Zadanie 1

a)

b)

c)

d)
e)

f)

g)
h)

i)

Zadanie 2
a)

Wyznaczamy wartość sześciu początkowych wyrazów ciągu

b)

Wyznaczamy wartość sześciu początkowych wyrazów ciągu

c)

Wyznaczamy wartość sześciu początkowych wyrazów ciągu

d)

Wyznaczamy wartość sześciu początkowych wyrazów ciągu

Zadanie 3
a)

Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

b)

Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

c)

Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

d)

Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

e)

Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

f)
Wzór ogólny ciągu możemy zapisać w postaci:

Zadanie 4
a)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

b)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

c)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

d)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że ciąg nie ma wyrazów równych zeru.

e)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Zastosujmy podstawienie t= n2

Wracamy do podstawienia i dostajemy

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

f)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe zeru.

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

Zadanie 5
a)

Sprawdzamy, które wyrazu ciągu (an) są ujemne.

Rozwiążmy równanie

Odczytujemy zbiór rozwiązań nierówności

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

b)

Sprawdzamy, które wyrazu ciągu (an) są ujemne.

Rozwiążmy równanie

Odczytujemy zbiór rozwiązań nierówności

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że

c)

Sprawdzamy, które wyrazu ciągu (an) są ujemne.

Rozwiążmy równanie

Odczytujemy zbiór rozwiązań nierówności

Uwzględniając założenie, wnioskujemy, że ciąg (an) nie ma wyrazów ujemnych.

Zadanie 6
a)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe jeden.

Uwzględniając założenia, wnioskujemy, że

b)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe jeden.

Uwzględniając założenia, wnioskujemy, że

c)

Sprawdzamy, które wyrazy ciągu (an) są równe jeden.

Zastosujmy podstawienie

Wracamy do podstawienia i dostajemy

Uwzględniając założenia, wnioskujemy, że

Zadanie 7
a)

Sprawdzamy, dla jakich n wyrazy ciągu (an) są mniejsze od wyrazów ciągu (bn).
Rozwiążmy równanie

Odczytujemy zbiór rozwiązań nierówności

Uwzględniając założenia, wnioskujemy, że

b)

Sprawdzamy, dla jakich n wyrazy ciągu (an) są mniejsze od wyrazów ciągu (bn).

Rozwiążmy równanie
Odczytujemy zbiór rozwiązań nierówności

Uwzględniając założenia, wnioskujemy, że

Zadanie 8
a)

Aby wyrazy ciągu były liczbami całkowitymi, to liczba 4 musi być podzielna przez n bez reszty.

Zatem dla liczb n spełniających założenia, które są dzielnikami liczby 4, wyrazy ciągu są liczbami całkowitymi.

Wypisujemy naturalne dzielniki liczby 4: 1, 2, 4.

Wobec tego

b)
 ℕ

Aby wyrazy ciągu były liczbami całkowitymi, to liczba 6 musi być podzielna przez n+1 bez reszty.

Zatem dla liczb n+1 spełniających założenia, które są dzielnikami liczby 6, wyrazy ciągu są liczbami całkowitymi.

Wypisujemy naturalne dzielniki liczby 6: 1, 2, 3, 6.

Dostajemy

Wobec tego

c)

Aby wyrazy ciągu były liczbami całkowitymi, to liczba 6 musi być podzielna przez n bez reszty.

Zatem dla liczb n spełniających założenia, które są dzielnikami liczby 6, wyrazy ciągu są liczbami całkowitymi.

Wypisujemy naturalne dzielniki liczby 6: 1, 2, 3, 6.

Wobec tego

Zadanie 9
a)

Aby wykresy ciągów miały punkty wspólne, to musi istnieć takie naturalne n, dla

którego wyrazy ciągów mają takie same wartości.

ℕ ℕ

Zatem nie istnieje takie naturalne n dla którego wyrazy ciągów miałyby takie same wartości.

Wobec tego wykresy ciągów nie mają punktów wspólnych.

Co należało uzasadnić.

b)

ℕ
Aby wykresy ciągów miały punkty wspólne, to musi istnieć takie naturalne n, dla

którego wyrazy ciągów mają takie same wartości.

Zatem nie istnieje takie naturalne n dla którego wyrazy ciągów miałyby takie same wartości.

Wobec tego wykresy ciągów nie mają punktów wspólnych.

Co należało uzasadnić.