Pe strada mea Unitatea III Un pinguin simpatic, din Cartea cu Apolodor de Gellu Naum, pleac& din Bucuresti, unde era tenorl circ, in cdutarea familiei lui din Labrador, de care i se facuse tare dor. Iati-l aterizat, din gresea, la Capul Nord: La Capul Nord, la Capul Nord, Si se jelea Apolodor... Adapostit intr-un fiord Sedea pe arm Apolodor Posomorat si ganditor. «0, fratii mei din Labrador, Adio vous, tuturor! Pesemne ci mi-e dat si mor Aici, la farmul matilor.. Sedea pe firm, tacut si trist Acest tenor, acest corist, $ice pcat! Eram tenor, Sedea cu paraguta spart, Cantam frumos, céntam la coy, Fara busol8, fara hart. , fratii mei din Labrador, in larg vuia, clocotitor, ©, fratii mei din Labrador!»* Iintreg potopul apelor Care sunt trasdturile umane ale pinguinului Apolodor? Noteazi-le pe banchize, iar dedesubtul aces tora transcrie citatele potrivite din text. eda Ge a Imagineaza-ti ca si fiordul pe care s-a adapostit Apolodor poate avea insusiri umane: vorbeste s are sentimente. Scrie un raspuns al fiordului la jelania lui Apolodor, prin care acesta incearci si-| consoleze pe micul pinguin. oy &Unitatea III Pe strada mea 4. Pinguinul Apolodor are doi prieteni buni. Unul este cangurul Ilie, iar celalalt este leul Amedeu, Rea~ lizeaza si tu o descriere a unuia dintre ei, dupa ce notezi cateva personificari referitoare la: © comportament © stir, sentimente, génduri ‘© modul in care comunicé ‘© meseria pe care ar putea-o avea 5, Rezolva careul de mai jos, avand in vedere fragmentul din Cartea cu Apolodor. Vei descoperi pe verticala A ~ B denumirea figurii de stil pe care ai invajat-o. A 1 2 1.Numele pinguinului este .. 8. Jelania lui Apolodor ar putea fi insofité de un . 2. Ca ocupatie, acesta este .. 9. Apolodor lucra la... . 3. Fratii sai se afl in... 10. El canta in... . 4. Apolodor este ... pentru c& s-a rata 11. Autorul Cértii cu Apolodor este Gellu 5.Acum se aflé adpostit pe un .. 12. Localitatea de unde Apolodor a plecat in célatoria 6. Un adjectiv din prima strof& prin care Apolodor sase numeste ... este personificat este ... 13. Verbul la timpul imperfect prin care este introdusa jelania 7. Cuvantul prin care igi ia rmas-bun de la frati este... lui Apolodor este ..SBielewoucitmem Pe stradamea Unitatea III Substantivul 1. Completeaza tabelul dat, scriind in coloana potrivita denumirea fiintelor, a obiectelor, a fenomenelor naturii $i a starilor sufletesti ilustrate mai jos. 2. incercuieste litera corespunzatoare seriei care contine numai substantive. a. clorap @ cizma @ curea @ pantof @ rosu @ tricou b. avers @ caniculd @ chiciurd @ crivit @ vifor @ zépada c. bob @ bulgare @ patina @ sanie @ schi @ vesel 8. Coloreaza fulgii de zApada pe care sunt scrise substantive care denumesc insusiri. haticie SS biandete “22 44, Bifeaz caseta din dreptul substantivelor care denumesc actiuni. alergare |_| imbracare lovire Coprire = [_|palton ~—[_| papuga plecare 5. Subliniazi cu o linie substantivele comune si cu doua linii substantivele proprii din textul dat. | Pisica am descoperit-o prin cotloanele unei case modeste de pe strada Vulturilor. Acest imobil urdtel avea insio | podoabi de invidiat: o grédina lungé-lunga, paraleld cu casa si care se létea pana spre strada Labirint. In cas, locuia | doamna Vasilescu, venita inca din tinerete de undeva din Ardeal. Proprietarul a vandut insé totul si, imbarcata intro Dacie, doamna Vasilescu a disparut si ea, luata pe sus de un frate al ei, mai mic, din Reghin” ‘Dupa Silvia Kerim, Cresctoria deiner 