P6 科学上半年答案

W1 科学程序技能
1）a）尺和秒表
b)i）绳子的长度
ii）钟摆摆动 15 次所需的时间
c）绳子越短，钟摆摆动 15 次所需的时间越短。（或相反）
d）上升 / 增加
e)绳子的长度

2）a)烧杯 Y 里所剩下的水的体积最大，烧杯 Z 里所剩下的水的体积最

小。
b）吸水能力越强的材料吸收越多的水。
c）下降，上升/减少，增加
d）T

3)a）

b)上升
c）i）橡皮筋的粗细 / 每颗玻璃弹子的质量
ii）橡皮筋的长度
d）玻璃弹子的数量越多，橡皮筋伸展得越长。

4）a）随着时间的增加，冰块的体积逐渐变小
b）冰块吸收周围的热能，所以一直在融化
c）i）实验前冰块的体积
ii）周围的温度
iii）冰块完全融化所需的时间
d）周围的温度越高/低，冰块完全融化所需的时间越快/慢。

5）a）i）土壤的种类
ii）烧杯里所收集到的水的体积
iii）倒入土壤里的水的体积/土壤的体积
b）i）100 毫升 ii）150 毫升
c）土壤的渗水性可根据烧杯里所收集到的水的体积而定
W2 复习（单元一）
A项
1）a)i)溶液 P 使红色石蕊试纸变蓝色
ii）溶液 Q 使蓝色石蕊试纸变红色
iii）溶液 R 不改变红色和蓝色石蕊试纸的颜色
b）i）溶液 P 是碱性物质
ii）溶液 Q 是酸性物质
iii）溶液 R 是中性物质
c）i）溶液的种类
ii）石蕊试纸的颜色变化

2）a）长度，质量
b）i）测量和应用数目 / 观察
ii）

iii）学生 X 会被弹回的尺条割伤

3）a）i）纸的种类 / 纸的大小
ii）折纸的次数
iii）纸所能承受的质量
b）上升
c）折纸的次数越多，纸的坚固性越高

4）
干电池的数量（个） 1 2 3
a)
灯泡的亮度 亮 很亮 非常亮

b)i）干电池的数量
ii）灯泡的亮度
c）灯泡坏了/干电池的电力已耗尽

B项
1）C 2)C 3)A 4）C 5）B 6）B 7）C 8）A
9）D 10）A
W3 复习（单元一）
A项
1）A 2)D 3)D 4)D 5)D 6)C 7)C 8）C
9）D 10)B

B项
1）i）a ii）a
2）i）开关 ii）灯泡 iii）截断

C项
1）a） 水的温度（℃） 30 60 90
溶解 100 克糖所需的 30 15 4
时间（秒）

b）为了探讨水的温度和溶解 100 克糖所需的时间之间的关系。

c）i）水的体积/糖的分量
ii)溶解 100 克糖所需的时间
d）10 秒（任何 5 秒至 14 秒的答案都可接受）
e）水的温度越高/低，溶解 100 克糖所需的时间越短/长。

2）a)糖、盐及沙粗糙，面粉细滑
b）材料的种类
c) 漏斗里材料的分量
d）糖和盐的滤纸上没有滤渣，沙和面粉的滤纸上有滤渣。
e）糖和盐会溶解，沙和面粉不会溶解。

3）a)i)水暴露在空气的面积越大，水散发热的速度越快
ii）Q 容器的水的表面面积最大，10 分钟后水温最低。
b）i）75mℓ
ii）视线和水的弯月面平行

4）a）i）物体的种类
ii）物体在水中的位置
b）我们可以根据物体在水中的位置来确定物体的浮水能力
c）肥皂会沉入水里
d）泡沫塑料和木尺有浮水能力，砖块和弹子没有浮力
5）a）

b）i）串联电路里灯泡的数量越多/少,灯泡越暗/亮。
ii）当电路里的灯泡增加时，干电池的电能必须平均分配给更多的
灯泡，使各个灯泡所获得的电能减少。
iii）干电池的数量越多/少，灯泡越亮/暗。

