KURZUS-SPECIFIKUS INFORMÁCIÓK

A kurzus alapadatai

A kurzus specifikus neve (ha van ilyen):

A kurzus kódja: 4
A kurzus időpontja és helyszíne: szerda, 17:30-19:00; IZU 422
Az oktató neve: Németh Ágnes
Az oktató tanszéke: Klinikai Pszichológia és Addiktológia
Az oktató email címe: nemeth.agnes@ppk.elte.hu

Részletes tematika

• 1. óra: bevezetés, félév anyaga, követelmények, kutatástervezés – féléves kiscsoportos munkához

csoportalakítás, gyakorlat: munka elkezdése
• 2. óra: Kvantitatív kutatások típusai, hivatkozáskezelők (Mendeley) használata: gyakorlat
• 3. óra: Statisztikai alapok, programok (SPSS használata), digitális mérési lehetőségek, online
kérdőív készítése: gyakorlat
• 4. óra: Reliabilitás és validitás fogalmai, gyakorlat: számítások
• 5. óra: A kérdőívszerkesztés módszertana
• 6. óra: Saját kérdőív tervezése, fejlesztése, egész órás gyakorlat
• 7. óra: Dimenziócsökkentő statisztikai eljárások, gyakorlat: számítások
• 8. óra: Kritériumalapú személyiségtesztek
• 9. óra: Projektív személyiségvizsgálati eljárások
• 10. óra: Teljesítménytesztek
• 11. óra: Félév végi zh
• 12. Kiscsoportos prezentációk a féléves kutatástervezési munkáról

Kurzussal kapcsolatos egyéb specifikus információk (pl. teljesítési feltételek)

Teljesítési feltételek:
• Zh megírása legalább 50%-os teljesítménnyel, egy pót zh megírásának lehetősége – ez esetben a
pót zh eredménye fog számítani
• A kutatástervezési feladat elvégzése (etikai kérelem megírása, beadása az utolsó óra kezdetéig,
prezentáció elkészítése, bemutatása az utolsó órán)
• Kötelező házi feladatok elkészítése
• Jelenlét az órák legalább 75%-án, késés max. 15 percig lehetséges, ezután már hiányzásnak fog
számítani

A kurzus során a következő általános viselkedési szabályokat kérjük betartani:

• Kérjük, hogy az órát késéssel ne zavarják, amennyiben késés fordul elő, igyekezzenek a
legkevesebb zavart okozva csatlakozni az órához. Amennyiben előre látható a késés, erről
értesítsék az oktatót.
• Az oktatóval csak a hivatalos és előre egyeztetett csatornákon keresztül kommunikáljanak (pl.
hivatalos email, Teams, Neptun).
• Kérjük, hogy evéssel ne zavarják az órát, kivéve, ha erre egészségügyi okok miatt van szükség.
• Kérjük, hogy az órán a magánjellegű mobiltelefon használatot és egyéb magánjellegű online
tevékenységet mellőzzék.
• Kérjük, hogy az egyetem értékeinek megfelelő módon kommunikáljanak társaikkal és az
oktatóval, egyetlen személyt sem érhet sérelem hovatartozása, adottságai vagy véleménye miatt.
 TÁRGYTEMATIKA

A tárgy neve: Módszertan gyakorlat 1.: Pszichometria és kérdőíves kutatások módszertana

A tárgy kódja: PSZB17-129
Tárgyfelelős: Magyaródi Tímea

A tárgy képzési célja:

A Módszertan I. gyakorlat c. kurzus során a hallgatók megismerkednek a kérdőíves kutatás
módszertani specifikumaival, valamint a pszichometria alapfogalmaival, gyakorlati ismeretekkel
kiegészítve.

Tanulási eredmények, kompetenciák

tudás:
• ismeri a kutatástervezéshez szükséges lépéseket
• ismeri a kérdőívek és tesztek minőségi kiválasztásához szükséges kritériumokat
• tisztában van a kérdőíves kutatások elvégzéséhez szükséges lehetséges vizsgálati eszközökkel

attitűd:
• nyitott és érdeklődő a pszichológiai jelenségek kutatásokkal történő vizsgálatára
• érzékeny a pszichológiai kutatások problémái iránt
• etikai érzékenységgel közelít a pszichológiai kutatásokhoz

képesség:
képes megtervezni egy kutatást a gyakorlatban is, az etikai kérelem benyújtásáig
képes kutatócsoportban való működésre

