Professional Documents
Culture Documents
לבית המורה מידעון התשפ
לבית המורה מידעון התשפ
המורה
בית
1
68
8
פ
יתוח מ
3 2
שורים
קצ
עי
ו כי
מכון (משלי ,טו) "אורח חיים למעלה למשכיל"
למעלה ,למשכיל!
מידעון הקורסים של "בית המורה -בית יעקב" ע"ש הרב שצ'רנסקי
p ג
שדרו ושיפ ץו
עב ר
,
בית
א ת מו
המורה -
בההתחמורה
דשות):
ת נמ ז
ל בית
בק ר !
פיתוח 8
בית ›
מכון Ë
מקצועי המורה כישורים
הוראה והתמחויות הוראה 12....................................... ראיית חשבון6...........................................................................
"מור למורה" – פיתוח מקצועי 34.................................................
בעלות תפקידים 15................................................... חשבונאות ומנהל 6.....................................................................
הכלה למעשה ולהלכה 35............................................................
אבחון דידקטי15........................................................................ ייעוץ פנסיוני 7..........................................................................
מעגל הורים ,מורים ותלמידים 36..................................................
נוירודינאמיקה -קורס ייחודי לשיפור מנגנונים 16.......................... אדריכלות ועיצוב פנים7..............................................................
רכזות פדגוגיות37......................................................................
תרפיה באומנות 16..................................................................... הנדסת תוכנה7..........................................................................
מתחברים37..............................................................................
הנחיית הורים ומשפחה 17........................................................... בדיקות תוכנה ו8.................................................................. QA
מקסימולציה 37.........................................................................
הכתב והנפש17.......................................................................... מוסיקה8..................................................................................
בעין העדשה 37.........................................................................
18..................................................................................... NLP מדריכה לאומנות שיקומית וסיוע רגשי באמצעות אומנויות8.............
קידום יוזמות אישיות 37.............................................................
מובילות בריאות18...................................................................... כלכלה נבונה 9...........................................................................
גננות 39...................................................................................
המיוחדים שלנו 18.................................................... גרפיקה ממוחשבת9...................................................................
מדריכות תנועה לגיל הרך9..........................................................
דבר לשימור מטרת הבריאה ע"י חינוך בנות ישראל
בדרך שניתנה בסיני.
וח
ה
מח
בית
ות
שנת שבתון הינה הזדמנות חד פעמית
ודש של "בי
קצע
למילוי המאגרים הרוחניים ולהתרעננות.
בההתחמדושורה
שנת התמ
"בית המורה -בית יעקב" ע"ש הרב שצ'רנסקי
ת):
ערוך לסייע לך בעז"ה להגשים את ציפיותיך משנה זו.
יוצאת לשבתון?
תה
תל
מ
חשוב שתדעי!
ור
•4
תפילה לפרנסה
"רבון העולמים ,אדון האדונים ,טוב ומיטיב לכל...
מכון כישורים Ë
הקל הזן המכלכל לכל בריותיך,
אנא ה' ,הטריפני לחם חוקי...
אנא המצא לי מזונותי בנחת ולא בצער...
כדי שאוכל לעסוק בתורתך
ולקים מצות חוקי רצונך"...
(רבי שלמה אלקבץ)
המ ו ר ה
בית
8
1
פ
יתוח מ
3 2
שורים
קצ
כי
ועי מכון
מבני נתונים < רשתות ותקשורת < מערכות הפעלה מקצועי של מה"ט -משרד הכלכלה.
( < )Linuxמערכות זמן אמת < אלגוריתמים בתורת הגרפים רישיון משרד השיכון לחתימה על תוכניות בנייה למבנה
מגורים עד 4קומות.
אישי וחברתי ומאפשרת הגשמה עצמית בכל מעגלי אלתור < פלייבקים < סאונד והפקה < מתודיקה להוראת פרקטיקה מעשית ומתודולוגיות בדיקה בשילוב תוכנות
החיים. מקלדת < הרכב כלים < "להקה" < גיטרות < חליליות < עדכניות ושפת מחשב < אנגלית טכנית < בדיקות בסיסי
דרבוקות < קוליות ופיתוח קול < תוכנית ריתמוסיקה < ומבוא לאוטומציה JAVA < QC < SQL <HTML < EXCEL
מנושאי הקורס:
תיאוריות של האישיות < פסיכופתולוגיה < שיקום רגשי הוראת המוסיקה בגן ובבית הספר < תנועה לגיל הרך עם
< תאוריות < cbtכלים להתערבות רגשית < סוגיות יסוד אביזרי ג'ימבורי < סדנאות העשרה לריתמיקאיות ועוד
תעודה מוכרת
לתוכנית מפורטת במייל:
9743505@gmail.com
סימולציה היא ההזדמנות שלנו להעמיק ולהתבונן בדרכינו ובמעשנו – הן כמורה ,מנהלת ומנהיגה
חינוכית ,והן כיהודיה וכאישה הרוצה לעשות בעולם אך טוב.
איך זה עובד?
• הזמיני מפגש או סדרת מפגשים ממרכז "מקסימולציה" של "בית המורה" .היערכות מוקדמת תמקסם
את המפגש! צרו איתנו קשר לקביעת מועד.
• קבעי תאריך ושעה המתאימים לכל בנות הצוות.
• נקיים מפגש של כ 3-שעות של חוויה ,שיח ורפלקציה על דילמות שונות ואירועים העולים אצלכן
במסגרת העבודה המשותפת -בשיטת ה"סימולציה".
• תיהנינה גם מכיבוד עשיר שיטמיע את התובנות בתוככן...
• תיפרדנה בעז"ה בתחושת גיבוש מיוחדת!
בונוס לקינוח!
כל משתתפת תתוגמל בסך 30שעות או בשי יוקרתי מתנת "מקסימולציה".
חוויית "מקסימולציה" ניתנת כשי ייחודי מ"בית המורה" והיא אינה כרוכה בעלות כלל!
לפרטים והזמנות:
מרכז מקסימולציה שע"י "בית יעקב -בית המורה" ע"ש הרב שצ'רנסקי
םירושיכ ןוכמ • 10 גב' חיה אייכנטל chaya.ei@byta.org.il 03-6170193
תפילה למורה
›
"ריבונו של עולם ,זכני ברחמיך הרבים
בית המורה להעמיד תלמידים הגונים,
להדריכם בדרך הישרה,
להודיעם את הדרך אשר ילכו בה...
להאיר בהם עצות טובות וישרות,
להכניס בהם דעת ויראת שמים...
וכל כוונתי תהיה לשמח לב באמת".
