Professional Documents
Culture Documents
Visuele Kunste Onvolledige Opsomming Graad 12
Visuele Kunste Onvolledige Opsomming Graad 12
KUNSTENAARS
- Begin van SA kuns met invloede van Europese kuns.
- Gesukkel om kunsopvoeding te kry veral swart kunstenaar aan begin van vroee 20ste eeu.
- Europa gereis vir kunsopvoeding = Internasionale styl bekend gemaak.
- Gewoonlik eie styl en benadering tot kuns ontwikkel
- Swart Afrikane in stamgroepe gebly (etnies verdeel) en afhanklik van grond vir oorlewing.
- Kolaniseering en industrialisasie lewe radikaal verander = myngebiede werk.
- Beinvloed kultrele tradisies asoos sosiale strukture
- Skep van kuns verbind en beheer deur westerse kapitalistiese samelewing, (Nie doel, mooi lyk)
- Swart kunstenaars afhanklik van ondersteuning van wit middelklas.
- Eerste kunsskool in kaapstad in 1864 gestig + SA Skone Kunste-vereniging as ondersteuner val
kunsaktiwiteite in 1871.
- Europeers geen belangstelling getoon in inheemse kulture of in ontwikkelende kunstradisie nie.
- Meeste kunswerke wat in Kaapstad uitgestal was, behoort aan ryk Europeerse versamelaars, reisigers of
amateur kunstenaars.
- Vroegste proffesionele kunstenaars in 19de eeu in Britanje opgelei volgens konserwatiewe naturalistiese
style van Europa (akademiese tradiese landkappe, portrette, verhalende werke)
- Uitdaging vir SA kunstenaars gebied, en het die styl toegepas op SA landskappe.
- Edward Roworth NB figuur in SA kunsgeskiedenis. Hy bepaal die rigting wat SA kuns ingeneem het.
- Britse naturalistiese tradiese verkies as styl van 20ste eeu en dekedante ontwikkeling van Europese kuns
verwerp.
- Ontwikkeling van kunstalent in SA geleidelik en beperkte geleenthede vir kunsopvoeding = oorsee
studeer.
- In SA was funksionele en rituele voorwerpe deur swart landelike vakmanne geskep, oorsponklik
onbelangrik gesien, maar as iets wat bestudeer moes word. Later = kunsvleit maar minder belangrik as
kunsvorm teenoor die ander.
- Afrika kuns NB rol gespeel as invloed op ontwikkeling van modernistiese beweging in kontras met
tradisionele modernisme.
- SA kunstenaars begin erkenning gee aan die invloed van tradisionele kuns.
- Europese kunsbewegings: Impressionisme, Neo-Impressionisme, Post-Impresionisme, Fauvisme,
Kubisme, Duitse ekspressionisme.
- Afrika landskap kragtigste invloed op SA kuns.
- POLLY STREET KUNSSENTRUM
- Township Kuns
- Johannesburg, 1949-1975
- Informele kunsklasse maar na Cecil Skotness aangestel is het hy kunssentrum as toevlugsoord
vir swart kunstenaars begin bestuur.
- Gebrek aan hulpbronne maar sentrum floreer en loopbane van swart kunstenaars beinvloed.
- Stedelike lewe van Swart woonbuurte uniek SA, kunstenaars verwaarloose omstandighede uitgebeeld.
- Sentrale temas: interaksie van mens met mekaar en omgewing.
- Lewe gedokumenteer en omstandighede wat kunstenaars en mense in gesig staar geillustreer.
- Kunstenaars uit 20ste eeu = agterstand + baie probleme gehad weens gebrek aan hulpbronne, geld en
geleenthede vir kunsopleiding.
GEORGE PEMBA (1912 – 2001)
- Korsten gebore in Ooskaap naby Port Elizabeth.
- Aangemoedig om te verf deur familie en onderwysers.
- Beperkte kunsopleiding, interaksie met kunstenaars en doesente by sy werk.
- Bedank by werk om proffesionele kunstenaar te word, maar sukkel finansieel weens apartheidstelsel se
uitwerking op uitstallingsgeleenthede en kunskopers.
- Spaza-winkel geopen en bedryf saam met vrou vir inkomste.
- INVLOED
- Realisme (toestande van armes in townships op naturalistiese manier)
- Impressionisme (Sterk ligbron en keuses van onderwerp = vlietende oomblik)
- Ekspressionisme (Verstedeliking op mense, subjektiewe kleur en verwringing van vorms)
- Britse Akademiese skilderkuns (verskeidenheid wit academici van werk)
- Sekoto beinvloed om onmiddelike omgewing te verf + olieverf inplaas van waterverf = los impasto-
kwashale.
