‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .

‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬

‫سلسلة التمارين األولى – مذكرة رياضية ‪-‬‬

‫التمرين األول‪:‬‬

‫اإلحداثيات و الكروية‬ ‫اإلحداثيات األسطوانية‬

‫لتكن النقطة ‪ M‬من الفضاء‪ ،‬كما هو مبين في الشكل أعاله‬
‫بين على الرسم البياني إحداثيات ‪ M‬الديكارتية و اإلسطوانية‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اكتب عبارة عنصر اإلزاحة بداللة اإلحداثيات الديكارتية و اإلسطوانية و الكروية‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اكتب عبارة عنصر السطح بداللة اإلحداثيات الديكارتية و اإلسطوانية و الكروية وفق اتجاهات أشعة الوحدة‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫اكتب عبارة عنصر الحجم بداللة اإلحداثيات الديكارتية و اإلسطوانية و الكروية‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫أكتب أشعة الوحدة األسطوانية و الكروية بداللة أشعة الوحدة الديكارتية‪.‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫استنتج بالحساب المباشر عبارة تدرج التابع السلمي ‪ f‬أي ( ‪ ) f‬في جملتي اإلحداثيات الكروية و األسطوانية‬ ‫‪-1‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪‬‬
‫أحسب ‪ f‬اذا كان ‪ f ‬حيث ‪ k‬ثابت‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪k‬‬ ‫‪r‬‬
‫أحسب تفرق و التواء (تدوير) التابع الشعاعي ‪ ، E  k 3‬استنتج بأنه مشتق من التابع السلمي ‪, f ‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪r‬‬
‫أحسب تدفق الشعاع ‪ E  k 3‬من خالل عنصر السطح ‪ dS‬واقع على كرة مركزها )‪ O (0,0,0‬و نصف قطرها ‪ . R‬أي‬ ‫‪-4‬‬
‫‪r‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ، d  E.dS‬استنتج التدفق الكلي ‪ ‬من خالل السطح الكلي للكرة‬
‫‪ 1 ‬‬ ‫‪ 1 ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫'‪r  r‬‬
‫أثبت أن‪     '         3 :‬‬ ‫‪-5‬‬
‫‪ r  r' ‬‬ ‫‪ r  r' ‬‬ ‫'‪r  r‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫و أن ‪.(r  r ' )  '.(r  r ' )  3 :‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫'‪r  r‬‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ -6‬أثبت أن ‪   r  r '   0‬و ‪  0‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫'‪r  r‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ r  r ' 3 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬
‫)‪  ( fA)  (f )  A  f (  A‬‬ ‫خاصية‪، ( fA)  (f ). A  f (. A) :‬‬

‫ملخص حول مؤثر اإلشتقاق (نابلة)‬

‫‪‬‬
‫‪  -1‬هو مؤثر اشتقاقي شعاعي يعرف في اإلحداثيات الديكارتية و اإلسطوانية و الكروية‪ .‬كالتالي‬
‫‪      ‬‬
‫اإلحداثيات الديكارتية‬ ‫‪i‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪y‬‬ ‫‪z‬‬

‫‪1‬‬
2018/2019 .‫السنة أولى علوم دقيقة‬ -‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
    1   
‫اإلحداثيات اإلسطوانية‬   e  e  ez
   z
    1   1 
‫اإلحداثيات الكروية‬   er  e  e
r r  r sin  

f :‫ التدرج‬-2
  f  f  f
‫اإلحداثيات الديكارتية‬ f  i j k
x y z
  f  1 f  f
‫اإلحداثيات اإلسطوانية‬   e  e k
   z
  f  1 f  1 f
‫اإلحداثيات الكروية‬   er  e  e
r r  r sin  

A :‫ التفرق‬-3
  A Ay Az
‫اإلحداثيات الديكارتية‬ . A  x  
x y z
  1 ( A ) 1 A Az
‫اإلحداثيات اإلسطوانية‬ . A   
    z
  1  1 (r Ar )
2
1 ( A sin  ) 1 A 
‫اإلحداثيات الكروية‬ . A     
r  r r sin   sin   
 