(ילקוט ליקוטי תפילות)
המורה
בית
8
1
פ
יתוח מ
3 2
שורים
קצ
כי
ועי מכון
ממבחר קורסי הגננות: האחרונים הקיימים בכל תחומי הדעת הנלמדים וכך מתאפשר החינוך החרדית ,לתוכניות הלימודים השונות ולעולם
תרשימי זרימה בספרות בהפעלה < למידה מבוססת לפרחי ההוראה לקבל ידע מקצועי מבוסס מחקר ובעל עוגן התעסוקה החינוכית.
סימולציות < סדנאות הקשבה < בובונאות < מחשבים מדעי מוצק. בנוסף להכשרתך כמורה ,תוכלי למצוא כאן כלים
לגיל הרך < הגינה הטיפולית < דידקטיקה < קאוצ'ינג במסגרת לימודי החינוך המיוחד תוכלי ללמוד לימודי 'מוסמך - אישיים ,כגון העצמה אישית ,כישורי חיים ואינטליגנציה
לגיל הרך < מחשבים לגיל הרך < תוכניות הכלה < NLP בכיר' ו .B.Aתוך קבלת יחס אישי משלב הייעוץ להרכבת תכנית רגשית.
לגיל הרך ועוד קורסים רבים הלימודים ועד לקבלת התעודה. בקורסי ההוראה יושם דגש על טכנולוגיות למידה
כאן תלמדי ותכירי את השיטות הרווחות בתחום החינוך המיוחד מתקדמות ועדכניות ,תוך שימוש במודלים המטפחים
ואת אופן השימוש בהם :דרכי אבחון והערכה מקצועיות למידה משמעותית ושיתוף ידע ומשאבים בין עמיתים
ומקיפות ,אסטרטגיות למידה חדשניות ,דרכים לאיתור צרכי למקצוע.
הילד והקניית מיומנויות .קורסי "חינוך מיוחד" מועברים ממבחר קורסי ההוראה:
המשך ולקבל הכשרה כמאבחנת דידקטית +רישיון להעברת בטכניקות הוראה מתקדמות ונותנים כלים מעשיים להתמודדות למידה מבוססת פרויקטים < למידה מבוססת סימולציות
מבדקי MOXOלהערכה ממוחשבת של הפרעת קשב. עם מגוון הצרכים של האוכלוסיות במסגרות החינוך המיוחד. < דיאלוג מצמיח < הוראה פרטנית והוראת עמיתים <
מורות המעוניינות להעמיק את הידע בתחום ההוראה דגש מיוחד מושם על הכשרת המורות ומתן כלים ליישום ''חוק העצמה אישית < קורסים רבים נוספים
''נוירודינאמיקה'' בקורס להשתלב תוכלנה המתקנת ההכלה'' אשר ייושם החל משנת הלימודים תש''פ במערכות
(פירוט בעמוד )16אשר יקנה הבנה נרחבת על אודות יחסי החינוך הרגילות.
הגומלין בין המערכת הנוירולוגית לבין התפקודים המעורבים ממבחר קורסי חינוך מיוחד:
בלמידה. ניהול צוות בחינוך מיוחד < הפרעות למידה ספציפיות (ליקויי
מרכז ההכשרה וההשתלמות ''בית המורה'' יוצא השנה למידה) < פיתוח מיומנויות חברתיות < הוראה מתקנת <
במיזם חדש -הכשרה חדשנית המקנה תעודה של מקדמת פסיכופתולוגיה < פסיכותרפיה קוגניטיבית התנהגותית (< )CBT
מיומנויות לניהול עצמי ורגשי בגישת המוח ההוליסטי (– .F.Q ניהול עצמי להצלחה בחינוך מיוחד < נוירודינאמיקה < למידה
אינטליגנציה תפקודית) -תכנית ''מתחברים'' (פירוט בעמוד משמעותית < ניהול צוות < מנהיגות מעצבת < מדברים 'חברית'
- )30פיתוח מיומנויות לניהול עצמי ,חברתי ורגשי (S.E.L - ועוד קורסים רבים
.) Social Emotional Learning לימודי המשך והרחבת הכשרה:
מורות העוסקות בהוראה בפועל ,בעלות תפקידים ,מנתחות כבוגרת לימודי חינוך מיוחד וכמי שעובדת בתחום ,את ודאי
התנהגות ומטפלות רגשיות מוזמנות לרכוש ידע נרחב ,מעמיק מתמודדת עם אתגרים הייחודיים לתלמידים או לחניכים שלך
ועדכני בתחומים המהווים בסיס לרכישת מיומנויות חברתיות ומבקשת את המענה המתאים בדיוק לך.
והתנהגות מסתגלת. מורות בעלות ניסיון בהוראה מתקנת תוכלנה להשתלב בלימודי
הרומה תיב • 12
הוראה
בהתמחויות השונות תקבלי כלים התואמים את תחום ההתמחות שלך והתמחויות
ותרכשי מיומנות שתהפוך אותך למורה מקצוענית! הוראה
חדש! חדש!
ייחודי! מוסיקה לחינוך מיוחד ריתמוסיקה -קורס מחודש התמחות במוסיקה ע"י 'מזמור'
לימודי ההוראה ולימודי החינוך המיוחד נלמדים בסמינר או קורס שנועד להכשיר את הלומדות להיות ריתמוסיקאיות. רכזת ההתמחות :גב' דיתי דז'דק
ב"בית המורה – בית יעקב". הקורס כולל לימודי ריתמוסיקה ,סדנאות העשרה ויצירה, 03-6161637
לימודי המוסיקה במכון "מזמור" מותאמים למערכת סאונד לריתמיקאית ותנועה לגיל הרך. "מזמור" ,המכון החרדי למוסיקה לתלמידות 'בית יעקב',
הלימודים בחינוך מיוחד .לימודים אלו הם חובה ובסיס הקורס כולל תחומי ריתמוסיקה שונים ,כמו בובונאות, מזמין אותך למגוון קורסים עדכניים בענפי המוסיקה
לקראת לימודי "טיפול במוסיקה". היכרות עם מאגר חומרי למידה והפקתם ,יצירת סיפור השונים.
תעודה מטעם משרד החינוך מוסיקאלי ,מסיבות והפעלות שונות. "מזמור" מציע לך התמחות במוסיקה במהלך 3שנים.
ייעשה שימוש באולפן ההקלטות החדש של 'מזמור'! בתום הלימודים תוכלי לבחור ששעות אלו יקנו לך
ממבחר קורסי המוסיקה:
מקצוע עצמאי בשנת לימודים אחת בלבד! תעודת בכיר או BAבמוסיקה.
