Department of Education

Region
Division
School

IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4

Pangalan: ____________________________________ Iskor:___________________________
Baitang at Seksyon: _______________________ Petsa: ___________________________

Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot.

MUSIC
1. Ikaw ay tutugtog ng kubing (isang tradisyonal na Pilipinong instrumentong yari sa
kawayan) para sa iyong klase. Hiningi ng iyong guro na tugtugin mo ito ng "largo" upang
umakma sa isang kwentong bayan. Paano mo dapat tugtugin ang kubing?
a. Mabilis at may enerhiya c. Sa katamtamang bilis
b. Dahan-dahan at patuloy d. Palakas nang palakas
2. Sa inyong pakikinig sa isang awiting Pilipino, paano mo matutukoy kung ang paulit-ulit
na himig na naririnig mo ay isang ostinato?
a. Ito ay bahagi ng pangunahing melodiya
b. Ito ay tumutugtog lamang sa simula at wakas ng awit
c. Ito ay paulit-ulit na himig na hindi nagbabago habang nagbabago ang ibang bahagi
ng awit
d. Ito ay mas mataas na himig na sumasabay sa pangunahing melodiya
3. Kapag nakikinig ka sa isang tugtuging Pilipino at naririnig mo lamang ang isang tinig o
instrumento na sinusundan ng isa pang tinig o instrumento, paano mo ito ilalarawan?
a. Ostinato c. Solo na may kasamang descant
b. Polyphonic d. Dalawang bahaging musika
4. Sa isang awit na Pilipino, kung paano mo malalaman na ang dalawang nota na sabay na
pinatugtog ay bumubuo ng isang "harmonic interval"?
a. Kung ang mga ito ay pinatugtog nang magkasunod
b. Kung ang mga ito ay pinatugtog sa magkaibang bahagi ng kanta
c. Kung ang mga ito ay sabay na pinatugtog at bumubuo ng magkaibang tono
d. Kung ang mga ito ay parehong nota na pinatugtog nang sabay
5. Kung ikaw ay gagawa ng isang maikling himig para sa kundiman (isang uri ng tradisyonal
na awit ng pag-ibig sa Pilipinas) na gumagamit ng harmonic intervals, ano ang
mahalagang isaalang-alang mo?
a. Gamitin lamang ang isang nota sa buong himig
b. Tiyakin na ang bawat nota ay tutugtog nang solo
c. Pumili ng mga notang magkasabay na tutugtog nang maganda
d. Sundan ang isang tukoy na ritmo nang walang pagbabago
6. Si Juan ay gumagawa ng maikling awitin para sa pagdiriwang ng Araw ng Kalayaan sa
Pilipinas. Nais niyang simulan ang kanyang awitin sa isang harmonious interval na
sumasagisag sa diwa ng pagkakaisa at kalayaan. Alin sa mga sumusunod na intervals
ang dapat niyang gamitin sa simula ng kanyang awitin upang makamit ang epektong ito?
a. Major 3rd, upang maghatid ng damdamin ng init at optimismo.
b. Perfect 5th, upang magtayo ng malakas at matatag na pundasyon.
c. Minor 2nd, upang magpakilala ng damdamin ng tensyon at salungatan.
d. Diminished 7th, upang magmungkahi ng dramatiko at hindi nalulutas na
damdamin.
7. Si Lara ay sumusulat ng isang oyayi na inspirasyon ng tahimik na mga baybayin ng
Palawan. Gusto niyang gamitin ang harmonic interval na magpapahiwatig ng kapayapaan
at kalmado. Alin sa mga sumusunod na intervals ang pinakaangkop niyang gamitin para
dito?
a. Perfect 4th, upang magbigay ng pakiramdam ng katatagan at kaginhawaan.
b. Major 6th, upang magdala ng malamyos at nakakarelaks na tono.
c. Major 2nd, upang magdagdag ng bahagyang diin at pagkakaiba.
d. Tritone, upang magbigay ng kakaiba at hindi inaasahang damdamin.
 8. Sa pagtatanghal ng isang bahagi ng "Bayan Ko" (isang sikat na awiting makabayan sa
