Republic of the Philippines

Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021

Visualizes,represents and converts time measure:

WEEK 1 a. from seconds to minutes,minutes to hours,
DAY 1-2 and hours to a day and vice versa.
b. days to week, month and year and vice versa

Ang mga gawain na nakapaloob sa araling ito ay

naglalayon na matulungan ang mga mag-aaral upang higit na
maunawaan kung paano ang pagsasalin sa sukat ng oras gamit ang
segundo, minuto, oras, araw, linggo, buwan, at taon.

Punan ang patlang ng tamang sagot ayon sa

nakasaad na yunit.
1. 9 minuto = _____________ segundo
2. 240 segundo = _____________ minuto
3. 7 araw = _____________ oras
4. 4 araw = _____________ oras
5. 48 oras = _____________ araw

Panuto: Masdan ang bawat orasan. Isulat ang oras na

ipinapakita ng mga ito.

3
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

A. Masdan ang orasan.

 Anong oras ang ipinapakita sa orasan?

 Ilang kamay ang makikita sa orasan?
 Ilang segundo ang katumbas ng isang
minuto?

B. Tingnan ang kalendaryo.

 Anong buwan ang

nakasaad sa kalendaryo?

 Ilang araw mayroon sa

kalendaryo?

A. Ang orasan ay may tatlong kamay. Ang mga ito ay ang mga
kamay para sa oras, minuto, at segundo. Ang makapal na maliit na kamay
ay para sa oras, ang makapal na mahaba ay para sa minuto at ang
manipis na mahaba ay para sa segundo.
 Mayroong 60 segundo sa isang minuto.
 Mayroong 60 minuto sa isang oras.
 Mayroong 24 oras sa isang araw.

B. Gamit ang kalendaryo, makikita nating meron itong 7 araw. Ang

katumbas ng 7 araw ay isang linggo. Sa isang buwan ay mayroong 4 na
linggo o 30 araw. At sa isang taon ay mayroong 365 na araw o 52 na linggo.

4
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Hanapin sa loob ng kahon ang katumbas na

time measures.
2 taon 1 buwan 4 linggo
60 araw 21 araw 1 taon

1. 365 araw 4. 3 linggo

2. 2 buwan 5. 27 araw at 24 oras
3. 4 na linggo

 Sa pagconvert ng segundo sa minuto, i-divide ang number ng

segundo sa 60.
 Sa pagconvert ng minuto sa segundo, i-multiply ang minuto sa
60.
 Sa pagconvert ng minuto sa oras, i-divide ang number ng minuto
sa 60.
 Sa pagconvert ng oras sa minuto, i-multiply ang number ng oras
sa 60.
 Para makuha ang number ng araw, i-divide ang number ng oras
sa 24.
 Para makuha ang number ng oras, i- multiply ang number ng
araw sa 24.

 Sa pagconvert ng araw sa linggo, i-divide ang number ng

araw sa 7.
 Sa pagconvert ng linggo sa araw, i-multiply ang number ng
linggo sa 7.
 Sa pagconvert ng araw sa buwan, i-divide ang number ng
araw sa 30.
 Sa pagconvert ng buwan sa araw, i-multiply ang number ng
buwan sa 30.
 Sa pagconvert ng araw sa taon, i-divide ang number ng araw
sa 365.
 Sa pagconvert ng taon sa araw, i-multiply ang number ng taon
sa 365.
5
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Lutasin ang sumusunod na mga suliranin.

1. Ilang segundo mayroon sa 18 minuto?
2. Ilang minuto ang mayroon sa 720 segundo?
3. Ilang araw mayroon sa 72 oras?
4. Ilang oras mayroon sa 5 araw?
5. Ilang oras mayroon sa 12 araw?

Sagutin ang sumusunod na mga suliranin.

1. Si John ay mahilig magbasa ng aklat. Natatapos niya ang isang aklat
nang 2 araw, at 5 oras. Ilang oras niyang binasa ang aklat?
2. Si Mang Lino at ang kaniyang kaibigan ay nagpintura ng bahay at
tumagal ito ng 264 oras. Ilang araw silang nagpintura?
3. Ang pamilya ng Santos ay nagbakasyon ng 42 araw. Ilang linggo sila
nasa bakasyon?
4. Tumigil si Carlo ng 120 araw sa Cebu. Ilang buwan siya nanatili roon?
5. Ang tatay ni Nina ay nabuhay ng 25 taon. Ilang buwan tumagal ang
buhay ng tatay niya?