- ONDERWERP
- Portrette: Individue, groepe, landskappe.
- Lewens in New Brighton: Omstandighede van swart mense sigbaar maak, eerlik onpretensieus.
- Temas: Vrees, vreugde, verlies, daaglikse lewe, kulturele tradisies, menseregte, politiek,
godsdienstige en politieke kommentaar.
- Waarnemend of verhaalend.
- SKILDERSTYL
- Eers waterverf (goedkoop), later olie = styl verander Soms egalig, olie = impasto-verf tot lewendige
kwaswerk gelei
- Vorms vereenvoudige vlakke en massas, veroorsaak gevoel van monumentaliteit met gevoel van
ekspressionistiese verwringing
- Waterverf is kleur subtiel en beskrywend, Olieverf baie sterk
kontraste tussen lig en gekleurde areas. Helder kontrasteurende
kleure, maak voel van egtheid en eenvoud.
ETNIES
- Dit is ‘n groep mense wat kenmerke deel
- Voorbeelde soos: Godsdiens, Taal, Tradisies, Kos
POP-KUNS
- Oorsprong in 1950’s in Engeland en in Sestigs in Amerika
- Pop kunstenaars wou elke dag se lewe en omgewing deel van kuns maak.
- Alledaagse populêre kultuur bv. TV, advertensies, mode flieks ens. is gebruik in Pop-kuns
- Massa media en populêre kultuur inspireer kunstenaars, dit word deel van hulle identiteit.
- Hul onmiddelike omgewing van verbruikersgoedere is ook inspirasie.
- Geen kommentaar word deur kuns gelewer nie, maar dit is omgewing waarin hulle hul kuns uitbeeld.
NEO EKSPRESSIONISME
- In hul werk probeer kunstenaar kontak maak met self, geskiedenis en tradisies om betekenis in werk te vind.
- Name soos Julian Schnabel en Anselm Kiefer
S TAT U S
- Suster het MIV gehad vir 5 jaar en is in 2005 oorlede. Was baie geheg aan sy suster en wil mense bewus maak van
virus wat miljoene eis.
- Installasie van 3 kiste, vir vigs oorledenes. Kis vir kind (skaars oop), volwassene kis vol ligte, derde is toe met gips
gesig wat deur venster loer. Die derde kis is aan sy suster opgedra.
- Baba’s en kinders dood weens virus, kis met ligte is vir die gene wat die virus onder lede het.
- Lyk soos altaar met brandende kerse. Roosblare en rooi linte. Swaar gordyne omring. Verskeie somber elemente, skep
somber atmosfeer. Besoekers kan kerse aansteek as rou gebaar en hoop
- Status verwys na jou stand in samelewing maar nou praat ons van MIV status
- Virus onderskei nie tussen klasse nie. Titel dui op dodelike virus.
- Die installasie grens op kitsch, maar is tog roerend. Baie mense word geraak deur virus.
- Daar is baie gedroogde blomme- huldeblyk vir afgestorwenes van VIGS en suster.
- Madikida
2005 Uitstalling
WEEPING ZOMBIES
- Bestaan uit roosters van 9 skilderye op glas.
- Spreek wit manlikheid in post-Apartheid SA aan. Mense
vasgevang en behoort nêrens. Hulle is dood of bestaan nie. Hul
kan ook nie weggaan nie. Deurdrenk met hul eie trane.
- Bloedgekleurde trane, soos ritueel of ritualistiese opofferings.
- “Zombie” dra verarmde droomagtige werklikheid van moderne
lewe op mense se gesigte. Meeste mense se daaglikse lewens lyk
soos verwarring tussen sepie en gruwelfliek.
- Die verbruiker in kontemporere samelewing is reeds Zombie, 2007, Reverse Glass, Oil Based Paint on
soos lopende dooies. Wat in skaduwees woon en illusies van glass
geluk najaag deur gierige en breinlose verbruik, maar hul bly ontevrede.
- Donker mag neem mense se gedagtes oor en laat hul verlore. Dwaal in inkopiesentrums en soekend op
internet oor ontevredenheid met lewe.
