‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫و ازرة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ ‪2024 -2023 :‬‬ ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم ‪01 :‬‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪03 :‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة ‪ :‬ﺗﺎرﻳﺦ وﺟﻐراﻓﻳﺎ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ :‬اﻟراﺑﻌﺔ ﻣﺗوﺳط‬
‫إﻋداد‪ :‬ﻣوﺳﻰ ﺑرﻛﺎت ‪ /‬أﺳﺗﺎذ اﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﻣﺗوﺳط‬

‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺗﺎرﻳﺦ‬
‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ ‪ 12) :‬ن(‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻷوﻝ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻋرف اﻟﺷﺧﺻﻳﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﺈﻳﺟﺎز ‪ :‬ﻋﺑد اﻟﺣﻣﻳد اﺑن ﺑﺎدﻳس ـ ـ ـ أﺣﻣد ﻣﺻﺎﻟﻲ اﻟﺣﺎج ـ ـ ـ ﻓرﺣﺎت ﻋﺑﺎس‪.‬‬
‫‪ -2‬اﺷرح اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ ﺑﺈﻳﺟﺎز ‪ :‬ﻗﺎﻧون اﻷﻫﺎﻟﻲ ـ ـ ـ اﻟﻣﺳﺗوطﻧون ـ ـ ـ اﻹدﻣﺎج‪.‬‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ 04.5 ) :‬ن(‬
‫ﻣرت اﻟﺟزاﺋر ﺑﻣراﺣﻝ ﺗﺎرﻳﺧﻳﺔ ﺣﺎﺳﻣﺔ ﺧﻼﻝ ﻛﻔﺎﺣﻬﺎ ﺿد اﻻﺳﺗﻌﻣﺎر اﻟﻔرﻧﺳﻲ‪ ،‬ﻣﻳزﺗﻬﺎ ﺗوارﻳﺦ وأﺣداﺛﺎ ذات دﻻﻻت‬
‫ﻫﺎﻣﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫أﻛﻣﻝ اﻟﺟدوﻝ اﻟﺗﺎﻟﻲ ﺑﺄﺣداث و ﺗوارﻳﺦ ﻣﻌﻠﻣﻳﺔ ﺑﻣﺎ ﻳﻧﺎﺳﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺣ ـ ـ ـ ـ ـ ــدث‬ ‫اﻟﺗ ـ ـ ـ ــﺎرﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺦ‬
‫‪1881/06/28‬‬
‫إﺻدار ﻗﺎﻧون اﻟﺗﺟـ ـ ـ ــﻧﻳد اﻹﺟـ ـ ـ ــﺑﺎري‬
‫‪1937/03/11‬‬
‫إﺻدار ﺑﻳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن ﻓﺑـ ـ ـ ـ ـ ارﻳ ـ ــر‬
‫‪1947/02/15‬‬
‫اﺟﺗﻣـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎع ﻟﺟـ ــﻧﺔ ‪ 22‬ﻋﺿـ ـ ـ ـ ـوا‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث ‪ 03) :‬ن(‬

‫ﺻﻧف ﻣطﺎﻟب اﻻﺗﺟﺎﻫﺎت اﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ اﻵﺗﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺧﺎﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﺳب اﻟﺟدوﻝ أدﻧﺎﻩ‪:‬‬
‫ﻣﺣﺎرﺑﺔ ﺳﻳﺎﺳﺔ اﻟﺗﻧﺻﻳر ‪ -‬ﺗﺟﻧﻳس اﻟﺟزاﺋرﻳﻳن ﺑﺎﻟﺟﻧﺳﻳﺔ اﻟﻔرﻧﺳﻳﺔ ‪ -‬ﺗﺷﻛﻳﻝ ﻣﺟﻠس وطﻧﻲ ﻣﻧﺗﺧب ‪ -‬اﻟدﻓﺎع‬
‫ﻋن ﻣﻘوﻣﺎت اﻟﺷﺧﺻﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ ‪ -‬اﻟﻣﺳﺎواة ﻓﻲ اﻟﺣﻘوق ﺑﻳن اﻟﺟزاﺋرﻳﻳن و اﻟﻣﺳﺗوطﻧﻳن ‪ -‬إﻧﺷﺎء ﺟﻳش وطﻧﻲ‪.‬‬
‫اﻻﺗ ــﺟﺎﻩ اﻹﺻﻼﺣﻲ) اﻹﺳﻼﻣﻲ(‬ ‫اﻻﺗﺟﺎﻩ اﻹدﻣﺎﺟﻲ )اﻟﻠﻳﺑﻳراﻟﻲ(‬ ‫اﻻﺗ ــﺟﺎﻩ اﻻﺳﺗﻘﻼﻟﻲ)اﻟﺛوري(‬