6. Precizeaza ce denumesc substantivele proprii de mai jos. © Austria elroy eCraciun i” @ Europa © Azor - © Dambovita eee Pacific © Carpati @Duntre “A @ Timisoara 7. Taie intrusul din fiecare serie de substantive date. a. brad @ bulgare @ fulg @ nor @ sanie b. cdciuld @ costum @ gheata @ manus @ partie c. bocanc @ fular @ hanorac @ parc @ scaunUnitatea III Pe strada mea ‘8. Mentioneaza genul substantivelor de mai jos. © anotimp @cotig. ee © poza © copil @ floare Ahepeentn © sunet 9. incercuieste litera corespunzatoare raspunsului corect. In propozitia Spectatorii au aplaudat evolutia patinatoarei venite la concurs dintr-un oras moldovenesc., exist&: a. doua substantive de genul masculin, dou de genul feminin si unul de genul neutru; b. un substantiv de genul masculin, trei de genul feminin si unul de genul neutru; c. un substantiv de genul masculin, dou’ de genul feminin si dou’ de genul neutru, 10. Subliniaza substantivele la numérul singular din textul de mai jos. «lepuragul scos la tabla nd un singuriepur sare, cu creta intro labia zicem c& la singular e; ! demonstreazé, emotiv, dar cand sar tot prin podbal, numarul la substantiv atunci sunt la... iepural!” Grete Tatler, Singular gi. epural 111. Substantivul iepural a fost creat din unirea a doua substantive: iepure + plural. Inventeazd numele unor obiecte, unind substantivele de mai jos. Scrie-le in spatiul dat. ‘@ valizé + lizier’ @cabané+banand=............. @carte+tenor=........... 12. Trece substantivele de mai jos la plural, pundnd intr-un dreptunghi desinentele. 0.0088) sek OM Rs ecoregion 4 MRT +. @ sitbatoare © fulg © pix se @tigry e@glob 3 +. @ rochie ves @vrabie 418. Subliniaza forma corecta de plural a substantivelor de mai jos. @ aragaze/aragazuri © parduri/paraie rucsaci/rucsacuri @ boschete/boscheti © piersice/piersici @ treburi/trebi @ refrene/refrenuri © vreji/vrejuri 4. Taie forma incorecta a substantivelor date. benoclu/binoclu © erbivor/ierbivor © misad’/mesada © caramela/caramea ¢ itinerar/iti © tirbigon/tirbuson © chiuvet8/ghivet’ © maieu/maiou © vaselina/vasiling 15. Indica, prin bifare, daca sunt acceptate ambele forme de plural ale substantivelor de mai jos. | cdpgune/capguni | coperte/coperti (| parbrize/parbrizuri |cirese/ciresi |nivele/niveluri J tunele/tuneluri 16. Corecteaza textul de mai jos. |-am povestit bunicii cé la prietenul meu Andrei au venit in vizitd niste engleji pe care parinti lui i-au intalnit intr-o excursie. Lui tata ji place s& aiba prieteni si cred ci ji va invita gi el la noi pe franceji pe care fi cunoaste. 17. Scrie pluralul substantivelor date. © genunchi @nume........ uo © pui.. © invatatoare. a : @ och @ unchi.Bils-wouttcmme Pe strada mea Unitatea III Articolul 1. Coloreaza norii in care sunt scrise substantive nearticulate. oie (heats > , f tute addy = = a G oer ne fran ( patinoar ( sti son 4, | 2. Taie intrusul din fiecare serie de mai jos. . crivitul @ m&nusa @ ninsoarea @ partie @ schiul b.niste fulgi @ un ghetus @ un nor @ ricealé @ 0 sanie c. caban e@ coronit’ munte @ panta @ plimbare 8. Incercuieste articolele hotarate ale substantivelor date. @ bulgarii jocul e stelele © creanga @ lemnele © vanturile © fulgul © sacii © zipada Subliniaza articolele nehotarate. @oalee © o fulguials © oparcare | @ niste copaci @ niste masini © un podet, @undrum @ niste papuci @ un sant 5. Articuleaz3 hotarat, la singular si la plural, substantivele de mai jos, ca in modelul dat. Scrie colorat articolele. singular plural arbitru arbitrul