie wypowiedzi. 2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.3) szkoła / 1.5) życie rodzinne monolog 0–3 PF
Uczeń rozumie bardzo proste słuchu: i towarzyskie
i krótkie wypowiedzi ustne 2.3) rozumie ogólny sens
artykułowane wyraźnie i powoli, prostego tekstu.

w w w. o p e r o n . p l
w standardowej odmianie
1.2. języka […]. 2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.8) podróżowanie i turystyka / dialog
słuchu: 1.10) sport
2.3) rozumie ogólny sens
prostego tekstu.

1.3. 2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.5) życie rodzinne i towarzyskie dialog

2. II. Rozumienie wypowiedzi.
Uczeń rozumie bardzo proste
i krótkie wypowiedzi ustne
artykułowane wyraźnie i powoli,
w standardowej odmianie
języka […].
3. II. Rozumienie wypowiedzi.
Uczeń rozumie bardzo proste
i krótkie wypowiedzi ustne
artykułowane wyraźnie i powoli,
w standardowej odmianie
języka […].
słuchu:
2.5) rozumie intencje rozmówców.
2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.2) dom / 1.5) życie rodzinne dialogi 0–3 D
słuchu: i towarzyskie / 1.9) kultura
2.6) rozpoznaje rodzaje
sytuacji komunikacyjnych.
2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.2) dom / 1.5) życie rodzinne dialogi 0–4 D
słuchu: i towarzyskie
2.4) wyszukuje proste informacje
szczegółowe w tekście słuchanym.
Kartoteka testu. Język angielski

4.1. II. Rozumienie wypowiedzi. 2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.1) człowiek monolog 0–5 WW
Uczeń rozumie bardzo proste słuchu:
4.2. 1.8) podróżowania i turystyka dialog
i krótkie wypowiedzi ustne 2.4) wyszukuje proste informacje
4.3. artykułowane wyraźnie i powoli, szczegółowe w tekście słuchanym. 1.9) kultura monolog
4.4. w standardowej odmianie 1.4) praca / 1.6) żywienie / 1.10) dialog
języka […]. sport
4.5. 2. Uczeń rozumie wypowiedzi ze 1.10) sport monolog
słuchu:
2.1) reaguje na polecenia.
Nowy Sprawdzian Szóstoklasisty 2017 z OPERONEM, „Gazetą Wyborczą” i British Council

1
 Numer
Wymagania ogólne
zadania
5.1. IV. Reagowanie na wypowiedzi.
Uczeń uczestniczy w prostej
rozmowie i w typowych
sytuacjach reaguje w sposób
5.2.
w w w. o p e r o n . p l
zrozumiały, adekwatnie
do sytuacji komunikacyjnej […].
5.3.
6.1. IV. Reagowanie na wypowiedzi.
Uczeń uczestniczy w prostej
rozmowie i w typowych
sytuacjach reaguje w sposób
zrozumiały, adekwatnie
do sytuacji komunikacyjnej […].
6.2.
6.3.
6.4.
6.5.
7. I. Znajomość
środków językowych.
Uczeń posługuje się
bardzo podstawowym
zasobem środków językowych
(leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych [...]).
2
Zakres tematyczny Rodzaj Liczba Typ
Wymagania szczegółowe
środków językowych tekstów punktów zadania
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych 1.8) podróżowanie i turystyka wypowie- 0–3 WW
sytuacjach dnia codziennego: dzi w „dym-
6.5) prosi o informacje. kach komik-
sowych”
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych 1.5) życie rodzinne i towarzyskie
sytuacjach dnia codziennego:
6.5) prosi o informacje.
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych 1.5) życie rodzinne i towarzyskie
sytuacjach dnia codziennego:
6.7) wyraża prośby i podziękowania.
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych 1.1) człowiek krótkie 0–5 D
sytuacjach dnia codziennego: reakcje
(I etap edukacyjny) 5) uczeń językowe
[…] zadaje pytania i udziela
odpowiedzi […].
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych
sytuacjach dnia codziennego:
(I etap edukacyjny) 5) uczeń
[…] zadaje pytania i udziela
odpowiedzi […].
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych
sytuacjach dnia codziennego:
6.3) podaje swoje upodobania.
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych
Kartoteka testu. Język angielski
sytuacjach dnia codziennego:
6.6) wyraża swoje emocje.
6. Uczeń reaguje ustnie w prostych
sytuacjach dnia codziennego:
(I etap edukacyjny) 5) uczeń
[…] zadaje pytania i udziela
odpowiedzi […].
1. Uczeń posługuje się 1.8) podróżowanie i turystyka / krótkie 0–3 WW
bardzo podstawowym zasobem 1.12) świat przyrody zdania
środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych [...]).
Nowy Sprawdzian Szóstoklasisty 2017 z OPERONEM, „Gazetą Wyborczą” i British Council
 Numer Zakres tematyczny Rodzaj Liczba Typ
Wymagania ogólne Wymagania szczegółowe
zadania środków językowych tekstów punktów zadania
8. I. Znajomość 1. Uczeń posługuje się 1.10) sport krótki tekst 0–3 D
środków językowych. bardzo podstawowym zasobem użytkowy
Uczeń posługuje się środków językowych (leksykalnych,
bardzo podstawowym gramatycznych, ortograficznych [...]).

w w w. o p e r o n . p l
zasobem środków językowych
(leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych [...]).
9. II. Rozumienie wypowiedzi. 3. Uczeń rozumie krótkie, proste, 1.1) człowiek / 1.4) praca / 1.8) krótkie 0–3 D
Uczeń rozumie […] krótkie kilkuzdaniowe wypowiedzi pisemne: podróżowanie i turystyka teksty
i proste wypowiedzi pisemne. 3.1) rozumie ogólny sens tekstu.
10. II. Rozumienie wypowiedzi. 3. Uczeń rozumie krótkie, proste, 1.1) człowiek / krótkie 0–4 D
Uczeń rozumie […] krótkie kilkuzdaniowe wypowiedzi pisemne: 1.5) życie rodzinne i towarzyskie / teksty
i proste wypowiedzi pisemne. 3.2) wyszukuje proste informacje 1.9) kultura użytkowe
szczegółowe.
11. II. Rozumienie wypowiedzi. 3. Uczeń rozumie krótkie, proste, 1.9) kultura / 1.10) sport tekst 0–4 WW
Uczeń rozumie […] krótkie kilkuzdaniowe wypowiedzi pisemne: użytkowy
i proste wypowiedzi pisemne. 3.2) wyszukuje proste informacje
szczegółowe.

* Skróty typów zadań:

WW – zadanie wyboru wielokrotnego
PF – zadanie typu prawda–fałsz
KO – zadanie krótkiej odpowiedzi
RO – zadanie rozszerzonej odpowiedzi
Kartoteka testu. Język angielski
Nowy Sprawdzian Szóstoklasisty 2017 z OPERONEM, „Gazetą Wyborczą” i British Council