Republic of the Philippines

Department of Education
MIMAROPA Region
Division of Puerto Princesa City
STA. MONICA HIGH SCHOOL
Brgy. Sta. Monica, Puerto Princesa City

LONG QUIZ SA IKAAPAT NA MARKAHAN NG PAGBASA AT PAGSUSURI SA IBA’T IBANG

TEKSTO TUNGO SA PANANALIKSIK
Grade 11 STEM

Panuto: Basahin at suriing mabuti ang mga panuto sa bawat aytem. Itiman ang titik ng tamang
sagot sa tinutukoy ng bawat aytem sa inyong sagutang papel.

Teksto A (Para sa bilang 1-4)

“Bakit kailangan pang mananaliksik?” Ito ang karaniwang itinatanong ng mga mag-aaral kapag ibinibigay na sa
kanila ang gawaing ito. Ayon sa pag-aaral , ang pangunahing dahilan sa ganitong pananaw ay ang pag-iral ng takot lalo na sa
una pa lang sasabak dito. Ito ay itinuturing ng marami bilang mahirap , mabusisi at nakauubos ng oras na gawain. Ito rin ay
nagdudulot sa kanilang isipan ng kakulangan nila sa iba’t ibang kasanayang kaugnay ng pananaliksik gaya ng interpretasyon
sa makakalap na datos, sa pagsulat , sa mahabang oras ng pagahahanap ng datos at iba pa.

(A)(B)(C)(D)1. Ano ang damdaming nangingibabaw sa mag-aaral kapag pananaliksik ang gawaing ibinigay?
A. Balisa C. Pasakit
B. Takot D. Kaba
(A)(B)(C)(D)2. Ayon sa pag-aaral, ano ang pangunahing dahilan sa ganitong tanong ng mag-aaral kapag ibinigay ang
gawaing pananaliksik?
A. Pag-iral ng takot C. Mahirap na gawain
B. Mabusisi at mahirap D. Lahat ng nabanggit
(A)(B)(C)(D)3. Ano ang kasalungat na kahulugan ng salitang may salungguhit sa talata?
A. Madali B. Mapagod C. Mayaman D. Masigasisg
(A)(B)(C)(D)4. Anong kohesyong gramatikal ang ginamit sa teksto upang hindi paulit-ulit ang tinutukoy na pangunahing ideya?
A. Reperensiya B. Substitusyon C. Ellipsis D. Leksikal

Teksto B (Para sa bilang 5-7)

1. Madalas ang paksang palasak o lagi nang ginagamit ang pinipili ng mga mananaliksik
2. Subalit kung mag-iisip at magiging mapanuri ang mananaliksik ay marami pang maaaring pagkukunan ng
paksa,
3. Isang bago at naiibang paksa.
4. Ang pagpili ng paksa ay isang pinakamapanghamong bahagi sa pagsulat ng pananaliksik.
5. Ang mga ito ang laging nakikita sa kapaligiran at iba’t ibang uri ng media.

(A)(B)(C)(D)5. Alin sa mga pangungusap ang dapat maging pamaksang pangungusap?

A. Bilang 5 B. Bilang 4 C. Bilang 1 D. Bilang 2
(A)(B)(C)(D)6. Piliin sa mga pangungusap sa loob ng kahon sa itaas ang gumamit ng transisyonal na salita?
A. Bilang 3 B. Bilang 2 C. Bilang 5 D. Bilang 1
(A)(B)(C)(D)7. Kung aayusin ang mga pangungusap ayon sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga kaisipan, alin ang pang-apat na
pangungusap?
A. Bilang 5 B. Bilang 4 C. Bilang 1 D. Bilang 2
 Teksto C (Para sa bilang 8-10)
(A) (B)
Maraming mag-aaral sa high school at kolehiyo ang nagtatrabaho ng part time para makatulong sa (C)
mga gastusin sa kanilang pag-aaral. Bukod sa salaping kinikita, may mas malaking pakinabang ang mga (D)8.
kabataang ito sa kanilang pagtatrabaho. Sa pamamagitan kasi nito’y nililinang sa kanila ang mahuhusay na
ugali sa pagtatrabaho o tinatawag na work ethics. Ayon sa obserbasyon ng mga employer, napansin nilang
mas madaling matuto, mas may pokus sa trabaho, at mas mahusay makibagay sa mga katrabaho ang mga
empleyado nilang nagtrabaho nang part time habang nag-aaral pa. Gayunpama’y, napansin din nilang
karaniwang ang marka nila ay hindi gaanong matataas at bibihra sa mga nagtrabaho habang nag-aaral ang
nalkatapos nang may mataas na karangalan.
Kung bubuo ka ng tanong mula sa binasang teksto na tumutukoy sa gustong malaman o matuklasan na nangangailangan
pa ng pananaliksik upang masagot, alin sa mga sumusunod ang angkop na tanong?
A. Ano ang dahilan ng pagtatrabaho ng high school at kolehiyo na nagpapart-time?
B. Ano ang persepsyon ng employer sa mga high school at kolehiyo na nagpapart-time?
C. Ano ang karaniwang marka ng mga high school at kolehiyo ng nagpapart-time?
D. Ano ang pagkakaiba ng high school at kolehiyo sa siyudad at probinsya na nag papart- time?
(A)(B)(C)(D)9.Ang binasang teksto ay hinango sa nakalap na mga tala. Aling prinsipyo sa pag-oorganisa ng papel ang maaaring gamitin?
A. Komparatibo C. Sanhi at bunga
B. Pagsusuri D. Heyograpikal