W4 人类的繁殖 1
A项
1）a）i）输精管 ii)阴茎
b）i）负责输送精子
ii）将精子射入女性的生殖器官/负责排尿
c）睾丸
d）睾丸 输精管 阴茎

2）a)将卵子输送到子宫/精子和卵子结合的地方
b）子宫
c）卵巢、输卵管、子宫、阴道
d）女性将无法怀孕

B项
1）D 2）C 3）D 4）A 5）A

W5 人类的繁殖 2
A项
1）a）受精
b）受精卵
c）胚胎
d）子宫内膜会剥落出血，卵子会随着排出体外，形成月经。

2）a）分娩
b）靠母体提供的养分
c）以免影响胎儿的成长
d）维持全球人口的数量
3）a）女性所排出的卵子没有与精子结合，子宫内膜会剥落出血，卵子会
随着排出体外，形成月经。
b）青春期后
c）定时更换卫生棉 （或其他可接受的答案）
d）阴道会感染细菌

W6 神经系统
A项
1）a）周围神经系统
b）将各器官神经细胞受到刺激的信号传至中枢神经系统 / 将中枢神
经系统的命令传到器官的运动神经，使产生肌肉上的反应
c）i）a）大脑 b）脑干
ii）确保生命活动如呼吸、心跳等能正常运行

2）a）周围神经卡压综合征
b）周围神经卡压综合征容易压迫腿部神经，导致患者出现局部疼痛
c）各器官无法接收刺激信息
d）保持心态平衡，情绪稳定/多做有益于肢体灵活性的运动 （或可接
受的答案）

B项
1）C 2）B 3）A 4）A 5）B 6）A

W7 复习（单元 2）
A项
1）A 2）B 3)B 4)C 5）A 6)B 7）D
8）B 9）A 10)D

B项
1）a）受精卵
b）中枢神经系统，周围神经系统
c）周围神经系统
2） 已经发育成人形的幼体
胚胎
胎儿 还没发育成人形的细胞团
C项
1）a）i）卵巢 ii)子宫
b）产生成熟的卵子
c）婴儿出生时通向外界的出口
d）输卵管的卵子结合形成受精卵的过程

2）a）中枢神经系统
b）i)接收的信息在大脑进行筛选、分析后，再经大脑发出执行指令
ii）调节肌肉活动，使身体保持平衡
iii）确保生命活动能正常运行
c）身体各部分的感觉通过脊髓传到大脑，大脑发出的命令也由脊髓传
递到身体各部分
d）身体的感觉功能或运动控制部分会完全丧失

W8 微生物的生命过程与其影响 1
A项
1）a)

b)让食物变得松软
c）

d）i）不能
ii）面包已经发霉。发霉的面包中含有毒素。

2）a)Q
b）酵母菌无法在没有养分和温度太高的环境下生长
c)酵母菌在面团里呼吸，排出的二氧化碳使面团胀大
d）
B项
1）a)酵母菌呼吸时所产生的二氧化碳使气球膨胀
b）微生物会呼吸
2）a）草履虫以回旋的方式前进
b）微生物会移动
3）a)草莓发霉了，而且发霉的面积会逐渐增加
b）微生物会生长和繁殖
4）微生物是生物。

C项
1)D 2)B 3)A 4)B 5）C 6）C

W9 微生物的生命过程与其影响 2
A项

1）a）i）

b）空气 / 水 / 食物 / 水
2）a）P：养分；Q：适当的酸度
b)i）R 鱼
ii）潮湿/阴凉
3）a)i）制造食品（面包/乳酪/酱油等）、制造饮料（酿酒、米酒等）、
制造药物（抗生素等）、制造农药（有机肥料等）（或合理的答案）
ii）传染疾病、使食物变质、造成食物中毒、蛀牙等
b)i）感冒/流行性感冒
ii）病毒
c）分解污水里的有机物质

B项
益处：分解有机物质、制作抗生素和疫苗、制作食品
坏处：引起各种疾病、造成蛀牙、使食物变质、导致食物中毒

C项
1）D 2)C 3)B 4)B 5)A 6)B
W10 复习（单元 3）
A项
1）C 2)B 3）D 4）D 5）A 6）D 7）C
8）D 9）D 10）C

