‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫جامعة شقراء‬
‫كلية إدارة االعمال بعفيف‬

‫الفصل الدراسي االول للعام الجامعي ‪4113‬‬

‫رقم القاعة‬ ‫المقرر‬ ‫القسم‬ ‫اسم الكلية‬

‫منصة جامعة شقراء‬ ‫مبادئ اإلدارة العامة‬ ‫إدارة االعمال‬ ‫إدارة االعمال‬

‫وسائل التواصل‬ ‫موعد المحاضرة‬ ‫استاذ المقرر‬

‫‪0557995301‬‬ ‫هاتف‬
‫‪02:00‬م ‪ 04:00 -‬م‬
‫د‪.‬عبد العزيز عبد الرحمن حسن‬
‫‪azeez@su.edu.sa‬‬ ‫البريد اإللكتروني‬ ‫‪10:00‬ص ‪ 11:00 -‬ص‬

‫مبادئ اإلدارة العامة‬ ‫اسم المقرر‬

‫‪ 101‬درع‬ ‫رمز المقرر‬

‫تمارين‬ ‫عملي‬ ‫نظري‬

‫عدد الساعات‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬

‫اوقات المحاضرات‬

‫‪8-7‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪3 -1‬‬ ‫‪1-4‬‬ ‫‪4-41‬‬ ‫‪41-44‬‬ ‫‪44 - 41‬‬ ‫‪41-9‬‬ ‫‪9-8‬‬ ‫اليوم‬

‫االحد‬

‫االثنين‬

‫الثالثاء‬

‫االربعاء‬

‫الخميس‬

‫ساعات اإلرشاد االكاديمي‬

‫‪6-5‬‬ ‫‪5-1‬‬ ‫‪1 -3‬‬ ‫‪3-1‬‬ ‫‪1-4‬‬ ‫‪41-44‬‬ ‫‪44 - 41‬‬ ‫‪41-9‬‬ ‫‪9-8‬‬ ‫اليوم‬

‫االحد‬

‫االثنين‬

‫الثالثاء‬

‫االربعاء‬

‫الخميس‬

‫‪1‬‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫جامعة شقراء‬
‫كلية إدارة االعمال بعفيف‬

‫‪-‬وصف المقرر ‪:‬‬

‫مقرر مبادئ اإلدارة العامة من المقررات التأسيسية فى مجال إدارة األعمال بصفة عامة‪ ،‬وبصفة‬
‫خاصة فى إدارة المؤسسات الحكومية‪ ،‬يزود الطالب بمعارف ومهارات ضرورية وأساسية فى اإلدارة‬
‫العامة‪ ،‬مفاهميمها والفرق بينها وبين إدارة األعمال‪ ،‬والوظائف الخاصة باإلدارة العامة (التخطيط‪،‬‬
‫التنظيم‪ ،‬التوجية‪ ،‬الرقابة)‪ ،‬باإلضافة إلى القيادة واالتصاالت اإلدارية‪.‬‬
‫‪-‬أهداف المقرر‪:‬‬
‫يهدف مقرر مبادئ اإلدارة العامة إلى إلمام الطالب بمجموعة من المعارف والمهارات‪ ،‬يمكن صياغتها‬
‫فيما يلى‪:‬‬
‫‪ ‬التعريف بمفهوم اإلدارة العامة ومهامها وخصائصها‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام بالنظريات والمدارس التي ساهمت في تطور علم اإلدارة ‪.‬‬
‫‪ ‬التعريف بوظيفة التخطيط وأهدافها ‪ ،‬وأنواع الخطط ومقومات التخطيط ومعوقاته ‪.‬‬
‫‪ ‬التعرف على وظيفة التنظيم وأهميتها ‪ ،‬الهيكل التنظيمي ‪ ،‬وطرق التقسيم التنظيمي ‪.‬‬
‫‪ ‬معرفة كيفية التسيق داخل المنظمة وأنواع وإجراءات التنسيق ‪.‬‬
‫‪ ‬التعريف بمفهوم القيادة اإلدارية وأنواع القيادة ونظريات القيادة ‪.‬‬
‫‪ ‬اإللمام بمفهوم الرقابة وإجراءاتها وأنواع الرقابة ‪ ،‬وخصائص النظام الفعال للرقابة ومعوقاته‪.‬‬
‫‪ ‬األتصاالت اإلدارية داخل المنظمة وأنواعها ومعوقاتها‪.‬‬
‫‪ ‬اتخاذ القرارات اإلدارية ومراحلها‪ ،‬وأنواع القرارات‪.‬‬
‫مخرجات التعليم‪( :‬الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والعملية)‬