  A :‫ التدوير‬-4
‫اإلحداثيات الديكارتية‬
   A Ay   Ax Az    Ay Ax  
  A   z  i    j   k
 y z   z x   x y 
‫اإلحداثيات اإلسطوانية‬
  1  A ( A )    A Az   1  ( A ) A 
 A   z  e    e    k
   z   z       
‫اإلحداثيات الكروية‬
  1  ( A sin  ) A   1  1 Ar (rA )   1  r. A  ( Ar )  
 A    er    e    e
r. sin      r  sin   r  r  r  
‫ يسهل حساب المشتقات من الدرجة الثانية و معرف كالتالي‬:‫ مؤثر البالس‬-5
 2 2 2 2
  ()  2  2  2
x y z

2
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫سلسلة التمارين الثانية – الحقل و الكمون الكهربائي‪-‬‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫يبين الشكل كرتين معلقتين بواسطة خيطين متماثلين مهملي‬
‫الكتلة و عديمي اإلمتطاط‪ ،‬طول الواحد منهما ‪ 60‬سم‪ ،‬كتلة كل كرة ‪1‬‬
‫غ وتفصلهما في البداية مسافة ‪ 1‬م‪ .‬تشحن الكرتين فينفرج الخيطان عن‬
‫الشاقول بزاوية ‪ .°20‬إذا بلغت الشحنة الكلية على الكرتين ‪ 0.5‬ميكرو‬
‫كولوم‪ ،‬فما هي شحنة كل منهما؟‬
‫‪‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫ما هو العمل الذي ينجزه الحقل الكهربائي ‪ E‬الناشئ عن‬
‫الشحنة ‪ ، q '  20 C‬من أجل إزاحة الشحنة الساكنة ‪ q  3 C‬من‬
‫مكان بعيد ‪ r  ‬إلى موضع ‪ B‬يبعد مسافة ‪ 50‬سم عن المنبع ' ‪ q‬؟‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫وضعت شحنتان مجهولتان ‪ q1‬و ‪ q 2‬على بعد ‪ l‬من بعضها‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -1‬ما هي الشروط الالزمة لكي ينعدم الحقل ‪ E‬في نقطة ال تقع بينهما و لكن على المستقيم‬
‫الرابط بينهما؟‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫يبين الشكل ثالث شحنات موزعة على رؤوس مثلث متساوي األضالع طول ضلعه ‪. l‬‬
‫‪ -1‬أحسب الكمون و الحقل الناشئ عن هذا التوزيع في مركز ثقل المثلث ‪G‬‬
‫‪ -2‬ما هي القوة التي تخضع لها شحنة‬
‫‪ Q  3q‬عندما توضع في المركز ‪. G‬‬
‫‪ -3‬ما هي الطاقة الكامنة الكهربائية للشحنة ‪Q‬‬
‫عندئذ‪.‬‬
‫التمرين الخامس‪:‬‬
‫تفصل بينهما المسافة ‪. 2a‬‬ ‫يبين الشكل زوجا من الشحنات ‪ q,q‬‬
‫‪ ، M‬ثم ناقش الحالة‬ ‫عين كمون التوزيع عند نقطة المراقبة‬ ‫‪-1‬‬
‫التوزيع‪ ،‬بحيث أن‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الخاصة التي يكون فيها المراقب بعيدا عن‬
‫‪. r  a‬‬
‫استنتج عبارة الحقل‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫منتظم‪.‬‬ ‫ناقش توازن ثنائي القطب داخل حقل‬ ‫‪-3‬‬
