‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫المستوى‪ :‬الثانية متوسط‬ ‫متوسطة‪ :‬بلفضل بايزيد‪ -‬الحامة‪ -‬خنشلة‪-‬‬

‫المدة‪1:30 :‬سا‬ ‫يوم‪30/05/2021:‬‬

‫التقويم التحصيلي للسداسي الثاني في مادة‪ :‬العلوم الفيزيائية و التكنولوجية‬
‫‪:‬التمرين االول ( ‪ 6‬نقاط)‬

‫‪:‬صنف المواد التاية في الجدول التالي ‪1-‬‬

‫مسمار حديدي –صفيحة ألمنيوم – قطعة نقود من النيكل ‪ -‬مسطرة بالستيكية ‪ -‬فحم – دبابيس‬
‫‪.‬فوالذية ‪ -‬سلك نحاسي‬

‫مواد ال مغناطيسية‬ ‫مواد مغناطيسية‬

‫‪........................................................................... ...........................................................................‬‬
‫‪.........................................................................‬‬ ‫‪.........................................................................‬‬
‫‪........................................................................... ...........................................................................‬‬
‫‪:‬حدد باسهم جهة حركة كل سيارة في كل حالة مع تسمية الفعل الحادث ‪2-‬‬

‫‪:‬التمرين الثاني ( ‪ 6‬نقاط)‬

‫سقط مفتاح منزل عامر من جيبه في حفرة ذات فتحة ضيقة بجانب مستودع الخردوات ( مصنوع‬
‫‪:‬من الفوالذ)‬

‫‪ :.....................................................‬اقترح طريقة مناسبة الستخراج المفتاح الفوالذي‪1-‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫بعد اخراج المفتاح من الحفرة و عند الوصول للمنزل الحظ عامر التصاق المفتاح بقطعة نقدية*‬
‫‪ .‬حديدية كانت بجيبه‬

‫‪:.........................................................................................‬فسر ماذا حدث للمفتاح ‪2-‬‬

‫‪:.....................................‬حدد طريقة المغنطة‪- ...............................:‬حدد نوع المغنطة‪-‬‬

 ‫ارسم خطوط الحقل المغناطيسي لكل من المغناطيس المستقيم و المغناطيس ذو الشكل ‪U3-‬‬

‫اقلب الصفحة‬
‫‪2/‬‬

‫‪:‬الجزء الثاني ( ‪ 8‬نقاط)‪:‬‬

‫‪:‬الوضعية االدماجية ( ‪ 8‬نقاط)‬

‫‪:‬قام فارس بركوب دراجته و الذهاب للمتجر على طريق مستقيم و فق مخطط السرعة التالي‬

‫‪:‬اكمل الجدول التالي * ‪1:‬‬

‫طبيعة الحركة‬ ‫نوع السرعة‬ ‫المرحلة المجال الزمني‬

‫‪.....................‬‬ ‫‪.....................‬‬ ‫‪..............................‬‬
‫‪1‬‬
‫‪..................... ..................... ..............................‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪..................... ..................... ...............................‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪..................... ..................... ..............................‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪:.......................‬حدد قيمة السرعة االعظمية من خالل المخطط *‬

‫‪:‬الحظ الوثيقة المقابلة تمثل عناصر نقل الحركة للدراجة ‪2-‬‬

‫‪:.....................................................‬اشرح كيفية نقل الحركة للدراجة‪-‬‬

‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................‬‬

‫‪:‬قدم (‪ )02‬محاسن و (‪ )02‬مساوئ نقل الحركة بالسالسل‪3-‬‬

‫مساوئ نقل الحركة بالسالسل‬ ‫محاسن نقل الحركة بالسالسل‬

‫‪1:........................................................‬‬ ‫‪1:..........................................................‬‬

‫‪2:........................................................‬‬ ‫‪2:.........................................................‬‬