התמחות בהוראת המוסיקה למורות ולגננות < קורסי
ניתן לבחור באחד מתחומי ההתמחות הבאים:
מוסיקה לתלמידות חינוך מיוחד -הכנה ללימודי הטיפול
במוסיקה < "צלילונים" -לימודי ריתמוסיקה ועוד < "במה חדש! סאונד והפקות אולפן
•מוסיקה
•מוסיקה – הפקת אירועים בית ספריים
מוסיקלית" -הפקת אירועים בית ספריים < פיתוח קול
קורס שייערך באולפן ההקלטות המחודש של "מזמור". •מוסיקה – הוראת כלים
ומקהלה < סאונד – טכנאות אולפן ( < )Cubaseהפקה -
תוכנית למידה למשך שנה שלמה בשעות הבוקר או •מוסיקה – הוראת קבוצות
פלייבקים ממוחשבים < "מוסיקל -לי" -קורסי מוסיקה
בשעות אחר הצהריים. •מוסיקה – למודי העשרה במוסיקה בנוסף על לימודי
לנערות ולילדות < פיתוח השמיעה ,הרמוניה ,תולדות
הקורס נועד להכשיר את התלמידות להיות טכנאיות התמחות בחינוך המיוחד
המוסיקה < נגינה בקבוצות קטנות בכלי פריטה ,בכלי
סאונד באולפנים מקצועיים ובד בבד ליצור איתן אולפן תעודה מטעם משרד החינוך
נשיפה ובהרכבים < "הבנת הנשמע" -קורס מתודי
ביתי.
להוראת כלים
מנושאי קורס "סאונד":
מבוא לסאונד ,קולות ,כלים ומכשירים ,היכרות עם
תוכנת "קיובייס" ,הקלטות ,עריכה ,פלגינים ,מידי ,מיקס,
תאוריה והתנסות.
מנושאי קורס "הפקה":
העשרה מוסיקאלית ,כתיבה יוצרת במוסיקה -הפקת
תוצרים אישיים של התלמידות במסגרת קורס הסאונד.
משך שעור הסאונד+ההפקה -כשלוש וחצי שעות
הקורס בנוי משתי יחידות .בכל יחידה ישנו חלק תיאורטי מנושאי הקורס:
וחלק יישומי ,המתרגל את הנושאים הנידונים .עם סיום תקשורת מכבדת < דיאלוג מצמיח < פסיכולוגיה
כל יחידה מתנסים בליווי והנחיית משפחה ,תוך הדרכה התפתחותית < פיתוח כישורים חברתיים < ביסוס
צמודה של המנחה. הסמכות ההורית < פיתוח העצמאות < מעברים ושינויים
הלימודים ייערכו במתכונת חווייתית ולמידה פרקטית של < התמודדות עם פחדים וחרדות < אבחון מוקדם של
בניית תוכניות עבודה. הפרעות קשב וריכוז < גיל ההתבגרות -אתגר והזדמנות
תעודה משולבת מטעם אגף שפ"י במשרד החינוך < אימון הורי < המשפחה במעגל החיים
אם את מעוניינת להעניק לסביבתך חיים בריאים תקשורת. אמצעי ובעוד בשפה שימוש באמצעות
ומאושרים בעז"ה ,ולהחדיר בביתך מודעות לאורח חיים באמצעות ה NLPתוכלי 'לתכנת' מחדש את המוח ולהשפיע
ועדכני ,תשתתפי בסדנאות בריאות ,תעשי שימוש • להגיע לתוצאות פורצות דרך בכל תחומי החיים
• ליצור מערכות יחסים מעולות עם הסובבים אותך
המיוחדים
מושכל במוצרים מן הטבע ,תטעמי את טעם החיים
הבריאים ותטעימי מהם את משפחתך ואת סביבתך. • לרכוש כלים עוצמתיים המאפשרים שיפור תקשורת
שלנו
בשנים האחרונות גוברת ההכרה כי לגן ולבית הספר • לשחרר מחסומים ולחיות מתוך מוטיבציה
תפקיד חשוב בעיצוב אורח החיים והרגלי הבריאות של • לצאת מתוך "תקיעות" ולאפשר לעצמך רוגע ושלווה
התלמידה .בתפקידך את יכולה להוביל את בית הספר • לחיות חיים טובים ,מלאי שמחה ושפע בכל התחומים
חד מבחר כך שיהווה מסגרת תומכת ומקדמת התנהגות בריאה, בעז"ה!
שבו את עובדת .בוגרות הקורס משולבות במוסדות חינוך על חיים מאושרים ,רגועים וטובים יותר ,ועל מימוש מטרות
בריאותית בחיי היומיום < שמירה על משקל כאורח חיים יצירת קשר רגשי עמוק < התגברות על פחדים < הבעה
וסדנאות למידה.
טבעי < ידע שווה כח -הבריאות מתחילה בידע < סדנה עצמית מדויקת < הנעת אנשים לפעולה מרצונם החופשי
לפנייך חלק מן המגוון העשיר מעשית לבישול קל ובריא < < העברת תכנים לקהל באמצעים מרתקים בעז"ה ועוד.
המסודר לפי ימות השבוע. נושאי העשרה :על המים בישראל < "היו מזונותיך
תרופותיך" -רפואה קונבנציונלית מול טבעית < ויטמינים
שימי לב :רשימת הקורסים
ומינרלים -היכרות עומק ושימוש מושכל
שלפנייך היא רשימת הקורסים חוויה בריאה שאסור לך להחמיץ! המיוחדים
החדשים בלבד. שלנו
הרשימה המלאה של קורסי
תש"פ מופיעה בעמודים 40-43
הרומה תיב • 18
ארבע סדרות ייחודיות העוסקות בחינוך דור העתיד " -חנוך לנער על פי דרכו!" ראשון
כל סדנה כוללת ששה מפגשים .ארבע הסדנאות -שנה שלמה .ניתן להירשם לכל הסדנאות או לחלק מהן.
ועידת החינוך כוללת סדרת מפגשי חינוך לאימהות ולמורות ,מלווים בשיג ובשיח ומתובלים בסדנאות פעילות.
כל אחת מן הסדרות מאמנת בכלי אחר מ"אומנות החינוך" .כל מפגש שואף לעורר השראה וחשיבה מחודשת על ההתנהלות
ה"אוטומטית" שלנו כהורים וכמורים .כל שיעור מזמין צמיחה אישית ,משפחתית ומקצועית. ועידת החינוך
חדש! חדש! חדש! חדש!