B项
1）a）冷 b)空气
2）a）真菌和细菌 b）真菌和细菌 c）真菌和细菌

C项
1）a）R
b）原生动物
c）多数的微生物无法在高温下生存
d）是；没有经过处理的河水是不卫生的水源，会使人患上传染病（或
合理答案）
2）a）酵母菌呼吸时排出气体，使面团膨胀
b)微生物会呼吸
c）i）真菌
ii）放大镜/显微镜
3）a）i）x：空气
ii）y：接触
b） i）病毒
ii）需要，结膜炎会传染
c)饮料在储存过程中，可能会沾染有害的病菌，如鼠尿症

W11 复习（单元 3）
A项
1）A 2)D 3)C 4)D 5)B 6）A 7）D
8)C 9)B 10）B

B项
1）a）使食物变质 b）造成蛀牙
2）a）√ b）√ c)×
C项
1）a）

b）人们的卫生意识越高，感染疾病的几率越低
c）i）其他同学会感染流行性感冒
ii）隔离患者（或可接受的答案）
2）a)会引发传染病
b）细菌：蛀牙
病毒：流行性感冒
c）能够用来制造食物
d)酵母菌：面包
杆菌：酸奶
e)制造抗生素和疫苗
3）a）馒头上的黑点一天比一天多/馒头上的黑点逐渐增加
b）馒头已经发霉
c）天数越多，馒头上的黑点面积越大
d）微生物会生长和繁殖

W12 动物之间的相互关系
A项
1）a)1)动物 G 能从动物 H 身上找到食物
2）动物 H 身上的寄生虫会被动物 G 清除
b）i）获益者
ii）动物 K 能吸取狗的血液以生存
2）a）资源/生存需求短缺时（或合理答案）
b)i)配偶
ii）水源
3）a)Y，因为 Y 笼子的兔子数量少，获得较多的食物和水源，兔子之间不
必展开激烈的竞争
b）生活空间
c）把兔子放入比较大的笼子里，再增加食物和水源
d）i）兔子的数量
ii）一个月后，兔子的体积
B项
1)营养不良，营养，寄生
2)食物残渣，不会，共栖
3）保护，好处，互利共生

C项
1）D 2)C 3)A 4）D 5）D 6）B 7）D 8）A

W13 植物之间的竞争
A项

1）a)下降/减少
b）幼苗的数量最多，对生存需求的竞争最激烈。/幼苗最多，竞争激
烈，每棵幼苗所获得的养分、水分和空间最少
c）阳光、水分、养料和生长空间
d）幼苗数量越多，幼苗的平均高度就越矮。/幼苗的数量越少，幼苗
的平均高度就越高。
e）幼苗的数量

2）a）i)共栖 ii）寄生
b）i）为了获取阳光 ii）为了获得养料
c）菟丝子吸取宿主的养分，导致宿主死亡
d）桑寄生/槲寄生

3）a）菜心幼苗之间的距离越大，菜心幼苗的平均高度越高
b）操纵性变数：菜心幼苗之间的距离
反应性变数：菜心幼苗的平均高度
c）养料/水分/生长空间

B项
1）C 2）C 3）C 4）D 5）B 6）A 7）D

W14 复习（单元 4）
A项
1）D 2)D 3）A 4）C 5）C 6）B 7）B
8）D 9)C 10）C
B项
1）a）相互 b)竞争
2）a）共栖 b）寄生

C项
1）a）青蛙和麻雀
b）因为青蛙和麻雀都吃相同的食物（蚱蜢）。
c）食物、水、地盘和配偶
d）老鹰
e）老鹰面临食物短缺/老鹰的数量会减少
2）a)互利共生/共栖/寄生
b）i）海葵有毒的触手可以保护寄居蟹
ii）寄居蟹四处移动，提供海葵捕食食物的机会
c）i）寄生
ii）跳蚤靠吸取狗的血液为食，会影响狗的健康
3）a）i）共栖
ii）寄生
b)i)鸟巢蕨
ii）为了吸取阳光
c） 菟丝子。菟丝子会吸取大树的营养，导致大树无法生存