A. Punan ang patlang ng tamang sagot

ayon sa nakasaad na yunit:
1. 600 segundo = ___________ minuto
2. 5 minuto = ___________ segundo
3. 360 minuto = ___________ oras
4. 2 oras = ___________ segundo
5. 3 oras = ___________ minute
B. Sagutin ang mga sumusunod na suliranin.
1. Naglalakad ang iyong kaklase papuntang paaralan sa loob ng 900
segundo. Ilang minuto ang itinagal niya sa paglalakad bago makarating
sa paaralan?
2. Inawit ni Sandra ang school hymn sa loob ng 3 minuto. Ilang segundo ang
itinagal niya sa pag –awit ng school hymn?

6
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021
Visualizes,represents and converts time measure:
WEEK 1
c. weeks to months and year and vice versa
DAY 3-4
d. months to year and vice versa

Ang mga gawain na nakapaloob sa araling ito ay naglalayon na

matulungan ang mga mag-aaral upang higit na maunawaan kung paano
ang pagsasalin sa sukat ng oras gamit ang linggo sa buwan at taon.

Panuto: Itambal sa katumbas na minuto,segundo,araw,linggo,buwan at

taon ang mga sumusunod sa kanan.Piliin ang letra at isulat ito sa patlang.

1._____ 60 minuto A.isang araw

2._____12 buwan B.isang linggo
3._____7 araw C.isang buwan
4._____30 araw D.isang taon
5._____24 oras E.isang oras

Panuto:Isulat ang katumbas na segundo, minuto, at oras sa nakasaad na

yunit.
1) 840 segundo = _____ minute 4) 5 oras = _____ minuto
2) 960 minuto = _____ oras 5) 1 260 minuto = _____ oras
3) 19 minuto = _____ segundo

7
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Tignan ang kalendaryo.Sagutin ang tanong sa ibaba.

1.Anong buwan ang nakasaad sa kalendaryo?________________

2.Ilang araw mayroon sa kalendaryo?________________________
3.Ilang linggo mayroon sa kalendaryo?_______________________
4.Ano-ano ang mga pitong araw sa isang linggo?_____________

Panuto: Bilugan ang ang katumbas na linggo na

nakasaad na bilang buwan.
1.) 2 buwan A. 8 linggo B. 4 linggo
2.) 6 buwan A.10 linggo B. 24 linggo
3.) 12 buwan A.30 linggo B. 48 linggo
4.) 1 buwan A.4 linggo B. 7 linggo
5.) 9 buwan A.36 linggo B. 45 linggo

Panuto : Ikahon ang ang katumbas na

buwan na nakasaad na bilang linggo.
1.) 4 linggo A. 10 buwan B. 1 buwan
2.) 24 linggo A. 6 buwan B. 3 buwan
3.) 60 linggo A. 10 buwan B.15 buwan
4.) 16 linggo A. 4 buwan B. 5 buwan
5.) 40 linggo A. 10 buwan B.11 buwan

8
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

 Sa pagconvert ng linggo sa buwan,I divide sa

bilang 4
 Sa pagconvert ng buwan sa linggo, I multiply ang
bilang sa 4

Isulat ang tamang sagot sa kahon.

1. 12 months linggo 4.) 50 buwan linggo

2. 28 days linggo 5.) 80 linggo buwan

3. 160 linggo buwan

Panuto: Sagutan ang mga sumusunod.Isulat iyong sagot sa patlang.

1.Ang pamilya Guzom ay nagbakasyon ng 8 linggo.Ilang buwan
nagbakasyon ang pamilya Gozum?____________________________

2.Tumigil ng 4 na buwan sa Manila si Bing.Ilang lingo siya namalagi sa

Manila?__________________________

3.May 24 linggo na mula noong isinilang si baby Ynah.Ilang buwan na

siya?________________________

4.Limang buwan ang kontrata ng ama ni Zaldy sa abroad.Ilang lingo

mawawala ang kanyang ama?_______________________

5.Ilang LInggo mayroon ang isang taon?__________________

9
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Isulat ang tamang sagot sa patlang.