Pilipinas) na may kasamang guitar para sa isang paaralan na pagtatanghal, paano mo
ipapakita ang paggamit ng harmonic intervals?
a. Tugtugin ang guitar sa bawat salita ng awit
b. Tugtugin ang guitar na may kasabay na isa pang instrumento sa parehong nota
c. Tugtugin ang guitar na may iba't ibang chords na sumusuporta sa melodiya ng
awit
d. Hayaang ang awit ay a capella na walang kasamang instrumento
9. Si Carlos at ang kanyang kaibigan ay nagpaplano na magtanghal ng isang awiting
mayaman sa kulturang Pilipino para sa Buwan ng Wika. Nais nilang pumili ng isang
awitin na nagpapakita ng magkakasamang pagganap ng mga harmonic intervals sa
buong kanta. Alin sa mga sumusunod na awitin ang pinakamainam nilang piliin?
a. "Lupang Hinirang" - dahil sa paggamit ng malakas na harmonic intervals na
sumasalamin sa katapangan at kalayaan.
b. "Bahay Kubo" - na kilala sa simpleng melodiya ngunit mayaman sa kultural na
kahulugan.
c. "Paru-paro G" - isang awiting pambata na may masalimuot na paggamit ng
intervals.
d. "Tinikling" - isang tradisyonal na awiting sayaw na may pagtalon sa pagitan ng mga
bamboo sticks, na may kaunting paggamit ng harmonic intervals.
10.Para sa nalalapit na Pista ng Nayon, si Ana ay nag-aaral ng isang awiting Pilipino na
magpapakita ng kanyang kahusayan sa pag-awit ng mga harmonic intervals kasama ng
koro. Alin sa mga sumusunod na estratehiya ang pinakamabisa para sa kanya upang
mapahusay ang pagkakasundo ng kanyang boses sa grupo?
a. Pagsasanay na umawit ng mas mataas o mas mababang pitch sa koro upang
lumikha ng isang natatanging tunog.
b. Pag-aaral at paggaya sa eksaktong pitch ng koro upang magkaroon ng isang
monotonous na tunog.
c. Pagsasanay ng kanyang bahagi nang mag-isa at hindi pakikinig sa ibang miyembro
ng koro.
d. Pakikinig at pag-aarmonya sa mga boses ng ibang miyembro ng koro, habang
pinapanatili ang kanyang sariling part.
ARTS
11.Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng pagkakaiba-iba ng tradisyon sa
paghabi ng tekstil sa mga bansang Asya tulad ng Tsina, India, Hapon, Indonesia, at
Pilipinas noong sinaunang panahon at sa kasalukuyan?
a. Sa Tsina, ang seda ay ginagamit lamang sa paggawa ng damit para sa mga
maharlika, samantalang sa Pilipinas, iba't ibang uri ng buri ang ginagamit sa mat
weaving.
b. Sa lahat ng bansang Asyano, pare-pareho ang mga disenyo at kulay na ginagamit
sa kanilang tradisyonal na paghabi mula noon hanggang ngayon.
c. Sa India at Pilipinas, parehong ginagamit ang makabagong makinarya sa paghabi
ng kanilang tradisyonal na tela.
d. Ang tradisyonal na paghabi sa Hapon, Tsina, India, Indonesia, at Pilipinas ay hindi
na isinasagawa sa kasalukuyan.
12.Alin sa mga sumusunod ang hindi kabilang sa tradisyonal na paraan ng paghabi ng banig
sa Pilipinas?
a. Paggamit ng buri sa paggawa ng banig sa Basey, Samar.
b. Ang paghabi ng bamban mats sa Iloilo.
c. Paglikha ng mga banig na gawa sa nylon sa Badjao at Samal.
d. Ang paggawa ng laminusa mats sa Tawi-Tawi.
13.Paano pinapakita ng mga disenyo sa banig ng Basey, Samar, ang kultura at tradisyon ng
kanilang komunidad?
a. Sa pamamagitan ng paggamit ng mga modernong disenyo na katulad ng sa mga
karpet ng ibang bansa.
b. Paggamit ng mga abstract na disenyo na walang partikular na kahulugan.
c. Ang mga disenyo ay sumisimbolo sa kalikasan at pang-araw-araw na buhay ng
mga tao sa Samar.
 d. Lahat ng banig ay may iisang disenyo at kulay lamang upang mapanatili ang