‫‪3/1‬‬
 ‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 08) :‬ن(‬
‫اﻟوﺿﻌﻳﺔ اﻹدﻣﺎﺟﻳﺔ‬
‫اﺳﺗﻐرب ﺻدﻳق ﻟك ﺗﺳﻣﻳﺔ ﻣدﻳﻧﺔ ﺗﻳﺳﻣﺳﻳﻠت ﺑـ" ﻓﻳﺎﻻر" – ‪ -VIALAR‬ﺧﻼﻝ ﻓﺗرة اﻻﺳﺗدﻣﺎر اﻟﻔرﻧﺳﻲ ﻟﻠﺟزاﺋر‪،‬‬
‫ﻓﺳﺄﻟك ﻋن ﺳﺑب ذﻟك؟‬
‫اﻟﺳﻧد )‪:(1‬‬
‫" إن اﻳﺎﻟﺔ اﻟﺟزاﺋر ﻟن ﺗﺻﺑﺢ ﺣﻘﻳﻘﺔ ﻣﻣﻠﻛﺔ ﻓرﻧﺳﻳﺔ ‪،‬إﻻ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﺻﺑﺢ ﻟﻐﺗﻧﺎ ﻟﻐﺔ رﺳﻣﻳﺔ‪.... ،‬إﻟﻰ أن ﺗﻘوم ﻣﻘﺎم اﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﻌرﺑﻳﺔ ﺑﻳن اﻷﻫﺎﻟﻲ "‪.‬‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ‪ ":‬ﻣن ﺗﻌﻠﻳﻣﺎت ﺑداﻳﺔ اﻻﺣﺗﻼﻝ‪ :‬ﻛﺗﺎب اﻟﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺳﻧﺔ اﻟراﺑﻌﺔ ﻣﺗوﺳط ص‪) 29‬ﺑﺗﺻرف(‪".‬‬
‫اﻟﺳﻧد)‪:(2‬‬
‫" ﻻ ﻧﻧﺳﻰ أن ﻟﻐﺗﻧﺎ ﻫﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺣﺎﻛﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﺿﺎءﻧﺎ اﻟﻣدﻧﻲ اﻟﺟزاﺋﻲ و اﻟﻌﻘﺎﺑﻲ ‪ ،‬ﻳﺻدر أﺣﻛﺎﻣﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌرب اﻟذﻳن ﻳﻘﻔون‬
‫ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺗﻪ ﺑﻬذﻩ اﻟﻠﻐﺔ ‪ ،‬و ﺑﻬذﻩ اﻟﻠﻐﺔ ﻳﺟب أن ﺗﺻدر ﺟﻣﻳﻊ اﻟﺑﻼﻏﺎت اﻟرﺳﻣﻳﺔ و ﺑﻬﺎ ﻳﺟب أن ﺗﻛﺗب ﺟﻣﻳﻊ اﻟﻌﻘود ‪." ...‬‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ‪" :‬ﺗﻘرﻳر ﻓرﻧﺳﻲ ﺻدر ﺳﻧﺔ ‪ 1849‬م ‪ :‬ﻛﺗﺎب اﻟﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺳﻧﺔ اﻟراﺑﻌﺔ ﻣﺗوﺳط ص‪".29‬‬
‫اﻟﺳﻧد)‪:(3‬‬
‫ﺟدوﻝ ﻳﻣﺛﻝ ﺗﺳﻣﻳﺔ بعض اﻟﻣدن اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ ﺧﻼﻝ اﻟﻔﺗرة اﻻﺳﺗﻌﻣﺎرﻳﺔ ‪.‬‬
‫التسمية االستعمارية‬ ‫التسمية الحالية‬
‫‪Dupleix‬‬ ‫الداموس‬
‫‪Philippe ville‬‬ ‫سكيكدة‬
‫‪Saint Arnaud‬‬ ‫العلمة‬
‫‪Duperré‬‬ ‫عين الدفلى‬
‫‪Orléans ville‬‬ ‫الشلف‬

‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪:‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﺳﻧدات واﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ درﺳت‪ ،‬أﻛﺗب ﻓﻘرة ﻣن‪ 10‬أﺳطر‪ ،‬ﺗـ ــرد ﻓﻳﻬﺎ ﻋن ﺗﺳﺎؤﻝ ﺻدﻳﻘك‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻳﺎ‪ :‬اﻟﺟﻐراﻓﻳﺎ‬
‫اﻟﺟزء اﻷوﻝ ‪ 12) :‬ن (‬
‫اﻟﺳؤاﻝ اﻷوﻝ‪02) :‬ن(‬
‫اﺷرح اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻟﺗﺎﻟﻳﺔ‪ :‬اﻟﻌرق ـ اﻟﻣدى اﻟﺣراري ـ اﻟﻣظﻬر اﻟﻬﻳدروﻏراﻓﻲ ـ اﻟﻧﺑﺎت اﻟطﺑﻳﻌﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻧﻲ‪,02.50) :‬ن(‬

‫ﺗﺗﻧوع اﻷودﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر ﺣﺳب اﺧﺗﻼف ﻣﺻﺑﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺎ ﻫﻲ أﻧواع اﻷودﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر؟ أﻋط ﻣﺛﺎﻝ واﺣد ﻣن ﻛﻝ ﻧوع‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺑﻳن ﺧﺻﺎﺋص أودﻳﺔ اﻟﺟزاﺋر ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫‪3/2‬‬
 ‫اﻟﺳؤاﻝ اﻟﺛﺎﻟث‪07.50) :‬ن(‬
‫‪ -‬إليك جدول يمثل المعدل الشھري لدرجات الحرارة في محطتي قسنطينة و تمنراست‪.‬‬

‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪06‬‬ ‫‪05‬‬ ‫‪04‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻷﺷﻬر‬
‫‪°08 °11 °16 °21 °25 °25‬‬ ‫‪°21 °16 °12‬‬ ‫‪°10 °08 °07‬‬ ‫ﻣﺣطﺔ ﻗﺳﻧطﻳﻧﺔ‬
‫‪°14 °17 °23 °27 °28 °29‬‬ ‫‪°29 °26 °22‬‬ ‫ﻣﺣطﺔ ﺗﻣﻧراﺳت ‪°18 °15 °13‬‬
‫اﻟﻣطﻠوب‪:‬‬
‫‪ 11 -1‬ﺣوﻝ اﻟﻣﻌطﻳﺎت اﻟواردة ﻓﻲ اﻟﺟدوﻝ إﻟﻰ ﻣﻧﺣﻧﻳﺎت ﺑﻳﺎﻧﻳﺔ ﻓﻲ رﺳم ﺑﻳﺎﻧﻲ واﺣد‪ ،‬ﺑﺣﻳث ‪1‬ﺳم ﻟﻛﻝ ‪ ،°5‬و‪1‬ﺳم‬
‫ﻟﻛﻝ ﺷﻬر‪.‬‬
‫‪ -2‬أﺣﺳب اﻟﻣﺗوﺳط اﻟﺣ ارري اﻟﺳﻧوي ﻟدرﺟﺔ اﻟﺣ اررة ﻓﻲ ﻛﻝ ﻣﺣطﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺣدد اﻹﻗﻠﻳم اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ اﻟذي ﺗﻘﻊ ﻓﻳﻪ ﻛﻝ ﻣدﻳﻧﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺟزء اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 08) :‬ن (‬