‫رمز‬
‫مخرج التعلم المرتبط‬ ‫مخرجات التعلم للمقرر‬
‫للبرنامج‬
‫المعرفة والفهم‬ ‫‪1‬‬
‫أن يعرف الطالب المباديء والنظريات األساسية لإلدارة العامة‬ ‫‪1.1‬‬
‫أن يفهم الطالب وظائف االدارة العامة‬ ‫‪1.2‬‬
‫أن يحدد الطالب أحدث التطورات في التخصصات التي يشتمل عليها علم إدارة األعمال‬ ‫‪1.3‬‬
‫‪1...‬‬
‫المهارات‬ ‫‪2‬‬
‫أن يقترح الطالب حلول للمشكالت اإلدارية المختلفة فى مجاالت إدارة األعمال ‪.‬‬ ‫‪2.1‬‬
‫أن يقيم الطالب البدائل المقترحة لحل المشكالت اإلدارية المختلفة فى مجاالت األعمال ‪.‬‬ ‫‪2.2‬‬
‫أن يعد الطالب هيكل تنظيمي لمؤسسات األعمال‪.‬‬ ‫‪2.3‬‬
‫‪2...‬‬
‫القيم‬ ‫‪3‬‬
‫أن يتعاون الطالب مع زمالئه في االعمال الفصلية لدعم روح الفريق والعمل الجماعى‬ ‫‪3.1‬‬
‫ك‬ ‫ك‬
‫أن يتواصللل الطالب بفعالية شللفهيا وبتاًياأ وأن يختار وخدللتخدل وسللائل العرة المناسللبة للق للايا‬ ‫‪3.2‬‬
‫اإلدارية المختلفة وللمتلقين المختلفين‪.‬‬
‫أن يد للتخدل الطالب تقنيات تكنولوجيا المعلومات واالتص للاالت مناس للبة في جمعأ وتفد لليرأ وحل‬ ‫‪3.3‬‬
‫المشكالت اإلدارية المختلفة المرتبطة بق ايا المجتمع‪.‬‬
‫‪3...‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫جامعة شقراء‬
‫كلية إدارة االعمال بعفيف‬

‫المراجع‪:‬‬

‫‪ ‬مدخل إلى علم اإلدارة – د‪.‬يونس عبد العزيز المقدادي وآخرون‬

‫المرجع الرئيس للمقرر‬
‫‪ ‬اإلدارة العامة األصول العلمية والعملية – أ‪ .‬يوسف حسين محمد‪.‬‬
‫‪ ‬اإلدارة العامة – محمد رفعت عبد الوهاب‪.‬‬
‫المراجع المساندة‬
‫‪ ‬اإلدارة العامة ( مدخل بيئي مقارن ) أحمد صقر عاشور‪.‬‬
‫‪https://www.sdl.edu.sa/SDLPortal/Publishers.a‬‬ ‫المصادر اإللكترونية‬
‫‪spx‬‬

‫المحاضرات المعدة مسبقا على شرائح للعرض في قاعة المحاضرة ‪.‬‬ ‫أخرى‬

‫متطلبات المقرر‪:‬‬

‫ال يوجد‬
‫التقويم ‪:‬‬
‫‪40‬‬ ‫درجة اختبار نهاية الفصل‬
‫‪20‬‬ ‫درجة االختبار األول لمنتصف الفصل‬
‫‪20‬‬ ‫درجة االختبار الثاني لمنتصف الفصل‬
‫‪20‬‬ ‫درجة المشاركة والحضور‬
‫‪-‬‬ ‫درجة العملي‬

‫درجة النجاح في المقرر هي الحصول على (‪ )61‬درجة كحد أدني من (‪ )411‬درجة‬ ‫‪‬‬

‫توزيع محتوى المقرر ‪:‬‬

‫ساعات االتصال‬ ‫قائمة الموضوعات‬ ‫م‬

‫‪3‬‬ ‫اإلدارة واإلدارة العامة مفاهيم وتعريفات‪.‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫العالقة بين اإلدارة العـامـة وإدارة األعـمال‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫العالقة بين اإلدارة العامة والعلوم األخـرى‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪3‬‬ ‫هـل اإلدارة عـلم‪...‬؟ أم فـن‪...‬؟ أم مهـنة‪...‬؟‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬ ‫مدارس ونظريات اإلدارة‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪3‬‬
 ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم‬
‫جامعة شقراء‬
‫كلية إدارة االعمال بعفيف‬

‫‪3‬‬ ‫الفكر اإلداري في اإلسالم‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائـف اإلدارة التخطيط اإلداري‪.‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائـف اإلدارة التنـظيم اإلداري‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة إدارة شؤون األفراد‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة التنسيق اإلداري‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة التوجيه اإلداري‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة القيادة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة االتصال اإلداري‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة الرقابة اإلدارية‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪3‬‬ ‫وظائف اإلدارة اتخاذ القرارات اإلدارية‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪45‬‬ ‫المجموع‬

‫مواعيد االختبارات ‪:‬‬

‫النسبة‬ ‫توقيت التقييم‬

‫أنشطة التقييم‬ ‫م‬
‫من إجمالي درجة التقييم‬ ‫(باألسبوع)‬

‫‪%22‬‬ ‫األسبوع (‪)5‬‬ ‫اختبار فصلى أول (تحريرى)‬ ‫‪1‬‬

‫‪%22‬‬ ‫األسبوع (‪)11‬‬ ‫إختبار فصلى ثانى (تحريرى)‬ ‫‪2‬‬

‫‪%22‬‬ ‫أثناء الفصل الدراسى‬ ‫حضور ومشاركة‬ ‫‪4‬‬

‫‪%52‬‬ ‫األسبوع (‪)15‬‬ ‫إختبار نهاية الفصل الدراسى (تحريرى)‬ ‫‪5‬‬

‫تعليمات مهمة ‪:‬‬

‫‪ .4‬يجب على الطالب حضور ما ال يقل عن ‪ %75‬من المحاضرات للمقرر ‪ ،‬ومن تقل نسبة حضوره عن ذلك يحرم من المقرر وتكون درجته‬
‫(صفراً) ويكون لذلك تأثير على معدل الطالب‪.‬‬
‫‪ .1‬التغيب عن اختبار منتصف الفصل دون عذر مقبول لدى أستاذ المقرر تكون درجة االختبار (صفراً)‪.‬‬
‫‪ .3‬التغيب عن اختبار نهاية الفصل دون عذر مقبول لدى أستاذ المقرر تكون درجة االختبار (صفراً)‪.‬‬

‫‪4‬‬