‫عن تأثير حقل خارجي‬ ‫أثبت أن الطاقة الكامنة الكهربائية الناشئة‬ ‫‪-4‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪z‬‬ ‫‪‬‬ ‫على ‪ p‬هو ‪ ، E p   p.E‬حيث يمثل ‪ p  q.2a‬عزم ثنائي القطب الكهربائي‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪dE‬‬
‫‪dE//‬‬ ‫التمرين السادس‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫نفرض توزيعا مستمرا بكثافة منتظمة ‪ ‬على محيط حلقة محورها ‪. Oz‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪dE ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -1‬أحسب الكمون ‪ ‬الناشئ عن التوزيع في نقطة ‪ M‬من محور الحلقة‪.‬‬
‫‪r‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -2‬مثل الدالة ) ‪  (z‬بيانيا‪ ،‬ما هي قيمة الكمون في المركز ‪. O‬‬
‫‪‬‬
‫‪R‬‬ ‫‪ -3‬عين الحقل الكهربائي ‪ E‬في نقطة ‪ M‬من المحور ‪. Oz‬‬
‫‪‬‬ ‫‪O‬‬
‫'‪r‬‬ ‫‪ -4‬نريد استقدام شحنة ‪ q‬من الالنهاية الى مركز الحلقة عن طريق المحور ‪ ، Oz‬و ذلك‬
‫' ‪dq‬‬
‫بمنحها سرعة مناسبة‪ ،‬فما هي هذه السرعة إذا كانت ‪ m‬كتلة الشحنة ‪. q‬‬
‫التمرين السابع‪:‬‬
‫بكثافة منتظمة ‪ . ‬أتثبت أن‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫يبين الشكل توزيعا خطيا مستقيم مستمرا طوله ‪2 L‬‬
‫‪y‬‬ ‫‪dE‬‬ ‫‪‬‬
‫المنصف للقطعة ‪ 2 L‬يساوي‪:‬‬ ‫‪dE//‬‬ ‫‪ -1‬الحقل ‪ E‬عند نقطة ‪ M‬من العمود‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2L‬‬ ‫‪‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪dE ‬‬ ‫‪E ( y) ‬‬ ‫‪j‬‬
‫‪40 y y 2  L2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪r‬‬
‫' ‪dq‬‬ ‫‪‬‬
‫'‪r‬‬ ‫‪O‬‬
‫‪3‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪L‬‬
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫‪‬‬
‫‪E ( y) ‬‬ ‫‪ -2‬الحقل بالنسبة إلى المراقب القريب جدا من المستقيم يساوي‪:‬‬
‫‪2 0 y‬‬
‫التمرين الثامن‪:‬‬
‫لتكن كرة مصمتة نصف قطرها ‪ R‬مشحونة بشحنة كهربائية موزعة بانتظام على حجمها بكثافة قدرها ‪. ‬‬
‫‪ -1‬استنتج عبارة الحقل الكهربائي في كلتا الحالتين‪.‬‬
‫‪ -2‬أحسب الكمون الناشئ عنها في نقطة ‪ M‬تقع خارجها ) ‪ ( r  R‬ثم داخلها )‪) r  R‬‬
‫التمرين التاسع‪:‬‬
‫يبين الشكل شحنتين متماثلتين ثابتتين ‪ q‬تفصلهما مسافة ‪. l‬‬
‫‪ -1‬عين الكمون عند ‪c‬‬
‫‪ -2‬نأتي الى النقطة ‪ c‬بشحنة ثالثة مماثلة ببطئ من الالنهاية‪ ،‬فما هو العمل المبذول؟‬
‫‪ -3‬ما هي الطاقة الكامنة الكهربائية للجملة عندما تصبح الشحنة الثالثة في ‪. c‬‬
‫التمرين العاشر‪:‬‬

