GV.

Nguyễn Thị Linh Chi

ĐỀ LUYỆN TẬP 5
Câu 1. Đọc đoạn văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Con ơi con thức dậy giữa ngày thường
Nghe chim hót đừng nghe mê mải quá
Qua đường đất đến con đường sỏi đá
Cha e con đến lớp muộn giờ.

[…]

Con ơi con, nếu thầy giáo dạy con

Có ánh sáng bảy màu trong ánh sáng
Thì con hỡi hãy khêu cho rạng
Ngọn bấc đèn con hãy vặn lên to.

[…]

Mẹ hát lời cây lúa để ru con

Cha cày đất để làm nên hạt gạo
Chú bộ đội ngồi trên mâm pháo
Bác công nhân quai búa, quạt lò.

Vì thế nên, lời cha dặn dò

Cũng chưa hẳn đã là điều đúng nhất
Cha mong con lớn lên chân thật
Yêu mọi người như cha đã yêu con.
(Trích Với con, Thạch Quỳ)
a. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên.
b. Em hiểu như thế nào về những điều cha muốn nói với con trong đoạn thơ sau:
Con ơi con, nếu thầy giáo dạy con
Có ánh sáng bảy màu trong ánh sáng
Thì con hỡi hãy khêu cho rạng
Ngọn bấc đèn con hãy vặn lên to.
c. Chỉ ra và phân tích hiệu quả của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:
Con ơi con thức dậy giữa ngày thường
Nghe chim hót đừng nghe mê mải quá
Qua đường đất đến con đường sỏi đá
Cha e con đến lớp muộn giờ.
d. Người cha dặn dò con rất nhiều nhưng kết thúc bài thơ lại nhắc nhở con:
Vì thế nên, lời cha dặn dò
Cũng chưa hẳn đã là điều đúng nhất
Từ lời dặn dò của người cha, em hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày suy nghĩ về cách
tiếp nhận ý kiến của người khác.
 GV. Nguyễn Thị Linh Chi

Câu 2. Viết bài văn (khoảng 600 chữ), trình bày cảm nhận của em về sự thức tỉnh của người lính
trong đoạn thơ sau:
Từ hồi về thành phố
quen ánh điện cửa gương
vầng trăng đi qua ngõ
như người dưng qua đường

Thình lình đèn điện tắt

phòng buyn-đinh tối om
vội bật tung cửa sổ
đột ngột vầng trăng tròn

Ngửa mặt lên nhìn mặt

có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng

Trăng cứ tròn vành vạnh

kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.
(Trích Ánh trăng, Nguyễn Duy)