ועידת החינוך ד' ועידת החינוך ג' ועידת החינוך ב' ועידת החינוך א'
האמן בי ,אמן אותי! - הסיפור שבקצה המנהרה - בדרך למטרה -אבני דרך בהנחיית הורים ממשא למסע -מעגל החיים מילדות לבגרות
כלים מן האימון לילדים מאתגרים סיפורים ככלי לקידום ,שיפור וטיפול ע''פ גישת הרבנית שרמן תחי' ראשון 18.50-22.00
ראשון 18:50-22:00 ראשון 18:50-22:00 ראשון 18:50-20:20 מחצית א'-חינוך /יהדות
חינוך מחצית ב' חינוך /עברית מחצית א'-חינוך /יהדות מרצה :גב' פנינה פייג
מרצה :גב' מרים ג'ייקובס מרצה :גב' פראדי בלוך מרצה :גב' שולמית שחור מאירועים מושפעת אדם של התנהגותו
בסדרה זו נלמד ונחווה באופן דינמי כלים חווייתיים מפגשים סדרת - ביבליותרפיה מגוון נושאים במסגרת הרצאה פעילה בשיתוף מרכזיים בשלבי חייו השונים.
אימוניים באמצעותם נוכל לעזור ולשפר את הפותחים צוהר לעולמות הקסומים שמאחורי הקהל .הנושאים דנים בסוגיות בוערות בבית בסדנה נבחן מחדש את ציוני הדרך מהעבר,
היכולות של ילדים מאתגרים בעלי בעיות הסיפור ולכוחות הריפוי הטמונים בו. ובכיתה על פי ה"גישה המטרתית". החל מהגיל הרך דרך גיל ההתבגרות .העמקה
התנהגות ,אימפולסיביות ,קושי בניהול זמן מנושאי המפגשים: בעולם של אובדן דרך הגישה המטרתית בתהליכים לאורך מעגל החיים תסייע לנו
ובהתנהלות חברתית ועוד. • הסיפור שזכור לי - ...היכרות דרך סיפורים מציעה כיוון ברור להורים ,ומנסה לצמצם את להבין טוב יותר את ילדינו ואת תלמידותינו,
מנושאי המפגשים: משמעותיים • ספרותרפיה • יש לי בעיה ,תנו לי נזקי התפיסה המערבית ואת השפעתם על ולתרום להם ממקומנו כהורים וכמורים.
• איתור נקודות החוזק של הילד המאתגר פתרון • הסיפור בשיח הבין דורי • מה שהקלף המחנכים והמתחנכים. המפגשים חוויתיים וכוללים סדנאות ,הפעלות
והעצמתן • אבחון ערכת הכוחות הייחודית של מספר לי • מפתח הלב -סיפורים שפותחים הסדנה הינה בגדר ''טעימות'' ואינה מהווה ושיתוף הקהל.
כל אחד • מסגור מחדש ,מהו? • חבל"ז -חיובי, את הלב תחליף ללימוד קורס יסודי בהנחיית הורים על מנושאי המפגשים:
בר ביצוע ,ועם לו"ז • מודעות לערכים דרך פי הגישה המטרתית. • ילדות -המערך המשפחתי ובית ההורים •
קונפליקטים • אכזבות והצלחות כמורי דרך מנושאי המפגשים: "הגיון סובייקטיבי" בגיל הילדות • מאפייני גיל
סמכות -ערעור הסמכות בדורנו וכיצד ניתן ההתבגרות • הגל הפיזיולוגי ,הגל הרגשי ,הגל
לשקמו • יחס -התייחסות נכונה לתופעות הקוגניטיבי והגל החברתי
שליליות אצל ילדים • בחירה -כח הבחירה
והוצאה לפועל של הרצון הבסיסי לבחור בטוב
• אימון -מבט של כח אל/על המתחנך • חינוך
לאחריות • כיבוד הורים ככלי לחינוך
משלבים ידיים -שיתוף פעולה בין הבית לבית שבין מעורבות להתערבות ,בין הושטת סיוע "אמי מורתי" -מעורבות הורים כמקדמת למידה
הספר • "אמא ,יש היום שיעורים" -שיעורי בית לבין חינוך לעצמאות ובין מתן מרחב להתפתחות
ראשון 20:30-22:00מחצית א'
להורים או לתלמידים? • ילד ,מה הוא מספר אישית לבין גישה של "שויון בנטל"...
חינוך /יהדות
-שימוש בסיפורי ילדים ככלי לקידום רגשי כפולה: מבט מנקודת סדנאיים מפגשים מרצה :גב' תמר דביר
וחברתי כהורים וכמורים. דיו רב נשפך על הדיון בסוגיית הקשר בין
מנושאי המפגשים: ההורים לבית הספר ועל חשיבותו ותרומתו
• זה"ב וכס"ף -ההורים כמנהיגים בעלי להתפתחות מיטבית של הילד .אך עדיין אנו
• ילדיהם לקידום משמעותיים משאבים מהלכים בפסיעות מהוססות על החבל הדק
באור פניך -נתיבים בעבודת חייו של העין הפנימית -התבוננות חדשנית כיתה אחת ,שבילים רבים -למידה
חד
היהודי בהערכת תלמידים משמעותית הלכה למעשה
ש!
שני 10.40-12.10מחצית א' | יהדות שני 9.00-10.30מחצית ב' | חינוך שני 9.00-10.30מחצית א' | חינוך
מרצה :הרב דורון גולד הי''ו מרצה :גב' תמר דביר מרצה :גב' תמר דביר
לקחי מוסר השזורים במדרשי חז''ל ,במפרשים ובדברי בקורס זה תכירי גישות שונות להערכת לומדים ,תלמדי למידה משמעותית היא תפיסה עדכנית בשדה החינוך,
גדולי הדורות. את עקרונות ההערכה החלופית ואת מטרותיה ,ותתוודעי המחליפה אט אט את שיטות ההוראה המסורתיות ושואפת
מנושאי המפגשים: למגוון כלים המשמשים להערכה חלופית. להביא את התלמיד לחוויית למידה ,למעורבות ולעניין ,כך
• אמונה -שירת חייו של היהודי • השגחה -הסתר פנים קורס סדנאי ,מלווה בדיונים ,למידה בקבוצות ומטלות שיפיק את מלוא המשמעות מהלמידה.
וגילוי פנים "וחיכיתי לה'...וקיויתי לו" • עמוד התפילה - חקר. הלמידה יעדי עם המשתלמת את יפגיש הקורס
אם אין דעה ,תפילה מנין? • כבוד הבריות -בין אדם מנושאי המפגשים: המשמעותית ועם עקרונותיה ,רכיביה וכליה .נראה כיצד
למקום ,או בין אדם לחברו?! • "...תעלה על ליבך מידת • פירות או ציונים? -דילמות ושיקולי דעת בנושא ניתן להטמיע אותה בבית הספר במגוון דרכי הוראה,
הענוה ,שהיא מידה טובה מכל המידות טובות" (אגרת הערכת הישגים – מבוא ורקע • למה הוא לא קיבל מאה? למידה והערכה עדכניות.