‫وضعت ثالث شحنات ‪ q1 ، q0‬و ‪ q 2‬على استقامة واحدة‪.‬‬

‫‪ r1 ، r0‬و ‪r2‬‬ ‫‪ -1‬احسب كمون التوزيع في موضع ‪ M‬من الفضاء بداللة‬
‫‪ -2‬عبر عن ‪ r1‬و ‪ r2‬بداللة ‪ l ، r0‬و ‪‬‬
‫‪ l  r1 ، l  r0‬و‬ ‫‪ -3‬أثبت أن عبارة الكمون في نقطة ‪ M‬بعيدة جدا عن التوزيع‬
‫‪ l  r2‬تصبح‬
‫‪1  Q P cos ‬‬ ‫‪3(cos  ) 2  1‬‬
‫حيث يطلب تعيين‬ ‫‪ (r ,  ) ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪40  r‬‬ ‫‪r2‬‬ ‫‪r3‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ ،  , P, Q‬تذكر‪(1   ) 2  1     2  ... :‬‬
‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪q2  q1  q‬‬ ‫‪ -4‬ناقش الحالة ‪ q0  0‬و‬

‫‪q2  q1  q‬‬ ‫‪ -5‬ناقش الحالة ‪ q 0  q‬و‬
‫‪2‬‬
‫التمرين الحادي عشر‪:‬‬
‫و المتكونة من أربع شحنات‬ ‫يوضح الشكل المقابل شكل بعض الجزيئات‬
‫متموضعة على استقامة واحدة‪.‬‬
‫‪ M‬من الفضاء بعيدة جدا‬ ‫‪ -4‬اكتب عبارة كمون التوزيع في نقطة‬
‫عن التوزيع ‪ r  a‬و ‪r  b‬‬
‫القطب و عبارة حد رباعي‬ ‫‪ -5‬استنتج قيم حدود أحادي القطب و ثنائي‬
‫القطب‪.‬‬
‫عن هذا التوزيع‪.‬‬ ‫‪ -6‬استنتج عبارة الحقل الكهربائي الناتجة‬

‫‪4‬‬
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫سلسلة التمارين الثالثة –النواقل –المكثفات‪ -‬الدارات الكهربائية‪-‬‬

‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ -‬لتكن أسطوانتين متمركزتين طولهما ‪ ،l‬نصف قطريهما ‪ a‬و ‪ b‬و تحمالن الشحنتين كثافتهما السطحية ‪  ‬و ' ‪.  ‬‬
‫‪ -‬استنتج شرط انعدام الكمون في الالنهاية في حالة أسطوانتين النهائيتين‪.‬‬
‫‪ -‬باستخدام نظرية غوص أحسب الحقل و الكمون الكهربائيين في كل مناطق الفضاء‪.‬‬
‫‪ -‬لتكن كرتين متمركزتين ‪ ،‬نصف قطريهما ‪ a‬و ‪ b‬و تحمالن الشحنتين كثافتهما السطحية ‪  ‬و ' ‪ ،  ‬حيث الشحنة الكلية للكرتين‬
‫معدومة‪ .‬باستخدام نظرية غوص أحسب الحقل و الكمون الكهربائيين في كل مناطق الفضاء‪.‬‬

‫كرتين‬ ‫أسطوانتين‬
‫التمرين الثاني‬
‫وصل مكثف بدارة كهربائية الموضحة في الشكل المقابل‪ ،‬في البداية تكون المكثفة مفرغة (أي ال تحتوي على شحنات كهربائية)‪ .‬عند‬
‫اللحظة )‪ (t  0‬نوصل المبدلة بالوضع ‪.1‬‬
‫‪ -1‬ماذا يحدث للمكثفة‪ ،‬و ما عبارة جهدها ‪ Vc‬بداللة شحنتها ‪ q‬و سعتها ‪، C‬‬
‫‪ -2‬اكتب المعادلة التفاضلية التي تعطي شحنة المكثفة‪.‬‬
‫‪ -3‬استنتج عبارة تغيرات الشحنة بداللة الزمن ) ‪. q (t‬‬
‫‪ -4‬استنتج عبارة زمن االسترخاء ‪ ( ‬يدعى أيضا زمن اإلستجابة)‪.‬‬
‫في اللحظة ‪ t  5‬نوصل المبدلة بالوضع ‪.2‬‬
‫‪ -1‬أ عد اإلجابة عن األسئلة السابقة من ‪ 1‬الى ‪.4‬‬
‫‪ -2‬ارسم البيان ) ‪. q (t‬‬
‫‪:‬التمرين الثالث‬
‫وصل مكثف بدارة ك هربائية الموضحة في الشكل المقابل‪ ،‬في البداية تكون المكثفة مفرغة (أي ال تحتوي على شحنات كهربائية)‪ .‬عند‬
‫اللحظة )‪ (t  0‬نضع المبدلة بالوضع ‪.1‬‬
‫‪ -1‬اكتب المعادلة التفاضلية التي تعطي جهد المكثفة ‪. Vc‬‬
‫‪ -2‬استنتج عبارة تغيرات ) ‪. Vc (t‬‬
‫‪ -3‬استنتج عبارة زمن االسترخاء ‪( ‬زمن اإلستجابة)‪.‬‬
‫‪ -4‬استنتج ‪ Vc‬من أجل ‪t  0, ,2 ,3 ,4 ,5‬‬
‫‪ -5‬ارسم البيان ) ‪. Vc (t‬‬
‫في اللحظة ‪ t  5‬نوصل المبدلة بالوضع ‪.2‬‬
‫‪ -1‬أ عد اإلجابة عن األسئلة السابقة من ‪ 1‬الى ‪.4‬‬
‫‪ -2‬استنتج جهة التيار الكهربائي الحقيقية و االصطالحية في كال الحالتين‪.‬‬
‫التمرين الرابع‪::‬‬
‫أعد رسم تجميع المكثفات المبين في الشكل بحيث يظهر التناظر‪ ،‬أذا كان فرق الكمون‬
‫‪ VAB  100V‬استنتج فرق الكمون و شحنات كل مكثف‪.‬‬
‫معطيات‪C 2  C 3  C 4  C 5  1µF  C1 :‬‬
‫التمرين الخامس‪:‬‬
‫سلك نحاسي قطره ‪ 2mm‬و يمر فيه تيار ‪ I  2 A‬و كثافة الكتروناته الحجمية‬
‫‪ . n  10 29 m 3‬أحسب كثافة التيار و سرعة اإللكترونات الحرة في هدا السلك‬
‫التمرين السادس‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ne ‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪  ‬متوسط‬ ‫‪‬‬
‫‪N i‬‬
‫‪  ‬حيث ‪ n‬تركيز اإللكترونات‪ ،‬و ‪ me‬كتلتها‪ ،‬و‪ e‬شحنتها‪ ،‬و ‪ i‬‬
‫‪me‬‬
‫أثبت أن ناقلية ناقل يمكن أن تكتب بالشكل‪:‬‬