1.) 60 linggo =_______buwan
2.)10 buwan=_______linggo
3.)16 linggo = _______buwan
4.) 40 Buwan=_______linggo
5.) 5 buwan =________linggo
6.) 2 buwan at 2 linggo =_____linggo
7.) linggo at 5 buwan =_____buwan
8.) 8 linggo at 1 buwan =_____buwan
9.)12 linggo at 8 linggo =_____buwan
10.)16 buwan at 12 na linggo =
______ linggo

_____________________________________________________________________
MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021

Solves problems involving conversion of time

WEEK 2
DAY 1-4 measure

Sa modyul na ito ay tatalakayin ang kaalaman at pang-unawa ng mga

mag-aaral ang mga suliranin gamit ang pagsasalin ng sukat ng oras.Sa
araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na matuto sa paglutas ng
mga mga suliranin gamit ang pagsasalin ng sukat ng oras.

10
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Punan ang patlang ng tamang sagot ayon sa nakasaad na yunit.

1. 35 na araw = ___________ linggo
2. 120 na araw = ___________ buwan
3. 12 na taon = ___________ buwan
4. 5 na taon = ___________ araw
5. 4 na linggo = ___________ buwan

Pagtambalin ang nasa hanay A sa hanay B upang makuha ang tamang

sagot.
HANAY A HANAY B
1. 4 na buwan a. 4 na linggo
2. 7 na araw b. 60 na buwan
3. 10 na buwan c. 16 na linggo
4. 5 na taon d. 1 na linggo
5. 28 na araw e. 40 na lingo

Tinulungan ni Nina ang kaniyang nanay sa paglalaba ng kanilang

maruruming damit noong Sabado. Nasimula sila ng 6:30 a.m at natapaos
ng 11:30 am. Ilang oras silang naglaba ng kanilang damit? Ilang minuto
ang katumbas nito?

11
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

 Ang word problem ay nangangailangan na alamin ang mga

detalye na nasaad sa suliranin.
Solution:
6:30 a.m - oras na nag-umpisa sa paglalaba
11:30 a.m - oras na natapos sa paglalaba
Tanong:
Ilang oras ang mag-ina na naglalaba?
11:30 - 6:30 = 5 na oras
Ilang minuto ang katumbas nito?
1 na oras = 60 minuto
5 na oras X 60 minuto = 300 na minuto
1 na oras
300 na minuto

Gawain
Lutasin ang suliranin (word problem) at ipakita ang solusyon sa inyong
sagutang papel.

1. ) Si G. Figuerrez ay sumulat ng banghay-aralim sa loob ng 120 minuto.

Ilang oras siya nagsulat ng banghay-aralin?

2. ) Si Shan ay sumali sa isang paligsahan ng takbuhan noong Biyernes.

Nakarating siya sa finish line sa loob ng 360 segundo. Ilang minuto siyang
tumakbo?

3. ) Nagtrabaho si G. Cruz sa ibang bansa sa loob ng tatlong taon. Ilang

buwan siyang nangibang bansa? Ilang linggo? At ilang araw?

12
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

4. ) Nag-eensayo si Jhim ng paglangoy nang 2 oras araw-araw sa loob ng

20 na araw. Ilang araw at oras siyang nag-eensayo?

5.) Si Nena ay nagdadalang tao sa kanyang unang anak. Ito ay umabot

ng 9 na buwan sa kanyang sinapupunan. Ilang linggo ang katumbas nito?

Alamin ang mga mahahalagang detalye sa suliranin

Alamin ang katumbas na halaga ayon sa oras, araw,minuto
Linggo, buwan, taon, atbp.

Basahin, unawain at lutasin. Isulat ang sagot sa nakalaang espasyo.

1. ) Naglalakad si Melvin ng 10 minuto papasok ng paaralan. Ilang segundo
siya naglalakad patungo sa paaralan?
SAGOT:
2. ) Tumigil nang 5 linggo ang pamilya ng Del Mundo sa probinsya. Ilang
buwan at linggo sila namalagi doon?
SAGOT:
3. ) Si Lheonyl ay mananakbong kagaya ng kaniyang kapatid na si Hunter.
Tumakbo siya ng 10 kilometro sa loob ng 5 oras. Ilang minuto siyang
tumakbo? SAGOT:
4. ) Si Nathan ay 4 na taon at 8 buwan nang nagpipinta. Humigit- kumulang
na ilang linggo na siyang nagpipinta? Ilang araw ang katumbas nito:
SAGOT:

13
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

5. )Nagsimulang mag-aaral si Ayel ng kaniyang aralin sa ganap na ika- 7:50

p.m at natapos siya sa ganap na ika-8:50 p.m. Ilang oras siyang nag-aaral
ng kaniyang aralin? Ilang minuto ang katumbas nito?
SAGOT:

Lutasin ang sumsunod na suliranin (word problem)

1. ) Si John ay 9 na taong gulang. Ilang buwan ang katumbas ng kanyang
edad? Ilang linggo?
2. )Ang barko ay naglalakbay ng 60 na oras. Ilang araw ang katumbas
nito?
3. ) Nanood si Tita Yolly at ang mga bata ng telebisyon pagkatapos nilang
maghapunan. Nanood sila simula 6:30 p.m hanggang 7:45 p.m. Ilang oras
silang nanonood ng TV? Ilang minuto ang katumbas nito?
4. ) Ang programa ay tumagal ng 1 oras at 30 na minuto. Gaano kahaba
ang programa sa segundo?
5. ) Si Iyah ay nagdiriwang ng kaniyang ika-pitong kaarawan. Ilang buwan
ang katumbas ng kanyang edad?

Basahin nang mabuti at lutasin ang bawat suliranin (word problem).

1. Naghihintay pa sina Marvi at Vico ng 3 buwan bago magbakasyon.

Humigit- kumulang na ilang linggo ang kanyang hinihintay?

14
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

2. Natutulog si Vic ng 7 oras samantalang si Vince ay 9 na oras. Sino ang

mas mahaba ang oras ng pagtulog? Humigit-kumulang ilang minuto ito?

3. Ang barko ay naglalakbay sa iba’t ibang panig ng mundo sa loob ng 80

araw.Humigit-kumulang na ilang linggo itong naglalakbay?

4. Gumawa ng cake si Marilyn sa loob ng 30 minuto samantalang si Lena

ay 40 minuto. Ilang minuto ang lamang ni Lena sa pagluluto ng cake? Ilang
segundo ang katumbas nito?

5. Si Jhoel ay nagtatrabaho ng 10 oras sa loob ng isang araw. Ilang minuto

ang katumbas nito?

_______________________________________________________________________
MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021
Visualizes, and represents, and converts common
WEEK 3 units of measure from larger to smaller unit and
DAY 1-2 vice versa: meter and centimeter, kilogram and
gram, liter and milliliter.

Sa modyul na ito ay tatalakayin at matututunan ng

mga mag-aaral ang tungkol sa mga karaniwang yunit na ginagamit sa
pagsukat. Sa araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na
makapagsalin ng mga karaniwang yunit na pansukat mula sa malaki
patungo sa maliit o maliit sa mas malaking yunit katulad ng sentimetro –
metro, o kilo – gramo.

Piliin ang katumbas na sukat batay sa nakasaad na yunit. Bilugan ang

letra ng tamang sagot.

15
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

1. 3 metro = __________ sentimetro

a. 30 b. 300 c. 3 000

2. 10 000 sentimetro = __________ metro

a.1 b. 10 c. 100

3. 10 kg= _________ g
a.10 b. 1000 c. 10 000

4. 20 000 g = __________ kg
a .2 b. 20 c. 200
5. Ang 50 kg = 5 g
a.Tama b. Mali c. Maaari

Bilugan ang mga kagamitang maaaring gamitin sa

pagsukat ng haba at bigat.

Sinukat nina Bela at Anton ang isang rolyong tela at isang bag ng
harinang nabili nila sa palengke. Narito ang kanilang sukat:
ANTON BELLA
2 kg harina 2000 g harina
5 m tela 500 cm tela

16
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Tanong:
1. Ano-ano ang mga bagay na sinukat nila?
2. Gaano kahaba ang tela ayon kay Bella? Kay Anton?
3. Gaano kabigat ang harina ayon kay Bella? Kay Anton?
4. Kaninong sukat kaya ang wasto?

Mga Bagay Sukat sa cm Sukat sa m

Taas ng pinto 200 2
payong 100 1

Mga Bagay Bigat sa kg Bigat sa g

Isang buong 2 2 000
manok
Isang bag ng 1 1 000
asukal

Ipinapakita sa talahanayan na:

1 metro (m) = 100 sentimetro (cm)
1 kilo (kg) = 1 000 gramo (g)

Kung isasalin sa metro ang sentimetro, ito ay i-multiply sa 100

Halimbawa: 5 m= _____ cm 5 x 100 = 500 cm

12 m= _____ cm 12 x 100 = 1 200 cm

Kung isasalin naman ang sentimetro sa metro, i-divide ito sa 100

Halimbawa: 600 cm= _____ m 600 ÷ 100= 6 m

1 400 cm= _____ m 1 400 ÷ 100= 14 m

17
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Kung isasalin naman ang kilo sa gramo, i-multiply ito sa 1000.