הרמב"ן) – היתרונות והחסרונות שבביצוע הערכות חלופיות • איך מנושאי המפגשים:
עושים את זה? – הכרת כלי הערכה חדשניים • כשהיא • עקרונות הלמידה הבית -מדרשית כבסיס לפיתוח
רוצה היא מצליחה – הקשר בין מוטיבציה להערכה • מבט מעורבות, ערך, • המשמעותית הלמידה תאוריית
ממון כשר -הלכה למעשה בבית ובבית
חדש!
אל עצמנו – רפלקציה .הגדרה ואופן ביצוע של תהליכי רלוונטיות – מודל עמ"ר ללמידה משמעותית • רואים
הספר הערכה עצמית • לגמור את ההלל – סיכום תהליכי שש שש – ששת תפקידי הלומד במאה ה " • 21 -מה
שני 10.40-12.10מחצית ב' | יהדות "הל"ל" – הערכה לקראת למידה את חושבת?" – ביצוע מגוון תפקודי חשיבה ולמידה
מרצה :הרה''ג משה פנחס זנדר שליט''א מרמת הזיהוי עד רמת הסינטזה וההערכה • מחשבות
מנושאי המפגשים: על מחשבות – תפקוד מטה קוגניטיבי ומשמעות הידע
• הלכות ריבית מעשיות בין שכנים • הלכות ריבית מעשיות • חמשת המפתחות – שימוש בחמשת החושים בתהליך
בקנייה בתשלומים • שימוש ברכוש ציבורי ובכספי ציבור הלמידה • בניית מערכי שיעורים בהלימה לעקרונות
• סוגיות נפוצות בחיי ביה"ס • הלכות צדקה • השקעות הלמידה המשמעותית
אסורות ומותרות • שאלות נפוצות בחיי היום יום
חדש!
עם ישראל ויעודו ,על תפקיד האדם ותכליתו" (רבי אהרן פרקטיים ומעשיים בשדה החינוך היום יומי .נלמד היאך
קוטלר). מתמודדים עם קונפליקטים בחינוך ,ננתח מצבים ,נעלה איש על העדה -
הוראת שיעורי תורה היא סוגיה חיונית בעבודת המורה. סיטואציות ,נתמודד עם רגשות ונמצא שאין באמת חדש
בקורס יינתנו כלי השקפה להוראת שיעורי תורה באור תחת השמש .החוויה המעמיקה היא החיבור לשורשים
מנהיגי ישראל ,קברניטי האומה
חז''ל והמפרשים. ומציאת תובנות למציאות הנוכחית ולאתגרי התקופה. שני 12.15-13.45
יהדות /חינוך /היסטוריה
מנושאי המפגשים: מנושאי המפגשים:
מרצה :הרב ישראל גולדווסר הי''ו
• "הכתב והמכתב" -מהות והיקף ,שבילים ,רבדים • הצבת גבולות למול התחברות והתקשרות • חומות
מראש הר נבו צפה מנהיג האומה בכל דור ודורשיו .מאז ועד
וצפונות ,פרשנות התורה ומחלוקות בהלכה • "של נעליך התיבה מול זיכוי הרבים • שמאל דוחה וימין מקרבת •
היום ,בשבתו בנחלתו ובגלותו ,נשא העם את עיניו למנהיגיו
מעל רגליך" – גישתנו אל חטאי גדולי עולם • צוואתה בין בטחון להשתדלות בחינוך • שליחות ,אחריות ומה
להתחמם לאורם.
הרוחנית של רחל אמנו • יוסף ושבטי קה • מהותו של שביניהן • אסרטיביות וגמישות -הילכו יחדיו? • לכל
הם שעיצבו ובנו את דורם והנחילו מורשתם לדורות הבאים.
ניסיון • "והיה ברכה" – הברכות ליעקב ולעשיו • חטא תלמיד/ה יש שם -תפקיד!
הם שהעבירו את המסורת ומסרו נפשם על משמר קודשי
העגל לאורם של המפרשים
האומה .הם שעמדו מול מלכים ורוזנים והושיעו ברוחם
הגדולה את ישראל.
מנושאי המפגשים:
• "אב לנביאים" – משה רבינו וכוחו לדורות • "וגם בך יאמינו
לעולם" -מנהיגי ישראל לדורותיהם • "עשה לך רב" -
שאלת רב וכוחו של מרא דאתרא • מחלוקות בעם ישראל
" -אלו ואלו דברי אלוקים חיים" • על משמר קודשי האומה
• תקופות וזרמים בהעברת התורה • פרנסים והנהגת
הקהילות • "רואים ישועות" -התפילה על קברי צדיקים
בהלכה ובהיסטוריה
בקורס נגיש כלים ישימים ליצירת דיאלוג מקרב במרחב פרפקט -כלים ארגוניים למורה חדש! למלחמת משה • שמואל הנביא -תיקונו של קרח • דוד
הלימודי ,דיאלוג היוצר אוירה נינוחה ומפנה זמן ללמידה המלך וייחוסו • שלמה המלך וחוכמתו
שני 17.15-18.45מחצית א' | חינוך
וליצירה משותפת. מרצה :גב' שפרה וינפלד
מנושאי המפגשים: מאז ומעולם היממה לא ארכה יותר מ 24 -שעות ...אז למה חדש! בוקע חלוני רקיע -
• "להקשיב" זה לא "לשמוע" • לבקש כך שהשני ירצה שומעים יותר ויותר את המילים" :אין לי זמן"" ,אני לא משתלטת!
לשתף פעולה • מתן משוב • ניהול קונפליקטים לחץ! עומס"?!
האוצרות הטמונים בסידור התפילה
מציאות החיים בתקופה שלנו מאתגרת יותר מאי פעם .אנחנו שני 15.30-17.00מחצית א' | יהדות /חינוך
מנסות ללהטט בין בית לעבודה ,בין השאיפה להיות האמא מרצה :הרב ישראל קליין הי"ו
הטובה ביותר או לפחות "אמא טובה דיה" ,לבין הרצון לעשות "מודה אני לפניך ,"...כך בכל יום פוקח היהודי את עיניו,
את העבודה כמו שצריך .עובדים קשה כדי לגמור את החודש, מודה ומבקש .עם סידור התפילה ביד ועם לב פתוח הוא
ומנסים לחיות גם את עצמנו... נושא עיניים לבורא עולם .מהו הסידור? מי העניק לנו
בואי לקורס שיותיר אותך עם תחושה שאפשר גם היום את דפיו? מהו כוחן של התפילות ,מעלתן ,קדושתן ורום
להרגיש את האנרגיות ,למשש את הפנאי ,לדעת להתמודד ערכן?