‫بالتوفيق لنجوم الفيزياء الساطعة‬

‫االستاذة‪ :‬غواري أسماء‬

‫عطلة سعيدة‬
 ‫االجابة النموذجية للتقويم التحصيلي للسداسي الثاني لمستوى الثانية متوسط لمادة‬
‫الفيزيائية والتكنولوجية‬
‫‪2/‬‬ ‫العلوم‬
‫العالمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫السؤال‬ ‫التمارين‬
‫تصنيف المواد في جدول‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التمرين‬
‫مواد ال مغناطيسية‬ ‫مواد مغناطيسية‬ ‫االول‬
‫‪)0.5(×7‬‬ ‫صفيحة ألمنيوم‪ -‬فحم‪ -‬مسطرة بالستيكية سلك نحاسي‬ ‫مسمار حديدي‪ -‬قطعة نقود من النيكل‪ -‬دبابيس فوالذية‬
‫تحديد جهة حركة السيارتين‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪)0.25(×4‬‬

‫‪1.5‬‬ ‫‪2‬‬
‫تجاذب‬ ‫تنافر‬
‫‪1‬‬ ‫الطريقة المناسبة الستخراج المفتاح ‪ :‬نقوم بإحضار قطعة مغناطيس و خيط من مستودع‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التمرين‬
‫الخردوات و نربط نهاية الخيط بالمغناطيس و ننزله في الحفرة وعند التصاق المفتاح بالمغناطيس‬ ‫الثاني‬
‫نخرجه بهدوء و ببطء‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬بعد اخراج المفتاح ال حظنا التصاق المفتاح بقطعة معدنية داللة على تمغنط المفتاح الفوالذي‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫نوع المغنطة ‪ :‬دائمة‬ ‫‪.‬طريقة المغنطة‪ :‬باالحتكاك‬
‫‪ U.-‬رسم خطوط الحقل المغناطيسي للمغناطيس المستقيم و المغناطيس على شكل حرف‬ ‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪:‬شبكة تقويم الوضعية االدماجية (‪ 8‬نقاط)‬

‫العالمة‬ ‫المؤشرات‬ ‫السؤال‬ ‫المعايير‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬تحديد المجال الزمني نوع السرعة و طبيعة الحركة‪ .‬و تحديد قيمة السرعة االعظمية‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪-‬شرح كيفية نقل الحركة داخل الدراجة‬ ‫‪2‬‬ ‫الوجاهة‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬تقديم محاسن ومساوئ نقل الحركة بالسالسل‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫اكمال الجدول‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬
‫طبيعة الحركة‬ ‫نوع السرعة‬ ‫المجال الزمني‬ ‫المرحلة‬ ‫االستخدام‬
‫‪×12‬‬ ‫متسارعة‬ ‫متزايدة‬ ‫‪20s0s‬‬ ‫‪1‬‬ ‫السليم‬
‫‪0.25‬‬ ‫منتظمة‬ ‫ثابتة‬ ‫‪40s20s‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ألدوات‬
‫متباطئة‬ ‫متناقصة‬ ‫‪50s40s‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المادة‬
‫ساكنة‬ ‫منعدمة‬ ‫‪70s50s‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫السرعة االعظمية‪.s/m40 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫شرح كيفة عمل الدراجة‪:‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬
‫عند دفع الدواسة العلوية الى االسفل يقوم كل سن من اسنان المسنن القائد( االمامي) بدفع زريدة من‬
‫‪0.75‬‬ ‫زريدات السلسلة و بهذه الكيفية تنتقل الحركة الدورانية الى المسنن المقتاد (الخلفي) المثبت في محور‬
‫العجلة الخلفية للدراجة‪ ،‬فتدور هذه االخيرة و تتقدم الدراجة‪.‬‬
‫‪-‬تقديم المحاسن و المساوئ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪×4‬‬ ‫مساوئ نقل الحركة بالسالسل‬ ‫محاسن نقل الحركة بالسالسل‬
‫‪0.25‬‬ ‫‪: 2‬تصدر ضجيجا‪1:‬‬ ‫باهضة الثمن‬ ‫‪.‬الحفاظ على معدل السرعة‪ : 2‬تتحمل االجهادات الكبيرة ‪1‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫التسلسل المنطقي لألفكار ‪ -‬معقولية اإلجابة ‪-‬‬ ‫كل األسئلة‬ ‫االنسجام‬
‫‪1‬‬ ‫‪ -‬نظافة الورقة و قلة التشطيبات ‪ -‬تنظيم اإلجابة‬ ‫كل األسئلة‬ ‫اإلتقان‬