Détection des jeunes talents sportifs et leur développement en comparaison avec d’autres nations HACENI Mohamed INFS/STS Dély-Brahim, Alger. Résumé La Chine, Ia Russie, les USA, Italic tla France ont enregisiré d’excellents résultats aux Jeux Olympiques de Sydney (2000) et Athénes (2004), I1y avait beaucoup de pays qui étaient intéresses par leurs méthodes et leurs stratégies en matiére de recherche sur le jeane talent sportif La question, comment s'opére la découverte dn Jeune talent sportif et! 'organisation de son développement chez les nations ? trouve trés peu dé réponses | Lechotx s'est fix¢ sur trois pays : Chine, Russie, et Etats Unies, afin de trouver quelques réponses, Apres l'étude du sysitime sporti de chocun des 09 nations 1, La comparaison nous a donné la synthése suivante 4) 1a comparaison entre nations sur le plan théorique et mthodique est trés complexe ; ) aucune comparaison possible sur les plans culturels, conomiques et structures; ©) chaque pays a une approche différenciée pour la détection et le programme de développement du jeune talent 4) mainticn d’un certain secret sur l'aspect normatif du jeune talent sporti 2. On peut trouyer certains points commun 2) en Chine et en Russie, iln'y s pas, a proprement parlé, un systéme associatf, Ia prise en charge du jeune talent est faite par "état travers les écoles de sporis; b) sn Russic, orientation du jeune talsat se fait sslon les sapacités physiques t leo prédigpesitions du tales dans la specialite. Des entraincurs experimentés procédent& ln mise en place d'un programme de tests anthropoméiriques afin de sensibilisr le jeune talent sporti ‘+ deétestion des jeunes par I'intermédiaire des camps dentrainement ; ‘normalisation des criteres physiques * separation des insttuts de formation avec internat * formation avec une ouverture sur ine embauche systématique ©) Aux Etats Unies, i n'existe pas un sysitme sportif au sens propre du terme qui se base sur les associations sportives + Le systéme sportif est uniquement scolaire et universitaire, * Ie systeme de détection et de développement commence au niveau des ertches. + Jescritéres de détection et de sélection se base sur la competition. (6) Ent France, les lycées sports gerent ie jeune talent spot. le sport de performance est gere par ‘et ©) En Italie, I'éat n'intervient pas dans la gestion sportive, et il n'y a pas de systime unifié de détection et de développement du jeune talent sportif, les fedéraions sportives sont autonomes, la federation de volley-ball est la seule federation avec celle de I'athlétisme, a opérer sa détection, au niveau des écoles, PREAMBULE, siratégies en matiére de recherche sur le jeune talent sporti La chine, la Russie, les USS.A, 'Ttalie et lv France ‘Lat question, comment s‘opére la découverte dun ont enregistré de bons résultats eux jeux olympiques Jeune talent sportif et organisation ‘de som de Sydney (2000) et d’Athénes (2004), Beaucoup de ‘développement chez les nations ? Trouve trts peu de Days etal intressés par leurs methodes ct leurs Téponses, APIA Rey. Sel Spécial. des Sciancns du Sport jan - 2007Le choix s'est fixet sur 03 nations afin de trouver 1. _régulation da sport de masse, quelques réponse, 2. régulation du sport de performance en LA CHINE collaboration avec le ministire de réducation et les sports études. > Population : 1 Milliard 200 millions. 3. Get Ungame sige aw wuuseil U'dtat et ia te > Pas de systéme associatif comme en porte feuille dun ministre Europe (Tentative de créer des clubs sportifs Tichapote : ‘depuis 1990 mais en vain), ‘+52 f€érationssportives, > systeme —sportif prs en ciuarge = Lecomité olympique “« totalement par V'état » © Llensembie des organisations a caractére sportif (voir schéma 1) > L'administration générale du sport est ‘+ Une autre organisation sportive Chinoise a « Porgane central de décision son importance: « Société chinoise du sport scientifique > ‘Avec pour mission : Schéma n*l : ORGANISATION NATIONALE DU SPORT EN CHINE 10 Départements charges des relations D* Sciemtifiques Becrcurs = 03 Revues : = Toutes sciences sportives ‘Toutes les = Théorie de1’entrainement assoctations + maison de In publicité = ‘Médecine sportive provinciales ‘Sportive nouvelle: = Psychologie sportive ea a ete paar ae Pinaustrie smiscndeln pase = mains motes ina = Consinci nai a Finca st saves eration mor sport ayuans, organisation + compagnie chinoise = Sport informatise jeunes communistes, etc. pone 06 hautes écoles: provinciales LAPN : Fer, Sel. Spécial. dee Selencee du Spon. Jn,- 200765 Schima 02 : SYSTEME D'ENTRAINEMENT CHINOIS DES 03PALIERS PREMIER PALIER EQUIPES NATIONALES 13910 ATHLETES PROGRESSION DEUXIEME PALIER SELECTION DES PROVINCES ET DI ‘EC OLES SPORTIVES DE