FILIPINO 4

LESSON EXEMPLAR

Paaralan: Baitang: 4

Guro: Markahan: IKATLONG MARKAHAN, LINGGO 1

Petsa/ Oras: Category of Reader: LIGHT/MODERATE

Layunin sa
Mga Kagamitan Pamamaraan Pagtataya
Pagkatuto

Nasusuri kung ● larawan ng bagyo A. Panimulang Gawain: A. Tukuyin kung opinyon o

opinyon o Dagliang Pagsasanay katotohanan ang bawat
katotohanan ang ● tsart ng mga Ipabasa ang mga salita. pahayag.
isang pahayag parirala at gulay ulam bukid pagkain prutas
pangungusap
__1. Ang
Math integration:
Ipabasa ang mga parirala. panahon sa
Represent dissimilar ● flashcard
Pilipinas ay tag-
fractions with masustansyang gulay ulan at tag-
denominators up to ● larawan ng
araw.
10 using models. thumbs-up at masarap na ulam
Compare dissimilar thumbs down
_____ 2. Sa nakikita
fractions using ● print ng ilang card sa bukid
ko, mas
symbols =, >, and <. na may larawan ng
maganda
baha, kagubatan, ang tanawin sa
paboritong pagkain
ulan, puno at Luzon.
hangin. gulay at prutas
_____ 3. Ayon sa
balita,
1. Balik-aral magkakaroon ng
pagtaas ng presyo ng
bigas.
Masdan ang larawan. _____ 4. Para sa
Ano ang iyong nakikita? akin, ang
Anong impormasyon ang nalalaman mo tungkol sa pagbabago
bagyo? ay nagsisimula
May mga pamahiin ba kayong alam na sinusunod sa sarili.
kapag may kulog at kidlat? Ibahagi mo sa klase.
_____ 5. Ayon sa regulasyon ng
2. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng mga IATF, dapat palagi nating
sumusunod salita. isuot ang face
Talasalitaan: mask at palaging
- bagyo - ay isang malaking unos, mayroon itong hugasan ang
marahas at malakas na hangin na may ating mga kamay.
dalang pag-ulan
- baha – ay labis na pag-apaw ng tubig o isang B. Iguhit sa kahon ang masayang
paglawak ng tubig na natatakpan ang lupa, at mukha kung ang pahayag
isang delubyo ay nagsasaad ng
- Pasko – ay panahon ng pag-alaala sa Anak ng Diyos Katotohanan at malungkot
na mukha kung ito ay
B. Panlinang na Gawain: Opinyon.
Gawain 1
1. (Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng tula.)
1. Ayon sa PAG ASA, ang bagyo
Ang Bagyo
ay tatagal ng 5/2 araw sa
Sabi ni Tatay may bagyo.
 Malaki at malakas raw ito. ating bansa. Ito ay
Dadaan daw sa amin ang bagyo. mananalasa ng 2 ½ araw.
Maghanda raw kami para rito.
2. Ang ¾ oras ng brownout ay
“Tatay, ano po ba ang bagyo?” tanong ko. mas matagal (>) kaysa sa 6/9
“Para ba itong Pasko, oras.
na dapat may handa tayo?”
c 3. Dahil sa taas ng baha, walang
“Hindi, anak”, sabi ng tatay ko. masakyan papunta sa
“Ang bagyo ay hindi tulad ng Pasko.” palengke kaya naglakad si
Masamang panahon ito Nanay ng 2/4 oras papuntang
Magdadala ng hangin at ulan ito. palengke. Sinundo siya ni
Baka tubig-baha ay pumasok dito. tatay at naglakad din ng ½
Ito rin ay may malakas na hangin. oras. Ang 2/4 at at ½ oras na
Marami itong paliliparin. paglalakad ni nanay at tatay
ay magkatumbas (=).
2. Pagtalakay sa detalye
Laro: “Q and A” 4. Dahil sa pagbugso bugsong
Itanong ang mga sumusunod na katanungan. Pipiliin ng malakas na ulan ngayong
mag-aaral ang tamang sagot sa mga salitang nakadikit araw, sinuspinde ang klase sa
sa pisara. lahat ng antas. Pumasok ako
1. Ano ang paksa ng binasang tula? ng 12:00 ng tanghali.
2. Saan inilarawan ng bata ang bagyo? Pagkaraan ng 1 ¾ oras kami
3. Paano inilarawan ang bagyo sa tula? ay pinauwi na. Naghintay kami
4. Kung may paparating na bagyo sa iyong lugar, ano ng traysikel at dyip ni Nanay
ang dapat ninyong gawin? ng 1 ½ oras. Kung
paghahambingin, ang 1 ½
Gawain 2 oras ay mas matagal (>) kaysa
Laro: (Thumbs-up/Thumbs-down) sa 1 ¾.
Itaas ang larawan ng thumbs-up kung ang pahayag ay
tumutukoy sa katotohanan at thumbs-down naman 5. Inatasan kami ng aming
kung ito ay opinyon. guro na panoorin ang mga
 video lessons na pinadala sa
1. Ang bagyo ay isang masamang panahon. group chat sa paggabay ng
2. May dala itong malakas na hangin at ulan. aming mga magulang. Sa
3. Hindi natin kailangan maghanda nang husto kapag Filipino ito ay ¼ oras at sa
may paparating na bagyo. Math naman ay 2/3 oras.
4. Ang bagyo ay katulad ng Pasko. Ang Filipino ay mas maikli
5. Maaaring magdulot ng panganib ang mga bagyo. (<) ang oras kaysa sa Math.