W15 保护和复育以维持自然界平衡
A项
1）a）i）Q、R
ii）P、S
b）人类大量猎杀
2）a）

b）人类大量地砍伐森林（或合理答案）
c)莱佛士花（或合理答案）
3）a）独居
b）
年份 2006 2007
在复育中心出世的动 18 14
物 R 数量（只）
 c）为了避免动物 R 绝种
d）伐木和开垦土地的动物使动物 R 失去栖息地和食物来源
4）a）木材
b）动物和植物失去栖息地/空气中氧气和二氧化碳含量失去平衡
c) i）

ii）重植树木可恢复森林的原貌（或合理答案）

B项
1）A 2) C 3)C 4）A 5) D

W16 复习（单元 5）
A项
1）B 2) D 3)B 4)C 5)B 6)C 7）C 8）D
9）A 10）C

B项
1）a）i，iii b）ii，iii
2）
保护 维护动植物原有的生态环境
复育 帮助濒临绝种的生物繁衍后代
研究和复制濒临绝种的动植物
C项
1）a）i）数量已经非常稀少
ii）人类大量采摘 / 栖息地被破坏 / 人类大量砍伐森
林 （或合理答案）
b）i）东革阿里
ii）人类大量采取制药
c）杜绝人类滥杀濒临绝种的鲨鱼
2）a）这种动物已经在地球上消失，再也看不到
b）人类为了获取它们的肉和皮而大量猎杀它们
c）用沙盖住卵
d）杨桃龟的数量会越来越少，最后会绝种
e）马来貘 / 马来亚虎 / 犀鸟 / 人猿（或合理答案）
3）a）森林的面积 / 老虎的数量 / 年份
b）下降 / 减少
 c）人类砍伐森林，导致老虎失去栖息地和食物来源
d）森林的面积越小，老虎的数量就越少（或反之）
4）a）

b）人类砍伐森林，使莱佛士花失去栖息地
c）0 / 莱佛士花绝种了

W17 力与力的效应
A项
1）a)拉力
b）两队都不会移动
c）P 队会向前移动
d）相同
e）Y 会向后退
2）a）1)推力 2）拉力
b）推力是向外施力，拉力则是向内施力
c）力能让静止的物体移动
3）a）i）力能改变物体的形状/长度
ii）被拉后的弹簧的长度已增加
b）i）力能使静止物体移动/力能使静止物体改变位置
ii）11cm
c）积木的数量

B项
1）A 2）B 3）A 4）B 5)D 6）C
7) B 8）C

W18 摩擦力
A项
1）a）摩擦力的大小
b）i）会
ii）弹子与柏油路之间产生的摩擦力比弹子与地毯之间产生的摩擦
力小
 c）固定性变数：推动弹子的力
操纵性变数：表面的粗滑程度
2）a）i）

ii）否，摩擦力会使皮球停止滚动
b）i）防止走路滑倒
ii）容易磨损鞋底纹路
c）增加摩擦力，以免轮胎在雪地上打滑，无法行驶
3）a）表面 X , 因为玩具车和 X 表面之间所产生的摩擦力最小
b）Y,Z,X
c）i）表面的种类/表面的粗糙程度
ii）玩具车移动的距离
d）表面越平滑，玩具车移动的距离越远（或反之）
e）i）玻璃
ii）砂纸
iii）木板

B项
1）√ 2）× 3）√ 4）× 5）√ 6）√ 7）×

C项
1）A 2）D 3）D 4）C 5）C 6）D 7）B

W19 复习（单元 6）
A项
1）C 2）C 3）D 4）D 5）D 6)B 7）A
8）C 9) C 10）A

B项
1）a)改变，恢复原状，不会恢复原状
b）静止，推动
2)a)√ b）X c)×

C项
1）a）为了研究表面的粗滑程度与木块移动的距离之间的关系。
b）i）表面的情况
ii）木块移动的距离
 iii）推力的力度
c）平滑的表面比粗糙的表面产生较少的摩擦力
d）粗糙的表面，这样能避免我们在浴室里滑倒
2）a)J 和 L
b)力能改变物体的形状
c）i)P
ii）抵达山顶后，杯面里的气压比周围的气压高