‫الزمن بين تصادمين متتاليين لمجمل اإللكترونات الموجهة في الناقل‪ ،‬ويمثل زمن استرخاء المادة أو زمن تجاوبها (أي الزمن الكافي لكي‬
‫تبدد اإللكترونات ما اكتسبته من دفع خطي)‪.‬‬
‫‪5‬‬
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫ما هي السرعة الوسطية ‪ vd‬إللكترونات النقل ‪ ،‬ومتوسط الزمن ‪ ‬بين تصادمين متتاليين‪ ،‬في سلك من نحاس مساحة مقطعه ‪، S  1mm2‬‬
‫عندما يعبره تيار شدته ‪ ، I  1A‬علما أن ناقلية النحاس هي‪   5.8 107 A / V .m :‬؟‬
‫التمرين السابع‪:‬‬
‫ترك سائق أضواء سيارته مضيئة سهوا‪ .‬فإذا علمت أن استطاعة المصباح األمامي ‪ 40W‬والخلفي ‪( 6W‬أي ما يعادل ‪ 92W‬في‬
‫المجموع)‪ ،‬فما هو الزمن الذي تعيشه البطارية المشحونة حديثا‪ ،‬والمصممة إلنتاج ‪ 40‬آمبيرـ ساعي تحت توتر‪ 12‬فولط؟‬
‫أحسب مقاومة كال المصباحين‪.‬‬
‫التمرين الثامن‪:‬‬
‫‪ 1‬‬
‫‪ .‬حيث ‪ .  /   ‬استنتج عبارة ‪  t ‬مثلها بيانيا‪.‬‬ ‫بين أن معادلة االستمرار‪ ،‬يمكن كتابتها بالشكل ‪   0‬‬
‫‪t ‬‬
‫التمرين التاسع‪:‬‬
‫لنعتبر الشبكة المبينة في الشكل المقابل‪ .‬مجاهيل الدارة (المقاومة ‪ ، X‬و فرق كمون المولد ‪ E 2‬الدي نعتبره مثاليا)‪ ،‬نعتبر كذلك‬
‫مقياس الجهد مثالي و قاس التوتر ‪ ، V  10V‬ومقياس التيار دو المقاومة الداخلية ‪ RA 1 ‬قاس الشدة ‪، I  1 A‬‬
‫‪ -‬استنتج قيمة ‪ X‬و ‪ ، E 2‬ثم عين االرتياب المطلق في قيمة ‪ . E 2‬بطريقتين‬
‫األولى ـ باستعمال قانون العروات‪:‬‬
‫الثانية ـ طريقة التيارات االفتراضية‪ :‬التي تدمج بين قانوني العقد والعروات‪ .‬وفيها نفرض لكل عروة تيارا كيفيا‪ .‬الفرع المشترك بين‬
‫عروتين يعبره تيار يساوي المجموع الجبري للتيارين في العروتين‪.‬‬
‫التمرين العاشر‬
‫أكتب قوانين كيرشوف لهذه الدارة ثم أحسب شدتي التيار المار في الفرعين ‪ AB‬و ‪. CD‬‬
‫ت ع‪ R1  10.R2  2.R3  50 ، E1  6.E2  12V :‬و ‪E3  4V‬‬
‫التمرين الحادي عشر‪:‬‬
‫بعد غلق القاطعة ‪ S‬بفترة زمنية‬
‫كافية جد‪:‬‬
‫‪ -‬المقاومة المكافئة للدارة‬
‫التيار المار في المقاومة ‪. R1‬‬
‫كمية الشحنة ‪ Q‬على المكثفة‬
‫الطاقة المختزنة في المكثفة‬