arbitrii © cadou ecarte sine od eae vee © cémpie we ptifinedus- funds ‘ 3 re © membru © muncitor © nuca @ oras © pisoi Articuleaz nehotarat, la singular si la plural, substantivele de mai jos, ca in modelul dat. Scrie colo- rat articolele. singular plural @ albina oalbina niste albine © drum © garaj .Unitatea III Pe strada mea Stes onentt © jucarie © motor @ plop © profesor Keak SE] Neb ety @rochie ee © scolar 7. Scrie, in textul de mai jos, forma articulaté hotrat a substantivelor dintre paranteze. Fulgii pufosi au acoperit parcarea (blac) ........... Toate (masind) alba. Greutatea (zpada) sssss++ @aplecat erengile (copac) ... " inalti peste ele. Tata face partie siti spune (frate) ........... ese meu sl ajute, «+ auculoarea 8. Completeaza textul cu articolele nehotirate potrivite. Diana a luat . patine vechi gia plecat spre... patinoar din apropiere. Sireturile -- ghete erau uzate gi s-au tupt. Din aceasta cauza a cazut cand a executat + pirueté. Necajta, lea spus « Prieteni c& 0 si cumpere Pereche nous de patine. 9. Grupeaza substantivele comune din textul de mai jos, conform tabelului dat. La inceput c&izurd doar cétiva fulgi pe pamantul uscat, Apoi devenird atat de ‘multi, inc&t tot cerul paru a fi compus din fulgi de zipad8. Atat acoperisurile, cat gi crengile negre si asfaltul gri se albiri. Z3pada c&zu, iar lumea deveni mai linistit8. [.] P&ringi si nu erau aga de incdntat. ~ Asa o mizerie! Tata lui Ben tocmai igi incdlta cizmele. Ben, te rog sBiesicu mine afara. Trebuie s& cureti pada de pe masin’." —— — Cormeia Funke, Cd Mog Crdciun cau din cer | Substantive nearticulate = Substantive articulate hotérat Substantive articulate nehot&rat 10. Mentioneaza ce sunt sunetele de la sfarsitul substantivelor de mai jos. biit exercitiilePe strada mea Unitatea III Posibilitati combinatorii ale substantivului. Prepozitia 1. Completeaza schemele de mai jos cu atribute care si raspunda la intrebarile date. © Sania alunecd repede pe partie. cuir at ce fel de? @ Ana a luat manusile Uneste substantivele scrise colorat in prima coloana cu trei atribute din coloana a doua. central _ confortabild. economica. inalté. larga. linigtita. rezistent’. sigur’. spatioasé. Locuim pe o strad b. Stam intro vila . Aver o masina 8. Precizeazi, in patrate, de cate atribute sunt determinate substantivele din propozitiile date. a. Un fulg de z8pads rece, pufos,alb si speriat cobora spre mine.) b. Am facut un om de z8padé mare si amuzant. ] «. Intortocheatele stréz larg ale cartierului parca au adormit. ] 4. incercuieste literele corespunzatoare enunturilor care contin doar atribute exprimate prin substantive. a, Am indep&rtat troienele mari de zépada, b. Fetita vecinilor de palier a facut un om de zipada . Mama Mariel indrigeste sporturile de iad. d. Patinoarul din parcul oragului s-a umplut de sportivi de performanta, . Andrei are o noua sanie de lemn. Indic, prin bifare, daca afirmatiile de mai jos sunt adevarate (A) sau false (F). a. In propozitia Troienele imense de zépad au acoperit casele mari si mici, exist& tre atribute exprimate prin adjective gi un atribut exprimat prin substantiv b. in propozitia Crivatul puternic bate peste tinuturile inghetate ale fri, exist& doua atribute exprimate prin adjective si doua atribute exprimate prin substantive, ¢. In propozitia Omul de zépade din curte are ochi mari si negri din cérbune., exist&trei atribute exprimate prin substantive si doua atribute exprimate prin adjective. 