2007, Fotomontage
M U LT I M E D I A E N N U W E M E D I A
Definisie
- Multimedia-kuns is 'n boeiende kunspraktyk wat verskeie vorme van kuns, soos literatuur, drama, dans, film
en musiek, integreer. Hierdie vorm van kuns is ervaringsgerig en appelleer aan 'n wye verskeidenheid sintuie,
insluitend gehoor, reuk, en tassin. Die gebruik van tegnologiese elemente, soos elektronika en
rekenaartegnologie, is kenmerkend, met inbegrip van klank, video, animasie, en interaktiewe media.
Kenmerke
- Geen verbinding tot tradisionele kunspraktyke: In teenstelling met opera of film, is multimedia-kuns
nie gebonde aan tradisionele konsepte of strukture nie.
- Kleiner skaal: Gewoonlik word multimedia-kunswerke op 'n kleiner skaal geskep in vergelyking met groot
produksies soos opera.
- Geskep deur geskoolde kunstenaars: Die kunstenaars wat multimedia-kunswerke skep, het dikwels 'n formele
kunsopleiding geniet, wat hulle toerus om verskeie media te integreer.
- Bestem vir kunsgalerye of museums: Hierdie werke is dikwels bestem vir uitstalling in kunsgalerye of
museums, waar hulle beskou word as 'n uitbreiding van die visuele kunservaring.
Invloede
- Die ontwikkeling van multimedia-kuns is beïnvloed deur 'n verskeidenheid faktore, insluitend die werk van
Marcel Duchamp met sy "ready-mades" en die opkoms van konseptuele kuns. Multimedia-kuns maak gebruik
van nuwe media soos video's, digitale kuns, en selfs alledaagse voorwerpe soos brood of bloed om 'n unieke
uitdrukking te bewerkstellig.
Konseptuele Kuns
- Ontstaan in die 1980's tydens sosiale onrus, fokus konseptuele kuns op die idee as die primêre kunswerk. Dit
word dikwels aangebied deur geskrewe teks en ander media, as 'n reaksie teen die kommersiële gebruik van
kuns.
Installasiekuns
- Installasiekuns maak gebruik van die ruimte waarin dit geskep is, en kan permanent of tydelik wees. Dit
oorvleuel met ander kunsvorme soos konseptuele, video, digitale, en tradisionele kuns, en sluit die toeskouer
aktief in die kunswerk in.
Landskapkuns of Aardkuns
- Hierdie vorm van kuns skep 'n verbinding tussen landskap en kunswerk, dikwels met fotografie om tydelike
landskapwerke te dokumenteer.
Optredeskuns
- Verwant aan konseptuele kuns en beïnvloed deur DADA, optredeskuns kent geen vaste reëls nie. Dit
vergelykbaar met teater, maar hoef nie 'n storielyn te hê nie, en fokus op die gebruik van die liggaam as 'n
sentrale element.
Multi-media Kunstenaars
- Multimedia-kunstenaars is kontemporêre kunstenaars wat 'n verskeidenheid media gebruik om te
kommunikeer deur middel van kuns. Hulle strewe daarna om die toeskouer se bewussyn op 'n ander manier as
deur konvensionele kuns te prikkel.
- W I L L I A M K E N T R I D G E ( 1 9 5 5 - )
- William Kentridge, gebore in 1955 in Johannesburg, kom uit 'n welgestelde familie. Sy ouers was prominente
prokureurs wat 'n sterk teenstand teen die Apartheidstelsel gebied het. Sy pa het dikwels slagoffers van hierdie
stelsel in die hof verteenwoordig.
- Kentridge het 'n geleentheid tot 'n kunsopleiding gehad en het aanvanklik 'n BA-graad in Politieke en
Afrikastudies behaal aan die Universiteit van Witwatersrand in 1976. Daarna het hy verder gaan
studeer by die Johannesburgse Kunsstigting, wat deur Bill Ainslie gestig is. Hier het hy sy fokus
verskuif na drukkuns en het later ook as 'n dosent by die instelling begin werk.
- Sy loopbaan het 'n draai geneem toe hy in 1982 'n kursus in mimiek en teater voltooi het. Dit het hom 'n
aktiewe betrokkenheid by rolprent- en teaterproduksies in Johannesburg gebring, waar hy as skrywer, akteur,
regisseur, en stelontwerper opgetree het. Hierdie verskeidenheid van ervarings het hom uiteindelik voorberei
vir 'n loopbaan in die visuele kuns.