Halimbawa: 4 kg = _____ g 4 x 1000= 4 000 g

6.5 kg = _____ g 6. 5x 1000= 6 500 g

Kung isasalin naman ang gramo sa kilo, i-divide ito sa 1000.

Halimbawa: 8 000 g = _____ kg 8 ÷ 1000 = 8 kg

Bilugan ang angkop na sukat para sa bawat larawan.

a. 4 cm b. 4 m
1.
2. a. 1m b. 10 cm
3.
a. 5 cm b. 5 m

a. 500 g b. 5 kg
4.

a . 2 kg b. 20 g
5.

a. 15 cm b. 1 m
6.

a. 60 cm b. 20 cm
7.

a. 10 kg b. 500 g
8.
1 1
9. a. kg b. g
2 𝟏𝟎

18
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

10.
a. 10 kg b. 5 g

 Kung isasalin sa metro ang sentimetro i-multiply ito sa 100

 Kung isasalin naman ang sentimetro sa metro i-divide ito sa
100
 Kung isasalin ang kilo sa gramo i-multiply ito sa 1000.
 Kung isasalin naman ang gramo sa kilo i-divide ito sa 1000
Mga Simbolong dapat tandaan:
m- metro cm- sentimetro
kg- kilo g- gramo

Isulat ang katumbas na sukat ayon sa nakasaad na yunit. Isulat ang

iyong sagot sa patlang.
1. 35 metro = _________ sentimetro

2. 40 000 gramo = __________ kilo

3. 3 500 sentimetro = __________ metro

4. ½ metro = __________ sentimetro

5. ½ kilo = __________ gramo

19
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Lutasin ang mga suliranin. Isulat ang iyong sagot sa patlang.

___________1. Ang puno sa likod- bahay ay anim na metro ang taas.
Gaano ito kataas sa sentimetro?

___________2. Bumili si Nanay ng 500 gramo ng paminta. Ilan ang

katumbas nito sa kilo?

___________3. Ang aking timbang ay 38 kilos. Ilan ang katumbas nito sa

gramo?

___________4. Kung ang katumbas ng 30 metro ay 3 000 sentimetro, ilang

kilo naman ang katumbas ng 3 000 gramo?

___________5. Ilang kilo ng bulak ang katumbas ng 5 000 gramo ng

papel?

__________5. Ang 11 kilo ay katumbas ng ilang gramo?

Piliin sa hanay B ang katumbas na sukat o bigat ng nasa hanay A. Isulat

ang letra iyong sagot sa patlang.
A B

_____1. 20 kg sili a. 5 000 cm

_____2. 4 500 g tanso b. 10 m
_____3. 50 m lubid c. 2 500 g
_____4. 2 ½ kg mais d. 4 ½ kilo
_____5. 1 000 cm pader e. 20 000 g

20
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021

Visualizes and represents and solves routine and non-

WEEK 3
routine problems involving conversions of common
DAY 3-4
units of measure.

Sa modyul na ito ay tatalakayin ang kaalaman at

pang-unawa ng mga mag-aaral sa pagpapakita at
paglutas ng mga suliraning routine at non-routine
gamit ang mga karaniwang yunit ng panukat (M3NS-IIIa-63. Sa araling ito
ang mga mag-aaral ay inaasahan na matuto sa pagpapakita at paglutas
ng mga suliraning routine at non-routine gamit ang mga karaniwang yunit
ng panukat.

Ang kabuuang sukat ng lote ng bahay ay 68 metro.

Ilang sentimetro ang katumbas nito?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin ?
2. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
3. Anong operation ang dapat gamitin ?
4. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
5. Ano ang tamang sagot ?

Piliin ang tinantiyang sukat para sa mga sumusunod. Bilugan ang letra ng
tamang sagot.
1. haba ng hairpin
a. 3 cm b. 3 mm c. 3 m
2. isang bote ng ketchup
a. 500 L b. 500 mL c. 50 L

21
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

3. isang box ng sabon

a. 90 mg b. 90 g c. 90 kg
4. a full tank ng gasolina
a. 40 L b. 40 mL c. 40 kg
5. haba ng chalk
a. 10 mm b. 10 cm c. 1 m

Ang Reading room ay may haba na 18 1⁄2 meters.