4. in propozitia Copacitinalti si batréni se inclind in bataia véntului., exist& numai atribute exprimate prin adjective. e. in versurile: Fumuri albe se ridic& in vizduhul scénteios/Ca inaltele coloane unui templu maiestos (Vasile Alecsandri, Mezul iernei), exist patru atribute exprimate prin adjectiveUnitatea III Pe strada mea 6. Completeaza proverbele de mai jos cu atributele potrivite. Scrie, in fulgii de z4pada, partea de vorbire prin care se exprima atributele. Ziua.......... Se cunoaste de dimineata. Buturuga........ féstoam’ carul... Naravul mare lecuire. Paza.......... ‘rece primejdia Pisica.......-++ zgarie rau. Vorba.......... siracia jaz cu o linie prepozitiile simple din propozitiile de mai jos si cu doua linii prepozitiile compuse. a. Copili se joacd in zapada din curtea gcoli. ¢. Maria vine dinspre intrare catre grupul de fete. b. 0 pisicd priveste de pe gard a harjoneala lor. 4. Béie{i vorbesc despre o bataie cu bulgar. 8. Corecteaza utilizarea prepozitiilor, taind forma gresita si scriind deasupra forma corecti. a. Andrei s-a limitat in a scrie minimum de rénduri. b. 0 cearta poate degenera la un adevarat razboi. cc. A baut un ci prietenul sau in terasd: Grupeaza, in tabelul de mai jos, atributele din textul dat. Pe valea Siretului, casele cu acoperiguri de omat {uguiat sfredelesc vazduhul cu suluri albastre de fum. Peste livezile ninse, dealuri sure se suie unele peste altele pana departe, la muntli cu paduri de zgura si cu creste de argint. Bordeiul padurarului isi scoate din troiene ogeacul’ stramb gi ochiul afumat. De-acolo iese, impingandu-se greu pe usd, aratare ciudata.” tii Cazimir, S-jucat pSdurea cu mine. 1. ogeac(corect: hogeag) ~ s.n. eg.) c0§ de fum al unei case; hor, 10. Analizeaza atributele exprimate prin substantive din versurile de mai jos, dup modelul dat. .Fulgul de zdpada este ‘ochiul apei din poveste de z3pada” - atribut exprimat prin substantiv comun, ‘ce ne vede uneori genul ferinin, numérul singular, neartt- cand coboar’ lin din nori.” culat, precedat de prepoztia simpla de" Nichita Stinescu, Gheorghe Tomozei, Fulgu! de zipadsVreau sa salvez lumea Unitatea IV Unitatea IV. Vreau sa salvez lumea Textul narativ literar romana de Grigore Tanasescu). Cuprins de dorul farii, Dedal nu mai putea suferi locurile straine din Creta si, impreund cu Icar, fe- ciorul lui drag care-1 ajuta in toate, se hotari sa scape de tiranul Minos. ,Pamantul si marea — cugeta el ~ poate sa le stpaneasc& Minos, dar cerul eal nimanui si al tuturor; tiranul n-are putere asu- pra vazduhului; in vazduh ma voi inalta cu fiul meu iubit ca sa scapam de urgia nemilosului rege. (...] Dedal iscodi, dupa putinta si istetimea lui, niste aripi, aga cum vazuse el la pasarile care spintecd vazduhul cu zborul lor indraznet. Puse atunct is. cusitul mester pene peste pene, mai mici, mai mari, asezate una intr-alta si laolalt, cu dibacie, si le indoi, curbéndu-le usor, asa in felul aripilor. ‘Tanarul Icar privea uimit cum tot mesterea tai &-siu si mintea gi fafa lut i se luminau si copilandrul ardea de dorinta de a nu se lasa mai prejos de dibaciul Dedal, care incerca i iar incerca cum sé lege mai bine, ‘mai iscusit, mai cu temei puzderia de pene pe care un vant ugor, stamit din senin, si incepuse sa le miste. Dar tinerelul tot strica ceara galben’ care servea la ‘impreunarea aripilor, fiindc& Icar, cu toata strédania lui, facea lucrul grabit si nu chibzuia indeajuns cum sale lege, si le fixeze mai bine, cici graba nechibzuit stricd treaba. in acest timp, priceputul mester Dedal