(Para sa bilang 10-12)

A. Spalding C. Samuels E. Radoc
B. Odessy D. Constantino at Zafra
(A)(B)(C)
(D)10. Ang sulating pananaliksik ay malalimang pagtatalakay sa isang tiyak at naiibang paksa, pagsasama-sama ng
mga datos at interpretasyon ng manunulat.
(A)(B)(C)(D)11. Hindi lang iisa ang paraan ng paglalahad ng panukalang pahayag (pahayag ng tesis), maaari itong isagawa sa maraming
paraan.
(A)(B)(C)(D)12. Ang pananaliksik ay isang masusing pagsisiyasat sa mga ideya, konsepto, bagay at iba pang ibig bigyang-lnaw, patunay
o pasubalian.

Ang Kapeng Barako

*itim dahil hindi ginagamitan ng creamer
*Mainit at umuusok pa
*amoy na amoy ang matapang na kape

(A)(B)(C)(D)13. Anong uri ng datos na nakalahad sa loob ng kahon?

A. Kailanan B. Kalidad C. Kaigtingan D. Kaiklian
(A)(B)(C)(D)14. Ano ang pinakamapanghamong bahagi ng pananaliksik?
A. Pagpili ng paksa C. Pagpili ng metodolohiya
B. Pagpili ng layunin D.Pagpili ng layunin
(A)(B)(C)(D)15. .Alin sa mga sumusunod ang mapagkukunan ng paksa ang tmutukoy sa bagay na interesado sa mananaliksik?
A. Social media C. Sarili
B. Telebisyon D. Pangyayari sa paligid
(A)(B)(C)(D)16. Anong uri ng pananaliksik na ang resulta ng pananaliksik ay agarang nagagamit para sa layunin at nakatutulong
makapagbigay ng karagdagang impormasyon sa isang kaalamang umiiral sa kasalukyan?
A. Basic B. Action C. Applied D. Contemporary
(A)(B)(C)(D) 17. Ano ang mahalagang gabay sa pagpili ng pinakaangkop na paksa?
A. Bago o naiiba C. Interesado sa buhay
B. Sapat at malawak na karanasan D. Matapos agad-agad
(A)(B)(C)(D) 18. Alin sa mga sumusunod ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa pagpili ng paksa.
1. Alamin ang inaasahan o layunin ng susulatin 3. Pagtatalata ng mga positibong paksa
2. Pagsusuri sa mga itinalagang ideya 4. Paglilimita
5. Pagbuo ng tentatibong paksa
A. 1,3,2,5 at 4 C. 1,3,5,4, at 2
B. 1,2,3,4, at 5 D. 1,4,5,3, at 2
(A)(B)(C)(D) 19. Sa isang malawak na paksa kinakailangang ito ay limitahan upang magkaroon ng pokus ang gagawing pananaliksik.
Alin sa mga sumusunod ang angkop na salita ang dapat gamitin upang mabuo ang paksang “PERSEPYON NG ______
NASA EDAD 13-19 SA MGA TAONG MAY TATTOO SA KATAWAN”.
A. Mamamayan C. Kabataan
B. Taong-bayan D. Mag-aaral
(A)(B)(C)(D) 20. May mga websitena maituturing na higit na mapagkakatiwalaan kaysa sa iba tulad ng mga may domain extension. Alin
ang hindi kabilang dito.
A. Educational institution (.edu) C. Wikipedia (.wik)
B. Non profit organization (.org) D. Government (.gov)
(A)(B)(C)(D) 21. Naglalahad ito ng pangunahin o sentral na ideya at nagbibigay direksiyon sa mananaliksik sa pangangalap ng
ebidensya.
A. Paglalahad ng suliranin C. Pahayag ng tesis
B. Sanligan ng pag-aaral D. Nilalaman
(A)(B)(C)(D) 22. Importante sa bahaging ito ang lohikal na organisasyon ng mga ideya na maaaring i-grupo sa pamamagitan ng mga
heading.
A. Introduksiyon C. Katawan
B. Kongklusyon D. Nilalaman
(A)(B)(C)(D) 23. Sa pagbuo ng mahusay na pahayag ng tesis dapat na matibay ang pagkakabuo at masusubok ito sa pamamagitan ng
pagsagot sa mga sumusunod na katanungan. Alin ang gagamitin mo?
A. Nakasasagot ba ito sa isang tiyak na tanong?
B. Tumutugma ba ito sa sakop ng pagtatanong?
C. Nakapokus ba ito sa dalawang ideya?
D. Maaaring patunayan ang posisyong pinaninindigan sa pamamagitan ng pagsulat?
(A)(B)(C)(D) 24. Bakit mahalagang mangalap muna ng paunang imposmasyon tungkol sa paksa ang mananaliksik bago siya sumulat ng
panukalang pahayag?
A. Upang makabuo ng isang mahusay at matibay na pahayag ng tesis.
B. Upang makabuo ng isang maganda at konkretong pahayag ng tesis.
C. Upang makabuo ng isang simple at may puntong pahayag ng tesis.
D. Upang makabuo ng isang kaakit-akit ng pahayag ng tesis.
(A)(B)(C)(D) 25. Ang mananaliksik ay naghahanap ng imposmasyon o datos sa mga kagamitang nasa aklatan at internet.
A. Survey form C. Literature search
B. Focused group discussion D. Surfing
(A)(B)(C)(D) 26. Isaayos ang pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa paggawa ng pansamantalang talasanggunian.
1. Maghanda ng index card na pare-pareho ang laki
2. Isaayos ang mga index card nang paalpabeto ayon sa mag-akda ng sanguunian
3. Isulat sa mga index card ang mahahalagang imposmasyon ng sanggunian.
A. 1,2,3 C. 2,1,3
B. 1,3,2 D. 3,1,2
(A)(B)(C)(D) 27. Alina ng HINDI KABILANG sa mga paraan sa paglalahad ng panukalang pahayag(pahayag ng tesis)?
A. Isulat sa pamamagitan ng suliranin C. Maglahad ng iyong salaysay
B. Isama rito ang iyong posisyon D. Mag-isip ng maaaring solusyon
(A)(B)(C)(D) 28. Ang tanging gagawin ng mananaliksik ay ilagay ang mahahalagang datos na kakailanganin katulad ng may-akda,
pamagat, sanggunian, taon, tomo, bilang at pahina. Alin sa mga website ang gumagawa nito?
A. Citation machine C. Recipes5success
B. Oregos School of Autism D. Moderate Bib