Gawain 3
Paglinang ng Kakayahan sa Pagbasa
1. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbabasa ng mga
sumusunod na parirala:
may bagyo malaki at malakas masamang panahon

tulad ng Pasko darating na bagyo malakas na hangin

Batay sa Ayon sa Pinatunayan ni

Para sa akin Sa palagay ko Sa ganang akin

2. Gabayan ang mga mag-aaral sa pagbabasa ng mga

sumusunod na pangungusap:
1. May bagyong paparating sa aming lugar bukas kaya
ang lahat ay pinapaalalahanang maghanda.

2. Ayon sa balita, malaki at malakas raw ang paparating

na bagyo.

3. Abala ang lahat sa paghahanda sa darating na bagyo.

4. Iniulat na ang masamang panahong ito ay maaaring
makapinsala sa kalakhang Maynila.

5. Ito ay magdadala ng malakas na hangin at ulan.

Gawain 4
Laro: Yes or No
Ipatukoy kung Opinyon o Katotohanan ang mga binasang
pangungusap sa pamamagitan ng pagtalon sa “Yes” kung
Katotohanan at “No” kung Opinyon.

1. Maraming likas na kayaman ang Pilipinas.

2. Sa mga bundok matatagpuan ang mga

kayamanang mineral tulad ng ginto, pilak, karbon at
chromite.

3. Ang langaw ay nagdadala ng mikrobyo na

nagdudulot ng sakit sa mga tao.

4. Sa aking palagay, uulan bukas.

5. Batay sa resulta ng survey, maraming tao ang

nagtatanim ng mga halaman sa kanilang bakuran.

C. Pangwakas na Gawain
Laro (Fish bowl Question)
Pipili ang guro ng mag-aaral na bubunot ng papel sa loob
ng fish bowl. Sa loob nito ay may nakasulat na pahayag
at tutukuyin nila kung ito ay opinyon o katotohanan.
● Ang bagyo ay isang natural na kalamidad na
pumapasok sa Pilipinas.
● Mas masaya ang lahat ng mag-aaral kapag may bagyo
dahil walang klase.
● Dahil sa climate change kaya tayo nakararanas ng
bagyo.
● Dapat natin alagaan ang ating kalikasan upang
malayo tayo sa sakuna.
● Sa pamamagitan ng pagputol ng mga puno,
makakaiwas tayo sa pagbaha.