Uzupełnij wyrazy oraz zasady ortograficzne brakującymi literami rz lub ż.

Połącz każdy
wyraz z odpowiednią zasadą:

Tworzyć Rz wymienne na r
żółw Ż niewymienne
Uważać Ż wymienne na g
Ujrzeć Rz po j
Inżynier Ż po n
Jarzyny Rz niewymienne

Połącz informacje:

Rymy 2 1. zestawienie dwóch przedmiotów podkreślające ich

wzajemne podobieństwo
czyli 2. podobnie lub jednakowo brzmiące zakończenia
wyrazów
Porównania 1 3. nadanie istotom cech istot żywych.

Podkreśl różnymi kolorami rymujące się wyrazy:

Moja starsza siostra Bronka
Zamieniła się w skowronka,
Siedzi cały dzień na buku
I powtarza: kuku, kuku!"

Podkreśl porównania:

Znam Twoje sny, wszystko chcesz wiedzieć sam,

Jak grubas, co trzy rozumy już zjadł.

Nic już nie poradzę na to,

że mojego taty tato,

zamiast ślęczeć nad gazetą,

lubi dla mnie być poetą.

Składa wersy w zgrabne zwrotki

kolorowe jak stokrotki.

Podkreśl epitety:
Te Państwa niebo włoskie, jak o nim słyszałem,
Błękitne, czyste, wszak to jak zamarzła woda;
Czyż nie piękniejsze stokroć wiatr i niepogoda?
U nas dość głowę podnieść, ileż to widoków!
Ileż scen i obrazów z samej gry obłoków!
Bo każda chmura inna: na przykład jesienna
Podkreśl epitety i porównania

Pełźnie jak żółw leniwa, ulewą brzemienna,

I z nieba aż do ziemi spuszcza długie smugi
Jak rozwite warkocze, to są deszczu strugi;
Chmura z gradem, jak balon, szybko z wiatrem leci,
Krągła, ciemnobłękitna, w środku żółto świeci,
Szum wielki słychać wkoło; nawet te codzienne,
Patrzcie Państwo, te białe chmurki, jak odmienne!

Podkreśl w cytacie wyrazy, które wskazują na narratora opowiadania.

…zauważyłem, że idzie przede mną mały piesek. Chyba zabłądził, bo był zupełnie sam, i
zrobiło mi się go strasznie żal. Pomyślałem sobie, że ten piesek chciałby mieć przyjaciela, i
próbowałem go złapać, ale on się nie dawał. Wcale nie miał ochoty ze mną

Podkreśl pozostałe wyrazy

iść, widocznie nie miał do mnie zaufania, więc poczęstowałem go połową mojej bułeczki z
czekoladą i piesek zjadł połowę tej bułeczki z czekoladą i zaczął wymachiwać ogonkiem na
wszystkie strony, a ja nazwałem go Reksem.

Z podanego fragmentu opowiadania przepisz puentę i wyjaśnij, co w niej zaskakuje

czytelnika:
Ale i tak nic nie wyszło wtedy z tej fotografii, która miała być najmilszą pamiątką na całe
życie, bo zobaczyliśmy, że nie ma fotografa. Nic nie powiedział, tylko sobie poszedł.
Przygotowania do zrobienia fotografii trwały bardzo długo i wymagały dużo czasu i
cierpliwości ze strony nauczycielki oraz fotografa. Fotograf długo znosił je cierpliwie. I gdy
już wreszcie udało się wszystkich ustawić, niespodziewanie sobie poszedł.
Wyjaśnij, co zaskakuje czytelnika w puencie opowiadania „Reks”. Powtórz z zeszytu
cechy opowiadania.
Staliśmy jak wrośnięci w ziemię, a potem mama zaczęła płakać. Więc tata pocieszył mamę i
powiedział, że przecież ja na pewno znowu przyprowadzę jakiegoś psa, nie dziś, to jutro.

Zastąp wyraz synonimem, który najlepiej pasuje do każdego wyrażenia.

Ładny film – ciekawy film
Ładna książka – interesująca książka
Ładny widok – niezwykły widok
Ładny uśmiech – piękny uśmiech
Ładne zachowanie – kulturalne zachowanie
Ładne ubranie – eleganckie ubranie
Ładna pogoda – słoneczna pogoda

Podane synonimy zapisz w kolejności, która pokazuje nasilenie zjawiska.

wesoły, szczęśliwy, radosny, pogodny – pogodny, wesoły, radosny, szczęśliwy
niezadowolony, wściekły, rozgniewany, zły – niezadowolony, zły, rozgniewany, wściekły
zimny, lodowaty, chłodny – chłodny, zimny, lodowaty
Utwórz wskazane formy czasowników.
policzyć (3 os., lp., cz. przeszły, r. męski) - policzył
czytać (1 os., lm., cz. przyszły złożony z bezokolicznikiem) – będziemy czytać
zbudować (2 os., lp., cz. przyszły prosty) - zbudujesz
zapytać (3 os., lm., cz. przeszły, r. mos.) - zapytali
opowiadać (2os., lm., cz. przyszły złożony, r. nmos) – będziecie opowiadały
rysować (lp., os. 2, cz. teraźniejszy)-
gonić (1os., lm., cz. przeszły, r. nmos.)-
zaśpiewać (os. 3, lp. cz. przyszły prosty)-
sprzątać (os. 2, lm., cz. przeszły, r. mos)-
Zaznacz szereg czasowników, które w bezokoliczniku nie mają końcówki -ąć.
A. zaczął, zginął
 B. krzyknął, wziął
C. przeczytał, policzył
D. odpoczął, wyciął
Utwórz bezokoliczniki od podanych form osobowych.
Wzięłam-wziąć
Jadłam-jeść
Gryzłam-gryźć
Niosłam-nieść
Odeszłam-odejść
Zajęłam-
Gniotę-
Wiozę-
Rozumiem-
Odniosłam-