tradisyon.
14.Anong hakbang ang hindi kasama sa paggawa ng magandang tie-dye design?
a. Pagtali ng tela gamit ang goma o sinulid bago ito ibabad sa tina.
b. Paggamit ng mainit na tubig sa pagtina upang mas tumibay ang kulay.
c. Ang paglalagay ng tela sa loob ng freezer upang mabilis na matuyo ang tina.
d. Paglalapat ng iba't ibang kulay ng tina para sa mas komplikadong disenyo.
15.Bakit mahalaga ang kulay sa mga disenyo ng mat weaving sa Pilipinas?
a. Dahil ang bawat kulay ay kumakatawan sa isang partikular na pamilya o tribo.
b. Ang mga kulay ay ginagamit upang itago ang dumi at pagsusuot ng banig.
c. Ang bawat kulay ay may simbolikong kahulugan na nagpapahayag ng mga
paniniwala at kultura ng komunidad.
d. Ang pagpili ng kulay ay batay lamang sa availability ng mga materyales.
16.Sa paggawa ng maliit na banig na may iba't ibang disenyo tulad ng squares, checks,
zigzags, at stripes, alin sa mga sumusunod na pamamaraan ang pinakamainam na
nagpapakita ng iyong kreatibidad at pag-unawa sa tradisyonal na mat weaving?
a. Pagkopya ng isang disenyo mula sa isang sikat na brand ng banig.
b. Paggamit ng isang kulay lamang upang mapanatili ang simplisidad.
c. Pag-eksperimento sa paghahalo ng iba't ibang disenyo at kulay na sumasalamin sa
iyong personal na estilo at paggalang sa tradisyonal na mat weaving.
d. Pagbili ng handa nang banig at pagdagdag ng personal na detalye.
17.Sa paghabi ng disenyo na katulad ng estilo ng isang lokal na etnikong grupo sa Pilipinas,
alin sa sumusunod ang pinakamahusay na paraan para matiyak na ang iyong gawa ay
nagpapakita ng paggalang sa kanilang kultura?
a. Pagkopya lamang ng eksaktong disenyo mula sa isang etnikong grupo
b. Paggawa ng disenyo na inspirasyon ng kanilang estilo ngunit may personal na
pagbabago
c. Paglalagay ng random na pattern na walang kinalaman sa kultura ng etnikong
grupo
d. Pagtatanong lamang sa kaibigan kung paano ito gawin
18.Kapag naghahabi ka ng disenyo na hango sa isa sa mga etnikong grupo ng Pilipinas,
bakit mahalaga ang pag-unawa sa kahulugan ng mga simbolo at kulay na ginagamit nila?
a. Upang maipakita mo sa iyong gawa ang malalim na respeto at pagpapahalaga sa
kanilang kultura
b. Dahil mas madaling maghabi kapag alam mo ang kahulugan ng mga simbolo at
kulay
c. Para mas mabilis kang matapos sa iyong proyekto
d. Upang makagawa ka ng eksaktong kopya ng kanilang disenyo
19.Sa paggawa ng orihinal na disenyo ng tie-dye gamit ang isa o dalawang kulay, paano mo
masisiguro na ang iyong disenyo ay magiging natatangi ngunit sumusunod pa rin sa
tradisyonal na pamamaraan ng tie-dye sa Pilipinas?
a. Sa pamamagitan ng paggamit lamang ng mga kulay na madalas makita sa paligid
b. Sa pag-eksperimento sa iba't ibang paraan ng pagtali at pagkulay upang makabuo
ng bagong disenyo
c. Pagkopya ng disenyo mula sa isang sikat na tindahan ng tie-dye
d. Pagtatali ng tela nang walang tiyak na pattern o istilo
20.Bakit mahalaga ang pagpili ng tamang tela at kulay sa paglikha ng isang orihinal na tie-
dyed na textile design na sumusunod sa tradisyonal na hakbang ng tie-dye sa Pilipinas?
a. Dahil ang ilang tela at kulay ay maaaring hindi tumugma sa klima ng Pilipinas
b. Upang ang disenyo ay mag-reflect ng Philippine setting, culture, at tradition
c. Para masiguro na ang tela ay tatagal ng matagal
d. Dahil mas madaling ibenta ang mga produktong tumutugma sa mga popular na
kulay