עם העומס ואף לטפח חלומות ולהצליח לממש אותם. על הסידור ,על התפילה ,על הנוסחאות ,על האמונה ועל
התקווה.
מנושאי המפגשים:
• ניהול אנרגיות • ניהול זמן • חזון • הצבת יעדים מנושאי המפגשים:
• "ראשונים סופרים את אותיות התפילה" • התפילה
הראשונה בעולם • התפילה ששרדה את המבול •
תפילות -האבות תיקנום • הסידור מספר על עצמו •
שמור שארית ישראל האומרים "שמע ישראל" • סידורי
התפילה והנוסחאות השונות • סידורי התפילה של גדולי
הדורות
הרומה תיב • 22
כשרות המטבח בעידן הטכנולוגי אשת חיל -הבית היהודי חדש! אינפוגרפיקה -
חדש! שני 20:30-22:00מחצית א' | יהדות שני 18:50-20:20יהדות /חינוך השפה החדשה להעברת מסרים
מרצה :הרה"ג משה פנחס זנדר שליט"א מרצים :הרב שמחה כהן הי"ו וצוות רבניות ומחנכות
שני 18.50-20.20מחצית ב' | מחשבים
מנושאי המפגשים: בית נאמן בישראל ...קשר של נצח ...כל אחת רוצה
מרצה :גב' יהודית מרילוס
• המתנת שש שעות • דינים במאכלים חריפים • השימוש לבנות את ביתה על יסודות איתנים המושתתים על אדני
בואי להכיר את השפה החדשה של המאה ה 21 -להעברת
בתנורי אפייה ובמיקרוגל לבשר ,חלב ופרווה • דיני התורה ומצוותיה .כיצד נבנה את ביתנו כך שיהיה "דבר
אינפורמציה ומסרים :אינפוגרפיקה -האפשרות להפוך
הגעלת כלים והכשרת כלים נאה ומתקבל"?
תוכן לוויזואלי ,היכולת להמחיש תוכן רב בצורה מתומצתת
חדש! קו נקודה -
עשה ואל תעשה -רצוי ומותר -עדיף וכדאי! תובנות,
וברורה.
הנהגות ,רעיונות ומילים בונות.
גם את תוכלי ליצור "תמונה אחת ששווה אלף מילים":
גאומטריה בבית הספר היסודי מנושאי המפגשים: איורים ,גרפים ,מפות ,תרשימים ,מודלים ,מצגות ,אנימציות
שני 20.30-22.00 •מילים בונות בית :עידוד ,מחמאות וביקורת נכונה • "ואני ועוד.
מחצית א' תפילה" בעולמה של האישה • השמחה בארמוני • ביתי גם את תוכלי ,בעזרת תוכנות מחשב ידידותיות ליצירת
מתמטיקה משכן לה' • "חלקנו בתורתך" -חלקן של נשים בתורה • אינפוגרפיקות ,לשדרג את תצוגת התכנים שלך לשפה
מרצה :גב' צפורה ברלינר הרחק מ"קו המשווה" • אפקט האבוקדו -אחריות אישית חזותית עכשווית ,חוויתית ומדויקת.
בקורס נתמקד בנושאים בגאומטריה ,על פי תוכנית של אשת החיל • "אשת חיל מודל – "2020אשת חיל אינפוגרפיקה .אוריינות המידע פוגשת את האוריינות
הלימודים (יסודי בעיקר ,חטיבת ביניים – מעט). בניסיונות דורנו החזותית .את כמורה ,תפתחי אינפוגרפיקות מרתקות
נעסוק בתכנים הנלמדים בבית הספר ברבדי התלמיד
שיקפיצו את השיעורים שלך ,יתחברו עם הדור הצעיר
והמורה ,דרכי הוראה בהתאם להתפתחות קוגניטיבית של
תלמידים בגילאי בית הספר ,נשלב התנסויות וסדנאות שמירת שבת בעידן הטכנולוגי - ויחקקו עמוק בתודעה.
אינפוגרפיקה .הפכי את המסרים שלך ,את הרעיונות
שניתן לעשות בהן שימוש מיידי בכיתה.
ח
הלכות והליכות
דש!
שלך ואת האינפורמציה שלך לתמונה צבעונית דינאמית.
נעמיק ונהנה מנפלאות הגאומטריה!
שני 20:30-22:00מחצית א' | יהדות אתגרי את הצופה לפענח את הטמון בה ,והפכי אותה
מנושאי המפגשים: מרצה :הרה"ג משה פנחס זנדר שליט"א להיות שותפה אמיתית ליצירה.
