School:

Grade Level: ONE

LESSON PLAN Teacher:
FOR CATCH UP FRIDAY Date: Quarter: 4 week 3

READING INTERVENTION READING PEACE/VALUES EDUCATION HEALTH EDUCATION HOMEROOM GUIDANCE

6:30-7:40
70 minutes
Pre-Reading:
Awitin natin:
https://www.youtube.com/
watch?v=XBaggiQXqOs
Panuorin natin:
https://www.youtube.com/
watch?v=LQh51xdc_Mc
Si Hanna at ang kanilang
Hardin
● Magtatanong ang guro tung
sa kwentong napanuod
●Pagsunod sunurin ang mga
panyayari sa kwento.
● Isulat sa pisara ang mga
salitang nagsisimula sa titik Hh
na narinig sa kwento.
ENHANCEMENT 9:20 - 9:45 9:45 – 10:20 10:20-11:00
7:40 - 8:50 35 minutes 35 minutes 40 minutes
70 minutes Learning Areas: Learning Area: Ipakita ang mga kasanayang natutunan
Edukasyon sa Pagpapakatao Health mula sa paaralan na kinakailangan sa
Learning Objective: Learning Objective: pamayanan. (Show the skills learned
describes what may happen if safety from school necessary to the community)
rules are not followed HGA-IVb-2
Theme/Sub-Theme: Sub-Theme:
National and Global Awareness Drug Education
Topic: Topic: Content:
Relating with people outside the community Non-food products and Homeroom Guidance Grade 1 Quarter 4
(Ex. Family and friends living abroad) their harmful effects when taken into – Module 11:Best Part of Me
the body (Toilet paper, batteries,
soap, toys, medicines, poison, etc.)
Preparation and Settling Introduction: Exercise: Preparation and Settling In:
In:  Kumustahan  Action song  Kumustahan
 Lets Sing  Awitan  Panuorin natin ang balita
https://www.youtube.com/watch? https://www.youtube.com/watch?
https:// v=VEuuJgipbcw
v=FbXFvGxms7k
www.youtube.com/
watch?v=6tlydXoNC2Q Here are the community pantries that
-Let’s Read Sight words popped up to help those in need
phrases and sentences amid COVID-19
-Let’s read Consonant
blend Cr -Magtatanong ang guro tungkol sa
A consonant blend is a napanuod na balita.
sound made when two
consonants are together.
https://
www.youtube.com/
watch?v=NBYBRsU5Vfw
During Reading: Dedicated Reading Reflective Thinking: Reflective Thinking:
Ipakilala ang letra Gg Time: Current Health News Sharing: Drill Board
 Teacher Read- Isulat ang S sa bilog kung ang larawan ay
Pakinggan ang guro kung Aloud Panoorin ang balita: nagpapakita ng gawaing ginawa
paano bigkasin ang titik Hh at sa eskwelahan. Isulat ang C sa loob ng
tunog nito Choice of books for https://www.youtube.com/watch? bilog kung ito ay ginagawa sa
 Ulitin bigkasin enjoyment shall be v=9FUQJATePbU komunidad.
 Isulat ang Malaki at accorded to
maliit na titik Hh the learners. Teachers
may recommend books Pagmasdan ang larawan? Talakayin ang piannood na balita.
Magbigay ng mga halimbawa that align with learners' Ano kaya ang ipinapakita sa larawan?
ng mga bagay na nasisimula existing interests, Mayroon din ba kayong kamag-anak na  Ano ang nagyari sa bata?
titik Hh preferences, and naninirahan sa ibang bansa?  Bakit niya nalunok ang pera?
contexts, or introduce Paano ninyo sila kinukumusta?
 Ano ang ginawa ng kanyang
learners to newtopics or
genres t}at they enjoy. Makinig sa kuwentong babasahin ng uro. magulang para makuha ang
nalunok na pera?
Recommended Story Tuwing gabi ay excited ang magkapatid na  Ano ang dapat gawin upang
Adam at Ivy. Ito kasi ang oras ng pagtawag ng maiwasan ang katulad ng
kanilang tatay na nagtatrabaho sa ibang nangyari kay Angel?
Ipakilala ang pantig na ha he bansa. Gabi-gabi silang nagkukumustahan at
hi ho hu nagkukwentuhan ng mga nangyari sa kanila
Basahin ang mga salitang may sa buong araw. Sa ganitong paraan din ay Sagutan natin:
pantig na ha he hi ho hu nababawasan ang lungkot na nararamdaman 1. Alin sa mga gawaing ito ang iyong
 Basahin ang ng kanilang tatay. sinalihan sa