Fő tartalmi, tematikai egységek

• Teszt-kérdőív alapfogalmak tisztázása
• Skálák. Méréselméleti és statisztikai alapok
• Reliabilitás típusai és vizsgálata
• A validitás típusai és vizsgálata
• Kérdőívszerkesztés módszertana, a kérdések megfogalmazásának buktatói
• Saját mérőeszköz kialakításának lépései
• Faktoranalízis, főkomponens elemzés
• Ismerkedés az MMPI és MMPI-2-vel és a CPI-jal. A profilok és profilkódok alkalmazása. Az
MMPI értékelésének lépései
• A személyiségtesztek típusai: projektív eljárások
• A teljesítménytesztek jellemzői. Az intelligencia tesztek kialakítása és típusai
• Kutatástervezés

Tervezett tanulási tevékenységek, tanítási módszerek

frontális előadás, interaktív beszélgetés adott kérdésekről, egyéni és kiscsoportos feladatok

Követelmények és az értékelés módja, szempontjai:

követelmények
• aktív részvétel az órán (max. 3 hiányzás)
• az órákon tárgyalt elméleti anyag és irodalom ismerete
• a gyakorlati feladatok, házi feladatok, házi dolgozatok és referátumok teljesítése

az értékelés módja:
 • előfeltétel: a házi feladatok folyamatos teljesítése a félév végi ZH-hoz (előfeltétel a kurzus
teljesítéséhez, késve leadott házi feladat következménye: -3% a félév végi ZH értékelésében)
• a végső jegy 50%-a: kiscsoportos kutatástervezési munka: választott témában
kutatástervezési munka elvégzése, mely a félév végén prezentációval, valamint az etikai
kérelem leadásával zárul
• a végső jegy 50%-a: félév végi írásbeli ZH megírása, minimum 50%-os eredménnyel

Végső jegy: ötfokú osztályzat, mely a félév végi ZH (50%) és a közös kutatástervezési munka (50%)
eredményeinek súlyozott átlaga, a kerekítés matematikai szabályainak megfelelően.

az értékelés szempontjai:
• kutatási terv kiscsoportban történő megalkotása, a csoportos prezentáció és etikai kérvény
kitöltésének teljesítésével
• a kurzus elméleti anyagát gyakorlati alkalmazását felölelő ismeretek mennyisége és minősége

Kötelező irodalom
• American Psychological Association (2010). Publication Manual of the American
Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: American Psychological Association. (1.
fejezet)
• Carver, C. S., & Scheier, M. F. (2006). Személyiségpszichológia. Budapest: Osiris Kiadó. (3.
fejezet)
• Field, A. P. (2009). Discovering statistics using SPSS (third edition). London: Sage publications.
(1, 2, 17. fejezet)
• Rózsa, S., Nagybányai, N. O., & Oláh, A. (szerk., 2006). A pszichológiai mérés alapjai. Elmélet,
módszer, alkalmazás. HEFOP kézirat. URL: http://mek.oszk.hu/05500/05536/ 05536.pdf
• Szokolszky Á. (2004). Kutatómunka a pszichológiában. Budapest: Osiris Kiadó.
• Varga K. (2009). Pszichológus etika – 99 dilemma tükrében. Budapest: Medicina Könyvkiadó
Zrt. (10. fejezet)

Ajánlott irodalom
• Butcher, J. N. (2006). MMPI-2 A practitioner’s guide. Washington: APA.
• Cohen-Swerdlik (2009). Psychological Testing and Assessment: An Introduction to Tests and
Measurement (7th Ed.). The McGraw-Hill Companies. (8. fejezet)
• Groth-Marnat, G. (2003). Handbook of Psychological Assessment. Hoboken: John Wiley &
Sons Inc. (5, 7, 9, 10, 11. fejezet)
• Lichtenberger, E. O., & Kaufman, A. S. (2009). Essentials of WAIS-IV Assessment. Hoboken:
John Wiley & Sons, Inc. 1-207. (1-5. fejezet)
• Pressing L. és Szakács F. (1990). Az MMPI próba új magyar standardja. Budapest: Társadalmi
Beilleszkedési Zavarok c. kutatás Programirodája.
• Szokolszky Á. (2004). Kutatómunka a pszichológiában: gyakorlatok. Budapest: Bölcsész
Konzorcium.
• Urbina, S. (2004). Essentials of psychological testing. Hoboken: John Wiley & Sons, Inc. (1, 2,
3, 4, 5, 7. fejezetek)