PHYSICAL EDUCATION
21.Paano mo masusuri ang iyong regular na partisipasyon sa mga pisikal na aktibidad batay
sa Philippine Physical Activity Pyramid?
a. Sa pamamagitan ng pagtatala ng oras na ginugugol sa panonood ng telebisyon
araw-araw.
b. Sa pagtutuos ng dami ng pisikal na aktibidad na ginagawa linggu-linggo.
c. Sa pagkakaroon ng sapat na tulog araw-araw.
d. Sa pagbilang ng kinakain na prutas at gulay kada araw.
22.Ano ang dapat mong gawin upang masiguro ang kaligtasan habang lumalahok sa isang
tradisyonal na Pilipinong sayaw?
a. Pagsuot ng komportable at angkop na damit at sapatos para sa sayaw.
b. Pag-inom ng maraming tubig bago sumayaw.
c. Pagkain ng mabibigat na pagkain bago ang pag-ensayo.
d. Pagtulog ng mahaba bago ang pagtatanghal.
23.Sa pagpili ng mga pisikal na aktibidad, bakit mahalaga na isaisip ang Philippine Physical
Activity Pyramid?
a. Upang malaman ang pinakabagong uso sa pag-eehersisyo.
b. Upang mabawasan ang oras na ginugugol sa pag-aaral.
c. Upang matiyak na ang mga aktibidad ay nagtataguyod ng balanseng pisikal na
kalusugan.
d. Upang maiwasan ang pakikipaglaro sa mga kaibigan.
24.Paano mo ipapakita ang pagkilala sa halaga ng partisipasyon sa mga pisikal na
aktibidad?
a. Sa pamamagitan ng pagpili na manood na lamang ng TV sa halip na lumabas at
maglaro.
b. Sa pagiging aktibo sa mga klase ng PE at paglahok sa mga sports fest sa
eskwelahan.
c. Sa pagtanggi na sumali sa anumang pisikal na aktibidad.
d. Sa pagpapaliban ng pag-eehersisyo para sa ibang araw.
25.Bakit mahalaga ang pagsunod sa mga panuntunan ng kaligtasan sa paglahok sa mga laro
at sports?
a. Upang makaiwas sa posibleng pinsala at aksidente habang naglalaro.
b. Upang mas mabilis na matapos ang laro.
c. Upang magkaroon ng dahilan sa pag-absent sa klase.
d. Upang maiwasan ang pagkakaroon ng kaibigan.
26.Anong estratehiya ang epektibo sa pagpapabuti ng iyong kasanayan sa sayaw?
a. Pag-iwas sa pagsasanay at pag-asa na lamang sa talento.
b. Paggugol ng oras sa masusing pagsasanay at pagtanggap ng feedback mula sa
guro.
c. Panonood ng mga video sa sayaw nang hindi sinusuotan.
d. Pagkuha ng litrato habang sumasayaw at pag-post sa social media.
27.Paano mo mapapatunayan na nauunawaan mo ang kahalagahan ng regular na ehersisyo
batay sa Philippine Physical Activity Pyramid?
a. Sa pagkain lamang ng masustansiyang pagkain.
b. Sa pagtulog ng walo hanggang sampung oras kada gabi.
c. Sa pag-eehersisyo tatlo hanggang limang beses sa isang linggo.
d. Sa pagbili ng mga gamit sa ehersisyo.
28.Sa pag-aaral ng isang tradisyonal na sayaw, bakit mahalaga ang pagsasagawa ng mga
tamang hakbang at galaw?
a. Upang mabilis na matapos ang sayaw.
b. Upang maipakita ang paggalang at pagpapahalaga sa kultura at tradisyon.
c. Upang maiwasan ang pakikinig sa guro.
d. Upang maging sikat sa klase.
29.Ano ang maaari mong gawin upang higit na makilala at ma-appreciate ang halaga ng
pisikal na aktibidad sa iyong pang-araw-araw na buhay?
a. Sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga libro tungkol sa pag-upo nang matagal.
b. Sa paglalaan ng oras para sa pisikal na aktibidad kahit sa maikling break.
c. Sa pagtanggi sa anumang imbitasyon sa pag-eehersisyo.
d. Sa paggugol ng mas maraming oras sa paglalaro ng video games.
 30.Bakit mahalaga ang regular na pagsusuri ng iyong partisipasyon sa pisikal na aktibidad?
a. Upang matukoy kung sapat ang iyong aktibidad para sa mabuting kalusugan.