HAUTES PERFORMANCE ($1040 ATHLETES) ECOLES COMPETITIVE (0201 ATHLETES) REGIONS PROGRESSION GRESSION ‘TROISIEME PALLER (ECOLES DES VILLES ET DES C FCOLES DONT L'ACTIVITE SPORTIVE (69630 ATHLETES) ECOLES PRIMAIRES (191027 ATHLETES) Cette société scientifique a pour mission ‘laborer un plan de 08 ans t son suivi dentretenir des relations scientifiques internationales, ssuivre I'évolution du jeune talent sportif, déterminer les récompenses des athletes émérites. Cette société scientifique englode 09 départements scientifiques qui gérent ensemble des paliers sportifs. (voir schema 2) A travers ccs structures, I'éat abit plusieurs types de regroupemeat : les camps spots dee Jes camps sports diver. Je programme national de détermination des normes corporelle et physiques. Les talents sportife sont orientés eur plusieurs types d'écoles selon leur niveau sportif qui est éabli sur 03 pales. (voir schéma 2) 1 Palier: + Pratique libre et polyvalente (au niveau des villes, des circonscriptions et provinces). LAPM: Rev. Sc, Spbctal. one Scforces du Sport. jan 2007 ‘OMMUNES) EST IMPORTANTE ECOLES DE MOYEN (15384 ATHLETES) ‘Activité permanente au niveau des éooles de sport et prise en charge particuliére pendant les Jon férids et es vacances. ignement des bases sportives essentielles et formation polyvalente (la découverte des jeunes talents commence & ce niveau) ‘Au niveau de lenseignement du moyen ; Is oricniée _sur_les_aspects_essentiels_de _la ‘spécialisation (les jeunes talents seront retenus selon leur ge et leur spécialité), Lévaluation et fe Suivi du jeune talent se fait sur la base des compétitions organisées dans les Viles, les circonscriptions et les provinces, « Les talenis repérés ce niveau de competition sont orfemes vers le 2"™* palit», Au2* palier: Les talents retenus seront entraings dans les centres de haute performance ow lee centres ‘compétiifs, Ce type d’éeole posséde « un intemat ». Les talents Gudient Ia-matinge & 1'éeole ou a Vuniversté e(I'apres midi is e’entrainent. Dans ceriines écoles sportives, instituts sportifS ow tuniversités sportives, il existe des « structures particuligres de performance »,pour lee talen’s reconmus de taut niveau (sélection des super doués sporti). Dans 16 structures de performances les supers dovés peuvent sinscrire selon leur option scolaire et universitaire ct sont ttalement pris cen charge. Ce pendant, si les supers doués ne répondent a *évaluation des normes intellectuelles et sportives ‘Au3"™ palier: + Les sélections ationales se trouvent a ce paler, + Du fait qu'on chine, it nreviete pac de systeme competitif des clubs, au sens propre du terme, la haute performance rogroupe toutes les sélections, savoir les ville, [es provinces Jes régions autonome. Jes équipes militares. [es équipes d entreprises. [es équipes scolaires et universitaire, LES ETATS UNIS ‘+ Pour la société Américaine, le sport a totoe las vertus Esprit d’équipe. Discipline. ‘Entretien physique, Esprit compétitif, ete © Le sport de performance est reconnu et suivi par les clubs professionnels. © Le systéme sporti Américain est indissociable du systéme de formation = L'éoole de sport sert non seulement comme activité pour la Santé et te spor de masse mais aussi comme base pour le sport professionnel © Aux éiais unis, il n'y a pas de ministére chargé des sports: «il existe un conseil 4'ducation physique et sportive qui porte tam intérét a V'élargissement du sport de masse » LAPN : Rev. Sei, Spécial dee Selences du Sport. jan. 2007 66 ‘Le sport national aux Stats unis est. gece cessentiellement par le comité olympique, le collége national athlétique et Jes majors teams sports. (Schema 3) ‘Selemax'): ORGANISATION DU SPORT AUK USA (CTVILS) steal nee Gmid apeiron ae eco Tilt Spear eertiaicee Onaaiston erties ‘Onaneaton perme Secs || Se] ‘Schema: Lenore dane lo wywibme Wéducatian América ‘Cobh Aco primalios of meondalos-calits Le comité olympique est autonome ct indépendant de Iétat. Tl chapote |. 15 Fédérations spécialisées 05 Federations specuusees pour les jeux panaméricains. 3. 04 Organisations —_sportives, ‘multidisciplinaires au niveau régional. 4. 05 Organisations sportives pour les bandicapes. x Le collége national athlétique est aussi une association indépendante, on étatique qui cst chargé de "organisation des colleges ct des universités ‘ajo Tox SportAffiliation libre = Actuellement «1200 » associations ow clubs afflids. ‘© Missions du college national Coordination et gestion des ‘compétitions. 2. Pnse en charge du systeme compétitif des colleges ct universits. 