- INVLOEDE EN ONTWIKKELING
- William Kentridge se werk is sterk beïnvloed deur lokale kunstenaars soos Dumile Feni, 'n
talentvolle kunstenaar wat bekend was vir sy ekspressiewe houtskooltekeninge wat die
lewensomstandighede van swart mense onder die Apartheidstelsel uitbeeld het. Hierdie impak is duidelik
sigbaar in Kentridge se werk, wat dikwels temas van sosiale en politieke onrus ondersoek.
- Hy het ook inspirasie geput uit 'n wye verskeidenheid van internasionale kunstenaars, insluitend William
Hogarth, Goya, Daumier, Max Beckmann, Otto Dix, George Grosz, en Kathe Kollwitz. Kentridge het 'n
besondere belangstelling getoon in die werk van Francis Bacon, veral die formaat van die triptiek, wat
verwant is aan sy gebruik van film om 'n aaneenlopende ruimte te skep wat deur die kyker ervaar kan word.
- ALGEMENE KENMERKE
- Die werk van William Kentridge kenmerk hom deur 'n unieke tegniek en
styl, wat dikwels 'n ontwrigting van ruimte en 'n metamorfose van beelde
behels. Hy maak gebruik van 'n verskeidenheid media, insluitend
tekeninge, animasie, en film, om 'n diepgaande en dikwels ontwrigtende
ervaring vir die kyker te skep.
- ONDERWERPE
- Die temas wat Kentridge ondersoek, strek van persoonlike ervaringe tot
universele kwessies van menslike bestaan. Sy werk is 'n kritiese
ondersoek na sosiale en politieke strukture, dikwels met 'n fokus op die
1989 Animasie
menslike ervaring in die konteks van konflik en onrus.
J O H A N N S E B U R G , 2 N D G R E AT E S T C I T Y
A F T E R PA R I S
- William Kentridge se animasiewerk vir die 100ste herdenking van Johannesburg is die eerste in 'n reeks van
nege kort geanimeerde films wat tussen 1989 en 2003 vrygestel is. Hierdie werk staan bekend vir sy
komplekse vertelling en die diepgaande temas wat daarin behandel word.
- Die animasies is gekenmerk deur die teenoorgestelde karakters van Soho Eckstein, 'n produktiewe en
gevoellose ryk industrialis, en Felix Teitlebaum, Soho se alter ego wat 'n onproduktiewe kunstenaar en
minnaar is. Die werk is 'n verkenning van Kentridge se eie drome en ervarings, en die ideeë en titels vir die
animasies is daaruit afgelei.
- Kentridge skep 'n desperaat provinsiale stad as agtergrond vir die verhaal van Soho se gierigheid,
eensaamheid, en disintegrasie. Die musiek van Duke Ellington dra by tot die atmosfeer van die werk. Die
animasies beeld die ongeërgdheid van Soho teenoor die emosionele behoeftes van sy vrou en mynwerkers uit,
terwyl hulle 'n beskuldigende ry vorm wat hy later met gekoude vleisbene bestook.
- Die teenstelling tussen Soho en Felix word duidelik uitgebeeld, met Soho wat 'n simbool van kapitalisme en
kolonialisme word, en Felix wat 'n stemloos toeskouer van die uitbuiting om hom is. Die animasies ondersoek
die emosionele gevolge van hierdie stelsels op beide wit en swart Suid-Afrikaners, en werp vrae op oor mense
se verantwoordelikheid teenoor sosiale onreg.
- Kentridge se animasies is 'n kragtige uitbeelding van die menslike ervaring in die konteks van sosiale en
politieke onrustigheid. Die werk werp 'n lig op die ingewikkelde dinamika van mag en onderdrukking, en die
emosionele toll wat dit eis op individue.
- Hierdie analise van William Kentridge se animasiewerk bied 'n dieper begrip van die komplekse temas en
konsepte wat daarin behandel word, en beklemtoon die belangrikheid van sy bydrae tot die Suid-Afrikaanse
en internasionale kunslandskap.
B L I N D E A L FA B E T
- Boshoff voel intellektueel minderwaardig omdat hy ʼn Afrikaanse
aksent het.
- Hy het klas gegee by ʼn Engelse skool en die verwarrende Engelse
woorde gelys. In die personeelkamer het hy hierdie moeilike
woorde gebruik en so vir die personeel gewys dat hulle ook nie
alles oor Engels weet nie. 1990 Uitstalling
- Die BLINDE ALFABET was Boshoff se poging om blinde mense ʼn kunswerk te laat sien, en dan iets te
leer daaruit.
- Blinde mense kan nou hul kunswerk lees maar mense wat kan sien voel nou ongeletterd. Hul verstaan nie
die skrif.
