Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / ...... p.

Imię ..................................................................................

1 Przyporządkuj nazwom narządów zmysłów (1-5) odpowiednie zmysły wybrane

spośród podanych (A-E).
1. Nos A. Słuch
2. Oko B. Wzrok
3. Skóra C. Smak
4. Język D. Dotyk
5. Ucho E. Węch
2 Uzupełnij zdania, wykorzystując podane wyrazy.
nerwy, mózg, organizm, rdzeń kręgowy
Układ nerwowy człowieka tworzą: ............................, .......................................................
i ............................... . Układ ten kontroluje pracę całego .................................................. .
Dzięki ............................... wszystkie narządy ciała są połączone z mózgiem i rdzeniem
kręgowym.
3 Uzupełnij zdania.
1. Układ nerwowy jest zbudowany z gęstej sieci ………………................ nerwowych.
2. Jego główne części to ………………………... , ………………………....… i nerwy.
3. Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają
z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .
4 Zaznacz poprawne dokończenie ostatniego zdania poniższego tekstu.
Ewa, mała siostra Ali, bawi się zabawkami. Dokładnie je ogląda, obraca w paluszkach i wkłada do buzi.
Podczas wykonywania tych czynności współpracują ze sobą następujące układy organizmu dziewczynki:
A. układ mięśniowy i układ pokarmowy. C. układ pokarmowy i układ nerwowy.
B. układ nerwowy i układ ruchu. D. układ szkieletowy i układ krwionośny.
5 Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe.

1. Nerwy łączą mózg i rdzeń kręgowy z innymi narządami. P F

2. Wewnętrzna warstwa mózgu jest nazywana korą mózgową. P F
3. Rdzeń kręgowy przebiega pomiędzy żołądkiem a płucami. P F
Rdzeń kręgowy pośredniczy w przesyłaniu informacji między mózgiem a
4. P F
różnymi częściami ciała.

6 Zaznacz punkt, w którym podano poprawną kolejność elementów oka, gdy przechodzi przez nie
światło.
A. soczewka→ źrenica→ siatkówka C. siatkówka→ źrenica → soczewka
B. źrenica→ soczewka→ siatkówka D. źrenica→ siatkówka → soczewka

EGF13GDI Grupa A | strona 1 z 3

7 Przyjrzyj się schematowi układu nerwowego, a następnie uzupełnij zdania.

Literą A wskazano ……………….... .

Literą B wskazano ………………… .
Literą C wskazano ………………… .

8 A. Połącz strzałkami pasujące do siebie rysunki.

B. Zapisz nazwy zmysłów, które rozpoznałeś po połączeniu rysunków.

1. ...................................................... 2. ........................................................
9 Poniższy rysunek przedstawia schemat układu nerwowego człowieka. Jakie jego części zostały
zaznaczone strzałkami? W wyznaczone miejsca wpisz ich nazwy.

EGF13GDI Grupa A | strona 2 z 3

10 Dopisz przy wskazaniach nazwy odpowiednich narządów i zmysłów.

11 Wstaw znak „x” przy zdaniach, które opisują zachowania służące ochronie zmysłu wzroku.

W słoneczny dzień należy używać okularów z filtrem UV.

Należy czytać i uczyć się przy świetle dziennym.

Czytany tekst należy trzymać w odległości mniejszej niż 15 cm.

12 Oceń prawdziwość poniższego zdania, zaznaczając „Tak” lub „Nie” i uzasadnij swoją decyzję.

Uzasadnienie: .......................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

EGF13GDI Grupa A | strona 3 z 3

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / ...... p.
Imię ..................................................................................

1 Przyporządkuj nazwom narządów zmysłów (1-5) odpowiednie zmysły wybrane

spośród podanych (A-E).
1. Ucho A. Smak
2. Język B. Węch
3. Skóra C. Słuch
4. Oko D. Dotyk
5. Nos E. Wzrok
2 Uzupełnij zdania, wykorzystując podane wyrazy.
nerwy, mózg, organizm, rdzeń kręgowy
Układ nerwowy kontroluje pracę całego .................................................. .
Układ ten tworzą: ............................, .......................................................
i ............................... . Dzięki ............................... wszystkie narządy
ciała są połączone z mózgiem i rdzeniem kręgowym.
3 Uzupełnij zdania.
1. Układ nerwowy nieustannie odbiera i analizuje …………………….., które docierają
z narządów wewnętrznych oraz z otoczenia dzięki narządom ………………............ .
2. Układ ten jest zbudowany z gęstej sieci ............................................ nerwowych.
3. Jego główne części to: ………………………... , ……………………… i nerwy.
4 Zaznacz poprawne dokończenie ostatniego zdania poniższego tekstu.
Ewa, mała siostra Ali, bawi się zabawkami. Dokładnie je ogląda, obraca w paluszkach i wkłada do buzi.
Podczas wykonywania tych czynności współpracują ze sobą następujące układy organizmu dziewczynki:
A. układ mięśniowy i układ pokarmowy. C. układ szkieletowy i układ krwionośny.
B. układ pokarmowy i układ nerwowy. D. układ nerwowy i układ ruchu.
5 Zaznacz literę P, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub literę F, jeśli zdanie jest fałszywe.

1. Rdzeń kręgowy przebiega pomiędzy żołądkiem a płucami. P F

Rdzeń kręgowy pośredniczy w przesyłaniu informacji między mózgiem a
2. P F
różnymi częściami ciała.
3. Nerwy łączą mózg i rdzeń kręgowy z innymi narządami. P F
4. Wewnętrzna warstwa mózgu jest nazywana korą mózgową. P F

6 Zaznacz punkt, w którym podano poprawną kolejność elementów oka, gdy przechodzi przez nie
światło.
A. siatkówka→ źrenica → soczewka C. soczewka→ źrenica→ siatkówka
B. źrenica→ siatkówka → soczewka D. źrenica→ soczewka→ siatkówka

EGF13GDI Grupa B | strona 1 z 3

7 Przyjrzyj się schematowi układu nerwowego, a następnie uzupełnij zdania.

Literą A wskazano ……………….... .

Literą B wskazano ………………… .
Literą C wskazano ……………….... .

8 A. Połącz strzałkami pasujące do siebie rysunki.

B. Zapisz nazwy zmysłów, które rozpoznałeś po połączeniu rysunków.

1. ................................................... 2. ....................................................

9 Poniższy rysunek przedstawia schemat układu nerwowego człowieka. Jakie jego części zostały
zaznaczone strzałkami? W wyznaczone miejsca wpisz ich nazwy.

EGF13GDI Grupa B | strona 2 z 3

10 Dopisz przy wskazaniach nazwy odpowiednich narządów i zmysłów.

11 Wstaw znak „x” przy zdaniach, które opisują zachowania służące ochronie zmysłu słuchu.
W trakcie mycia uszu należy usuwać nadmiar woskowiny.
Głośnej muzyki należy słuchać przez słuchawki.
Należy unikać hałasu i głośnych miejsc.

12 Oceń prawdziwość poniższego zdania, zaznaczając „Tak” lub „Nie” i uzasadnij swoją decyzję.

Uzasadnienie: .......................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

EGF13GDI Grupa B | strona 3 z 3