• לומדים גאומטריה?! מתי וכיצד -תוכניות לימודים ביסודי מנושאי המפגשים: מנושאי המפגשים:
• ראשית הגאומטריה ,הבנות של ילדים בגאומטריה • • שימוש במתקני דוד שמש ובוילר בשבת ובחג • דין • עקרונות האינפוגרפיקה ,התכנון וכללי העיצוב
פיתוח יכולת במדידת אורך • שטחים והיקפים ,כיצד מקררים ,מקפיאים ומזגני אויר • דין מתקנים לחימום המינימליסטי • עקרונות הגשת דוחות מידענים • הכרת
לא נתבלבל? • שיקוף ,סיבוב וסימטריה -כיצד מסייע ולקירור מים • משמרת השבת -דיונים וסיכומים כלים שימושיים קלים וזמינים • חשיפה לכלים מתקדמים
להבנת תכונות מרובעים? • מרובעים -תכונות ,מפת
(לפי דרישה) • הקורס מועבר על ידי שימוש באמצעים
מושגים ,זוויות ,שטחים והקפים • הנדסת המרחב -גליל
דיגיטליים מבוקרים
וחרוט ,פריסות לא שגרתיות ,פירמידות ומנסרות ,חישובי
נפח ושטח פנים
י
קצת אחרת -מוצאים שפה שמחברת אקטואליה
סיפורי חיים
תוכניות צפייה
הופעות שירה ונגינה
חברה והווי
באופן מיטבי ,לאופן הראוי שבו הערכים שאנו חפצים התפיסה החדשה של מהות ההוראה :הוראת אסטרטגיות
חדש! לעתיד לבוא – להנחיל יוטמעו בלומדים. קוגניטיביות ומטה קוגניטיביות • מהות ההוראה המתקנת:
אם את רוצה להיות מורה מצוינת את חייבת את זה עקרונות דידקטיים ,פיתוח מנגנונים ומיומנויות ,הקניית
על חיי הטרקלין של היהודי לעצמך! ידע ואסטרטגיות ,דרכי תקיפה ודרכי עקיפה • טיפוח
שלישי 14.00-15.30מחצית א' הנעה לקריאה • תוכן מפורש ותוכן משתמע • פיתוח
מנושאי המפגשים:
סדרות-סדרה מס' 2 תהליכי חשיבה שונים דרך קריאת סיפור
תנ''ך /יהדות /חינוך • "אל תקראו את הסיפור מהסוף ,קראו אותו מהתחלה"
מרצה :הרב משה דוד וינברגר הי''ו – איך בוחרים סיפור מוצלח? • שאלת חכם – לשאול
• ימות המשיח ,עולם הבא ,תחיית המתים • המקורות – איך מחברים תלמידות לחומר 'יבש'? • "הקול קול
לימות המשיח בתנ''ך ובחז''ל • מה יקרה בימות המשיח? יעקב והידיים" – שימוש נכון ויהודי בקול ,בתנועות ידיים
• סעודת לויתן מהי? • מהו עולם הבא -הגדרת התקופה ובהבעות פנים • איך נכנסים ללב של תלמידה? – לדבר
בפי המדרשים • מקורות תנכ''ים לתחיית המתים • גלגולי למוח ,לחדור ללב • מילים כמו גלים -מבנה ההרצאה
נשמות • מי יקום ומדוע? • תכלית החיים השלמה • לדבר על הקתדרה -התמודדות עם פחד קהל
• כלים יישומיים ומודלים מנצחים להוראה קצת אחרת
חדש! תכנית "מתחברים'' במיטבך פלוס -אימון לחיים טובים בית היוצרות -סופרות וכותבות
רביעי 15:30-21:15 חדש! שלישי 20.30-22.00 חדש! משתפות בסודות היצירה
לפרטים ולהרשמה :חוי כהן חינוך
א'-ה' 03-6170196 9:00-13:00 מרצה :צוות מאמנות שלישי 20.30-22.00
בואי לטעום טעימות מעולם האימון האישי בתחומים מחצית ב'
עובדת במשרה חינוכית?
עברית
הלימודים לתוכנית להצטרף אותך מזמינות אנו שהכי חשובים לך בחיים :אורח חיים בריא ,יצירתיות,
מרצה :גב' שרה צויבל וצוות
המודולרית שנבנתה באופן בלעדי על ידי צוות החינוך שמחה ,הצלחה ,שינוי ושיפור .כל מה שמאפשר לך
רעיון – דמיון -סיפור -עלילה ,איך יוצרים מכל זה יצירה
המיוחד של "בית המורה -בית יעקב". בעז"ה להיות "במיטבך פלוס"!
טובה?
תכנית המקנה תעודה של :מקדמת מיומנויות לניהול לאחר שתתניעי את עצמך ותחווי העצמה אישית ,תוכלי
הכתיבה בצחצוח היצירה, בפיתוח יעסוק הקורס
עצמי ורגשי בגישת המח ההוליסטי ()F.Q לאמן גם את הילדים ואת התלמידות .תהפכי להיות "מבוגר
ובשכלול ההבעה ויכיר בפנייך אפשרויות הבעה שונות,
הכשרה זו תקנה לך כלים עדכניים בתחום האינטליגנציה משמעותי" ותסייעי להם לחוות צמיחה אישית מיטבית.
כמו ביוגרפיה ,שירה ,תסריט ,אלגוריה וסיפורת.
התפקודית ,ותמנף אותך להובלת שינוי במפה החברתית ללמוד – להתאמן – להיות "במיטבך פלוס"!
רשות הדיבור נתונה כאן למושכות בעט סופר.
של תלמידייך תוך יצירת שפה חברית חדשה ופניות תני לעצמך שעה של חוויה ,באווירה נעימה ,עם התנסות
מנושאי המפגשים:
בלמידה. בתרגילים וקטעי צפייה.
• סדר האירועים בסיפור הקצר -תרשימי זרימה
מנושאי המפגשים: מנושאי המפגשים:
לסיפורים • עמלים על מילים -היצירה המורחבת ,מיטב
• פיתוח תקשורת חברתית -תכנית לעבודה קבוצתית • הפעם תגיעי בזמן! -אימון לניהול זמן ,מדחיינות
המילים במיטב סידרן • המציאות היא מעבר לכל דמיון,
להקניית מיומנויות תקשורת בין אישית • הגישה להספקים • מנצחים מנצחים -אומנות המשא ומתן •
הדמיון הוא מעבר לכל מציאות .איך מוצאים רעיונות?
הדיאלקטית התנהגותית • DBTפסיכותרפיה קוגניטיבית הצילו ,אני בלחץ! – כל מה שרצית לדעת על הגורמים
• עלילה עם קהילה -כתיבת עלילה על רקע היסטורי
התנהגותית • סגנונות אישיות -בהתאמה לפיתוח ללחץ ,התגובות ,והעיקר -פרקטיקות להתמודדות •
• דמויות -בניית דמות ,אפיון ויצירת דיאלוג בין דמויות
מיומנויות לניהול עצמי וויסות רגשי • תכנית "מנצחים" לחשוב בקופסא אחרת -יצירתיות פורצת דרך .קחי
• מהדף למדף ,מהמגירה לבמה -עשה ואל תעשה
בלבד WIN - WIN -על פי תיאוריית ניהול הקונפליקט TOC יוזמה לפתור בעיות ישנות בדרך חדשה! • מובילים
בפיתוח תסריט
• "חברים בנפש" -תכניות חברתיות לעבודה קבוצתית: שינוי בשטח -פיתוח מיומנויות מנהיגות והובלת שינוי •
"מדברים חברית" ,תכנית "מצליחים" ,תכנית "תעצומות" קשיבות ומודעות בדרך לבריאות
• מודל המוח ההוליסטי לפתרון בעיות
מוכר ל .B.Aולגמולים
ניתן ללמוד יחידות נבחרות מתוך התוכנית בתעריף .B.A
רגיל .לקבלת תעודה יש ללמוד את התוכנית המלאה
בהיקף של 240ש' במחיר 3,900ש''ח ולבצע מטלה
יישומית.