b. Upang malaman kung ilang oras pa ang kailangan mong idagdag sa pagtulog.
c. Upang maihambing ang iyong sarili sa mga kaibigan.
d. Upang makagawa ng dahilan sa pag-absent sa klase.
HEALTH
31.Sa pagkakaroon ng malakas na lindol habang nasa paaralan, ano ang unang hakbang na
dapat gawin ng mga estudyante?
a. Tumakbo palabas ng gusali
b. Manatili sa loob at magtago sa ilalim ng matibay na mesa
c. Maglaro at hindi pansinin ang nangyayari
d. Tumawag agad sa kanilang magulang
32.Paano mo mapapanatiling ligtas ang iyong sarili bago dumating ang bagyo?
a. Mag-imbak ng sapat na pagkain at tubig
b. Mag-plano ng beach outing
c. Maghintay na lang ng mga balita sa TV
d. Maglaro sa labas ng bahay
33.Anong dapat gawin pagkatapos ng lindol upang matiyak ang kaligtasan ng lahat?
a. Suriin ang kapaligiran sa posibleng pinsala at panganib
b. Agad na bumalik sa loob ng gusali para kunin ang mga naiwang gamit
c. Mag-selfie sa nasirang lugar para sa social media
d. Magpatugtog ng malakas na musika para mabawasan ang takot
34.Bakit mahalaga ang regular na pagdadaos ng earthquake drill sa mga paaralan?
a. Para magkaroon ng oras para sa pahinga ang mga estudyante at guro
b. Upang mahasa ang mga estudyante at guro sa tamang pagtugon sa oras ng lindol
c. Dahil ito ay kailangan para sa annual compliance report ng paaralan
d. Para magkaroon ng dahilan para magkansela ng klase
35.Paano nakakatulong ang pagkakaroon ng emergency kit sa bawat tahanan sa panahon ng
sakuna?
a. Nagbibigay ito ng dahilan para magkaroon ng extra storage sa bahay
b. Para sa dekorasyon sa loob ng bahay
c. Nakakatipid ito ng oras at nagbibigay ng agarang access sa mga pangunahing
pangangailangan
d. Ginagamit ito para sa mga outdoor camping trip
36.Sa panahon ng New Year's Eve, anong safety measure ang dapat isaalang-alang upang
maiwasan ang aksidente sa paggamit ng paputok?
a. Pumili ng malalakas na paputok para mas masaya
b. Panatilihing nakatago ang mga paputok sa loob ng bahay
c. Panoorin na lang ang public fireworks display sa ligtas na lugar
d. Hayaan ang mga bata na maglaro ng paputok
37.Bakit mapanganib ang pagpapaputok ng baril bilang selebrasyon sa Bagong Taon?
a. Dahil ito ay nagdudulot ng ingay lamang
b. Nagpapakita ito ng tapang at lakas
c. Posibleng magdulot ito ng hindi sinasadyang pinsala o pagkamatay kapag ang bala
ay bumagsak
d. Ito ay bahagi ng tradisyon at kultura
38.Ano ang maaaring mangyari kung ang mga kabataan ay umiinom ng alak sa mga
pagtitipon?
a. Mas magiging masaya ang pagtitipon
b. Maaaring humantong sa hindi ligtas na pag-uugali at aksidente
c. Magiging popular sila sa kanilang mga kaibigan
d. Wala, dahil normal lang ito sa mga pagtitipon
39.Sa halip na gumamit ng paputok sa Bagong Taon, anong ligtas na paraan ang maaari
mong gawin upang ipagdiwang ang okasyon?
a. Magpatugtog ng malakas na musika at magkaroon ng dance party sa bahay
b. Magtago sa kwarto hanggang matapos ang selebrasyon
c. Maglakbay papunta sa lugar kung saan legal ang paggamit ng paputok
d. Maglaro ng video games magdamag
 40.Paano maaaring ipagdiwang ang Pasko nang hindi umaasa sa alak para sa kasiyahan?
a. Mag-organisa ng isang potluck dinner kung saan lahat ay magdadala ng kanilang
specialty dish
b. Manatili na lang sa bahay at hindi makipagkita sa mga kaibigan at pamilya
c. Uminom ng alak mag-isa
d. Mag-online shopping bilang regalo sa sarili