facea ultimele pregatiri de zbor, cutand si afle si si probeze, o data si inca o dat, regulile dupa care corpul se poate tine in echilibru prins in stransoarea aripilor. $i, grijuliu ca orice parinte, dupi ce il ajuta pe Icar s8-si potriveasca aripile care si incepurd si falfaie - bucurandu-I nespus de mult pe copilandru ~ ii spuse cu vocea lui domoalA: ,,S& ai grija, iubitule Icar, si te avanti in aer numai cat simti cd te tin ari- pile. Struneste-ti avantul nesabuit si tine in vazduh calea de mijloc; nu cobori nici prea jos, pentru ca apa si-ti ingreuieze aripile, dar nici nu te indlta prea sus, ca si nu tile parjoleasc& soarele cu bataia aprins& a Citeste fragmentul de mai jos, extras din Metamorfozele de Publius Ovidius Naso (repovestire in limba razelor lui. Tine drumul dup mine. Nu te increde orbeste in puterile tale; esti prea fraged, ca si te {incumeti sé sivargesti minunea de a cuceri vazduhul deodata. Trage mereu cu coada ochiului la mine si fine drumul, dupa cum te voi calauzi eu." ‘Spunand aceste vorbe, lui Dedal i se umplura ochii de lacrimi, lacrimi fierbinti de printe, plin de grija si temator ca nu cumwva feciorul, increzindu-se prea mult in firavele lui aripi, sa se avante in indltimi mai mult decat se cuvine. Dar iat&-i acum, luandu-si zborul si plutind fn vazduhul necuprins, in bataia vantului usor, ce facea aripile sa falfaie. (...] Semet se ardta flcdul Icar care, furat de che- marea vizduhului, se avanta mereu spre inaltimi uuitand, parca intr-adins sia pierzanie, de povata ce i-o daduse, cu dragoste si infelepciune, tatél Dedal. Dorind sa iscodeasca ce e mai sus, in imparatia soarelui, copilandrul urca pe scara cerului spre palatul cuprins de flacari al astrului zilei si lumini Deodaté, insé, vai! un capit de aripa se aprinse de roseata focului, ceara care tinea prinse aripile se inmuie, legatura penelor se destrima si - 0 clip cumplita: co- pilul se misca in gol, se zvarcoleste cumplit, sub ochii ‘ngroziti ai parintelui care stia ce-I asteapta. 2. Raspunde, in caiet, la intrebarile de mai jos privitoare la textul citit. Cine face actiunea? Cum sfargeste lear? | Ce fac personajele? ~— a — De ce vrea Dedal sa plece? | Cand crezi cd se petrec intémplrile? Unde se petrec intamplarile?Unitatea IV Vreau sa salvez lumea 8. Stabileste ordinea intamplarilor din legenda care au fost amestecate mai jos, notand literele cores- punziitoare in desene. 2. Tata ig sfétuieste ful cum s& zboare. ». Ceara aripilor lui Icar se topeste, provocdndui cderea ¢. lear se inalté prea mult spre soare. 4. Dedal vrea s& plece din Creta. . Mesterul face pentru el si pentru fiul sau niste aripi f. Icar incearca s&-l ajute pe tatal sdu in fSurirea aripilor. we vw it we we 4 incercuieste litera corespunzatoare réspunsului corect. A. Ce sfat a primit Icar de la tatal séu? Dedal fi spune lui Icar: 2. s& alba incredere in proprile puter; b. s& nu coboare prea jos si s8 nu se inalte prea sus; c. $8 se avante in aer cat doreste. B. Cum se simtea Dedal inainte de zbor? Inainte de zbor, Dedal se simtea: a. plin de griji si temator, b. plin de incredere si grijulu; «. plin de grij si increzator. C. Din ce cauza cade Icar? Icar cade finde’ a. vantul i-a rupt aripile; b. a coborat prea aproape de api; c. s-a apropiat prea mult de soare, care a topit ceara ce tinea prinse aripile. 5. Mentioneaza doua cauze care determina caderea lui Icar. Exprima-ti parerea, intr-un scurt text, despre sfaturile date de catre Dedal fiului sau. Esti sau nu de acord cu acestea?