3. Controle et suivi du reontlement des athletes, 4. Création de bourses d'études ot negoctations des droits televises +1 n'y a aucun engagement de état, ni politique, mi financier. (@ ce tite, il n'existe aucune administration éatique officielle recone) + Le gouvemement s"implique quand activité sportive jalluenss Ia production de ‘économie nationale, + Au nivean de chaque état fédéré des dats lunis. les movens et les lois permettent le développement du sport de performance, 1. Le sport I"école représente le sysieme sportif Amézicain. (schémma 5) 2. amis tes crectes, tes orgamisauons sportives scolaires, 4 I'école publique ou privé, au niveau primaire, au secondaire, dans les colleges et umiversités: —«il__existe__une_ infrastructure sportive qui_offre toutes ee_conditions de pratiqne spomive aussi bien pour le sport de performance, ue » «Le sport dans les hautes écoles est répart 1. Enseignement —sportif intra-muros {entre les éooles). 2. Sport de performance extra-muros + Pour le programme intra-muros = Competition des selections inter doles ~A travers ces competitions les selections soat iborées pour des competitions nite les hantes éeoles = Les anblétes peuvent bénéficier d'une hoarse de performance du lycée on de Vuniversité (cela favorise les athletes de hosse couche sociale) LAPM) Rev. Sol Spleiel, des Seiancas du Sport jan~ 2007 67 Pour le programme extra-mauros = Les compétitions se font par niveau * College — Lyede ~ Universite Le conseil national d'éducation ou physique ct sportive géve la distribution des bourses pour les colleges et universités. Ce méme conse gére les compétitions de divisions: 1 ~ 2 et 3. Les athletes qui se distinguent bénéficient dune bourse, ‘L’importance de la bourse est fonction de «ly graduation du bareme de performance », Les talents sont pris en charge socialement, meédicalement et financiérement dans des «amp dentiainement. Le college national d’éducation physique et sportive chapole également les équipes dfinitivement compiétées par les athletes profexsionnels des colleges et universités ALGERIE En Algérie, le systéme sportif est basé sur le sysieume associatf (federations et clubs), Le spont ext essentiellement pris en charge par |"état (faible apport du sponsoring), ‘Le ministére dela jeunesse ot des sports est Je principal « pourvoycur ée fond » (fonds national ~ fond de witaya — subventions aux associations), Apris la création éphémére des classes sportives & Alger en 1976, en prévision des jeux Africains d’Alger 1978, il n’existe ‘qu'tn seul lycée national sporti (nos voisins sont 03 lyeces nationaus) Lo sélection des jeunes talents est aléatoire A titre d’exemple au Volley-talt « Seule la taille ow ia stature est exigée La prise en charge des jeunes talents est fonction du nombre de place au lycée sportif toujours en Volley-ball sur 22 ccandidats seaiement 13 ont &x¢ pris68 hiieert ORETETON esaures Turrsmasoeme,cassuvourvens * Endumnce: 800 m— 1000 m 3000 m ae, Tre Tod = Sau hauteur ~longueur (2 pieds ~ 1 pied Meret [nat || chee ‘leaf ~foulées bondissamtes). = Lanoés : médecine-ball ~ | main ~ 2 mains = assis ec... [a 5, Capacités physiques spéciales : = Capacité physiques spéciales : doivent cabones Fenschble des quale (les {que : la vitesse, Ia force et l’endurance, aio vu ous W'agpect et les camtéristiques de la discipline 6. Les capacités technico-tactiques : = Esseutiellement pour es sports collestifs les tests technico-tactiques standardisés. = Evaluation 1. Capacités coordinatives \- Mécanique du geste (déroulement ité neuromuscalaire technique gestuel) a B- Efficacité du geste. = caquiibre, + orietation. ott aceraastasiod 7. Comportement en compétition * Gifféenciations dans la perception de ceases? Vefton (Kinesihésic) + Pour loc epors colletifs. tos mayen: easter? -Liobservation rites on filme s : = Bonnes actions + enchainement gymnique i = Mauvaises actions = parcours avec obstacles pour I'activité { Ganuation pour cluyue faciour cite plus + Actions neutres hat Ste + Pour les autres spon: les mesures existent 3. Souplesse ou mobilitéarticulaire ae Cabin = Kilométrage ‘Selon aiscapunes > Hameur on CM 2 Bite = essemietlement pelvienne, ou > csseniiellement seapulaire = Diautres disciplines es 02 variables 7. Les normes anthropométriques : + Mecures: taille — tronc et Wensemble des 4. Capacités physiques générales = sexmeats. + Mesures ‘masse musculaire Aptitudes générales. sur Ia base des épreuves Mesures: % graisse. athétiques = Vitesse: 15m — 30 m = 60 m ete (oépart, lancé ou arrete), LAPM : Rr, Sc. Spécial, des Sciences du Sport. jan. 2007,69 Pocsibilité de maitriser 80% de 1a dynamique de Aéveloppement des données. anthropométriques travers la formule suivante Taille fille ~ tated ere 05704 telco (em Bibliographie : © LEISTUNGS SPORT: 2001, MICHAELA KNOLL, ‘*ASSISES FEDERATION ALGERIENNNE DE VOLLEYBALL, LAPM Rov. Sel Spéclal. dee Setonces du Sport jan 2007