ANSWER KEY

MUSIC:
1. b
2. c
3. d
4. c
5. c
6. b
7. b
8. c
9. a
10.d
ARTS:
11.a
12.c
13.c
14.c
15.c
16.c
17.b
18.a
19.b
20.b
PHYSICAL EDUCATION:
21.b
22.a
23.c
24.b
25.a
26.b
27.c
28.b
29.b
30.a
HEALTH:
31.b
32.a
33.a
34.b
35.c
36.c
37.c
38.a
39.a
40.a
 TABLE OF SPECIFICATIONS
IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4

Learning Competencies No. of

Days
Percent
age
No. of
Items
Item Placement Under Each Cognitive Domains
Rememberin Understandi Applying Analyzing Evaluating Creating
g ng
uses appropriate musical terms to 1 2.5% 1 1
indicate variations in tempo • largo
• presto
identifies aurally and visually an 1 2.5% 1 2
ostinato or descant in a musical
sample
recognizes solo or 2-part vocal or 1 2.5% 1 3
instrumental music
identifies harmonic intervals (2 1 2.5% 1 4
pitches) in visual and auditory
music samples
writes samples of harmonic 3 7.5% 3 67 5
Intervals (2 pitches)
performs a song with harmonic 3 7.5% 3 89
intervals (2 pitches) 10
differentiates textile traditions in 1 2.5% 1 11
other Asian Countries like
China, India, Japan, Indonesia and
in the Philippines in the
golden times and presently.
Discusses the pictures or actual 1 2.5% 1 12
samples of different kinds of
mat weaving traditions in the
Philippines.
discusses the intricate designs of 1 2.5% 1 13
mats woven in the Philippines:
• Basey, Samar buri mats
• Iloilo bamban mats
• Badjao&Samal mats
• Tawi-tawilaminusa mats
• Romblon buri mats
explains the steps to produce good 1 2.5% 1 14
tie-dye designs.
explains the meaning of designs, 1 2.5% 1 15
colors, and patterns used in
the artworks.
creates a small mat using colored 1 2.5% 1 16
buri strips or any material
that can be woven, showing
different designs: squares,
checks zigzags, and stripes.
weaves own design similar to the 2 5% 2 18 17
style made by a local ethnic
group.
creates original tie-dyed textile 2 5% 2 19 20
design by following the
traditional steps in tie-dyeing using
one or two colors.
assesses regularly participation in 10 25% 10 22 23 24 29 21
physical activities based on 25 27 26 30
Philippine physical activity pyramid 28
observe safety precautions
executes the different skills involved
in the dance recognizes the value of
participation in physical activities
recognizes disasters or emergency 1 2.5% 1 31
situations
demonstrates proper response 2 5% 2 32 33
before, during, and after a
disaster or an emergency situation
relates disaster preparedness and 2 5% 2 34 35
proper response during
emergency situations in preserving
lives
describes appropriate safety 1 2.5% 1 36
measures during special events
or situations that may put people at
risk
describes the dangers of engaging 2 5% 2 37 38
in risky behaviors such as
use of firecrackers, guns, alcohol
drinking
advocates the use of alternatives to 2 5% 2 39 40
firecrackers and alcohol
in celebrating special events
TOTAL 40 100% 40 0 13 19 8 0 0

Prepared by:

YOUR NAME
Teacher III

Contents Checked:

NAME PRINCIPAL’S NAME

Master Teacher I Principal

Contents Noted: NAME

Public Schools District Supervisor

Contents Checked/Verified: NAME

Education Program Supervisor