Ilang centimeters kaya ito?

May dalawang uri ng suliranin ito ay ang Routine na

suliranin at Non-routine. Bawat isa sa mga suliranin ay mga hakbang na
maaaring sundin sa paglutas.

 Ang Routine na Suliranin ay tumutukoy sa mga suliraning madali nating

matukoy ang operation na gagamitin sa paglutas nito. Ito ay maaaring
pagdaragdag (addition), pagbabawas (subtraction), pagpaparami
(multiplication), paghahati-hati (division) o kombinasyon sa mga
nabanggit na mga basic operation sa Matematika.

Mga hakbang sa Paglutas ng Suliraning Routine

1. Ano ang tinatanong sa suliranin ?
2. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
3. Anong operation ang dapat gamitin ?
4. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
5. Ano ang tamang sagot ?

22
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

 Ang Non-routine na Suliranin ay tumutukoy sa suliraning

nangangailangan ng kritikal thinking dahil hindi tukoy agad ang
operation na gagamitin para sa paglutas nito.

Mga hakbang sa Paglutas ng Suliraning Non-Routine

1. Unawain
2. Planuhin
3. Gawin
4. Siguraduhin

Gawain :Basahin at lutasin ang bawat suliranin.

1. Ilang metro ang taas ng pader ng bahay nina Ingrid kung ito ay 2 500
sentimetro?
a. Ano ang tinatanong sa suliranin ?
_______________________________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ? __________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence
?____________________________________
e. Ano ang tamang sagot ? _______________________

2. Ang distansya ng aming bahay sa barangay hall ay 450 meters. Mula

barangay hall papuntang eskwelahan ay 350 meters. Kung dumaan
ako papuntang barangay hall at dumeretso sa eskwelahan, ilang
centimeters ang layo ng aking linakbay?
a. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
________________________________

b. Ano ang tamang sagot ? ___________________

23
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

 Ang dalawang uri ng suliranin ay ang ______________ at____________.

 Ang _____________________ ay tumutukoy sa mga suliraning madali
nating matukoy ang operation na gagamitin sa paglutas nito.
 Ang ______________________ ay tumutukoy sa suliraning
nangangailangan ng kritikal thinking dahil hindi tukoy agad ang
operation na gagamitin para sa paglutas nito.

Sagutan ang sumusunod na mga tanong.

1) Si Rene ay manlalaro ng volleyball. Gaano siya kataas sa sentimetro
kung siya ay 1 metro ang taas?
a. Ano ang tinatanong sa suliranin ? __________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ?_____________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
____________________________________
e.Ano ang tamang sagot ? _________________________
2) Ang taas ng puno ay 1500 cm. Ilang metro ang katumbas nito?
a. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
________________________________
b . Ano ang tamang sagot ? ___________________

Sagutan ang sumusunod na mga tanong.

1. Kailangan ni Karyle ng 800 cm na lace para sa gilid ng table cloth. Ilang
metro ang dapat niyang bilhin?

24
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

a. Ano ang tinatanong sa suliranin ?

_______________________________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ? ____________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence
?____________________________________
e. Ano ang tamang sagot ? ________________________

1. Ang isang taong may bigat na 57 kg ay gaano ang bigat sa gramo?

a. Ano ang tinatanong sa suliranin ?
_______________________________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ? ____________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
__________________________________
e. Ano ang tamang sagot ? _________________________
2. Ang bathtub ay naglalaman ng 75 000 mL na tubig. Ilang litro ng tubig
ang maaaring ilagay dito?
a. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
________________________________
b. Ano ang tamang sagot ? ___________________

Sagutan ang sumusunod na mga tanong.

1. Ang lata ay mayroong 1.5 liters na tubig. Inilipat mo ito sa 250 mL na bote.
Ilang bote ang kailangan mo ?
a. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
________________________________
b. Ano ang tamang sagot ? ___________________

