Professional Documents
Culture Documents
Vilim Okreša-2022 - 2023
Vilim Okreša-2022 - 2023
17.11. Drago Ivanišević, Hrvatska - krasnoslov Krasnoslov odlično odrađen hrvatski jezik i komunikacija 5
prema svim dogovorenim odrednicama uz poštivanje svih vrednota
govorenoga jezika. Jedinstvena interpretacija uz siguran javni nastup.
27.10. Književno djelo za cjelovito čitanje: Antoine de Saint Exupery, Mali književnost i stvaralaštvo 5
princ Rad u skupinama te prezentiranje napravljenog
26.10. Vrednovanje učeničkih postignuća: Razumijem što čitam: Proza 16/24 književnost i stvaralaštvo 3
66.67% 2.11.2022. ispravak ocjene 25/30 83.33% 4
17.10. Prva školska zadaća Ishod vrlo dobro usvojen, napisan je sastavak književnost i stvaralaštvo 4
trodijelne strukture, učenik iznosi svoj vlastiti stav o odabranoj temi,
služi se standardnim književnim jezikom poštujući većinu gramatičkih
pravila i pravopisne norme pisanja, sastavak je čitko napisan i uredan.
6.10. Vrednovanje učeničkih postignuća iz pravopisa 44/48 91.67% hrvatski jezik i komunikacija 5
3.10. Književno djelo za cjelovito čitanje: Ephaim Kishon, Kod kuće je književnost i stvaralaštvo 4
najgore
29.9. Vođenje bilježaka tijekom nastave u IX. mjesecu u bilježnici - prema kultura i mediji 5
unaprijed dogovorenim kriterijima
12.10. Identitet i popularna kultura - Tekstilni dizajn - Učenik bilježi svoju stvaralaštvo 5
originalnu ideju odlično. Vrlo je pedantan u izradi rada, fokusiran je na
rad i zadatak. Zaslužuje pohvalu za svoj odnos prema predmetu
likovne kulture.
21.10. 1.ispit znanja:KVADRIRANJE, I.dio (23/24). Kvadrat prirodnog i cijelog usvojenost znanja i vještina 5
broja, kvadrat razlomka, kvadrat zbroja, kvadrat razlike, razlika
kvadrata, faktorizacija,kvadrat binoma, zbrajanje i oduzimanje
potencija jednakih baza. Učenik je savladao navedeni nastavni sadržaj,
pravilno primjenjuje nastavne činjenice u zadacima. Pravilno i točno
kvadrira, pravilno određuje tražene elemente u zadacima. Piše
postupak u radu.
14.10. Kvadriranje- kvadrat cijelog i prirodnog broja,kvadrat zbroja, kvadrat matematička komunikacija 5
razlike, razlika kvadrata, faktorizacija. Učenik razumije nastavni
sadržaj, pravilno primjenjuje nastavne činjenice u zadacima, razumije
princip kvadriranja. Učenik piše postupak u radu. Pohvala za upornost
u radu!
24.10. 1. pisana provjera znanja (Regulacija sastava tjelesnih tekućina) usvojenost bioloških koncepata 4
21,5/28
17.10. Usmena provjera znanja-Regulacija stalnog sastava tjelesnih tekućina usvojenost bioloških koncepata 5
11.11. Samostalan rad na satu - određivanje formule spoja - dobro se koristi usvojenost kemijskih koncepata 5
formulama i PSE
28.10. Usmeno odgovaranje - navodi svojstva i upotrebu dušika, radi podjelu usvojenost kemijskih koncepata 5
kemijskih elemenata, navodi svojstva metala, definira molekule
kemijskih spojeva, definira ione, opisuje nastajanje aniona
28.10. 1. pisana provjera znanja - Građa tvari (34/36) - ne radi podjelu prirodoznanstvene kompetencije 5
elemenata, navodi biogene elemente, navodi svojstva metala i
nemetala, definira ione, mol, katione i anione, djelomično piše oznake
elementarnih tvari i kem spojeva, prepoznaje ione i ionske spojeve,
određuje subatomske čestice
17.11. Dan sjećanja na žrtvu Vukovara i Škabrnje- praktični rad proceduralno znanje 5
18.10. RB+bilježnica- redovito i točno izvršava sve zadatke na satu i kod proceduralno znanje 5
kuće
18.10. revizionizam; nacistička vlast u Njemačkoj; demokratski oblik vlasti- činjenično znanje 5
samostalno i točno savladao sve pojmove i činjenice, uz potpuno
razumijevanje naučenog
10.11. Topografske karte, Planet Zemlja - učenik je u potpunosti usvojio geografska znanja 5
nastavne ishode o topografskim kartama, matematičkim i geografskim
elementima, izradi TK, orijentaciji u prostoru, pojmu planeta i zvijezda,
planetima Sunčevog sustava, obilježjima planeta, nazivima planeta,
mjesnom i pojasnom vremenu te određivanju mjesnog i pojasnog
vremena. Pohvala za uloženi trud i usvojenost nastavnih ishoda na
višoj razini!
10.11. Provjera kartografske pismenosti na karti svijeta - učenik ima u kartografska pismenost 5
potpunosti razvijenu kartografsku pismenost, geografski smještaj
određuje točno i sigurno, razlikuje toplinske pojaseve, izračunava
razlike u mjesnom i pojasnom vremenu.
15.9. Određivanje geografske širine i dužine na geografskoj karti Republike kartografska pismenost 5
Hrvatske - učenik je u potpunosti siguran kod određivanja geografske
širine i dužine na geografskoj karti
21.10. Učenik je sudjelovao na Županijskom natjecanju iz atletike. aktivnost učenika i odgojni učinci 5
25.10. Julias Schulalltag vokabular vezan uz školsku svakodnevicu; prezent slušanje s razumijevanjem 5
učestalih glagola povezanih s temom; jednostavne i proširene izjavne
rečenice; nezavisnosložene rečenice sa veznicima und, aber, oder,
denn;
7.11. Pisana provjera Unit 1 (USED TO, PAST SIMPLE/PAST CONTINUOUS, pisanje 4
glagoli kretanja) 52/60
24.10. Čitanje i razumijevanje teksta How they met. Nesiguran je u čitanje s razumijevanjem 4
izražavanju, nije sasvim siguran u ispravni izgovor riječi. Poznaje
večinu ključnih riječi i pojmova, ali ne i sve.
24.10. Rad na satu i odgovaranje na pitanja Unit 1. Razumije što se traži u čitanje s razumijevanjem 5
pitanju i zna pronaći odgovor u tekstu.
24.10. Usmeno - stadiji života, glagoli kretanja, opisivanje događanja na slici govorenje 5
u Past Continuous vremenu.
8.11. Sustavno upravljanje zbirkama zapisa - Razumije i razlikuje osnovne usvajanje znanja 5
pojmove vezane za baze podataka.
25.10. Stvara vlastitu bazu podataka(Županije i srednje škole), unosi podatke digitalni sadržaji i suradnja 5
u bazu podataka, stvara objekte baze podataka
20.9. Razumije i razlikuje osnovne pojmove vezane za baze podataka. digitalni sadržaji i suradnja 5
Stvara vlastitu bazu podataka. Unosi podatke u bazu podataka.
Analizira i prikazuje odabrane dijelove baze podataka te ih uređuje.
26.9. Učenik izvrsno surađuje s ostalim učenicima i vjeroučiteljicom. kultura međusobne komunikacije 5
Uzornim ponašanjem pozitivno djeluje na ostale učenike.