‫أﻳﻮب ﺣﺪوش‪ ،‬ﺣﻤﺰة ﺑﺰﻳﻚ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﻮاﺣﺪ اﻗﺪﻳﻢ ‪ ،‬أﻳﻮب راﻣﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﺎن ﺑﻠﺤﺴﻦ‪ ،‬ﺣﻨﺎن ازﻳﻒ‬

‫اﻟﻤﺪة‪ 45 :‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺲ ‪ +‬اﻟﺴﺎدس‪.‬‬

‫اﻟﺤﺼﺔ‪1 :‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة‪ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻤﺮﺟﻊ‪ :‬اﻟﻤﻔﻴﺪ واﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع م ‪ /5‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻤﺆرخ‬

‫م‪ ./6‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆرخ‬

‫اﻷﻫﺪاف اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫أن ﻳﺘﻌﺮف اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆرخ وأدواﺗﻪ‬
‫أن ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ اﻟﻤﺆرخ‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ :‬ﻛﺘﺎب ﻣﺪرﺳﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس‪ /‬ﺻﻮر ‪ /‬وﺛﺎﺋﻖ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺨﺎﻣﺲ‬

‫ﺻﻴﻎ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻴﻎ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻓﺮدي‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ص‬ ‫ﺗﺬﻛﻴﺮ ﻳﻄﻠﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻳﻄﻠﺐ اﻷﺳﺘﺎذ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪ‬
‫‪10‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻓﻘﺮة‬ ‫ﺣﻮارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬
‫ﻳﺴﺘﻌﺮﺿﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺘﻄﺮق إﻟﻴﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺣﺠﺮة‬
‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﻤﺆرخ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﺎﻷﺣﺪاث‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻷول‬ ‫ﻓﺮدي‬ ‫ﺻﻮر‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻷول‬ ‫اﻻﺷﺘﻐﺎل‬

‫ﺣﻮارﻳﺔ‬ ‫‪1‬و‪ 2‬ص ‪6‬‬ ‫دﻋﻮة اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺻﻮرة اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺻﻮر اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫وﻧﺺ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪2‬‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫اﻷوﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 7‬وﻧﺺ‬
‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﻤﺎ ﺷﻔﻬﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪2‬‬
‫ﺧﻼل اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫‪2‬‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻛﺘﺎﺑﻴﺎ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻟﻠﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬

‫ﻓﺮدي‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪ 1‬و‪2‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫ص‪7‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ إﻟﻰ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ‪1‬و ‪2‬‬
‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬
‫وﺛﻴﻘﺔ ‪ 1‬واﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪2‬‬
‫أﺟﺐ ﻋﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻛﻴﻒ ﻛﺎن اﻟﻤﻐﺮب ﻗﺒﻞ‬
‫ﺳﻨﺔ ‪1975‬؟‬
‫ﻟﻤﺎذا ﻧﻈﻢ اﻟﻤﻐﺮب‬
‫اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺨﻀﺮاء؟‬
‫ﺣﻮارﻳﺔ‬ ‫‪3‬‬ ‫ﺗﺠﺴﻴﺪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺮﺣﻴﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫ﺗﻘﻤﺺ دور أﻣﻴﻦ اﻟﺘﺠﺎر‬
‫وأﺧﺮ ﻳﺴﺄل ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬
‫‪5‬‬ ‫اﻟﺴﻮق واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫‪ 4‬ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ‬
‫اﻟﻤﺆرخ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ‪5‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أدوات اﻟﻤﺆرخ‬

‫ﻓﺮدي‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﺨﻼﺻﺔ‬ ‫ﻓﺮدي‬ ‫ﻳﺼﻮغ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻮن ﺧﻼﺻﺔ‬

‫ﻟﻤﺎ ﺗﻢ اﻹﺷﺎرة إﻟﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰة ﻳﺘﻄﺮﻗﻮن ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺤﺼﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺆرخ‬
‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬
‫وأدواﺗﻪ‬
 ƾŽûƌƱûƳƲƣžƱûŻƫŷƝŹ

þŷǀƢŷƵžƃLJûýăŷƴ ćăŷƑƱûĘƼžƑƵƱû
ƈƿąŷžƱûĕƼƯƴ
ēėǃûċŷƔƸƱû

ôĂąŲƵƱûėƈƿąŷžƱûćąƋŹŷƵŵûăŷƜŷźŽąûƳƲƣžƵƱûûƌƺƾƵƑƷĕ÷ƶƯƵƿûĄŷƴ
ưźƫŻǀŹƍƣƱûýąŷƚƇƱûēƼƆƹƁƇźŹĔŷǀƬƱûưƃ÷ƶƴŷƻƴƋƊžƐûƾžƱûþûėăǃûƾƺŷƴ
ôĔLjƐLJûƋƣŹė
ôƍǀƉǃûûƌƺþûėă÷ƹǀƨăƋƇŽėĂąŲƵƱûėƈƿąŷžƱûƹǀƨĐƍƣŽŷƗƊƲƴƛƢ÷ėƂžƸžƐû

ƾƷŷƁƱûċŷƔƸƱû

ôõûƍƚƊƱûýƍǀƑƵƱûüƍƦƵƱûƳƠƷûĄŷƵƱ

ƧƿĆûĕŷƸƆòƶƑƇƲŹĕŷƵƆƍƱûƋźƢòƾƴûąüƼƿ÷òƳƿƋƫûƋƆûƼƱûƋźƢòƭƿƎŹýƎƵƆòĈėƋƆüƼƿ÷