25
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

2. Ang pamilyang Cruz ay nagbigay ng isang kahon na noodles sa mga

biktma ng kalamidad. Ang kahon ay may bigat na 6 kilos. Kung ang isang
packet ng noodles ay may bigat na 60g. Ilang noodles ang nasa loob
ng kahon ?
a. Ano ang tinatanong sa suliranin ? _________________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ?_____________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
____________________________________
e. Ano ang tamang sagot ? _________________________
3. Naglakbay ang kotse ng 3 500 m sa umaga at 4 500 m sa hapon. Gaano
kalayo ang nalakbay ng sasakyan sa buong hapon? Ilang kilometro ang
katumbas nito?
a. Ano ang tinatanong sa suliranin ? _______________________________
b. Ano ang datos o given na nabanggit sa suliranin ?
_______________________________________________
c. Anong operation ang dapat gamitin ?_____________
d. Ano ang pamilang na pangungusap o number sentence ?
____________________________________
e. Ano ang tamang sagot ? _________________________
_______________________________________________________________________
MODULE IN MATHEMATICS 3
FOURTH QUARTER
SY: 2020-2021
WEEK 4 Solves routine and non-routine problems
DAY 1-4 involving capacity measures

Sa modyul na ito ay tatalakayin ang kaalaman at pang-unawa ng mga

mag-aaral sa paglutas ng mga routine at non-routine na suliranin na
ginagamitan ng pagsukat ng capacity.

26
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Sa araling ito ang mga mag-aaral ay inaasahan na matuto sa

paglutas ng mga routine at non-routine na suliranin na ginagamitan ng
pagsukat ng capacity.

Piliin ang tamang measurement. Isulat ang titik ng tamang sagot sa

patlang.
1. Ang isang baso ang naglalaman ng humigit kumulang na
__________ ng gatas.
a. 250 milliliters b. 250 liters
2. Ang isang kutsarita (teaspoon) ay naglalaman ng humigit
kumulang _______ na likido.
a. 5 mL b. 5 L
3. Ang sprinkler ay naglalaman ng humigit kumulang _________ na
tubig. a. 5 mL b. 5 L
4. Ang isang maliit na bote ng tubig ay naglalaman ng humigit
kumulang __________ na tubig.
a. 250 mL b. 40 L
5. Ang isang dram ay naglalaman ng humigit kumulang _________
na gasoline. a. 400 mL b. 40 L

Isulat sa kahon ang <, > or = upang mapaghambing ang lamang likido ng
dalawang lalagyan.

1. 8000 mL gasoline 10 L diesel

2. 3000 mL mango juice 3 L buko juice

3. 1000 mL iced tea 1 L water

27
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

4. 750 mL cooking oil 1.7 L baby oil

5. 4000 mL fish sauce 1 L water

Basahin at unawain. Sagutin ang mga tanong sa ibaba.

Isang umaga, maagang gumising sila Jay at Carl upang

mag-jogging sa may lawa. Nag-jogging sila paikot sa paligid ng
lawa ng sampung beses pagkatapos ay umuwi na sila sa bahay.
Pagdating sa bahay, sila Jay At Carl ay uminom ng 10 baso ng
tubig dahil sila ay uhaw na uhaw. Pagkatapos sila ay naligo,
kumain ng agahan at pumasok na sa paaralan.
1. Sinu-sino ang nag-jogging isang umaga? _______________
2. Ano ang ginawa nila pagdating sa bahay pagkatapos mag-
jogging?____________________
3. Ilang baso ng tubig ang kanilang nainom?_________________
4. Bakit kailangan nating uminom ng ganoon karaming tubig?
________________________________________________________________
5. Ano ang maaaring mangyari sa atin kung hindi tayo iinom ng
tamang dami ng tubig? _________________________________

 Ang word problem ay may dalawang klasipikasyon. Ito ay ang

routine at non-routine word problem.
 Ang routine problem ay ordinaryong word problem na maaring
ma-solve gamit ang step-by-step method.
 Ang non-routine problem ay hindi ordinaryong word problem at
madalas hindi ito naso-solve sa pamamagitan ng step-by-step
method.

28
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

Halimbawa #1:
Si Jose ay umiinom ng 3 liters (L) ng tubig araw-araw. Ilang
millilitres (mL) ng tubig ang naiinom niya sa isang araw?