W20 复习（单元 6）
A项
1）B 2)B 3）D 4)D 5)C 6)D 7)A

B项
1）a）让静止的物体移动
b）改变物体的形状
c）让物体停止移动
2）a）增加摩擦力：N,O,Q
减少摩擦力：L,M,P

C项
1）a）i）玩具车的质量
ii）玩具车完成 3 米所需的时间
b）玩具车 M。它完成 3 米所需的时间最短
c）0.25 米/秒
d）润滑油能减少玩具车轮子与瓷砖之间的摩擦力，使玩具车移动得更
快。
e）玩具车 M 在草地上完成 3 米所需的时间比在瓷砖上完成 3 米所需的
时间更长。（或反之）
2）a）力能改变物体的形状
b）力消失后，橡皮泥不会恢复原状，枕头会恢复原状
c）静止的球被踢后开始移动（或合理的答案）
d）力能使静止的物体移动
3）a）

b）在木板上撒爽身粉
c）物体所接触的表面的粗滑程度
4）a)砂纸、厚纸板、玻璃片
 b）表面越粗/滑，摩擦力越大/小
c）50g 的玩具车移动的距离最近，因为物体的质量越大，所产生的摩
擦力越大。
5）a）推力
b）
c）改变玩具车 P 或 Q 上磁铁的磁极方向

W21 速度
A项
1）80 公里/小时
2）120 米÷10 分钟 = 120 米÷600 秒 = 0.2 米/秒
3）1600km
4）1 公里÷4 米/秒 = 1000 米÷4 米/秒
= 250 秒
= 4 分钟 10 秒
5）175 公里
6）250 公里÷100 公里/小时 = 2.5 小时
上午 8 时 + 2.5 小时 =上午 10 时 30 分钟

B项
1)a）i）游泳的距离
ii）进行比赛的学生
iii）学生抵达终点所用的时间
b）育民所用的时间最短，卢宾所用的时间最长
c）育民游的速度最快，卢宾游的速度最慢
d）15 分钟
e)在同样的距离里，游的速度越快，到达终点所用的时间越短
2）a）i）6.90 米/秒 ii）6.67 米/秒
iii）8 米/秒 iv）7.69 米/秒
b）Q,P,S,R
c)参赛者 R 的体能最好，跑得最快
d）参赛者完成 400 米竞赛所需的时间越短，速度越快
e）竞赛的距离
3）a）物体移动的快慢程度
b）i）70 公里/小时
ii）80 公里/小时
c）汽车 P 的行驶速度比汽车 Q 的行驶速度慢
 d）i）汽车行驶的速度
ii）汽车行驶的距离
iii）汽车行驶的时间
e）在固定的时间内，汽车的行驶速度越快，所行驶的距离越远
4）a)P 摩托车：40 公里/小时 R 摩托车：50 公里/小时
Q 摩托车：100 公里/小时 S 摩托车：30 公里/小时
b）Q 摩托车的行驶距离最远，S 摩托车的行驶距离最近
c）在固定的时间内，摩托车的速度最快，其行驶的距离越远
d）5 小时
e）

C项
1）B 2）B 3）B 4）C 5）D 6）D

W22 复习（单元 7）
A项
1）C 2)B 3)B 4)A 5)B 6）A 7）A
8）C 9）A 10）D

B项
1a）160 公里 b）70 公里/小时 c）3 小时 d）60 公里/小时
e）2 小时 f）360 公里
2）a) 越短 b) 米/秒，近，短 c) 时间 d）远

C项
1）a）为了研究汽车行驶的速度和所需的时间之间的关系
b）汽车行驶的距离
c）汽车行驶的速度越快/慢，所需的时间越短/长
d）20 分钟
2）a）货车在行驶第一个路段时的速度较快
b）i）路段的距离
ii）完成路段所费的时间
c）84 公里/小时
3）a）

b）汽车 S 汽车 P 汽车 Q 汽车 R
c）我可以根据汽车在 30 分钟内移动的距离来鉴定汽车的速度
d）i）S
4）a)X 弹子从较高的斜面滚下，比 Y 弹子产生较大的动能
b）X/Y 弹子移动的距离比 Y/X 弹子远/近。
c)i)木板的高度/斜面的高度
ii）弹子移动的距离
d）斜面越高，斜度越大，弹子移动的距离越远