Grades 6 School Dampil Elementary School Grade Level VI

DAILY LESSON Teacher CHERYL S. SATUR Learning Area Filipino

LOG Teaching Dates
Week 9 Quarter 3rd
and Time

I. OBJECTIVES
A. Content Standards
(Pamantayang Pangnilalaman)
B. Performance Standards
(Pamantayan sa Pagganap)
Naipamamalas ang kakayahan sa pagsasalita at pagpapahayag ng
sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
Nakapagbibigay ng isang panuto

C. Learning Competencies/ Objectives Nagagamit nang wasto ang pang -angkop F6WG-III i-10
Write the LC code for each
Knowledge: Natutukoy ang pang-angkop

Skill : Nagagamit ang tamang pang-angkop sa parirala o

pangungusap.

Attitude: Naipapakita ang pagtutulungan sa pangkatang gawain

II. CONTENT Wastong Gamit ng Pang- angkop

II. LEARNING RESOURCES
A. References
K to 12 Grade 6 Filipino Curriculum Guide pp. 126
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages Alab Filipino 6 pp. 156
4. Additional Materials from Learning
Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources laptop, pictures ( google), powerpoint presentation

IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Ibigay ang angkop na salita sa bawat lawaran
presenting the new lesson
( Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin )

Araw
Dalaga

Mangga Unggoy

Ibigay ang mga Patinig at katinig sa bawat salita

Salita Katinig Patinig

Dalaga d, l, g a
Araw r, w a
mangga m, n, g a
unggoy n,g,y u,o
B. Establishing a purpose for the
lesson/Motivation/Motive Questions Ilarawan ang bawat lawaran

( Paghahabi sa layunin ng aralin )

Hinog na mangga

Masayang unggoy

Dahong berde

C. Presenting examples/instances of the

new lesson Ano – anu ang mga titik na may salungguhit sa parirala?
( Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin ) * Ito ang ng, na, g.

Ano ang tawag ng mga katagang ito?

D. Discussing new concepts and practicing

new skills #1
(Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1)
Pang-angkop. Ito ay mga salita o katagang ginagamit sa pag-ugnay
ng mga salitang naglalarawan at inilarawan. Ginagamit ang pang-
angkop upang maging madulas at tuloy-tuloy ang pagbigkas ng
salita.

1. na - ginagamit kung ang nauunang salita ay nagtatapos sa katinig

maliban sa n.

Halimbawa :

Matigas na bato payat na aso

2. ng - ginagamit kung ang naunang salita ay nagtatapos sa patinig

(a,e,i,o,u)

Halimbawa:

Magandang babae puting aso


E. Discussing new concepts and practicing
new skills #2
( Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2 )
F. Developing mastery (leads to Formative
Assessment 3)
(Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
(Paglalapat ng aralin sa pang-araw araw
na buhay)
3. g - ginagamit kung ang nauunang salita ay nagtatapos ng titik n
Halimbawa:
dahong berde yamang malaki
A. Panuto: Basahin ang talata at punan ng pang-angkop na na o ng
ang patlang sa pagitan ng dalawang salita.
Libo-libo 1.___ tao ang kumpirmadong nasawi. Daan-daan ang
nawalan ng kabahayan at ari-arian. Milyon-milyon ang napinsala
2.__ kabuhayan. Bilyon-bilyon ang halaga ng mga nasira at winasak
3.____ imprastruktura. Ito ang nakapanlulumo 4.___ bakas 5.____
iniwan ng Bagyong Ulysses. Napakahalaga 6.___ imulat ang ating
kabataan sa delubyo 7.__ hatid ng kalamidad upang magkaroon sila
ng pagpapahalaga at kamalayang ganap sa lahat ng bagay sa paligid.
Malawak 8.___ pag-iisip at maging alerto ang dapat taglayin ng
bawat isa sa panahong masalimuot.
Pangkatang Gawain (Aktibity Kard)
Gamitin sa pangungusap ang mga parirala at lagyan ng kaukulang
pang-angkop.
1. masipag __ mag-aaral
2. pagkain __ pampalusog
3. dalawa__ anak
Sa pag-uulat ipaliwanag ang sagot.
Show-me-board –ng, na, g
Itaas ang tamang pang-angkopna nakasulat sa inyong
show-me-board para sa sagot ng pariralang ipapakita ko.
(pagpapaliwanag ng sagot)
Isulat ang pang-angkop na na, ng, g sa linya.
1. Intsik__mabait
2. dakila__ina
3. magsasaka __ masipag
4. paaralan _ mahusay
5. langit__maaliwalas
Magsalaysay ng sariling karanasan ngayong araw gamit ang mga
pang-angkop
H. Making generalizations and abstractions Ano-ano ang pang-angkop ?
about the lesson Pang-angkop. Ito ay mga salita o katagang ginagamit sa pag-
( Paglalahat ng Aralin ) ugnay ng mga salitang naglalarawan at inilarawan

Magbigay ng pangungusap gamit ang wastong pang-angkop.

1. Mainit na hangin ang iihip kung kalbo na ang ating kagubatan.

2. Si Ana ay mabait na bata.

I. Evaluating learning Gamitin sa pangungusap ang mga parirala at lagyan ng kaukulang

( Pagtataya ng Aralin ) pang-angkop.
1. matindi__ bagyo

2. mahirap __ barangay

3. pamayanan__ matiwasay

4. mabuti__ tao

5. karanasan__ masakit

J. Additional activities for application or A. Panuto: Gamitin sa pangungusap ang sumusunod na mga
remediation pariralang may pangangkop.
( Karagdagang Gawain ) Isulat ito sa iyong sagutang papel.

1. mabait na anak
2. matipunong binata
3. amang masipag
4. malambot na kamay
5. lalaking matangkad

V. REMARKS
Re- teaching
Transfer of lesson on the following day
Lack of Time
No class
Achieved

VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% In the evaluation
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lesson work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did these
work?

Prepared by:

CHERYL S. SATUR

Teacher – III