SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH Z ZASTOSOWANIEM ELEMENTÓW

OCENIANIA KSZTAŁTUJĄCEGO, TIK

PROWADZĄCA: mgr Małgorzata Pawlak

TEMAT: Bezpieczne zabawy na śniegu.

Termin: styczeń 2018r.
2 godziny zajęć świetlicowych

POWIAZANIE Z WCZEŚNIEJSZĄ WIEDZĄ: Uczniowie znają różnorodne zabawy zimowe.

CELE LEKCJI:
Uczeń:
-pozna rolę i znaczenie pracy i odpoczynku,
- dokona wyboru ciekawego sposobu spędzania czasu wolnego w zimie.
- uświadomi sobie, jaki wpływ maj zabawy (dobre i złe) na ich rozwój i zachowanie.
- podczas wspólnej zabawy będzie się integrował z rówieśnikami.

CELE LEKCJI W JĘZYKU UCZNIA:

-będziesz znał rolę pracy i odpoczynku
-będziesz umiał wybrać ciekawy sposób spędzania wolnego czasu w zimie.
-będziesz wiedział, jaki wpływ na twoje zdrowie mają zabawy naświeżym powietrzu,
-będziesz potrafił zgodnie pracować z kolegami i koleżankami.

NACOBEZU:
Po lekcji:
– potrafię powiedzieć, jaką rolę i wpływ na moje zdrowie ma wypoczynek na świeżym
powietrzu
– umiem wybrać ciekawą zabawę zimową,
– potrafię zgodnie bawić się z kolegami na dworze.

FORMY PRACY UCZNIÓW:

Rozmowa kierowana, burza mózgów, praca z całą grupą, praca w małych grupach, zabawy
ruchowe, zabawy ruchowe przy muzyce, krąg uczuć, niedokończone zdania.

METODY PRACY:
– poglądowa
– słowna
– działalności praktycznej
– aktywne – rundka,
– ćwiczenie umiejętności.

MATERIAŁY I POMOCE DYDAKTYCZNE:

magnetofon, kaseta z muzyką skoczną, niedokończone zdania, długopisy, kredki, farby, flamastry,
szary papier, arkusz papieru, marker, taśma papierowa.

PRZEBIEG LEKCJI
1. Powitanie,
Krąg uczuć: "Jak się czujesz? Jaki masz poziom energii?"
Zabawa wprowadzającą: Wszyscy, którzy lubią..., niech...”
 Zabawa: „Cebula” (2 kręgi zew. i wew.) różne zadania do wykonania np. wykonajcie wspólnie
jakieś ćwiczenie, opowiedzcie o sobie, naśladowanie min.

Burza mózgów: Jak spędzamy czas wolny w zimie? Jakie zabawy są bezpieczne, a jakie nie?
(wypisanie na arkuszu papieru).

Zabawa ruchowa przy muzyce – naśladowanie sportów zimowych w rytm różnej muzyki.

Podział na 4 grupy. Opracowanie plakatu: „Bezpieczne zabawy na śniegu”.

Niedokończone zdania (dotyczą tylko zimy):

- Moja ulubiona zabawa........
- Z kolegami, koleżankami najczęściej bawię się........
- Z siostrą, bratem najczęściej bawię się.......
- Z mamą lub tatą najbardziej lubię bawić się.......

Zabawa: „Obcy w mieście”.

Rozmowa z dziećmi o dobrych i niekorzystnych sposobach spędzania czasu

wolnego.

Zabawa ruchowa przy muzyce. Dzieci chodzą po sali w rytm muzyki. Gdy
muzyka ucichnie, uczniowie wykonują polecenia nauczyciela, np. stajemy na
prawej nodze, zjeżdżamy na sankach, maszerujemy na palcach, budujemy
igloo.

Krąg podsumowujący: "Jak się czujesz po zajęciach? Czy wydarzyło się coś, co
było dla ciebie trudne? "

Podsumowanie zajęć
Podanie informacji zwrotnej po przeprowadzonej lekcji,
- Cieszę się, że starannie i sumiennie pracowaliście podczas lekcji.
- Poznaliście i zapamiętaliście zasady zabawy naśniegu, wykonaliście ciekawe plakaty i potraficie
zgodnie bawić się ze sobą.

ĆWICZENIE/ZADANIE DLA UCZNIÓW:

1. Czego nauczą się uczniowie dzięki ćwiczeniu?
Uczniowie nauczą się współpracy w grupie, nowych zabaw na świeżym powietrzu zimą.
2. Krótki opis ćwiczenia z zastosowaniem TIK.
Podczas zabaw przy muzyce uczniowie poznają nowe zabawy zimowe i stosują w praktycznym
zadaniu.
3. Polecenie do ćwiczenia dla uczniów
ćw. 1 Podczas muzyki naśladujcie różne znane wam sporty zimowe.
ćw.2 Słuchajcie muzyki, jak ucichnie słuchajcie moich poleceń. Będę wymieniała sporty zimowe i
naśladujcie je.

UZASADNIENIE ZASTOSOWANIA TIK

Muzyka i zabawy ruchowe , które wykorzystalam na zajęciach ułatwią dzieciom zapamiętanie
nowych zabaw zimowych i utrwalenie już znanych.