‫سلسلة التمارين الرابعة –الحقل‬

‫المغناطيسي – الطاقة المغناطيسية‪-‬‬
‫التمرين األول‬
‫لتكن لفة نصف قطرها ‪ a‬و يسري فيها تيار ‪, I‬‬
‫‪ -‬أكتب قانون بيوسفار‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬اكتب عبارة عنصر الحقل المغناطيسي ‪ dB‬الذي ينشئه عنصر تيار ‪ Idl‬من اللفة في‬
‫نقطة ‪ M‬من الفضاء‪.‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬استنتج عبارة الحقل المغناطيسي ‪ B‬الناشئ عن كل اللفة‪.‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫يفترض نموذج "بور" بأن اإللكترون يحوم حول نواة ذرة الهيدروجين بتواتر ‪ ، f  6,5 1015 Hz‬راسما مدارا نصف قطره‬
‫‪. R  5,3  10 11 m‬‬
‫عين شدة الحقل المغناطيسي في مركز المدار‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪‬‬
‫عين عزم ثنائي األقطاب المغناطيسي ‪ M‬لذرة الهدروجين‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫‪‬‬
‫تتحرك الكترونات بسرعة منتظمة ‪ v‬على هيئة حزمة طولها ‪ l‬و مقطعها ‪ s‬و عدد الكتروناتها ‪. N‬‬
‫‪ .1‬عين شدة التيار ‪. I‬‬
‫‪‬‬
‫‪ .2‬عين الحقل المغناطيسي ‪ B‬الناشئ عن التيار ‪ I‬في نقطة ‪ M‬خارج الحزمة و تبعد عن منتصفها بـ ‪. d‬‬
‫‪ .3‬استنتج الحقل المغناطيسي في مركز لفة مربعة طولها ‪. 4l‬‬
‫‪6‬‬
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫‪ .4‬عين الحقل المغناطيسي للفة في نقطة تبعد عن مركزها بـمسافة ‪. R‬‬
‫‪ .5‬استنتج شدة الحقل المغناطيسي ‪ B‬الناتج عن لفتين لهما نفس المحور و تبعدان عن بعضهما بمسافة ‪ d‬عند نقطة ‪ P‬تقع بينهما‪،‬‬
‫ناقش حاالت اتجاه التيار للفتين (حالة لهما نفس اإلتجاه‪ ،‬ثم حالة اتجاهين متعاكسين)‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫التمرين الرابع‪:‬‬

‫‪‬‬
‫ليكن الكمون الشعاعي ‪. A  A0 .r. sin  .k‬‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬احسب الحقل المغناطيسي ‪ B‬المرتبط بهذا الكمون‬
‫‪‬‬
‫‪ -‬احسب تدفق ‪ B‬عبر السطح المربع الموضح في الشكل المقابل‪.‬‬
‫التمرين الخامس‪:‬‬
‫نعتبر ناقل اسطواني نصف قطره ‪ a‬و يسري فيه تيار ‪ . I‬و من قشرة اسطوانية نصف قطرها‬
‫‪ R‬و سمكها ‪ ، e‬يفصلهما سطح عازل و يشتركان في المحور‪.‬‬
‫‪ -‬احسب الحقل المغناطيسي في كل مناطق الفضاء‪.‬‬
‫‪dl‬‬ ‫طوله‬ ‫و‬ ‫‪dr‬‬ ‫عرضه‬ ‫‪ -‬اكتب عبارة عنصر التدفق عبر سطح عنصري‬
‫‪ -‬استنتج تدفق الحقل المغناطيسي عبر سطح طوله ‪ l‬و عرضه ‪ b‬استنتج التدفق على السطح‬
‫المحدد بــ ‪ r  a‬حتى ‪r  R‬‬
‫‪ -‬أعد األسئلة السابقة عندما يكون الناقل اإلسطواني األول مجوف‪ ،‬نصف قطر التجويف‬
‫‪. r0  a‬‬
‫‪ -‬استنتج عبارة الطاقة المغناطيسية للجملة‪.‬‬
‫التمرين السادس‪:‬‬
‫في جملة اإلحداثيات اإلسطوانية‪ ،‬تكتب كثافة التيار لناقل بالشكل التالي‬
‫‪‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪2 r‬‬
‫‪2. exp k‬‬ ‫‪Am -2‬‬ ‫‪0  r  1m‬‬
‫‪j  ‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪r  1m‬‬