karaniwang salita sa Lumalalim na ang gabi ngunit hindi pa rin nakaraan?
Filipino na madalas tumatawag ang kanilang tatay. Nag-aalala na 2. Ano ang naramdaman mo nang sumali
sila dahil hindi nila ito makontak. ka sa mga gawaing iyon?
ginagamit
Kinabukasan, napag alaman nilang 3. Gusto mo bang sumali sa mas
 Gamitin sa parirala at nagkasakit pala ang kanilang tatay kaya hindi maraming paaralan o komunidad
pangungusap ang nakatawag sa kanila. Ipinagdasal ng mga aktibidad? Bakit?
mga salitang may magkapatid ang kanilang tatay na gumaling
pantig ha he hi ho hu na sana ito. Pagkalipas ng ilang araw, bumalik
na ang dating sigla ng kanilang tatay. Gabi
gabi na ulit silang naguusap at
nagkukuwentuhan.
Post Reading: Progress Monitoring Structured Values/ Peace Education Learning Health Sessions: Learning Session:.
Gawin Natin Session: Isa-isahin ang mga larawan. Maraming aktibidad sa paaralan at sa
 Students will Maipapakita natin ang pagmamahal at komunidadna maaari mong mahanap na
Pagbabaybay ng mga salitang share pagmamalalsakit sa mga kapamilyang nasa kawili-wili at masaya na gawin.
ng mga letrang napagaralan experiences ibang bansa sa pamamagitan ng Ang pagiging bahagi ng mga aktibidad na
na. pangungumusta sa kanila at pagsama sa ito ay hindi lamang nagpapahintulot sa
related to what
A,E,I,0,U, M, S, B, L,K, T, Y , G kanila sa ating panalangin. iyo na gamitin at ibahagi ang iyong mga
,N at H they read talento at kakayahan, nakakatulong din
ito sa iyong malaman mas maraming tao
Sagutan natin:  Spelling time Sa isang malinis na papel, gumuhit ng isang at bumuo ng pakikipagkaibigan sa kanila.
larawan na nagpapakita ng pagmamalasakit
at pagmamahal sa iyong kamag-anak na nasa
ibang bansa. Ang mga nasa larawan ay halimbawa
ng mga bagay na maaaring
makasama sa inyong kalusugan kung
ito ay inyong aksidenteng makain. Panuto: Lagyan ng tsek kung sang-ayon
ka sa
Kaya nararapat na ang mga bata ay pahayag.Lagyan ng ekis ( X ) kung hindi.
marunong makinig at sumunod sa 1. Mahalaga bang makilahok sa paaralan
sinasabi ng magulang upang at pamayanan mga aktibidad? Bakit?
makaiwas sa kapahamakan. 2. Ano ang iyong talento o kakayahan na
nais mong ibahagi mga aktibidad sa
paaralan o komunidad?
3. Ano ang mangyayari kung sasali ka sa
paaralan at gawaing pang komunidad?
Wrap-up: Group Sharing and Reflection: Reflection and Sharing: Group Sharing and Reflection:
 Teachers ask Paano mo maipapdadama sa iyong mga Panuti: Gumawa ng personal na pangako
questions about the kamag-anak na nakatira sa ibang bansa ang Ano ang gagwin mo sa mga na makilahok sa paaralan
reading experience. iyong pagmamahal at pagmamalasakit? sumusunod na sitwasyon? at mga aktibidad sa komunidad.
Maaari kang maglagay ng ilang mga
1. nakita mong nakakalat ang sabong guhit o anumang iba pang disenyo
panlaba na ginamit ng iyong nanay, iyong papel para mas mapaganda ang
naglalaro malapit ditto ang iyong iyong gawa
nakababatang apatid. Ano ang
gagawin?

2. may nakita kang makukulay na

bagay sa ibabaw ng inyong lamesa,
mukha itong kendi ngunit hindi ka
sigurado kung pagkain nga ito. Ano
ang dapat mong gawin?
Feedback and Reinforcement: Wrap-Up: Wrap-Up
 Commitment Card Tandaan: Tandaan:
Maraming aktibidad sa paaralan at
Ako si ___________________________ na Ang kapahamakan ay maiiwasan komunidad na
nasa _____ baitang ay nangangakong kung tayo ay marunong sumunod at pwede kang sumali para madevelop at
magpapakita ng pagmamalasakit at makinig sa ating mga magulang. maibahagi mo ang iyong mga talento
pagmamahal sa aking mga kamag-anak na at bumuo ng malusog na relasyon sa iba.
nasa ibang bansa. Narito ang ilang halimbawa:
School singing contests
Sportfest
Community Clean & Green Drive
Donation of Relief Goods