Solution 1: 1 L = 1000 mL
Ilang liters ng tubig ang ininom ni Jose? 3 L
Ilang millilitres ang katumbas ng 3 liters?
3 L x 1000 mL = 3000 mL = 3000 mL
1L 1
 Si Jose ay umiinom ng 3000 milliliters ng tubig araw-araw.
Solution 2:

1L=
1000 1000 1000 = 3000 mL
1L 1L 3L mL mL mL

 3 L = 3000 mL
Halimbawa #2:
Si Diego ay bibiili ng 2 liters (L) na mineral water. Ang isang bote ng
mineral water ay 250 milliliters (mL) ang lamang tubig. Ilang bote ang
kailangang bilhin ni Diego?
Solution:
1 L = 1000 mL
2 L x 1000 mL = 2000 mL
1 L = 250 mL + 250 mL + 250 mL + 250 mL

250 mL 250 mL 250 mL 250 mL 250 mL 250 mL 250 mL 250 mL

1 2 3 4 5 6 7 8

29
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

= 2000 mL or 2 L
 Kailangang bumili ni Diego ng 8 bote ng tubig

Gawain : Basahin at lutasin ang bawat suliranin. Ipakita ang solusyon sa

sagutang papel.
1. Ang isang lalagyan ay kayang maglaman ng 4000mL na tubig. Ilang liter
ng tubig ang maaaring ilagay dito?
2. Si Tina ay naglagay ng 20 liters ng tubig sa timba. Ilang milliliters ng tubig
ang inilagay ni Tina sa timba?
3. Nakaiinom si Mark ng 4000 mililitrong tubig sa isang araw. Ilang litro ang
naiinom niya?
4. Nakasaad sa isang bote ng orange juice na ito ay naglalaman ng 2 L.
Ilang mililitro ito?
5. Nagdala si Rolly ng 10 litrong tubig. Ilang mL ito?

 Ang routine problem ay ordinaryong word problem na maaring ma-

solve gamit ang step-by-step method.
 Ang non-routine problem ay hindi ordinaryong word problem at
madalas hindi ito naso-solve sa pamamagitan ng step-by-step
method.

Bumuo ng tatlong (3) pangungusap na suliranin gamit

ang alinmang dami at unit na nasa loob ng kahon at lutasin ang
suliraning nabuo.
1 L na tubig
750 mL na mantika
500 mL na gamot sa ubo

30
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

2 L na gasoline
500 mL na iced tea

Halimbawa:
Sa pagpiprito ng isang buong manok si Liza ay gumamit ng 1 L na matika.
Ilang mililitrong mantika ang nagamit nya?

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

Sagot sa suliranin:

Basahin, unawain at sagutan ang mga sumusunod na routine at non-

routine problems.
1. Si Nanay ay bumili ng 2-liters na orange juice at 500
milliters na apple juice para sa meryenda. Ilang milliters ng juice
ang binili ni Nanay?

2. Si Mrs. Garin ay bumili ng 8 na lata ng sariwang gatas para sa

almusal. Ang bawat isang lata ay may lamang 250ml na gatas.
Ilang liters ng gatas ang binili ni Mrs. Garin?

3. Sa isang pag-aaral, 20 L tubig ang naiinom ng isang daan at

limampung kalahok sa bawat pagkain nila. Ilang mililitro ang
katumbas nito?

31
 Republic of the Philippines
Department of Education
N a t i o n a l C a pi t a l Re g i o n
Sc h o o l s D i v i s i o n O f f i c e o f La s Pi ñ a s C i t y

4. Ang sisidlan ng tubig ay naglalaman ng 6 000 mL. Ilang litro ang

katumbas nito?

5. Bumili si Roda ng tig-1 litrong bote ng juice. May 6 na bote ang

isang kahon. Ilang mililitro ng juice ang laman ng isang kahon?

Lutasin ang mga suliranin. Maaaring gumuhit ka ng ilustrasyon

para makatulong sa iyong pagsagot. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
1.) Ang laman ng tangke ng bus ay 35 L na gasolina. Noong
Martes ay 8 L ang ginamit. Gaano karaming gasolina ang
natira sa tangke?

2.) Bumili si Jonas ng labindalawang 250 mL na lata ng juice. Ilang

litro ang katumbas nito?

3.) Pinagsama ni Ester ang 750 mL tubig at 125 mL na

concentrated juice sa isang pitsel. Ilang mililitrong juice ang
laman ng pitsel?

4.) Ang kumpanya ng tubig ay nagdadala ng 650 L tubig sa

evacuation camp tuwing isang linggo. Ilang mililitrong tubig
ang nadadala nila sa evacuation camp?

5.) Ang gurong si Bb. Maya ay nag-hiking kasama ang 10 niyang

mag-aaral. Bawat isang mag-aaral ay nagdala ng 800 mL na
tubig na nasa bote. Ilan lahat-lahat ang litro ng tubig na dinala
ng mga mag-aaral?

32