CÂU HỎI ÔN TẬP VỀ

PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN

TRUYỀN THÔNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE

1. Cách tiếp cận của hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe trong cộng đồng là:
a. Ngành y tế thực hiện để tác động vào một nhóm đối tượng
b. Ngành y tế thực hiện tác động trên nhiều đối tượng khác nhau
c. Đa ngành và đa hình thức nhằm tác động các đối tượng khác nhau
d. Đa ngành và tác động vào một vài nhóm đối tượng nhất định
2. Nhân viên y tế thực hiện công tác truyền thông giáo dục sức khỏe với mục đích:
a. Nói cho người dân biết
b. Giúp đỡ và để cho người dân tự quyết định về hành vi sức khoẻ của họ
c. Đưa ra các biện pháp cụ thể và bắt người dân làm theo
d. Nói cho người dân biết và bắt người dân làm theo
3. Trong hoạt động truyền thông giáo dục sức khỏe, để nâng cao hiệu quả truyền thông thì thông
điệp phải đảm bảo các yếu tố sau, ngoại trừ:
a. Chính xác
b. Ngắn gọn, súc tích
c. Ngôn từ địa phương
d. Rõ ràng, đơn giản
4. Điệu bộ, cử chỉ thể hiện sự không tôn trọng người khác khi giao tiếp:
a. Tạo cảm giác gần gũi như mỉm cười
b. Sử dụng nét mặt, ánh mắt để diễn đạt
c. Không làm việc riêng khi giao tiếp
d. Nhìn chằm chằm vào người nói
5. Trong quá trình tư vấn sức khỏe, cần tuân thủ các nguyên tắc sau, ngoại trừ
a. Xác định rõ nhu cầu cần tư vấn
b. Giữ bí mật của đối tượng
c. Tôn trọng điều riêng tư của đối tượng
d. Đưa ra những phán xét với hành động hoặc hiểu biết sai của đối tượng
6. Để tránh nhiễu thông tin trong quá trình truyền thông giáo dục sức khỏe thì yếu tố ảnh hưởng
quan trọng nhất là

1
 a. Thông điệp
b. Phản hồi
c. Người truyền
d. Người nhận
7. Giáo dục sức khỏe giúp mọi người, chọn câu sai
a. Tự chịu trách nhiệm và tự giải quyết lấy những hoạt động và giải pháp bảo vệ sức khỏe
b. Thay thế các dịch vụ y tế
c. Tự giác chấp nhận và duy trì lối sống lành mạnh
d. Thúc đẩy sự phát triển của các dịch vụ y tế
8. Điểm mấu chốt giúp nâng cao sức khỏe và nâng cao chất lượng cuộc sống chính là
a. Trách nhiệm của cá nhân với hành vi của bản thân
b. Trách nhiệm của ban ngành, đoàn thể với hành vi của người dân
c. Trách nhiệm của cán bộ y tế và công tác truyền thông giáo dục sức khỏe
d. Trách nhiệm của cán bộ y tế trong chăm sóc sức khỏe
9. Truyền thông giáo dục sức khỏe trực tiếp có ưu điểm:
a. Hiệu quả nhanh, giúp hiểu rõ cốt lỗi vấn đề
b. Dễ thực hiện cho cả cộng đồng
c. Ít tốn thời gian
d. Tạo được dư luận
10. Một bà mẹ có con 2 tuổi, đã cai sữa, có dấu hiệu bị suy dinh dưỡng. Bác sĩ công tác ở Trạm y
tế xã đến thăm gia đình để hướng dẫn bà mẹ này cách chăm sóc con để phòng bệnh suy dinh
dưỡng. Phương pháp TT - GDSK mà bác sỹ của TYT xã làm trong tình huống trên là:
a. Tổ chức nói chuyện trực tiếp
b. Thảo luận nhóm
c. Tư vấn sức khỏe tại trạm
d. Tư vấn sức khỏe tại gia đình.
11. Trạm y tế một phường đang lập kế hoạch cho một buổi TT - GDSK cho đối tượng là các chủ
hàng ăn và bán thực phẩm về vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm. Đây là lần đầu các chủ hàng
ăn được nghe về chủ đề này. Dự kiến có khoảng 50 - 60 người đến dự. Phương pháp TT -
GDSK phù hợp nhất cho buổi TT -GDSK nói trên là:
a. Tổ chức nói chuyện sức khỏe.
b. Thảo luận nhóm

2
 c. Tư vấn sức khỏe tại trạm
d. Truyền thông giáo dục sức khỏe gián tiếp
12. Trạm y tế phường đang tập kế hoạch cho buổi truyền thông GDSK về vấn đề sinh đẻ kế hoạch.
Dự kiến có khoảng 30 phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ sẽ đến dự. Trạm dự kiến chia làm 3 nhóm
do 3 cán bộ trạm cùng 3 nhân viên y tế thôn bản phụ trách. Phương pháp truyền thông - GDSK
phù hợp nhất cho buổi TT - GDSK nói trên là:
a. Tổ chức nói chuyện trực tiếp
b. Tổ chức nói chuyện sức khỏe
c. Thảo luận nhóm.
d. Tư vấn sức khỏe tại trạm
13. Tại khoa Nội bệnh viện Đa khoa tỉnh, sau khi khám và kê đơn cho một bệnh nhân nam 65 tuổi,
bị tăng huyết áp. BS Ngân đang hướng dẫn bệnh nhân chế độ ăn uống, nghỉ ngơi hợp lý để duy
trì huyết áp ở mức ổn định và phòng chống nguy cơ tai biến mạch não. Hình thức truyền thông
giáo sục sức khỏe BS Ngân đang tiến hành là:
a. Vãng gia
b. Tổ chức nói chuyện sức khỏe
c. Thảo luận nhóm
d. Tư vấn sức khỏe
14. Để tăng cường hiểu biết của nhân dân về vấn để vệ sinh an toàn thực phẩm, hàng tuần vào
sáng thứ sáu, trung tâm y tế huyện kết hợp với đài truyền thanh phường phát một bài truyền
thông về vấn đề này. Phương pháp TT - GDSK mà trạm y tế phường áp dụng là:
a. Phát thanh
b. Thảo luận nhóm
c. Tổ chức nói chuyện về sức khỏe
d. Truyền thông - GDSK gián tiếp.
15. Các phương tiện giáo dục sức khỏe hiện nay được sử dụng, ngoại trừ:
a. Phương tiện bằng lời nói
b. Phương tiện bằng chữ viết
c. Phương tiện bằng cử chỉ, điệu bộ.
d. Phương tiện nghe nhìn