12345@enativ.com
המ ו ר ה
בית
8
1
פ
יתוח מ
3 2
שורים
קצ
ו כי
עי מכון
"מור למורה" – פיתוח מקצועי
ייחודי לעובדי הוראה בפריסה ארצית
מבחר השתלמויות ,קורסים וימי עיון
מתוקצבים ומתוגמלים
למי אנו פונים? לעובדי הוראה בפועל
מה יש לנו להציע? אנו פונים לעובדי הוראה
מגוון קורסי פיתוח מקצועי מוכר לגמולים /לאופק חדש ולעוז לתמורה
באופן יחידני וכן לקבוצות
ייחודיים בכל תחומי החינוך מנהלות, של ייעודיות מֹורּיָ הַ ,על ֵׁשם ַהּמֹר ַהּטֹוב ְּד ֲה ָוה
ִ "ו ָל ָּמה נִ ְק ָרא
מצינו בזהר הקדושְ :
וההוראה סגניות ,רכזות ,מורות וגננות. ַּת ָּמן (שהיה שם)".
חווייתית סדנאית למידה ברשותנו מחלקה מיוחדת "בית המורה – בית יעקב" ע"ש הרב שצ'רנסקי רותם את ניסיונו,
במסגרת קהילת לומדים למנהלים ,לרכזים ולמלמדים. את הידע המקצועי שצבר ואת הכלים הפדגוגיים שפיתח כדי
להוביל מערכת חינוכית עדכנית ומקצועית יותר ,אמונה על דרך
ישראל סבא.
קורסי הפיתוח המקצועי של "מור למורה" עומדים במתווים החדשים וכוללים הפיתוח המקצועי של עובדי ההוראה ובעלי התפקידים בבתי הספר
כלים יישומיים וכלי הערכה לחקר הפרקטיקה ,כלי תיעוד ,מערך סימולציה וגני הילדים הינו רכיב עיקרי במתווה לחידוש פני ההוראה,
קבוע ונייד (מרכז מקסימולציה) ,משחקים דידקטיים ,אביזרים מוסיקליים, זאת בהתבסס על ההנחה כי פיתוח מקצועי של מורים
במהלך נתיבתם המקצועית עשוי להעצימם ,להשביח
רובוטים לשירות החינוך ועוד.
את איכות תפקודם ומיצובם כפרופסיונליים בכל שלב
ניתן לבחור את מספר השעות בקורסים 14 :ש' 30 ,ש' 60 ,ש' 112 ,ש'.
בהתפתחותם המקצועית ולהעניק להם הזדמנות
הקורסים מתקיימים במגוון תחומים :יהדות ,תנ"ך ,חינוך ,חינוך מיוחד, לניעות בסולם ההיררכיה הבית ספרי.
עברית ,מתמטיקה ,אנגלית ,מדעים ותנועה בריאותית. התפתחות זו אמורה להתבצע כחלק מהתהליך המובנה
תחומים נוספים: והשיטתי של הפיתוח המקצועי הקיים בתרבות של
הכלה למעשה ולהלכה – סל הכשרות וכלים להכלה נאותה ,ליווי למידה מתמשכת תוך תפקודית.
בתהליך ההשתלבות ומעטפת יוזמות למימוש הסל השקלי של בית "מור למורה" מקיים שיתופי פעולה נרחבים עם מרכזי
הספר ,טיפוח מנהיגות ,מתחברים ,בעין העדשה ,המצטיין בכיתתו, חינוך מובילים כדי להעניק פתרונות רוחניים ,מקצועיים
ותרבותיים המותאמים למגזר החרדי.
חוסן נפשי במבחן המציאות ,איתותים – חיישני קליטה למצוקות ,אומנות
מבחר השתלמויות מונגש לכל עובדי ההוראה במגוון תחומים,
עכשווית ,מוסיקה – כלים להעצמה ,קידום בריאות ,קיימות ,סיוע רגשי באמצעות
תוך התאמה לזירת החדשנות לצורך השבחת תהליכי הוראה -
אומנויות ,תנועה מקדמת ,אסטרטגיות מובילות ,למידה משמעותית ,מיומנויות תקשורת,
למידה .בנוסף מציע "מור למורה" למידה טכנולוגית מתקדמת,
הערכה חלופית ,מיומנויות המאה ה ,21 -כישורי חיים ,ניהול מיטבי ועוד.
ללא התפשרות על סביבה נקיה ומסוננת.
õכי אנו זמינים ונכונים להגיע לכל אזור בארץ עם הצוות שלנו.
õכי אנו מעודכנים ומאובזרים באמצעים טכנולוגיים תומכי הוראה ,מרכז סימולציה
נייד מבית "מקסימולציה" ועוד.
õכי אנו קשובים לצורך הייעודי של צוותות מקצועיים /אזוריים /מוסדיים ,ומסוגלים
לבנות תוכנית ייחודית עבורכם.
õכי אנו פונים לפרקטיקה עם סדנאות חווייתיות ,מערכי שיעור יישומיים ,דרכי העברה
מגוונות וחומרי למידה ייחודיים.
õכי צברנו ב"ה ניסיון רב ,אמינות ואחריות וברשותנו מרצים /מרצות מומחים בתחומם
õכי אנו עם הפנים קדימה בליווי מקצועי ,מיקוד יעדים,
חדשנות ומעוף פדגוגי ומסגרת מיוחדת לטיפוח יוזמות אישיות.
הקורסים שלעיל נבנו לאחר שיח עם גורמי חינוך ,וכן לאור פניות של בעלי תפקידים
שונים בשדה החינוכי.
אנו עובדים בשיתוף פעולה עם מכונים מובילים :מכון מופ"ת ,מכון ברנקו -וייס ,וינגייט,
מרכז שפ"י ,מרכז מסילה ,מכון ויצמן ,מט"ח ,קופ"ח ,ועדות חינוך עירוניות ועוד.
פירוט קורסי
תרפיסטית בעזרת גינון ובע"ח גננות
הגינון הטיפולי משמש כלי תרפויטי בטיפול בילדים.
הגננות
מופיע הקורס מקנה כלים טיפוליים ,זמינים לשימוש יום יומי בגן. המסלול לגיל הרך בפעולה
בעמ' 42 הקורס יפגיש את העוסקות בתחומי הגיל הרך עם גישות
בימים ראשון ,שני ,שלישי
בתרפיה הוליסטית ועם מקרים מן השטח .הוא יקנה להן
כלים טיפוליים של שחרור ,העצמה וביטחון בתחומים ייעודיים בקורסים ורביעי
פיזיולוגיים ,קוגניטיביים ,רגשיים וסנסוריים.
לגננות.
בית
8
1
פ
יתוח מ
3 2
שורים
קצ ו כי
עי מכון
סמינר למורות ולגננות "בית יעקב" ת"א ע"ש הרב מאיר שצ'רנסקי ז"ל
רחוב רבי יצחק אלחנן ,4ת"ד 29111תל אביב 61290
טל | 03-5113232 :פקס03-5172050 :