‫‪ -‬أوجد شدة الحقل المغناطيسي في كل أرجاء الفضاء باستعمال نظرية التجول‪.‬‬

‫‪ -‬أوجد عنصر التدفق عبر األسطح العنصرية المحددة باإلحداثيات اإلسطوانية‪.‬‬
‫التمرين السابع‪:‬‬
‫يعبر نفس التيار ‪ I  1A‬في اتجاهين متعاكسين لسلكين طويلين متوازيين قطر كل منهما ‪. a  2,5mm‬‬
‫‪ -‬اذا كان البعد بين مركزيهما ‪ ، d  1cm‬احسب التدفق خالل كل متر من السلك في الحيز المحصور بينهما‪,‬‬
‫‪ -‬اعد السؤال السابق اذا كان التيار ‪ I‬يسري في نفس اإلتجاه داخل السلكين‪.‬‬
‫التمرين الثامن‪:‬‬
‫‪ -‬ليكن التيار ‪ I‬الموضح في الشكل‪ :‬انطالقا من نظرية تجول الحقل المغناطيسي‪ ،‬أكتب عبارة الحقل المغناطيسي عند النقطة ‪ ، M‬ثم مثله‪:‬‬

‫‪ -‬أي الخطوط التالية تمثل خطوطا للحقل الكهربائي و أيها تمثل خطوطا للحقل المغناطيسي مع التعليل‪:‬‬

‫‪ -‬أي المناطق يكون فيها الحقل المغناطيسي أكبر ما يمكن مع التعليل‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫التمرين التاسع‪:‬‬
‫نعتبر وشيعة طولها ‪ l‬و عدد لفاتها ‪ N‬و مساحة مقطعها ‪ ، S‬يجتازها تيار ‪. I‬‬
‫‪ .1‬أو جد عبارة الحقل المغناطيسي الناشئ عنها‬
‫‪ .2‬أوجد عبارة الحثية الذاتية لهذه الوشيعة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬
‫سلسلة التمارين الخامسة – القوة المغناطيسية ‪-‬التحريض المغناطيسي‪-‬‬
‫التمرين األول‬
‫يبين الشكل المقابل ناقال معكوفا يعبره تيار ‪ ، I‬و مغموس في حقل مغناطيسي‬
‫‪‬‬
‫منتظم ‪ B‬ناظمي على مستوي الناقل‪ .‬يصطلح على تمثيل الشعاع في الرسم بنقطة‬
‫للداللة على أنه خارج نحو القارئ‪ ،‬وبعالمة ضرب إن كان عكس ذلك‪.‬‬
‫‪ -‬أوجد عبارة القوة المغناطيسية التي تؤثر على الناقل؟‬

‫التمرين الثاني‬
‫يستعمل ميزان كوطون لقياس شدة الحقل المغناطيسي انظر الشكل المقابل‪.‬‬
‫‪ -‬أحسب شدة الحقل المغناطيسي المنتظم الذي يضمن توازن الكفتين‪ ،‬علما أن‪:‬‬
‫‪I  5 A ; m  0.1kg ; g  10 m.s 2 ; l  2 cm ; OQ  OP‬‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫يوضح الشكل المقابل سلكا طويال‪ ،‬يعبره التيا ر ‪ I  10 A‬في اتجاه‬
‫المحور ‪ ، Oz‬ويحاذي إطارا مستطيال طوله ‪ a  2 cm‬و عرضه ‪b  1cm‬‬
‫تعداد لفاته ‪ ، N  100‬ويقع في المستوي ‪ xOz‬و يبعد عن ‪ yOz‬بــ ‪. x0  2b‬‬
‫‪ -‬أوجد عبارة الحقل المغناطيسي الناشئ عن السلك في المستوي ‪. xOz‬‬
‫‪ -‬أوجد عبارة تدفق هذا الحقل عبر سطح اإلطار‪.‬‬
‫يعبر اإلطار بدوره تيار شدته ‪ i  1A‬في اتجاه عقارب الساعة‪ ،‬يزاح اإلطار في‬
‫اتجاه ‪ ، Ox‬من الموضع ‪ x0  2b‬إلى الموضع ‪. x1  4b‬‬
‫‪ -‬أحسب عمل القوى التي تؤثر على اإلطار‪.‬‬
‫‪ -‬عين محصلة القوى على اإلطار‪.‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪‬‬
‫أحسب كثافة التيار ‪ J‬الالزم تدفقها‬
‫في اإلتجاه شرق‪-‬غرب حتى يطفو في‬ ‫بانتظام في سلك من األلومنيوم‪ ،‬يمتد افقيا‬
‫اإلستواء‪.‬‬ ‫الحقل المغناطيسي األرضي عند خط‬
‫الحقل‬ ‫‪،   2,7 103 Kg / m3‬‬ ‫تطبيق عددي‪ :‬الكتلة الحجمية لأللمنيوم‬
‫المغناطيسي األرضي ‪B0  7  10 5 T‬‬