‫اﻟوﺿﻌﻳﺔ اﻹدﻣﺎﺟﻳﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺣظﻰ اﻟﺟزاﺋر ﺑﻣوﻗﻊ اﺳﺗراﺗﻳﺟﻲ ﻳﺗﻣﻳز ﺑﺧﺻﺎﺋص ﻋدة‪ ،‬ﺟﻌﻠت ﻣﻧﻪ ذا أﻫﻣﻳﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻹﻗﻠﻳﻣﻲ واﻟﻘﺎري وﻛذا‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ‪.‬‬
‫اﻟﺳﻧد)‪:(1‬‬
‫"ﻟﻣوﻗﻊ اﻟﺟزاﺋر أﻫﻣﻳﺔ إﺳﺗراﺗﻳﺟﻳﺔ و ﺧﺻﺎﺋص ﺣﻳوﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺟﻣﻊ ﺑﻳن ﻣﻣﻳزات ﻧﺎدرة‪ ،‬اﺳﺗﻣدﺗﻬﺎ ﻣن ﻣوﻗﻌﻬﺎ اﻟﻣﺗوﺳط‬
‫ﻓﻲ ﺧرﻳطﺔ اﻟﻌﺎﻟم اﻟﻘدﻳم ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺟﺳر اﺗﺻﺎﻝ ‪ ،‬و ﻣﺣور اﻟﺗﻘﺎء ﺑﻳن أوروﺑﺎ و إﻓرﻳﻘﻳﺎ‪ ،‬و ﺑﻳن اﻟﻣﻐرب اﻟﻌرﺑﻲ و اﻟﺷرق‬
‫اﻷوﺳط ‪ ،‬وﻣﻣ ار ﺣﻳوﻳﺎ ﻟﻠﻌدﻳد ﻣن طرق اﻻﺗﺻﺎﻝ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ ‪ ،‬ﺑ ار و ﺑﺣ ار و ﺟوا"‪.‬‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ ﻋن"ﻛﺗﺎب أطﻠس اﻟﺟزاﺋر و اﻟﻌﺎﻟم‪:‬د‪/‬م‪ .‬اﻟﻬﺎدي ﻟﻌروق ص ‪"12‬‬
‫اﻟﺳﻧد)‪:(2‬‬
‫"‪ ...‬اﻟﻣﺣور اﻟﻣﺗوﺳطﻲ ‪....‬و ﻻزاﻟت ﺣﺎﻟﻳﺎ ﺗﺳﺗﻔﻳد ﻣن وﻓرة اﻟﻣزاﻳﺎ اﻻﻗﺗﺻﺎدﻳﺔ واﻹﺳﺗراﺗﻳﺟﻳﺔ ﻟﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺑﺣر‬
‫اﻷﺑﻳض اﻟﻣﺗوﺳط‪ ،‬و أﺣد أﻫم اﻟﻣﺣﺎور اﻟرﺋﻳﺳﺔ ﻟﻠﺗﺑﺎدﻝ اﻟدوﻟﻲ و اﻟﻣﻧﺎطق اﻟﺣﺳﺎﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﺳﻳﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﻳﺔ‪ .‬وﻳﺗﺳﻊ ﻫذا‬
‫اﻟﺑﻌد اﻻﺳﺗراﺗﻳﺟﻲ ﻓﻲ ﻣوﻗﻊ اﻟﺟزاﺋر‪ ،‬ﻟﻳﺷﻣﻝ أوروﺑﺎ و ﻳﺗداﺧﻝ ﻣﻌﻬﺎ ‪.".....‬‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ ﻋن"ﻛﺗﺎب أطﻠس اﻟﺟزاﺋر و اﻟﻌﺎﻟم‪:‬د‪/‬م‪ .‬اﻟﻬﺎدي ﻟﻌروق ص ‪)12‬ﺑﺗﺻرف(‪.‬‬
‫اﻟﺳﻧد)‪:(3‬‬
‫"‪ ...‬اﻟﻣﺣور اﻹﻓرﻳﻘﻲ ‪ ،‬ﺣﻳث ﻳﻌﻣﻝ ﺗوﻏﻝ اﻟﺟزاﺋر داﺧﻝ ﻋﻣق إﻓرﻳﻘﻳﺎ ‪،‬ﻋﻠﻰ رﺑط ﺷﻣﺎﻟﻬﺎ ﺑﻣﻧطﻘﺔ اﻟﺳﺎﺣﻝ اﻹﻓرﻳﻘﻲ و ﻋﻠﻰ‬
‫دﻋم وﺳﺎﺋﻝ اﻻﺗﺻﺎﻝ و اﻟرﺑط ﻣﻊ دوﻝ اﻟﺟوار اﻹﻓرﻳﻘﻲ ‪ ،‬وازدادت ﻓﻌﺎﻟﻳﺔ ﻫذا اﻟﻣﺣور ‪،‬ﺑﻌد اﻧﺟﺎز طرﻳق اﻟوﺣدة اﻹﻓرﻳﻘﻳﺔ "‪.‬‬
‫اﻟﻣرﺟﻊ ﻋن"ﻛﺗﺎب أطﻠس اﻟﺟزاﺋر و اﻟﻌﺎﻟم‪:‬د‪/‬م‪ .‬اﻟﻬﺎدي ﻟﻌروق ص ‪)12‬ﺑﺗﺻرف(‪".‬‬
‫اﻟﺗﻌﻠﻳﻣﺔ ‪:‬‬
‫اﻧطﻼﻗﺎ ﻣن اﻟﺳﻧدات واﻋﺗﻣﺎدا ﻋﻠﻰ ﻣﺎ درﺳت‪ ،‬أﻛﺗب ﻓﻘرة ﻣن ‪ 8‬إﻟﻰ ‪ 10‬أﺳطر ﺗﺑﻳن ﻓﻳﻬﺎ أﻫﻣﻳﺔ ﻣوﻗﻊ اﻟﺟزاﺋر‬
‫إﻗﻠﻳﻣﻳﺎ وﻗﺎرﻳﺎ وﻋﺎﻟﻣﻳﺎ‪.‬‬

‫‪3/3‬‬