- Dit bestaan uit 338 houtstandbeelde wat in kiste met staalmaaskante geplaas is. Die deksel het ʼn
aluminiumblad. Dit is geëmbosseer met Braille (blinde mense se skrif).
- Daarop is moeilike Engelse woorde, met sy betekenis en herkoms. Die houtsny beelde verteenwoordig dan
die woord se verduideliking.
- Slegs blinde mense kan Braille lees en verstaan dan die kunswerk.
- Mense wat kan sien moet gehoorsaam wees aan MOENIE AANRAAK NIE. Indien hulle dit wil sien moet
ʼn blinde hul vergesel. Die beelde is effens sigbaar deur die maasdraad, dis al belewenis vir mense wat kan
sien.
- Om te lees deur gevoel word beklemtoon. Gevoel is meer intieme, sensoriese ondervinding.
- Dis soos ʼn woordeboek omdat dit die inhoud daarvan versteek en na vore bring.
- Die kiste is soos kaste wat oop en toe kan maak.
- Boshoff wil blinde mense bemagtig. Hy gebruik tegniese moeilike taal, gebruik vreemde afleidings en
moeilike konsepte, dit is dus ook vir ʼn blinde persoon moeilik.
J A N VA N D E R M E R W E ( 1 9 5 8 - )
- Hy het by die SA Spoorweë gewerk voor hy kuns gaan studeer het.
- Tydens sy verpligte militêre diensplig was hy ʼn grafiese en vertoonkunstenaar.
- Hy was ook betrokke by die maak van dekor vir die ou TRUK (Transvaalse Raad vir die Uitvoerende
Kunste)
- Wetenskap tov van wapens. So raak hy bewus van magstrukture en die gewone mens se weerloosheid.
Meestersgraad in skone kunste by TUT ontvang en werk ook tans daar.
INVLOEDE
- Teken van jongs af, kreatiewe gesin. Sy ouma beïnvloed hom. Hulle het met ʼn bok se hoef patrone op die
misvloer geteken. Ma borduur en pa in spaar tyd geskilder.
- Hy het ook ʼn Indiese sierverwer dopgehou wat advertensieborde skep
- ʼn Boek oor Picasso asook Impressionisme het hom geraak, hy het ʼn film gesien.
- By SAW moes hy militêre uitstallings skep
- Verwerf sy meestersgraad deur installasies te skep
- Konseptuele kuns uit Europa en Amerika
- Walter Battiss se energie en Willem Boshoff se konseptuele benadering beïnvloed hom ook.
- Robert Hodgins en Jackson Hlungwane se spirituele werke is ook ʼn invloed
STILLISTIESE KENMERKE
- Hy inkorporeer gevonde voorwerpe met geroeste blikke.
- Hy kombineer ook sy werke soms met video en beeldmateriaal.
- Geen mense word uitgebeeld nie, maar ons is bewus daarvan dat hulle daar was. Hy noem sy werk
teaterstelle sonder akteurs. Sy werke is monumente wat aan sy ma en ouma opgedra kan word.
- In ʼn openbare plek kry sy werk breër waarde.
- In SA het dit soms geskiedkundige waarde ook, waar internasionaal is dit ʼn herinnering aan onbekende
mense.
- Sy werk skep kontras tussen die private en openbare arena.
- Sy werke is groot dus kan die kyker om dit loop. Jy dring dus iemand se private ruimte binne sonder dat hy
daar is. Elke deeltjie trek dus aandag.
- ʼn Poëtiese oomblik in tyd word uitgebeeld waaroor daar besin moet word.
- Die voorwerpe is bekend maar is versteek onder ʼn roes laag wat die nadenke veroorsaak.
- Video wat bygevoeg word gee nog werklikheid wat oordink moet word
WA G
- Ou katel en ʼn trourok, asook klerekas uit doringdraad.
- Ou kas en klere dui op SA geskiedenis
- Verloofde wag op aanstaande om terug te kom, maar oorlede.
- Spesifieke historiese gebeurtenis of universeel
- Doringdraad is buitelyn van kas. Metafoor van konsentrasie kampe vir
vroue en kinders. Anglo boereoorlog, 1899 – 1902, vasgevang in
omstandighede
- Proses van wag wat aanhou
- Roes dui op agteruitgang. Verganklikheid teenoor permanente
omstandighede (opgewondenheid van troue vries vir altyd)
- Kan ook wees om wag te hou.. Geen karakter teenwoordig maar
boodskap is daar