1240675 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių.

Bet koks šio turinio panaudojimas,

prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.
SKAITMENINĖS
UŽDUOTYS IR
VADOVĖLIAI

klase.eduka.lt

Serijos „Šok“ III klasės etikos mokomąjį

komplektą NENDRĖ sudaro:

Pratybų sąsiuvinis

Metodinės rekomendacijos III klasei

www.sviesa.lt

NENDRĖ
Ilgalaikis planas 3 klasei
3
 1240675 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

Ilgalaikis etikos mokymo(si) 3-ioje klasėje planas

NENDRĖ (serija „Šok“)

Etika, 3 klasė, 30 pamokų (4 kartojimo pamokos, 26 naujos medžiagos pamokos, 2 rezervinės pamokos).
Etikos ugdymo tikslas – padėti mokiniui ugdytis moralines nuostatas, mąstymą, teigiamas charakterio savybes, gyvenimo įgūdžius ir pozityvų
santykį su savimi, kitais žmonėmis ir aplinkos pasauliu.
Mokymo uždaviniai:
Baigdami 3-ią klasę, vaikai:
• bus savarankiškesni, kels saviugdos tikslus, įsivertins savo poelgius ir pažangą, adekvačiai analizuos savo savybes, gebėjimus, vertybes, gebės geriau
valdyti emocijas, mokės saugiai elgtis;
• mokės tinkamai bendrauti, bus draugiški, supras kito žmogaus savitumą, prognozuos kito savijautą ir jo elgesį, mokės užjausti, padėti, mandagiai
reikšti savo nuomonę ir elgtis įvairiose situacijose, gerbs kito nuomonę, aktyviai klausysis, taikiai spręs ginčus;
• mokės sutarti ir veikti drauge, supras save kaip bendruomenės narį, laikysis taisyklių, susitarimų ir įsipareigojimų, gebės bendradarbiauti, padės
kitiems elgtis atsakingai;
• kels klausimus apie save ir pasaulį, savo šalies istoriją ir tradicijas, religiją, pažins ir brangins gamtos ir kultūros paveldą, saugos aplinką, tradicijas,
pažins ir puoselės istorinį, kultūrinį paveldą.
Mokymo ir mokymosi priemonės:
• V. Kuzmickaitė, A. Meškauskienė, J. Sereičikienė. Nendrė. Etikos pratybų sąsiuvinis III klasei.
• V. Kuzmickaitė, A. Meškauskienė, J. Sereičikienė. Nendrė. Metodinės rekomendacijos III klasei.

Mokymo ir mokymosi turinys

Dalykas Pasiekimai (nuostatos, gebėjimai, žinios ir supratimas bei laukiami rezultatai) Veiklos sritis. Pastabos
Valandos
Dorinis Džiaugsis savimi, savo patyrimu; pažins savo istoriją, pasitikės savimi ir kontroliuos Saviugda ir savisauga:
ugdymas. savo elgesį; bus atsakingas už savo saugumą; noriai mokysis. Aš–Asmuo
Etika 7–9 val.
Kels etikos klausimus, sies etikos klausimus su savo asmenine patirtimi; labiau
pasitikės savimi. Apibūdins save, įvardys savo savybes, pomėgius, patirtį, vertybes,
artimus žmones ir aplinką, vertins, ką gera yra gavęs savo aplinkoje. Įsivertins, ką gali
ir ko negali, kas sekasi ir kas nesiseka, samprotaus apie savo svajones, ateities
profesiją, sau keliamus uždavinius. Stengsis pažinti jausmus, analizuos juos sukėlusias
priežastis, gebės nusiraminti, pasitikės savimi. Stengsis elgtis apdairiai, vengs blogų
 1240675 - yra jūsų „EDUKA klasės“ paskyros identifikacinis numeris. © Šis turinys yra saugomas autorių teisių. Bet koks šio turinio panaudojimas,
prieštaraujantis naudojimosi taisyklėms, yra griežtai draudžiamas.

įpročių, saugos save ir kitus.

Pastebės supančio pasaulio grožį, įvairovę, kaitą. Semsis išminties iš aplinkos. Santykis su pasauliu:
Aš–Tai
Puoselės gyvenamąją aplinką, grožėsis ir prisiims atsakomybę už jos tobulinimą. 6–7 val.
Analizuos, kuo tikėjimas skiriasi nuo žinojimo, ką tikėjo senovės lietuviai, kaip keitėsi
tikėjimas, pasakos apie senovės lietuvių tikėjimą. Įvardys senojo lietuvių tikėjimo
dievus. Paaiškins, kas yra krikščionybė. Įvardys senovės lietuvių tikėjimo ir
krikščionybės sąsajas kalendorinėse šventėse. Įvardys religinius, istorinius paminklus
artimiausioje aplinkoje, pasakos jų istoriją. Saugos tai, kas sukurta žmogaus.
Skaitys, analizuos dalykinį tekstą ir šaltinius, kritiškai vertins, gebės paaiškinti, kokios
išminties iš jų galima pasisemti. Skirs, kas juose tikra ir kas išgalvota.
Gebės matyti, girdėti ir suprasti kitą, mokės draugauti, valdyti konfliktines situacijas, Dialoginis bendravimas:
draugiškai, mandagiai bendrauti su draugais ir suaugusiaisiais, gebės padėti kitam, Aš–Tu
įvardys kito žmogaus gerąsias savybes, supras ir analizuos neverbalinę kalbą. 8–10 val.

Gebės mandagiai elgtis atėję į svečius, viešoje vietoje, suvoks, kad kiekvienam privalu
išmanyti mandagumo taisykles ir jų laikytis. Gebės nesavanaudiškai, draugiškai,
mandagiai bendrauti; pastebės ir įvertins savo ir kito poreikius, įpročius, gerąsias
savybes. Pastebės, kam reikia pagalbos, stengsis ir gebės padėti arba kreipsis pagalbos.
Nagrinės pavydo pasekmes draugystei. Analizuos, kada patiria kaltę ar skriaudą, mokės
atsiprašyti, gebės atleisti. Mokės valdyti konfliktines situacijas, taikiai spręs ginčus,
mokės susitarti, stengsis išklausyti. Ugdysis aktyvaus klausytojo įgūdžius. Supras
elementarius neverbalinės kalbos pranešimus, žinos jų paskirtį, mokės deramai
reaguoti.
Gebės sutarti ir veikti drauge, gebės bendradarbiauti, supras, kad žmonės vieni Socialiniai santykiai:
kitiems reikalingi; norės prisiimti įsipareigojimus savo šeimai, klasei, bendruomenei, Aš–Mes
šaliai; laikysis susitartų taisyklių, žinos vaiko teises ir laikysis pareigų. 5–7 val.

Gebės prisiimti įpareigojimus ir įsipareigojimus šeimoje, klasėje ir juos realizuoti.

Papasakos, kokioms grupėms ir bendruomenėms jis priklauso. Stengsis įsitraukti į
bendrą veiklą; mokės bendradarbiauti klasėje ir šeimoje. Apibrėš vaiko teises, stengsis
nepažeisti kito teisių ir vykdys savo pareigas. Kels bendrus grupės tikslus, gebės savo
tikslus derinti su grupės tikslais, toleruos kitą ir kitokį.