(Para sa bilang 29-32) Ayusin ang mga tala sa bibliyograpiya.

A. Phoenix Publishing House C. Quezon City 2018
B. Dayag, Alma M., et al. D. Pinagyamang Pluma 11

(A)(B)(C)(D) 29. (A)(B)(C)(D) 30. (A)(B)(C)(D) 31. (A)(B)(C)(D) 32.

(Para sa bilang33- 36) Pagsunod-sunurin ang mga paraan sa pagbuo ng konseptong papel.
A. Rationale B. Metodolohiya C. Layunin D. Awtput/resulta

(A)(B)(C)(D) 33. May epekto ang paglalaro ng video games sa mga batang nasa preschool.
(A)(B)(C)(D) 34. Bubuo ng 20 pahinang sulating pananaliksik tungkol sa mga epekto ng paglalaro ng
video games sa mga batang nasa preschool.
(A)(B)(C)(D) 35. Tutukuyin ang mga epekto ng paglalaro ng video games sa mga batang nasa preschool.
(A)(B)(C)(D) 36. Magpapasagot ng questionnaire sa magulang ng mga batang ito na madalas maglaro ng
video games.

(Para sa bilang 37-40)

A. Higit na nabibigyan-diin ang paksa C. Nakatutukoy ng mahinang argument
B. Nakapagpapadali sa proseso ng pagsulat D. Nakatutulong maiwasan ang writer`s block

(A)(B)(C)(D) 37. Dahil nakaplano ang bawat bahagi ng sulatin ay magiging madali ang pagpokus sa bawat bahagi ng
balangkas.
(A)(B)(C)(D) 38. Ang pinakasentro ng sulatin kaya naman makatutulong ang pagbuo ng balangkas para matiyak ang lahat
ng imposmasyong isasama ay tutugon dito.
(A)(B)(C)(D) 39. Mahirap magsimulang magsulat kung isang malinis na papel o cursor na kumikindat-kindat sa malinaw na
monitor.
(A)(B)(C)(D) 40. Sa pagbuo ng balangkas agad natutukoy kung alin-aling argument ang mahina dahil walang detalyeng
susuporta.
 (Para sa bilang 41-43)
Isulat ang titik A kung tama ang pahayag at titik B kung mali ang pahayag.

(A)(B)(C)(D) 41. Ang pansamantalang balangkas ay isang istriktong gabay na dapat sundin sa pagbuo ng konseptong papel.
(A)(B)(C)(D) 42. Ang konseptong papel ay nagsisilbing “proposal” ng sulating papel
(A)(B)(C)(D) 43. Maaari nang magbigay ng paunang feedback, mungkahi o suhestiyon ang guro sa impormasyong taglay ng konseptong
papel.

(Para sa bilang 44-45)

A. Direktang sipi B. Hawig C. Buong ng tala D. Presi E. Sipi ng sipi
f. salin
(A)(B)(C)(D) 44. Ginagamit kung nais lamang gamitin ay pinakamahalagang ideya.
(A)(B)(C)(D) 45. Ginagamit kapag isang bagay lamang ng akda ang nais sipiin.

MALIGAYANG PAGSUSULIT

Inihanda ni:
Marilyn C. Villon
SHS Teacher