‫التمرين الخامس‪:‬‬
‫يمكن أن ينزلق قضيب معدني كتلته ‪ m‬بدون احتكاك على سكتين أفقيتين تفصلهما مسافة ‪ ، d‬في منطقة يعمها حقل مغناطيسي‬
‫‪‬‬
‫شاقولي منتظم ‪ . B‬بواسطة مولد ‪ E‬نمرر تيارا ثابتا ‪ I‬في هذا القضيب‪.‬‬
‫‪ -‬عين سرعة القضيب بداللة الزمن‪.‬‬

‫التمرين السادس‪:‬‬
‫وشيعة عدد لفاتها ‪ N  100‬و مساحتها ‪ S  5cm‬موجود في مجال مغناطيسي منتظم ‪ B  0,25T‬يؤثر باتجاه عمودي‬
‫‪2‬‬

‫على السطح‪ ،‬سحبت الوشيعة بسرعة فأصبحت خالل ‪ t  0,01s‬خارج المجال المغناطيسي‪.‬‬
‫‪ -‬جد القوة الدافعة الكهربائية المارة المحتثة و الشحنة الكهربائية المارة بالوشيعة علما بأن مقاومة الوشيعة ‪r  20‬‬

‫التمرين السابع‪:‬‬
‫وشيعة تتألف من ‪ 800‬لفة يمر فيها تيار ‪ ، I  6mA‬جد معامل الحث الذاتي ‪ L‬للوشيعة اذا كان التدفق الذي يخترقها‬
‫‪.   3  10 Wb‬‬
‫‪8‬‬

‫التمرين الثامن‪:‬‬
‫يمثل الشكل المقابل وشيعتان لهما محاثة متبادلة ‪ . M  0,4 H‬أحسب‬
‫القوة الدافعة الكهربائية المتوسطة المتولدة في الملف الثانوي عندما يتغير‬
‫التيار في الملف األبتدائي بمعدل واحد امبير في عشر ثانية‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫السنة أولى علوم دقيقة‪2018/2019 .‬‬ ‫المدرسة العليا لألساتذة –بوسعادة‪-‬‬ ‫أعمال موجهة كهرباء‬

‫التمرين التاسع‪:‬‬
‫أحسب الحثية الذاتية لوحدة الطول في خط يتألف من ناقلين متمحورين‪ ،‬معتمدا على‬
‫معطيات الشكل المقابل‪.‬‬

‫التمرين العاشر‪:‬‬
‫يغذي المنبع ‪ E‬وشيعة حثيتها الذاتية ‪ L‬ومقاومتها الداخلية ‪. R‬‬
‫‪ -‬أوجد عبارة التيار ) ‪ i (t‬في الدارة‬
‫‪ -‬استنتج الطاقة التي تختزنها الوشيعة‪.‬‬

‫التمرين الحادي عشر‪:‬‬

‫أوجد عبارة اإلستطاعة المصروفة في المقاومة ‪ R‬بداللة سطح اإلطار ‪ ، S‬عدد لفاته ‪ ، n‬و‬
‫سرعة دورانه الزاوي ‪ ، ‬المقاومة ‪ ، R‬الحقل المغناطيسي الثابت ‪B‬‬

‫‪10‬‬